教師個人工作計劃15篇[精]

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的教師個人工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師個人工作計劃1

　　新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

　　一、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然�！�

　　(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育(�？�)我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

　　二、不斷挑戰(zhàn)自我。

　　一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗“。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

　　三、善于合作，具有人格魅力。

　　我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲�做一個受的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

　　四、充滿愛心，受孩子尊敬。

　　“用愛心將孩子的心留下“。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

　　五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

　　教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。“風(fēng)格即人“，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家“。

　　六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。

　　“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀�！�(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感。

　　教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　八、堅韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。

　　對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！�(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

　　很高興又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里，為了提高自己的'業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項活動的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

　　一、教育教學(xué)方面：

　　本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計劃如下：

　　認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

　　語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地敘述，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學(xué)習(xí)“有……還有……“的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題，計劃每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。

教師個人工作計劃2

　　一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

　　1、透過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

　　2、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

　　3、透過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的和對高考的親近感。

　　4、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

　　5、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的`帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

　　6、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

　　二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生持續(xù)昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

　　1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

　　人有智力低潮時，情緒也同樣，因此作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理健康的水平。

　　2、引進(jìn)競爭機(jī)制。

　　針對學(xué)生每次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

　　三、日常生活中，幫忙學(xué)生解決實(shí)際困難。

　　1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

　　督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時刻，處理好閑暇時刻，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不好過快，也不好過慢，在張弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

　　2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

　　高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫忙學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

　　年的時刻說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每件小事，堅信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

教師個人工作計劃3

　　作為一個教師黨員，實(shí)現(xiàn)中國夢的理論學(xué)習(xí)，不斷提升綜合素質(zhì)；其次發(fā)揮表率作用，保持黨員形象；積極學(xué)習(xí)利用空間教學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革。今后一年，我將繼續(xù)努力，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　一、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。

　　當(dāng)今的世界是知識更新的時代，作為一個教師黨員，要樹立終身學(xué)習(xí)理念，起好表率作用。為此，必須不斷政治理論學(xué)習(xí)。

　　二、深入學(xué)生中去，發(fā)揮表率作用。

　　要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，同時要積極深入學(xué)生中去，了解學(xué)生的想法，解決同學(xué)們實(shí)際困難。從我做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，為營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)揮應(yīng)有的`作用。

　　三、教育教學(xué)方面

　　積極利用空間教學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，將新的教學(xué)理念融入到自己的教學(xué)中去。在教學(xué)上，要以學(xué)生為主體，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，善于激發(fā)他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性，做學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)者。同時以主人教育辦學(xué)理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，著力深化學(xué)生德育工作，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，使每個學(xué)生意識到自己是班級、學(xué)校、社會的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　四、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)

　　熱愛本職工作，甘心為教育事業(yè)獻(xiàn)身，是教師道德素質(zhì)的根基，這種無私精神對學(xué)生的影響至深且遠(yuǎn)。作為一名共產(chǎn)黨員在學(xué)校里應(yīng)該是一面旗幟，要努力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識，以崇高的思想境界，高尚的道德風(fēng)貌，無私奉獻(xiàn)敬業(yè)愛崗的精神去培養(yǎng)學(xué)生。

　　今后，我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

教師個人工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

　　二、主要工作任務(wù)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

　　2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的.評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。

　　3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

　　4、認(rèn)真做好學(xué)�！叭�、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作。

　　三、英語教學(xué)工作

　　在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：

　　(一)教學(xué)目的任務(wù)

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

　　7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。

　　8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

　　(二)主要措施

　　1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　　2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　　5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

　　利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　2月13號——3月1號

　　unit6

　　3月2號——3月15號

　　unit7

　　3月16號——3月30號

　　unit8

　　4月1號——4月20號

　　unit9

　　4月21號——5月4號

　　unit10

　　5月5號——期末

　　總復(fù)習(xí)

教師個人工作計劃5

　　一、基本情況

　　五年級三班和四班現(xiàn)有學(xué)生xx人。大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很高的熱情。他們可以從現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗中獲得知識。抽象思維能力也得到了一定程度的發(fā)展。他們對基礎(chǔ)知識有很強(qiáng)的掌握，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上，大多數(shù)學(xué)生可以積極參與學(xué)習(xí)過程，具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與他人合作等一般能力。在小組合作中，學(xué)生會交流合作，但獨(dú)立討論的能力不高。有些學(xué)生基礎(chǔ)知識差，上課不認(rèn)真聽講，不能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。也有一部分比較認(rèn)真但解決問題能力差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識，稍轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就不知所措。本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生教學(xué)。在教學(xué)中，為所有學(xué)生創(chuàng)造愉快的教學(xué)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)動態(tài)。全面提高教學(xué)質(zhì)量，最大限度地發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

　　二、教材分析在數(shù)和代數(shù)方面

　　這本書安排了因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加減。因數(shù)和倍數(shù)，一些基本知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。根據(jù)對三年級第一冊分?jǐn)?shù)的初步理解，教材的意義和性質(zhì)，以及分?jǐn)?shù)的加減，結(jié)合約分教學(xué)的最大公共因素和一般分教學(xué)的最小公共倍數(shù)。

　　在空間和圖形方面，本教科書安排了三個單元：觀察物體、圖形變換、矩形和正方體。在現(xiàn)有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)活動，學(xué)生可以獲得探索學(xué)習(xí)經(jīng)驗，了解軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換，探索和體驗矩形與矩形的特征、關(guān)系和轉(zhuǎn)換，掌握矩形和矩形的體積和表面積公式，探索一些物理體積的測量方法，促進(jìn)學(xué)生空間概念的進(jìn)一步發(fā)展。

　　在統(tǒng)計方面，本教材允許學(xué)生學(xué)習(xí)單式和復(fù)式折線統(tǒng)計圖。 在數(shù)學(xué)解決問題方面，一方面，教科書結(jié)合分?jǐn)?shù)加減、矩形和方形，教學(xué)解決生活中的簡單問題；另一方面，安排數(shù)學(xué)廣角，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗、推理等活動滲透優(yōu)化數(shù)學(xué)思維方法，體驗解決策略的多樣性和優(yōu)化解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。

　　本教材根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排兩種數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動，讓學(xué)生通過小組合作探索活動或現(xiàn)實(shí)背景活動，利用知識解決問題，體驗探索和數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用的樂趣，感受數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 了解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，將比較分?jǐn)?shù)的大小，將假分?jǐn)?shù)變成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，將進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，可以更熟練地進(jìn)行約分和整分。

　　2. 掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)的概念，以及2、3、5倍數(shù)的特征；最大公共因數(shù)和100以內(nèi)的最小公共倍數(shù)。

　　3. 了解分?jǐn)?shù)加減的意義，掌握分?jǐn)?shù)加減的計算方法，熟練計算簡單的分?jǐn)?shù)加減，解決相關(guān)分?jǐn)?shù)加減的簡單實(shí)際問題。

　　4. 了解體積和體積的意義和測量單位，將進(jìn)行單位之間的轉(zhuǎn)換，感受相關(guān)體積和體積單位的實(shí)際意義。

　　5. 探索并掌握長方體和正方體體積和表面積的計算方法，探索某些物理體積的測量方法。

　　6. 軸對稱圖形可以畫在方格紙上，旋轉(zhuǎn)簡單圖形90°；欣賞生活中的圖案，靈活格紙上靈活運(yùn)用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案。

　　7. 通過豐富的例子，理解數(shù)量的意義，需要一組數(shù)據(jù)的數(shù)量，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體問題，可以選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計來表示數(shù)據(jù)的不同特征。

　　8. 了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖，可根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

　　9. 體驗數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　因數(shù)與倍數(shù)、長方體與正方體、分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加減、統(tǒng)計。

　　五、教學(xué)措施

　　1.充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性和形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　2.積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立、合作和探索學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生從學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)效率。

　　3.教師要從自己做起，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課，批改作業(yè)和指導(dǎo)案例，以積極認(rèn)真的態(tài)度影響學(xué)生，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。

　　4.加強(qiáng)培訓(xùn)和輔助差異輔助差異的力度，讓學(xué)生通過鼓勵和表揚(yáng)的方式在學(xué)習(xí)中競爭，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，更加關(guān)注后進(jìn)生，在課堂上多提問，課后多關(guān)注，面對面改變作業(yè)。進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)信心，提高全班教學(xué)質(zhì)量。

　　20212小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作計劃

　　一、教材分析

　　本書包括：小數(shù)乘法、除法、簡單方程、觀察物體多邊形面積、統(tǒng)計和可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用等。

　　1.數(shù)與代數(shù)。

　　本書安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡單方程。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生掌握整數(shù)四個運(yùn)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)四個運(yùn)算能力。有用的字母表示數(shù)、等式性質(zhì)、解決簡單的方程、解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。

　　2.在空間和圖形方面，安排了兩個單元來觀察物體和多邊形面積。在現(xiàn)有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索和體驗各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系和圖形之間的轉(zhuǎn)換，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式和公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)換`促進(jìn)學(xué)生空間觀念進(jìn)一步發(fā)展的數(shù)學(xué)思想方法。

　　3.在統(tǒng)計和概率方面，本教科書允許學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的可能性和中位數(shù)。通過操作和實(shí)驗，讓學(xué)生體驗事件的可能性和游戲規(guī)則的公平性，學(xué)習(xí)尋求事件的可能性；基于平均教學(xué)中位數(shù)。

　　4.用數(shù)學(xué)解決問題， 一方面，教材結(jié)合小數(shù)乘法和除法，解決生活中的簡單問題；另一方面，通過觀察、猜測、實(shí)驗、推理等活動，安排數(shù)學(xué)廣角教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)探索數(shù)學(xué)問題的興趣，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

　　5.本教材還安排了兩項綜合數(shù)學(xué)應(yīng)用的實(shí)踐活動，讓學(xué)生利用所學(xué)知識解決問題，體驗探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是小數(shù)乘法、除法、簡單方程、多邊形面積、統(tǒng)計和可能性。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　了解小數(shù)乘法和除法的`算理，用字母表示數(shù)的意義，用字母表示數(shù)的公式，方程的意義和等式的基本性質(zhì)，根據(jù)問題的意義分析數(shù)量之間的相等關(guān)系，了解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。熟練計算和簡化小數(shù)乘法和小數(shù)除法。

　　2.讓學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù)量，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，解決簡單方程。

　　探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，計算其面積。

　　從不同方向可以識別物體的形狀和相對公式。

　　理解中位數(shù)的意義，將要求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

　　6.體驗事件的可能性和游戲規(guī)則的公平性將要求某些事件的可能性；它可以預(yù)測簡單事件的可能性，進(jìn)一步體驗概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

　　7.體驗從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題的過程。體驗數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析和推理的能力。

　　9.體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的好習(xí)慣。

　　五、教學(xué)措施

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　2.加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

　　3.加強(qiáng)個人輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

　　4.創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)場景，大膽讓學(xué)生自學(xué)，解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。

　　5.注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受和體驗數(shù)學(xué)。

　　6.合作探索，擴(kuò)大延伸。

　　7.給特殊群體更多的關(guān)心和愛，因材施教，分層次作業(yè)，適當(dāng)降低低要求。

　　20213小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作計劃

　　一、本冊教材內(nèi)容

　　1、了解乘法；

　　二、乘法公式；

　　三、認(rèn)識圖形；

　　四、認(rèn)識除法；

　　5.求商公式；

　　六、厘米和米；

　　7.位置和方向；

　　八、乘法公式與公式求商；

　　九、時、分、秒；

　　觀察物體；

　　11.統(tǒng)計和可能性；

　　12.期末復(fù)習(xí)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.乘法可以解決幾個相同加數(shù)相加的問題；當(dāng)相同加數(shù)較多時，乘法算法比連加算法簡單。

　　2.讓學(xué)生理解1-6乘法公式，用公式計算乘法，解決實(shí)際問題。

　　3.讓學(xué)生了解圖形的邊緣，初步了解四邊形、五邊形和六邊形，感受圖形的變化。

　　4.初步理解除法的意義，讀寫除法算法，知道除法算法各部分的名稱。

　　5.用1~6的乘法公式求商。學(xué)生列出除法公式后，不再需要通過平均分操作找到得數(shù)，而是用口算求商6。初步建立了1厘米和1米的長度概念，可以用這兩個單位來測量物體的長度。

　　7.創(chuàng)造學(xué)生熟悉、感興趣、現(xiàn)實(shí)的空間情境，引導(dǎo)學(xué)生充分觀察、操作、判斷、交流現(xiàn)有的生活經(jīng)驗或常識，在豐富的活動中體驗相關(guān)的位置和方向。

　　8.7~9乘法公式，用公式計算一位數(shù)乘一位數(shù)和相應(yīng)的除法。

　　9.看，數(shù)，算，了解鐘面上的大格和小格。初步形成1時1分的概念。讀鐘面上的時間。

　　10.感受秒，了解秒與分的關(guān)系。10.讓學(xué)生掌握初步觀察對象的方法，培養(yǎng)初步觀察能力。

　　11.整理事件中的信息，用方塊圖表示數(shù)據(jù)；感受確定性和不確定性，初步體驗可能性。

　　三、教學(xué)重、難。

　　1.重點(diǎn):乘除法的計算和解決問題。

　　2、難點(diǎn)：

　　(1)認(rèn)識并使用常用單位厘米、米。

　　(2)了解東、南、西、北等方向。

　　(3)從前、后、左、右觀察物體。

　　(4)理解時、分、秒。

　　四、具體教學(xué)措施

　　1.學(xué)期一開始就要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)學(xué)生能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如認(rèn)真審題計算、重視驗算、規(guī)范寫作格式等。

　　2.利用直觀教具進(jìn)行演示，幫助學(xué)生理解分析，輕松掌握所學(xué)知識。

　　3.加強(qiáng)補(bǔ)差工作，讓每個學(xué)生都不落后。

　　4.與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)不再枯燥。

　　5.讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)造問題情境，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如，組織學(xué)生開展數(shù)一數(shù)活動，幫助學(xué)生體驗乘法的含義；在大量平均分的過程中，開展分一分活動，體驗除法的含義等。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流，幫助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。在具體的數(shù)學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，有勇氣表達(dá)自己的意見，善于傾聽他人的意見，與同齡人交流。同時，引導(dǎo)學(xué)生在小組中分工合作，數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。

　　7、創(chuàng)造性地使用教科書。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教，設(shè)計教學(xué)過程；根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗，確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和生活經(jīng)驗選擇合適的教材，創(chuàng)造教學(xué)情境。同時，及時記錄自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，不斷提高自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

　　8.加強(qiáng)對貧困學(xué)生的輔導(dǎo)和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。采用學(xué)生互助與教師輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，從多個角度、多個層次輔導(dǎo)貧困學(xué)生

教師個人工作計劃6

　　XX年上學(xué)期，個人各項工作將緊扣學(xué)院及系部本年度工作重點(diǎn)，在積極配合系部完成好本部門各項工作的同時，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為目的，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，具體計劃如下：

　　一、教學(xué)工作

　　1。認(rèn)真做好本期開學(xué)工作。本期共有7個班的應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)工作， 全部為資源系的課，為確保全期教學(xué)工作科學(xué)合理，期初將集中精力備課，制定好各個班的教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度，保證順利完成教學(xué)任務(wù)。

　　2。認(rèn)真配合系部、教務(wù)處做好開學(xué)后補(bǔ)考工作。

　　3。研究學(xué)情，因材施教，確保教學(xué)質(zhì)量。因為絕大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自覺性欠佳。因此，教學(xué)過程中，應(yīng)著重加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在新知識傳授過程中根據(jù)學(xué)生知識基礎(chǔ)有針對性地補(bǔ)充舊知識的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，做到因材施教。認(rèn)真做好備課、課堂、作業(yè)三個重點(diǎn)環(huán)節(jié)的.工作，確保教學(xué)效果。

　　4．繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)軟件的建設(shè)。在已有的電子教案及電子課件基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富和完善教學(xué)軟件資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。根據(jù)教材的改編新要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善試題庫建設(shè)。

　　二、教研工作

　�。�、堅持政治學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟及師德修養(yǎng)，并自覺將學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的個人整改措施落實(shí)到教學(xué)工作中去。

　　2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要從以下幾方面進(jìn)行：

　�。�1）經(jīng)常聽老教師的課，本期計劃至少聽6課。有針對性地選擇教學(xué)中的難點(diǎn)內(nèi)容作為課題進(jìn)行互評互議，通過集體交流探求新穎有效的教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用性研究。以高等數(shù)學(xué)教學(xué)研究為主，主動加強(qiáng)與專業(yè)教師的溝通，了解專業(yè)課教學(xué)情況，加強(qiáng)數(shù)學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)中和專業(yè)實(shí)際中的實(shí)用性研究，從而加強(qiáng)數(shù)學(xué)與專業(yè)的融合，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科的工具作用，同時也通過這一教學(xué)過程滲透數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

　�。�3）組織好數(shù)學(xué)老師編寫好《應(yīng)用數(shù)學(xué)》教材第二版并出版。

　　（4）加強(qiáng)教法研究，堅持參加集體備課活動，通過說課等形式，不斷探索新的教學(xué)方法，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和評價。

　�。�5）加強(qiáng)空間建設(shè)，按照假期的培訓(xùn)，完成表格化教學(xué)；努力做好科研工作，進(jìn)一步提高自身的專業(yè)水平。

　　（6）加強(qiáng)和任課老師的交流，共同改進(jìn)和提高教學(xué)教改工作。

　�。�7）五月上旬安排好下學(xué)期選修課的報名及任課老師。

教師個人工作計劃7

　　一、加強(qiáng)教學(xué)管理

　　1、落實(shí)護(hù)理學(xué)院下達(dá)的護(hù)理各層次的教學(xué)任務(wù)。

　　2、落實(shí)、組織并檢查臨床護(hù)理教研室集體備課情況，每學(xué)期4-6次。

　　3、落實(shí)并組織教學(xué)督導(dǎo)護(hù)理本科臨床課見實(shí)習(xí)的.教學(xué)質(zhì)量情況，每學(xué)期6-10次。

　　4、協(xié)助護(hù)理學(xué)院完成護(hù)理本科期中、期末出題、閱卷、試題分析等工作。

　　5、定期組織、檢查臨床護(hù)理教學(xué)查房，每季度1-2次。

　　二、加強(qiáng)臨床護(hù)理教師管理

　　1、組織臨床帶教老師、臨床教學(xué)秘書進(jìn)行護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)、護(hù)理專科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每周2學(xué)時，一年96學(xué)時。

　　2、組織院內(nèi)省級以上繼續(xù)教育活動1-2次。

　　3、鼓勵安排護(hù)理教學(xué)組長參加國內(nèi)護(hù)理教學(xué)學(xué)術(shù)會議1-2次。

　　4、組織、選拔院內(nèi)臨床護(hù)理教師理論授課、教案、課件的教學(xué)競賽評比1次。并推薦優(yōu)秀者參加學(xué)院的教學(xué)比賽。

　　5、組織院內(nèi)護(hù)理教改課題的開題報告立項研討1次，并推薦前五名參加校內(nèi)教改課題的立項。

　　6、組織護(hù)理論文的評比活動1次。

　　7、組織優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、優(yōu)秀教學(xué)組長、優(yōu)秀教學(xué)秘書、優(yōu)秀帶教老師評比活動1次。

　　8、組織5、12護(hù)士節(jié)社會公益活動1-2次。

　　三、加強(qiáng)護(hù)理實(shí)習(xí)學(xué)生管理

　　1、調(diào)整護(hù)理各層次實(shí)習(xí)學(xué)生的結(jié)構(gòu)，增加大專以上護(hù)理實(shí)習(xí)人員，萎縮中專護(hù)理實(shí)習(xí)人員。并調(diào)整護(hù)理各層次實(shí)習(xí)內(nèi)容;大專以上護(hù)理實(shí)習(xí)生側(cè)重于基礎(chǔ)護(hù)理加專科技能;中專側(cè)重于基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)。

　　2、組織安排護(hù)理實(shí)習(xí)理論培訓(xùn)40學(xué)時、技能崗前培訓(xùn)40學(xué)時。

　　3、每月監(jiān)督并落實(shí)檢查實(shí)習(xí)學(xué)生請假、調(diào)科制度。

　　4、加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)學(xué)生出科考試的管理，完成實(shí)習(xí)學(xué)生出科成績及實(shí)習(xí)生量化考核表的上報工作。

　　5、組織成立護(hù)理實(shí)習(xí)生“愛心導(dǎo)診服務(wù)”，并做為常態(tài)化的實(shí)習(xí)內(nèi)容之一。

　　6、護(hù)理臨床實(shí)習(xí)總結(jié)表彰大會，選拔及表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生。

　　7、組織學(xué)生5、12護(hù)士節(jié)公益活動1-2次。

教師個人工作計劃8

　　一、師德建設(shè)與教學(xué)指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，結(jié)合音樂“生本教育”架構(gòu)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)。努力提升課堂中與學(xué)生互動的效率，增強(qiáng)學(xué)生對課堂的興趣。努力加強(qiáng)教學(xué)教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，盡職盡責(zé)。

　　要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，強(qiáng)化提升師德素養(yǎng)，在家長及社會中，要表現(xiàn)出一小音樂教師的良好形象。認(rèn)真組織課堂教學(xué)，對學(xué)生上課情況進(jìn)行統(tǒng)計，按時上、下課，無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

　　二、工作目標(biāo)與工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期要積極籌備學(xué)校所需的藝術(shù)任務(wù)，以節(jié)目創(chuàng)新來提高節(jié)目質(zhì)量;提前為新年音樂會做準(zhǔn)備，打造社團(tuán)特色，打造一小特色;研究課題《古詩詞進(jìn)課堂》結(jié)題工作;讀寫課程與音樂學(xué)科的結(jié)合，打造樂音課堂;小樂器進(jìn)課堂多聲部訓(xùn)練;讀寫課程與音樂學(xué)科的`結(jié)合;生本課堂的再打造;為管樂社團(tuán)提供更多的的幫助，以完成學(xué)校所需的管樂展演。

　　三、文化傳承，社團(tuán)發(fā)展。

　　除了常務(wù)常規(guī)工作，管樂社團(tuán)的發(fā)展也尤為重要。本學(xué)期將對管樂一、二團(tuán)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一排練，主題圍繞抗疫勝利。為本學(xué)期末的新年音樂會添磚加瓦。

　　四、提升個人綜合能力

　　在本學(xué)期，不僅要學(xué)習(xí)音樂教師所需的常規(guī)基本功，更要加強(qiáng)自己的專業(yè)科目水平。

教師個人工作計劃9

　　認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。通過這多年的實(shí)踐，我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后有更大的發(fā)展，特制定了20xx年教師個人工作計劃，具體如下：

　　（一）師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)

　　師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強(qiáng)師德建設(shè)，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時代提出的必然要求。為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè)，樹立我校的品牌，一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，要有愛心，虛心學(xué)習(xí)，與學(xué)生交朋友，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識，開展為學(xué)生服務(wù)的活動。特別是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給予他們關(guān)心。發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。

　　（二）教學(xué)過程的目標(biāo)發(fā)展

　　一，教師在教學(xué)過程中是一個生產(chǎn)者未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受，因此，未來的教學(xué)中，教師作為一個生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會適應(yīng)能力的人才，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展。認(rèn)真研究高中語文（H版）教學(xué)大綱要求，按照校長提出更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學(xué)效能的思想，貫徹二期課改的新理念，融入到教學(xué)之中，以訓(xùn)練閱讀能力為主線，注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，傳授思維，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，突出語文教育的'基礎(chǔ)性，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性，社會性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。

　　二，教師在教學(xué)工作計劃過程中是一個中介者教師要當(dāng)好中介者，就需要幫助學(xué)生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的，學(xué)生走向社會后無實(shí)用的價值的知識和技能傳授個學(xué)生，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展。

　　三，認(rèn)真落實(shí)語文教育的總目標(biāo)提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的水平，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力；掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。發(fā)展定位——力爭在3—5年內(nèi)成為市區(qū)級以上二期課改的攻堅分子，學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，在教學(xué)過程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。

　　（三）個人成長的目標(biāo)發(fā)展

　　從教1年的我深知：個人的發(fā)展離不開學(xué)校的培養(yǎng)，離不開教研組這塊沃土，更離不開專家的指導(dǎo)。因為我深感，沒有學(xué)生的發(fā)展，沒有整個教研組室的發(fā)展就根本談不上個人的發(fā)展。只有整個組室的老師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價值的科研論文，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進(jìn)全市一流學(xué)校而奠定基礎(chǔ)！

　　發(fā)展定位——力爭在3—5年內(nèi)被評為中學(xué)中級教師的職稱，力爭在3—5年內(nèi)加入光榮的中國共產(chǎn)黨組織。力爭在3年內(nèi)被評為區(qū)級優(yōu)秀青年稱號，力爭在5年內(nèi)被評為區(qū)級以上青年骨干教師——同時所帶的教研組能成校級以上優(yōu)秀教研組；所研制的課題能對學(xué)生的終身發(fā)展起到一定的推進(jìn)作用。

教師個人工作計劃10

　　忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。新的學(xué)期為使自己各項工作有序開展，特制定個人工作計劃如下：

　　一、思想方面

　　作為一名黨員教師，在日常工作中要積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。關(guān)心國家大事，按時參加政治學(xué)習(xí)，并不斷開展自學(xué)，用政治理論武裝自己的頭腦。在實(shí)際工作中，牢記自己是一名黨員，努力做到吃苦在前，享受在后。堅持每周的政治學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，注重將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

　　二、教育教學(xué)

　�。ㄒ唬┙逃�方面

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一定要遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等要經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的'大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求，使班內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。

　　4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

　�。ǘ�）教學(xué)方面

　　1、教學(xué)常規(guī)

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。 （1）、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，要注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。（2）、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，努力做到“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”。 （3）、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（4）做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作 .作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，本學(xué)期我一定注重對后進(jìn)生的幫輔工作，使他們在原有基礎(chǔ)上都能有不同層次的提高。

　　2、培訓(xùn)提高

　　積極參加學(xué)校和上級組織的各種培訓(xùn)活動，在平時教學(xué)中注重基本功的訓(xùn)練。利用業(yè)余時間絡(luò)知識和課件的制作，以便能熟練使用多媒體，更好的服務(wù)于教學(xué)。堅持自學(xué)并認(rèn)真做好筆記，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

　　三、班級管理

　　堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

　　1、加強(qiáng)常規(guī)教育

　　良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，本學(xué)期我將扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用清明節(jié)、五一勞動節(jié)、母親節(jié)、建黨90周年等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

　　4、繼續(xù)做好安全教育工作，要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。

　　力爭通過以上工作，使本班學(xué)生在本學(xué)期里紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

　　總之，我將在本學(xué)期里在各方面嚴(yán)格要求自己，使自己的各項計劃得到圓滿落實(shí)。

教師個人工作計劃11

　　作為一名文藝教師，我的職責(zé)是通過培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力，促使他們更好地感受和理解藝術(shù)。因此，我制定了以下詳細(xì)的工作計劃，以確保能夠充分發(fā)揮我的教學(xué)潛力，并對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

　　首先，我將花費(fèi)一些時間來了解每個學(xué)生的興趣和潛力。了解學(xué)生的個性特點(diǎn)和已有的文藝基礎(chǔ)，有助于我為他們量身定制合適的教學(xué)計劃。通過與學(xué)生的交流和互動，我將評估他們的技能和興趣，以便為每位學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)。

　　其次，我將圍繞文藝創(chuàng)作開展教學(xué)活動。這包括不同藝術(shù)形式的學(xué)習(xí)，如繪畫、音樂、舞蹈和寫作等。我會邀請專業(yè)藝術(shù)家來學(xué)校進(jìn)行講座和工作坊，以展示他們的創(chuàng)作技巧和經(jīng)驗。通過與專業(yè)人士的互動，學(xué)生將能夠從他們的實(shí)際經(jīng)驗中獲得啟發(fā)，并且對文藝創(chuàng)作的實(shí)踐有更深入的理解。

　　另外，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。我會組織各種文藝活動和比賽，鼓勵學(xué)生獨(dú)立展示自己的創(chuàng)作作品。這將幫助他們克服舞臺表演的緊張和自信問題，并從中獲得成就感。我還會提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生練習(xí)演講和表演技巧，讓他們在自己的.專業(yè)領(lǐng)域更加出色。

　　此外，我將積極與學(xué)生家長合作。我會定期與家長進(jìn)行面對面的交流，介紹學(xué)生在文藝方面的進(jìn)展情況，并征求家長的意見和建議。我鼓勵家長支持孩子參與各種文藝活動，并給予他們必要的鼓勵和幫助。通過家校合作，我們可以共同為學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展制定更加全面和切實(shí)可行的計劃。

　　同時，我還著重關(guān)注學(xué)生的文藝素養(yǎng)。我會選擇一些經(jīng)典藝術(shù)作品，如文學(xué)著作、音樂作品和藝術(shù)品等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和欣賞。我會組織實(shí)地考察，帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、音樂廳和畫廊等，讓他們親身感受藝術(shù)的魅力。通過這些活動，學(xué)生將培養(yǎng)審美情趣和批判性思維，提升他們對藝術(shù)的認(rèn)識和理解能力。

　　最后，我還會鼓勵學(xué)生參與社區(qū)文藝活動，并培養(yǎng)他們的志愿精神。我將組織學(xué)生參與社區(qū)慈善演出、慶�；顒雍土x務(wù)勞動等，讓他們深入社會，用自己的藝術(shù)才華為社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量。通過參與社區(qū)活動，學(xué)生將學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，并進(jìn)一步提升他們的創(chuàng)造力。

　　綜上所述，作為文藝教師，我的工作計劃主要包括了解學(xué)生、開展教學(xué)活動、培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力、與家長合作、關(guān)注學(xué)生的文藝素養(yǎng)以及鼓勵學(xué)生參與社區(qū)文藝活動。通過執(zhí)行這些計劃，我相信我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)天賦，幫助他們在文藝領(lǐng)域取得更大的成就。

教師個人工作計劃12

　　一、基本情況及學(xué)情分析

　　我班本學(xué)期共有學(xué)生34人，大多數(shù)都是本地生。其中男同學(xué)20人，女同學(xué)14人。通過五年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。在語文學(xué)習(xí)中，多數(shù)同學(xué)上進(jìn)心較強(qiáng)，為了取得好成績認(rèn)真聽講，仔細(xì)作業(yè)，有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。但仍有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拉，成績不理想。

　　二、教材分析

　　本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教材內(nèi)容的編排注意簡化頭緒，梯次展開，分段落實(shí)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的階段目標(biāo)，并加強(qiáng)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整合。

　　總目標(biāo)

　　1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。本冊要求會寫120個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

　　2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。

　　4.積累語言，鼓勵運(yùn)用。

　　5.把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。

　　6.抓住關(guān)鍵詞句，深入理解課文，體會表達(dá)效果。

　　7.學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

　　8.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文30 篇。

　　9.能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。 10.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1.在學(xué)習(xí)語文的過程中，感受中華優(yōu)秀文化的博大精深和無窮魅力，激發(fā)民族自豪感；教育學(xué)生愛我中華，培養(yǎng)學(xué)生熾熱的愛國情懷，樹立法制觀念，嚴(yán)守規(guī)則、遵守法律，受到高尚情操和愛美情緒的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界；培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)、科學(xué)精神和健全人格，立志走向更加美好的.未來；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.認(rèn)識138個字，會寫164個字，會使用字典、詞典，有較強(qiáng)的獨(dú)立識字

　　能力。

　　3.能用硬筆書寫楷書，行款整齊，并有一定速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

　　4.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5.默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

　　6.能借助詞典理解詞語的意義。能聯(lián)系上下文和自己的文化積累推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達(dá)效果。

　　7.在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

　　8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦指定的課文（段落）。

　　9.學(xué)習(xí)瀏覽，培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，根據(jù)需要搜集信息，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于25萬字。

　　10.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材，能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)習(xí)寫說明書、廣告詞。能修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號。

　　11.能用普通話交談，樂意參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。表達(dá)要有條理，語氣。

　　12.在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。

　　四、教學(xué)措施

　　1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。

　　2.在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。

　　3.優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。

　　4.加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

　　5.做好月月清工作，及時反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個學(xué)生掉隊。平時精心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　6、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

教師個人工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　為建設(shè)有中國特色的社會主義，為實(shí)現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責(zé)任重大。在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視實(shí)踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評價體制。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

　　二、學(xué)生情況分析

　　優(yōu)勢：

　　1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力

　　2、接受能力較強(qiáng)，敢于嘗試接受新事物

　　3、有主動學(xué)動向和能力，有了細(xì)膩的思想感情

　　劣勢：

　　1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、個別學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學(xué)生對音樂的學(xué)意識淡薄，不喜歡學(xué)樂理，觀念不正確。要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)方案。

　　三、教材分析

　　我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20_初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書。本套教科書有以下特點(diǎn)：

　　1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

　　2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面向?qū)W生的.實(shí)際需要。

　　3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律�！督炭茣�》采用單元的形式，個單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分�！俺�歌”、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學(xué)效果。

　　四、教學(xué)任務(wù)

　　1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲

　　2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力

　　3、合唱學(xué)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動聽。

　　4、樂理熟練掌握基本的樂理知識

　　五、教學(xué)措施

　　1、不斷提高個人的教學(xué)水平及能力，積極學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念（如奧爾夫教學(xué)法）

　　2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己

　　3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力

　　4、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中

　　5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機(jī)會，一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)活動的主體。讓學(xué)生在快樂中學(xué)音樂、體驗音樂、創(chuàng)造音樂。

教師個人工作計劃14

　　這個學(xué)期我擔(dān)任的職位是XX班的配班教師。對于本學(xué)期的個人教學(xué)計劃我將做好以下幾點(diǎn)：

　　一、指導(dǎo)思想:

　　1、更新觀念，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

　　2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定教育計劃和教育活動。

　　二、個人現(xiàn)狀分析：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。

　　2、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心。

　　缺點(diǎn):教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足，應(yīng)加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

　　2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

　　3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

　　4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

　　5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。

　　四、措施：

　　1、多向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　2、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力。

　　3、積極參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。

　　4、與本班兩位老師配合好，認(rèn)真、較好的`完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

　　在xxxx年xxxx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)第二屆學(xué)科帶頭人評選中，我有幸被評為初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，同時也成為周利寧名師工作室的一員。這既是一份榮譽(yù)，一份信任；也是一個舞臺，一個重任，現(xiàn)制定如下計劃以監(jiān)督自己能出色完成使命，真正起到學(xué)科帶頭人的作用，輔助名師工作室開展教研工作，為xxxx的數(shù)學(xué)教學(xué)出自己的一點(diǎn)綿力。

　　一、積極配合xxxx市教研室的工作安排，協(xié)助名師工作室開展學(xué)科教研活動。

　　二、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。

　　1、每月制定一份讀書計劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，明確讀書內(nèi)容，做好個人讀書記錄，

　　2、每周推薦一篇優(yōu)秀文章。建立讀書博客，每周向大家推薦一篇好文章并發(fā)布在博客上，方便其他教師閱讀。

　　3、每周寫一篇讀書筆記。每天盡量精讀書籍一小時、泛讀一小時，每周至少看刊物一本。

　　4、每月寫一篇讀書心得。一個月內(nèi)重點(diǎn)精讀和泛讀教育教學(xué)書籍各二本。每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)不少于500字。

　　5、每年參加一次論文評選。養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級各類論文評選，一年參與市級及以上評選不得少于一篇。

　　三、做好本土教輔的設(shè)計與反饋跟蹤，及時聆聽使用者的聲音，引領(lǐng)大家有效使用。

　　四、增強(qiáng)科研意識和科研能力，積極開展科研工作。在條件成熟時，開展課題研究，從本市學(xué)生的實(shí)際學(xué)情出發(fā)，從目前教師教學(xué)中存在的問題出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)做一個有效的課題。

　　五、上好公開課，協(xié)助做好相關(guān)教育教學(xué)講座。

　　六、積極參與教研網(wǎng)的建設(shè)與維護(hù)，堅持上傳優(yōu)秀教學(xué)資源；

　　七、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年教師，互相聽課，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

教師個人工作計劃15

　　本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探討小學(xué)藝術(shù)教學(xué)戰(zhàn)略與方法創(chuàng)新實(shí)踐研究的持久課題，努力實(shí)施教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　音樂教學(xué)要求師生共同塑造、表達(dá)、創(chuàng)造音樂美，營造充滿音樂美的課堂環(huán)境。在新課程標(biāo)準(zhǔn)教育理念的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特點(diǎn)，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動的教學(xué)形式激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容生生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，注重音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

　　二、分析學(xué)校教學(xué)環(huán)境

　　音樂是一門情感藝術(shù)。在音樂教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)以審美為核心，以興趣為動力，與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化生活。我校音樂教育的目標(biāo)是努力發(fā)展創(chuàng)造性教學(xué)，豐富學(xué)生的想象力和思維潛力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。但是我們學(xué)校有專門的音樂教室，但是音樂教學(xué)設(shè)備不齊全。比如只有一架鋼琴，幾乎沒有打擊樂器。說實(shí)話，音樂課很難豐富多彩，只能進(jìn)行互動教學(xué)實(shí)踐，提高音樂教學(xué)質(zhì)量，取得良好效果。

　　三、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任一（3）班的音樂老師。他們活潑好動，對一切新事物都有濃厚的興趣，對音樂也不例外。因此，他們期待著每周的音樂課。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)校的規(guī)章制度和小學(xué)生的規(guī)章制度有了大致的了解。因此，他們在課堂上比剛來的時候做得更好。歌唱可能是以前經(jīng)常鍛煉的，表現(xiàn)很好。孩子的情況差不多。雖然少數(shù)人對樂理知識掌握不夠，但他們有很強(qiáng)的.模仿能力，能夠熟練掌握。主要原因是沒有長期訓(xùn)練，表現(xiàn)不好，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課和課外活動來培養(yǎng)他們的良好興趣，奠定良好的基礎(chǔ)是當(dāng)前的首要任務(wù)之一。

　　四、教材分析

　　作為一本全新的教材，它體現(xiàn)了寫作中的基本概念：

　　1、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，注重學(xué)生個性的發(fā)展；

　　以審美為中心；

　　以文化為主線；

　　加強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)造。

　　一年級第二冊分為10個主題單元，基本內(nèi)容包括：傾聽、表演、創(chuàng)作和活動、新教科書的歌曲選擇、思想、藝術(shù)和民族，注重歌曲的可唱性和欣賞歌曲的可聽性，降低困難的語言識別要求和過高的技能。一年級以圖譜為主，在創(chuàng)作和活動中，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評價多方位、多角度、豐富多彩的形式。如：

　　1、突出了以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的教學(xué)理念。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，教科書的內(nèi)容和顏色都很有趣，鼓勵和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。例如，在第六節(jié)課《我有一對萬能手》中，歌詞是誰？還有什么能力呢？讓學(xué)生們自由地想象。

　　2、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難度，如聲音的強(qiáng)弱（f強(qiáng)、p弱）讓學(xué)生在生活中尋找和比較，然后利用烏龜和兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，讓學(xué)生快速區(qū)分。

　　3、充分發(fā)揮音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，為師生留出足夠的自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

　　4、建立了發(fā)展綜合評價體系，課后音樂花開放包括：今天表現(xiàn)好，音樂感覺好，我們班的小明星，老師對我說，父母對我說。

　　五、教學(xué)目標(biāo)

　　在音樂教學(xué)中，德育因素?zé)o處不在。它要求教師善于發(fā)現(xiàn)和挖掘。它將像和風(fēng)催物，春雨潤田一樣，在學(xué)生于學(xué)生的心中。

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