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班主任工作計劃

時間:2023-01-16 09:46:44 班主任工作計劃 我要投稿

【必備】班主任工作計劃匯編7篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家收集的班主任工作計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】班主任工作計劃匯編7篇

班主任工作計劃 篇1

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級班主任,在以前幾年的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本學(xué)期中,我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段,將本學(xué)期的工作安排如下:

  一、班級情況說明

  我班現(xiàn)有學(xué)生14人,其中男生8人,女生6人,學(xué)生活潑好動,熱情開朗,有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的'基本目標是:建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍,使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標,對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。

  二、加強班風(fēng)建設(shè)

  3、班干部培養(yǎng)計劃。作為班主任的左右手,班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔。

  第一,幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權(quán)力,指點他們工作方法;讓他們大膽管理。

  第二,嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則,力求從各方面起到模范帶頭作用。第三,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

  三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  4、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,促進學(xué)生共同提高。

  四、提高學(xué)生的整體素質(zhì),培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。在班級管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級,個個都是經(jīng)過老師精心挑選的學(xué)生,而且興趣廣泛,積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作!

  五、加強家校聯(lián)系,力爭家長配合,共同管理和教育學(xué)生。

  作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,及時交換意見。利用網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動,充分調(diào)動家長的積極性,并取得共識,配合學(xué)校共同教育好孩子。

班主任工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持德育為首位,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),日常行為規(guī)范為準繩,以新的教育理念為中心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的突破,把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

  二、班級基本情況和目標:

  我班共有學(xué)生 人,本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,進取心強。本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

  三、學(xué)期工作要點計劃:

  1、配合各課任教師,認真轉(zhuǎn)化困難生,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  (1)及時了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  (2)強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  (3)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

  2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實素質(zhì)教育。

  (1)加強常規(guī)教育, 重視養(yǎng)成教育。

  良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無論在課堂上,出操集會上,都能保持良好的紀律,使學(xué)生逐步形成良好的'道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。得到更多的收獲。

  (2)明確學(xué)習(xí)目標,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

  俗話說:有目標才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項競賽等方面的目標,讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,要求每個學(xué)生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學(xué)生,不歧視差生,安排班級中學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來幫助他們,爭取做到共同進步。

  (3)培養(yǎng)班級干部:發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力。

  班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。比如出黑板報,搞班會活動,訓(xùn)練隊員參加比賽等。 輔導(dǎo)班干部管理班級工作, 教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  (4)抓好少先隊工作。

  少先隊工作是班級工作的一個重要部分,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。

  (5) 重視文體工作。

  教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

  A、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè)。

  B、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣。

  C、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動。

  D、要求學(xué)生認真上好各專業(yè)課。

  3、作好安全教育和安全管理。

  對學(xué)生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

  4、重視情感教育。

  (1)要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,對于生活中出現(xiàn)的問

班主任工作計劃 篇3

  班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,是教師和學(xué)生開展各項活動的最基本的組織形式,班級管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一個班級,由幾十名學(xué)生組成的,他們來自不同的家庭,有著不同的人生經(jīng)歷,也有著各自的特點,如今都成為同一班級的成員,因而將要共同參與、建設(shè)班集體,在這種情況下,作為一個班主任老師,如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級的集體榮譽感,增強班級的凝聚力,是班主任老師工作的重點,是帶好一個班級的關(guān)鍵。為此,特做本學(xué)期計劃如下:

  一、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化,是班級管理不可忽視的問題。

  1、在轉(zhuǎn)變問題生的工作中,首先要弄清形成問題生的原因,然后再根據(jù)實際情況制定轉(zhuǎn)化問題生的措施。

  2、在教育教學(xué)工作中,把問題學(xué)生放到應(yīng)有的位置上,是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生必做的工作。第一,備課時認真考慮問題學(xué)生,精心設(shè)計適合問題學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教法。第二,在課堂上把問題學(xué)生放在優(yōu)先的位置上,做到四個優(yōu)先,即優(yōu)先提問,優(yōu)先板演,優(yōu)先批作業(yè),優(yōu)先輔導(dǎo)。第三,在教學(xué)過程當中,堅持因材施教的原則。針對問題學(xué)生抽象思維能力較差的特點,在教學(xué)過程當中,我將對問題學(xué)生采取以下教學(xué)手段:第一,側(cè)重直觀教學(xué),從形象引向概念;第二,鼓勵問題學(xué)生動口、動手、動腦;第三,重點教會問題學(xué)生思維方法。第四,評價時把問題學(xué)生放在重點位置上,激勵他們上進,增強信心。評價中給問題學(xué)生正面引導(dǎo)與激勵的方式一般是:當面批改作業(yè)時鼓勵;有意識地創(chuàng)造情境勉勵;抓住課堂上和作業(yè)中問題學(xué)生的閃光之處,經(jīng)常性有分寸地表揚。

  3、在問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程當中,教師要堅持以愛為基點,師生增強相互理解,要以教師的榜樣為導(dǎo)向,促進問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。教師對學(xué)生的理解是相當重要的,可以說師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺地作為心靈工程師去理解學(xué)生,是以對學(xué)生的愛為起點的。而教師在理解學(xué)生的同時也要使學(xué)生了解教師,理解教師。這就需要教師能成為學(xué)生的榜樣。

  二、上好德育課,是對學(xué)生進行品德教育的重要途徑。

  德育課雖然每周僅此一節(jié),但卻是對學(xué)生進行品德教育的重要途徑。本學(xué)期的德育課計劃根據(jù)學(xué)生的實際情況,有針對性,有層次性地選出9節(jié)課,如:學(xué)期初的'常規(guī)教育;教師節(jié)期間的愛師教育、國慶節(jié)期間的愛國教育;學(xué)期中的愛父母、愛班級、愛同學(xué)教育;學(xué)期末的自信教育等。另外,中間再穿插3-4節(jié)禮儀課的教育。使學(xué)生通過這些教育,能明白做人的方法及道理。

  三、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,是學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。

  常規(guī)管理是班級管理工作的重要組成部分,它是班級學(xué)生各項能力得到充分鍛煉,使培養(yǎng)目標得以實現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任老師首先要克服傳統(tǒng)的管理思想,要有科學(xué)的管理思想。。班主任老師要管理與教育相結(jié)合,通過管理促進教育,又通過教育促進管理,取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《修身手冊》為準則,狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣,文明語言、舉止行為,校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀律道德,使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對學(xué)生的行為成長具有導(dǎo)向性的作用,需要建立監(jiān)督機制。班主任老師可以依靠班級組織的力量,并及時了解情況,適當加以引導(dǎo),使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處,使班級常規(guī)管理更具科學(xué)性。同時,注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的熱點事情,設(shè)計班隊課活動方案,力求貼近學(xué)生生活實際。比如:“亮出自己”,“選拔班級干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個對手,比一比”等。另外,結(jié)合學(xué)校的工作,開展各種活動,對學(xué)生進行教育。

  四、加強與家長間的溝通,是通向了解學(xué)生的綠色通道。

  通過一年的接觸,和大部分的家長已經(jīng)比較熟悉了,這對于在以后的工作中及時了解學(xué)生各方面的情況提供了方便,為了在本學(xué)期更好地與各位家長溝通,以取得他們的信任和支持,我計劃做到如下兩點:

  1、加強平時的聯(lián)系。由于住宿班的家長了解學(xué)生的時間短,機會少,所以,本學(xué)期我將為學(xué)生每人準備一個家校聯(lián)系本。周末時,可讓學(xué)生將本周的事項及作業(yè)記上去,這樣,就避免了有些家長對作業(yè)不了解,只聽了學(xué)生的一面之詞;對于個別學(xué)生,老師如果想向家長匯報某些情況,也可以寫上去;而家長如果想向老師反映周末孩子在家的表現(xiàn),也不用因為沒有時間而耽誤,可以直接寫在本子上。

  2、開好家長會。除平時的小型家長會外,每學(xué)期舉行一次大型的家長會。這次的家長會改變以往的老師講,家長聽的格局,改為家長、老師、學(xué)生互動式的?梢园才懦鋈绱谁h(huán)節(jié):學(xué)生代表主持并致歡迎詞——學(xué)生才藝展示——家長代表講話——家長自由發(fā)言,提出合理化建議——班主任老師發(fā)言等。

  總之,只要班主任老師用科學(xué)的眼光來面對班級工作,面對學(xué)生,班級管理就會順利開展。當然班主任老師要以身作則,有道是:其身正不令而行,其身不正、雖令而不行。班主任老師要處處以學(xué)生為主,為人師表,把自己融化到班級之中,以發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生,讓每個學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感,和學(xué)生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理,班主任老師更應(yīng)該用扇子來煽動學(xué)生閃光的思想火苗,那么班級管理定會象星星之火,可以燎原。

班主任工作計劃 篇4

  作為班主任,要與學(xué)生心與心的溝通,達成共識,把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當之無愧的任務(wù)。一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以,作好班主任工作,有利于班級的學(xué)風(fēng)正不正,學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正,學(xué)習(xí)動機是否明確的問題,因此,作好班主任計劃,有利于學(xué)校工作的正常開展。根據(jù)我班的實際情況,結(jié)合班上特點,我特訂出以下計劃。

  一、學(xué)生情況分析:

  我班有10名學(xué)生,7名男生,3名女生,我班學(xué)生由于年齡較小,所以比較調(diào)皮,班級活動難以進行,在班級里如黃志強、任華軍、韓慶旺是屬于較好的學(xué)生,他們有的耳朵屬于輕度弱聽;劉志偉屬于智力障礙,許旭屬于輕微多動癥。雖然班級整體學(xué)習(xí)水平不是太高,但通過兩年的努力,他們已經(jīng)每個人多多少少都有了相當大的進步,相信他們新的學(xué)期將會有更大的進步。

  二、班級常規(guī)教育方面

  從二年級升到三年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是比較生疏的,為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的`常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用晨會的時間以及在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)好的學(xué)生給予鼓勵和適當?shù)莫剟睿瑢Ρ憩F(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行指導(dǎo),教育,鼓勵,并給予一定的幫助。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如在班級上我會讓學(xué)生之間互相督促,互相幫助,讓他們形成一個良好的班級體,也讓他們懂得彼此是一個整體。

  三、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。

  因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律首先我會制定一些班紀、班規(guī),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

  2、課間紀律

  課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展一些娛樂活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  四、班級衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說"病從口入。"收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  五、班干部的培養(yǎng)方面

  靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  六、做好個別學(xué)生的教育工作。

  班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

  對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。

  對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出"惡作劇"?傊,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教,還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師指出。

  七、行事歷

  第一周9、1——9、10學(xué)生報到

  常規(guī)教育、安全教育

  出第一黑板報

  第二周9、17——9、29常規(guī)教育安全教育

  禮貌教育

  第三周10、8——10、19安全教育禮貌教育

  常規(guī)教育

  第四周10、25——11、3常規(guī)教育,安全教育

  質(zhì)量分析

  第五周11、8——11、17常規(guī)教育、

  期中考試

  第六周11、22——12、1國情教育

  安全教育

  第七周12、6———12、15防寒教育

  開展互幫互助教育

  第八周12、20——12、29開展互幫互助教育

  安全教育

  出第二期黑板報

  第九周1、3———安全教育

  迎接期末考試

  試卷分析

班主任工作計劃 篇5

  我們班共有幼兒32名,其中男生14名,女生18名。透過中班上半年的學(xué)習(xí),幼兒的語言表達潛力有明顯進步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。

  在取得進步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:

  1.幼兒常規(guī)有些松懈,個別幼兒注意力易分散;

  2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;

  3.個別幼兒的自理潛力需進一步提高;

  4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

  本學(xué)期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。

  一.教育工作

  語言

  1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

  2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,幫忙幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。

  3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

  4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在群眾面前說話、講故事,聲音響亮。

  藝術(shù)

  1.透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

  2.透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

  3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。

  4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣,體驗繪畫活動的樂趣。

  5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的'表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。

  6.幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

  科學(xué)

  1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

  2.觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,學(xué)習(xí)新知識,促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

  3.能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

  4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

  5.幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

  6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

  7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,用心主動地參與活動。

  8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

  健康

  1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理潛力。

  2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,用心進行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。

  4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

  5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

  社會

  1.關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。

  2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會謙讓和分享。

  4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

  二.保育工作

  1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。

  2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。

  3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),持續(xù)教室空氣流通。

  4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護潛力和意識。

  5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

  三.家長工作

  1.二月份召開新學(xué)期家長會。

  2.保證與家長經(jīng)常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

  3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),保證來園時間。

  四.環(huán)境布置

  1.墻面環(huán)境更新。

  2.更新家園之窗。

  3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

  4.大活動的環(huán)境布置。

  以上是我們班本學(xué)期的工作計劃,期望透過實施,使幼兒在各方面潛力有所提高,健康愉快地成長。

班主任工作計劃 篇6

  一、 工作思路和目標:

  以“建設(shè)高效課堂”為管理目標,認真貫徹落實學(xué)校工作要點、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃等一系列文件精神,認真完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。在實際工作中突出一個“干”字,強調(diào)一個“實”字,講究一個“巧”字,落實一個“效”字。堅持“以人為本,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,從高一年級實際情況出發(fā),鞏固第一學(xué)期的教育成果,以養(yǎng)成教育為中心,以學(xué)會做人、學(xué)會合作為突破口,為學(xué)生三年的高中生活以及走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、主要工作和措施:

  1、進一步加強隊伍建設(shè),努力打造團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的教師團隊,為教師的成長創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教育教學(xué)管理環(huán)境。

 。1)了解和關(guān)心教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想,組織教師積極參加各種有益的文體活動;

  (2)深入課堂,包括科學(xué)課堂教學(xué)和班會課,了解教師課堂教學(xué)的情況,及時反饋;

  (3)定期召開年級教師會,反饋、總結(jié)教育教學(xué)中存在的問題及整改意見;

  (4)堅持每周的班主任例會制度,探討教育教學(xué)中存在的問題及對策;

 。5)召開班、科聯(lián)系會,包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級學(xué)生之間的交流會;

 。6)加強同頭備課,創(chuàng)建團結(jié)進取的團隊;

 。7)加大年輕教師的培養(yǎng)力度,組織年級教師進行聽評課。

  2、加強學(xué)生德育教育與管理工作

 。1)鞏固行為習(xí)慣教育成果。針對高一學(xué)段第二學(xué)期學(xué)生的特點,關(guān)注學(xué)生生活中的`每一個細節(jié),重點做好有早戀、涉足手機上網(wǎng)或游戲行為的學(xué)生的思想工作,要求既細致耐心,又講求方法,做到經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,反復(fù)抓,抓反復(fù),一抓到底,抓出實效。

 。2)加強思想道德教育。組織系列班會課,主題分別是:勤儉節(jié)約、誠實守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規(guī)守紀等。通過系列班會課,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。力求讓學(xué)生主動參與班會活動,調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性,務(wù)求

  實效。

  (3)加強心理健康教育。結(jié)合心理課,班主任心理教師及時發(fā)現(xiàn)問題,及時找學(xué)生進行心理健康輔導(dǎo)。

 。4)加強安全教育。通過班會、團活動等對學(xué)生進行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育,杜絕意外事件的發(fā)生。

  3、以求真務(wù)實的態(tài)度提高教學(xué)質(zhì)量

 。1)尖子生工作:重視培優(yōu)工作,倡導(dǎo)各班實行形式多倡導(dǎo)各班實行形式多倡導(dǎo)各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建培優(yōu)班。用先進來激勵更多的同學(xué)刻苦求學(xué),積極上進,進而保證高考的本科率。

 。2)藝術(shù)生工作:繼續(xù)加大美術(shù)特長的宣傳力度,年級組長班主任積極的去單獨做好個別學(xué)生的思想工作,爭取再次突破20人。做好音樂特長的統(tǒng)計工作保持在20人以內(nèi)。加強體育生的管理,增加學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。

 。3)考試工作:做好考試的考風(fēng)、考紀、誠信教育。每次大考前,通過班會等形式對學(xué)生進行考場紀律教育,督促教師嚴格監(jiān)考,鼓勵學(xué)生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績,完成高一年級第二學(xué)期的學(xué)習(xí)。

 。4)學(xué)風(fēng)建設(shè): 隨著剛進高中的新鮮勁頭過去,課程難度的增加,有的學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力,自信心顯然不足,這時班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏及時而頻繁的督促和學(xué)法指導(dǎo),班風(fēng)看似很好,但學(xué)風(fēng)卻一般。這樣好的班風(fēng)也只是暫時的,很難堅持到高三。所以,班主任應(yīng)把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首要的位置。班主任要防止學(xué)生出現(xiàn)過早的兩極分化,注重做中下游學(xué)生的思想工作,使他們能夠?qū)ψ约簻蚀_定位,找到自己的奮斗目標。

  4、做好其他臨時性工作。

  三、具體工作安排:

  2月

  1、 學(xué)生入學(xué)報到、收費。

  2、 入學(xué)前狠抓常規(guī)教育。

  3、 召開年級教師會班主任會。

  4、 召開高一全體學(xué)生會。

  3月

  1、每周例會

  2、檢查學(xué)生儀表及各班級公物情況。

  3、完善班級班委會組建工作、班級文化建設(shè) 。

  4、加強組織英語百詞競賽。

  5、組織3月月考工作(3月27、28日) 4月:

  1、每周例會

  2、組織召開班干部工作交流會。

  3、組織學(xué)生參加社會實踐活動。

  4、期中考試動員。

  5月:

  1、期中考試表彰會

  2、家長會及經(jīng)驗交流會

  3、教師錄入模塊成績

  4、做好綜素評價工作

  6月:

  1、完成6月份月考(6月5、6日)

  2、組織好月考分析工作

  3、完成期末各項工作的布置

  7月:

  1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。

  2、完成期末考試。

  3、期末考試各項評價分析工作。

  4、組織老師完成學(xué)校期末各項工作。

班主任工作計劃 篇7

  工作目標

  本學(xué)期的主體目標當以學(xué)業(yè)為主,同時加強其他項目。

  1、增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力

  2、學(xué)生以學(xué)為本,力求班級整體成績更上一層樓,同時豐富課余文化生活。

  3、在班委共同努力下,為班級創(chuàng)建更好的環(huán)境。

  4、在適當?shù)臅r間條件下,參加公開團活展現(xiàn)班級風(fēng)采。

  工作計劃

  一、長期計劃

  首先,要建立堅強的班集體核心。班委會團結(jié)一致,密切聯(lián)系同學(xué),起模范帶頭作用,得到同學(xué)的信任與擁護,有要對工作忠誠的責(zé)任感、對廣大同學(xué)高度負責(zé)的熱情和勇于克服困難的精神,能夠擁有自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情,真正成為班級“自我教育,自我管理,自我服務(wù)、自我約束”的核心。

  其次,班級公務(wù)要公開。要求班級事務(wù)更加公開化、透明化,使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來,防止同學(xué)們對班務(wù)一無所知的現(xiàn)象產(chǎn)生,杜絕班干與班干,班干與同學(xué),同學(xué)與同學(xué)之間搞對立,同時,廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見,集思廣益,爭取創(chuàng)建氣氛融洽的班集體,使班級工作更上一層樓。

  再次,確立共同的奮斗目標,紀律制度以及學(xué)習(xí)方向。共同的奮斗目標是班集體建設(shè)的方向,它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。從實際出發(fā),制定班級總體規(guī)劃,并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標,鼓勵同學(xué)克服困難,團結(jié)互助,攜手前進。班干部要起好帶頭作用,多督促身邊同學(xué),并向每一位需要幫助的班級成員伸出無私的援助之手,讓大家盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,從而減少曠課,遲到等違紀現(xiàn)象,使得班級成員樹立明確的學(xué)習(xí)目標,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀律,熱愛學(xué)習(xí)。發(fā)揚“團結(jié)、嚴肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。爭取在期末圓滿完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  另外,多參與在勞動、文娛、體育等各方面的活動。我們一定要積極配合學(xué)校和院系里的工作,認真完成學(xué)校和院系里分配下來的各項任務(wù)。另外,我們也計劃開展集體活動與戶外活動,展現(xiàn)班級風(fēng)采。務(wù)必人盡其才,盡量使每個同學(xué)都能夠參與,得到鍛煉,并且希望通過各種各樣的活動,能增進老師、同學(xué)彼此之間的感情,給大家?guī)砜鞓,而且要保證活動的質(zhì)量、效果和影響。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學(xué)的影響,有可能的話要提高本班在系、院乃至學(xué)校中的活動影響力,要凸現(xiàn)出活動的目的和意義。

  最后,多在同學(xué)之間展開黨團知識的宣傳活動,加強同學(xué)的思想道德建設(shè),提高同學(xué)的政治覺悟,增強同學(xué)們的黨團知識,為同學(xué)們申請入黨做好準備。與此同時,爭取在暑期到來之前完成新學(xué)期的返鄉(xiāng)思想報告座談會的準備工作,以保證在新學(xué)期來臨時返鄉(xiāng)思想報告座談會與社會實踐獎評定工作的順利進行。

  二、近期計劃

  對于近期的計劃,最為主要的就是多開展集體活動,并積極參與學(xué)校組織的各項活動。

  多開展集體活動。鑒于大一新學(xué)期剛剛開始不久,同學(xué)與同學(xué)之間并不是十分熟悉,我們應(yīng)該多開展集體活動,使得同學(xué)之間互相熟識,從而增強班級的集體榮譽感與凝聚力,使我們的班級擰成一股繩,真正成為一個集體。另外要注意與其他團支部的經(jīng)驗交流,同時也要注意與導(dǎo)生、輔導(dǎo)員的.工作交流。

  對于學(xué)校組織的各項活動,例如近期的“我的祖國”演講活動,院的運動會以及即將開始的大一新星杯各項賽事,都應(yīng)鼓舞同學(xué)積極參加,爭取在活動中取得優(yōu)異成績,為班級,為院系爭光添彩。無論是班級組織還是學(xué)校組織的活動,都應(yīng)該做到“三好”,即實現(xiàn)策劃好,活動組織好,事后總結(jié)好。在活動中應(yīng)該職責(zé)明確,使同學(xué)們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。在活動中思想的到升華,提高同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。

  其次,明確團支書、組織委員以及宣傳委員的職責(zé)和工作。提高著三人的思想素質(zhì)。學(xué)會統(tǒng)籌安排,科學(xué)合理地工作。以便日后的工作都能夠順利有序的進行。

  再次,在學(xué)習(xí)方面,以寢室為單位,以“相互促進,協(xié)調(diào)發(fā)展,共同進步”為目標,在寢室內(nèi)部開展學(xué)習(xí)互助。每名同學(xué)都有自己的優(yōu)勢科目和劣勢科目,在進行這樣的整和幫助活動后,同學(xué)們將充分利用寢室內(nèi)部的“就近資源”,用最簡便直接的方式解決學(xué)習(xí)中遇到的各項問題,實現(xiàn)共同進步。同時,在教與學(xué)的過程中還能培養(yǎng)寢室同學(xué)間的感情,更好的營造寢室的學(xué)習(xí)文化氛圍。

  最后,盡快成立團小組,以各個團小組為單位展開各項班級活動,通過小組積極參與各種趣味活動,增強同學(xué)們的黨團知識,思想覺悟。

  一個班級的思想建設(shè)無疑會影響到這個班的整體面貌,這給我以及班級提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵下,我們有信心把我班建設(shè)成為“文化素質(zhì)好,思想覺悟高,各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀班級。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著!在這個學(xué)期,我會盡我所能,好好工作,同其他班委努力為同學(xué)們服務(wù),使同學(xué)們更加團結(jié)、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。

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