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六年級(jí)最后一期德育工作計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)最后一期德育工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
本班共有8名學(xué)生，大家面臨小學(xué)畢業(yè)，課堂氣氛比較活躍，大部分學(xué)生表達(dá)能力都很好。雖然少數(shù)學(xué)生能完成老師布置的作業(yè)，但作業(yè)質(zhì)量有待提高。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三學(xué)習(xí)能力差。近四名學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的自信心和意識(shí)。六年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)，自制力弱。這種矛盾要求教師運(yùn)用新的工作方法，使工作更有針對(duì)性，以德服人，以理服人。
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，為學(xué)生的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
有目的、有計(jì)劃、查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接畢業(yè)入學(xué)考試。
�。�1）努力做好學(xué)生德育工作，加強(qiáng)德育，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生有禮貌、文明、紀(jì)律、健康。
（2）密切關(guān)注后進(jìn)生的工作，使其糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
�。�3）加強(qiáng)特殊學(xué)生的教育和培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們積極參加藝術(shù)、數(shù)學(xué)奧林匹克、舞蹈、體育、英語(yǔ)等興趣班。大膽創(chuàng)新，勇于探索，取得成就。
�。�4）加強(qiáng)學(xué)生辨別是非能力的培養(yǎng)，逐步從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變。
�。�5）在少先隊(duì)的工作中，要落實(shí)好雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)真正對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到有效的作用。把花園從后黑板移到北墻，把后黑板騰出來(lái)作為學(xué)生的學(xué)習(xí)花園。
�。�1）加強(qiáng)德育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（個(gè)人談話(huà)、團(tuán)隊(duì)課程、小型體育競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng)），明確學(xué)生的意義，總結(jié)，真正受教育和啟發(fā)；利用思想道德課程、主題班會(huì)課程的作用，指導(dǎo)學(xué)生做什么，不做什么。
�。�2）加強(qiáng)后進(jìn)生工作是班級(jí)穩(wěn)定和班級(jí)作風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)自信心；聯(lián)系父母，做好父母的工作，樹(shù)立信心，共同確定幫助他們的方法；多談?wù)�，了解他們的想法，�?duì)癥下藥，以達(dá)到良好的效果。
�。�3）形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，相互幫助、趕上、超越，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互比較的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
（4）經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力，同時(shí)讓他們提出建議，共同建設(shè)班級(jí)。
�。�5）協(xié)調(diào)與其他教師的關(guān)系，共同教育學(xué)生。
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