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德育工作計劃

時間:2023-02-03 12:03:49 德育工作計劃 我要投稿

【精品】德育工作計劃范文錦集八篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編整理的德育工作計劃9篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】德育工作計劃范文錦集八篇

德育工作計劃 篇1

  工作目標

  德育工作最終目標要體現(xiàn)在學生行為規(guī)范的改變,創(chuàng)設(shè)行為規(guī)范清新宜人文明校園。具體來說要體現(xiàn)如下方面:

  1、學生舉止文明、禮儀規(guī)范。

  2、公共場合不大聲喧嘩,文明用語不說臟話。

  3、熱愛學校班級,愛護環(huán)境衛(wèi)生,愛護桌椅等學校設(shè)施物品,維護班級紀律和聲譽。

  4、團結(jié)友愛,助人為樂。

  5、遵守校規(guī)、履行每人要做到的25件事。

  6、做一個有道德的好公民。

  7、減少打架罵人等不良行為直至為零。

  8、保持犯罪率為零。

  9、落實及完善激勵制度“班級之星、年級之星、桂園之星”。

  10、激勵全校學生會唱校歌。

  11、建立與完善學校心理咨詢室。

  12、落實及完善家委對全區(qū)示范開放工作。

  具體措施

  1、以培養(yǎng)學生好習慣著手,規(guī)范升旗儀式、提升學生的校園文明行為。

  2、繼續(xù)加大桂園小學學生須做到的.“25”件事的宣傳和實施力度,適時開展檢查評比活動,促進“公共場合不大聲喧嘩,文明用語不說臟話”。

  3、指導大隊部培養(yǎng)學生骨干:培養(yǎng)好大隊干部、文明勸導員、值日生三支隊伍。定期集中開會,指導訓練、加油鼓勁,表揚獎勵。

  4、協(xié)助音樂組進行各項活動。

  5、堅持正面教育,適時向?qū)W生播放《桂園小學一日行為規(guī)范》。

  6、加強問題學生教育。德育處創(chuàng)建學生“行為矯正室(心理咨詢室)”。創(chuàng)設(shè)軟硬環(huán)境,建立問題學生檔案,包括問題學生有哪些、各自特征、矯正過程記錄等等。

  7、組織“好習慣、班級之星、年級之星、桂園之星”展示及評價活動。

  8、樹立榜樣,表彰先進。開展優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流活動、評選文明少年、禮讓模范、孝心少年、優(yōu)秀班隊干部、優(yōu)秀少先隊員。

  9、加強學生安全意識,組織參學生參觀安全教育基地。發(fā)揮警校共建育人作用。加強與我校法制輔導員的聯(lián)系,邀請進行后進生教育、安全教育(人身侵犯、交通、禁毒)等,確保學生安全,遏制不良行為。

  10、組織好家委及家長義工隊伍,充分發(fā)揮家長的作用,做好家校的橋梁工作。

  經(jīng)費預(yù)算

  (除日常經(jīng)費之外需要特別開支的經(jīng)費)

  1、家委會、家長義工相關(guān)費用(家委辦公室的布置、聘請專家講座相關(guān)費用、家委牌、義工服、證書、聘書)

  2、請相關(guān)班主任、家委會工作方面的專家講座費用。

  3、心理咨詢室設(shè)備及裝修費用。

  人力支援

  (需要外聘的專業(yè)技術(shù)人員)

  禮儀課授課老師(給家長義工、學生禮儀隊授課的專業(yè)老師)

德育工作計劃 篇2

  一、班級基本情況

  人員組成:

  本班共有43名學生,其中有男生26人,女生17人。

  二、指導思想

  全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃,依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念,持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點,以具體、切實、可行的德育活動為載體,全面提升學生的德育素養(yǎng),促進本班各項教育目標的實現(xiàn)。

  三、班級精神

  文明、合作、務(wù)實、奮進是本班的精神。

  文明:所有的同學都講文明禮貌。

  合作:班級是個大家庭,同學之間要和睦相處,對班級的事要積極參與,加強合作,要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。

  務(wù)實:腳踏實地,一步一個腳印;不輕浮,不自滿,不自欺,不欺人。

  奮進:胸懷大志,理想永存;銳意進取,刻苦勤奮;鞭策自身,激勵他人。

  四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作:

  1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口,全面規(guī)范學生行為,促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習慣。

  2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的`自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動,促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

  3、本學年德育教育工作的內(nèi)容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力,是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎(chǔ)!白孕判摹⑦M取心、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質(zhì)。

德育工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,緊緊圍繞新頒布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和學校德育工作思路以及學校中心工作,更新教育理念,創(chuàng)新管理方法,樹立以人為本,為了每一個學生發(fā)展的核心理念,積極探索,為創(chuàng)建品牌名校,打造精品實中而努力奮斗。

  二 德育思路:

  以愛心教育為主線,以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,以學生喜聞樂見的形式為載體,以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機,重視后進生的幫扶轉(zhuǎn)化和學生心理健康教育,重視德育科研,努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

  三、德育目標:

 。ㄒ唬┘訌姷掠犖榻ㄔO(shè),提高德育工作實效,進一步深化德育課題研究和實踐。

 。ǘ﹫猿忠詯坌慕逃秊橹骶,尊重、賞識學生,幫助學生獲取積極的情感體驗。

 。ㄈ┮詫W生日常行為習慣養(yǎng)成教育為重點,培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。

 。ㄋ模┮詫W生喜聞樂見的形式為載體,組織各種豐富多彩的德育活動。

 。ㄎ澹┩ㄟ^各種方式做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

 。┻M一步加強學生心理健康教育,努力提高學生心理素質(zhì)。

  (七)進一步加強家校聯(lián)系工作,讓家長參與學校管理。

 。ò耍┘訌娋C治工作,創(chuàng)建“平安校園”。

 。ň牛┘訌娦@文化建設(shè),進行物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、活動文化建設(shè)。

  四、具體工作:

 。ㄒ唬﹫猿忠詯坌慕逃秊橹骶

  新課程強調(diào)對學生的人文關(guān)懷,提出要尊重、賞識學生,幫助學生獲取積極的情感體驗。而愛心教育則是情感教育中最基礎(chǔ)、最核心的東西。對于正在成長中的學生來說,對愛的需要無疑會更迫切,更強烈,作為教育工作者,愛孩子是天經(jīng)地義的,然而學校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛,我們還應(yīng)該培養(yǎng)學生愛自已、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛學校、愛祖國、愛大自然等的情感。

  (二)抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作

  加強和改進未成年人思想道德建設(shè)要求廣大學生養(yǎng)成良好的行為習慣,這既是中學生道德教育的基本內(nèi)容,也是中學生道德教育的重要目標和道德形成的重要標志,更是構(gòu)建和諧校園的需要。

  行為習慣的行成始于日常生活,所以我們要引導學生認真學習《小學學生日常行為規(guī)范內(nèi)容及要求》,我們要通過學習-訓練-督查-評比-獎懲-自省六個環(huán)節(jié)加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學期第一個月定為我校行為習慣養(yǎng)成教育月,要引導學生從細節(jié)做起,通過反復規(guī)訓,并施以各種合理的獎懲,令個體行為合乎標準,形成嚴明的紀律。

 。ㄈ┮匾曇灾卮蠊(jié)日、重大時事為契機,組織各種德育活動

  一個人良好思想品德的形成,需要多種情感的滲透,而系統(tǒng)開展德育活動是產(chǎn)生多種情感的重要途徑。我校的德育工作思路是:要讓“德育回歸生活”,要積極開展校內(nèi)外德育活動,關(guān)注學生在校的生活,在學生的生活中進行道德教育,讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶道德內(nèi)涵,讓學生的品德在實踐中形成,在活動和交往中形成。

  (四)通過各種方式做好后進生幫扶轉(zhuǎn)化工作

  后進生的'多少直接影響班風、校風,因此我們要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要”的思想,樹立“教師不是選擇自己教育的學生,而是要創(chuàng)造適合不同學生的教育”這一觀念做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

 。1)班主任要通過班級德育活動來轉(zhuǎn)化后進生,在后進生幫扶轉(zhuǎn)化工作中,班主任要特別重視通過德育活動來做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作,因為后進生不僅具有潛在的智力,而且非智力因素常常表現(xiàn)突出,活動性德育課的開展為發(fā)揮后進生潛在的能力提供了良好機會。班主任要抓住時機鼓勵指導后進生參與活動,讓他們品嘗成功的喜悅,引起他們內(nèi)心的震動,激起他們對成功的追求,讓后進生覺得“我也行”,然后引導他們及時把這份成功遷移到學習方面,這樣后進生轉(zhuǎn)化就會獲得較好的成效。

 。2)掛鉤教師要按《華安學校學生幫扶制度》要求,采取“親近、了解、欣賞、引導”的方法運用各種方式去開展后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

 。3)心理輔導員要做好重點女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。對重點女生的轉(zhuǎn)化,心理輔導員要通過班主任等詳細了解重點女生在心理、生理、學習、紀律上以及家庭等方面,掌握女生的思想動態(tài)建立重點女生檔案,要經(jīng)常與女生談心溝通,通過各種方式做好重點女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

 。4)要通過家訪做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對經(jīng)常違紀的學生,班主任要到他們家家訪,在良好的家庭環(huán)境氛圍中采取以鼓勵為主,從細微處發(fā)現(xiàn)閃光點進行放大并充分肯定學生優(yōu)點,激勵他們奮發(fā)向上,與家長形成合力做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

 。ㄎ澹┻M一步做好學生心理輔導工作

  教育的目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,包括身、心兩方面都得到健康發(fā)展。開展心理健康教育工作,是實施素質(zhì)教育的一項重要工作。注重學生心理健康教育,是其身心發(fā)展特點的需要。青少年時期是一個非常特殊的階段,正是學生的“過渡時期”,國外稱之為“危險年齡”。其次,社會變革而產(chǎn)生的一些變化或暫時不可避免地滋生的一些因素,對青少年心理狀態(tài)產(chǎn)生消極的影響作用。從家庭方面來看,家長的品德修養(yǎng),文化水平,教育方法、家庭環(huán)境條件等對學生品德和心理成長有直接而有重大的影響,尤其是“單親家庭”,“問題家庭”。從學校方面來看,激烈的升學競爭、片面追求升學率,頻繁的測驗,學生的分數(shù)排位和教師不適當?shù)慕逃袨榈,都可能導致學生陷入緊張、焦慮、擔憂、挫折等不平衡狀態(tài)中。從社會方面來看,社會上一些負面影響,比如色情、暴力以及非法電子游戲廳、不法網(wǎng)吧等,都對青少年造成不良的刺激。因此,我們必須加強對學生進行心理健康教育與輔導,預(yù)防與消除學生心理問題的滋生,促進學生良好心理品質(zhì)的發(fā)展,提高學生的心理健康水平。培養(yǎng)學生自我認知,自我教育和自我發(fā)展的意識與能力,從而保持積極、樂觀、健康心態(tài),具有重要的意義。

 。┻M一步加強家校聯(lián)系,讓家長參與班級管理

  家庭教育與學校教育如人之雙手、車之兩輪、鳥之兩翼,不可或缺。家庭和學校共同的目標是讓每個孩子都能健康、快樂地成長為對社會有用的人才,這就需要教師和家長攜起手來共同努力。建立家長學校委員會。邀請家長到校參與班級活動,參與班級管理,幫助孩子在品德、學業(yè)、社交、能力等方面取得進步。對于學校而言,家長參與將促進教學質(zhì)量,督導學校教育,也可以豐富教育改革的資源;對于家長而言,參與學校教育是父母再成長、再教育的最佳時機。

 。ㄆ撸┘訌娋C治工作,創(chuàng)建“平安校園”

  本學期,我校要將學校安全工作當作重中之重的工作來抓,要堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則做好有關(guān)工作。要通過本學期的主題班會活動加強安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;要組織全體教師認真學習與貫徹《XX市華安學校20xx-20xx學年有關(guān)部門、人員綜治安全工作責任書》,簽訂綜治安全責任狀,通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。

德育工作計劃 篇4

  本學期繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學,在完成加血任務(wù)的同時,在課堂教學中滲透思想品德教育,現(xiàn)對本學期的 思想教育工作作如下計劃:

  一、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力

  德育過程既是說理、訓練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,從而陶冶學生的情操。數(shù)學課上,教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生,以自己嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生?傊徽撌菐熒氖痉哆是教師的要求,教師都要有目的、有意識地培養(yǎng)學生認真、嚴格、刻苦的學習態(tài)度;獨立思考、克服困難的精神;計算仔細、書寫工整以及自覺檢驗的良好學習習慣。

  二、充分利用教材挖掘德育素材

  在小學數(shù)學教材中,大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,這就需要教師認真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。另一方面也可以培養(yǎng)學生不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻身精神,樹立長大后為祖國社會主義建設(shè)作貢獻的.雄心壯志。這樣的例子在數(shù)學中數(shù)不勝數(shù),只要教師對教材充分挖掘,就可以找到很多有利的德育教育的素材。

  三、在教學過程中進行德育滲透

  數(shù)學課不同于思想品德課,也不是少先隊活動課,它有其自身的特點,不能夠整節(jié)課對學生進行品德、說理教育,只能結(jié)合教學過程抓住有德育因素的一詞一句,一題一例,一圖一表進行滲透。如在應(yīng)用題教學中,教師可選取一些好的事例:如做好事、節(jié)約用水、用電、改革前后的人均收入等,使學生在解題過程中潛移默化地受到教育。這樣的結(jié)果是學生都受到很大的鼓舞,做起題來特別認真,還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

  四、利用生活實際和其他形式進行德育教育

  數(shù)學是一門聯(lián)系性極強的學科,數(shù)學知識來源于生活,應(yīng)用于生活,數(shù)學就在我們身邊。所以,在教學中,教師要善于聯(lián)系學生的生活實際,攝取有關(guān)德育信息,及時滲透思想品德教育。教師通過聯(lián)系生活中出現(xiàn)的振奮人心的大喜事來引出課題和收尾,這樣既能及時讓學生了解一些外界的信息,又能及時對學生進行愛國主義教育,激勵學生奮發(fā)向上。

  總之,在數(shù)學教學中滲透德育是一個重要而且需要進一步研究和探索的課題,在日常的教育教學中應(yīng)結(jié)合學生的思想實際和知識的接受能力,點點滴滴,有機滲透,做到自然妥貼,切忌生搬硬套。我相信只要我們抓住時機,在數(shù)學教學中及時滲透德育,做到智育、德育巧妙結(jié)合,使學科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一,這樣的教學必能收到事半功倍的效果。

德育工作計劃 篇5

  從中學生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起,從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在少年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃:

  一、指導思想:

  進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構(gòu)建起學校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,提高學生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動。

  二、工作重點及目標:

  1、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育,強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

  2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。

  3、積極配合學校、團隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

  4、結(jié)合文明園地的展示臺為學生設(shè)立一個展示才能的舞臺,給學生一塊自由發(fā)展的空間。

  結(jié)合數(shù)學學科對學生進行德育教育。

  三、具體措施

  1、抓好學生的常規(guī)教育。

  配合班主任指導學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規(guī)工作落到實處,切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行。

  2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

  工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。

  3、讓學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的'喜悅。

  4.培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔

  導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

  5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。

  6、提高自身素質(zhì)。努力學習有關(guān)教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓。 我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務(wù),德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

德育工作計劃 篇6

  一、班級基本情況和目標:

  本班共有學生64人,其中男生34人,女生30人。有相當一部分學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風。

  二、工作內(nèi)容及措施:

  1、三觀教育

 。1)加強隊風隊紀教育,并以少先隊為主陣地,開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動,培養(yǎng)學生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)。進行世界觀教育。

 。2)充分利用隊活動時間,開展團隊知識的學習。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。

 。3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的'價值觀。

  2、集體榮譽教育

  抓好每一次班會。提出班的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班的未來努力奮斗,形成“我以班為榮,班以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

  3、心理品質(zhì)教育

  (1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實際情況,給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行

  心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。

 。2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

 。3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結(jié)。

  4、創(chuàng)新教育

  (1)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。

 。2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。

  5、學校教育與家庭教育相結(jié)合

 。1)進行家訪,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

  (2)平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。

德育工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  結(jié)合全員育人有關(guān)精神,按照學校德育工作要求,以“學生的基本道德素質(zhì)同學生的基本文化素質(zhì)相結(jié)合、內(nèi)化與外化相結(jié)合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”,全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育,把學生良好的行為習慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點,重在通過豐富多彩的課內(nèi)課外活動、鍛煉學生能力,陶冶學生性情,形成良好的意志品格,重在為學生創(chuàng)設(shè)各種實踐體驗的情境,讓學生在實踐中體驗,在體驗中情感成長。

  二、目標措施:

  1、加強德育工作貫穿整個美術(shù)教學中的思想。端正思想,提高認識。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,做到言傳身教、教書育人,教學中克服重智育、輕德育,重書本知識、輕社會實踐,重死記硬背、輕創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重校內(nèi)教育、輕校外教育的思想,把學生身心健康成長放在頭等重要位置來抓。

  2、寓德育于課堂教學之中,使學生的基本道德素質(zhì)與基本文化素質(zhì)相結(jié)合。充分發(fā)揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用,根據(jù)各學科德育工作要點,把德育內(nèi)容扎扎實實的落實到教學過程中。

  (1)在美術(shù)備課中,根據(jù)教學內(nèi)容,設(shè)計相應(yīng)的德育滲透教學目標,對學生進行思想政治教育,品德教育,紀律教育,環(huán)保教育等。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實踐能力。

  (2)在教學過程中,注意培養(yǎng)學生的學習動機,學習態(tài)度,學習習慣和良好的學習風氣與意志品格。在課堂教學中落實德育目標,做到德育與美術(shù)學科教育的`滲透。如:環(huán)保方面,讓學生愛護花草樹木,讓學生愛護大自然,親密大自然。

  3、深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法,營造各種德育靈活發(fā)展的空間,為學生創(chuàng)設(shè)各種實踐體驗的情境,讓學生在實踐中體驗,在體驗中感悟和成長。

  4、以活動為載體,為學生創(chuàng)造各種實踐、體驗的機會,寓德育內(nèi)容于各項活動之中。

 。1)開展手抄報制作比賽、學生藝術(shù)作品展示會、美術(shù)成果展示會等。培養(yǎng)學生和競爭與交流意識。

  (2)開展豐富多彩的教學活動,開展為經(jīng)典詩文、成語故事配畫,及德育繪畫比賽等,使教學有生氣,學生有動力,學習有興趣,使學生每時每刻都在良好的育人環(huán)境里快樂成長。

德育工作計劃 篇8

  一、指導思想

  以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心。牢固樹立“立德育人”的觀念,以弘揚和培育民族精神為抓手,加強和改進德育工作,努力做到與時俱進,貼近學生,自主參與,提高實效,開創(chuàng)德育工作新局面。

  二、工作理念

  1、為每一位學生找到最佳的發(fā)展空間。

  2、充分發(fā)揮德育過程中師生的主動性、積極性、創(chuàng)造性。

  3、授之以知,曉之以理,引之以情,導之以行。

  5、讓德育回歸生活,從身邊小事做起。

  三、工作目標

  1、培養(yǎng)學生具有良好的道德情操和行為習慣。

  2、加強法制教育,堅持依法治教。

  3、重視校園文化建設(shè),營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

  4、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。

  四、實施策略

  德育是一個過程性的活動,滲透在日常的教育教學活動中,本學期將本著“務(wù)實”“開拓”的原則,對德育工作進行全面、深入的`部署。

  1、根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī)》,結(jié)合日常行規(guī)教育,開展學生禮儀行為養(yǎng)成教育,花大力氣訓練我們的學生從小養(yǎng)成“文明用語脫口出,文明行為隨處見”的習慣。每周根據(jù)學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等。

  定期舉行班主任例會,有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度,把班主任的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù),本學期評選校級優(yōu)秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會,學校組織評選。

  2、抓好班主任隊伍建設(shè)。

  定期舉行班主任例會,有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度,把班主任的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù),本學期評選校級優(yōu)秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會,學校組織評選。

  五、工作安排表

  略。

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