關(guān)于德育工作計(jì)劃范文集錦九篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始制定工作計(jì)劃了。寫(xiě)工作計(jì)劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的德育工作計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
德育工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本，德育為先的理念，突出養(yǎng)成習(xí)慣、德育課程、問(wèn)題學(xué)生教育等常規(guī)工作，切實(shí)提高德育實(shí)效性;創(chuàng)新家校合作育人模式，實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開(kāi)放式的教育格局;加強(qiáng)積極心理健康教育的研究與實(shí)踐，促進(jìn)師生身心和諧、全面、主動(dòng)發(fā)展。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點(diǎn)
我班的60名學(xué)生，大部分學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，比較懂事。但個(gè)別學(xué)生自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高，因此本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開(kāi)動(dòng)腦筋，通過(guò)多種形式的表?yè)P(yáng)、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。
三、思想工作方面
1、身正為范，做學(xué)生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點(diǎn)是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在樂(lè)于教學(xué)，勤于教學(xué)，精于學(xué)科專業(yè)的鉆研上,還要在熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)班主任工作上下功夫，樹(shù)立正確的學(xué)生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在學(xué)生的心靈中就會(huì)產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“愛(ài)”去感染學(xué)生,教育學(xué)生.
在班級(jí)中用“愛(ài)”字作為開(kāi)啟學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙，用“愛(ài)”作為溝通學(xué)生心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛(ài)心感染學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我均會(huì)一視同仁。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時(shí)，以一顆愛(ài)心去撫慰他們，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心他人的潛移默化的教育，讓學(xué)生懂得每個(gè)人都生活在集體中，都應(yīng)該去關(guān)心他人，替他人分憂解難，通過(guò)班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，樹(shù)立典型，使學(xué)生真正做到，“愛(ài)”在心中，“愛(ài)”在行動(dòng)中。
四、班級(jí)活動(dòng)方面
中年級(jí)的孩子好奇心仍舊很強(qiáng)，總是對(duì)豐富多彩的活動(dòng)比較感興趣，所以我們班級(jí)準(zhǔn)備通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使班級(jí)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。本學(xué)期我準(zhǔn)備在班級(jí)開(kāi)展如下活動(dòng)：
1、實(shí)行學(xué)生班干部及自我管理制，提高學(xué)生自我管理能力。
班級(jí)管理采用創(chuàng)新精神，營(yíng)造民主寬松的氛圍，為學(xué)生搭設(shè)“我是主人翁”的實(shí)踐舞臺(tái)，實(shí)行班干部及自我管理制。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力，發(fā)展了學(xué)生自我認(rèn)識(shí)自我批評(píng)能力，又使班級(jí)工作有了向心力和再生力。讓每個(gè)孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室，在活動(dòng)中、在生活中、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己.。
2、制定和落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作責(zé)任制。
班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動(dòng)等工作責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰(shuí)的工作最有創(chuàng)意，能為班級(jí)增彩。增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲制度。使學(xué)生有法可依，有據(jù)可行。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并張貼于墻上，對(duì)違反紀(jì)律的行為也堅(jiān)決予以批評(píng)。這一活動(dòng)要與年度考核掛鉤。
3、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系
利用教育信息平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)，進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作。讓每位學(xué)生充當(dāng)郵遞員，通過(guò)學(xué)生的口把老師的表?yè)P(yáng)傳遞給家長(zhǎng)，讓孩子從中體會(huì)到成功的滋味，樹(shù)立起“我能行”的信心。
以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我會(huì)加倍努力。我相信。
一、班級(jí)基本情況
人員組成：
本班共有43名學(xué)生，其中有男生26人，女生17人。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作計(jì)劃，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴(yán)格管理和規(guī)范管理。同時(shí)注重以社會(huì)、學(xué)生的德育需求作為班級(jí)德育工作的切入點(diǎn)，以具體、切實(shí)、可行的德育活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，促進(jìn)本班各項(xiàng)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三、班級(jí)精神
文明、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。
文明：所有的同學(xué)都講文明禮貌。
合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對(duì)班級(jí)的事要積極參與，加強(qiáng)合作，要認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。
務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵(lì)他人。
四、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)是抓好以下三方面的工作：
1、本學(xué)年德育教育工作的核心——行為習(xí)慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學(xué)生行為，促使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“遵紀(jì)、守法、文明、禮貌、守時(shí)、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動(dòng)”等良好行為習(xí)慣。
2、本學(xué)年德育教育工作的重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育。德育工作的成功在于學(xué)生的自我教育和自我約束。指導(dǎo)學(xué)生干部大膽進(jìn)行班級(jí)管理和開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束。
3、本學(xué)年德育教育工作的內(nèi)容——理想和責(zé)任教育。崇高的理想是學(xué)生行為的動(dòng)力，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)�！白孕判�、進(jìn)取心、愛(ài)心、責(zé)任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)學(xué)、進(jìn)取、自信、友愛(ài)、盡責(zé)、拼搏”等良好品質(zhì)。
五、主要措施
1、德育工作計(jì)劃性和日常性。德育工作是一個(gè)長(zhǎng)久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學(xué)期我班將進(jìn)一步貫徹高中部德育工作計(jì)劃，組織形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)行道德行為和文明習(xí)慣的自我評(píng)價(jià)、自我教育和自我約束。
2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課、語(yǔ)文課更要充分發(fā)揮德育功能，平時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格、大膽管理，既教書(shū)，又育人，力求逐步實(shí)現(xiàn)全員育人的教育氛圍。
3、德育工作的具體性和切實(shí)性。班級(jí)德育工作要落實(shí)好，首先要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真培養(yǎng)和大膽使用班團(tuán)優(yōu)秀干部，建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，讓他們自覺(jué)地、主動(dòng)地去作好各項(xiàng)工作。及時(shí)給學(xué)生干部指導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認(rèn)真開(kāi)展團(tuán)員民主評(píng)議活動(dòng)，促使全體團(tuán)員青年真正起到模范帶頭作用。
4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用，對(duì)學(xué)生中好典型、好行為大力表彰宣揚(yáng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。
5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級(jí)目標(biāo)管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核。對(duì)學(xué)生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學(xué)期總結(jié)”的方式，對(duì)每周得分居前30%的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生間良性競(jìng)爭(zhēng)和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)月考核得分居前30%且無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)行為的學(xué)生當(dāng)月可評(píng)為”文明之星”，對(duì)月考核長(zhǎng)期得分較低，從未得過(guò)”文明之星”，不納入學(xué)期末優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比。
6、德育工作的直觀性和可感性。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，全面營(yíng)造德育育人氛圍。本班強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育。嚴(yán)把宣傳關(guān)，確保教室板報(bào)內(nèi)容健康向上，積極進(jìn)取。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)創(chuàng)造性開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，努力構(gòu)建文化班級(jí)，積極引導(dǎo)全體學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。
德育工作計(jì)劃 篇2
新的學(xué)年，學(xué)校德育工作要堅(jiān)持全員育人、全面育人、全程育人，努力將學(xué)生思想道德教育融入學(xué)校各項(xiàng)工作中，重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、主題教育、常規(guī)管理的德育功能，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和有效性。
一、創(chuàng)新德育管理機(jī)制
1.強(qiáng)化班主任工作的規(guī)范管理；有針對(duì)性地做好班主任培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的指導(dǎo)和培養(yǎng)，認(rèn)真組織好班主任基本功競(jìng)賽，積極組織參加班主任成長(zhǎng)節(jié)等活動(dòng)。
2.加強(qiáng)德育科研，探索科學(xué)高效的學(xué)校德育管理方式。以案例分析為重點(diǎn)，開(kāi)展德育專題研討會(huì)—“至善”大講堂，在交流中提升思想，分享經(jīng)驗(yàn)。思考并著手編輯德育校本教材。
3. 推行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”。
為營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍，開(kāi)創(chuàng)適應(yīng)新形勢(shì)的德育工作模式，我們將全面試行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”。
學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)的諸多目標(biāo)、諸多任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身上，將改變以往任課老師“只管教、不管導(dǎo)”的狀況，形成學(xué)校真正意義上的“全員育人”局面，并能滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，學(xué)校安排導(dǎo)師將充分尊重學(xué)生的意愿，在導(dǎo)師和學(xué)生間實(shí)行雙向選擇。導(dǎo)師依據(jù)“平等對(duì)話，溝通交流，以情動(dòng)情，以身促行,以導(dǎo)促學(xué)，塑造人格”的育人原則，既教書(shū)又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作、優(yōu)化班級(jí)教師管理群的一種班級(jí)管理模式。
4.強(qiáng)化年級(jí)組在德育管理和育人中的核心作用，發(fā)揮優(yōu)秀班主任在班集體建設(shè)中的引領(lǐng)作用。認(rèn)真探索年級(jí)、班級(jí)學(xué)生自主管理機(jī)制，推進(jìn)管理自治，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)，初步形成自主德育特色。
二、抓好常規(guī)德育工作
1．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理。創(chuàng)新方法，做好班級(jí)一日常規(guī)（出勤、大課間、儀表著裝、課堂紀(jì)律、眼保操、教室包干區(qū)衛(wèi)生、排隊(duì)、用餐、住校生跑步、晚自習(xí)、校園秩序等）檢查評(píng)比工作，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的班級(jí)。進(jìn)一步健全值勤制度，加強(qiáng)值勤要求和評(píng)比力度，提高值勤質(zhì)量。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。
2．開(kāi)展各種形式專題教育活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀教育、禁毒教育、防艾教育、廉潔教育、心理健康教育、法制安全教育等。以“我們的節(jié)日”為主題，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，深入挖掘節(jié)日文化，進(jìn)行針對(duì)性教育。
以校園網(wǎng)站、櫥窗專欄、班級(jí)黑板報(bào)等作為宣傳陣地，激發(fā)學(xué)生向上向善，提升學(xué)生人文修養(yǎng)，樹(shù)立正氣。
認(rèn)真組織大課間，開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。
3．加強(qiáng)心理健康教育。心理健康專兼職老師要做好心理健康咨詢、指導(dǎo)工作，要定期開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)，提高學(xué)生意志力和承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，面向全體學(xué)生普及心理健康基本知識(shí)。全體教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的學(xué)生，給予科學(xué)、有效的心理輔導(dǎo)，矯治學(xué)生的心理、行為問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生、特困生的預(yù)控、幫教和關(guān)心。
4．提高安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。全方位全時(shí)段落實(shí)安全責(zé)任制，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。舉行消防知識(shí)、急救知識(shí)講座，舉行逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生的自救能力。
5．以人為本做好宿管工作。繼續(xù)規(guī)范對(duì)住宿生的常規(guī)管理，培養(yǎng)提高學(xué)生自理、自立能力，確保住宿生安全與穩(wěn)定。常規(guī)管理重點(diǎn)抓好宿舍安全衛(wèi)生、就寢紀(jì)律、宿舍風(fēng)氣、晚自習(xí)紀(jì)律等。班主任要深入宿舍時(shí)刻關(guān)注住校學(xué)生動(dòng)態(tài)，要確立舍風(fēng)正才能班風(fēng)正的意識(shí)。舍管人員要有愛(ài)心和責(zé)任心，要關(guān)心學(xué)生生活，要做到24小時(shí)督查到位，及時(shí)解決問(wèn)題。
三、落實(shí)家校聯(lián)系工作
要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長(zhǎng)學(xué)校要按要求辦好,做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。家長(zhǎng)座談會(huì)各年級(jí)每學(xué)期要舉行2次以上，一學(xué)期中班主任的家訪率必須達(dá)到100%。家訪材料與記錄要每月上交德育處。同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。
德育工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期以校長(zhǎng)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，德育處將真抓真管，嚴(yán)抓嚴(yán)管，常抓常管，對(duì)照緱校長(zhǎng)德育工作計(jì)劃中各項(xiàng)要求，全面落實(shí)各項(xiàng)德育常規(guī)，嚴(yán)抓不懈，抓出實(shí)效抓出成效。
一、德育常規(guī)管理。
1、儀容儀表管理。
�。�1）要求：
�、傩７荷弦潞脱澴颖仨毝际切７�，有一件不是校服，即視為違紀(jì)。
�、诎l(fā)型：男生不留長(zhǎng)發(fā)（前不過(guò)眉，側(cè)不過(guò)耳）。不留怪發(fā)（字母、圖案、“側(cè)短頂長(zhǎng)”等）。女生不能留披肩發(fā)。學(xué)生不能染發(fā)、燙發(fā)。
�、埏椢铮翰荒芘宕黠椢铮ǘ洹⒉弊�、手腕等飾物）。不能化妝（抹口紅、染指甲等）。
�。�2）班主任職責(zé)。
班主任進(jìn)班檢查儀容儀表，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，請(qǐng)其出教室，與家長(zhǎng)聯(lián)系，待修正后方可復(fù)課。如果與家長(zhǎng)不能及時(shí)取得聯(lián)系，該生則在班主任辦公室進(jìn)行自省、自習(xí)，直到修正后方可復(fù)課。
�。�3）德育處職責(zé)：
�、儆蓌x老師具體牽頭，三周時(shí)間對(duì)全校學(xué)生儀容儀表進(jìn)行一次全面檢查。
�、诘掠幹蛋嗳藛T每天分上下午不定期進(jìn)行巡查。
�、蹖⒕唧w“要求”貼在校領(lǐng)導(dǎo)值班記錄本上，值班領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生進(jìn)入校門(mén)時(shí)進(jìn)行檢查。
處理結(jié)果：對(duì)于違紀(jì)學(xué)生責(zé)令其停課就地整改，整改后方可進(jìn)班復(fù)課。結(jié)果納入本班月量化考核。在班主任微信群里進(jìn)行通報(bào)。
2、零食飲品管理。
�。�1）要求。
①學(xué)校不允許學(xué)生在校食用食品和飲料（除純凈水外）。
�、诋厴I(yè)年級(jí)在延點(diǎn)課前允許學(xué)生簡(jiǎn)單用餐（建議學(xué)生盡量在校外用餐）。
�、鄄辉试S把帶有湯汁及異味餐品帶入校園食用（臭豆腐、胡辣湯等）。
�、苁秤猛戤叄瑘�(jiān)決做到垃圾不落地，把垃圾放到室外垃圾箱或垃圾通道，且要保證不能溢出在垃圾箱外。
（2）班主任職責(zé)。
向?qū)W生明確學(xué)校管理要求。安排得力班干部進(jìn)行專項(xiàng)提醒檢查。與全班同學(xué)商議制定本班違紀(jì)學(xué)生懲戒約定。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，及時(shí)進(jìn)行教育整改。
�。�3）德育處職責(zé)。
�、俚掠蛋嗳藛T進(jìn)行巡查記錄。
�、趯W(xué)生會(huì)干部進(jìn)行定點(diǎn)檢查記錄。
�、劢Y(jié)果在班主任微信群第一時(shí)間進(jìn)行通報(bào)。
�、芗{入各班月量化考核。
3、手機(jī)管理。
�。�1）要求。
學(xué)生在校要做到規(guī)范使用手機(jī)，進(jìn)校必須關(guān)機(jī)。如有特殊情況必須使用手機(jī)，可以到班主任辦公室，向老師提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)在老師辦公室內(nèi)使用，除此外，學(xué)生在校園公共空間無(wú)論以何種理由使用手機(jī)，一律視為違紀(jì)行為，按照校紀(jì)給予處理。
�。�2）違紀(jì)處理。
�、偈謾C(jī)沒(méi)收，代管至學(xué)期末。
�、谕▓�(bào)批評(píng)紀(jì)律處分。
③納入班級(jí)月量化考核。
④違反手機(jī)管理紀(jì)律第二次，記過(guò)紀(jì)律處分，手機(jī)沒(méi)收代管至畢業(yè)，家長(zhǎng)領(lǐng)回。
4、關(guān)于衛(wèi)生。
�。�1）要求。
本學(xué)期班內(nèi)不再設(shè)有垃圾簍，班主任要正確教育和引導(dǎo)學(xué)生，培訓(xùn)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人有紙屑垃圾等，自己收納，課間時(shí)放進(jìn)室外垃圾箱內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)自己周邊有紙屑垃圾等，立即撿拾起來(lái)，全班做到“垃圾不落地，班級(jí)更美麗”，確保教室內(nèi)外潔凈如洗。
�。�2）班主任職責(zé)。
�、俳o全班學(xué)生明確衛(wèi)生要求。
②培訓(xùn)得力負(fù)責(zé)的班干部主抓此項(xiàng)工作。
�、圩约阂研l(wèi)生工作作為班級(jí)管理中每天必查的重要工作。
（3）處理結(jié)果。
德育處將巡查時(shí)拍攝的照片和記錄一并在班主任群里進(jìn)行通報(bào)。納入班月量化考核。
5、關(guān)于晨誓和眼保健操。
�。�1）班主任要按照要求及時(shí)到崗（早7：20，午13：50），教育引導(dǎo)、檢查督促學(xué)生認(rèn)真做好晨誓和眼保健操。
（2）晨誓要求：停止一切活動(dòng)（收交作業(yè)、打掃衛(wèi)生等），全體起立，站姿莊嚴(yán)，緊握右拳，聲音要鏗鏘有力，整齊響亮。
（3）眼保健操要求：停止一切活動(dòng)（打掃衛(wèi)生、上廁所、隨意走動(dòng)、趴在桌子上等），隨著音樂(lè)認(rèn)真做好眼保健操。
（4）班主任職責(zé)。
�、儆袝r(shí)間（眼保健操課間沒(méi)課時(shí)）必須到班里去督促檢查。
�、谥付ǖ昧Π喔刹窟M(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督負(fù)責(zé)（向班主任匯報(bào)做操情況，班主任可及時(shí)了解并跟進(jìn)）。
③提醒科任老師，按時(shí)下課，不拖堂，并督促檢查學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操工作。
7、關(guān)于跑操。
�。�1）要求：眼保健操完畢，要求學(xué)生按照疏散路線迅速到達(dá)操場(chǎng)整隊(duì)集合，體委負(fù)責(zé)組織整隊(duì)，快速安靜。跑操要口號(hào)響亮，步伐整齊，注意保持和調(diào)節(jié)與前面班級(jí)的距離，不要忽快忽慢，導(dǎo)致?lián)矶隆?/p>
（2）班主任職責(zé)：
�、僮约旱谝粫r(shí)間到達(dá)崗位。
�、陉P(guān)注本班整隊(duì)和跑步隊(duì)列整體情況。
③關(guān)注本班學(xué)生跑操出勤情況，嚴(yán)格控制請(qǐng)假學(xué)生人數(shù)。
④跑操結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以提醒學(xué)生下次改進(jìn)。
8、關(guān)于午間凈校管理。
�。�1）學(xué)保處將安排人員進(jìn)行巡查，結(jié)果由德育處進(jìn)行每周匯總通報(bào)，并納入各班月量化考核。
（2）班主任職責(zé)。
①教育引導(dǎo)下學(xué)生按照學(xué)校要求做到關(guān)燈、風(fēng)扇、電腦、飲水機(jī)及鎖門(mén)等。
②安排班干部進(jìn)行值班檢查。
③商議出臺(tái)本班管理辦法，切實(shí)抓好落實(shí)。
二、值班及要求。
1、德育值班安排：xx。
2、要求：
�。�1）按時(shí)到崗（早7：10。午13：40）。
�。�2）對(duì)班主任進(jìn)行考勤記錄。
�。�3）巡查各班紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表、手機(jī)及零食管理等常規(guī)。
�。�4）必須要有詳實(shí)的巡查記錄。
總之，本著高效的原則，本學(xué)期德育工作努力做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，嚴(yán)抓落實(shí)，和全體班主任一起給力，將我校德育常規(guī)抓出實(shí)效抓出成效，形成我校德育常規(guī)響當(dāng)當(dāng)?shù)挠财放疲瑸槲倚＝逃虒W(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
德育工作計(jì)劃 篇4
一、教育目標(biāo)：
1、建設(shè)良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
二、主要工作：
1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)
良好的風(fēng)氣是優(yōu)秀班集體的必備軟件，學(xué)風(fēng)班風(fēng)直接或間接影響班集體的管理和學(xué)生的身心發(fā)展。風(fēng)氣建設(shè)首先針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展班會(huì)課，宣揚(yáng)本班班級(jí)精神，讓每個(gè)同學(xué)意識(shí)到自己是班級(jí)的一份子，要以為班集體付出而感到光榮，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。凈化學(xué)生心靈，讓學(xué)生戒驕戒躁。
學(xué)風(fēng)建設(shè)：通過(guò)家長(zhǎng)寄望語(yǔ)和自我激勵(lì)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在動(dòng)力。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師和課代表進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。成立紀(jì)律部門(mén)，加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的監(jiān)督管理。
班風(fēng)建設(shè)：規(guī)范班級(jí)管理，形成良好的紀(jì)律作風(fēng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。從常規(guī)工作入手，如抓好升旗儀式，大課間的表現(xiàn)，塑造學(xué)生的精神面貌；建立良好的課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序；養(yǎng)成語(yǔ)言文明、大方禮貌的習(xí)慣；成立衛(wèi)生部門(mén)，加強(qiáng)衛(wèi)生管理和監(jiān)督，健全室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)和宿舍內(nèi)務(wù)分工合作的保潔制度，確保課室環(huán)境的整潔優(yōu)美和宿舍的文明衛(wèi)生。
2、輔助后進(jìn)生
后進(jìn)生積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響
團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。本學(xué)期，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)班干部的管理，并由同學(xué)監(jiān)督，每月要求班干部對(duì)本月工作述職，不合格的班干部及時(shí)更換。日常加大對(duì)班干部工作的指導(dǎo)，培養(yǎng)能力，并在班干部隊(duì)伍之中弘揚(yáng)正氣，形成一個(gè)有力的管理團(tuán)隊(duì)。
三、日常工作安排
9月份：
�。�1）制定班級(jí)目標(biāo)及學(xué)生個(gè)人目標(biāo)。
�。�2）班干改選、培訓(xùn)班干，讓班級(jí)管理快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范。
（3）布置課室文化、營(yíng)造良好氛圍。
10月份：
�。�1）動(dòng)員學(xué)生作好十月考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
�。�2）做好考試分析總結(jié)工作，對(duì)照開(kāi)學(xué)之初學(xué)生寫(xiě)的期望目標(biāo)，進(jìn)行總結(jié)表彰，再單獨(dú)找學(xué)生談話，個(gè)別分析考試成績(jī)。
（3）開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，考試成績(jī)優(yōu)異同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，幫助大家學(xué)習(xí)。
�。�4）作好校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備，以此為契機(jī)加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。結(jié)束之后開(kāi)主題班會(huì)總結(jié)。
11月份：
�。�1）開(kāi)展學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)：針對(duì)10月考的成績(jī)，找出每個(gè)宿舍幫扶對(duì)象，由同宿舍成員幫扶，實(shí)現(xiàn)全宿舍共同進(jìn)步，參與宿舍比拼，從而更加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。為11月底的第二次考試作好準(zhǔn)備。并作好家校溝通。
（2）針對(duì)半學(xué)期的班級(jí)情況，班干部有針對(duì)性的自由組織主題班會(huì)。加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和師生之間的溝通，更利于班級(jí)向良性發(fā)展。
12月份：
�。�1）為豐富學(xué)生生活、充分展示班上學(xué)生的才藝，學(xué)生自由組織節(jié)目，用一次班會(huì)課來(lái)演出評(píng)比，同時(shí)也為元旦挑選節(jié)目作準(zhǔn)備。
�。�2）接近期末考試，是本學(xué)期的最后一次考試，動(dòng)員學(xué)生盡早準(zhǔn)備。
1月份：
做好學(xué)期末的收尾工作，學(xué)期末更著重加強(qiáng)學(xué)生的管理，以防學(xué)生出現(xiàn)松散的情緒，以期末考試做動(dòng)員，嚴(yán)格要求學(xué)生，希望能有始有終。
德育工作計(jì)劃 篇5
一、常規(guī)教育方面
暑假剛結(jié)束,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其約束的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.
二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.
因而,我從以下幾點(diǎn)入手:1,課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."2,課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.
三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.
俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.2,班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).
四,班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).
五、工作安排
九月:1、報(bào)名注冊(cè)2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生3、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結(jié)4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育5、慶祝教師節(jié)6、刊出班報(bào)、校報(bào)7、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)8、推普周活動(dòng)加強(qiáng)安全教育9、布置教室環(huán)境
十月:1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽2、板報(bào)刊出
十一月:1、家長(zhǎng)會(huì)2、主題隊(duì)會(huì)
十二月:1、踢毽子比賽2、計(jì)算過(guò)關(guān)3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽4、班報(bào)、校報(bào)刊出
一月:復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作3、安排寒假生活總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成績(jī)有較大的提高。
德育工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以“塑造美好品德、開(kāi)啟智慧人生、促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，切實(shí)提高教師素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，在突出重點(diǎn)、抓出實(shí)效、創(chuàng)出特色上進(jìn)一步提升學(xué)校文化品味，培養(yǎng)教師和學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操。
二、工作措施
1、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生，進(jìn)一步提高教書(shū)育人水平，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺(jué)性，提升師德。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支品行好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍；鼓勵(lì)教師運(yùn)用高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式，在德育工作中，曉之以理、動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。
3、樹(shù)立良好師德。教師在日常教育中應(yīng)發(fā)揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，起“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”作用。大力倡導(dǎo)以生為本、以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德。
4、搭建三位一體德育平臺(tái)。建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)共同參與的機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。
5、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，完善教師例會(huì)制度以及常規(guī)工作檢查公布制度，堅(jiān)持公正、公開(kāi)、公平原則，客觀評(píng)價(jià)教師工作。
三、德育常規(guī)管理。
學(xué)校德育三年工作規(guī)劃：初步形成一支嚴(yán)于律己、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍。對(duì)于工作中的不和諧現(xiàn)象，及時(shí)了解、溝通、化解，進(jìn)一步增強(qiáng)教師幸福感，創(chuàng)造休息、鍛煉、娛樂(lè)的時(shí)間和空間。塑造學(xué)生美好品德、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，初步達(dá)到合肥市區(qū)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)水準(zhǔn)。
1、教師管理：
加強(qiáng)教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提升凝聚力，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。安排教師朗誦會(huì)、教師聯(lián)歡會(huì)，有針對(duì)性的結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教師交流。每學(xué)期開(kāi)展有針對(duì)性師德師風(fēng)教師問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)匯總分析，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生情況，進(jìn)一步改善教師班級(jí)管理水平。
2、學(xué)生管理
加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成一支積極向上、活潑開(kāi)朗、懂文明、講禮貌的學(xué)生隊(duì)伍。每學(xué)期開(kāi)展學(xué)唱《小學(xué)生行為規(guī)范歌》，觀看《文明禮儀教育短片》，開(kāi)展小學(xué)生行為規(guī)范歌比賽，文明禮儀問(wèn)答等，在學(xué)生中樹(shù)立文明禮儀意識(shí)。通過(guò)聽(tīng)、學(xué)、看、唱、賽、查等方式，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、少先隊(duì)管理
加強(qiáng)全鎮(zhèn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作職能，組織輔導(dǎo)員參加各級(jí)培訓(xùn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員信息，上報(bào)少先隊(duì)，及時(shí)上傳活動(dòng)圖片，加強(qiáng)輔導(dǎo)員考核，逐步提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員待遇。著力召開(kāi)少先隊(duì)隊(duì)會(huì)，每學(xué)期開(kāi)展兩次或兩次以上的少先隊(duì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，報(bào)送少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)記錄表和活動(dòng)方案。規(guī)范少先隊(duì)升旗儀式。升旗儀式時(shí)，及時(shí)列隊(duì)，不交頭接耳，不嬉戲打鬧。教師巡視或站于學(xué)生隊(duì)伍前，不交談，舉止文雅。定期開(kāi)展紅領(lǐng)巾佩戴檢查通報(bào)，通過(guò)發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，規(guī)范學(xué)生服裝。合理安排班級(jí)展板及黑板報(bào)出刊時(shí)間。進(jìn)一步安排路隊(duì)護(hù)送，對(duì)于過(guò)合淮路學(xué)生進(jìn)行集中路隊(duì)訓(xùn)練。在學(xué)校衛(wèi)生中，對(duì)于買(mǎi)零食、班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)情況，進(jìn)一步落實(shí)談話、追根制，追查到班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生，做到遇到一次，溝通一次，杜絕源頭，凈化美化學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境。
4、少年宮管理
在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮和xx鎮(zhèn)土山小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)中，進(jìn)一步優(yōu)化社團(tuán)結(jié)構(gòu)，突出特色。建立學(xué)校社團(tuán)QQ群交流平臺(tái)，合理安排活動(dòng)時(shí)間，確保教師輔導(dǎo)時(shí)間和學(xué)生參與率，對(duì)于不按時(shí)參加社團(tuán)學(xué)生，社團(tuán)教師當(dāng)天統(tǒng)計(jì)上報(bào)德育處，由德育處查清原因，通報(bào)班主任和學(xué)校。少年宮授課教師，需提前一周上報(bào)授課教案，由德育處歸類、存檔。進(jìn)一步考核命名學(xué)校特色社團(tuán)，加強(qiáng)社團(tuán)教師建設(shè)，減輕輔導(dǎo)教師壓力。制定有針對(duì)性的社團(tuán)調(diào)查問(wèn)卷，每學(xué)期進(jìn)行兩次的調(diào)查問(wèn)卷，準(zhǔn)確掌握社團(tuán)工作開(kāi)展情況，及時(shí)反饋學(xué)校，調(diào)整工作部署。以xx鎮(zhèn)文化站和藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，優(yōu)化調(diào)整社團(tuán)結(jié)構(gòu)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。初步建立60-80人的學(xué)校啦啦隊(duì)，確定輔導(dǎo)教師，男女生比例，挑選學(xué)生，進(jìn)一步打造良好的活動(dòng)氛圍和學(xué)校對(duì)外形象。
5、留守兒童和心理咨詢室管理
做好學(xué)校留守兒童登記，每月至少開(kāi)展一次活動(dòng)，做好登記、報(bào)道及材料歸類。為教師和班級(jí)征訂心理學(xué)習(xí)教材，建立學(xué)生心理健康檔案，開(kāi)展未成年人個(gè)別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，普及未成年人心理健康知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)、電話形式開(kāi)展未成年人心理健康教育引導(dǎo)。
6、藝術(shù)作品管理
進(jìn)一步做好每年藝術(shù)展演、六一少先隊(duì)入隊(duì)儀式工作，加強(qiáng)小主持人培訓(xùn)，做好學(xué)生征文，安排人員評(píng)分，編排整理電子檔，歸類入檔。提前謀劃研學(xué)游經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，制作展示匯報(bào)材料。
德育工作計(jì)劃 篇7
從一般認(rèn)識(shí)上看，家長(zhǎng)們對(duì)德育是重視的，都希望自己的孩子是一個(gè)有道德的好人。大多數(shù)家長(zhǎng)同意“孩子從小應(yīng)該德、智、體全面發(fā)展”，認(rèn)為“孩子智力開(kāi)發(fā)最重要”的只是極少數(shù)。然而，當(dāng)我們把德育、智育、體育、心理教育分成若干細(xì)目，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇選擇當(dāng)前最關(guān)心、最重要的教育內(nèi)容時(shí)，家長(zhǎng)們不約而同地把熱點(diǎn)目標(biāo)指向了學(xué)習(xí)。從家庭教育實(shí)際看，大多數(shù)家長(zhǎng)也把孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題放在第一位。重視學(xué)習(xí)、重視智育是對(duì)的，但在施教中忽視德育就是一種偏差了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種偏差呢？
首先是“學(xué)歷社會(huì)”傾向的影響。改革開(kāi)放以來(lái)，整個(gè)社會(huì)尊重知識(shí)、尊重人才的氛圍越來(lái)越濃烈。一個(gè)人要得到滿意的社會(huì)角色、地位，沒(méi)有文憑是不行的。正如社會(huì)上流行的順口溜所說(shuō)的：“年齡是個(gè)寶，文憑不可少”。奔文憑，就得抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上不去，其他就談不上了。這里的一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)是：文憑與人才能否完全劃等號(hào)？單純抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能否上去？即使上去了，能否適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)？隨著教育改革的深入，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)人的全面素質(zhì)的發(fā)展，光抓學(xué)習(xí)，拿文憑也困難。
其次是家長(zhǎng)抓學(xué)習(xí)能抓住具體東西，而抓德育似乎很抽象，比如，孩子每天的作業(yè)，每次考試的卷子、分?jǐn)?shù)，各種數(shù)學(xué)班、作文班，都是看得見(jiàn)、摸得著的，拿過(guò)來(lái)就能“說(shuō)事”，提出要求，表?yè)P(yáng)批評(píng)。而孩子的品德習(xí)慣問(wèn)題就不那么具體，不那么好抓，像孩子缺乏孝心，只能一般地說(shuō)說(shuō)，說(shuō)了不管用，連說(shuō)也懶得說(shuō)了。家長(zhǎng)一般會(huì)這樣想：孩子還小，慢慢長(zhǎng)大了就懂事、懂禮貌、懂得關(guān)心人、有好習(xí)慣了。殊不知，恰恰是放松了教育，會(huì)使孩子養(yǎng)成一些不良品質(zhì)、不良習(xí)慣，再改就很難了。
第三是家長(zhǎng)對(duì)德育與智育的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清楚，這是最重要的原因。一些家長(zhǎng)把品德問(wèn)題與智力、學(xué)習(xí)問(wèn)題割裂開(kāi)來(lái)，認(rèn)為品德問(wèn)題可以慢慢來(lái)，只要不出什么大毛病就行，多抓學(xué)習(xí)才是最實(shí)際、最實(shí)惠的。我們不妨這樣想一想，一個(gè)不懂得應(yīng)該怎樣做人的孩子，能有明確的學(xué)習(xí)志向嗎？一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子，能夠刻苦攻讀嗎？一個(gè)沒(méi)有良好習(xí)慣的孩子，能按時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？一個(gè)沒(méi)有孝心的孩子，能自理自強(qiáng)，少給父母添麻煩嗎？這使我們不難得出結(jié)論，一個(gè)孩子品德如何，將決定他前進(jìn)的方向，是他嚴(yán)格要求自己追求進(jìn)步的動(dòng)力，也是他把學(xué)習(xí)搞好的重要保證。還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，知識(shí)學(xué)多了，道德品質(zhì)就好了，這也是一種誤解。知識(shí)掌握得多，有助于提高道德認(rèn)識(shí)，但道德是需要實(shí)踐的，必須進(jìn)行情感培養(yǎng)、意志培養(yǎng)和行為訓(xùn)練，否則就會(huì)知行脫節(jié)，知一套，做一套。在我們的高等學(xué)府里出現(xiàn)了不少非道德現(xiàn)象，就足以說(shuō)明這一點(diǎn)。因此，家庭教育的重點(diǎn)應(yīng)該放在德育方面，不能單打一地光抓學(xué)習(xí)，要認(rèn)清德育與智育的辯證關(guān)系，讓孩子在學(xué)會(huì)做人的同時(shí)，走成才之路。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，每一個(gè)階段有不同的教育側(cè)重點(diǎn)。學(xué)校、班主任有具體布置，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解，結(jié)合孩子的實(shí)際，積極配合，抓德育就不會(huì)盲目了。
以德育人是大根本，家長(zhǎng)們應(yīng)不斷加深理解。
德育工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，圍繞“走好內(nèi)涵發(fā)展之路，實(shí)踐提高現(xiàn)代化水平”這一總體目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化個(gè)別化教育，全面提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提高學(xué)校精細(xì)化管理水平，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、落實(shí)教育系統(tǒng)20xx年度安全目標(biāo)責(zé)任，打造和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)“平安校園”，確保校園內(nèi)不發(fā)生安全事故，師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為。
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，積極推進(jìn)學(xué)校的課程改革，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)個(gè)別化教育研究，努力提高教師個(gè)別化教育的水平，把個(gè)別化教育真正落實(shí)到實(shí)處。
4、開(kāi)展適合殘障學(xué)生主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生適應(yīng)生活，適應(yīng)社會(huì)的能力。
5、加大校本培訓(xùn)，整合教學(xué)資源，提高師資水平，教師在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得較好的成績(jī)。
6、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，實(shí)施“人本化”管理，實(shí)行崗位管理，進(jìn)一步完善績(jī)效工資考核方案。
7、積極推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，把學(xué)校創(chuàng)建成“課程改革”樣板校、“快樂(lè)德育”、“體藝2+1”特色學(xué)校。
8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)行整體規(guī)劃，統(tǒng)一步驟，分步實(shí)施，全面優(yōu)化育人環(huán)境，走內(nèi)涵發(fā)展之路。
三、具體措施：
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1、突出師德的核心地位，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)，大力弘揚(yáng)以身立教、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。
2、健全德育工作組織，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管主任具體負(fù)責(zé)，班主任、少先隊(duì)、科任老師、生活老師通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。
3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)，立足班級(jí)實(shí)際，適時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，教育內(nèi)容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)滲透思想教育內(nèi)容，努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。
4、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以感恩教育為主線，以愛(ài)心教育為特色，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、行好禮”八個(gè)方面著手，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，開(kāi)展“班級(jí)之星”、“五星學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)。
5、大力加強(qiáng)心理健康教育和法制教育，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想狀況，引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。
�。ǘ┙虒W(xué)、教研工作：提升內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處要認(rèn)真制定好教學(xué)工作計(jì)劃，提出以“有效的課堂教學(xué)”為目標(biāo)，以“教學(xué)六認(rèn)真”為抓手，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
1、抓各種計(jì)劃管理。校長(zhǎng)室認(rèn)真審定教導(dǎo)處有關(guān)工作計(jì)劃，教導(dǎo)處認(rèn)真審定班主任工作計(jì)劃、教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不合格的限期改正。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度，積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。
3、堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要深入課堂教學(xué)第一線，聽(tīng)隨堂課、搞調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正偏差。本學(xué)年要做到校長(zhǎng)聽(tīng)課40節(jié)以上，副校長(zhǎng)聽(tīng)課30節(jié)以上，教師聽(tīng)課20節(jié)以上。聽(tīng)后主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、交流、提高的目的。杜絕無(wú)準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎做與課業(yè)無(wú)關(guān)的事、作業(yè)批改不認(rèn)真等不良現(xiàn)象。在抓好語(yǔ)、數(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)上，將加大對(duì)其他學(xué)科的檢查力度。
4、特色建設(shè)：對(duì)照教育局提出的工作目標(biāo)，我校將實(shí)踐研究“個(gè)別化教育”這一教學(xué)特色，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別化教育，教師要根據(jù)學(xué)生已有水平，根據(jù)新課程要求制定學(xué)生本學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，周學(xué)習(xí)目標(biāo)，平時(shí)圍繞目標(biāo)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。要加大對(duì)個(gè)別化教育的研究，將個(gè)別化教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，開(kāi)足上齊全部課程。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)；嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)；學(xué)生成績(jī)實(shí)行等級(jí)制；嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。
6、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
7、加強(qiáng)教科研工作，指導(dǎo)教師開(kāi)展課題的研究，做好過(guò)程性資料的`積累、提煉及階段性成果的推廣工作。
8、要繼續(xù)加快信息技術(shù)教育平臺(tái)建設(shè)，加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)設(shè)備管理。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護(hù)、保養(yǎng)、檢修等工作，做到任何設(shè)備在使用時(shí)正常無(wú)故障，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展與活動(dòng)效果。切實(shí)做好服務(wù)工作，幫助教師熟練掌握并不斷提高運(yùn)用媒體的技能。
9、針對(duì)本校實(shí)際，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)。
�。ㄈ┙處熍嘤�(xùn)工作：學(xué)習(xí)提高，精益求精。
1、向同事學(xué)習(xí)。充分利用身邊的資源，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，向身邊的同事學(xué)習(xí)。扎實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，開(kāi)展好一人一課、示范課、匯報(bào)課，同事之間多聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、向書(shū)本學(xué)習(xí)。教師要多讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)、個(gè)別化教育的理論書(shū)籍，從書(shū)本中汲取養(yǎng)料，不斷豐富自己的專業(yè)理論知識(shí)，提高自己的管理水平、教學(xué)水平。要求教師做好“四個(gè)一”（每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)1小時(shí)；每月寫(xiě)一篇教后感；每期堅(jiān)持讀一本書(shū)，做好不少于5000字的讀書(shū)筆記；每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。）
3、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。主動(dòng)利用現(xiàn)代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。一是不斷學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)，把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來(lái)。二是要借助于網(wǎng)絡(luò)搭建的平臺(tái)，通過(guò)遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、撰寫(xiě)教育博客等多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質(zhì)。
4、向名師學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)通過(guò)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式為廣大教師向名師學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。此外我們還可以通過(guò)錄像、光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)閱讀大師的教育專著、課堂實(shí)錄、教育隨筆等方式向名師學(xué)習(xí)。
5、善于反思。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論后，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)后，反思自己的教學(xué)行為；上課完畢后，寫(xiě)好教后感，反思課堂教學(xué)中的得與失；反思成功與不足，提出改進(jìn)措施。
�。ㄋ模┕芾砉ぷ鳎壕�(xì)管理，獎(jiǎng)懲結(jié)合。
1、不斷完善管理體制，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、校委會(huì)保證監(jiān)督、教代會(huì)民主管理的“三位一體”管理體制。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，其他管理人員根據(jù)分工，誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)考核，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。要進(jìn)一步完善現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，堅(jiān)持以制度管理人和事。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校績(jī)效工資考核細(xì)則，新學(xué)期將根據(jù)教職工的師德表現(xiàn)、工作總量和工作實(shí)績(jī)，量化為考核指標(biāo)，客觀公正地評(píng)價(jià)教師的工作績(jī)效，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則進(jìn)行發(fā)放。績(jī)效工資的考核發(fā)放將重點(diǎn)向師德優(yōu)秀教師、教學(xué)一線教師、教學(xué)骨干教師和做出突出成績(jī)的工作人員傾斜。
3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理。學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)校的中層干部，本學(xué)期我們將進(jìn)一步明確中層干部的工作職責(zé)并提出落實(shí)職責(zé)的要求，使之對(duì)分管的工作目標(biāo)和工作任務(wù)做到心中有數(shù)，以增強(qiáng)中層干部工作的責(zé)任感，使命感。完善對(duì)中層干部的考核細(xì)則，組建以校長(zhǎng)為首的考核小組對(duì)中層干部工作進(jìn)行考核，并與績(jī)效工資掛鉤。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理。根據(jù)教育部新出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
�。�1）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高班主任在班級(jí)常規(guī)管理、突發(fā)事件處理、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、管理理念的更新等方面的能力。
�。�2）每期舉行一次工作例會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）要嚴(yán)格上好晨、隊(duì)、班會(huì)課。繼續(xù)實(shí)行班隊(duì)活動(dòng)面向全校開(kāi)放的制度，初步推行班主任課間看班制度。
�。�4）建立班主任工作情況檔案，量化班主任考核結(jié)果，并與班主任津貼掛鉤，合理拉開(kāi)收入差距，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
5、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處每月全面檢查教師手頭工作一次以上。
�。ㄎ澹┌踩�、后勤工作：嚴(yán)格管理，服務(wù)育人。
1、學(xué)校與家長(zhǎng)、班主任、任課老師、值班老師、生活教師、食堂工友層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的安全責(zé)任。
2、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命意識(shí)、安全意識(shí)的教育。
4、加強(qiáng)食堂管理，確保食品衛(wèi)生安全。
5、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買(mǎi)、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。加強(qiáng)全校水電管理，要對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)。
6、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主理財(cái)。
7、做好考勤工作，教師每天簽到、簽離，月底統(tǒng)計(jì)公布，考勤資料納入教師績(jī)效考核檔案。
新學(xué)年，新目標(biāo)，新征途，新起點(diǎn)。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展望未來(lái)，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建和諧校園，銳意進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來(lái)，譜寫(xiě)特教發(fā)展的新篇章。
德育工作計(jì)劃 篇9
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的“十八大”精神和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，牢固樹(shù)立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念, 堅(jiān)持“以德治校”、“以法治�！钡乃枷�，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的高素質(zhì)人才。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí);
2.以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;
3.完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制;
4.進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體;
5.重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍;
6.實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開(kāi)展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì);
7.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播電視、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。
8.加強(qiáng)安全教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能;
9.加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理;做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
10.加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民;
11.加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能;
工作思路：
1.確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。
2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設(shè)。
3.確立三個(gè)習(xí)慣：文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.搞好四個(gè)結(jié)合：特色教育活動(dòng)與常態(tài)性系列教育活動(dòng)相結(jié)合;道德理論教育與活動(dòng)實(shí)踐教育相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;課內(nèi)與課外相結(jié)合。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實(shí)師德年度考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師形象的要求，嚴(yán)禁違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。
每一位教師既要教好書(shū)，又要育好人，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，樹(shù)立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個(gè)教學(xué)班做到“三個(gè)一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生。
在師德問(wèn)題上做到?jīng)]有家長(zhǎng)舉報(bào)，沒(méi)有學(xué)生投訴。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
政教處工作要做到整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級(jí)、級(jí)部層層落實(shí)、層級(jí)管理。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。
(二)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
1.繼續(xù)實(shí)行班主任例會(huì)制度。每次例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專題，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，改變過(guò)去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗(yàn)，剖析存在的問(wèn)題，分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。
2.組織班主任外出考察培訓(xùn)或請(qǐng)專家來(lái)校講課，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。
3. 創(chuàng)新班主任考核評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。努力為班主任搭平臺(tái)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。
(三)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的禮實(shí)學(xué)子
1.建立新的班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，傾心打造班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃優(yōu)秀班集體。創(chuàng)新班級(jí)考核評(píng)價(jià)制度，把班級(jí)管理的各個(gè)方面綜合為五大方面：即安全管理、常規(guī)管理、班級(jí)文化、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)清衛(wèi)五大塊均由相應(yīng)處室和部門(mén)負(fù)責(zé)考核，平時(shí)注重檢查記載，重事實(shí)，重依據(jù)，實(shí)行周評(píng)制。
2.著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日常規(guī)》《中學(xué)生一日常規(guī)》和《學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。重視細(xì)節(jié)管理，精細(xì)開(kāi)展德育常規(guī)檢查評(píng)比，實(shí)行普遍檢查與專項(xiàng)重點(diǎn)檢查、定期檢查與抽查、長(zhǎng)期檢查與階段檢查相結(jié)合，建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋。促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做;自己的行為自己負(fù)責(zé)，自己的承諾自己兌現(xiàn)”為班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)自我約束、自我教育的能力。利用校園電視臺(tái)、廣播室、櫥窗等宣傳各類先進(jìn)典型，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
4.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等系列活動(dòng)中去。
5.加強(qiáng)對(duì)班會(huì)課指導(dǎo)和管理，各班主題班會(huì)設(shè)計(jì)由年級(jí)組審閱把關(guān)，加強(qiáng)班會(huì)課督查，建立班會(huì)課抽簽制度，使班會(huì)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮班會(huì)在學(xué)生日常教育管理方面的作用。
6. 創(chuàng)新“國(guó)旗下講話”的內(nèi)容和形式，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。
把每次“國(guó)旗下講話”看成是一次莊嚴(yán)的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。
(四)以中華傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。有效實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題的“雙輪驅(qū)動(dòng)”，推進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)，形成樂(lè)觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。學(xué)校活動(dòng)“節(jié)日化”是德育實(shí)踐工作的新探索。“節(jié)日化”就是要定型學(xué)校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過(guò)真正的生動(dòng)的德育生活。
(五)推進(jìn)班級(jí)制度建設(shè)、文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體。
1.班級(jí)的“硬環(huán)境” 建設(shè)
“班級(jí)外表”包括學(xué)生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生自身外表形象的規(guī)范教育。政教處不定期督查，并側(cè)重于落實(shí)或整改。
2.加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)意識(shí)，各班要在開(kāi)學(xué)初制定可行性的班級(jí)奮斗目標(biāo)，目標(biāo)要細(xì)化，措施要到位。
3.強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè) 打造特色班集體
為使班級(jí)成員在班級(jí)文明的熏陶下自覺(jué)塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點(diǎn)，著眼于班級(jí)總體布局的和諧統(tǒng)一，著眼于物質(zhì)文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，以期達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
(六) 加強(qiáng)安全教育和法制教育：著實(shí)增強(qiáng)增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、安全防范意識(shí)和技能。
1.舉辦兩次法制知識(shí)講座、組織學(xué)習(xí)相關(guān)的法紀(jì)法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，提高學(xué)生守法的自覺(jué)性。
2.利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識(shí)方面的圖片和資料、利用黑板報(bào)宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識(shí)，抓反復(fù)教育，提高和加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，積極營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍，努力打造“平安校園”“和諧校園”。
3.與學(xué)生簽訂交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全承諾書(shū)，樹(shù)立安全意識(shí)，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。
(七)加強(qiáng)心理健康教育：開(kāi)設(shè)心理健康課，做好心理咨詢;培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。
做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育指導(dǎo)(包括心理健康教育、青春期教育等)，制訂學(xué)生心理健康教育計(jì)劃，要充分利用心理咨詢室平臺(tái)，由心理教師通過(guò)集體授課、個(gè)別輔導(dǎo)形式及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生身心發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
(八)加強(qiáng)家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。
1.完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
2.開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
3.充分利用“校信通”等平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
具體工作安排
二月份：
1、組織新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，表彰優(yōu)秀學(xué)生。
2、召開(kāi)新學(xué)期第一次班主任會(huì)議，布置新學(xué)期工作
3、制定學(xué)校、班級(jí)德育工作計(jì)劃
4、新學(xué)期第一期黑板報(bào)
5、進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)
6、文明監(jiān)督員上崗培訓(xùn)
7、為貧困生減免膳食費(fèi)
8、省“我家幸福年”電子報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比大賽
三月份：
1、開(kāi)展文明禮貌月系列活動(dòng)
2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教育、安全教育
3、消防逃生演習(xí)
4、開(kāi)展生命教育周活動(dòng)
5、各班級(jí)開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
6、開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”讀書(shū)系列活動(dòng)
7、舉辦法制安全教育講座
四月份：
1、緬懷先烈，繼承傳統(tǒng)，爭(zhēng)做革命接班人
2、籌備“第十屆校園科技節(jié)”
3、各班學(xué)生常規(guī)工作自查
4、心理健康教育專題講座
5、積極籌備團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)
6、召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
7、積極申報(bào)“低碳德育”研究項(xiàng)目
五月份：
1、開(kāi)展慶“五一”系列活動(dòng)
2、紀(jì)念“五四”青年節(jié)系列活動(dòng)
3、青春期心理教育、健康教育(觀看教育短片)
4、家長(zhǎng)學(xué)校第九次授課(函授)
5、世界無(wú)煙日宣傳
6、籌備“第十一屆校園藝術(shù)節(jié)”
7、助殘日活動(dòng)
六月份：
1、慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)
2、舉行“第十屆校園藝術(shù)節(jié)”
3、心理健康教育成果展示
4、表彰三好學(xué)生、校園之星、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員
5、各班開(kāi)展“愛(ài)我家鄉(xiāng)，美化環(huán)境”的世界環(huán)境日宣傳教育
6、對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育
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