新學期中學教師工作計劃范文

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的新學期中學教師工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。

新學期中學教師工作計劃范文1

　　一、預備周的工作

　　接手一個新初一的班級，在預備周里的第一件事，就是率領學生對教室進行大掃除。經過一個暑假，教室里已經是灰蒙蒙的了。應該將學生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。二是人太多不便于觀察他們。一定要和學生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個學生的勞動態(tài)度，物色班干部。布置一個學習環(huán)境，營造一種學習氣氛，對于班級的管理，十分重要。

　　二、座位的調動

　　座位調動的基本原則：好帶差，自我約束能力強的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。對特別調皮的學生，前后左右都要安排班干部。調動座位之前，先征求科任老師的意見，同時尊重學生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復教育學生以全班的紀律為重。對好學生要作解釋，聽從班主任安排，并作為加入團組織考驗。對后進生，要他們訂保證書，保證不影響好學生學習，保證向好學生學習，保證書中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進生。然后，把學生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調過去，最后訂下調整座位的方案。

　　新座次坐了一段時間之后，新的矛盾和磨擦出現了，班上的'紀律出現了“回生”的現象。還是采取上面所提到的原則，在探索中調整，確立新的好差生搭配坐法。

　　三、班干部的選擇、任命和職責

　　班干部的選定，我是根據大掃除中表現直接任命。班主任的首要任務是讓這部分好學生形成勢力，這部分學生是班主任帶班的骨干力量。首先要把這部分學生抓住，開幾次座談會，圍繞三個基本的要求，展開話題：

　�、侔喔刹恳�以身作則，嚴以律己。

　　②敢于同班上的不良風氣作斗爭。

　　③關心和幫助落后的同學。

　　班主任還應該在全班語重心長地說明：班干部的工作是為了全班好，只有全班的紀律好，才有全班的學習好，同學們才能在中學扎扎實實多學到一點知識，而不是虛度光陰，這是一個大前提。我們只有在這個大前提下，才能統(tǒng)一認識，解決問題。這樣一說，一切問題迎刃而解，枝節(jié)總是都好解決了。而且，這樣一說，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好。萬一是班干部出了錯，千萬不要當眾出他的丑�？梢运较陆粨Q一下意見，要他以后注意就行，花幾份鐘的時間就夠了。 把班干部抓在手里，這個班就好帶了。

　　四、培養(yǎng)學生良好的習慣

　　(1)抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，就必須到教室運去。普通中學的學生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。要督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。普通中學的學生，大多數沒有課前預習的習慣，要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。

　　(2)抓發(fā)練習本： 本子發(fā)給各個組，由前往后傳;如果是下課，練習本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現在的本子質量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。

　　(3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。

新學期中學教師工作計劃范文2

　　一、準備周工作

　　接手一個新的一年級，在準備周的第一件事就是帶領學生打掃教室。暑假過后，教室已經灰蒙蒙的了。學生應分為兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次清理，一次不干凈。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。第二，觀察他們的人太多了。一定要和學生一起打掃衛(wèi)生，一邊指揮，一邊觀察每個學生的勞動態(tài)度，找班干部。對于班級管理來說，布置學習環(huán)境，營造學習氛圍是非常重要的。

　　二、座位的調動

　　座位調動的基本原則：好帶差，自我約束能力強，自我約束能力差，性別考慮是次要的。對于特別調皮的學生，前后左右都要安排班干部。調動座位前，先征求科任老師的意見，尊重學生的合理要求，但尊重并不意味著遷就。我們應該反復教育學生重視全班的紀律。要向好學生講解，聽從班主任的安排，并作為加入團組織的考驗。對于后進生，要求他們訂立保證書，保證不影響好學生的學習，保證好學生的學習，保證書中要訂立威脅性條款，如果做不到，以約束后進生。然后，把學生的名字一個個寫在小紙上，放在桌子上，調整過去，最后制定調整座位的計劃。

　　新座位坐了一段時間后，出現了新的矛盾和摩擦，班級紀律出現了“重生”現象�；蛘卟扇∩鲜鲈瓌t，在探索中調整，建立新的好壞學生搭配坐法。

　　三、班干部的選擇、任命和職責

　　我根據大掃除的表現直接任命了班干部。班主任的首要任務是讓這些好學生形成力量，這些學生是班主任的骨干力量。首先要抓住這些學生，召開幾次座談會，圍繞三個基本要求展開話題:

　�、侔喔刹恳�以身作則，嚴格要求自己。

　　②敢于與同班的不良風氣作斗爭。

　�、坳P心和幫助落后的學生。

　　班主任還應該認真解釋全班：班干部的工作是為了全班好，只有全班紀律好，全班學習好，學生可以在中學學習更多的知識，而不是浪費時間，這是一個很大的前提。只有在這個大前提下，才能統(tǒng)一認識，解決問題。這樣，所有的問題都迎刃而解，枝節(jié)總是容易解決的。而且，這樣說，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好。萬一班干部出錯了，千萬不要當眾出丑。你可以私下交換意見，讓他以后注意，花幾分鐘就夠了。 把班干部抓在手里，這個班就容易帶了。

　　四、培養(yǎng)學生的良好習慣

　�。�1）注意課前準備：俗話說，好的開始是成功的`一半，課前準備非常重要，準備鈴響了，必須運到教室。普通中學的學生，打鈴后，好像沒聽見，在玩什么還玩什么。督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視，檢查學生的書籍和筆記本是否放在桌子的角落里。大多數普通中學的學生沒有課前預習的習慣，要求學生利用課前2分鐘回憶課堂內容，隨著時間的推移，養(yǎng)成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊伍。

　　(2)抓發(fā)練習本: 本子發(fā)給每組，從前到后傳；如果是下課，練習本由科生代表分配給每個組長，由組長分發(fā)。學生在發(fā)書的時候有一個壞習慣:唱名字的時候把書扔過去�，F在書質量差，經常在空中散架。這種情況是不允許的，規(guī)定書必須送到桌子上。這個要求說幾次是不夠的，要經常說，反復說，直到學生習慣養(yǎng)成為止。

　�。�3）保持清潔：教室的清潔通常很干凈，但不夠。學生們盲目地扔，呼吁他們不要亂扔垃圾，帶頭撿班上的垃圾，隨著時間的推移，養(yǎng)成習慣。學生扔垃圾的壞習慣，就像籃球一樣，命中率很低，衛(wèi)生角很臟。教育學生，做示范，把垃圾放進簸箕里，這種小事也應該反復教。

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