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名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-23 09:22:49 個(gè)人工作計(jì)劃 我要投稿

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃(通用15篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢?估計(jì)許多人是想得很多,但不會(huì)寫(xiě),以下是小編精心整理的名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃(通用15篇)

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

  為了落實(shí)貫徹語(yǔ)學(xué)!耙缘聻橄,骨干帶動(dòng),全員提升” 三位一體教育戰(zhàn)略思路,加速自身專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)自己教育教學(xué)教研全面提升,更好的為教育教學(xué)服務(wù),特制定本人20xx年至20xx年工作計(jì)劃如下。

  1、豐富理論,提升專業(yè)素養(yǎng)。

  本年度我要研讀教育教學(xué)專著3本:《陶行知教育名篇》《喚醒生命》《新課程理念下的課堂教學(xué)—聽(tīng)課、說(shuō)課、上課》,訂閱教育教學(xué)專業(yè)雜志2份,《中學(xué)教學(xué)參考》《中國(guó)教育周刊》并做好讀書(shū)筆記,使自己自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺(jué)改進(jìn)教育教學(xué)方法,積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平,讓自己的教育教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、培訓(xùn)研討,專業(yè)引領(lǐng)。

  積極鉆研教育教學(xué)理論,研究學(xué)科教育教學(xué)方法,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每年參加一次省內(nèi)外培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng),召開(kāi)一次市級(jí)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)或?qū)n}講座。有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,幫助學(xué)科教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑,充分發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領(lǐng)、示范、輻射作用,從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享,促進(jìn)學(xué)科教師快速提升業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)一批教學(xué)專家。

  3、總結(jié)交流,推廣教研成果。

  每月撰寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思,全年至少完成8篇,每學(xué)期形成一個(gè)優(yōu)秀課例或案例并在自己的學(xué)校推廣應(yīng)用。每月在工作室網(wǎng)頁(yè)上傳一篇文章,每年至少有1篇教育教學(xué)研究論文在市級(jí)及以上教育雜志上公開(kāi)發(fā)表,或至少有1篇教育教學(xué)研究論文在省市級(jí)以上評(píng)選中獲獎(jiǎng),或有一項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)。本工作室在兩年的工作中要取得一批有意義的科研成果。工作室教育教學(xué)、教育教學(xué)科研等成果以論文、研究報(bào)告、案例、錄像課等形式向外輸出,匯集成冊(cè),如有機(jī)會(huì)將以有形出版物呈現(xiàn)出來(lái)。

  4、承擔(dān)省級(jí)課題,提高研究能力。

  承擔(dān)省級(jí)規(guī)劃研究課題:《農(nóng)村初中學(xué)校住校生自主管理策略》,研究時(shí)間為一年,服從工作室安排,積極承擔(dān)一項(xiàng)研究任務(wù)。通過(guò)課題研究的過(guò)程,豐富自身、提高教育教學(xué)水平,提高教育教學(xué)研究能力。

  5、送教下鄉(xiāng),促使教育均衡發(fā)展。

  積極配合工作室組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),每學(xué)期至少送教下鄉(xiāng)一次,鍛煉自己,提升自己的同時(shí)推廣我們的教育教學(xué)成果,服務(wù)基層教育教學(xué)工作,為促使教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。

  6、發(fā)揮示范引領(lǐng),培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

  為了發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊(duì)作用,引領(lǐng)示范、赤誠(chéng)幫帶,帶領(lǐng)和促進(jìn)一批教師成長(zhǎng),我要在我們學(xué)校確定倆名自己的培養(yǎng)對(duì)象,指導(dǎo)和引領(lǐng)他們做出成績(jī),促使他們迅速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。

  7、資源開(kāi)發(fā)、打造精品課程。

  服從工作室安排,每周堅(jiān)持聽(tīng)課一次,每月堅(jiān)持上示范課一節(jié),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、磨課、反思,再研究的過(guò)程,提升自己教學(xué)水平以及理論研究水平。積極參與各種形式的賽教,優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材活動(dòng),鍛造提升自己。

  8、做好資料整理收集工作。

  個(gè)人的年度計(jì)劃總結(jié),聽(tīng)評(píng)課記錄,公開(kāi)課示范課材料,典型案例分析、研究專題、教學(xué)研究論文等材料,及時(shí)上交。工作中的所有圖片及時(shí)上傳網(wǎng)站。

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

  一、個(gè)人工作目標(biāo)

  能夠成為xx名師工作室的成員,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一份信任和榮譽(yù),更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。我想通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)遇加強(qiáng)自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),踏實(shí)工作,深入研究,鉆研新教材,開(kāi)展課題研究,探索有效教學(xué)方法,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室微信群在線交流研討活動(dòng),解答教學(xué)疑難問(wèn)題等,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平,促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展。

  二、主要工作及措施

  1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書(shū)任務(wù),至少研讀2本以上的`教育教學(xué)專著,并撰寫(xiě)一萬(wàn)字以上的讀書(shū)心得。

  2.培養(yǎng)青年教師。從本校青年英語(yǔ)教師中選擇兩名教師簽訂培養(yǎng)責(zé)任書(shū),建立師徒關(guān)系,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

  3.承擔(dān)公開(kāi)課和專題講座。積極承擔(dān)公開(kāi)課和參與專題講座的任務(wù)。本年度應(yīng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié),承擔(dān)縣級(jí)以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節(jié),設(shè)計(jì)并制作微課不少于2節(jié),在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。

  4.開(kāi)展課題研究。20xx年,我校英語(yǔ)組申報(bào)了安慶市級(jí)課題《初中英語(yǔ)微課于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,以此為契機(jī)開(kāi)展研究,做課題年度計(jì)劃,按時(shí)完成課題任務(wù)。

  5.撰寫(xiě)教學(xué)論文。積極撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文,包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等,力爭(zhēng)在本學(xué)年發(fā)表1篇cN級(jí)教學(xué)文章。

  6.參加工作室微信群、博客交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的微信群、博客所開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)n}研討活動(dòng),研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

  本人有幸加入張前文名師工作室,成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭(zhēng)取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才,早日成為名副其實(shí)的名師,F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定20xx個(gè)人工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)“張前文名師工作室”實(shí)施指導(dǎo)思想,緊緊圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長(zhǎng)”這一宗旨,在這一年里我會(huì)履行工作室成員的義務(wù),積極參加各級(jí)各類活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己,通過(guò)活動(dòng)展示自己,通過(guò)工作肯定自己,通過(guò)創(chuàng)新突破自己。

  二、工作目標(biāo)

  1、一絲不茍的完成工作室的各項(xiàng)任務(wù)。

  2、堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文。

  3、積極參加各類教育教學(xué)活動(dòng)提高自己素質(zhì)。

  4、做好課題研究,并取得相應(yīng)成果。

  三、主要工作及措施

  (一)、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。深刻理解語(yǔ)文學(xué)科的`特性,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué),讓語(yǔ)文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界,真正落實(shí)素質(zhì)教育。

  具體措施:

  1、語(yǔ)文學(xué)科教育理論:學(xué)習(xí)葉圣陶和余映潮的語(yǔ)文教育思想。

  2、加強(qiáng)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語(yǔ)文考綱》的研究。

  3、學(xué)科專業(yè)知識(shí)上:養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,每月一好書(shū)。精讀一部古代文學(xué)和一部現(xiàn)當(dāng)代名家名篇,并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

  (二)勤于思考,時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)不斷進(jìn)行反思,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。提高自己的教研能力。

  具體措施:

  1、開(kāi)設(shè)自己的研修博客,并通過(guò)QQ群或微信群,積極的同工作室成員交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思。

  2、每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課不少于10節(jié),并提出切實(shí)的改進(jìn)意見(jiàn)。

  (三)、 勤于動(dòng)筆,提高科研水平。勤寫(xiě)教學(xué)札記、讀書(shū)筆記,不斷提升自己的理論水平,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),爭(zhēng)取每學(xué)年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

  具體措施:

  1、認(rèn)真做好教學(xué)反思,養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)隨筆的習(xí)慣。

  2、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,將別人的思想精華吸收、轉(zhuǎn)化為自己的東西,為教學(xué)服務(wù)。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇。

  3市級(jí)刊物至少發(fā)表一篇教育教學(xué)論文,力爭(zhēng)在公開(kāi)出版的省級(jí)刊物上也有所收獲。

  (四)、勇于實(shí)踐,示范引領(lǐng)。在工作室組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用,培養(yǎng)、帶動(dòng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高自己的引領(lǐng)水平。

  具體措施:

  1、積極承擔(dān)公開(kāi)課,提高自己的教學(xué)水平和教研能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2次

  2、每年錄播示范課不少于一節(jié),設(shè)計(jì)微課不少于2節(jié)。

  3、與本校青年教師結(jié)對(duì),實(shí)施一對(duì)一的幫助與指導(dǎo),加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  總之,教學(xué)之藝,變化無(wú)窮,我將不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短推陳出新,力爭(zhēng)自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)!

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

  為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,加快優(yōu)秀教育教學(xué)人才的成長(zhǎng),促進(jìn)我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),制定本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以伊春市名師工作室精神為指導(dǎo),努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。堅(jiān)持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論、標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校和區(qū)域推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用。作為本次被評(píng)選的名師,更是要在自己的專業(yè)發(fā)展上有更大的提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、熱愛(ài)教育事業(yè),立志奉獻(xiàn)教育,牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,為人師表,做師德的楷模。

  2、認(rèn)真研究教材,正確把握教學(xué)新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容,了解整套教材體系,熟悉本冊(cè)教材,做到融會(huì)貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。

  3、科學(xué)備課。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡(jiǎn)單,但是要真正把課講得學(xué)生都喜歡、都能掌握,卻有一定的難度。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過(guò)程的高效率,努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié)。

  4、在教學(xué)中不斷反思。通過(guò)反思,不斷更新教學(xué)觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

  5、積極開(kāi)展教育、教學(xué)研究工作,圍繞影響教學(xué)有效性的一些問(wèn)題認(rèn)真分析研究,力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。

  三、具體措施

  1、積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí),通過(guò)研讀專著,傾聽(tīng)專家報(bào)告和參加學(xué)校舉辦的各類報(bào)告會(huì),加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強(qiáng)對(duì)教育政策的'理解。廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,使自己成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。

  2、積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐研究,積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),以加強(qiáng)師生互動(dòng)為研究的切入點(diǎn),提高教學(xué)的有效性,努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。

  3、工作中要善于積累,勤于思考,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),積極撰寫(xiě)教育科研論文。

  4、根據(jù)自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),按照學(xué)校的方案,在工作中發(fā)揮傳、幫、帶的作用,與王金鈴?fù)疽坏,相互促進(jìn),達(dá)到共同提高班級(jí)管理的能力。

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

  根據(jù)語(yǔ)文名師工作室工作方案要求,特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:

  一、個(gè)人現(xiàn)狀分析:

  自身優(yōu)勢(shì):

  熱愛(ài)教育事業(yè),樂(lè)于鉆研教學(xué)。能較準(zhǔn)確地把握教材的重、難點(diǎn)。有多年的指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。電腦操作水平較高,善長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)研修。

  自身不足:

  自身的教育教學(xué)理論系統(tǒng)性不強(qiáng),對(duì)于語(yǔ)文方面的文學(xué)底蘊(yùn)不足。課堂實(shí)踐少。

  二、個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)

  總目標(biāo):通過(guò)名師的引領(lǐng)和個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐,開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。全面提高自己的科研能力,進(jìn)行課題的研究,探索學(xué)科教育規(guī)律。能夠具備高超的指導(dǎo)、引領(lǐng)教師開(kāi)展學(xué)科教育教學(xué)的能力。

  第一年專業(yè)發(fā)展目標(biāo):按讀書(shū)計(jì)劃完成讀書(shū)任務(wù),積極參加理論學(xué)習(xí),促使理論水平有較大的提高。按要求完成課題研究任務(wù),撰寫(xiě)2-3篇工作反思、論文等,并爭(zhēng)取發(fā)表。開(kāi)始誦讀優(yōu)秀古文書(shū)籍。

  第二年專業(yè)發(fā)展目標(biāo):按讀書(shū)計(jì)劃完成讀書(shū)任務(wù),做好筆記,專業(yè)理論水平進(jìn)一步提高。能熟練地運(yùn)用學(xué)科理論指導(dǎo)教學(xué),課題研究有一定的`教科研成果;完成并發(fā)表論文1篇以上(市級(jí)或以上)。

  第三年專業(yè)發(fā)展目標(biāo):按讀書(shū)計(jì)劃完成讀書(shū)任務(wù),專業(yè)理論水平有一定的高度,能對(duì)本學(xué)科的教育教學(xué)進(jìn)行審視與思考,對(duì)教師課堂教學(xué)指導(dǎo)形成有效策略,發(fā)表或獲獎(jiǎng)(省市級(jí)以上)論文一篇以上;有自己獨(dú)立進(jìn)行的研究課題;參與完成工作室課題研究報(bào)告。

  三、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的主要措施

  1、認(rèn)真完成讀書(shū)規(guī)劃,提升個(gè)人的素質(zhì)。

  2、積極參加工作室組織的活動(dòng)。

  3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

  4、定期撰寫(xiě)論文。

  5、積極展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)研修,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升自己。

  6、積極參與課堂觀摩、研討、示范等,提高個(gè)人的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力;認(rèn)真參與各種評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),鍛煉指導(dǎo)能力。

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

  本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員,有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師,F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下:

  1.強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高,要自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著,并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。

  2.積極承擔(dān)公開(kāi)課和專題講座,提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿),承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié),縣級(jí)以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節(jié),縣級(jí)以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專題講座。

  3.大膽實(shí)踐、探索,開(kāi)展課題研究,提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,根據(jù)自身實(shí)際,根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開(kāi)展研究,制訂子課題三年實(shí)施方案,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),三年有課題研究總結(jié)。

  4.積極主動(dòng)參與工作室QQ群的交流研討活動(dòng),不斷提高自己的'教研能力。本學(xué)年可利用工作室QQ群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)n}研討活動(dòng),幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。

  5.培養(yǎng)、帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣(市、區(qū))選定3~5個(gè)中青年教師,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

  6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,撰寫(xiě)教學(xué)文章,不斷提高自己的寫(xiě)作水平。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),并積極主動(dòng)投稿,力爭(zhēng)在20xx年6月前發(fā)表1篇CN級(jí)教學(xué)文章。

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

  根據(jù)縣教體局名師管理辦公室的計(jì)劃安排,我有幸成為縣第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的一名主持人。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、研究,使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。現(xiàn)制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下:

  一、啟動(dòng)思想,為工作室工作做好鋪墊。

  嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃,按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。

  二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和要求

  1、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

  在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參與工作室的各類項(xiàng)目研究并完成研究任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。

  2、個(gè)人工作要求

  (1)勤讀書(shū)

  讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章,理解 “數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。

  不但要勤讀,還要勤思勤寫(xiě),反思教學(xué)得失,勤寫(xiě)讀書(shū)隨筆,使自己自覺(jué)更新教育觀念,樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法,使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個(gè)新的水平,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。

 。2)樂(lè)教學(xué)

  認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,鉆研教材,時(shí)常反思。注意跟學(xué)生交流,找出自身教學(xué)缺陷,努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  (3)多研究

  開(kāi)展教育科研活動(dòng),把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài),特別是數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論,在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力。

 。4)細(xì)品評(píng)

  學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)。

 。5)助同伴

  在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),積極引領(lǐng)同伴,共同提高,使每位成員在原有基礎(chǔ)上都有大的提高。真正實(shí)現(xiàn)工作室“名師引領(lǐng),共同提高“的目的.。

  三、年度主要研究?jī)?nèi)容

  1、調(diào)查研究當(dāng)前教育現(xiàn)狀,找出小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中急需解決的重大問(wèn)題,有針對(duì)性的實(shí)施教學(xué)改革。帶領(lǐng)工作室成員對(duì)《電子白板在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用》和《自學(xué)展示環(huán)節(jié)的有效提高》兩個(gè)課題進(jìn)行深入研究。

  2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn),明確課程改革的方向,改革教學(xué)模式,靈活教學(xué)方法,建立新型師生關(guān)系,讓課堂更加生動(dòng)活潑,全面、有效提高課堂教學(xué)效率。

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇8

  20xx年9月到20xx年7月我有幸成為袁優(yōu)紅名師工作室第一期的學(xué)員,在2年時(shí)間里我虛心請(qǐng)教導(dǎo)師,刻苦鉆研,終于使自己在科學(xué)教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展,更好地為定海教育貢獻(xiàn)自己的力量,我決定繼續(xù)參加袁老師的第二期工作室。下面就結(jié)合自己的實(shí)際情況,擬定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)袁優(yōu)紅名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù),并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī),力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

  二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

  從事科學(xué)教育工作已有14個(gè)年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,對(duì)科學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解,掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心,容易將情緒帶入到工作中;對(duì)于課堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn),如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化,這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的.過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。作為一名科學(xué)教師,文學(xué)素養(yǎng)的積淀有待加強(qiáng),教學(xué)風(fēng)格尚待形成?偠灾,以上幾方面是迫在眉睫的,是當(dāng)務(wù)之急解決的問(wèn)題。

  三、發(fā)展具體規(guī)劃

  1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。我要發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn),對(duì)待學(xué)習(xí)、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真求實(shí)。每一次的學(xué)員活動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)力爭(zhēng)做到積極參加,不遲到不早退,有事有病不能參加,要及時(shí)做好請(qǐng)假工作。認(rèn)真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù)。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話:“活到老,學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),它不論在任何時(shí)候,任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書(shū),進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),對(duì)書(shū)中的建議,想法,案例,方法進(jìn)行分析與反思,做到及時(shí)摘錄,認(rèn)真寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),每學(xué)期至少一篇。

  3、注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累,經(jīng)驗(yàn)的積累,知識(shí)的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說(shuō):好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備一本筆記本,隨身攜帶,隨時(shí)隨刻地記錄,使其成為一種習(xí)慣。

  4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,做到相輔相成。上學(xué)年我撰寫(xiě)的“科學(xué)前概念在科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究”的課題已在區(qū)立項(xiàng)。我將按照課題計(jì)劃進(jìn)行研究,及時(shí)高質(zhì)量的完成結(jié)題,力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)比賽獲獎(jiǎng)。

  5、撰寫(xiě)論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫(xiě)作水平和能力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,有趣的活動(dòng),新穎的設(shè)計(jì),巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

  四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成:

  1、力爭(zhēng)在校、區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),提高自己的知名度。

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)在區(qū)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  3、撰寫(xiě)的論文在區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  4、順利完成區(qū)立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我要朝著自己的目標(biāo)去努力,去付出,去奉獻(xiàn),讓自己在蔚藍(lán)而廣寬的天空中自由翱翔,為定海教育事業(yè)添磚加瓦。

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇9

  “趙瑛名師工作室”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來(lái),我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)工作室,使之成為教學(xué)資源的集散地,努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng),創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所,營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng),在參與中感受快樂(lè)的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,博取眾家精華,使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想,使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階,成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。

  根據(jù)濮陽(yáng)市和油田教育中心名師工作室工作安排,為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書(shū)育人水平,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),以工作室的活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長(zhǎng)的陣地。

  二、工作目標(biāo):

  本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo),堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導(dǎo),刻苦鉆研業(yè)務(wù),發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,改變教師學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),使本名師工作室真正成為小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

  三、工作任務(wù)及措施

  (一)明確發(fā)展目標(biāo),激發(fā)工作斗志

  1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng),有責(zé)任感,有人格感召力的教師。

  2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的語(yǔ)文素養(yǎng);有豐富的`教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備;掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。

  3、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。不唯書(shū),不唯上,不唯人,富有批判精神。

  4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。

  5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)善于通過(guò)研究、反思、總結(jié),進(jìn)行自我覺(jué)悟和提升的教師。

  6、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開(kāi)發(fā)能力的教師。

 。ǘ┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識(shí),做到有法必依。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,及時(shí)更新教育觀念,自覺(jué)改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書(shū)籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。

  4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

 。ㄈ┥罨虒W(xué)研究,提高教學(xué)水平

  1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究,提高科研意識(shí)和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

  2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

  3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

 。ㄋ模┩卣拱l(fā)展渠道,提高反思能力

  1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈,堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫(xiě)博、讀博、評(píng)博,使交流成為現(xiàn)實(shí),達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。

  2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過(guò)交流,讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

  3、寫(xiě)作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書(shū)要寫(xiě)導(dǎo)讀和讀后感,交流要寫(xiě)交流提綱,觀摩要寫(xiě)觀課收獲,教學(xué)要寫(xiě)教學(xué)反思,研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì),隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

 。ㄎ澹┩晟茦I(yè)務(wù)檔案,實(shí)施考核評(píng)價(jià)

  各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊(cè),包括研修計(jì)劃、讀書(shū)心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存,年底接受檢查與考核。

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇10

  通過(guò)上一在名師工作室的學(xué)習(xí),我收獲頗多,下一能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí),我認(rèn)為是我的榮幸,能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,切實(shí)提高教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力,同樣是我的驕傲。我認(rèn)為只有出色的完成一切工作,我才有更多的機(jī)會(huì)在名師工作室這個(gè)平臺(tái)繼續(xù)深造,才能有機(jī)會(huì)完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺(tái),虛心學(xué)習(xí)。因此特制定下一個(gè)人工作計(jì)劃:

  1、深化“閱讀教學(xué)”研究

  根據(jù)新課標(biāo)的要求,漾濞縣名師工作室在下一準(zhǔn)備開(kāi)展研究的課題是“閱讀教學(xué)訓(xùn)練”。語(yǔ)文教學(xué)中除了作文這個(gè)難點(diǎn)外就要數(shù)閱讀最難掌握了,同時(shí)閱讀也是語(yǔ)文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容,更是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。因此我將會(huì)與主持人、各成員、學(xué)員密切配合,認(rèn)真研究閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策、建議,同時(shí)立足于學(xué)生實(shí)際,以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),恰當(dāng)選取閱讀教學(xué)訓(xùn)練點(diǎn),從而讓學(xué)生在課堂中輕松、高效的學(xué)會(huì)閱讀訓(xùn)練技巧,讓閱讀不再成為學(xué)生心目中的難點(diǎn),讓學(xué)生在閱讀中獲得高分。

  2、通過(guò)總結(jié),提煉適合個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色

  在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下,切實(shí)提高自身閱讀教學(xué)的理論基礎(chǔ),提高對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀的理解和認(rèn)知,并在此基礎(chǔ)上和成員、學(xué)員們一起研究課堂、研究課題、進(jìn)行專題研究并根據(jù)自身特點(diǎn)和針對(duì)學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)作用,發(fā)揮工作室及個(gè)人的輻射作用

  加強(qiáng)培訓(xùn),努力挖掘自身潛能,將所學(xué)知識(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到我的課堂實(shí)踐中,并和成員、學(xué)員們一起共同研究,充分發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊(duì)作用,找到最適合本縣或本校實(shí)際的教學(xué)方法,并將所學(xué)知識(shí)在本校廣泛傳播,讓其他教師也能分享到我們的資源,大家一起共同努力將本班、全校乃至全縣的語(yǔ)文閱讀水平帶到一個(gè)更高的起點(diǎn)。

  1、下一名師工作室研究的重點(diǎn)是“閱讀教學(xué)”,我會(huì)根據(jù)主持人制定的工作室工作計(jì)劃和工作目標(biāo)以及結(jié)合個(gè)人實(shí)際制定出一套適合自己的個(gè)人工作計(jì)劃,并按照此計(jì)劃完成下一工作。

  2、按照工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,積極參與工作室的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。工作室集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別是10—11月份和4—5月份,雖然每次的學(xué)習(xí)時(shí)間都非常有限,但我會(huì)全身心的投入到工作室培訓(xùn)當(dāng)中并積極努力的聆聽(tīng)名師示范課,在示范課的引領(lǐng)中吸取精華,將吸取的精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合,找到最佳的教學(xué)方案。通過(guò)與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法,并將此教學(xué)方法運(yùn)用于課堂實(shí)踐,幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點(diǎn),

  以此來(lái)突破以往傳統(tǒng)的.閱讀教學(xué)模式,只有這樣才符合新課標(biāo)下的教學(xué)要求。

  3、主持人根據(jù)名師工作室的目標(biāo)和計(jì)劃,將會(huì)給所有的成員和學(xué)員老師執(zhí)教四節(jié)示范課。這四節(jié)課實(shí)際上就是真正的名師示范,這個(gè)課堂也是最有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的課堂。所以我會(huì)在這四節(jié)課中認(rèn)真聽(tīng)課,聆聽(tīng)主持人的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),做好聽(tīng)課記錄,并學(xué)習(xí)主持人示范課的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,與學(xué)生的溝通方法,引導(dǎo)方法,執(zhí)教方法等。并將所聽(tīng)的內(nèi)容仔細(xì)記錄、所學(xué)知識(shí)耐心領(lǐng)悟,挖掘主持人更深層次的東西,分享主持人的教育智慧,努力做到真正的學(xué)以致用。

  4、所有的成員老師同樣也會(huì)將他們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)以示范課的形式進(jìn)行展示。無(wú)論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實(shí)踐時(shí),這些課程都是值得去學(xué)習(xí)的。在積極做好聽(tīng)課記錄的同時(shí),我還要進(jìn)行課后反思,想一想聽(tīng)課時(shí)自己聽(tīng)到了哪些值得我去學(xué)習(xí)的東西,為什么我會(huì)沒(méi)有想到成員老師所想到的方法,之后將自己的想法進(jìn)行總結(jié),寫(xiě)出課后反思。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識(shí)。

  5、對(duì)主持人和成員老師的課進(jìn)行總結(jié)反思之后,我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和自己的獨(dú)立思維方式想結(jié)合設(shè)計(jì)出十節(jié)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì),并在校內(nèi)其他班級(jí)、本班級(jí)或以公開(kāi)課的形式和活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐,這十節(jié)課就是檢驗(yàn)我培訓(xùn)成效的依

  據(jù),以此達(dá)到學(xué)員間相互學(xué)習(xí),提高自身教學(xué)水平的目的。只有這樣才能將所學(xué)知識(shí)真正用于實(shí)踐,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)名師工作室開(kāi)展閱讀教學(xué)的真正意義。

  6、認(rèn)真撰寫(xiě)名師工作室要求的各種材料。包括個(gè)人工作總結(jié)、下一工作計(jì)劃、教學(xué)論文。認(rèn)真做好以上記錄,才能促進(jìn)自身內(nèi)涵的發(fā)展,并爭(zhēng)取在縣內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課、評(píng)課、反思等途徑,使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。

  7、在名師工作室的指導(dǎo)和校內(nèi)教研室的支持下,將閱讀教學(xué)培訓(xùn)的知識(shí)、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進(jìn)行輻射示范,讓沒(méi)有參加培訓(xùn)的老師也能分享到閱讀教學(xué)的優(yōu)秀資源,并嘗試將此方法貫徹到課堂實(shí)踐中,形成優(yōu)質(zhì)資源共享,以便進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。同時(shí)也能使我們相對(duì)落后、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高,學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來(lái),接受到不同類型、靈活多變的教學(xué)模式。

  1、采用現(xiàn)代多媒體技術(shù)。在課堂教學(xué)實(shí)踐中將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合是目前最理想的教學(xué)模式,不僅能使信息時(shí)代下現(xiàn)代多媒體技術(shù)發(fā)生最大功效,也能摒棄傳統(tǒng)教法中不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的一些教學(xué)方法。同時(shí)在課后教師也能廣泛運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)查閱相關(guān)資料,獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和優(yōu)秀教學(xué)方法,達(dá)到資源共享的同時(shí)提升自身的素質(zhì)。

  2、積極參加名師工作室的理論學(xué)習(xí)、專題研修,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代

  先進(jìn)的教育理論,刻苦鉆研,矯正自己的教學(xué)思想,豐富自身的理論素養(yǎng)。努力完成工作室要求的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思等,促進(jìn)自身的全面發(fā)展,為以后的課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、通過(guò)示范課、觀摩課的學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷反思,在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變,努力爭(zhēng)取在課堂上多實(shí)踐、多鍛煉、多展示,在總結(jié)、實(shí)踐、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法。

  1、參加專題講座,專題研究

  2、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源

  3、研究主持人示范課

  4、學(xué)習(xí)成員老師示范課

  5、自行展示研討匯報(bào)課

  6、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽

  7、撰寫(xiě)心得體會(huì)、教學(xué)反思

  通過(guò)在工作室的學(xué)習(xí),主持人的引領(lǐng),成員老師的指導(dǎo),提高自身閱讀教學(xué)的水平。

  通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),將名師精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,找到適合自己的閱讀教學(xué)方法。

  通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實(shí)提到學(xué)生的閱讀水平,讓學(xué)生通過(guò)

  輕松愉快的學(xué)習(xí)方式掌握閱讀技巧。

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇11

  依據(jù)諸暨市教育局《諸暨市名師工作室實(shí)施辦法》文件精神,在市教育局的大力支持下,我們成立了蘋果信息技術(shù)名師工作室。依托學(xué)科特色,在諸暨教育網(wǎng)上建立了《蘋果信息技術(shù)名師工作室網(wǎng)站》,為使工作室正常運(yùn)轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用,特制定工作室建設(shè)和研修員培養(yǎng)方案。

  一、工作室宗旨

  蘋果信息技術(shù)工作室是教師成長(zhǎng)的共同體,教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室,活力課堂的發(fā)源地,教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者。

  二、工作室思路

  要把工作站建設(shè)成為名師的搖籃,教學(xué)的基地,研究的平臺(tái),輻射的中心。 按照圍繞名師、凝煉主題、組建團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展教研、開(kāi)發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺(tái)、問(wèn)題中心、全程參與、培訓(xùn)教師、培育大師的建設(shè)思路,以師徒制和情景認(rèn)知理論為指導(dǎo),以豐富多彩的教研活動(dòng)為載體、以基于具體問(wèn)題情景的導(dǎo)師指導(dǎo)下教師全程參與為形式、建立若干教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體,積極主動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),解決學(xué)科教學(xué)難題,發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,重點(diǎn)做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作,使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

  工作站重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)研究、示范引領(lǐng)、教師培養(yǎng)、示范輻射幾大工作,開(kāi)展校內(nèi)、校際間的示范輻射工作,讓更多的一線教師、農(nóng)村教師加入到本團(tuán)隊(duì)中。 基于學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作的特點(diǎn),蘋果信息技術(shù)名師工作室主要關(guān)注兩方面工作:一是關(guān)注信息技術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng),以研討教材、鉆研教法、規(guī)范教學(xué)、輔導(dǎo)考試為重點(diǎn)內(nèi)容;二是關(guān)注信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境建設(shè),關(guān)注學(xué)科教師(非信息技術(shù)專業(yè))的專業(yè)成長(zhǎng),以學(xué)科與信息技術(shù)整合、教學(xué)資源的有效利用為主要內(nèi)容,給一線老師提供教育技術(shù)培訓(xùn)與教育技術(shù)支持,讓技術(shù)不再成為教學(xué)中的障礙。

  由于學(xué)校信息技術(shù)工作的特殊性,本工作室成員全部來(lái)自一線信息技術(shù)優(yōu)秀專業(yè)教師,信息技術(shù)教師研究信息技術(shù)教學(xué),并指導(dǎo)學(xué)科老師掌握運(yùn)用教育技術(shù),指導(dǎo)學(xué)科老師提高教育技術(shù)的教育應(yīng)用,用技術(shù)提高教學(xué)效率,并在活動(dòng)中影響 信息技術(shù)專業(yè)老師的專業(yè)思想和教學(xué)態(tài)度。

  三、工作目標(biāo)

  1、培訓(xùn)各層次的.名師。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的省、市級(jí)省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人。

  2、每學(xué)年至少開(kāi)展4次專題教研活動(dòng)(網(wǎng)上網(wǎng)下各兩次),比如報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、專題講座等。

  3、工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專業(yè)論文,每月參加一次在線研討并積極發(fā)言。

  4、三年內(nèi)把本工作室建設(shè)成市內(nèi)外有知名度有影響的信息技術(shù)工作室。

  5、工作站成員每年精讀兩本書(shū),并在工作站讀書(shū)沙龍中交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

  6、三年內(nèi)高質(zhì)量的完成一個(gè)市級(jí)教研課題。

  7、三年內(nèi)匯編一本工作站成員論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例集。

  8、重點(diǎn)幫扶兩所初中(馬劍鎮(zhèn)中、楓橋鎮(zhèn)中),對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)交流,讓該校老師熟練掌握整合技術(shù)。

  四、工作室規(guī)劃

  1、成立工作室領(lǐng)導(dǎo)小組

  工作室導(dǎo)師由教育信息中心副主任張鎮(zhèn)潮教師擔(dān)任。

  2、工作室研修員構(gòu)成

  蔣銀江 濱江初中 楊海平 暨陽(yáng)初中 應(yīng)海飛 大唐鎮(zhèn)校

  樓利光 楓橋鎮(zhèn)中 黃祖苗 璜山鎮(zhèn)校 費(fèi)曉宇 馬劍鎮(zhèn)校

  宋勝江 趙家鎮(zhèn)中

  3、工作室研修員培養(yǎng)計(jì)劃

 。1)建立規(guī)范的工作室成員檔案,記錄培養(yǎng)過(guò)程。

 。2)嚴(yán)格工作室管理和考勤。

 。3)每學(xué)期每位成員要制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。

 。4)每學(xué)年,對(duì)工作室成員進(jìn)行考核。

 。5)每位成員至少訂閱3份教學(xué)專業(yè)報(bào)刊、雜志,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

 。6)熟練掌握多媒體輔助教學(xué)和課件制作。

 。7)外出參觀學(xué)習(xí)要交學(xué)習(xí)報(bào)告。

 。8)每學(xué)期每位成員至少開(kāi)設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課,至少聽(tīng)課20節(jié)。

 。9)每學(xué)期每位成員至少開(kāi)設(shè)講座一次。積極參加各種教研活動(dòng)和會(huì)議。

 。10)每學(xué)期每位成員都要交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)課件。

 。11)每學(xué)年每位成員至少參加一項(xiàng)課題研究,至少完成一篇專業(yè)論文。

  4、工作措施:

 。1)每學(xué)期召開(kāi)2次全體成員會(huì),進(jìn)行小結(jié)、研討和布置工作等;每月在網(wǎng)上進(jìn)行集體交流、研討一次;

 。2)通過(guò)集中和網(wǎng)上交流等方式學(xué)習(xí)、研討省內(nèi)外相關(guān)頒的新課程教學(xué)要求(必修、選修)和教學(xué)建議,信息技術(shù)學(xué)科分年級(jí)每?jī)芍苓M(jìn)行一次遠(yuǎn)程備課;

 。3)由領(lǐng)銜人在工作室主頁(yè)上不定期推薦閱讀書(shū)目和文章等;

 。4)邀請(qǐng)全體成員參加領(lǐng)銜人或成員所在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周、專家講座等教研活動(dòng);

 。5)每個(gè)成員必須制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,確定短期和中期目標(biāo);

 。6)每半年檢查通報(bào)成員完成規(guī)定目標(biāo)的情況,并把研究成果在工作室主頁(yè)上公布、交流。

  5、工作保障

  (1)在教育信息中心設(shè)立蘋果信息技術(shù)名師工作辦公室,并配備必需的辦公設(shè)備(桌椅、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電話、空調(diào)、柜子)。

 。2)向上爭(zhēng)取資金,用于聘請(qǐng)專家指導(dǎo)和正常開(kāi)展活動(dòng)。

 。3)爭(zhēng)取相關(guān)部門支持,配置活動(dòng)用的數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、微型投影機(jī)(手持多媒體投影機(jī))

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇12

  一、主要工作經(jīng)歷

  19xx年7月到20xx年7月在晨光化工研究院第二子弟學(xué)校教小學(xué)語(yǔ)文,期間擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。 20xx年9月至今在綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校教小學(xué)語(yǔ)文,曾擔(dān)任過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),現(xiàn)任政教處副主任。

  二、獲得的主要榮譽(yù)

  三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

 。ㄒ唬┌l(fā)展目標(biāo)

  1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,成為一名學(xué)習(xí)型教師。

  2、工作中,積極投身教育科研的.改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),做一名科研型教師。

  3、在實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,做一名創(chuàng)新型教師。

  (二)具體措施

  1、堅(jiān)持做好每年的繼續(xù)教育,課時(shí)量不低于300學(xué)時(shí)。聽(tīng)課不低于40節(jié),教研學(xué)習(xí)不低于40次,論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)參賽不低于4篇,公開(kāi)課爭(zhēng)取一年一次。

  2、積極參加學(xué)校的課題研究。做好自貢市德育課題《通過(guò)感恩教育塑造未成年人優(yōu)秀品德策略研究》的各項(xiàng)工作;積極開(kāi)展好校級(jí)國(guó)語(yǔ)課題;認(rèn)真參與備課組的小課題研究。

  3、堅(jiān)持參加每周一次的集體備課。通過(guò)集體備課同,提高課堂效率,改進(jìn)教學(xué)方法,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

  4、積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)。認(rèn)真閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,編寫(xiě)適合我校低段學(xué)生使用的國(guó)學(xué)教材。

  5、做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái),積累專題研究的第一手資料。通過(guò)撰寫(xiě)論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量。

  6、同備課組一起認(rèn)真研究學(xué)生練習(xí)題,爭(zhēng)取編寫(xiě)出適合自己學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際的課后練習(xí)冊(cè)。

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇13

  一、指導(dǎo)思想:

  以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí),以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極

  探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

  二、主要措施和方法

  1.教師深入鉆研大綱,教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,熟悉教材章節(jié)重點(diǎn),難點(diǎn)及考點(diǎn),化難為易突出重點(diǎn),突破難點(diǎn);精講精練,學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。

  2.廣泛收集資料,進(jìn)行篩選,分析,總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí),特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),認(rèn)真落實(shí)。

  3.利用課件,掛圖,板圖等多種形式和方法輔助教學(xué);及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),耐心指導(dǎo),積極應(yīng)考,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。

  4.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解,勤于思考;要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法;要重視理論聯(lián)系實(shí)際;要重視觀察和實(shí)驗(yàn),勤動(dòng)手,多提問(wèn)。

  5.開(kāi)展教材重點(diǎn),難點(diǎn)內(nèi)容的'專題講座與復(fù)習(xí)。

  三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究

  1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識(shí),豐富教師的頭腦。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,樹(shù)立高考意識(shí)。

  3.在新學(xué)期中,組織教師寫(xiě)幾篇論文,培養(yǎng)教師的寫(xiě)作能力。

  4.開(kāi)展幾個(gè)課型的探究。

  5.進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究。

  四、教研組建設(shè)方面:

  1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。

  (1)、以初中新教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

  (2)、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  2、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,做好薄弱教師、與薄弱班級(jí)幫扶帶教工作。

  五、常規(guī)教學(xué)方面:

  1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

  2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭定時(shí)間定內(nèi)容,對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

  3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下工夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

  4、結(jié)合學(xué)校的“1-1-2-1”主題活動(dòng),積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每位教師每周聽(tīng)課,興“聽(tīng)課,評(píng)課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

  5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè),加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

  六、工作目標(biāo):

  1、通過(guò)主題性研討活動(dòng),有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

  2、通過(guò)理論引領(lǐng),共同研討,提高生物學(xué)科的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

  3、以課堂教學(xué)為突破口,立足課堂,全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

  4、深化生物課題研究,進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。

  5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

  總之,我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇14

  為推動(dòng)我校名師工程建設(shè)再上新臺(tái)階,為造就出更多素質(zhì)好、水平高、科研能力強(qiáng)、育人效果佳的師資隊(duì)伍,本學(xué)期我校將繼續(xù)深入地開(kāi)展“教學(xué)名師工程”。

  一、穩(wěn)定并充實(shí)名師隊(duì)伍

  1、充分發(fā)揮校內(nèi)名師的榜樣示范作用,讓這些名師有進(jìn)一步施展才華的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诨顒?dòng)中提升自我。

  2、采用多種措施鼓勵(lì)支持“名師”撰寫(xiě)論文,并發(fā)表論文。

  3、加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)工作,擴(kuò)大名師的影響力。

  4、本著發(fā)現(xiàn)名師、培養(yǎng)名師、推出名師的原則,從青年教師中選出具有豐富專業(yè)知識(shí)、較高水平、并具有一定教學(xué)研究能力的優(yōu)秀教師進(jìn)行培養(yǎng),然后擇優(yōu)選擇。

  二、名師管理機(jī)制

  每2年進(jìn)行一次考核,對(duì)存在以下情況之一者,撤銷命名。

  1、教師本人犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤。

  2、不接受學(xué)校安排的任務(wù),工作馬虎、紀(jì)律散漫、不認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

  3、不學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,對(duì)教學(xué)缺乏熱情、墨守成規(guī)、學(xué)生成績(jī)下降快。

  4、對(duì)青年教師不能給予積極指導(dǎo)和幫助。

  三、名師活動(dòng)

  1、每年承擔(dān)校內(nèi)外公開(kāi)課一次。

  2、撰寫(xiě)教育論文能獲獎(jiǎng)或者發(fā)表。

  3、積極參加評(píng)優(yōu)課等校本教研活動(dòng)。

  4、確定本學(xué)期課題組要研究的`內(nèi)容,按計(jì)劃開(kāi)展課題研究并做好記錄。

  5、繼續(xù)深入開(kāi)展名師結(jié)對(duì)子活動(dòng),發(fā)揮名師的傳、幫、帶作用,每位名師要對(duì)青年教師的備課、教學(xué)、管理以及如何做好家長(zhǎng)工作等給予全方位的指導(dǎo),我們會(huì)借助學(xué)校的教研活動(dòng)對(duì)這一工作進(jìn)行成果驗(yàn)收。

  四、學(xué)校提供必要的支持

  1、為名師創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)。

  2、對(duì)突出的名師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、保證每月中旬周三下午3:30——4:30的活動(dòng)時(shí)間。

  五、學(xué)校擬定名師重點(diǎn)培養(yǎng)名單

  語(yǔ)文學(xué)科:邵翠華,馬麗

  數(shù)學(xué)學(xué)科:王琳李,桂芹

  教壇新秀:李樹(shù)青

  名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 篇15

  轉(zhuǎn)眼我在名師工作室已經(jīng)有兩年時(shí)間了,作為“xx名師工作室”的一名學(xué)員,這是對(duì)我的一種鞭策。在這里,我將有更多的機(jī)會(huì)得到名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì),使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,依據(jù)“名師工作室”的實(shí)施方案,特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下:

  一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

  1.通過(guò)名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際,開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。

  2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

  3.參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。

  4.希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

  二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

  1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  加入工作室后,借助這個(gè)機(jī)會(huì),為自己充電,不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué),心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊,密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài),自覺(jué)做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得,努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

  2.積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)。

  在名師工作室里,有一批具備獨(dú)特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁,他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí),我想會(huì)有不少機(jī)會(huì)接觸到大家的教育教學(xué)高招,我會(huì)抱著虛心的誠(chéng)意去聆聽(tīng)大家的教誨,在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì),找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距,并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn),爭(zhēng)取聽(tīng)別人的課,長(zhǎng)自己的能。在這一年中,我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的`特點(diǎn),在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨,設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課,集百家之長(zhǎng),聚眾人之思,共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

  3.培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。

  我要在這段時(shí)間里,進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索,在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下,培養(yǎng)自己科研能力,將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)形成一定的成果,鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo),在接下來(lái)的學(xué)習(xí)周期里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料,形成自己系統(tǒng)的見(jiàn)解,付諸筆端,力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)年有一篇成文的教育教學(xué)論文,督促自己成為一個(gè)研究型甚至學(xué)者型的老師。

  4.從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體,我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中,把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做,以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中,并發(fā)揮個(gè)人的力量,為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹(shù),又有獨(dú)到見(jiàn)解的名師們求教,在聆聽(tīng)教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的看法或建議,并拿出來(lái)與大家共同分享,毫不保留地將自己的東西請(qǐng)名師和老師們指教,尋求更深層次的突破,全面提高個(gè)人能力的同時(shí),為集體成就的取得添磚加瓦。

  三、具體實(shí)施途徑

  1.認(rèn)真研讀與教學(xué)相關(guān)的各類教育教學(xué)雜志,不斷給自己充電。

  本年度認(rèn)真準(zhǔn)備并完成工作室安排的“悅讀悅享”第8章和第18章的錄音工作,借助這一平臺(tái)一方面加強(qiáng)訓(xùn)練自己的普通話水平,另一方面也提高自己對(duì)理論知識(shí)的解讀能力,并且積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得,更新博客空間。

  2.積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)。

  本年度我將繼續(xù)積極參加工作室每個(gè)月兩次的線上研討交流活動(dòng),做到每次研討積極發(fā)言、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和做法;積極參加工作室的送課到校等研修活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù),積極爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì),錄制微課參賽等,在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。

  3.做一名“善于反思、勤于積累”的教師,對(duì)自己的教學(xué)失敗和成功注意積累,在反思和積累中不斷提高。

  希望自己在教育征途上能成為真正的名師!在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師,在師德修養(yǎng)上更是名師!企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)!

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