高一德育工作計劃
時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的高一德育工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一德育工作計劃1
一、基本情況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于學生自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，上課仍有學生睡覺現象，經常要老師、同學提醒。
二、學習情況：
大部分學生基礎差，思維不活躍，作業(yè)不能單獨認真完成，仍有大部分學生有抄作業(yè)現象。但也有少數學生有比較好的學習習慣。
三、品德情況：
學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
四、德育工作總目標
1、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的`思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
五、教育內容及措施：
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1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經�；�、規(guī)范化。
�。ǘ┲黝}教育活動：
1、愛國主義專題教育
每月至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
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1、組織好學生參與每周的假日活動。
2、協(xié)助學校抓好有特長學生的培養(yǎng)。
�。ㄋ模┘议L工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
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1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。
2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
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1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
高一德育工作計劃2
一、工作依據
《20xx年全市高中工作要點》、《縣教育局20xx年工作要點》、《縣教育局黨委20xx年工作要點》、《臨澤縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《20xx年全縣學校思想政治工作考核通報》、《20xx年高中（職中）素質教育目標責任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點》以及高一年級教師隊伍的現狀與高一年級學生實際思想表現和德育水準。
二、工作對象――高一年級學生的特點
高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。
三、工作的`基本原則
1、方向性與現實性相結合和原則。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’（馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀）；二是要堅持體現德育工作的基礎性，從實際出發(fā)抓好道德教育；三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……。”
2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易于轉化為學生的自覺行為。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發(fā)自覺，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執(zhí)行。高一學生易染壞習氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。實現學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉化工作是關鍵。
四、工作的主要內容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。
2、教師德育工作目標與考核。
3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。
4、班級德育工作的目標與考核。
5、簽定班級，防止學生傷害與安全教育目標責任書
6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。
8、安全知識自測與競賽。
9、校園藝術節(jié)――文藝匯演、排球競賽（評選校園星光獎獲得者）。
10、心理健康教育咨詢活動的安排與實施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動。
12、問題學生導師制的規(guī)范與實施。
13、學生干部的培訓與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦（黨課培訓學習）。
14、明確和界定違紀學生的處理程序。
15、學生期終定性評價（評語）與定量考核（德育學分）。
五、工作實現的主要方法與實施載體。
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1、說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調查。
2、情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術活動陶冶。
3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常行為實踐法――正常的學習與實踐、組織學生德育學分達標爭優(yōu)、勞動煅煉。
5、自我教育法――引導學生加強自身修養(yǎng)、組織學生參加各類活動進行自我煅煉，激發(fā)學生的愿望，激勵自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個體的自我教育與集體的自我教育結合起來。
高一德育工作計劃3
一、工作根據
略
二、工作對象
―高一年級學生的特點
高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的美白祛斑產品推薦學習生活的渴望，充滿著理想，有著迎接的高中生活的思想籌備。但從實際狀態(tài)來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所進步，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、舉動仍存在天真幼稚的痕跡，分辨是非的能力還不強，個性特點還不牢固，可塑性仍然很強。
三、工作的基礎原則
1、方向性與現實性相聯合和原則。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教導廣泛存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的題目，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還涌現了一些違法犯法的事件。特別是有些教師精力空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實行‘三觀教導’（馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀）；二是要保持體現德育工作的基礎性，從實際出發(fā)抓好道德教導；三是堅穩(wěn)器重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……�！�
2、熱愛、尊重和嚴格請求相聯合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格請求與學生個人的尊重、信任和愛護聯合起來，使每一位教師的請求易于轉化為學生的自覺舉動。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿理想與自負，但他們的思想舉動仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不強，個性特點還不牢固，易招呼。
3、正面教導與積極勾引相聯合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面勸導，啟發(fā)自覺，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律束縛，督促學生嚴格履行。高一學生易染壞習慣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，勾引他們不斷前進。實現學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉化工作是要害。
四、工作的.重要內容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。
2、教師德育工作目標與考核。
3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。
4、班級德育工作的目標與考核。
5、簽定班級，防止學生傷害與安全教導目標責任書
8、安全知識自測與比賽。
7、觀摩班會教導主題：（1）尖子班演講主題：競爭超出、共同進步；（2）重點班討論主題：如何看待父母的請求dd―孝心與操行；（3）普通班討論主題：做學習的主人dd―“我要學”與“要我學”。
6、“號召誠信、共鑄誠信”的教導運動。
10、心理健康教導咨詢運動的安排與實行。
9、校園藝術節(jié)dd―文藝匯演、排球比賽（評選校園星光獎獲得者）。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)立運動。
13、學生干部的培訓與精良生的造就與推薦（黨課培訓學習）。
12、問題學生導師制的規(guī)范與實行。
14、明確和界定違紀學生的處理程序。
15、學生期終定性評價（評語）與定量考核（德育學分）。
五、工作實現的重要方法與實行載體。
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2、情緒陶冶法dd―以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術運動陶冶。
1、說服教導法dd―講解與報告、談話、討論、訪問、調查。
3、榜樣示范法dd―自身作為教導者的示范、精良學生示范、精良事跡示范。
高一德育工作計劃4
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以德育育人為根本宗旨，以行為規(guī)范養(yǎng)成為基本目標，通過進一步加強對學生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守紀教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制紀律教育，營造學校德育工作的xxx氛圍，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標
1、進一步抓好“如何做人”的養(yǎng)成教育，促使學生具備良好的內在修養(yǎng)，提升學生的精神品味。
2、進一步整頓學生的學習紀律，堅決杜絕上課期間學生四處游蕩的懶散習氣。
3、進一步規(guī)范學生的儀容儀表，從外形上樹立三中學生樸質健康的良好形象。
4、進一步抓好環(huán)境衛(wèi)生治理，保持校園環(huán)境整潔。
5、進一步加強寄宿生管理，以寢室文化建設為推手，搞好寢室衛(wèi)生值日及內務整頓，保持寢室整潔有序。
6、進一步抓好校園外學生不文明行為的整治工作，加強每天上學及放學高峰期校園周邊區(qū)域的專人值班巡邏，堅決杜絕學生吸煙喝酒、打架斗毆、談情說愛及敲詐勒索等敗壞學校聲譽的丑惡行為。
7、在年底的年度德育工作社會評估中力爭以較高的得分進入市直中學中游水平。
三、具體措施
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1、進一步強化政教處全體工作人員的思想作風整頓和業(yè)務素質提升，樹立務實高效的德育工作理念，提高組織、管理和服務能力。
2、通過加強思想作風建設，力爭做到人人講奉獻，講團結，講師表，顧大局，識大體，打造一支務實、高效、進取的政教工作團隊，保證政教人員以正確的思想方向、良好的師德形象和飽滿的精神狀態(tài)投入工作。
3、通過加強業(yè)務素質建設，使政教工作人員克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能針對學生身上發(fā)生的'問題，從環(huán)境、心理動機等多方面發(fā)現它的成因，用道德、紀律和法律的標準進行多層次、多角度的判斷，得出正確的結論，找出解決問題的途經和方法，最終促成學生的成長和進步。
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1、為班主任隊伍營造政治上厚愛、待遇上從優(yōu)、生活上關心的良好氛圍，真正激發(fā)班主任隊伍投身班級管理的工作積極性。
2、開展一次全校性的班主任暑期集中培訓，全面提高班主任隊伍的管理意識和管理水平。
3、指導和協(xié)助班主任抓好班級常規(guī)管理，通過班主任的細致工作，大力糾正學生在遵章守紀、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等方面存在的不文明行為，促進各班建立良好的班紀班風。
4、采取“走出去”的辦法，組織一次肄業(yè)年級班主任的外出參觀學習。
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年級組長在德育工作方面的主要職責有二：一是加強對本年級學生的教育和管理，二是加強對本年級班主任工作的指導和檢查督促。具體體現在：
1、狠抓本年級學生在學習紀律、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等方面的文明習慣養(yǎng)成教育，勤檢查，勤督促，勤教育，使學生做到文明守紀、尊敬師長、團結同學、愛校如家。
2、做好本年級日常違紀學生的教育及轉化工作，并按學校《學生違紀處分條例》的相關規(guī)定呈報處分材料。
3、狠抓本年級學生升旗、課間操、大型集會等重大活動的紀律整頓，強化本年級學生的集體榮譽感和團隊精神。
4、做好本年級班主任的政治思想工作，充分調動班主任的工作積極性，并組織開展本年級各班級常規(guī)管理質量“比比看”競賽活動，努力形成本年級班班爭先創(chuàng)優(yōu)的生動局面。
（四）強化保衛(wèi)科工作職能
學校保衛(wèi)科應進一步強化門衛(wèi)管理，指導和督促經警確保校門口人員及車輛進出有序。除此以外，保衛(wèi)科應加強學生上學及放學高峰期校園周邊區(qū)域逐日值班巡查，對發(fā)生在校園周邊區(qū)域的學生不文明行為予以堅決制止。
（五）抓好家校共建工作，構建德育工作網絡
1、制定家長學校培訓計劃，
進一步辦好家長學校，充分發(fā)揮家長學校的作用，增強家長在未成人思想道德建設中的責任感，使家庭教育與學校教育形成教育合力。
2、建立定期家校聯系制度，邀請家長委員會委員定期到校參觀、指導工作。
3、加強家長委員會委員之間的聯系，充分調動他們的工作積極性，為學校的發(fā)展出謀劃策。
4、開好家長會，做好家訪工作，定期向家長、學生征集意見
�、倨谥锌荚嚭蠼M織召開家長會，創(chuàng)設家長與學校交流、溝通的平臺。
�、诓欢ㄆ陂_展對家長與學生的問卷調查，根據調查結果及時改進工作。
5、積極尋求派出所、xxx隊、司法局等其他部門的支持與配合，邀請相關部門和有關人員對學生進行法制教育、禁毒教育及理想前途教育，不斷擴展學生德育工作的范圍與層面，共同治理校園周邊環(huán)境。
�。┳龊脤W校衛(wèi)生與疾病防控工作
確實加強對學校衛(wèi)生工作的組織管理，實行政教處主要抓，各部門負責人分頭抓，全校教職員工齊抓共管的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛(wèi)生工作達標。
1、環(huán)境衛(wèi)生實行“三制”管理
�、傩l(wèi)生包干制：學校的環(huán)境衛(wèi)生實行劃區(qū)分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區(qū)內整潔無雜草，無衛(wèi)生死角。
②檢查評比制：學校衛(wèi)生專干每天對各教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生情況進行不定時檢查，及時公布檢查結果，以促使各班衛(wèi)生工作到位。
�、劭己霜剳椭疲盒l(wèi)生檢查評比的結果為班級考核的內容之一，并作為優(yōu)秀班級評比的重要條件。
2、抓好個人衛(wèi)生，提高學生健康水平
班主任要教育學生做到“八個不”：
�、俨怀圆粷嵤澄�。
②不亂扔果皮紙屑。
③不隨地吐痰。
④不亂涂墻壁、課桌。
�、莶浑S地大小便。
�、薏粊y倒垃圾。
�、卟晃鼰熀染�。
�、嗖徊恍捱叿�
3、進一步加強學生健康教育
�、俳〗倘藛T要做好經常性的衛(wèi)生宣傳教育工作，辦好衛(wèi)生保健知識宣傳專欄，搞好每兩周一次的衛(wèi)生專題講座。
②班主任要協(xié)助健教人員做好本班學生健康保健工作，確保本班學生健康知識及格率100%以上，知曉率98%以上。
4、做好防病控病工作
�、僮龊贸繖z晨報工作，并做好逐日檢查記載。
②做好季節(jié)性、流行性及傳染性疾病常見知識的教育宣傳工作。
�。ㄆ撸┘訌姲踩逃�，創(chuàng)建平安校園
建立健全各種安全制度；完善各類突發(fā)事件、大型活動預案和學生外出活動預案；實行班級安全日自查制度及門衛(wèi)和寢室xxx夜間巡查制度等；每月開展一次安全隱患排除；層層簽訂安全責任書；繼續(xù)開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，如征文、主題教育、周五離校教育、節(jié)假日離校教育、觀看安全警示片，增強學生的安全意識和自我保護能力；在節(jié)假日發(fā)放告家長書，讓家長積極參與學校安全管理與教育；開展必要的疏散演練，增強學生的安全實戰(zhàn)能力；邀請xxx、社區(qū)xxx、法制輔導員對學生進行安全、法制和禁毒專題教育，提高師生安全與法制意識。
四、主要活動
1、8月20日——8月26日高一和中專新生軍訓；
2、8月中下旬全校班主任和青年教師培訓；
3、9月下旬全國文明城市創(chuàng)建迎檢準備；
4、10月份全市示范性家長學校驗收；
5、11月份舉辦學校田徑運動會；
6、12月份開展全�！笆髮W星”評選；
7、1月份迎接市文明辦等組織的學校德育工作評估。
高一德育工作計劃5
第一階段（開學一期中）
目的：做好初中、高中銜接工作，盡早使學生適應新的學習環(huán)境。
具體做法：
�。�、報到工作：
�。ǎ保┎殚�、摘錄學生的各種資料，建立學生檔案。
�。ǎ玻┡c每學生接觸，獲取感性印象，重點了解學生干部及特殊的學生。
�。ǎ常┚脑O計第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置。
２、籌建臨時班委、團支委，討論通過班級計劃，制定學習、值日、出勤、獎懲等
常規(guī)制度。建立《班級日志》、《光榮榜》等。
�。�、開展多種活動，促進班集體形成。
（１）慶祝老師節(jié)；"中秋賞月"晚會。
�。ǎ玻╅_展班級文化建設（如設計班徽、創(chuàng)作班刊，開展小書法、小畫展等況競賽）。
（３）開展豐富多彩的國慶聯歡慶�；顒�。
�。ǎ矗段覟榧w添光彩》主題班會。
�。ǎ担┙M織學生參加"校運會"，安排好運動隊、服務隊、啦啦隊。
�。�、開展心理指導：
（１）用各種方法了解學生狀態(tài)及個性。
�。ǎ玻┌凑照勗拰ｎ}，開展師生對話、筆談、個別談心活動，尊重學生的人格，重視他們的自信心。
�。ǎ常╆P心有特殊情況的同學，及時幫助他們解決困難。
�。怠⑦M行學習指導，使學生學會學習。
�。ǎ保⿲ｎ}講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》。
�。ǎ玻┻M行良好學習習慣的訓練，開展最佳學法評比。
�。ǎ常⿲で蟾骺评蠋熍浜�，作好各科學習方法指導。
（４）溫課迎考，認真嚴肅對待高中階段第一次考試，特別要注重考風考紀。
�。�、指導發(fā)揮團支部的作用，幫助他們建立正常的團組織生活，督促團支部做好各項工作，為形成良好班風、學風做出努力。
�。�、開展國防教育，進行為期一周左右的軍事訓練。
�。�。建立班級"家長委員會"，制定具體的活動計劃。進行家訪，或請家長到學校聽課，參與班級活動，共商教育第二階段；（期中－期末）學生的方法。
第二階段：（期中—期末）
目的：初步形成良好的班風、學風和健康的輿論。
具體做法：
1、講評班級開學以來的情況，提出班級下階段工作目標。
2、組織學生進行"我擁有金鑰匙"學習方法交流。
3、召開家長會或通過書信、電話，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級工作。
4、專題講座之二：《學習心理及方法》（針對少數學生自悲、擔憂、失望心理，從心理學角度進行指導，激勵信心。分析探索適應他們自身的科學的學習方法）。
5、依靠班委、團支委干部，加強常規(guī)管理和教育，督促學生遵守日常行為規(guī)范。對個別學生要進行談心、家訪，給予個別教育。
6、充分發(fā)揚民主，激發(fā)學生當家做主意識，正式民主選舉班委、團支委。
7、舉行師生雙向談心會，加強師生雙向談心會，加強師生間的理解、信任和支持。
8、評比"班級十佳’。
9、制定寒假工作計劃，落實假期教育管理措施。要求學生學會人際交往，尊師愛友，讀兩本好書，關心時事，并積極參加班委、團支委組織的社會實踐活動。
第三階段；（寒假—期中）
目的：
1、引導學生關心家鄉(xiāng)和國家的大事，思考人生的意義和價值。
2、加強法制觀念。
具體做法：
1、指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調查。
2、對上學期的學習、生活和寒假活動做小結，表彰先進，樹立榜樣，提出新學期的奮斗目標。
3、重新制定班級文明公約，引導學生把《中學生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求。
4、進行革命傳統(tǒng)教育，組織好春游活動。
5、專題講座之三：《談中學生人際交往》。
6、開展"人生與理想"主題系列教育活動。
�。�1）"人才成長百例"思考漫談會或筆談會（出墻報）。
�。�2）"拼搏，人生的勁歌"班級體育友誼賽。
�。�3）"共同揚起理想的風帆"班級聯誼活動。
（4）"歌唱生活，歌唱理想"班級優(yōu)秀歌手評選。
�。�5）以校內外公益勞動為內容，開展每周一小時的"共產主義義務勞動時"活動。
（6）"走好人生第一步"師生、家長墾談會。
6、對個別在心理上有偏差的'學生進行適當矯治和訓練。
7、開始分析學生近一年來學習生活情況，為品德評定、評優(yōu)及下一學期德育工作做好準備。
第四階段：（期中—期末）
目的：
1、引導學生處理好個人與集體的關系。
2、進一步發(fā)展學生良好的個性心理品質。
具體做法：
1、舉行以"人生路標"為主題的讀書、用書、評書教育活動。
�。�1）與圖書館聯系，為每個同學借閱一本好書，要求做好讀書筆記或資料卡片。
（2）"理想，指路的明燈"讀后感演講比賽。
�。�3）舉行讀書方法、書評與讀后感寫作指導。
�。�4）編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報。
�。�5）"人生路標"人生意義討論會。
2、請本地的一些專家或家長中的優(yōu)秀代表，到學校開展"實用技術培訓"。
3、專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》。
4、指導團支部開展"團徽在閃光——心中有他人，心中有集體"主題系列活動。
5、開展形象化教育，將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見、偏差編成小品，在班級晚會演出，或進行"學《規(guī)范》"知識競賽。
6、創(chuàng)造條件，讓學生進行自我評價，為德育評估打下較好的基礎。
高一德育工作計劃6
一、以學校工作計劃和政教處德育工作計劃為指導
結合年級實際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高一學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀念建國六十周年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。
二、工作目標
1、培養(yǎng)學生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責任意識。
2、強化高一新生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
3、通過各種教育活動，使學生學做真人，正確處理各種人際關系。
三、工作重點
1、加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、強化常規(guī)管理工作。
積極參加“日常行為規(guī)范”活動月活動，通過檢查評比，促進班級建設。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、認真開展家校聯系，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互了解。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強檢查督導力度，繼續(xù)實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會，加強班級管理經驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。
3.積極組織學生參加學校培訓，充分發(fā)揮團隊工作的作用。要定期對團干、班干部進行培訓，發(fā)揮團員、班干部的`榜樣作用，充分調動他們的積極性。
(二)認真落實常規(guī)教育
組織班級認真參與“日常行為規(guī)范月”活動，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，《一中一日常規(guī)》等。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。
1、加強學生文明禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
2、結合學校政教處、團委工作安排利用清明節(jié)、勞動節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩和仁愛教育。繼續(xù)開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)加強班級建設。
1、按照政教處工作要求，指志好班主任認真設計班會內容，寫好教案，開好主題班會。
2、積極組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級爭創(chuàng)活動，爭創(chuàng)“流動紅旗”，開展班徽、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展示，以活動為載體，培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。
(五)安全教育
通過晨會、班會對學生加強指導，增強學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，確保學生安全。
五、工作安排
八月：
1、高一新生軍訓，入學教育
2、班主任培訓
九月：
1、制定班級計劃，做好學生報到工作
2、住校生宿舍長會議
3、慶祝教師節(jié)活動
4、交通安全教育
5、啟動“日常行為規(guī)范月”
6、高一年級班徽、班標設計評比活動
7、組織班級干部改選、培訓
8、參加“懷仁”文化藝術節(jié)活動
十月：
1、組織“迎中秋、慶國慶”活動
2、班主任例會
3、“日常行為規(guī)范月”總結
4、組織參加廣播操評比活動
十一月：
1、班主任例會
2、法制教育活動、安全工作檢查
3、班級主題班會交流
4、組織學生才藝展示
十二月：
1、參加慶元旦活動
2、“一、二九”紀念活動
3、心理健康教育講座
一月(20xx)：
1、班主任考評
2、考風考紀、誠信教育
3、學生綜合素質評價及填寫匯總
二月：
1、組織上學期德育工作考核
2、組織上學期三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員團干初評公示
三月：
1、參加學雷鋒、社會實踐活動
2、組織植樹活動
3、組織傳染病預防活動
4、組織高二學業(yè)水平測試志愿服務活動
四月：
1、組織革命傳統(tǒng)教育
2、對學生社會實踐活動過程性檢查
五月：
1、紀念“五一、五四”活動
2、組織十八歲成人儀式
六月：
1、組織參加“有問題學生”轉化工作總結交流
2、組織高考、中考志愿服務活動
七月：
1、學年度工作總結
2、各類材料搜集
3、假前教育
高一德育工作計劃7
一、工作依據
《20xx年全市高中工作要點》、《縣教育局20xx年工作要點》、《縣教育局黨委20xx年工作要點》、《臨澤縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《20xx年全縣學校思想政治工作計劃考核通報》、《20xx年高中(職中)素質教育責任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點》高一年級教師隊伍的現狀與高一年級學生思想和德育水準。
二、工作――高一年級學生的特點
高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想。但從狀況來看，理性認識的成份代替和超過感性認識，抽象思想能力，的思想方法日趨成熟，但的思想、仍天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。
三、工作的原則
1、方向性與現實性相和原則。市高中工作會議指出：“我市高中階段教育重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還了犯罪的事件。是有些教師精神空虛、道德滑坡……要把握德育工作的方向性。實施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀);要體現德育工作的基礎性，從抓好道德教育;注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……”
2、熱愛、尊重和要求相的原則。在德育過程中，對學生的要求與學生個人的尊重、信任和愛護起來，使每一位教師的要求易于轉化為學生的自覺。高一新生的特點充滿對新的學習生活的渴望，充滿幻想與自信，但的思想仍天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與相的原則。在德育過程中，往年的工作總結，吸取精華，既要用事實和道理正面疏導，調動內在的性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生。高一學生易染壞習氣，教師要盡地化消極因素為因素，前進。學年率95%的，高一學生的轉化工作是關鍵。
四、工作計劃的主要內容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與。
2、教師德育工作與考核。
3、學生率、思品合格率、違紀率的督查與考核。
4、班級德育工作計劃的與考核。
5、簽定班級，防止學生傷害與安全教育責任書。
6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。
7、觀摩班會教育主題：
(1)尖子班演講主題：競爭超越;
(2)班主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;
(3)普通班主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”。
8、安全知識自測與競賽。
9、校園藝術節(jié)――文藝匯演、排球競賽(評選校園星光獎者)。
10、心理健康教育咨詢活動的安排與實施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動。
12、問題學生導師制的規(guī)范與實施。
13、學生干部的培訓與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓)。
14、和界定違紀學生的程序。
15、學生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學分)。
五、工作的主要方法與實施載體
(一)在施教中常用到的方法
1、說服教育法――講解與報告、談話、訪問、調查。
2、情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術活動陶冶。
3、榜樣示范法――自身教育者的示范、優(yōu)秀學生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常實踐法――的實踐、組織學生德育學分達標爭優(yōu)、勞動煅煉。
5、自我教育法――學生自身修養(yǎng)、組織學生參加活動自我煅煉，激發(fā)學生的愿望，激勵自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個體的自我教育與集體的.自我教育起來。
(二)、工作實施的載體與
1、學校黨組織劃分的責任區(qū)，以黨員教師為骨干，將年級德育工作到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學工作的骨干，每個黨員教師善于把所帶班級實施德育工作的實驗田，開拓創(chuàng)新，率先由單純教書管理人轉變到教育而轉變人的軌道。
2、每位課任教師都要掛靠班級德育工作的陣地，與年級組簽定德育工作責任書，考核結果納入年終“教師思想政治考核”中。
3、年級組與政教處簽定“學生三率”考核責任書。
4、抓班風、促校風。各教學班與班主任簽定《防止學生人身傷害與安全教育責任書》、《班級德育工作責任書》。
5、在藝術節(jié)期間高一年級承擔全校文藝匯演的任務，五月前在學校匯演評比，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會演出。
6、年級組要和培養(yǎng)學生會干部和班委會干部的工作，在創(chuàng)建文明室舍的活動、課堂活動課間文明休息督查等活動中學生會干部工作，學生自制，自管的能力。
7、家長學校教育渠道，組織問題學生家長返校，與教師問題，探討解決問題的途徑。
六、克服和糾正的幾種錯誤傾向
1、德育工作是政教處和班主任的事情。
2、德育工作是軟任務，可做可不做。
3、只要教好書名牌教師。
4、德育責任書是一紙空文。
高一德育工作計劃8
一、德育工作的對象
文理分科后學生進一步分化，高一下學期學生對高中生活的新鮮感漸漸消失。學生理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。這使我們本學期德育工作既充滿挑戰(zhàn)也面臨機遇。
二、 德育工作的指導思想
養(yǎng)成教育是本學期德育工作的重點；學習的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用 “以人為本，以德育為先”的思想統(tǒng)帥提高德育工作；重塑班風、夯實基礎、進一步提高德育工作水平是本學期德育工作的落腳點。
三、德育工作的工作的基本原則
1、方向性與現實性相結合和原則。高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現了一些違法犯罪的事件。
一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’（世界觀、人生觀、價值觀）；二是要堅持體現德育工作的基礎性，從實際出發(fā)抓好道德教育；
三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀�！�
2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易于轉化為學生的自覺行為。
3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發(fā)自覺，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執(zhí)行。高一學生易染壞習氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。高一學生的轉化工作是關鍵。
四、主要工作
1．繼續(xù)加強養(yǎng)成教育。以各項規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口。
2．創(chuàng)新德育活動。班主任要重視德育活動的開展，本著以活動促德育、以德育促活動的發(fā)展，以活動培植班級班風，以活動培養(yǎng)學生能力、愛好和特長，要利于教育教學工作的開展，不是為了搞活動而搞活動。
3．班主任工作。
�、佟耙粋�班主任決定一個班的好壞”。年級將完善班主任的考核、評估和激勵機制。
�、诎嘀魅蚊刻煲盐蘸脤W生到班的幾個重要的'時間地點。晨讀時間、下午第一節(jié)課時間、晚自習開始時間、下晚自習時間，這是剛性的要求。班主任要按學校要求堅持按時到班、隨時查班。“勤”是班主任工作的基本特點。
�、郯嘀魅喂ぷ骷纫獔猿终鎸蛞惨⒅貑栴}學生的教育和轉化工作，使班級工作向良性循環(huán)方向發(fā)展。
�、馨嘀魅我訌妼嬍夜芾恚⒅貙嬍椅幕呐嘀�。寢室是班主任管理的軟肋，寢室事關學生的休息、安全、人際關系的處理，深遠的影響著學生的學習效率的提高，寢室管理一定要引起班主任的高度重視。
4．搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
5．落實副班主任工作。
6．開展主題班會觀摩活動。
觀摩班會教育主題：
（1）實驗班演講主題：競爭超越、共同提高；
�。�2）重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；
（3）提高班討論主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”。
7、盡早落實目標管理。
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