語(yǔ)文教學(xué)的個(gè)人工作計(jì)劃范文
一、 指導(dǎo)思想:
圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神為指導(dǎo),以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù),深入課改,創(chuàng)出特色,提升質(zhì)量。
二、 具體工作:
。ㄒ唬 繼續(xù)深化教學(xué)改革,促進(jìn)教師發(fā)展
1、用好實(shí)驗(yàn)課本,通過(guò)交流總結(jié),提高實(shí)施水平。
。1)一二年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師參加區(qū)課改培訓(xùn)與教材培訓(xùn)。
。2)結(jié)合每周五教研活動(dòng),上好實(shí)驗(yàn)課本研究課。
。3)及時(shí)總結(jié)反思,撰寫(xiě)優(yōu)秀案例與實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文,參加區(qū)級(jí)交流。
。4)以賽促教,開(kāi)展一二年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師賽課活動(dòng),選拔參加片、區(qū)比賽。
2、組織教研活動(dòng),進(jìn)行專(zhuān)題研究,爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)特色。
。1)開(kāi)展“青藍(lán)工程”,進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),使青年教師盡快成長(zhǎng)。
。2)確定學(xué)校語(yǔ)文專(zhuān)題研究,展開(kāi)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生良好心理品質(zhì)培養(yǎng)的研究。
。3)區(qū)、校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、新秀上示范課,青年教師上研究課。
(4)聘請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)課、講座,結(jié)合課例研究,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為。
。5)舉行語(yǔ)文教學(xué)沙龍活動(dòng),針對(duì)課改中出現(xiàn)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題(如語(yǔ)文評(píng)價(jià)等)展開(kāi)討論,進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論,提升理念。
。ǘ┞鋵(shí)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量
1、重溫小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī),規(guī)范工作,定期開(kāi)展備課、作業(yè)的檢查。
2、建立班級(jí)圖書(shū)角,用好學(xué)校圖書(shū)室,開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),評(píng)選閱讀小能手。
3、開(kāi)展古詩(shī)文背誦活動(dòng),期末進(jìn)行抽查。
4、上好習(xí)字課,認(rèn)真寫(xiě)好鉛筆、鋼筆、毛筆字,抽查班級(jí)寫(xiě)字及格率與優(yōu)秀率。
5、搞好“泉聲”記者站活動(dòng),定期組織稿件,出好校園輪版,激發(fā)寫(xiě)作興趣,提高稿件錄用率。
6、加強(qiáng)階段性形成測(cè)試,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
(二) 月份工作安排
九月份:
1、教材培訓(xùn)
2、常規(guī)學(xué)習(xí)
3、建立班級(jí)圖書(shū)角,正常借閱秩序。
4、師徒結(jié)對(duì)
5、圍繞專(zhuān)題研究,進(jìn)行理論學(xué)習(xí),定好子課題。
6、輔導(dǎo)區(qū)實(shí)驗(yàn)教材賽課活動(dòng)
7、優(yōu)秀案例交流
十月份:
1、參加片實(shí)驗(yàn)教材賽課活動(dòng)
2、優(yōu)秀案例交流
3、語(yǔ)文課改沙龍會(huì)
4、參加區(qū)評(píng)價(jià)論文評(píng)比及答辯活動(dòng)
5、抽查班級(jí)寫(xiě)字情況
十一月份:
1、學(xué)校課題階段性研討
2、輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)能手課堂教學(xué)展示
3、優(yōu)秀案例交流
4、階段性質(zhì)量檢測(cè)
十二月份:
1、區(qū)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示
2、課改論文評(píng)選
3、古詩(shī)文誦讀抽查
4、評(píng)選閱讀小能手
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