【精華】德育工作計(jì)劃范文匯編九篇
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的德育工作計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育工作計(jì)劃 篇1
一、細(xì)化、簡化、優(yōu)化管理制度，使工作標(biāo)準(zhǔn)更明確。
1、本學(xué)年重點(diǎn)從各項(xiàng)制度規(guī)定的完善入手。做到規(guī)范清晰，都有章可循，有據(jù)可查，管理人員要克服管理的隨意性，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理制度的要求，加大督促檢查的力度，并做好登記，為年度量化考評(píng)供給真實(shí)、準(zhǔn)確的依據(jù)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施班級(jí)管理“日考核、周總結(jié)、月評(píng)比”制度�！叭湛己恕弊龅郊�(xì)致詳實(shí)，“周總結(jié)”做到及時(shí)認(rèn)真，“月評(píng)比”做到公平公正。從而扎扎實(shí)實(shí)的開展班級(jí)管理工作，提升學(xué)校日常管理的實(shí)效性。
3、繼續(xù)完善和細(xì)化《班級(jí)管理目標(biāo)及評(píng)價(jià)方案》。注重細(xì)節(jié)，明確職責(zé)。各年級(jí)組、各班級(jí)與學(xué)校簽訂管理質(zhì)量承包職責(zé)狀，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。切實(shí)抓班主任的管理和考評(píng)工作。
4、教職工考勤制度管理實(shí)行“三嚴(yán)”：嚴(yán)簽到、嚴(yán)查崗、嚴(yán)考評(píng)，每周不定期查崗二至三次。脫崗一次扣除獎(jiǎng)金五十元并通報(bào)批評(píng)。嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)銷假制度，做到及時(shí)記錄，及時(shí)銷假。并實(shí)行滿勤獎(jiǎng)，充分調(diào)動(dòng)教職工全身心投入工作的進(jìn)取性。
5、我校考評(píng)小組對(duì)管理人員在完善崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步講《考評(píng)細(xì)則》細(xì)化，讓檢查考核工作更細(xì)致到位、易于操作。我們將結(jié)合“簡單、管用”原則完善細(xì)化《班主任工作考評(píng)細(xì)則》、《管理教師考評(píng)細(xì)則》、《保潔員考評(píng)細(xì)則》、《后勤人員考評(píng)細(xì)則》、《安全員考評(píng)細(xì)則》。經(jīng)過各崗位考評(píng)細(xì)則的完善和細(xì)化，使我校管理考核工作扎扎實(shí)實(shí)注重實(shí)效地開展起來。
6、細(xì)化學(xué)校衛(wèi)生管理制度，做到每個(gè)方位和細(xì)節(jié)都承包到班堅(jiān)持“早清掃、午清理、晚清掃”的衛(wèi)生打掃習(xí)慣，注重學(xué)校環(huán)境保潔工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，班主任要密切配合抓學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、實(shí)施目標(biāo)管理，使工作方向更明確。
1、校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師一齊研究制定針對(duì)具體學(xué)生的工作方案，及早采取措施，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。低年級(jí)以打基礎(chǔ)、養(yǎng)習(xí)慣、立規(guī)矩、適應(yīng)學(xué)校管理和生活學(xué)習(xí)為目標(biāo)；畢業(yè)班則以成績的提升為主要方向。
2、根據(jù)不一樣年齡學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，各年級(jí)分層次、分梯度的制定管理目標(biāo)，并結(jié)合目標(biāo)有目的`的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育和檢查指導(dǎo)，并在實(shí)際工作中適當(dāng)?shù)膶?duì)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，使其方向性和操作性更強(qiáng)。
3、各班級(jí)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)制定具有本班特色的管理目標(biāo)，構(gòu)成班級(jí)管理的良好氛圍。并利用晨會(huì)和主題班隊(duì)會(huì)做好動(dòng)員工作在班級(jí)構(gòu)成合力，共同為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)而努力。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的目標(biāo)管理、計(jì)劃管理和考核管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督和引導(dǎo)，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，到達(dá)的日常行為規(guī)范“五無”、“五有”的要求。要根據(jù)學(xué)生的情景，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以禮貌禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)禮貌養(yǎng)成教育，經(jīng)過訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌禮貌習(xí)慣。
三、要加強(qiáng)過程管理，使工作過程更精細(xì)。
1、分層次教職工進(jìn)行“管理辦法”培訓(xùn)，并經(jīng)過班主任、教研組長、年級(jí)長隊(duì)伍培訓(xùn)，提升班組自我管理、制度化管理的實(shí)效性。經(jīng)過學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念及管理方法和案例分析，提升班組管理過程的科學(xué)性。
2、每學(xué)期組織班主任科學(xué)管理方法培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。班主任培訓(xùn)我們“學(xué)名師、學(xué)經(jīng)典、講科學(xué)、重實(shí)效”，提升我校班主任的精細(xì)化管理水平。班主任經(jīng)驗(yàn)交流我們“說案例、學(xué)方法、談經(jīng)驗(yàn)、重落實(shí)”，取他人之長補(bǔ)己之短，提高班主任處理實(shí)際管理問題的本事。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，重視學(xué)生“五自”意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級(jí)干部，值周生，少先隊(duì)干部在學(xué)生管理中的職能效應(yīng)。每月對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)并定期聽取他們的工作匯報(bào)。
4、全面實(shí)施班主任工作“規(guī)范化”管理，堅(jiān)持班主任月例會(huì)，月總結(jié)，月考評(píng)制度及學(xué)校管理工作月簡報(bào)制度。充分調(diào)動(dòng)班主任自覺管理的主動(dòng)性。我校由書記、校長、管理校長牽頭成立班主任量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組，在逐步完善班主任工作量化考核方案及考評(píng)細(xì)則的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格遵照細(xì)則實(shí)施運(yùn)行。在認(rèn)真檢查的同時(shí)，及時(shí)反饋學(xué)校在對(duì)班主任工作的檢查考評(píng)中存在的問題，不斷完善檢查和考核方法，使之可操作性更強(qiáng)。為了確保班主任量化考評(píng)的檢查認(rèn)真到位。
四、開展有效德育活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣。
1、舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中規(guī)范自我的行為。充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行行為規(guī)范教育。認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，用身邊的典型開展教育，讓更多的禮貌學(xué)生、禮貌標(biāo)兵、禮貌班級(jí)帶動(dòng)學(xué)生品德的構(gòu)成。利用學(xué)校廣播等宣傳陣地，宣傳行為規(guī)范好的學(xué)生，對(duì)不好的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。進(jìn)一步加強(qiáng)“流動(dòng)紅旗”競賽的力度，經(jīng)過評(píng)比，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)成整體合力。整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，構(gòu)成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各部、校要根據(jù)各自實(shí)際情景和特點(diǎn)，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有針對(duì)性的開展德育工作，使學(xué)校德育工作更具實(shí)效。
3、開展低碳教育。利用環(huán)境教育、思想品德等課程，將節(jié)能、節(jié)水等理念滲透到課堂教學(xué)中；采取主題班會(huì)、張貼圖片、團(tuán)體簽名等形式，營造節(jié)能減排文化氛圍，引導(dǎo)師生養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣。異常要教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施，減少人為損害。
4、優(yōu)化學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)禮貌和諧的教育環(huán)境
�。�1）、規(guī)劃“和諧學(xué)�！保寜Ρ谡f話，使花草言情。
�。�2）、創(chuàng)立“書香學(xué)�！保ㄔO(shè)富有濃郁書香氣息的學(xué)校文化。
�。�3）、開展感恩教育，以情感教育營造和諧學(xué)校。
五、嚴(yán)密防控，推進(jìn)“平安學(xué)校建設(shè)”工程
1、全體教職工應(yīng)牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，做到安全工作警鐘長鳴。
2、嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校封閉管理，做到保安到位，主管領(lǐng)導(dǎo)值班。來訪人員電話聯(lián)系，并做好登記。
3、精細(xì)化《安全目標(biāo)職責(zé)書》中的職責(zé)資料，嚴(yán)格職責(zé)追究制度，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)”的原則，把安全工作滲透在學(xué)校管理的各個(gè)層面。
4、定期召開安全專題會(huì)、班主任會(huì)、研究分析安全存在的隱患，對(duì)排查出的問題采取強(qiáng)有力的措施，立即解決，不留死角，不留后患。學(xué)校要在每周例會(huì)上通報(bào)安全隱患情景和整改措施，班主任每周要利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自救自護(hù)知識(shí)教育；要經(jīng)過防火、防電等安全演練，教給學(xué)生遇到突發(fā)事件的應(yīng)急處理辦法。
5、加強(qiáng)校舍安全檢查、學(xué)生的安全管理、交通安全教育和校內(nèi)外活動(dòng)的安全管理。
6、相互協(xié)調(diào)，靈通信息。全校教職工都應(yīng)有敏銳的預(yù)測(cè)和防范意識(shí)，不管誰發(fā)現(xiàn)安全隱患，都要立即報(bào)告，及時(shí)處理，使之消滅在萌芽狀態(tài)�？迫谓處熞J(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，班主任堅(jiān)持護(hù)送路隊(duì)，低年級(jí)學(xué)生要交到家長手中，堵塞一切漏洞。
7、每月組織一次安全疏散演練，教授師生滅火氣使用方法。
8、加強(qiáng)校產(chǎn)的管護(hù)。學(xué)校的重點(diǎn)處室和功能教室都有專人管理，要嚴(yán)格按照管理制度辦事。
六、提高后勤服務(wù)水平，為學(xué)校的發(fā)展供給有力保障。
1、按照“力量向一線集中；誰使用誰管理；減少工作環(huán)節(jié)提高工作效率”的原則，對(duì)學(xué)校后勤服務(wù)工作的管理方式進(jìn)行必須的改變。經(jīng)過工作方式的改變進(jìn)一步落實(shí)后勤管理為教育教學(xué)一線服務(wù)的工作宗旨，促進(jìn)后勤服務(wù)工作整體水平的提升。
2、加強(qiáng)校產(chǎn)及辦公用品管理，嚴(yán)格管理制度，提高校產(chǎn)的使用效率。
3、大力開展節(jié)水節(jié)電活動(dòng)，加大學(xué)校修舊利廢力度，堅(jiān)持經(jīng)常檢查，及時(shí)總結(jié)，并對(duì)師生進(jìn)行節(jié)儉光榮、浪費(fèi)可恥的教育。
4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取有效措施，深入開展節(jié)能降耗和節(jié)儉型學(xué)校建設(shè)活動(dòng)。
5、加強(qiáng)布谷鳥辦公平臺(tái)的利用和管理。
以上是我校本學(xué)年管理工作的簡單計(jì)劃，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一中的光榮傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)進(jìn)取。此計(jì)劃我校將在實(shí)際工作中，不斷充實(shí)，不斷完善，努力使我校的管理工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。
德育工作計(jì)劃 篇2
工作目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校的“求真”、“尚禮”、“和樂”的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)校德育課程框架并在過程中不斷豐富與完善，形成校本德育課程綱要，同時(shí)強(qiáng)化管理隊(duì)伍建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，開展德育研究，加強(qiáng)心理健康教育。開展學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
主要工作：
構(gòu)建學(xué)校德育課程框架，撰寫校本德育課程綱要，促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)。
以學(xué)�！墩n程規(guī)劃》為依據(jù)，以校本課程中“限定性拓展課程”為載體，構(gòu)建學(xué)校德育課程框架。
撰寫校本德育課程綱要初版，促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)。
結(jié)合主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步宣傳和豐滿畢業(yè)生形象，結(jié)合讀書節(jié)和科技節(jié)，評(píng)選“樂讀陽陽”、“求索陽陽”。
以月度行規(guī)導(dǎo)訓(xùn)及主題教育活動(dòng)側(cè)重從5個(gè)方面，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
確立月度行規(guī)導(dǎo)訓(xùn)內(nèi)容，通過研究和完善“宣傳教育——多維評(píng)價(jià)——表彰激勵(lì)”的導(dǎo)訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合法制、安全教育、行規(guī)教育，評(píng)選“守序陽陽”。
讓學(xué)校的“開心陽陽列車”宣傳窗，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、網(wǎng)站等，成為教育
學(xué)生展示學(xué)生風(fēng)采的平臺(tái)。
強(qiáng)化班主任管理隊(duì)伍，促使班主任管理趨于精細(xì)化。
結(jié)合班主任參與“閔行杯”基本功競賽，通過“班主任大講堂”搭建“班主任工作交流”的平臺(tái)。
開展班主任工作實(shí)務(wù)培訓(xùn)。
加強(qiáng)心理健康教育，完善心里健康教育管理機(jī)制。
心理健康教育落實(shí)到課堂、落實(shí)到專題教育陣地。
做好個(gè)別咨詢，危機(jī)干預(yù)，團(tuán)體咨詢工作，特殊學(xué)生的'家訪工作。
完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)工作，加強(qiáng)與社區(qū)的良性互動(dòng)，為學(xué)生營造良好的成長氛圍。
通過家訪、班級(jí)聯(lián)系群建設(shè)，切實(shí)了解家長在教育子女中的困惑，調(diào)整三級(jí)家委會(huì)。
建立家長志愿者隊(duì)伍，與學(xué)校一同關(guān)注學(xué)生的成長。
6、根據(jù)上級(jí)精神做好“創(chuàng)全工作”，做好資料，迎接上級(jí)檢查。
每月工作安排：
時(shí)間德育課程綱要和主題活動(dòng)班主任隊(duì)伍行規(guī)導(dǎo)訓(xùn)心理健康三位一體9月
1、第一周：安全教育周；防欺凌教育
2、第二周：“感恩”系列活動(dòng)之教師節(jié)活動(dòng)；紅領(lǐng)巾廣播開始，每次廣播要進(jìn)行時(shí)事介紹15分鐘；開始建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站
3、第三周：中秋節(jié)活動(dòng)
4、第四周：“道達(dá)爾”安全教育；經(jīng)典誦讀活動(dòng)
5、第五周：重陽節(jié)活動(dòng)部署，社區(qū)“敬老”活動(dòng)；構(gòu)建學(xué)校德育課程框架；網(wǎng)上簽名活動(dòng)1、第一周：聽講座；學(xué)家校聯(lián)系方式
2、第二周：完成班主任工作計(jì)劃
3、第三周：學(xué)習(xí)相關(guān)文章書籍
4、第四周：參與區(qū)級(jí)比賽的教師進(jìn)行班主任工作特色介紹，評(píng)選
5、第五周：修改文章舉止文明有禮貌
1、搜集各班特殊學(xué)生信息，完成輔導(dǎo)排片表，個(gè)別咨詢開始
2、每月第二、第四周進(jìn)行開始心理廣播。
3、心理輔導(dǎo)室開放
開始團(tuán)體咨詢活動(dòng)。
1、新一年級(jí)學(xué)生家長會(huì)
2、成立新的三級(jí)家委會(huì)
3、成立家長志愿者隊(duì)伍。
4、了解暑期家訪工作落實(shí)情況。10月1、第七周：少先隊(duì)改選
2、第八周：秋季考察；外出活動(dòng)要安全
3、第九周：征集“求知陽陽”形象；接受區(qū)對(duì)學(xué)校創(chuàng)全工作檢查。
1、第七周：班主任培訓(xùn)（心理方面）
2、第八、九周：班主任心理方面培訓(xùn)和交流課前準(zhǔn)備要充分心理健康月系列活動(dòng)。
1、一年級(jí)家長學(xué)校
2、二至五年級(jí)家長會(huì)
11月1、第十周：科技節(jié)開幕
2、第十一周：科技場(chǎng)館參觀；消防安全
3、第十——十二周：科技節(jié)各項(xiàng)競賽活動(dòng)
4、第十三周：評(píng)選科技節(jié)的“求索陽陽”；科技節(jié)閉幕。1、修改完成方案：科技場(chǎng)館；部分節(jié)慶活動(dòng)
2、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容完成培訓(xùn)。課堂禮儀重規(guī)范1、心理健康教育落實(shí)到課堂、落實(shí)到專題教育陣地。
2、做好個(gè)別咨詢，危機(jī)干預(yù)，團(tuán)體咨詢工作
3、對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行家訪工作。
1、一二年級(jí)家長學(xué)校
2、家委會(huì)成員會(huì)議12月1、第十四周：讀書節(jié)開幕
2、第十五周：“細(xì)數(shù)成長足跡”之“一年級(jí)入團(tuán)”
3、第十六周：“校園文化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)；讀書節(jié)閱讀活動(dòng)
4、第十七周：閱讀交流周；冬季鍛煉安全教育
5、第十八周：閱讀交流活動(dòng)；閱讀日活動(dòng)，讀書節(jié)閉幕。評(píng)選讀書節(jié)“樂讀陽陽”。1、完成上交參賽經(jīng)驗(yàn)介紹；其他教師完成工作心得或者經(jīng)驗(yàn)。
2、第十七周：完成評(píng)語撰寫，進(jìn)行審核。
3、根據(jù)要求進(jìn)行培訓(xùn)集隊(duì)出行快靜齊1、一年級(jí)家長學(xué)校開放
2、親子閱讀活動(dòng)1月1、第十九周“細(xì)數(shù)成長足跡”之“十歲生日活動(dòng)”
2、第二十周：影視欣賞1、上交班級(jí)工作階段小結(jié)。
2、根據(jù)要求培訓(xùn)，學(xué)習(xí)。行路安全守規(guī)則做好心理工作小結(jié)和資料的搜集。1、三年級(jí)家長參與十歲生日
2、家長接待
德育工作計(jì)劃 篇3
一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全，無差錯(cuò)。
利用周會(huì)，班會(huì)，演講，答卷，表演等多種形式，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，應(yīng)急問題處理方法，提高全班學(xué)生的安全意識(shí)，以及應(yīng)對(duì)安全問題的能力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律。
小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、以及安全各個(gè)方面，因此，利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓了班級(jí)的紀(jì)律，以保證教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行。在課堂上，盡量使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
三、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
班主任同學(xué)生相處的時(shí)間最長，對(duì)孩子了解的情況也比較全面。因此，針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。學(xué)生做作業(yè)喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，學(xué)生做完作業(yè)后不檢查，督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個(gè)壞毛病�？傊�，對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都在教學(xué)工作中逐一使他得到改進(jìn)。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名會(huì)上生認(rèn)真做好值日，教育學(xué)生保護(hù)好教室、學(xué)校等周邊環(huán)境。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、三月份：
開展安全教育。
帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全知識(shí)》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)安全防范知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，以及對(duì)安全問題的應(yīng)急處理能力，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育。
2、四月份：
開展文明禮儀教育。
帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《小學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)禮貌用語，學(xué)會(huì)禮貌待人，注意文明禮儀。
3、五月份：
進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育。
著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。使他們受到：熱愛祖國的教育。熱愛中國共產(chǎn)黨的教育。熱愛人民的教育。熱愛集體的教育。熱愛勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育。努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育。文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育。民主與法制觀念的.教育。良好的意志、品格教育。教育學(xué)生懂得勞動(dòng)光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。
4、六月份：
良好習(xí)慣教育以及期末總結(jié)表彰。
認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作，基本學(xué)會(huì)自己的事情自己做，會(huì)做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛(wèi)生清潔勞動(dòng)，保護(hù)花草樹木，不損壞公共財(cái)物，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境的道德意識(shí)。同時(shí)教育學(xué)生明確學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲等活動(dòng)都有紀(jì)律的約束，遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，初步養(yǎng)成守紀(jì)律、聽指揮的良好習(xí)慣，不膽小，做勇敢的孩子，知道社會(huì)上還有壞人，不要上當(dāng)受騙。
6月份，要進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。對(duì)文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)好的，評(píng)出先進(jìn)，予于表彰。
德育工作計(jì)劃 篇4
一、學(xué)習(xí)要求明確意義
教育教學(xué)要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，高水平的教育教學(xué)工作需要有高素質(zhì)的教師，按照上級(jí)有關(guān)教師練絕活的有關(guān)要求，結(jié)合我�！懊咳艘唤^”教師練功計(jì)劃的具體安排，我屬于中年教師隊(duì)伍中的一員，結(jié)合自身工作性質(zhì)，我所選擇的絕活是計(jì)算機(jī)的運(yùn)用，對(duì)此我有信心練好絕活的本領(lǐng)，輔助自己的教學(xué)工作。為了更好的做好此項(xiàng)工作，把教師練功的十項(xiàng)技能進(jìn)行合理有序的安排，并應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中，制定練絕活學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、科學(xué)有效地開展練功活動(dòng)
我要借助于這次教師練功活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力。通過活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的新模式，切實(shí)提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力。制定“個(gè)人發(fā)展目標(biāo)”，撰寫相關(guān)的練功感悟和收獲，開展反思性教學(xué)，將教師練功的十項(xiàng)技能很好的貫穿于整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
1、合理的利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、教研，提高自己的計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價(jià)值的教育教學(xué)資源。力爭做到每天堅(jiān)持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，更好的為自己服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。在博客上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多交流，提升自己的知識(shí)水平。
2、養(yǎng)成教學(xué)反思的'好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的有效性。
我要堅(jiān)持在工作中及時(shí)更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)自己隨時(shí)開展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使自己在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面盡快的成長成熟起來。
3、積極參加計(jì)算機(jī)的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的應(yīng)用能力。
4、積極參加多媒體應(yīng)用能力的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)一技之長。
針對(duì)自己現(xiàn)代教育技術(shù)能力薄弱的不足，首先提高課件制作的能力，自學(xué)動(dòng)畫制作。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)這方面的理論知識(shí)，并與實(shí)踐結(jié)合，遇到問題及時(shí)拜師學(xué)藝，把這項(xiàng)能力落實(shí)，真正學(xué)以致用。
總之，作為一個(gè)教師，在本次崗位練功活動(dòng)中，要虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，圍繞教師基本功的十項(xiàng)技能的具體要求去進(jìn)行練習(xí)，努力提升自己的教育教學(xué)多媒體應(yīng)用能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想，能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的基礎(chǔ)型教師。
德育工作計(jì)劃 篇5
一、端正思想，教書育人，為人師表
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，為人師表�！�
二、支持并積極進(jìn)行課堂改革
在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
三、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體
學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>
所以，在平時(shí)，我會(huì)先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的'指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。
四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透
對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，平時(shí)在教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
德育工作計(jì)劃 篇6
以“德”育人是深入推進(jìn)素質(zhì)教育和全面實(shí)施課改的關(guān)鍵�！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中明確指出：“學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級(jí)各類學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針，把教書與育人緊密結(jié)合進(jìn)來”為我們今后深入、扎實(shí)、持久地做好德育工作確定了目標(biāo)，盡管青少年在接受教育的過程中，初步具備了競爭意識(shí)、效率意識(shí)、公平意識(shí)，但在科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、公德意識(shí)、心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大理想、學(xué)習(xí)目的等方面比較欠缺。之所以存在上述不足，是因?yàn)槲倚５牡掠ぷ鞔嬖谝韵聨追矫鎲栴}。
第一，把握不住基本觀教育。在對(duì)學(xué)生教育時(shí)，常常把很簡單的道理講得很復(fù)雜，把較復(fù)雜的道理講得很糊涂，直到學(xué)生厭煩為止，最后學(xué)生連最基本的觀點(diǎn)都沒有把握住，結(jié)果是事倍功半。
第二，生硬灌輸現(xiàn)象在教師中盛行。大部分教師的教育方法是習(xí)慣于把現(xiàn)成的結(jié)論告訴學(xué)生，讓學(xué)生記住，認(rèn)為這樣學(xué)生才有了思想認(rèn)識(shí)、才能夠自覺行動(dòng)。結(jié)果是學(xué)生并沒有通過自己的思考，內(nèi)化為自身的觀念來指導(dǎo)自己的行為，更重要的是沒有養(yǎng)成判斷是非能力和意識(shí)不到自己行為的不規(guī)范。因而部分教師常常報(bào)怨教育工作做了很多，而學(xué)生又如何不聽話等，這種報(bào)怨是消極思想在作怪，是束手無策的一種表現(xiàn)。
第三，不重視情感激發(fā)，德育缺乏感召力。在教育過程中，有的教師忽視動(dòng)之以情的震撼力和內(nèi)化力，片面強(qiáng)調(diào)理性灌輸，學(xué)生碓以接受。
第四，對(duì)學(xué)生遵守基本行為準(zhǔn)則的培養(yǎng)重視不夠。任課教師把學(xué)科特點(diǎn)同政治教育、思想教育、道德教育割裂開來，把知、情、意、行割裂開來，沒有把教育行為統(tǒng)一到學(xué)校德育工作中，也沒有與班主任形成德育合力。甚至有的任課教師認(rèn)為學(xué)生的行為教育是學(xué)校和班主任的事，對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見、聽而不聞，違背了教師教書育人的原則，從而造成德育工作的夾生飯，形成養(yǎng)成教育的薄弱環(huán)節(jié)，所以有的學(xué)生言行不一、兩面人現(xiàn)象較嚴(yán)重。
根據(jù)上述四種情況，本學(xué)期在構(gòu)建筑支柱，發(fā)掘創(chuàng)造潛能的德育教育過程中要突出“四結(jié)合”、抓牢“四條主線”�！八慕Y(jié)合”是要高度重視德育的基礎(chǔ)性、針對(duì)性和實(shí)效性的結(jié)合;要高度重視德育過程中認(rèn)識(shí)水平的提高、情感態(tài)度的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合;要重視德育策略的全面性、系統(tǒng)性和切入點(diǎn)的結(jié)合，要以學(xué)生的誠信和努力學(xué)習(xí)為切入點(diǎn);要把德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——教師的師德(行業(yè)新風(fēng))發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展緊密結(jié)合起來。以往的.德育工作總是研究學(xué)生多，研究教師少;對(duì)學(xué)生的要求多，對(duì)教師的要求少。這“兩多”、“兩少”嚴(yán)重地制約了德育工作的實(shí)效性。如校園內(nèi)嚴(yán)禁騎自行車這件不良行為的小事為什么屢禁不止？關(guān)鍵問題是個(gè)別教師的行為在感染著學(xué)生，其它問題也是如此。所以要從教師做起，突出教師的示范作用，把各種抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)首先內(nèi)化為教師具體的道德行為，進(jìn)而在師生的和諧交融中使學(xué)生自學(xué)地接受教育，使教師和學(xué)生在教育活動(dòng)中，共同得到發(fā)展與提高，促進(jìn)德育工作的升華。
“四條主線”是明確施教主線，做到科任教師、班主任、學(xué)生自我教育的齊頭推進(jìn);拓寬途徑主線，做到課堂育人、活動(dòng)育人、管理育人、環(huán)境育人環(huán)環(huán)相扣;充實(shí)內(nèi)容主線，做到行為規(guī)范、科學(xué)文明、反對(duì)邪教、思想政治教育逐層深化;營造氛圍主線，使班級(jí)氛圍、學(xué)校氛圍起到感染熏陶作用，具備良好的班風(fēng)和校風(fēng)。
德育工作計(jì)劃 篇7
學(xué)年度第二學(xué)期的到來，我將繼續(xù)擔(dān)任的二年級(jí)的班主任工作，看著這一群可以的學(xué)生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我深切地感到身上的擔(dān)子更重了。但有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有學(xué)生們更好的未來。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，我制定出小學(xué)二年級(jí)德育工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
立足本級(jí)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生身心健康、快樂成長的環(huán)境，堅(jiān)持以寬松和諧的環(huán)境培育人，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人，使德育工作落到實(shí)處，更上一個(gè)臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)
我在班主任德育工作計(jì)劃中將學(xué)校重點(diǎn)活動(dòng)分成以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┬问蕉鄻拥闹黝}教育活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵。
�。�1）開展“給媽媽洗腳”活動(dòng)，值三八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)到來之際，面向全體學(xué)生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵(lì)教育學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，回報(bào)媽媽的`養(yǎng)育之恩。
�。�2）“我是節(jié)約（能）小標(biāo)兵”主題活動(dòng)，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
�。�3）“珍愛生命”主題活動(dòng)，深化體衛(wèi)安全教育
開展喜聞樂見的安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生自護(hù)意識(shí)。繼續(xù)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。
（4）“藝苑奇葩”主題活動(dòng)，深化藝術(shù)教育
以“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，開展校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示學(xué)校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學(xué)生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
�。ǘ┲匾晫W(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。
不僅二年級(jí)的德育工作，在小學(xué)德育工作計(jì)劃中都將：
1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)
課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活、品德與社會(huì)、思品課、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。
2、開展實(shí)踐活動(dòng)
緊緊把握教改脈搏，在二年級(jí)開展課題活動(dòng)，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、綜合實(shí)踐活動(dòng)特色緊密結(jié)合。通過社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)積極開展社會(huì)實(shí)踐，不斷提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，并將學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績考評(píng)項(xiàng)目。
德育工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的有關(guān)規(guī)定，以樺甸市教育局20xx年德育工作要點(diǎn)、我學(xué)校20xx年工作計(jì)劃為指導(dǎo)。以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為核心，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、感恩教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠再邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好的師德師風(fēng)，營造良好的育人環(huán)境。
2、拓寬德育活動(dòng)空間，扎實(shí)做好學(xué)生的養(yǎng)成教育、感恩教育、高雅教育、民族精神教育。以少先隊(duì)主題活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生的校園文化生活，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。爭創(chuàng)“德育先進(jìn)�！�。
3、重視家庭教育的作用，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，配合學(xué)校黨支部等部門解決好教師師德、師風(fēng)問題，樹立良好的`師德形象。
2、落實(shí)班主任常規(guī)工作，做好班主任教師的培訓(xùn)工作，盡快提高年輕班主任的綜合素質(zhì)。按時(shí)召開班主任會(huì)議、班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，切實(shí)解決班主任工作中存在熱點(diǎn)問題及難題，相互學(xué)習(xí)、交流，不斷提高班主任教師的整體水平。期末進(jìn)行“優(yōu)秀班主任” 的評(píng)選。
3、繼續(xù)實(shí)行由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)及科任教師、值周生組成的檢查小組對(duì)學(xué)校的每日常規(guī)工作進(jìn)行督促檢查制。德育處將通過定期檢查、隨時(shí)抽查等形式對(duì)全校學(xué)生的不良行為進(jìn)行矯正。
4、深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班主任積極撰寫德育論文，要求每學(xué)期班任上交一篇德育論文或案例。
�。ǘ┮责B(yǎng)成教育、感恩教育、高雅教育、愛國主義教育為主線，抓好學(xué)生思想品德素養(yǎng)的不斷提升。
1、班主任要依據(jù)我校的《學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》結(jié)合每月的教育主題確定好本班級(jí)的每周教育主題切實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。爭創(chuàng)“養(yǎng)成教育示范班”，鼓勵(lì)學(xué)生爭做“養(yǎng)成教育先進(jìn)學(xué)生”。本學(xué)期主要從四個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成入手：三月份主題為“養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣”，四月份主題為“養(yǎng)成規(guī)范寫字讀書的習(xí)慣”，五月份主題為“養(yǎng)成感恩的習(xí)慣”，六月份主題為“養(yǎng)成惜時(shí)守時(shí)的習(xí)慣。其它行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，貫穿整個(gè)學(xué)年之中。
2、堅(jiān)持每周一的升旗制度，升旗儀式規(guī)范，并及時(shí)填寫升旗日志。強(qiáng)化少先隊(duì)工作，重視班集體、班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。
3、探索以“四小”為內(nèi)容的科技教育之路。以小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小制作、小論文“四小”為內(nèi)容的科技教育對(duì)于我校來說，我們要尋求一條適合本校校情、學(xué)情發(fā)展的科技教育之路。準(zhǔn)備開展一屆科技活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、本學(xué)期要開展好以“六名” 為內(nèi)容的高雅教育。要努力創(chuàng)設(shè)高雅的精神文明建設(shè)的環(huán)境，積極鼓勵(lì)學(xué)生讀名著、賞名曲、觀名畫、唱名歌、學(xué)名言、做名人，用高雅的文藝經(jīng)典引領(lǐng)學(xué)生高尚地發(fā)展。
讀名著、學(xué)名言由語文教師負(fù)責(zé)；賞名曲、唱名歌由音樂教師負(fù)責(zé)；觀名畫由美術(shù)老師負(fù)責(zé)。每位負(fù)責(zé)教師要有計(jì)劃地開展此項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的自身素質(zhì)內(nèi)涵。
5、抓好校園文化建設(shè)，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播站的宣傳作用外，要重視心理咨詢室的作用，豐富宣傳內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。還要加強(qiáng)德育實(shí)踐基地的教育實(shí)效性，利用“植樹節(jié)”“五.一勞動(dòng)節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育。
6、深入開展“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”系列活動(dòng)。結(jié)合清明節(jié)部分新生入隊(duì)；開展“愛國主義讀書”教育活動(dòng)；開展“民族團(tuán)結(jié)”教育活動(dòng)。
7、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。結(jié)合節(jié)假日（“三、八節(jié)”“母親節(jié)”、“父親節(jié)”）對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育。本學(xué)期要開展一次以“感恩教育”為主題的隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。要求教師精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織排練，高質(zhì)量完成，并做好隊(duì)會(huì)記錄。
�。ㄈ┩晟频掠W(wǎng)絡(luò)體系，強(qiáng)化教育網(wǎng)絡(luò)作用
１、落實(shí)家訪工作，辦好家長學(xué)校。要求每學(xué)期班主任到家訪率要求達(dá)40%以上，力爭全學(xué)年普訪率達(dá)100%。
2、家庭教育在孩子成長階段有著不可替代的作用，學(xué)校特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育。班主任、班級(jí)學(xué)生課采取“一幫一”結(jié)對(duì)子的形式對(duì)這些學(xué)生給予幫助。利用家長會(huì)對(duì)其家長進(jìn)行家教講座，并請(qǐng)家長們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。班主任做好教案的設(shè)計(jì)，記好活動(dòng)記錄。定于第八周開展“家長開放日”活動(dòng)
3、加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，利用社區(qū)教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種教育。充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，共同協(xié)助教育好孩子，真正起到家校共建的作用。
四、活動(dòng)安排：
周 次日 期主 要 活 動(dòng)
12.28—3.4書香家庭評(píng)比；“今年春節(jié)我最孝”征文評(píng)比；召開值周生會(huì)議；下發(fā)學(xué)《雷鋒月活動(dòng)方案》，大隊(duì)部負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
27—11各班自行開展“三八節(jié)”感恩教育活動(dòng)；召開班主任會(huì)議；“植樹節(jié)”環(huán)保教育。
314—18檢查以“六名” 為內(nèi)容的高雅教育的開展情況。
421—25衛(wèi)生大掃除；檢查學(xué)生“認(rèn)真聽課的習(xí)慣” 養(yǎng)成情況。
528—4.2清明節(jié)主題教育活動(dòng)，部分學(xué)生入隊(duì)。
66—8“班級(jí)干部”培訓(xùn)。各班級(jí)以班會(huì)形式開展“民族團(tuán)結(jié)”教育活動(dòng)。
711—15班主任班級(jí)管理工作座談會(huì)。
818—22家長開放日
925—29檢查學(xué)生“規(guī)范寫字讀書的習(xí)慣”養(yǎng)成情況。
105.3—6“五.一”勞動(dòng)節(jié)愛校教育；衛(wèi)生大掃除。
119—13“母親節(jié)”感恩大行動(dòng)�！案卸鹘逃敝黝}隊(duì)會(huì)評(píng)選。
1216—20學(xué)生“四小”科技比賽。
1323—27檢查學(xué)生“懂得感恩的習(xí)慣”養(yǎng)成情況。
1430—6.3“端午節(jié)”傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。
157—10 “六名”高雅教育中“讀名著、學(xué)名言”的單項(xiàng)檢查。
1613—17“父親節(jié)”感恩大行動(dòng)。
1720—24檢查學(xué)生“懂得惜時(shí)守時(shí)的習(xí)慣”養(yǎng)成情況。
1827—7.1表彰先進(jìn)，工作總結(jié)。
德育工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹中央8號(hào)文件精神和黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)德育大綱》，以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，進(jìn)一步確立“育人為首，德育為本”的觀念；堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，緊緊圍繞“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育；樹立全員育人觀念，抓住養(yǎng)成教育重點(diǎn)，提高思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性，探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力開創(chuàng)德育新局面，為校慶60周年獻(xiàn)禮。
二、工作要點(diǎn)
1．各班利用入學(xué)教育時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)期開學(xué)初下發(fā)的《江蘇省昆山中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教室管理細(xì)則》、《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例》、《宿舍管理制度》等一系列規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上形成本班班規(guī)，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我約束。以各班制定班規(guī)，爭創(chuàng)文明班級(jí)、良好班集體為契機(jī)，著力班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“質(zhì)量、競爭、發(fā)展”意識(shí)。德育處加強(qiáng)檢查考核力度，繼續(xù)做到一日一檢查、一周一小結(jié)、一月一匯總，及時(shí)反饋、及時(shí)整改。尤其突出學(xué)生日常行為規(guī)范教育，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的自覺內(nèi)化程度。
2．3月以 “文明禮儀教育”為主題，提高學(xué)生文明禮儀意識(shí)和行為習(xí)慣。校內(nèi)從常規(guī)工作入手，抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練，即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學(xué)生良好精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會(huì)秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，即包干區(qū)清潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的昆中人。校外要求學(xué)生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，做好社會(huì)公德、法紀(jì)法規(guī)等的宣傳；做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進(jìn)網(wǎng)吧，成為一名文明小公民；做一名志愿員（者），積極參加力所能及的志愿者活動(dòng)，為建設(shè)文明城市貢獻(xiàn)一份力量。
3．以籌備并召開第39次學(xué)代會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。注重發(fā)揮學(xué)生干部的作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校管理，不斷增強(qiáng)其自我管理、自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我教育、自我提高的能力。在學(xué)生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優(yōu)秀的昆中人”的討論，進(jìn)一步提練昆中人精神。
4．4月以 “法制教育”為主題，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十一五”普及法律知識(shí)宣傳教育，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。繼續(xù)大力宣傳“兩法”（《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》），充分發(fā)揮法制副校長在學(xué)校德育工作中的作用，配合有關(guān)部門做好綜合治理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，確保校園安全，師生平安。
5．組織高一學(xué)生祭掃烈士墓、紀(jì)念“五四”青年節(jié)、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育。以評(píng)比“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十佳學(xué)生”、省市級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，發(fā)展學(xué)生黨員為契機(jī)，大力表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的'氛圍。
6．5月以 “生命教育”為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價(jià)值、生命與關(guān)懷的教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。
7．6月以“理想教育”為主題，使學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確處理社會(huì)理想與個(gè)人理想之間的矛盾，爭做優(yōu)秀公民，樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的志向。
8．繼續(xù)實(shí)行并完善年級(jí)工作制度，統(tǒng)一要求與分組落實(shí)相結(jié)合，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)工作，并且注重工作的實(shí)效性。各年級(jí)按本年級(jí)特點(diǎn)制定工作目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。
9．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“三個(gè)前移”：意識(shí)前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補(bǔ)救；責(zé)任前移，不能出了問題以后才承擔(dān)。采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)任務(wù)。進(jìn)一步完善班主任工作的考核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)班主任后備力量的培養(yǎng)。努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)、學(xué)生家長信得過的班主任隊(duì)伍。繼續(xù)評(píng)選和命名一批優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。強(qiáng)化家訪制度，增強(qiáng)班主任、任課老師與學(xué)生家長的聯(lián)系。
10．拓寬德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力。充分利用好蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校這一現(xiàn)代化教育載體，開好各年級(jí)的家長會(huì)和家長理事會(huì)，組織好各項(xiàng)社區(qū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，使教育力量得到整合。
11．總結(jié)德育工作驗(yàn)，提練德育工作內(nèi)涵，加大對(duì)外宣傳力度，彰顯德育工作特色。支持學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步做好教育局《德育工作簡訊》（電子版）、《昆山教育信息網(wǎng)》的“學(xué)校德育”專欄的投稿工作。
12．進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)德育處內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到分工與合作相結(jié)合，提高德育工作的實(shí)效。
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