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代理班主任的工作計(jì)劃5篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的代理班主任的工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
代理班主任的工作計(jì)劃1
本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的努力，我班的班級(jí)工作取得了一定成績(jī)，但是這只代表著過(guò)去，在新的學(xué)期里，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。新的學(xué)期開(kāi)始，為了更好的作好班級(jí)工作，我特制定二年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
貫徹黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
二、班級(jí)紀(jì)律
1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實(shí)行“班長(zhǎng)輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級(jí)。每周的班會(huì)課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況；表?yè)P(yáng)做得好的班干部；對(duì)一些做得不很理想的`班干部進(jìn)行指導(dǎo)，教給他們的一些管理方法。
2、建立和健全完善的班級(jí)科學(xué)管理制度，凡寫(xiě)字認(rèn)真、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)在每周的班會(huì)課，用十分鐘時(shí)間來(lái)總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。
三、班級(jí)管理的具體措施：
本學(xué)期我決定采取以下措施對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行管理
1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項(xiàng)目從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、及時(shí)了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)展情況。
3、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)打電話(huà)、家訪(fǎng)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
四、具體安排：
三月份
1、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，安排開(kāi)學(xué)初工作。2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣教育；3、對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全教育，法制教育。4、制定班主任計(jì)劃，造學(xué)生花名冊(cè)。
四月份
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。3、組織學(xué)生大掃除。4、出一期板報(bào)。5、進(jìn)行清明的傳統(tǒng)教育，法制教育。6、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期中考試；
五月份
1，慶�！拔�、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)；2，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；3，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全教育。
六月份
1，組織學(xué)生參加慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)；2，開(kāi)展學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)；3，對(duì)學(xué)生進(jìn)行溺水、用電，用火的安全教育。
七月份
1、做好學(xué)生的鑒定。2、組織開(kāi)展期末復(fù)習(xí)工作。3、進(jìn)行安全、法制教育。4、填寫(xiě)學(xué)生報(bào)告冊(cè)。5、強(qiáng)調(diào)假期安全問(wèn)題。
代理班主任的工作計(jì)劃2
作為一名20xx屆的準(zhǔn)代班，為了更好的完成代班工作。根據(jù)前幾屆新生出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，并結(jié)合我們小組的工作設(shè)想�，F(xiàn)將代班工作規(guī)劃如下：
一、新生入學(xué)前
�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《韶關(guān)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》以及學(xué)生代理班主任的相關(guān)工作準(zhǔn)則，熟悉工作程序，明確自己的責(zé)任和義務(wù)。
（2）提前回到學(xué)校，做好學(xué)生代理班主任的角色調(diào)整，并聯(lián)系所帶班級(jí)的班主任老師。
�。�3）預(yù)先到我院輔導(dǎo)員處了解自己所帶班級(jí)的基本情況以及個(gè)新生的具體情況（例如：班級(jí)人數(shù)，新生的基本資料，新生報(bào)志愿的情況）。
�。�4）對(duì)已被錄取的新生進(jìn)行入學(xué)前指導(dǎo)（可通過(guò)飛信等方式）。
（5）對(duì)新生可能出現(xiàn)的問(wèn)題，做好自己的準(zhǔn)備，并與班主任老師多溝通交流意見(jiàn)。
二、新生入學(xué)時(shí)
（1）根據(jù)我院的新生接待工作安排，積極配合，完成新生接待工作。
�。�2）若有新生提早到達(dá)學(xué)校，先通知學(xué)院輔導(dǎo)員，并盡量幫助新生安排其住宿問(wèn)題。
�。�3）在報(bào)到的時(shí)間內(nèi)，盡可能多的時(shí)間到達(dá)新生接待點(diǎn)，以熱情，快樂(lè)的心態(tài)迎接新生的到來(lái)，并幫助其解決安排宿舍，辦理飯卡等問(wèn)題。
（4）如果遇到需要調(diào)宿舍的問(wèn)題，盡可能說(shuō)服，說(shuō)出調(diào)宿舍后的惡果，以及不調(diào)宿舍的好處。
（5）如果遇到轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，盡可能說(shuō)服，先從學(xué)生自身出發(fā)，再講解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景。
�。�6）對(duì)于新入學(xué)的貧困生，了解他們的家庭基本情況，并告訴他們?nèi)绾无k理助學(xué)貸款工作。
三、新生軍訓(xùn)前后
�。�1）組織新生班會(huì)，讓班內(nèi)同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，介紹班主任老師，介紹代班，介紹教官，并告訴他們?cè)诖髮W(xué)的生活方式方法，提醒他們注意人身和財(cái)務(wù)的安全。
�。�2）帶他們游覽校園，注意認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，飯?zhí)�、課室、宿舍的地理位置，還有學(xué)校周邊的環(huán)境，并提醒他們盡量集體活動(dòng)。
�。�3）陪伴他們度過(guò)軍訓(xùn)，讓他們?cè)谲娪?xùn)中感受集體的力量，不停給他們關(guān)懷與鼓勵(lì)。
�。�4）平常抽時(shí)間到他們各自的宿舍，了解他們的宿舍情況。
四、新生上課前后
�。�1）對(duì)新生進(jìn)行心理上的教育（包括：理想大學(xué)與現(xiàn)實(shí)的差距，大學(xué)入黨問(wèn)題，受到欺負(fù)欺騙之后的心理調(diào)整）
�。�2）對(duì)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的`教育（包括：專(zhuān)業(yè)的概況及發(fā)展前景，上課的區(qū)別，學(xué)院規(guī)則制度和學(xué)校規(guī)章制度，師資及硬件設(shè)施的了解，大學(xué)考試的形式，自己以后的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)的方式方法）
�。�3）對(duì)新生進(jìn)行工作以及活動(dòng)上的教育（包括：社團(tuán)的概況，如何調(diào)配時(shí)間，班干部的工作）
（4）對(duì)新生進(jìn)行生活上的教育（包括：住宿問(wèn)題，每月消費(fèi)額，貧困生的貸款，人身安全，財(cái)產(chǎn)安全，人際交往）
�。�5）適當(dāng)時(shí)機(jī)，組建第一屆班（團(tuán)）委會(huì)，并指導(dǎo)和培訓(xùn)他們的工作。
�。�6）時(shí)刻留意所帶班級(jí)的動(dòng)向，多參與他們的班集體活動(dòng)，多了解他們的思想情況。
五、新生集體觀(guān)念形成之后
�。�1）放手讓班（團(tuán)）干管理班集體，并要求按時(shí)向代班和班主任老師匯報(bào)。
�。�2）多參與班集體活動(dòng)，融入他們的集體之中。
�。�3）定期通過(guò)與班內(nèi)同學(xué)交流，了解他們的思想，學(xué)習(xí)，工作，生活等方面的狀況。
�。�4）定期召開(kāi)班會(huì)，提高他們對(duì)大學(xué)生活的目標(biāo)性和對(duì)國(guó)家時(shí)事的關(guān)注度。
以上是我們小組經(jīng)過(guò)討論得出的代理班主任總體基本規(guī)劃，不足之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F的意見(jiàn)和建議。
代理班主任的工作計(jì)劃3
為了提高小組的工作效率，增加對(duì)小組的歸屬感和集體榮譽(yù)感。與此同時(shí)，為提高組內(nèi)成員對(duì)工作的積極性和組內(nèi)成員分工的合理性。而且，為提高組員的自身綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)小組內(nèi)成員討論，并舉手表決，一致通過(guò)。
具體內(nèi)容如下：
一、鼓勵(lì)性口號(hào)
1、小組口號(hào)為：“全心全意，爭(zhēng)做第一”！
2、每周提出一句鼓勵(lì)性名言，用以增強(qiáng)組內(nèi)成員的歸屬感，還有組員之間的相互鼓勵(lì)。
二、組長(zhǎng)輪流制
1、由本組內(nèi)成員輪流作為周組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每周的工作。
2、組內(nèi)工作流程圖：
�。�1）上周周五晚——接收下周主題，確定下周組長(zhǎng)人員，并通知組內(nèi)成員各自準(zhǔn)備，收集資料。
�。�2）本周周二晚——組內(nèi)成員集中見(jiàn)面，對(duì)上周的會(huì)議做出自己的總結(jié)，對(duì)本周主題說(shuō)出自己的'意見(jiàn)，見(jiàn)解，并將自己收集的資料展現(xiàn)給組內(nèi)成員，并確定本周匯報(bào)的人員。
（3）本周周三晚——根據(jù)組內(nèi)成員收集的資料，做出匯報(bào)的初稿，并組織組內(nèi)成員討論，并進(jìn)行加工，修改。
�。�4）本周周四晚——將修改好的稿件按時(shí)上傳給指定人員。
（5）本周周五晚——匯報(bào)人開(kāi)會(huì)提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，并進(jìn)行抽簽，并準(zhǔn)備匯報(bào)。
三、考勤制度
每周的組內(nèi)會(huì)議或總體會(huì)議中，遲到或缺勤最多者，即視為自動(dòng)放棄本周內(nèi)組內(nèi)“優(yōu)秀組員”資格。
四、會(huì)議制度
1、組內(nèi)會(huì)議定于每周二晚上舉行，但是會(huì)按照實(shí)際情況，如果有需要會(huì)臨時(shí)召開(kāi)。
2、每次總體會(huì)議中，必須認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。會(huì)議后，組內(nèi)成員需寫(xiě)心得體會(huì)，并利用組內(nèi)會(huì)議時(shí)間總結(jié)和組內(nèi)成員之間交流總體會(huì)議中的心得體會(huì)。
代理班主任的工作計(jì)劃4
20xx年9月我們將迎來(lái)20xx級(jí)的師弟師妹們，此時(shí)的我無(wú)比期盼�；叵氘�(dāng)年懵懂的我們，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師，代理班主任及師兄師姐的幫助下，順利的由高中轉(zhuǎn)型到了大學(xué)，很快的`適應(yīng)了大學(xué)的生活。懷著感恩之心，我希望成為20xx級(jí)新生的代班，堅(jiān)持秉承學(xué)校、學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下與他們共同努力，使他們以最快的速度，融入到大學(xué)的生活中，幫助他們一起建立一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。代理班主任工作繁重異常，這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計(jì)劃。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，我通過(guò)參考部分班級(jí)的管理方法，可行措施，結(jié)合12級(jí)新生特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，我將代班工作計(jì)劃具體初步設(shè)想為如下：
工作宗旨：讓新生盡快融入大學(xué)生活，適應(yīng)新環(huán)境，完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，健康安全快樂(lè)的度過(guò)開(kāi)學(xué)過(guò)度期。
工作心態(tài)：“責(zé)任心、愛(ài)心、耐心、積極性、主動(dòng)性”簡(jiǎn)稱(chēng)“三心兩性”。以身作則，細(xì)處著手，勤于強(qiáng)調(diào)；
工作目標(biāo)：積極輔助輔導(dǎo)員老師和班主任開(kāi)展學(xué)生工作，做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者，搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。多和新生交流，協(xié)助班級(jí)班委選舉和班級(jí)建設(shè)工作。
班級(jí)理念：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事；班級(jí)目標(biāo)：建立一個(gè)團(tuán)體、奮進(jìn)、充滿(mǎn)朝氣的班級(jí)；班級(jí)形象：文明、健康、青春、團(tuán)結(jié)；
班級(jí)作風(fēng)：勤奮、踏實(shí)、謙虛、真誠(chéng)；
工作安排：（如下表所示）
如果我有幸獲得學(xué)院批準(zhǔn)成為一名新生的代理班主任，我會(huì)努力完善自己，讓自己可以更好地成為一個(gè)新生班集體的引導(dǎo)人。我將按照以上計(jì)劃做好我的工作。
請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工辦老師批評(píng)指正！
代理班主任的工作計(jì)劃5
為搭建優(yōu)秀班主任持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)我市班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高班主任的責(zé)任感與使命感，打造一批能體現(xiàn)班主任較高專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)和建班質(zhì)量，具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)，并能得到學(xué)生、同行廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)我市各學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以“名班主任工作室”為陣地，培養(yǎng)和造就一支師德高尚、帶班有方、育人有法、富有德育創(chuàng)新精神的班主任名師團(tuán)隊(duì)，形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮名班主任在教育教學(xué)中的示范和引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定職業(yè)理想和信念，全面提高班主任的育人水平。
二、名班主任工作室的性質(zhì)與宗旨
名班主任工作室是以班主任思想建設(shè)、業(yè)務(wù)提高、事務(wù)操作指導(dǎo)為主要內(nèi)容，以名班主任為效應(yīng)，以形成優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)為宗旨，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班主任隊(duì)伍，構(gòu)建多層次、多形式的班主任學(xué)習(xí)、研修、實(shí)踐的活動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)造“使每一個(gè)學(xué)生都能獲得全面發(fā)展”的優(yōu)良育人氛圍，提升班主任工作水平，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
建立名班主任工作室旨在總結(jié)優(yōu)秀班主任成功經(jīng)驗(yàn)，提煉優(yōu)秀班主任的教育思想，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)能力不斷提高。打造一批在我市有一定影響的知名班主任群體，從而探究班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑和方式，帶動(dòng)更多的教師在班主任這個(gè)崗位上迅速成長(zhǎng)。
三、名班主任工作室的的組成與確認(rèn)
�。ㄒ唬┟嘀魅喂ぷ魇矣墒紫嘀魅危疵嘀魅喂ぷ魇抑鞒秩耍┖腿舾擅嘀魅谓M成。
1、首席名班主任（名班主任工作室主持人）的選拔條件：
�。�1）師德高尚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)、合作包容，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，無(wú)違背師德師風(fēng)要求的任何言行。
�。�2）熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)績(jī)突出。從事班主任工作5年以上，任并今后三年內(nèi)仍在班主任工作崗位，獲市級(jí)以上優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
�。�3）具有較高的班級(jí)管理水平，能夠培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理的積極性，善于營(yíng)造和諧的班級(jí)管理氛圍，建立新型的師生關(guān)系。所帶班級(jí)獲得過(guò)先進(jìn)班集體或文明班級(jí)稱(chēng)號(hào)。
�。�4）積極開(kāi)展班級(jí)管理研究，承擔(dān)過(guò)市級(jí)以上有關(guān)班級(jí)管理、德育工作等方面的課題研究，取得較高水平的研究成果，出版過(guò)有一定影響的學(xué)術(shù)專(zhuān)著或發(fā)表過(guò)有較高價(jià)值的論文。
（5）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勇于探索，具有較強(qiáng)的組織活動(dòng)及溝通交流的能力，能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。指導(dǎo)和培育中青年骨干班主任，充分發(fā)揮引領(lǐng)、輻射作用。
（6）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠參加網(wǎng)上交流平臺(tái)的建設(shè)。
2、名班主任（名班主任工作室成員）的選拔條件：
（1）師德高尚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)、合作包容，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，無(wú)違背師德師風(fēng)要求的任何言行。
（2）熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)績(jī)突出。從事班主任工作三年以上，并且今后三年內(nèi)仍在班主任工作崗位。
�。�3）具有較高的班級(jí)管理水平，能夠培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理的積極性，善于營(yíng)造和諧的班級(jí)管理氛圍，建立新型的師生關(guān)系。
�。�4）幼兒園班主任一般需具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷，中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校班主任一般需具有本科及以上學(xué)歷；年齡一般在45周歲及以下；中級(jí)教師職務(wù)及以上；具有優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的年齡要求可以適當(dāng)放寬。
�。�5）具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作能力，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。
（6）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠參加網(wǎng)上交流平臺(tái)的建設(shè)。
�。ǘ┟麕煹耐七x確認(rèn)
1、堅(jiān)持個(gè)人申請(qǐng)與組織推薦相結(jié)合，對(duì)符合條件的班主任，由學(xué)校和教育主管部門(mén)簽署意見(jiàn)后，報(bào)市教育局評(píng)選，確定候選人。
2、候選人經(jīng)公示無(wú)異議后，確定為淮北市名班主任工作室人員。
3、對(duì)確認(rèn)的名班主任，由市教育局頒發(fā)名班主任工作室名師證書(shū)。
4、本著邊試點(diǎn)邊推進(jìn)和成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，從今年起，用3年時(shí)間，在全市中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）中按照學(xué)段和年級(jí)設(shè)立名班主任工作室，每個(gè)工作室由5———7名成員組成，在每個(gè)工作室的成員中經(jīng)過(guò)綜合評(píng)審，確定一位首席名班主任，并以首席名班主任的姓名命名工作室名稱(chēng)。
四、名師工作室的職責(zé)任務(wù)
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)、培訓(xùn)優(yōu)秀班主任。首席名班主任是工作室的負(fù)責(zé)人，是我市班主任教學(xué)教研工作的導(dǎo)師，采取多種形式有效帶動(dòng)成員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，積極承擔(dān)市級(jí)骨干班主任的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)員制定班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，通過(guò)多種形式引導(dǎo)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)提升，負(fù)責(zé)制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、研究專(zhuān)題、培訓(xùn)考核等），指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。首席名班主任要帶領(lǐng)工作室成員深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，積極探索班主任工作規(guī)律，參與開(kāi)發(fā)班主任培訓(xùn)課程及資源，加強(qiáng)示范與輻射作用。
�。ǘ╅_(kāi)展課題研究。名班主任工作室以我市學(xué)校班級(jí)工作實(shí)際為基礎(chǔ)，新形勢(shì)下班主任工作的.難點(diǎn)問(wèn)題。開(kāi)展班級(jí)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)、文體娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)。組織開(kāi)展課題研究，工作周期內(nèi)至少要完成一個(gè)省級(jí)以上重點(diǎn)研究課題并取得相應(yīng)成果，撰寫(xiě)出一定數(shù)量的研究報(bào)告、專(zhuān)業(yè)論文或?qū)I(yè)著作，促進(jìn)班級(jí)為單位的教學(xué)理論建設(shè)。
（三）推廣教育教學(xué)成果。名班主任工作室的教育教學(xué)研究成果應(yīng)以論文、專(zhuān)著、講座、公開(kāi)課、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、專(zhuān)題記錄片、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、觀(guān)摩考察等形式在全市范圍內(nèi)介紹、推廣。工作周期內(nèi)，首席名班主任應(yīng)帶領(lǐng)工作室成員開(kāi)設(shè)一定數(shù)量的市級(jí)以上公開(kāi)課、培訓(xùn)講座或教學(xué)論壇（報(bào)告會(huì)、研討會(huì)）。
（四）開(kāi)發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。名班主任工作室要結(jié)合新課程實(shí)施，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本工作室目標(biāo)系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫(kù)。工作室要建立自己的特色網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁(yè)，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過(guò)互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。
五、名班主任工作室的建設(shè)與管理
�。ㄒ唬┟嘀魅喂ぷ魇矣墒薪逃纸y(tǒng)一管理，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：岳軍芝
第一副組長(zhǎng)：郭成華
副組長(zhǎng)：孟祥春、王學(xué)昆、徐光輝、李榮、渠曉峰
成員：何正迎、王忠東、歐陽(yáng)民、徐梅、昝興中
董向東、王本新、薛維華、李繼恩、段迎春
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由何正迎兼任
（二）為保證名班主任工作室順利開(kāi)展工作，明確各部門(mén)職責(zé)如下：
1、市教育局成立名班主任工作室管理辦公室，制定日常管理細(xì)則，進(jìn)行學(xué)年度考核檢查。
2、師資科牽頭名班主任工作室組建的籌備工作，制定相關(guān)工作方案，負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人員的初審，協(xié)調(diào)專(zhuān)家小組遴選工作室組建人員，并對(duì)工作室方案申報(bào)進(jìn)行可行性論證。
3、市教研室負(fù)責(zé)對(duì)工作室日常業(yè)務(wù)工作進(jìn)行管理指導(dǎo)。
4、計(jì)財(cái)科建立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障制度，為工作室工作的開(kāi)展提供相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持，負(fù)責(zé)相關(guān)經(jīng)費(fèi)落實(shí)及經(jīng)費(fèi)使用情況審核。
5、基教科、職成科、藝體衛(wèi)科、教研室、電教館等職能科室根據(jù)課程改革、學(xué)科建設(shè)和青年班主任培養(yǎng)的要求為名班主任工作室項(xiàng)目執(zhí)行給予必要的支持。
6、督導(dǎo)室牽頭，教研室、人事科、師資科等部門(mén)共同配合，完成工作室年度及周期評(píng)估考核。
7、信息中心負(fù)責(zé)名師工作室網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和運(yùn)行，協(xié)助各工作室進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)更新和日常維護(hù)。
�。ㄈ┟嘀魅喂ぷ魇医ㄔ谑紫嘀魅嗡趩挝唬⒂墒紫嘀魅嗡趩挝惶峁┺k公場(chǎng)所，配備必要的工作設(shè)備。
�。ㄋ模┕ぷ魇疑陥�(bào)項(xiàng)目須經(jīng)教育局名班主任工作室領(lǐng)導(dǎo)小組論證批準(zhǔn)后方可實(shí)施，實(shí)施過(guò)程中原則上不做修改，因特殊原因不能執(zhí)行，由首席名班主任提出修改申請(qǐng)，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組論證審批。
六、名班主任工作室保障激勵(lì)措施和考核管理辦法
�。ㄒ唬┍Ｕ霞�(lì)措施
1、經(jīng)費(fèi)保障
�。�1）市教育局為名班主任工作室設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，每個(gè)工作室每學(xué)年度立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元（啟始年追加啟動(dòng)資金1萬(wàn)元），用于工作室工作開(kāi)展和項(xiàng)目實(shí)施。
�。�2）業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)必須用于工作室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括添置書(shū)籍、課題研究、專(zhuān)題研究、專(zhuān)家授課及與培養(yǎng)工作有關(guān)的觀(guān)摩考察費(fèi)等。
�。�3）名班主任工作室經(jīng)費(fèi)撥付到首席名班主任所在學(xué)校，單獨(dú)列支，專(zhuān)款專(zhuān)用。業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)簽名方法為：填表人、首席名班主任和首席名班主任所在學(xué)校校長(zhǎng)必須分別在經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單上簽名。
各工作室經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按規(guī)定的經(jīng)費(fèi)用途有計(jì)劃支出。名班主任工作室主持人所在學(xué)校要嚴(yán)格財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理，工作室一個(gè)工作周期結(jié)束后，工作室主持人所在學(xué)校要報(bào)送經(jīng)費(fèi)使用結(jié)果清單，由主管部門(mén)會(huì)同審計(jì)部門(mén)進(jìn)行審計(jì)。
2、物質(zhì)保障
名班主任工作室由市教育局統(tǒng)一提供電腦一臺(tái)，用于名班主任工作室專(zhuān)項(xiàng)工作。
�。ǘ┆�(jiǎng)勵(lì)措施
教育局對(duì)認(rèn)真完成帶教任務(wù)的首席名班主任和工作成績(jī)突出的名班主任提供參加學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)培養(yǎng)青年班主任取得優(yōu)異成績(jī)的首席名班主任予以獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)員，提供優(yōu)先參加高層次研修、學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)的機(jī)會(huì)；對(duì)特別優(yōu)異的學(xué)員，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)積極主動(dòng)支持首席名班主任開(kāi)展工作的所在學(xué)校，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ┛己斯芾磙k法
�。�1）名班主任工作室以3年為一個(gè)工作周期。在一個(gè)工作周期內(nèi)，按有關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（評(píng)估細(xì)則另行下發(fā)），通過(guò)查閱資料、調(diào)查訪(fǎng)談、成果檢驗(yàn)、影響檢測(cè)等考核方式，對(duì)名班主任工作室進(jìn)行每年一次的過(guò)程性評(píng)價(jià)和工作周期結(jié)束時(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)。
�。�2）考核內(nèi)容主要包括工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況、工作室在培養(yǎng)和指導(dǎo)教師方面發(fā)揮的重要作用、工作室在教育教學(xué)科研中取得的主要成績(jī)?nèi)齻�(gè)方面。
�。�3）對(duì)名班主任工作室及其成員的考核由市名班主任工作室領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施�？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)�？己藶椤昂细瘛币陨险邔⒄J(rèn)定有資格進(jìn)入下一周期的工作室建設(shè)；考核達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí)者，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)終結(jié)性評(píng)價(jià)或年度考核不合格的班主任將取消名班主任工作室成員成員資格，同時(shí)按有關(guān)程序吸納符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室；對(duì)工作不力、管理混亂、無(wú)明顯工作成效的工作室將提出整改措施或直接取消名班主任工作室建制。
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