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德育工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-24 09:17:11 德育工作計(jì)劃 我要投稿

【推薦】德育工作計(jì)劃合集5篇

  時(shí)間過(guò)得飛快,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的德育工作計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。

【推薦】德育工作計(jì)劃合集5篇

德育工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),以“辦人民滿意教育”為宗旨,貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,緊緊圍繞縣局XX年德育工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、“八心八德兩意識(shí)”教育和良好習(xí)慣養(yǎng)成性教育為重點(diǎn)和主線,以德育系列化工程為特色活動(dòng)載體,以五項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)為重要舉措和主要抓手,注重體驗(yàn)德育和細(xì)節(jié)德育,切實(shí)增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。密切結(jié)合學(xué)校其他工作,加強(qiáng)德育滲透,密切聯(lián)系社會(huì)、家庭,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

  二、主要工作:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

  2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,修訂班主任工作考核方案。

  4、啟動(dòng)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工程,對(duì)學(xué)生實(shí)施親情化、個(gè)性化教育。

  5、開(kāi)展德育科研活動(dòng),提高我校德育理論水平和工作水平。

  6、注重開(kāi)展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

  7、深入開(kāi)展“誠(chéng)信、親情、生存”主題教育,深化德育主題活動(dòng)。

  8、深入開(kāi)展法制教育,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  9、以社區(qū)教育為補(bǔ)充,發(fā)揮社區(qū)教育育人功能,積極參加“百名學(xué)生進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

  三、具體措施:

  針對(duì)我校實(shí)際及發(fā)展前景,確立以學(xué)生為主體的意識(shí),提高教師的學(xué)科德育滲透意識(shí),緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級(jí)管理兩條主線,發(fā)揮小班教育的德育優(yōu)勢(shì),正確處理德育的共性與個(gè)性關(guān)系,進(jìn)一步樹(shù)立并體現(xiàn)“大德育”觀念,搞好德育科研,努力促使我校德育工作邁上新臺(tái)階。

  (一)完善學(xué)校德育工作體系,開(kāi)拓創(chuàng)新實(shí)效工作局面。

  1、調(diào)整學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全德育組織網(wǎng)絡(luò),完善各項(xiàng)規(guī)章制度,明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù),尤其是任課教師在班級(jí)集體建設(shè)中的職責(zé),讓學(xué)校每一位教職員工意識(shí)到自己的育人任務(wù),并切實(shí)承擔(dān)起自己的職責(zé)。

  2、確立“以德治!、“全員德育”的觀念。

  學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃通過(guò)多種形式呈現(xiàn)給全體教師,讓廣大教職工統(tǒng)一思想,明確自己教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任,充分認(rèn)識(shí)德育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作所起的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。

  (二)關(guān)注德育隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)校群體育人藝術(shù)。

  建設(shè)好四支德育工作隊(duì)伍:一是以班主任和導(dǎo)師為主體的骨干隊(duì)伍,二是以德育名師為領(lǐng)頭的專(zhuān)家隊(duì)伍,三是以學(xué)生骨干為主要力量的生力軍,四是以熱心德育工作的社會(huì)人士為核心的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。積極參加“班主任培訓(xùn)”。參加“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀班主任”、“德育學(xué)科帶頭人”等系列榮譽(yù)的評(píng)比。

  (三)加強(qiáng)班集體建設(shè)與德育科研工作,提高德育管理整體水平。

  加強(qiáng)班集體建設(shè)。既是學(xué);窘ㄔO(shè)的基礎(chǔ),是優(yōu)化學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ),又是鍛煉培養(yǎng)學(xué)生和促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑。班集體建設(shè)不僅是學(xué)生的事情班主任的事情,也是全體教師的工作。加強(qiáng)班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí),充分發(fā)動(dòng)學(xué)生與任課教師多方面的積極性。

  (四)優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,營(yíng)造良好的道德氛圍

  加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),做到凈化、綠化、美化。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所,文明場(chǎng)所。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),做到讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容,讓它們成為校園里亮麗的風(fēng)景線,充分發(fā)揮它們的德育功能,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。

  (五)密切與家校社區(qū)間的聯(lián)系,創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

  1、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度和家校聯(lián)系制度,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家;ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo),努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式,切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)基地建設(shè),充分借助德育基地的力量。在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,重視過(guò)程管理和教育效果,努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì),通過(guò)社會(huì)、學(xué)校合力,共同做好教育工作。

  3、積極參加“百名學(xué)生進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”。

  (六)重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,提升學(xué)生基本道德素養(yǎng)。

  1、關(guān)于行為規(guī)范。根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,以行為規(guī)范作為切入口,狠抓養(yǎng)成教育,從身邊的小事抓起,堅(jiān)持不懈,通過(guò)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力,使各班的管理更有成效。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容、遲到早退等情況的檢查工作,加大對(duì)違規(guī)學(xué)生的教育力度,保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。在各級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”的評(píng)比中側(cè)重學(xué)生的道德素養(yǎng)。

  2、關(guān)于活動(dòng)建設(shè)。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效,重過(guò)程,力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。學(xué)校組織的全校性學(xué)生活動(dòng)力求少而精,要精心策劃、精心組織,要注意根據(jù)上級(jí)部門(mén)和本校的情況,把有關(guān)活動(dòng)整合,形成系列。

  3、關(guān)于法制教育。切實(shí)抓好法制教育的規(guī)范化與制度化建設(shè)。一是通過(guò)多種形式進(jìn)行法律普及教育,增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。二是加強(qiáng)學(xué)生不良行為的糾偏工作,整合已有多種德育機(jī)制構(gòu)筑一道預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生的堅(jiān)實(shí)后防線。認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)精神,扎實(shí)開(kāi)展普法工作,狠抓學(xué)校治安治理各項(xiàng)措施的落實(shí),加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,優(yōu)化育人環(huán)境,增強(qiáng)全校師生的法制觀念的法律意識(shí),在師生中形成懂法、知法、守法、護(hù)法的良好風(fēng)氣。

  4、關(guān)于心理健康教育。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康教育和青春期教育課,發(fā)揮好心理輔導(dǎo)教師與心理健康咨詢(xún)室的作用,通過(guò)多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,普及心理健康知識(shí),強(qiáng)化學(xué)生心理素質(zhì),使學(xué)生心理健康發(fā)展。

  5、關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育。愛(ài)國(guó)主義最基本的感情是愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)身邊的人和物。要充分利用重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日,結(jié)合我縣實(shí)際開(kāi)展系列活動(dòng)。校內(nèi)著重落實(shí)好“四個(gè)一”:每周一小時(shí)相關(guān)德育活動(dòng),每周一次堅(jiān)持升降國(guó)旗制度,每月一次組織參觀或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),每學(xué)期一次組織全校性主題教育活動(dòng)。

  6、關(guān)于誠(chéng)信教育。通過(guò)多種形式使學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容,懂得誠(chéng)信是立身之本,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信待人守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì),形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。

  7、關(guān)于生存教育。重點(diǎn)開(kāi)展以自護(hù)自救能力、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、生活勞動(dòng)技能、交往溝通能力為主要內(nèi)容的生存教育。精心組織一年一度的安全周活動(dòng),根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展針對(duì)性安全教育活動(dòng),實(shí)施安全月報(bào)制。加強(qiáng)綠色教育,提高環(huán)保意識(shí),組織生態(tài)體驗(yàn)。積極參評(píng)“市綠色學(xué)!。教育學(xué)生增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)與自理能力。重視參加綜合實(shí)踐活動(dòng),配合上級(jí)部門(mén)搞好與生存生命有關(guān)的系列教育活動(dòng)。

  8、關(guān)于海洋教育。利用本縣旅游資源,組織參觀訪問(wèn)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行海洋知識(shí)教育。開(kāi)展各種與海洋有關(guān)的主題活動(dòng),滲透“知島”、“愛(ài)島”教育。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與縣委、縣府舉辦的“首屆海洋文化節(jié)”系列活動(dòng)。

  9、關(guān)于國(guó)防教育。根據(jù)我校特點(diǎn)開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防知識(shí),軍事技能和國(guó)防觀念教育。積極探索國(guó)防教育新途徑、新方法。

  (七)切實(shí)抓好學(xué)校安全工作,共建和諧平安校園。

  安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ),特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、活動(dòng)安全,一方面各班主任、課任老師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作的規(guī)定,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,另一方面各部門(mén)必須將各項(xiàng)安全工作的規(guī)定落到實(shí)處,做到常檢查、常改進(jìn),確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

  (八)加強(qiáng)德育工作與少先隊(duì)工作的.整合,發(fā)揮少先隊(duì)組織的活力。

  少先隊(duì)工作以體驗(yàn)教育為基本途徑,按照學(xué)校德育工作計(jì)劃的總體部署,結(jié)合少先隊(duì)的獨(dú)有特點(diǎn),制訂相應(yīng)的少先隊(duì)工作計(jì)劃,安排好系列德育活動(dòng),以多種形式、多種途徑切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

德育工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架,完善學(xué)校德育工作立體網(wǎng)。深入開(kāi)展德育活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。堅(jiān)持“抓常規(guī)促規(guī)范,以創(chuàng)新求發(fā)展”的德育工作思路,努力構(gòu)建“和諧德育”的教育體系。以建國(guó)六十周年為契機(jī),以主題教育月活動(dòng)為主線,以常規(guī)管理為基礎(chǔ),以精細(xì)管理為核心,以自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用,提高學(xué)生自我管理能力,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),努力營(yíng)造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。探索德育工作新途徑,構(gòu)建具有xxxx中學(xué)特色的德育工作機(jī)制和體制,力爭(zhēng)學(xué)校德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo)

  圍繞一個(gè)中心,抓好兩支隊(duì)伍,落實(shí)八項(xiàng)工作。

  一個(gè)中心:圍繞學(xué)生思想道德建設(shè)為中心。

  兩支隊(duì)伍:加強(qiáng)政教隊(duì)伍和學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)。

  八項(xiàng)工作:

  1、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè),提高德育管理水平。

  2、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,抓好儀表教育,促進(jìn)規(guī)范管理。

  3、扎實(shí)開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),打造書(shū)香校園,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造合理、健康的有利學(xué)生道德成長(zhǎng)的校園文化氛圍。

  5、開(kāi)創(chuàng)學(xué)!八淖浴惫芾砟J,嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)行為,嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

  6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

  7、切實(shí)加強(qiáng)安全教育、法制教育和紀(jì)律管理,確保學(xué)校教育教學(xué)的平安和諧運(yùn)行。

  8、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作,營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

  三、工作內(nèi)容

  (一)抓好兩支隊(duì)伍建設(shè),提高德育管理水平。

  1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),全面提高班主任育人素質(zhì)。

 、俳⒔∪嘀魅卫龝(huì)制。

  班主任例會(huì)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理,暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過(guò)班主任例會(huì),總結(jié)階段性的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),剖析工作中存在的問(wèn)題,研討和改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略,分析班級(jí)管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況;布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求;并通過(guò)例會(huì)對(duì)班主任進(jìn)行理論培訓(xùn),對(duì)班級(jí)管理方法、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣的反思,提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 、诩訌(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)平臺(tái)加強(qiáng)班主任的交流。

  使讀書(shū)活動(dòng)在學(xué)校形成濃厚的氛圍,努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專(zhuān)家型的班主任隊(duì)伍。要求每個(gè)班主任根據(jù)自己工作的經(jīng)驗(yàn)積累,寫(xiě)好德育隨筆,讀一本教育專(zhuān)著,研究一個(gè)教育現(xiàn)象,寫(xiě)一篇教育反思,每學(xué)期開(kāi)展1次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),形成理論材料,提升自己的班主任理論水平,要通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,并從理論層次上提升班主任,促使班主任科學(xué)管理班集體。

 、劢∪c完善班主任考評(píng)制度。

  要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

  2、加強(qiáng)政教干部的隊(duì)伍建設(shè),提高政教干部的隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)周例會(huì)制,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化處室職能,服務(wù)學(xué)校大局。加強(qiáng)生活指導(dǎo)師管理,提高管理水平。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)保安和寢室管理員管理,提高服務(wù)質(zhì)量。

德育工作計(jì)劃 篇3

  一、 重點(diǎn)工作

  一是開(kāi)展以“養(yǎng)成教育”為主的全縣中小學(xué)德育工作,二是開(kāi)展以全縣教育系統(tǒng)“綠化”“美化”為主的校園文化建設(shè)工作。

  二、具體工作

  1-2月份

  1.以“快樂(lè)寒假”為主題,組織開(kāi)展XX年全縣中小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),突出經(jīng)典閱讀、手抄報(bào)編輯、手工制作、民風(fēng)民俗研究、感恩親情、人際交往等主題。

  2.指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校擬定XX年度德育工作計(jì)劃及德育活動(dòng)安排;配合縣委宣傳部、縣住建局、縣文化廣電局組織開(kāi)展“漢唐風(fēng)貳拾肆節(jié)氣街”銘文、“百聯(lián)”有獎(jiǎng)?wù)骷皟?yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)。

  4.出臺(tái)《全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施規(guī)范》《全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》及《全縣XX教育系統(tǒng)綠化工作實(shí)施意見(jiàn)》,召開(kāi)中小學(xué)德育工作專(zhuān)題會(huì)議,具體部署以“綠化”“美化”為主的校園文化建設(shè)工作。

  3月-4月份

  1.繼續(xù)落實(shí)《xx縣中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見(jiàn)》,推行目標(biāo)責(zé)任管理,促進(jìn)學(xué)校提高養(yǎng)成教育管理水平;指導(dǎo)、督促全縣中小學(xué)認(rèn)真擬定學(xué)校年度“養(yǎng)成教育”專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃,確立年度主題、精心設(shè)計(jì)各類(lèi)活動(dòng),形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)校養(yǎng)成教育工作特色;重點(diǎn)開(kāi)展以“文明伴我行”為主題的全縣初中學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”演講比賽活動(dòng),適時(shí)召開(kāi)中小學(xué)生養(yǎng)成教育交流活動(dòng)。

  2.指導(dǎo)、督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)校落實(shí)教育系統(tǒng)校園“綠化”、“美化”工作,并組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收工作;組織開(kāi)展以全縣中小學(xué)“辦學(xué)理念”“三風(fēng)一訓(xùn)”詮釋、;赵O(shè)計(jì)、校歌創(chuàng)作及演唱(視頻)、校報(bào)校刊創(chuàng)辦評(píng)比活動(dòng)。

  3.組織開(kāi)展中小學(xué)主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)、心理健康教育、留守兒童教育、家庭教育等優(yōu)質(zhì)課(錄像)競(jìng)賽及案例(論文)評(píng)選活動(dòng);組織開(kāi)展各級(jí)優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員及優(yōu)秀少先隊(duì)員、團(tuán)員的推薦、評(píng)選工作。

  5月-6月份

  1. 落實(shí)《x縣中小學(xué)德育工作達(dá)標(biāo)及示范校創(chuàng)建評(píng)估工作實(shí)施方案》,開(kāi)展38所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、x小學(xué)及27所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)及德育示范校評(píng)估工作;落實(shí)《全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施規(guī)范》《全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》《全縣XX教育系統(tǒng)綠化工作實(shí)施意見(jiàn)》,開(kāi)展縣級(jí)校園文化建設(shè)示范校評(píng)估工作。

  2.指導(dǎo)、督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)校開(kāi)展校園“藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”“讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng);開(kāi)展全縣中小學(xué)“陽(yáng)光體育大課間”(錄像)評(píng)比活動(dòng)。

  3、指導(dǎo)縣直高中、初中、職業(yè)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中進(jìn)行“心理健康”建設(shè)工作。

  4.開(kāi)展各級(jí)優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體的推薦、評(píng)選工作。

  7月-8月份

  1.以“快樂(lè)暑假”為主題組織開(kāi)展XX年全縣中小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  2.開(kāi)展以“學(xué)校班集體與班主任管理”“少先隊(duì)工作”“心理健康教育”“經(jīng)典誦讀”“學(xué)生自主管理”等為主題的德育工作隊(duì)伍專(zhuān)題培訓(xùn)工作;

  9月-10月份

  1.指導(dǎo)、督促縣級(jí)、市級(jí)德育示范校做好市級(jí)、省級(jí)德育示范校評(píng)估前的準(zhǔn)備工作;指導(dǎo)、督促縣級(jí)校園文化示范校做好市級(jí)校園文化建設(shè)示范校評(píng)估前的準(zhǔn)備工作。

  2.積極推進(jìn)會(huì)寧一中、x中學(xué)、x初中、x小學(xué)等五所中小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級(jí)”的試點(diǎn)工作。

  11月-12月份

  1.開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)校團(tuán)隊(duì)工作、學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作、留守兒童之家教育工作及心理健康教育工作的專(zhuān)項(xiàng)考核。

  2.進(jìn)行年度德育工作總結(jié),擬定XX年全縣中小學(xué)德育工作計(jì)劃。

德育工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。以養(yǎng)成教育為基點(diǎn),以主題教育為重點(diǎn),特色教育為亮點(diǎn),以提高教師的職業(yè)道德水平和班主任的管理水平為突破口,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,育人為本的德育環(huán)境。

  二、工作目標(biāo)

  1、健全德育工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系,提升學(xué)校德育實(shí)效。學(xué)校德育工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),校團(tuán)委書(shū)記具體負(fù)責(zé),班主任是本班學(xué)生思想教育工作第一責(zé)任人。學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)為:校長(zhǎng)室——校團(tuán)委——年級(jí)組——班主任。強(qiáng)化行政、教師、學(xué)生值日意識(shí),加強(qiáng)日常巡檢,認(rèn)真做好記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行溝通,使每個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)校德育工作的落實(shí)處。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升德育管理水平。繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,強(qiáng)化德育的課程意識(shí),注重德育的滲透,不斷提高德育課程的實(shí)效性。嚴(yán)格教師的值勤制度,提升教師的責(zé)任意識(shí),按上級(jí)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度。

  3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)工作。開(kāi)好每月班主任工作例會(huì),推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。班主任要對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排,分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn),要認(rèn)真上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,著力在班會(huì)課時(shí)間為學(xué)生安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容,提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。

  4、學(xué)生的德育培養(yǎng)目標(biāo)。初步樹(shù)立公民的國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念;開(kāi)展感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心他人,回報(bào)社會(huì);開(kāi)展文明禮貌教育,培養(yǎng)學(xué)生與眾不同的風(fēng)度和氣質(zhì);開(kāi)展勞動(dòng)服務(wù)教育,讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,感受勞動(dòng)的快樂(lè),學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果;重視心理健康教育,讓學(xué)生變得陽(yáng)光、快樂(lè)、自信、通情達(dá)理。

  三、工作措施

  1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),以觀念的更新推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新。加大班主任選拔培養(yǎng)的力度,建立健全班主任管理機(jī)制。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用,大力開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè);開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng),以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。

  2、落實(shí)課程計(jì)劃,上好安全教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)和教育心理健康教育課。

  3、加大不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化力度,加強(qiáng)問(wèn)題研究,執(zhí)行班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)管理,落實(shí)幫教活動(dòng),開(kāi)展不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化研究。

  4、加強(qiáng)對(duì)班干部、團(tuán)干部培訓(xùn),提高班、團(tuán)干部的管理水平,向?qū)崿F(xiàn)班級(jí)自主管理的目標(biāo)邁進(jìn)。

  5、加強(qiáng)校園文化建設(shè),使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。

  6、加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)養(yǎng)成教育。

  7、辦好廣播、板報(bào)、櫥窗,充分發(fā)揮宣傳作用。

  四、主題教育

  1、九月份開(kāi)展好“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。利用教師節(jié)和中秋節(jié)開(kāi)展“感恩五個(gè)一”活動(dòng),分別是:說(shuō)一句真心的話;做一張溫馨的卡;寫(xiě)一封真摯的信;寫(xiě)一篇感人的文章;舉辦一次感恩主題班會(huì)。

  2、十月份組織學(xué)生開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),各班開(kāi)展“誦中華經(jīng)典、做美德少年”誦讀活動(dòng),寫(xiě)出參加此次活動(dòng)的感受。

  3、十一月勵(lì)志教育月。以期中考試總結(jié)會(huì)為契機(jī),促進(jìn)和引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立自立、自強(qiáng)、自信、自律的意識(shí);磨煉同學(xué)們奮發(fā)進(jìn)取,力爭(zhēng)上游、團(tuán)結(jié)一致的堅(jiān)強(qiáng)意志。

  七年級(jí):相信自己,從零開(kāi)始;調(diào)整學(xué)習(xí)方法,自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成主動(dòng)尋求幫助的習(xí)慣,學(xué)會(huì)欣賞與鼓勵(lì)別人。

  八年級(jí):面對(duì)困難與挫折,應(yīng)永不言棄,激流勇進(jìn)。要養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)步的習(xí)慣,在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步,提升信心。

  九年級(jí):鎖定目標(biāo),制定可行計(jì)劃,腳踏實(shí)地向夢(mèng)想前進(jìn)。

  4、十二月法制教育月。舉辦法制報(bào)告會(huì)、法律故事會(huì)、青少年心理健康報(bào)告會(huì)等互動(dòng)活動(dòng),幫助青少年掌握與自己學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識(shí),增強(qiáng)青少年法制意識(shí)和依法保護(hù)自身合法權(quán)利的能力,使青少年養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的良好習(xí)慣。

  五、特色德育

  向祖國(guó)承諾:“做一個(gè)有道德的人”

  召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),向全體學(xué)生發(fā)出“向祖國(guó)承諾做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng),倡議:“讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,以高尚的道德來(lái)指導(dǎo)我們的一言一行,在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好公民!

  活動(dòng)內(nèi)容:開(kāi)展一次簽名活動(dòng);舉辦一期文明禮儀知識(shí)講座;進(jìn)行一次個(gè)人不良行為自查自糾活動(dòng);開(kāi)展一次主題班會(huì)活動(dòng);舉辦一期“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)。

  總之,我校將真正落實(shí)“以人為本,德育為先”的辦學(xué)理念,以育人為工作中心,以全體學(xué)生為活動(dòng)主體,以班級(jí)文化建設(shè)為突破口。以主題月活動(dòng)為重點(diǎn),加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,注重學(xué)生思想體驗(yàn)的形成過(guò)程,在活動(dòng)中體驗(yàn),在參與中發(fā)展。

德育工作計(jì)劃 篇5

  加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)底子,進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比較少,主要以體育活動(dòng)健身為主,其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉行,最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng)。

  學(xué)習(xí)中的小組,每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng),兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng)。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題的解決。

  第一周:高三新學(xué)期的學(xué)生教育

  高三一年,在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年,因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi),學(xué)生可以出成績(jī)。但是就我們教育者來(lái)講,還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三,我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白,說(shuō)明這一年的主要的一些工作,這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上,所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容,要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚,然后就可以把學(xué)生的一些具體活動(dòng)安排好!根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。

  第二周:理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。

  在新的學(xué)期內(nèi),先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái),也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來(lái)。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)安排確定。

  在學(xué)期的開(kāi)始初,讓學(xué)生進(jìn)行一些自查,把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),然后根據(jù)自己的情況給自己定位,作好自己的計(jì)劃,有一個(gè)全盤(pán)的計(jì)劃,把所有的問(wèn)題得到具體的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。

  學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的,要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚,讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解,這樣對(duì)于下面的工作就比較好開(kāi)展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。

  第三周:第五屆讀書(shū)活動(dòng)。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書(shū)籍為主)

  延續(xù)上面的幾屆讀書(shū)活動(dòng),在這一屆的組織上,要把學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,這樣讀書(shū)也有一定的意義,當(dāng)然讀書(shū)的書(shū)目要做一定的握,不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。

  第四周:體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))。

  體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級(jí)干部來(lái)進(jìn)行確定組織。

  根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,形式能夠多樣化,盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣,爭(zhēng)取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會(huì),把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些。

  第五周:第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會(huì)議。

  學(xué)生的具體活動(dòng)安排由學(xué)生自己來(lái)組織。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠落實(shí)到實(shí)處。

  第六周:班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng),紀(jì)律自查。

  針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),不能夠放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松,紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面,在最后的階段,有些學(xué)生就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng),而這些活動(dòng)往往回影響到學(xué)生的、班級(jí)的、集體的各個(gè)方面,影響很壞,如果不加以控制,就很難在這個(gè)時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái),而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓。再進(jìn)行一些學(xué)生紀(jì)律的自查,給自己一個(gè)計(jì)劃,進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)行!

  第七周:我怎樣讀書(shū)暨第五屆讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。

  因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響,在這屆的讀書(shū)的活動(dòng)小結(jié)上,一定把握一定的尺度,不能夠過(guò),也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進(jìn)行合理的安排組織。

  第八周:心理講座。

  根據(jù)學(xué)生的具體情況,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí),在各個(gè)方面都覺(jué)得是比較的累了,那么這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)處于一種很微妙的狀態(tài),而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時(shí)候。具體的做法是先可以請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行一些比較的講座,而在這個(gè)講座之前,應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備,也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行,而這個(gè)工作要進(jìn)行得比較好的話,就首先要在學(xué)校要組織這個(gè)活動(dòng)之前,先提前通知班主任,讓班主任做一些具體的安撫工作,將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來(lái),有了這樣一個(gè)基礎(chǔ),然后在下面的活動(dòng)就比較好進(jìn)行了。在組織的時(shí)候,可以讓學(xué)生做一些必要的記錄,然后在下面的一些活動(dòng)里自己進(jìn)行實(shí)踐。不過(guò)要清楚的是這只是一個(gè)具體的行為而已,主要的工作還是要班主任來(lái)自己進(jìn)行安排組織,不能夠只依靠專(zhuān)家的話就將問(wèn)題解決,這是不可能的,一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),當(dāng)然在以后的這樣的活動(dòng)中,這個(gè)具體的原則是不年個(gè)改變的,然后在下面的一些活動(dòng)里進(jìn)行正常的活動(dòng)。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。

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