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幼兒園小班德育工作計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班德育工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班德育工作計劃1
一、情況分析
1、組員基本情況:
本組成員都有著自身的優(yōu)點,特別表現(xiàn)在接受新理念、新信息的速度快,有很好的上升空間。各位組員的專業(yè)特長也涵蓋了美術(shù)、音樂、教育管理等,分布面廣,能更好的為以后的教育工作服務(wù)。
2、教研現(xiàn)狀分析:
優(yōu)勢分析:
。1)經(jīng)過前一階段的研究,組員們對游戲化體育活動有了進一步的認識和理解,并積累了相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。研討活動中,組員們都能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動,能利用多種形式進行理論性的學(xué)習(xí)和實踐研究,并逐漸從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,科學(xué)研討意識在不斷地增強。
。2)能參照《運動》一書中的幼兒基本運動技能的發(fā)展,針對各區(qū)域的場地特征來確定主要的運動技能;老師們能集思廣益,根據(jù)幼兒的興趣進行情境性體育運動方案的設(shè)計討論,在保證幼兒基本動作技能的基礎(chǔ)上,能預(yù)設(shè)一些具有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容來促進孩子運動能力的發(fā)展,凸顯我園的運動特色。
(3)在進行了一系列方案的設(shè)計與改進之后,對具體內(nèi)容進行了現(xiàn)場展示。從情境的創(chuàng)設(shè)、對層次性的解讀等,老師們都能從幼兒最近發(fā)展區(qū)的角度出發(fā),在給孩子趣味性的游戲化運動中,獲得成功的體驗。老師們也在這一過程中得到能力的提升。
弱勢分析:
。1)理論聯(lián)系實際的水平還有所欠缺,對小班年齡段游戲化體育活動設(shè)計的目標定位、環(huán)節(jié)架構(gòu)的能力還有待于提高。
。2)老師們在進行游戲化體育活動的設(shè)計中,對小班幼兒的年齡特點把握不夠,或者太簡單缺乏挑戰(zhàn)性、或者太難使孩子缺乏自信,因此在游戲化體育活動設(shè)計中的可行性和有效性還有待于提高。
。3)大多數(shù)幼兒都是第一次上幼兒園,在家里的生活起居大都由老人來代替,所以在存在著生活自理能力較差的現(xiàn)象,因此在幼兒園利用有效地方式方法來加以提高。
二、指導(dǎo)思想
我們小班教研組緊緊圍繞《_市學(xué)前教育課程指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以園務(wù)工作計劃、課程項目計劃為依據(jù),以先進的理念為指導(dǎo),全面推進和深化教師的教研水平。并以《運動》為指導(dǎo)用書,開展適時有效的教研活動,加強對小班年齡段動作發(fā)展及年齡特點,加強對游戲化體育活動設(shè)計的探索與實踐,提升幼兒的運動積極性、發(fā)展幼兒的'運動技能。并在此基礎(chǔ)上,提高教師對運動項目開展的能力,有效凸顯我園的運動特色課程,從而更好的促進教師的專業(yè)化成長。另外,以《生活》、《游戲》等教材為參考,優(yōu)化小班生活區(qū)環(huán)境,采取有效的方法,切實提高小班幼兒的生活自理能力。
三、教研目標
1、通過理論與實踐的學(xué)習(xí),在研討中使我們老師對“依據(jù)小班幼兒動作發(fā)展及年齡特點開展游戲化體育活動的設(shè)計”有一個明確的認知,并能根據(jù)小班幼兒的主要運動技能進行方案的設(shè)計與活動的組織。
2、通過對《小班生活區(qū)環(huán)境與個別化學(xué)習(xí)的有效融合》,創(chuàng)設(shè)更加適切的環(huán)境為幼兒生活自理能力的提高服務(wù)。
3、通過研討與實踐觀摩等方式,提高教師對游戲化體育活動的設(shè)計能力和對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力。
四、內(nèi)容與措施
1、加強理論學(xué)習(xí),以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),運用《運動》教材和網(wǎng)絡(luò)信息,使老師們能對小班幼兒運動的技能發(fā)展有一定的了解與認識。
2、在兩周一次的教研活動中,通過“案例分析、參與式討論、辨析式討論”等方法,營造“熱烈、積極”的教研氛圍,認真探索符合小班幼兒游戲化體育活動的方案,提升教師設(shè)計與組織相關(guān)活動的能力。
3、開展現(xiàn)場觀摩活動,老師進行現(xiàn)場診斷與交流,并提出改進措施,通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,來不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、利用我園進行全區(qū)運動展示的機會,使老師們互相幫助與學(xué)習(xí),提高對小班運動的集體組織與調(diào)控能力。
5、觀摩小班生活區(qū)環(huán)境,取長補短。觀摩各班生活區(qū)與個別化學(xué)習(xí)環(huán)境的融合,及時提出良好建議,更加優(yōu)化環(huán)境,提高幼兒的生活自理能力。
幼兒園小班德育工作計劃2
本周工作重點:
1、學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品,養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。
2、交流和歸納生活事件,體會合理有序地安排時間的意義。
3、認識過失行為的.特點是給別人添麻煩。
生活活動指導(dǎo):
1、在家和在幼兒園都會文明進餐。
2、會的事情努力自己做。
3、了解交通規(guī)則,外出時會主動遵守,不坐副駕駛座。
區(qū)域游戲:
1、益智區(qū):提供洞眼大小不一的網(wǎng),不同大小的豆類、米等物品,引導(dǎo)幼兒選擇合適的方法進行分類;提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料,讓幼兒探索比較,感知守恒。
2、閱讀區(qū):提供整點時鐘,讓幼兒辨認,了解交通安全標記的意義。
3、美工區(qū):提供三角形、圓形各種顏色的紙,制作交通標志。
4、美味吧:提供“餃子皮”“拉面”“小籠包子”“串燒”等自制美食,讓幼兒叫賣、請顧客品嘗。
5、表演區(qū):玩坐公交車游戲,理解并遵守交通規(guī)則。
生成調(diào)整與個別教育:
觀看安全教育視屏
提醒部分小朋友學(xué)習(xí)文明進餐
家園聯(lián)系:
1、請讓孩子按《親子家園》上的自理要求學(xué)習(xí)做自己的事,家長及時以積極的態(tài)度鼓勵孩子。
2、用賞識的眼光鼓勵孩子健康成長,培養(yǎng)幼兒自信和知錯就改的勇氣。
3、讓孩子認識整點時間,鼓勵他們做事情不拖拉,做完一件馬上做下一件。
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