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學(xué)校學(xué)期德育教育工作計(jì)劃
本學(xué)期政教處將圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持“為每一個(gè)學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念，深入踐行“讓每一個(gè)學(xué)生享有同等的學(xué)校教育關(guān)懷”、“為每一個(gè)學(xué)生提供完整的校園成長(zhǎng)生活”、“使每一個(gè)學(xué)生具有鮮明的學(xué)校文化特質(zhì)”的辦學(xué)追求，在校長(zhǎng)室和黨委領(lǐng)導(dǎo)下，與各部門通力合作，帶領(lǐng)全體班主任老師，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校德育工作。
一、精心準(zhǔn)備四星級(jí)高中現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收專題活動(dòng)
四星級(jí)高中評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收任務(wù)光榮而艱巨，我們要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、積極的作為和踏實(shí)的行動(dòng)，精心準(zhǔn)備各項(xiàng)專題活動(dòng)，以充分展示二中師生良好的精神風(fēng)貌。
1.做“優(yōu)”升旗儀式。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)主持升旗儀式學(xué)生的培訓(xùn)，進(jìn)一步優(yōu)化升旗手推薦詞和國(guó)旗下講話稿；從開學(xué)第一次升旗儀式起，就明確要求各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生整隊(duì)迅速，到位準(zhǔn)時(shí)，站姿端正，精神飽滿，體現(xiàn)校風(fēng)建設(shè)和常規(guī)教育的成果。
2.做“優(yōu)”跑操。從開學(xué)第一次跑操起，就明確要求各班班主任與學(xué)生齊集結(jié)，共進(jìn)退，步伐一致，隊(duì)伍整齊，口號(hào)響亮，體現(xiàn)二中師生陽(yáng)光、自信、剛健、堅(jiān)韌的精神特質(zhì)。
3.做“特”學(xué)生自主發(fā)展活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部、自主管理骨干、班干、團(tuán)干、同伴成長(zhǎng)小組組長(zhǎng)等學(xué)生的培訓(xùn)，圍繞研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)以及學(xué)校民主管理、校本課程建設(shè)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展等方面設(shè)計(jì)話題，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，突出學(xué)生自主，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。
4.做“精”學(xué)生課外活動(dòng)。常態(tài)化展示學(xué)生各項(xiàng)課外活動(dòng)（特色活動(dòng)），精心準(zhǔn)備敬海民樂團(tuán)活動(dòng)，展示多姿多彩、生動(dòng)活潑的敬孺校園生活，反映學(xué)校校園文化和特色建設(shè)成果。
二、著力提升班級(jí)管理的專業(yè)化水平
1.完善學(xué)校德育工作管理隊(duì)伍。政教處全體人員要強(qiáng)化管理意識(shí)，做到分工明確，責(zé)任到人，工作到位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，講究工作方法，注重工作實(shí)效，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
2.強(qiáng)化年級(jí)組管理功能。各年級(jí)圍繞學(xué)校中心工作，由年級(jí)組長(zhǎng)召開班主任工作周例會(huì)，傳達(dá)學(xué)校工作要求，解決年級(jí)組存在的共性問題，組織、督促并落實(shí)班主任管理工作，加強(qiáng)教師凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高管理水平。
3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)班主任崗位吸引力客觀下降、班主任角色認(rèn)識(shí)模糊、班主任角色作用弱化等問題，積極探索創(chuàng)新德育管理的新途徑、新方法。首先強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé)，要求班主任養(yǎng)成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，及時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，根據(jù)班主任工作考核細(xì)則，對(duì)班級(jí)常規(guī)、宿舍常規(guī)、德育活動(dòng)、同伴成長(zhǎng)小組建設(shè)、主題班會(huì)課程、學(xué)生表現(xiàn)等，按月份、分年級(jí)全程進(jìn)行量化考核；其次定期組織班主任工作專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容分別為四星級(jí)高中評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收班主任的作為、優(yōu)化同伴成長(zhǎng)小組建設(shè)、“高中生‘體育與健康素養(yǎng)’教育體系的再構(gòu)與創(chuàng)新實(shí)踐”前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中班主任的作用、關(guān)注學(xué)生心理健康等；最后科學(xué)評(píng)價(jià)和量化班主任工作，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加大對(duì)班級(jí)常規(guī)管理優(yōu)秀班主任、宿舍常規(guī)管理優(yōu)秀班主任、活動(dòng)組織優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)力度，激勵(lì)先進(jìn)。
三、深化創(chuàng)新學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)的制度與機(jī)制
1.充分發(fā)揮“南通市第二中學(xué)學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”的引領(lǐng)作用。組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)校訓(xùn)、“三風(fēng)”、篤實(shí)銘和“南通市第二中學(xué)學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”等，使二中學(xué)生時(shí)刻懂得：報(bào)效國(guó)家，熱愛民族，擔(dān)當(dāng)社會(huì)，善待他人，恭敬師長(zhǎng)，珍愛自己；引領(lǐng)二中學(xué)子著力做到：讀書專心，健體自覺，舉止得體，熱心公益，愛好勞動(dòng)，尊重自然；將打造陽(yáng)光、自信、文明、高雅的二中學(xué)子群體作為追求的目標(biāo)。
2.進(jìn)一步強(qiáng)化榮譽(yù)的引導(dǎo)力。組織評(píng)選省市校級(jí)各類榮譽(yù)學(xué)生、學(xué)業(yè)優(yōu)勝小組、優(yōu)秀同伴成長(zhǎng)小組、優(yōu)秀同伴成長(zhǎng)小組組長(zhǎng)，在升旗儀式、頒獎(jiǎng)大會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并利用“敬孺之聲”廣播站、校園電視臺(tái)、培訓(xùn)會(huì)議等平臺(tái)，組織品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和優(yōu)秀同伴成長(zhǎng)小組組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享交流，
3.進(jìn)一步提升學(xué)生日常行為品質(zhì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的宣傳與教育，每一個(gè)學(xué)生都已知曉怎樣才是合格的二中學(xué)子，哪些行為是不可觸碰的高壓線，基本形成了對(duì)規(guī)范制度的敬畏之心，本學(xué)期將著力提高學(xué)生的自我控制能力，做到知行統(tǒng)一，言行一致；繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《寄宿生違紀(jì)處理規(guī)定》，加大懲戒強(qiáng)度，嚴(yán)格規(guī)矩、底線，杜絕踩線、越線，杜絕不守規(guī)矩的住宿現(xiàn)象。
4.進(jìn)一步關(guān)懷特殊學(xué)生。制定常態(tài)化的學(xué)校工作機(jī)制，加強(qiáng)班主任家訪工作，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)背景和家庭環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、親情缺失學(xué)生、心理不健康學(xué)生等特殊學(xué)生群體的關(guān)愛。
5.形成教育合力。組織好家長(zhǎng)會(huì)，加大對(duì)家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)；加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期每位班主任必須家訪一次；發(fā)揮關(guān)心下一代工作委員會(huì)的作用，邀請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的老同志擔(dān)任指導(dǎo)、評(píng)委等工作。
四、繼續(xù)探索學(xué)生自主成長(zhǎng)力培養(yǎng)的新途徑
1.引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校管理。圍繞四星級(jí)高中評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收工作，召開不同層面的學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，聽取學(xué)生的意見和建議，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多方面參與學(xué)校管理。
2.充分發(fā)揮學(xué)生自主管理團(tuán)隊(duì)的作用。進(jìn)一步做“細(xì)”、做“實(shí)”學(xué)生自主管理，由學(xué)生會(huì)干部、自主管理骨干對(duì)教室環(huán)境、眼保健操、節(jié)電、班級(jí)輪值、就餐紀(jì)律、升旗、課間操等方面進(jìn)行檢查、記載與整改；由宿管委員和室長(zhǎng)參與宿舍管理，對(duì)衛(wèi)生間、淋浴間、盥洗臺(tái)、門窗墻壁、地面的衛(wèi)生和床鋪、毛巾腳巾、漱口杯、鞋子、熱水瓶的擺放等，每天進(jìn)行檢查、通報(bào)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自我教育意識(shí)和自主管理能力。
3.提高學(xué)生自主管理的效能。繼續(xù)推行“文明志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)，按照班級(jí)進(jìn)行輪值，檢查、清理開水間、廁所外間垃圾筒、教室走廊、過(guò)道、樓梯、教學(xué)樓周邊的草坪等處，檢查吸塵器、公共教室課桌等物品的擺放情況，加強(qiáng)對(duì)輪值班級(jí)的巡查，定期召開碰頭會(huì)，及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)。
五、著力提升校本德育課程建設(shè)水平
�。�1）高一年級(jí)：
1.我為晉星升級(jí)建言獻(xiàn)策
2.感動(dòng)的力量——“感動(dòng)中國(guó)2015年度人物頒獎(jiǎng)典禮”觀后感交流
3.我奉獻(xiàn)·我收獲（新時(shí)代如何繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神）
4.分享經(jīng)驗(yàn)·共同進(jìn)步（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、同伴成長(zhǎng)小組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、五星宿舍創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)等）
5.我歌唱·我快樂（合唱節(jié)總結(jié)）
6.高一，我們一起走過(guò)（對(duì)高一學(xué)年學(xué)習(xí)、生活的總結(jié)）
（2）高二年級(jí)：
1．我為晉星升級(jí)建言獻(xiàn)策
2．今天，我們一起努力（學(xué)測(cè)動(dòng)員）
3．勤奮，讓成功之花怒放（學(xué)測(cè)總結(jié)）
4．分享經(jīng)驗(yàn)·共同進(jìn)步（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、同伴成長(zhǎng)小組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、五星宿舍創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)等）
5．責(zé)任伴我成長(zhǎng)
6．面對(duì)未來(lái)，春暖花開（理想、目標(biāo)教育）
�。�3)高三年級(jí)：
1.我為晉星升級(jí)建言獻(xiàn)策
2.聰明只是一張漂亮的糖紙
3.心態(tài)決定成敗
4.成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗
5.把握7天，圓夢(mèng)高考
6.高中，我們一起走過(guò)（畢業(yè)典禮前期籌備）
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