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總會計(jì)師工作計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的總會計(jì)師工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
總會計(jì)師工作計(jì)劃1
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的'情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
5、進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
總會計(jì)師工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
心理健康包括四個層面的含義:生理機(jī)能健全、心神和諧統(tǒng)
一、心理功能于社會行為良好、積極發(fā)展的心理狀態(tài)。
xx年教育部引發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》以后，xx年又引發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。這進(jìn)一步指導(dǎo)、規(guī)劃全國中小學(xué)心理健康教育的重要文件，也是指導(dǎo)我校開展心理健康教育的重要文件。
為了更好的推動我們學(xué)校心理健康教育的蓬勃發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，對學(xué)校的心理健康教育工作做必要的規(guī)劃。
二、主要工作目標(biāo)
1.堅(jiān)持以人為本。依據(jù)學(xué)生心理，生理的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2.立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性。面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，以學(xué)生為本、尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分發(fā)掘他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4.對有心理困惑、心理障礙的學(xué)生開展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙、走出陰霾，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
三、心理健康教育的基本內(nèi)容
1.心理健康的維護(hù)
2.學(xué)生心理行為問題矯正
四、心理健康教育的開展
1.學(xué)校心理健康教育
�。�1）團(tuán)體輔導(dǎo)。通過心理健康活動課、專題講座、主題班會等形式，為學(xué)生提供全面的輔導(dǎo)。主要塑造班集體良好的氛圍和班集體的良好行為，激發(fā)群體積極向上的精神面貌。聯(lián)系班主任，根據(jù)本班的實(shí)際和團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行心理健康教育。
（2）個案分析。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題學(xué)生為研究對象。以告之和不告之兩種方式進(jìn)行研究。采用跟蹤研究，合作研究的.方式進(jìn)行。
�。�3）心理信箱。學(xué)生書面提出的各種心理健康問題,均可投入心理信箱,由心理輔導(dǎo)教師作出解釋或個別輔導(dǎo),幫助學(xué)生健康心理的形成。
�。�4）校報(bào)宣傳。利用校報(bào)的形式,介紹心理健康教育的內(nèi)容和方法,解答同學(xué)們提出的各種心理健康教育的內(nèi)容和方法。同時為展示我校師生風(fēng)采提供一個平臺。
2.指導(dǎo)家庭心理健康教育的開展
中學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校開展是不夠的，中學(xué)生的心理健康教育更要依靠家庭教育。因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，中學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視中學(xué)生的心理健康教育。我們利用家長學(xué)校、家長開放日、家長座談會等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種意見，指導(dǎo)家長開展中學(xué)生家庭心理健康教育。
3.指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)
總之，我們要盡我們的最大努力，利用一切可利用的資源開展心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生身心健康發(fā)展。
總會計(jì)師工作計(jì)劃3
總會計(jì)師這個崗位，既是一名行政職務(wù)，又是一種技術(shù)稱號。企業(yè)配備總會計(jì)師，是為了加強(qiáng)企業(yè)管理，科學(xué)組織財(cái)務(wù)活動，有效運(yùn)作資本、合理使用資金，減少循環(huán)周期，加速資金周轉(zhuǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益，從而獲得更加豐厚的資本積累。所以，總會計(jì)師這個職務(wù)，是一個重要的職位，具有非凡的責(zé)任。
我們東方百貨集團(tuán)公司，是新興發(fā)展起來的一個中型商業(yè)零售企業(yè)。發(fā)展快、底子薄，資本積累趕不上業(yè)務(wù)擴(kuò)展的需要，資本金不足，流動資金短缺，全靠籌資舉債經(jīng)營。所以，籌集資金，運(yùn)作資本是總會計(jì)師的一項(xiàng)工作中心，我就是圍繞這個中心。具體抓了以下十項(xiàng)工作：
一、深化改革。企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)工作是一門社會學(xué)科。她為發(fā)展社會生產(chǎn)力和提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。因此，它必須不斷地深化自身的改革。為適應(yīng)財(cái)務(wù)會計(jì)制度、財(cái)政稅務(wù)制度、金融體制和企業(yè)經(jīng)濟(jì)體制改革的需要。近年來，我們不斷地深化自身的改革。改革了增值稅核算方法，改進(jìn)了會計(jì)核算程序，增設(shè)了一些必要的會計(jì)科目內(nèi)容，細(xì)化了帳簿記錄辦法等。根據(jù)銀行現(xiàn)行結(jié)算方法，我們?nèi)∠恕吧唐凡少彙笨颇�，把貨到未付款和款到未發(fā)貨等貨款往來統(tǒng)一記入在“應(yīng)付帳款”的供貨單位往來戶中，通過月終余額方向來控制其經(jīng)濟(jì)內(nèi)容，以便及時了解“錢貨兩清”狀況；根據(jù)零售商業(yè)是增值稅推移終結(jié)和消費(fèi)者增值稅最終承擔(dān)者的特點(diǎn)，商品零售價(jià)格必須以價(jià)稅合一收取貨款。為此我們增設(shè)了“待轉(zhuǎn)進(jìn)項(xiàng)稅額”和“價(jià)稅合一存貨含納稅額”兩科目，借以核算進(jìn)項(xiàng)稅和銷項(xiàng)稅的記錄、計(jì)算與轉(zhuǎn)銷情況；根據(jù)企業(yè)的不斷發(fā)展壯大的要求，我們改會計(jì)核算的手工操作為微機(jī)的記錄與反映。從而及時準(zhǔn)確地為投資人、債權(quán)人、經(jīng)營者提供了有用的信息。 公文寫作網(wǎng)
二、尊重人才。集取高素質(zhì)的會計(jì)專業(yè)人才，才有高質(zhì)量、高效率的工作業(yè)績。因此，我們在企業(yè)管理人才選用與培育中做到了這樣幾點(diǎn)：一是選用人才的起點(diǎn)要高。我們在選用人才時，明確規(guī)定：凡進(jìn)財(cái)會科的人員，必須是財(cái)會專業(yè)大、中專畢業(yè)的青年，并且有聰明能干的氣質(zhì)；二是不斷更新專業(yè)知識。企業(yè)有計(jì)劃地組織或送出去培訓(xùn)，并給以寬松的政策，鼓勵自學(xué)成才；三是每周以例會形式，各自匯報(bào)自己工作，互相交流經(jīng)驗(yàn)，研究和解答工作中的難題，獲得共同提高；四是大力支持合格人員積極參加晉升考試，以便按條件獲得專業(yè)技術(shù)職稱，優(yōu)化專業(yè)技術(shù)水平。通過這些工作，我們十大市場的財(cái)會人員，都具有中專文化程度和會計(jì)員、助理會計(jì)師的專業(yè)技術(shù)職稱。公司財(cái)會科有10名財(cái)會人員，具有大、中專以上專業(yè)水平的人員有7人，會計(jì)師4人，其余都是助理會計(jì)師和會計(jì)員。成為企業(yè)一支較強(qiáng)的技術(shù)力量。從而為搞好企業(yè)核算與管理，夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、完善制度。規(guī)章制度是規(guī)范企業(yè)行為的一個“小法”。為使企業(yè)經(jīng)營活動做到有章可循，我們著重以“實(shí)物負(fù)責(zé)制”、“崗位責(zé)任制”、“經(jīng)營責(zé)任制”這三大制為中心，抓住管理中的薄弱環(huán)節(jié)，深入調(diào)查研究，有針對性的制定了20余項(xiàng)企業(yè)管理制度，并匯編成冊，以利貫徹實(shí)施。“撥貨計(jì)價(jià)實(shí)物負(fù)責(zé)制”是零售商業(yè)實(shí)行售價(jià)核算的一項(xiàng)基本制度，是供銷社一項(xiàng)當(dāng)家理財(cái)?shù)闹贫取＿@項(xiàng)制度已伴隨供銷社的發(fā)展而沿襲至今。但是制度有一些具體內(nèi)容，必須隨著變化了的客觀實(shí)際而不斷地修訂和完善。因此，我們根據(jù)東方百貨的實(shí)際情況，進(jìn)一步修訂了商品的購進(jìn)、驗(yàn)收、制價(jià)、保管、銷售、盤點(diǎn)等章節(jié)，使之更加有效地實(shí)施管理�！敖�(jīng)營責(zé)任制“是企業(yè)用來衡量經(jīng)營人同貢獻(xiàn)大小的一個尺度，嚴(yán)格而科學(xué)地設(shè)計(jì)內(nèi)部經(jīng)營責(zé)任制形式，就能更加有效地鼓勵多勞多得，最大限度地調(diào)動全體職工的勞動熱情。因此，我們針對企業(yè)實(shí)際，制定了不同形式的經(jīng)營責(zé)任制，并一年一個辦法，使人們每年都有一個新的感覺，有個新的奔頭。1999年度，我們對零售商業(yè)這一塊，實(shí)行“五定管理、三級連責(zé)、百分考核、含量計(jì)酬”經(jīng)營責(zé)任制形式，從而在全公司的部門之間、商場之間、職工之間掀起了擴(kuò)銷貨、創(chuàng)效益的競爭熱潮。頭三個月商品銷售額實(shí)現(xiàn)了開門紅。商場經(jīng)理、部柜長、營業(yè)員個人所得，均比同期提高30%——50%，個別貢獻(xiàn)大的職工月工資收入翻了一番。收到了國家、企業(yè)、個人收入同步增長的好效果。
四、規(guī)范管理。商業(yè)企業(yè)的員工行為是買賣商品，在這一買一賣的過程中，如果管理不規(guī)范，形成漏洞，就會給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失。因此，我們在完善制度的同時，從憑證傳遞、購銷政策以及牽制手法等進(jìn)行了規(guī)范。一是規(guī)范購銷合同。以前企業(yè)同廠家、批發(fā)商家簽訂購銷合同，是總經(jīng)理委托商場經(jīng)理辦理。由于檔次偏低，不能得到對方高層次人員認(rèn)可，所簽購貨合同的供貨價(jià)格得不到優(yōu)惠。今年規(guī)定，凡是骨干品種，大額購銷合同，沒有總經(jīng)理簽署意見，不予付款。從而使企業(yè)的購貨行為邁入到合同管理軌道，進(jìn)貨價(jià)格優(yōu)于往年；二是規(guī)范現(xiàn)金進(jìn)貨管理。采取領(lǐng)款人管錢付款不購貨，購貨人看貨收貨不付款，購貨、付款隔手制。對沒有正規(guī)發(fā)票的進(jìn)貨我們設(shè)計(jì)了一種“現(xiàn)金進(jìn)貨自制發(fā)票”，付款員憑以付款，從而堵塞了現(xiàn)金進(jìn)貨環(huán)節(jié)上的漏洞；三是規(guī)范銷售環(huán)節(jié)牽制手續(xù)。規(guī)范銷售折扣與折讓審批權(quán)限。根據(jù)折讓幅度，確立有權(quán)審批人。規(guī)定：柜長可以批準(zhǔn)尾零商品折讓幅度，其他優(yōu)扣無權(quán)審批。只規(guī)定從部經(jīng)理到總經(jīng)理才有各自的審批權(quán)限級別越低，審批優(yōu)扣幅度越小。從而堵塞了亂施優(yōu)扣的現(xiàn)象；規(guī)范銷售收款。設(shè)置了收銀臺，實(shí)行“三角”結(jié)帳。做到了柜組長、收款員、商場會計(jì)每日營業(yè)終了后，進(jìn)行扎帳、對帳、相互審核、相互制約、相互牽制，確保貨款加籠的安全。
五、改進(jìn)核算。一是改進(jìn)二級核算單位的報(bào)帳間隔期。以前是一月才報(bào)帳一次，它既不科學(xué)，又不及時，造成壓帳、趕帳，使得核算質(zhì)量不高。現(xiàn)在改為“旬報(bào)”，每逢“三”報(bào)旬報(bào)，一月三次報(bào)帳。這一改進(jìn)，雖然報(bào)帳次數(shù)增多，卻大大地分散了月終工作量，有時間加強(qiáng)對憑證的審核，報(bào)帳對帳更加及時，核算質(zhì)量大大地提高；二是科學(xué)合理地設(shè)置帳戶。如對業(yè)務(wù)往來單位的帳戶，不論是應(yīng)收、應(yīng)付的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)，還是貨來款去的經(jīng)濟(jì)往來事項(xiàng)，均按往來單位固定在某一科目中核算，從而克服了一戶多頭的現(xiàn)象；三是改進(jìn)了會計(jì)核算體系。目前企業(yè)會計(jì)核算形成了一條組織連環(huán)體系和指標(biāo)網(wǎng)絡(luò)體系。以柜組為專項(xiàng)核算單位。通過“一簿”、“二表”核算商品進(jìn)銷存的'數(shù)量與價(jià)值；以商場為專門核算單位。通過“一機(jī)三表核算”、商品銷售額、資金占用量、直現(xiàn)費(fèi)用額、損失損耗額、毛益額等“五大經(jīng)濟(jì)指標(biāo)”。月終用微機(jī)編制簡易資產(chǎn)負(fù)債表、損益表和直觀螺絲帽用表；以公司為專業(yè)核算單位。按照會計(jì)要素進(jìn)行全面經(jīng)濟(jì)核算。把專業(yè)核算同群眾核算緊密地結(jié)合在一起，做到一種經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)“管到底”，一個經(jīng)濟(jì)指標(biāo)“算到頭”。管而合理，算而有用。
六、運(yùn)作資本。根據(jù)企業(yè)“錢出去，貨回來，貸出去、錢回來“的經(jīng)營活動過程和”貨幣——商品——貨幣“的流通規(guī)律為其特點(diǎn)。按照這一特點(diǎn)運(yùn)作資本，就是如何取得與怎樣運(yùn)用兩方面。如何取得資本？我們通常來源于三條渠道：一是農(nóng)行注入。這是一條主渠道；二是利用供銷社優(yōu)勢，發(fā)展社員股金；三是揚(yáng)東方百貨信譽(yù)之長，開辟了一些先貸后款的客戶。在這三條渠道之中，運(yùn)作資本的主題就是盡力擇優(yōu)籌集，以降低資金使用成本，獲取更多的現(xiàn)金。
怎樣運(yùn)用呢？就是盡力把有限資金用到最需要的業(yè)務(wù)上，即所謂“把錢用在刀刃上“其分布比重是：固定資產(chǎn)與流動資產(chǎn)的分布比重是3︰7，即固定資產(chǎn)使用30%，流動資產(chǎn)使用70%，體現(xiàn)套取現(xiàn)金快的流動資產(chǎn)使用比重大。流動資產(chǎn)占用中，存貨占用要保持85%以上，結(jié)算資產(chǎn)占用只在15%以下。在存貨中，庫存商品要占90%以上，其他存貨只在10%以下。在庫存商品中，正常適銷商品要始終保持在95%以上，有問題商品只在5%以下。因?yàn)樽錾馐且皩⒇涃u錢”，而且要有高比重的正常適銷商品作保證才能實(shí)現(xiàn)。貨幣資產(chǎn)，有問題商品不但不能增值，反而受損。所以，我們在資金運(yùn)用上，把錢用在最需要的業(yè)務(wù)上去。以此一系列指標(biāo)比重來衡量運(yùn)作資本的質(zhì)量，不斷實(shí)踐，不斷檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，確保企業(yè)資金良性循環(huán)。
七、疏理環(huán)境。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的生存與發(fā)展，離不開社會的理解與支持。因此，總會計(jì)師的工作，有一個很大的學(xué)問，就是看你能否打通社會關(guān)系，疏理和營造寬松的社會環(huán)境。我們疏理環(huán)境，主要方式是：講政策、建感情這兩條。一是講政策。就是要認(rèn)真執(zhí)行財(cái)政、銀行、稅務(wù)的財(cái)經(jīng)政策和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。如實(shí)核算，遵紀(jì)守法，照章納稅，按時入庫，講政策，就是要認(rèn)真執(zhí)行金融規(guī)章制度，做到貨款回籠要達(dá)到歸行率的要求，按期如數(shù)付息，借款到期償還，承兌到期支兌。企業(yè)需要注入的資金能滿足基本需要等等，銀企雙方共同承諾予言。二是建感情。就是要在擺正“三者利益”關(guān)系的同時，要多來往、多匯報(bào)。匯報(bào)企業(yè)前景、匯報(bào)企業(yè)發(fā)展方略，匯報(bào)企業(yè)面臨的困難……等等，從而達(dá)到相互諒解、相互支持、互相理解，“不闖紅燈開綠燈”，為企業(yè)經(jīng)營活動指路讓道。
八、強(qiáng)化監(jiān)督。我們強(qiáng)化監(jiān)督，是為了更好地服務(wù)。始終堅(jiān)持資金流入“一條線”，資金流出“一支筆”制度，以資金為中心搞好事前、事中、事后的監(jiān)督。供應(yīng)進(jìn)貨資金時，本著“先買出手，后買入手”的原則，做到以市場售價(jià)倒推進(jìn)價(jià)，確保買得進(jìn)來，賣得出去。把虧本買賣攔截在付出貨款之前。凡因工作不認(rèn)真，形成盲目使用資金而造成損失者，誰付款，誰賠償損失。這叫做事前監(jiān)督；動用財(cái)務(wù)、審計(jì)、物價(jià)等專業(yè)職能和專業(yè)力量，隨時對各種資金用途認(rèn)真進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)問題，即時加以處理。定期不定期地對柜臺商品價(jià)格執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，認(rèn)真查對掛牌價(jià)與入帳價(jià)、掛牌價(jià)與售貸小票以及價(jià)格標(biāo)簽是否與商品同位存放，確保帳、簽、貸的價(jià)格“三對頭”。通過檢查如發(fā)現(xiàn)不符其一者，嚴(yán)格處理，絕不留情；對售貨小票監(jiān)督更嚴(yán)，審查更細(xì)。一是通過“三角結(jié)帳”同柜組長、收銀員、商場會計(jì)“三員”匯審，確保計(jì)數(shù)的正確性；二是對“沖紅”小票，優(yōu)扣小票實(shí)施總收銀臺、商場會計(jì)、審計(jì)部門“三員連審”，認(rèn)真審查其合法性、合規(guī)性、合理性與真實(shí)性。如發(fā)現(xiàn)越權(quán)批準(zhǔn)優(yōu)扣以及弄虛作假，虛報(bào)冒領(lǐng)者，就嚴(yán)懲重罰。確保企業(yè)資產(chǎn)安全無損。
九、當(dāng)好參謀。企業(yè)總會計(jì)師在領(lǐng)導(dǎo)班子中，起著參謀部的作用，執(zhí)行參謀長的職能。這種職能作用：一是要及時提供真實(shí)有用的財(cái)務(wù)會計(jì)信息，以便企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)做出正確的經(jīng)營決策；二是要積極參與各種經(jīng)營決策會議，并主動地、有條理地、有論據(jù)地發(fā)現(xiàn)意見。理由要充分，論證要正確，觀點(diǎn)要鮮明，說明力要強(qiáng)，從而幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，做出正確的決策；三是要經(jīng)常不斷地向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和反映財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營管理情況或問題，并有改進(jìn)工作，改善現(xiàn)狀的意見和辦法，以便爭得重視，取得支持來做好自身的工作；四是認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過討論，統(tǒng)一決定要辦的一些日常工作。必須是承辦起來不打折，執(zhí)行起來不走樣，實(shí)現(xiàn)結(jié)果不欠帳，確保圓滿完成任務(wù)。
十、秉公履職�？倳�(jì)師這個職位，成天與錢物打交道，與管物、管錢的人打交道。在日常工作中，如果稍有不檢點(diǎn)的地方，吞蝕企業(yè)財(cái)富的“微生物”就會乘虛而入，誘發(fā)執(zhí)業(yè)者構(gòu)筑瀆職，出現(xiàn)玩忽職守。作為總會計(jì)師者，應(yīng)該深知這種危害。因此，我在履行職責(zé)的過程中，嚴(yán)格做到：作風(fēng)踏實(shí)、思想忠實(shí)、說話誠實(shí)、辦事扎實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，潔身自律，“出污泥而不染”，常走河邊不濕鞋，打鐵先要自身硬。只要自己過得硬，就能敢于管理，并善于管理。為企業(yè)利益和集體資財(cái)?shù)陌踩�，要具備一種“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的職業(yè)品德。從而使企業(yè)資產(chǎn)得到增值，為企業(yè)當(dāng)家理財(cái)做出力所能及、職所必盡的工作。
總會計(jì)師工作計(jì)劃4
求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。了解課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的'手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
5、"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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