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德育工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-24 09:46:15 德育工作計(jì)劃 我要投稿

【精華】德育工作計(jì)劃范文集合五篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢?好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的德育工作計(jì)劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】德育工作計(jì)劃范文集合五篇

德育工作計(jì)劃 篇1

  20xx年,我校對(duì)學(xué)生的德育工作進(jìn)一步抓緊,根據(jù)上一年德育工作總結(jié),吸取其精華,改正不足之處。為迎接新一年的到來(lái),以下是高二年級(jí)德育工作計(jì)劃:

  我校的指導(dǎo)思想:全面貫徹學(xué)!耙匀藶楸荆缘铝⑿,以質(zhì)興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,落實(shí)學(xué)校政教處的工作計(jì)劃,結(jié)合高二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),同仁努力,上下齊心,著力把高二年級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“文明、健康、禮貌、團(tuán)結(jié)、拼搏”的集體。

  本學(xué)期工作計(jì)劃:

  一、建立健全年級(jí)學(xué)生會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,年級(jí)組將選拔一批責(zé)任心強(qiáng),有為他人服務(wù)思想、有工作能力的同學(xué)組建年級(jí)學(xué)生會(huì),建制同學(xué)校學(xué)生會(huì)。

  二、建立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)每班2名家長(zhǎng),組建年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),成員參與年級(jí)事務(wù)管理,聽(tīng)課、巡考、晚自習(xí)巡視、做學(xué)生思想工作、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言等。(具體操作另附說(shuō)明)

  三、建立健全家長(zhǎng)會(huì)例會(huì)制度本學(xué)期加強(qiáng)年級(jí)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,擬開(kāi)兩次全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),第一次計(jì)劃9月20日左右(高二第一次月考結(jié)束),第二次計(jì)劃期末考試前。

  學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)安排:鄭田田老師總負(fù)責(zé),突出紀(jì)律與衛(wèi)生,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。

  1、學(xué)生會(huì)主席正、副各一名,在鄭田田老師的帶領(lǐng)下,負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)全面工作。

  2、體育部長(zhǎng)一名,成員兩名,負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生活動(dòng)和集會(huì)以及體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等事宜。

  3、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)一名,成員兩名,負(fù)責(zé)年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)反饋,向老師建議,年級(jí)教師民主評(píng)教。(定期開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,向老師反饋教學(xué)情況)

  4、宣傳文藝部長(zhǎng)正、副各一名,負(fù)責(zé)年級(jí)對(duì)外宣傳、文藝活動(dòng)的組織工作。

  5、衛(wèi)生部長(zhǎng)正、副各一名,成員為各班衛(wèi)生檢查成員,負(fù)責(zé)檢查班級(jí)衛(wèi)生,教師辦公室衛(wèi)生(3樓、4樓),公正地予以打分,協(xié)助各班班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員檢查各班同學(xué)衛(wèi)生、整潔情況。

  6、紀(jì)律部長(zhǎng)正、副各一名,成員10名,每天早上7:00,中午2:55(作息調(diào)整后為2:25),晚上6:30(6:10),晚自習(xí)后(9:10)巡查各班到班和紀(jì)律情況,每天上午兩節(jié)大課間,下午第一節(jié)課間,晚自習(xí)第一節(jié)課間,由紀(jì)律組同學(xué)分樓層巡查,著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為,堅(jiān)決予以制止并做認(rèn)真記錄。

德育工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞市局“三保一促”的教育理想,以“成人成才成功”校訓(xùn)為德育工作育人宗旨,培養(yǎng)“文明、守紀(jì)、奮發(fā)、進(jìn)取的社中人”,創(chuàng)新“自主管理和信心激勵(lì)”的德育模式,以班級(jí)文化建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學(xué)生禮儀教育、安全法制教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作為重點(diǎn),提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建平安和諧校園。

  二、目標(biāo)要求

  (一)常規(guī)管理目標(biāo):

  1、學(xué)生違法犯罪率為零;

  2、學(xué)生行為規(guī)范、文明進(jìn)一步提高;

  3、學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)秩序井然;

  4、校園環(huán)境整潔怡人。

  (二)隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn),尤其是對(duì)年輕(新)班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),通過(guò)拜師結(jié)對(duì),以老帶新,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、后備力量充足的班主任隊(duì)伍。

  2、加強(qiáng)學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。

  (三)德育創(chuàng)新目標(biāo):

  1、打造班級(jí)文化建設(shè)新特色;

  2、創(chuàng)新德育新角度,創(chuàng)新常規(guī)管理新手段;

  3、學(xué)生自我管理,自我教育的能力有新突破。

  三、主要工作

  (一)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作,提高班主任工作水平。

  1、加快班主任隊(duì)伍建設(shè)的步伐,下大力氣搞好班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。通過(guò)定期開(kāi)展班主任例會(huì)和班主任工作研討會(huì)、觀摩主題班會(huì),給班主任搭建相互學(xué)校、相互交流的平臺(tái);通過(guò)組織班主任培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專家來(lái)校講座等形式,拓寬班主任的視野,開(kāi)闊班主任的眼界;通過(guò)撰寫(xiě)班主任札記、德育案例評(píng)選等形式促進(jìn)班主任對(duì)班級(jí)工作的反洗,提高管理水平和處理復(fù)雜班務(wù)的能力,讓班主任真正成為學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者。

  2、強(qiáng)化對(duì)班主任的考核工作。本學(xué)期,以“優(yōu)秀班主任”評(píng)選為契機(jī),發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用,提高班主任隊(duì)伍的整體水平。對(duì)班級(jí)管理工作經(jīng)常滯后的班主任談話。對(duì)經(jīng)常將矛盾上交或存在嚴(yán)重問(wèn)題隱瞞不報(bào),致使事態(tài)擴(kuò)大的情況進(jìn)行及時(shí)查處,把班主任能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,善于處理問(wèn)題作為對(duì)其工作能力高低的評(píng)價(jià)。

 。ǘ┳ズ铆h(huán)境衛(wèi)生工作,發(fā)揮環(huán)境育人功能。

  做好教室、保潔區(qū)的衛(wèi)生打掃工作,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生“己屋不掃,何以掃天下”的認(rèn)識(shí)。通過(guò)每天值日行政、值日教師、文明監(jiān)督崗“三位一體”的檢查網(wǎng)絡(luò)加大對(duì)班級(jí)常規(guī)管理工作的督查、跟蹤的力度,對(duì)常規(guī)搞得不到位的班級(jí)及時(shí)提醒并限時(shí)整改,并利用校園網(wǎng)和國(guó)旗下講話加大公布的力度,確保校園環(huán)境干干凈凈,讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育,被熏陶。

 。ㄈ└愫脤W(xué)生心理咨詢和幫教工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  1、心理咨詢工作制度化、正;。利用學(xué)校心理咨詢室,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,開(kāi)展心理咨詢業(yè)務(wù)。邀請(qǐng)校外專家對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的心理輔導(dǎo),如畢業(yè)班同學(xué)的考前減壓心理輔導(dǎo)等。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)班主任、任課老師心理咨詢的培訓(xùn),要讓每一位老師都能科學(xué)地解決學(xué)生遇到的基本的心理問(wèn)題。

  2、加強(qiáng)學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中要加強(qiáng)指導(dǎo)和疏導(dǎo);要把“三助一”活動(dòng)落到實(shí)處,對(duì)行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、心理問(wèn)題生,有針對(duì)性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo),做好問(wèn)題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作,建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

  (四)狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),落實(shí)行為規(guī)范。

  1、利用學(xué),F(xiàn)有的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò),加大常規(guī)管理力度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的督查。

  2、充分利用校園廣播、櫥窗等渠道,利用班會(huì)、國(guó)旗下講話等時(shí)間段,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到:向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì);做到地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。

  3、把行為規(guī)范教育貫穿在學(xué)校德育課程始終,滲透在文化課教學(xué)之中,做到全員參與德育管理。

 。ㄎ澹┡囵B(yǎng)學(xué)生自主管理能力,開(kāi)展信心激勵(lì)教育,打造“成人成才成功”德育特色。

  1、學(xué)校和班級(jí)要圍繞德育目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的德育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參與到班級(jí)和學(xué)校的管理中,充分發(fā)揮學(xué)生共同“參政”,當(dāng)家作主的自主意識(shí),從而實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生是自己的主人,是班級(jí)的主人,是學(xué)校的主人。

  2、重視對(duì)學(xué)生的信心激勵(lì)教育。一是在開(kāi)展的教育活動(dòng)中融入“信心激勵(lì)”要素。為了彰顯學(xué)校的德育特色,圍繞德育目標(biāo),我們開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng),我們充分利用這些活動(dòng)開(kāi)展課題研究,引入激勵(lì)要素,如:利用班務(wù)招標(biāo)活動(dòng)最大限度的在班級(jí)中鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主性管理,激勵(lì)學(xué)生自主性管理和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力。二是在總結(jié)已有成功經(jīng)驗(yàn)中提煉“信心激勵(lì)”方法。其實(shí)我校不少優(yōu)秀教師早已在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,轉(zhuǎn)變困難學(xué)生等方面取得了成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉或從中尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn),既是引導(dǎo)教師開(kāi)展研究的思路,也是我們開(kāi)展激勵(lì)教育可利用的寶貴資源。三是在先進(jìn)理論指導(dǎo)下尋找“信心激勵(lì)”創(chuàng)新生長(zhǎng)點(diǎn)。課堂是開(kāi)展激勵(lì)教育的主陣地。教師結(jié)合自己的教育工作,在教學(xué)過(guò)程中融入激勵(lì)教育,激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在潛力。

 。┑掠龑n}教育形成序列,發(fā)揮強(qiáng)大德育功能。

  開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)主題班會(huì)、專家講座、重大節(jié)日、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),開(kāi)展形式多樣有積極意義的文體活動(dòng),讓學(xué)生展示特長(zhǎng),張揚(yáng)個(gè)性。

  (1)增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性。本學(xué)期的德育工作重點(diǎn):守紀(jì)自律,文明禮貌、愛(ài)國(guó)感恩,張揚(yáng)個(gè)性。同時(shí)以“成人成才成功”的育人目標(biāo)貫徹始終,一個(gè)年級(jí)段突出一個(gè)重點(diǎn),一個(gè)時(shí)間段突出一個(gè)主題,例會(huì)、班會(huì)、主題教育專題都圍繞同一個(gè)主題開(kāi)展教育活動(dòng),形成強(qiáng)大的德育氛圍。

 。2)利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識(shí)的宣傳,擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面,提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

 。3)開(kāi)展校園文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓更多的學(xué)生有參與和成功的機(jī)會(huì)。

德育工作計(jì)劃 篇3

  指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)特色,落實(shí)“四加”“兩增”“三個(gè)基本點(diǎn)”,以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn),以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點(diǎn),以健全德育工作管理體制為保證,以提高德育隊(duì)伍管理能力為關(guān)鍵,樹(shù)立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識(shí),通過(guò)扎實(shí)的德育活動(dòng),形成良好的“三風(fēng)”,引導(dǎo)學(xué)生努力做好“八種人”,達(dá)到“三美”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  工作要點(diǎn)

  1.加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。堅(jiān)持正面教育,采取行之有效的方法,有機(jī)滲透德育。

  2、加強(qiáng)陣地建設(shè),營(yíng)造育人環(huán)境。做到每天有教育(班訓(xùn)),每周有重點(diǎn)(國(guó)旗下講話),每月有主題,每期有目標(biāo)(計(jì)劃),每年有變化。

  3、發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用,加強(qiáng)組織建設(shè),武裝好學(xué)生干部,開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

  4、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓:⑴、抓活動(dòng)、促養(yǎng)成,通過(guò)思品課明禮導(dǎo)行,學(xué)科教育抓美育熏陶,班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練,榜樣示范抓正面引導(dǎo),校園文化抓環(huán)境陶冶,家庭教育抓輔導(dǎo)配合;⑵、抓典型、樹(shù)榜樣,通過(guò)各類“十佳”的評(píng)選,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上;⑶、抓重點(diǎn)、求實(shí)效,下大力氣抓路隊(duì)和衛(wèi)生管理,規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣,樹(shù)立二小良好形象;⑷、抓檢查、求深化,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,力爭(zhēng)工作保質(zhì)保量,出色圓滿。

  5、大力加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。

  6、加強(qiáng)德育科研。繼續(xù)深入開(kāi)展《激勵(lì)積累 梯級(jí)表彰》課題研究,將課題研究滲透到德育工作的每個(gè)細(xì)節(jié)之中。開(kāi)展留守學(xué)生的教育與跟蹤管理方面的研究,引領(lǐng)“留守兒童”健康成長(zhǎng)。

  7、開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)。

  8、號(hào)召學(xué)生主動(dòng)參與家政,樂(lè)于做力所能及的事情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

  9、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家教水平。

  10、重視兒童心理健康教育,繼續(xù)辦好“知心姐姐信箱”,建好“知心姐姐小屋”,讓知心姐姐為心理有困難的同學(xué)排憂解難,使其健康成長(zhǎng)。

  工作舉措

  1、進(jìn)一步體現(xiàn)我校的德育特色。繼續(xù)利用 “星級(jí)班級(jí)”創(chuàng)建,加強(qiáng)班級(jí)管理,提高班主任的管理水平;結(jié)合月主題教育,利用班會(huì)和班訓(xùn)時(shí)間,狠抓養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為。繼續(xù)利用“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)比,培養(yǎng)一大批文明學(xué)生。

  2、健全三級(jí)值日網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)平面樓層、樓道的監(jiān)管,加大年級(jí)管理力度,將責(zé)任明確化,公開(kāi)化,提高實(shí)效性。各年級(jí)主任要將責(zé)任區(qū)的值日落實(shí)到位。各班負(fù)責(zé)自己教室內(nèi)外的管理,公共部分由年級(jí)主任負(fù)責(zé)劃分,支隊(duì)輔導(dǎo)員督促檢查。樓梯采用值周制,每層樓梯有人負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的學(xué)生佩戴標(biāo)識(shí)牌進(jìn)行管理。學(xué)校德育處和各年級(jí)主任將利用每周一升旗后的時(shí)間,對(duì)前一周的值日管理進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果填入“評(píng)價(jià)一覽表”里,納入班級(jí)管理。各年級(jí)的標(biāo)識(shí)牌由支隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)傳遞和管理。讓各責(zé)任區(qū)的管理接受全體師生的監(jiān)督和評(píng)價(jià),大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,在互相學(xué)習(xí)中提高,進(jìn)而提高全體學(xué)生的文明程度。

  3、充分挖掘校園文化資源,發(fā)揮文化育人的功能。本學(xué)期我們將利用好班會(huì)和班訓(xùn),校內(nèi)的宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾小廣播等陣地,教育學(xué)生 “熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)二小”“ 孝敬父母、文明禮貌”“珍愛(ài)生命、珍惜今天”“自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報(bào)。美術(shù)老師將挑選學(xué)生中的優(yōu)秀美術(shù)作品裝飾樓梯,形成二小特有的樓梯文化。

  4、圍繞“祖國(guó)在我心中”與青少年活動(dòng)中心一起開(kāi)展系列活動(dòng),如:歌詠比賽、征文比賽和知識(shí)問(wèn)答。學(xué)校要求二、三月份全校學(xué)生讀完《祖國(guó)在我心中》一書(shū),四月份以班級(jí)為單位進(jìn)行“知識(shí)問(wèn)答”比賽,選拔苗子參加五月份年級(jí)組織的“知識(shí)競(jìng)賽”,年級(jí)主任將比賽中獲前五名的同學(xué)推薦到德育處,三至五年級(jí)學(xué)生參加征文比賽,各項(xiàng)比賽的優(yōu)勝者將獲得由活動(dòng)中心提供的獎(jiǎng)品,并參加市里組織的相關(guān)比賽。

  5、加大安全教育力度,強(qiáng)化安全意識(shí),整頓路隊(duì)秩序,樹(shù)我二小形象。

  ⑴每班必須確定一名安全監(jiān)督員,負(fù)責(zé)下課時(shí)自己教室內(nèi)外的安全管理,每周必須上一節(jié)安全班訓(xùn)課,每月必須進(jìn)行一次安全工作小結(jié),在班務(wù)日志上要有記載。

  ⑵學(xué)校無(wú)小事,事事講安全。學(xué)生課間不追逐、不打鬧;上下樓梯慢慢行,靠右走,不推拉;各年級(jí)負(fù)責(zé)學(xué)生中餐管理的老師要清點(diǎn)人數(shù),進(jìn)餐排好隊(duì),用餐不浪費(fèi),沒(méi)有按時(shí)吃飯的要及時(shí)查明原因,作好午間管理;進(jìn)音樂(lè)教室、自然教室、多媒體教室上課、下課,到操場(chǎng)上體育課和活動(dòng)課要有序排隊(duì),不講話,不奔跑,以免影響教學(xué)班上課;放學(xué)站隊(duì)回家,未經(jīng)家長(zhǎng)同意,不隨便到同學(xué)家玩;上學(xué)路上不闖紅燈,不亂穿馬路,注意交通安全。乘坐接送車的學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài),上車有秩序,途中聽(tīng)從駕駛員的教導(dǎo)。

 、菫榱讼踩[患,樹(shù)立二小良好的形象,本期將加大路隊(duì)管理力度。首先學(xué)習(xí)路隊(duì)標(biāo)準(zhǔn),然后組建路隊(duì)管理機(jī)構(gòu),實(shí)行三級(jí)管理。班主任固定好每條路隊(duì)的人員和站隊(duì)的地點(diǎn)。每班挑選四名負(fù)責(zé)任的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長(zhǎng),每次放學(xué)清點(diǎn)路隊(duì)人數(shù),體育委員整隊(duì)。放學(xué)時(shí)各路隊(duì)必須高舉路隊(duì)牌,在老師的護(hù)送下以四條直線出校園,一、三、五年級(jí)的老師負(fù)責(zé)送北線路隊(duì),二、四、六年級(jí)的老師負(fù)責(zé)送南線路隊(duì),老師們?cè)趤?lái)去途中有責(zé)任管理沿途不守紀(jì)律的學(xué)生,最后一節(jié)課負(fù)責(zé)送路隊(duì)的老師一定要替所在班級(jí)的班主任負(fù)責(zé),將路隊(duì)送到指定的地點(diǎn)----南到勞動(dòng)局巷口,北達(dá)蛋糕房前,并在指定的地點(diǎn)向值日老師報(bào)班級(jí)。負(fù)責(zé)北線和南線路隊(duì)的值日老師要作好記載,不站路隊(duì)扣1分,中途散隊(duì)或被家長(zhǎng)接走的扣0.2分,行走途中打鬧的扣0.2分,不舉牌子每次扣0.2分,教師沒(méi)有護(hù)送路隊(duì)到指定地點(diǎn)向值日老師報(bào)班級(jí)的每次扣0.2分。南、北線的值日老師分上、下午在黑板上公布兩次路隊(duì)的情況,對(duì)特別好的班級(jí)用“笑臉”表示,對(duì)特別不好的班級(jí)用“哭臉”表示,并填入《校務(wù)值日》記載本,分?jǐn)?shù)一月匯總一次,直接納入班級(jí)考核中。

  (4)為了保證放學(xué)路隊(duì)的順暢,繼續(xù)實(shí)行分段放學(xué)。上午第一遍放學(xué)鈴響一、二、四年級(jí)站隊(duì)放學(xué),第二遍放學(xué)鈴響三、五、六年級(jí)站隊(duì)放學(xué)。大門口增加一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充實(shí)發(fā)送崗(原西大門值日的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)),要求做到路隊(duì)人員沒(méi)有到齊不發(fā)送,路隊(duì)有人講話不發(fā)送,路隊(duì)沒(méi)有站直一律不發(fā)送,達(dá)到要求的按規(guī)定、按順序一個(gè)班接一個(gè)班發(fā)送,保證三條直線出東大門,不造成路隊(duì)交叉的情況,這樣更節(jié)約時(shí)間。每位校務(wù)值日人員必須按時(shí)到崗,履行好自己的職責(zé)。

  6、繼續(xù)開(kāi)展“文明積累 梯級(jí)表彰”活動(dòng),實(shí)行獎(jiǎng)懲結(jié)合。各班要結(jié)合每月的教育主題正確引導(dǎo)學(xué)生積累文明,要重視學(xué)生積累文明的過(guò)程,并且有記載,必須在教室的宣傳欄里體現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生知道自己和他人分別是幾星級(jí)文明學(xué)生,起到先進(jìn)鞭策后進(jìn)的作用。本期德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將繼續(xù)聯(lián)合起來(lái),通過(guò)“學(xué)生表現(xiàn)信息傳遞”卡,傳遞記錄各個(gè)班級(jí)表現(xiàn)突出的好人好事和壞人壞事,對(duì)制止壞人壞事的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),發(fā)放“笑臉”,對(duì)吃零食,亂丟亂扔,追逐打鬧,不愛(ài)惜花草樹(shù)木的現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng),發(fā)放“哭臉”,為班主任獎(jiǎng)懲學(xué)生提供一些參考。每個(gè)月的最后一個(gè)星期德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將進(jìn)行匯總,匯總結(jié)果納入班級(jí)管理和星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)之中。用這種方法及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  7、“留守兒童”的教育與管理是我們目前所特別需要研究的一個(gè)重大課題,本期我們將繼續(xù)進(jìn)行研究。二月底學(xué)校將組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗(yàn)。

  8、為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),保證每天鍛煉一小時(shí)。本學(xué)期除了堅(jiān)持做好課間操外,各個(gè)年級(jí)還應(yīng)該組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng),以達(dá)到課間活動(dòng)多快樂(lè)之目的'。做操時(shí)間安排:周一——二年級(jí),周二——三年級(jí),以此類推,不做操的班級(jí)在室內(nèi)活動(dòng),等課間操音樂(lè)結(jié)束學(xué)生方可外出活動(dòng)。學(xué)校將操場(chǎng)劃分七大活動(dòng)區(qū),即:籃球區(qū)、乒乓區(qū)、羽毛球區(qū)、游戲區(qū)、毽球區(qū)、皮筋區(qū)、跳繩區(qū),課間時(shí)學(xué)生自愿選擇項(xiàng)目,在操場(chǎng)上指定的區(qū)域內(nèi)開(kāi)展文明高雅的各項(xiàng)活動(dòng)。

  9、五月份將以年級(jí)為單位評(píng)比各類“十佳”,“在家樂(lè)于學(xué)家政”的特色通過(guò)評(píng)比“勞動(dòng)之星”來(lái)彰顯。

  10、通過(guò)“家教論文評(píng)選”“家長(zhǎng)培訓(xùn)”和“家長(zhǎng)開(kāi)放日”提高家長(zhǎng)家教水平,通過(guò)家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行家校溝通,達(dá)到共育共進(jìn)。本學(xué)期,學(xué)校將家長(zhǎng)對(duì)老師的反映情況納入到對(duì)老師和班級(jí)的評(píng)價(jià)之中。進(jìn)一步完善網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,定期更新內(nèi)容。使之成為家校溝通的橋梁,家長(zhǎng)喜愛(ài)的樂(lè)園。

  11、開(kāi)展心理健康教育,做好特殊學(xué)生的幫扶工作。繼續(xù)重視學(xué)生心理健康教育,各科老師注意在教育教學(xué)過(guò)程中滲透心理健康教育,幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。知心姐姐每周五下午與同學(xué)交心,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙,并做好個(gè)案的研究、資料的積累工作。

  工作安排:

  二月

  1、收心教育,收集家教論文,了解“給家長(zhǎng)一封信”的反饋意見(jiàn)

  2、制訂計(jì)劃

  3、教室布置與檢查

  4、啟動(dòng)三級(jí)值日網(wǎng)絡(luò),整頓路隊(duì)

  5、召開(kāi)班主任、年級(jí)主任,支隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議,落實(shí)各項(xiàng)管理

  6、“愛(ài)我二小,樹(shù)我形象”主題教育

  7、組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗(yàn)

  三月

  1、“ 孝敬父母,文明禮貌” 主題教育

  2、家教論文評(píng)選

  3、裝點(diǎn)樓梯文化(美術(shù)組)

  4、“祖國(guó)在我心中”知識(shí)問(wèn)答(班級(jí))

  四月

  1、“珍愛(ài)生命,珍惜今天”主題教育

  2、進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教培訓(xùn)等系列工作

  3、編輯家教論文集(2)

  4、《祖國(guó)在我心中》 “知識(shí)競(jìng)賽”(年級(jí))

  五月

  1、“自強(qiáng)自立,奮發(fā)向上”主題教育

  2、各班評(píng)選“勞動(dòng)之星”

  3、“祖國(guó)在我心中”歌詠、征文比賽(3——6年級(jí)、活動(dòng)中心)

  4、各類“十佳”評(píng)選

  六月

  1、“六.一”慶;顒(dòng),各類“十佳”表彰

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià),評(píng)優(yōu)表彰

  3、文明班評(píng)定

  4、期末總結(jié)

德育工作計(jì)劃 篇4

  認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,堅(jiān)持育人為本,德育為先,立足常規(guī),規(guī)范管理,追求實(shí)效,牢固把握德育(少先隊(duì))工作在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,在德育(少先隊(duì))工作的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育(少先隊(duì))工作工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高我校德育(少先隊(duì))工作的整體水平,使我校的德育(少先隊(duì))工作工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

  (一)以 “國(guó)學(xué)”為本,大力弘揚(yáng)民族精神。

  學(xué)“國(guó)學(xué)”經(jīng)典,已在國(guó)內(nèi)外掀起一浪浪的高潮,事實(shí)證明,學(xué)“國(guó)學(xué)”成了育人的最根本、最有效的途徑。為此,我們?cè)谝酝醪綄W(xué)習(xí)弟子規(guī)的基礎(chǔ)上,將進(jìn)一步深化此項(xiàng)工作。

  1、學(xué)“國(guó)學(xué)”,須從老師自身修養(yǎng)做起來(lái):

  學(xué)“國(guó)學(xué)”貴在內(nèi)修,貴在榜樣,所以這學(xué)期我們將要求各校老師安排相當(dāng)比例的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容有《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等,期初將統(tǒng)一發(fā)放國(guó)學(xué)名師的演講碟片,供各校老師學(xué)習(xí)。

  2、學(xué)“國(guó)學(xué)”,要和紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來(lái):

  開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族文化教育活動(dòng),要充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日、重要事件、重要人物紀(jì)念日,通過(guò)多種的途徑在學(xué)生中廣泛地開(kāi)展。要求每個(gè)班級(jí)都要開(kāi)一次學(xué)“國(guó)學(xué)”主題班隊(duì)活動(dòng),建議中心校本部舉行一次學(xué)“國(guó)學(xué)”主題大隊(duì)活動(dòng),其他各校爭(zhēng)取在下一個(gè)學(xué)期相應(yīng)開(kāi)展。

  3、學(xué)“國(guó)學(xué)”,將與各項(xiàng)教育活動(dòng)關(guān)聯(lián)起來(lái):

  本學(xué)期(及至下學(xué)期),一些活動(dòng)將與學(xué)“國(guó)學(xué)”相關(guān)聯(lián)。今年教師的德育(德育(少先隊(duì))工作)論文將把“學(xué)‘國(guó)學(xué)’與德育(德育(少先隊(duì))工作)工作的關(guān)系”作為主要主題,在德育(德育(少先隊(duì))工作)論文評(píng)選、向上推薦時(shí)將作優(yōu)先考慮。本學(xué)期還將組織學(xué)生開(kāi)展一次“國(guó)學(xué)伴我行”手抄報(bào)競(jìng)賽。下學(xué)期將舉行一次“國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)”征文或演講。各校還可在此基礎(chǔ)上,根據(jù)自身實(shí)際,設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),力求使老師學(xué)生心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺(jué)悟得到提高。

  (二)以“學(xué)生”為本,切實(shí)加強(qiáng)人文教育。

  要堅(jiān)持“人為本”的辦學(xué)理念,充分認(rèn)識(shí)到人的生命和健康是“本中之本”,扎實(shí)推進(jìn)“三生教育”(即生命教育、生存教育、生活教育),把“三生教育”作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要切入點(diǎn),最終實(shí)現(xiàn)“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、快樂(lè)生活”。

  1、扎實(shí)做好宣傳工作。

  充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地,營(yíng)造教育氛圍,宣傳教育作用,引導(dǎo)學(xué)生參與到“三生教育”中來(lái)。通過(guò)各種方式,向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛宣傳實(shí)施“三生教育”的意義、目的和內(nèi)容,讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)理解、支持、配合、參與“三生教育”,幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)良好家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才的重要性;幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念,選擇適合的家庭教育內(nèi)容,掌握正確的家庭教育方法,提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三生教育”的能力。

  2、整合各種教育資源,共同推進(jìn)“三生教育”。

  在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育,充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的資源,積極開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)。

  3、認(rèn)真開(kāi)展感恩教育。

  感恩教育是生命教育的基礎(chǔ),要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。要從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始,通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴,以多種活動(dòng)為載體,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué),由近及遠(yuǎn),由淺入深,再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會(huì),感恩一切為自己健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人,逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。這一點(diǎn)也可以與學(xué)“國(guó)學(xué)”結(jié)合起來(lái)。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。

  按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè),提高工作的創(chuàng)新性、科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。逐步建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防,全面開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)。

  (三)以“常規(guī)”為本,努力優(yōu)化校風(fēng)校紀(jì)。

  1、扎實(shí)抓好養(yǎng)成教育。

  堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),建立并規(guī)范學(xué)校工作機(jī)制,強(qiáng)化對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀和學(xué)生大型集會(huì)紀(jì)律等的管理,充分發(fā)揮班干部的自我管理作用,落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范日常管理,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生禮儀教育活動(dòng)。

  2、切實(shí)抓好活動(dòng)開(kāi)展

  。圍繞各項(xiàng)主題教育活動(dòng)的安排,結(jié)合主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等,開(kāi)展人文性、開(kāi)放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育活動(dòng),用特色活動(dòng)育人,用精品活動(dòng)育人。通過(guò)課外文體活動(dòng),以及組織體育競(jìng)賽[各校要組織一次相關(guān)的小型體育(競(jìng)賽)活動(dòng)] 。文藝表演等形式,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活,強(qiáng)化育人效果。

  3、加強(qiáng)德育(少先隊(duì))工作管理。

  加大常規(guī)工作督辦力度,增強(qiáng)德育(少先隊(duì))工作管理工作執(zhí)行力,及時(shí)傳遞學(xué)校德育(少先隊(duì))工作動(dòng)態(tài),強(qiáng)化學(xué)校德育(少先隊(duì))工作責(zé)任,注重德育(少先隊(duì))工作過(guò)程的有效管理,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題。

  4、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。

  切實(shí)加強(qiáng)德育(少先隊(duì))工作隊(duì)伍建設(shè),對(duì)本校班主任(輔導(dǎo)員)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),克服盲目性,增強(qiáng)自覺(jué)性,堅(jiān)持發(fā)展傳統(tǒng),改進(jìn)完善不足。制定切實(shí)可行的辦法加強(qiáng)班主任工作,堅(jiān)持”德才兼?zhèn)、以德為先“的原則,從思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平較高、身心健康、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師中選聘班主任(兼輔導(dǎo)員),加強(qiáng)對(duì)班主任(輔導(dǎo)員)的實(shí)踐指導(dǎo),建立班級(jí)日常管理制度,開(kāi)展有特色的班級(jí)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,并及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和做好家訪工作,與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系,形成合力,全方位培育學(xué)生。

  5、重視德育(少先隊(duì))工作研究。

  積極探索研究學(xué)校德育(德育(少先隊(duì))工作)新模式,把德育(德育(少先隊(duì))工作)“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說(shuō)教、大標(biāo)語(yǔ)的渲染,落實(shí)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的思想教育工作的艱苦反復(fù)的“細(xì)節(jié)”上。樹(shù)立學(xué)校德育(少先隊(duì))工作無(wú)小事,事事皆育人,育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。鼓勵(lì)教師探討德育(少先隊(duì))工作問(wèn)題,從事德育(少先隊(duì))工作研究,及時(shí)把德育(少先隊(duì))工作研究成果應(yīng)用到實(shí)際工作中。

  德育(少先隊(duì)) 活動(dòng)月安排

  九月份:

  1、開(kāi)學(xué)式

  2、創(chuàng)建校園良好德育(少先隊(duì))工作氛圍、布置溫馨教室。

  3、體質(zhì)健康測(cè)試工作之一:組織測(cè)試

  4、大隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議

  5、慶祝教師節(jié)活動(dòng)

  十月份:

  1、慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)

  2、新隊(duì)員入隊(duì)(10.13)

  3、體質(zhì)健康測(cè)試工作之二:匯總錄入

  4、學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)”經(jīng)典,提高自身修養(yǎng)系列之一----學(xué)習(xí)經(jīng)典

  十一月份:

  1、科技創(chuàng)新活動(dòng)(組織上報(bào)福清)

  2、各校自查德育(少先隊(duì))工作常規(guī)(含班隊(duì)會(huì)開(kāi)放課)落實(shí)情況

  3、學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)”經(jīng)典,提高自身修養(yǎng)系列之二----主題隊(duì)會(huì)

  4、體質(zhì)健康測(cè)試工作之三:網(wǎng)絡(luò)上報(bào)

  5、德育(德育(少先隊(duì))工作)論文評(píng)選上報(bào)

  十二月份:

  1、小型體育(競(jìng)賽)活動(dòng)

  2、學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)”經(jīng)典,提高自身修養(yǎng)系列之一----小報(bào)競(jìng)賽

  3、體質(zhì)健康測(cè)試工作之四:檢查通報(bào)

  5、慶元旦活動(dòng)

  一月份:

  1、評(píng)選文明班級(jí)(初評(píng))

  2、上報(bào)本學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)詳細(xì)活動(dòng)方案(含相片)

  3、閉學(xué)式

  4、德育(德育(少先隊(duì))工作)材料存檔

德育工作計(jì)劃 篇5

  德育教育是幼兒教育的重要組成部分,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng),幼兒期是人生品德和個(gè)性形成的關(guān)鍵期,因此,適時(shí)適度地對(duì)幼兒實(shí)施德育教育,將幼兒培養(yǎng)成文明守紀(jì)、禮貌待人、活潑樂(lè)群、大方自信、有愛(ài)心、同情心和責(zé)任心的新時(shí)代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據(jù)新學(xué)期園務(wù)工作思路和幼兒的年齡特征,現(xiàn)將德育工作具體安排如下:

  1、堅(jiān)持每周一舉行全園集體性德育教育。

  為了培養(yǎng)全園師生的愛(ài)國(guó)主義情感,激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,我們堅(jiān)持每周一隆重舉行升旗儀式、進(jìn)行國(guó)旗下的講話和評(píng)選明星寶寶的活動(dòng)。全園師生準(zhǔn)時(shí)參加升旗,由中大班幼兒輪流擔(dān)任升旗手,激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)升旗手的愿望,在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛(ài)國(guó)情感得到升華。增強(qiáng)國(guó)旗下講話的實(shí)效性,抓住季節(jié)特征、節(jié)日教育與促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成寫(xiě)好講話稿,做到每周一個(gè)主題,講話時(shí)注重情境性與幼兒的雙向互動(dòng)性,讓教育意義滲透幼兒心中。明星寶寶的評(píng)選要注重過(guò)程性與實(shí)效性,重視評(píng)選過(guò)程對(duì)幼兒的激勵(lì)與促進(jìn)作用,每周五下午全園統(tǒng)一定為班級(jí)評(píng)紅花與評(píng)選明星寶寶的活動(dòng),通過(guò)師生民主評(píng)議出下周的明星寶寶,然后周一將名單上報(bào)教務(wù)處,在國(guó)旗下集體通報(bào)表彰授牌,讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵(lì)與祝賀,并及時(shí)將明星寶寶的名單、照片在校園欄目與網(wǎng)上公示,讓幼兒在這一系列深入的評(píng)選過(guò)程中增強(qiáng)自信心與自豪感,在比學(xué)趕幫中促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、圍繞節(jié)日開(kāi)展班級(jí)主題教育活動(dòng)。

  傳統(tǒng)的節(jié)日是對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī),我們應(yīng)營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍,有目的、有組織的圍繞節(jié)日開(kāi)展系列主題教育活動(dòng),如:春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等,讓幼兒初步了解節(jié)日的習(xí)俗與意義,感受節(jié)日的快樂(lè),并懂得簡(jiǎn)單的禮節(jié)、萌發(fā)愛(ài)心、感恩的心和責(zé)任心。

  3、在一日活動(dòng)中滲透德育教育。

  一日活動(dòng)皆教育,幼兒的德育教育無(wú)處不在,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),抓住生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)為:小小班:愛(ài)幼兒園、愛(ài)集體、不爭(zhēng)搶玩具,能與同伴友好相處,學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ);小班:情緒穩(wěn)定、樂(lè)意與人交往,懂得與人分享,養(yǎng)成一定的文明禮貌習(xí)慣,;中班:愿意自我服務(wù),自信大方、樂(lè)意表現(xiàn)、能互幫互助;大班:樂(lè)意為集體服務(wù)、能互助合作,禮貌待客、做客,能用不同的方式表達(dá)自己的愛(ài)心。

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