【精華】健康教育工作計劃集錦6篇
時間一晃而過，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的健康教育工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
健康教育工作計劃 篇1
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，貫徹“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀、促使經(jīng)濟和人的全面發(fā)展”。本著服務學生，提高學生身體素質(zhì)，保障健康的宗旨，切實執(zhí)行<<學校衛(wèi)生工作條例>>，大力實施《學生體質(zhì)健康標準》，全面促進學生的體質(zhì)健康水平。
二、工作重點
(一)健全健康建于組織
適當調(diào)整我校健康教育領導小組，確保健康教育各項工作能責任到人，沒有責任盲區(qū)。
(二)進一步上好健康教育課
做到教材人手一冊，課時安排符合標準：兩周一課時，教師認真?zhèn)湔n，合理使用教具，學期結(jié)束后要有考核，要有分析。
(三)健加大健康教育的`宣傳力度
1、充分利用廣播、黑板報、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學生營養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關衛(wèi)生知識宣傳。
2、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。
3、利用墻報、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓、班隊課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預防知識宣傳教育，提高師生對傳染病的認識，增強自我防病意識，學會保護自己的能力。
(四)加強心理健康教育
1、繼續(xù)開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。
2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導，提高學生心理素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用，要求各班每二周開設一節(jié)有關心理衛(wèi)生健康教育的主題班會課。
(五)加強校園衛(wèi)生管理
1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。
2、進一步健全衛(wèi)生管理制度，責任到班，成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡的作用，加強檢查、監(jiān)督。
3、繼續(xù)開展五項百分競賽活動，每周結(jié)分評定并公布。
4、積極開展“愛國衛(wèi)生活動，堅持一日兩掃，經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學校衛(wèi)生文明辦公室評比，每月對教師辦公室衛(wèi)生進行檢查，匯總，由領導點評，使學校衛(wèi)生面貌達到徹底改觀。
5、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強對學校食堂的監(jiān)督、檢查。加強飲用水的管理，保證師生飲水衛(wèi)生安全，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生�！�
(六)繼續(xù)做好“六病”防治及學生常見病防治工作。
建立健全健康檔案，認真做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作，及時進行學生體質(zhì)評估。主動與班主任、校長室聯(lián)系，相互配合，合理安排課時，加強學生體育鍛煉，增強體質(zhì)。發(fā)放《告家長書》，通報學生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。
(七)加強傳染病防治工作
嚴格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療”。
(八)安排好學校教職員工的體檢工作。
健康教育工作計劃 篇2
一、指導思想
為配合學校工作，完成學校給本組下達的各項指標，立足校本，在工作中研究，在研究中工作，構(gòu)建智慧課堂。全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育教學質(zhì)量。
二，基本情況
本年級組共有語數(shù)教師6人，學生370人，共四個班，每個班都是90人以上，都屬于超級大班。常規(guī)教育、習慣培養(yǎng)、安全教育、提優(yōu)轉(zhuǎn)差提到了各班、各教師的要議事日程。教師們?nèi)蝿罩�，工作壓力大。從上學期的情況看，語文、數(shù)學都居富世鎮(zhèn)城區(qū)學校前列，學生學習習慣已初步形成。由于本學期又從鄉(xiāng)村學校轉(zhuǎn)入了一大批學生，基礎和學習習慣都參差不齊，要保住上學期末整個年級在全鎮(zhèn)的位次，還需付出更大的努力。
二、目標
1、雙合率達100%，平均分爭取全鎮(zhèn)第一。
2、爭取評為示范教研組。
三、工作重點
1、努力使全組教師成為一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)合作、群策群力的集體。
2、加強安全教育，讓學生樹立安全意識，防止安全事故的'發(fā)生。
3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行愛國主義、尊敬長輩等教育。
5、加強大班的管理力度，讓班級管理細化。
6、做好對寄宿生和半寄宿生的管理。
7、務實開展教研教改活動，深化文本教研。認真學習新課標、新理念、新方法，認真開展集體備課，務實課堂教學。
8、做好‘華采杯’的準備工作。
四、具體工作安排
九月份：
1、報名注冊做好學生返校工作。
3、年級組活動，四分之一教材的集體備課，研討學期研究計劃，擬定學科、年級組工作計劃，
4、電子備課的分工，課件制作的任務分配
5、做好寄宿、半寄宿生的管理安排，開好寄宿、半寄宿生會
6、做好教室、辦公室布置。
十月份：
1、第二屆讀書節(jié)匯報活動
2、建立特優(yōu)生和后進生檔案，分班召開后進生會。
3、各班組織訓練春季田徑運動會。
4、年級組教研活動，準備好教師的獻課活動，四分之一的教材備課。
5、認真探討“如何面對大班額管理”“如何培養(yǎng)學生的學習習慣”
十一月份：
1、期中教學質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析會。
2、做好第七屆“華采杯”賽課活動準備。積極參加評課比賽。
3、開好家長會、教師聯(lián)系會、優(yōu)生會、后進生會，進一步做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
4、年級組活動：期中質(zhì)量分析、四分之一教材的集體備課。
十二月份：
1、學生優(yōu)秀作業(yè)評比展覽。
2、學科素質(zhì)教育競賽活動。
3、教研組活動，四分之一的教材備課。研討落實提優(yōu)轉(zhuǎn)差。
一、二月份：
1、期末復習研討會
2、學生學期操行評定
3、元旦慶�；顒�
4、研究專題撰寫經(jīng)驗文章
5、上交各種資料表冊總結(jié)等
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級
健康教育工作計劃 篇3
為全面貫徹落實黨的教育方針，促進學校健康教育事業(yè)的發(fā)展，不斷增強我校師生的健康意識，提高健康水平，開展扎實有效的健康教育工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特制定本年度健康教育工作計劃。
一、工作目標
1. 普及基本健康常識，使學生了解健康衛(wèi)生的重要意義，了解生活中遇到的生理現(xiàn)象，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強學生對常見疾病和傳染病的了解與預防。
2. 提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，使學生不斷正確認識自我，調(diào)節(jié)自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，對有心理困擾或心理障礙的學生給予科學有效的心理輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平。
二、組織健全 責任明確
學校健康教育成立了以校領導為組長，以教務處、政教處領導為成員的健康教育領導小組，以健康教師為主干成員，完整地構(gòu)建了由學校領導、教務部門、健教老師組成的學校健康教育三級管理網(wǎng)絡體系，責任到人，落實到位。
三、主要工作
1. 課程開設：
為了充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，學校將開足健康教育課，內(nèi)容包括生命健康常識與心理健康教育，以每周開設0.5課時的健康教育課的形式展開。
2. 教材與教案
教材的編寫和制定都蘊含著不少健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格與全面發(fā)展。一、二年級學生一律使用義務教育階段統(tǒng)編的教材《小學生健康教育》，三、四、五、六年級使用地方實驗課程版的《生命與健康常識》。
教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等內(nèi)容。一方面要包含基本的生理健康與衛(wèi)生常識，另一方面要包含學生心理健康的教育內(nèi)容，在既把握健康教育課總理念的同時，又要充分保證各班“因人制宜”的個性發(fā)展。
3. 開設心理輔導室
心理輔導室，配有專門的心理疏導設備，有舒適溫馨的疏導環(huán)境，由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行一對一的輔導。對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接指導，排解學生心理困擾。
在開展中學生心理健康教育過程中，學校為了保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：（1）針對性原則，根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；（2）全面性原則，面對全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；（3）差異性原則，關注個別差異，根據(jù)學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；（4）尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結(jié)合；面向全體與關注個別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠相結(jié)合，預防和發(fā)展相結(jié)合。（5）保密性原則。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。
4. 健康教育師資培訓
大力開展讀書活動，以提高教師專業(yè)水平。健康教育師資培訓期初有計劃，期末有總結(jié)，全期培訓將采用集體培訓與個人學習相結(jié)合的方式。健教教師將積極參加市級培訓及區(qū)組織的培訓，在學校采用由主管領導以及校行政人員和部分教師講座的形式，組織教師看碟、聽廣播等。教研組要經(jīng)常組織健教教師開展教研活動，組織聽課，評課，每學期還要進行1—2次健康教育檢測。與此同時，為更好的保證教學質(zhì)量，學校組織常規(guī)教學檢查和針對健康教育的專項檢查，檢查結(jié)果將最終作為健教教師考核依據(jù)之一。
5. 創(chuàng)設良好的課堂環(huán)境與校園環(huán)境
在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。在這樣的氛圍中學生健康愉快的`情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
在學校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學校注重校容校貌的建設，使學校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。繼續(xù)健全、完善心理輔導室，配備設施，添置適合學生閱讀的心理書籍，使心理輔導室漂亮、溫馨。校櫥窗設“健康園地”，通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡等宣傳媒介大力宣傳健康小常識與心理知識，使學生時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，孕育了一種健康向上的和諧氛圍。
6. 健康教育與家庭教育結(jié)合
家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學校對家長進行教育培訓，在校報開設家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力。
7. 建立健康檔案
建立學生健康檔案，對我校學生進行心理健康普查，了解我校學生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測試檔案，有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性。與此同時，為加強師資隊伍建設，以人為本，關愛教師，促進師生的全面、和諧發(fā)展，我校也為教師建立健康檔。
健康教育工作計劃 篇4
一、工作目標
以“健康中國行——全民健康素養(yǎng)促進活動”為契機，積極開展健康模式促進改革，衛(wèi)生單位創(chuàng)建活動深入開展，健康教育“369”工程和“五個一”工作措施全面落實，社區(qū)、醫(yī)院、學校和農(nóng)村等場所的健康教育進一步規(guī)范，健康、衛(wèi)生科普知識得到普及，城鄉(xiāng)居民合理膳食、適量運動、心里平衡、戒煙限酒、合理用藥意識進一步增強，，逐步推進健康策略，群眾健康理念、衛(wèi)生意識、健康水平不斷提高，全縣健康教育工作水平不斷提升。
二、主要任務
�。ㄒ唬┱J真開展健康教育巡講工作。各單位要充分發(fā)揮健康教育專家的作用，分層次、全方位組織開展形式多樣的健康教育活動。其中，縣級健康教育所在縣直部門、機關單位和社區(qū)開展巡講活動不少于20場次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月開展巡講（講座）1次（全年不少于12次），次均參與人數(shù)不少于80人；健康咨詢活動全年不少于9次，次均參與人數(shù)不少于50人；村級組織在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個行政村每月至少開展1次沙龍活動（全年不少于12次），每次參加人數(shù)不少于50人；健康講座每兩月一次，每次參加人數(shù)不少于50人（全年不少于6次）；社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)每月至少在所轄社區(qū)舉辦1次健康知識講座，每次聽講座人數(shù)不少于30人，全年不少于12次；每月至少開展1次沙龍活動（全年不少于12次），每次參加人數(shù)不少于30人。年內(nèi)縣中醫(yī)醫(yī)院、縣婦幼保健院按要求創(chuàng)建為健康醫(yī)院，按程序申報接受市級驗收�？h計劃生育服務站每季度進行健康素養(yǎng)監(jiān)測一次。繼續(xù)落實村級三件事，民聯(lián)鄉(xiāng)上翟寨村、六壩鎮(zhèn)六壩村、順化鄉(xiāng)松樹村、永固鎮(zhèn)南街村繼續(xù)鞏固村級三件事示范點成果，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院積極創(chuàng)建村級三件事示范點，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)年內(nèi)創(chuàng)建示范點不少于1個。要繼續(xù)提升健康工具包和使用和培訓效果，健康工具包發(fā)放履蓋率達到100%，培訓活動每月不少于1次，有健康工具包的農(nóng)戶要確保會使用和已使用；健康文化墻每村每百人不少于2平米，每塊不少于4平方米。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)服務中心衛(wèi)生宣傳欄不少于5個，村衛(wèi)生室不少于1個。面積2平方米以上，每兩月更換一次。各衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)印發(fā)宣傳資料不少于12種。
�。ǘ┤嫱七M公民健康素養(yǎng)普及教育。結(jié)合高原生態(tài)文明縣創(chuàng)建活動的深入開展，大力實施“公民健康素養(yǎng)促進行動”，充分利用新聞媒體宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)66條》，疾病預防，健康知識和保健技能，倡導健康文明生活行為方式。不斷提升廣大群眾的健康素養(yǎng)。各相關單位要針對季節(jié)變化、傳染病流行特點，結(jié)合各種衛(wèi)生宣傳日活動，廣泛開展鼠疫、流感、麻疹、人禽流感、艾滋病、肺結(jié)核、手足口病等相關衛(wèi)生知識宣傳，不斷提高群眾的衛(wèi)生防病意識和健康保健水平。
�。ㄈ┥钊胪七M農(nóng)村健康教育。各單位要結(jié)合全民健康素養(yǎng)促進活動和“衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”活動的開展，組織醫(yī)務人員深入開展送醫(yī)、送藥、送衛(wèi)生知識下鄉(xiāng)活動，引導廣大群眾樹立健康文明的生活方式和良好的衛(wèi)生習慣。要認真組織轄區(qū)農(nóng)民開展“健康沙龍”活動，集中學習討論中醫(yī)養(yǎng)生和常見疾病防治的基本方法，使“健康沙龍”成為廣大群眾喜愛的健康知識傳播、宣傳陣地，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)“全覆蓋”。要運用廣播、電視、黑板報、宣傳欄、培訓班和宣傳材料等多種形式，宣傳基本衛(wèi)生知識、疾病預防知識、健康保健知識，努力提高農(nóng)村居民的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力，使農(nóng)村居民健康知識知曉率達到90%以上，三堡鎮(zhèn)新莊村、南豐鄉(xiāng)張連莊村、順化鄉(xiāng)松樹村、南古鎮(zhèn)馬蹄村、民聯(lián)賈西村5個村創(chuàng)建為健康試點村。
�。ㄋ模┰鷮嵧七M醫(yī)院健康教育。各單位要繼續(xù)完善健康教育組織，做到有健康教育專（兼）職人員、有健康教育工作計劃、方案、總結(jié)和活動記錄。門診部、住院部、科室要有健康教育宣傳欄，定期更換內(nèi)容每年不少于6次，要有明顯的禁煙標識。定期為病人上健康教育課，向病人宣傳衛(wèi)生健康知識、預防保健知識和疾病康復知識，提高住院病人及家屬的自我保健能力，使住院患者及家屬相關衛(wèi)生知識知曉率達到90%以上。要結(jié)合健康教育“六進”活動的開展，組織醫(yī)務人員開展義診、健康咨詢和專題講座等豐富多彩的活動，把衛(wèi)生科普知識和保健技能送到千家萬戶。5個中心衛(wèi)生院積極準備資料，做好創(chuàng)建健康醫(yī)院各項工作。
�。ㄎ澹┓e極推進學校健康教育。積極協(xié)調(diào)縣教體局在城鄉(xiāng)中小學開設健康教育課，完善健康教育組織，有專（兼）職健康教育教師，力爭開課率達到100%。要以開展主題班會、制作手抄報和黑板報、電視教育等多種形式的健康教育活動，加強對學生健康行為形成教育，重點做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護、預防艾滋、防止意外等健康教育工作，中小學生健康知識知曉率和健康行為形成率分別達到90%和70%以上，縣衛(wèi)生和計劃生育委員會、國稅局、地稅局、林業(yè)局、食品藥品藥品監(jiān)督管理局、衛(wèi)生和計劃生育監(jiān)督局、疾病預防控制中心、縣醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院、婦幼保健院等10個單位創(chuàng)建為健康單位。
�。┐罅ν七M行業(yè)健康教育。要加大《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)宣傳力度，注重對重點單位和企業(yè)的'健康指導，強化對公共場所及有毒有害企業(yè)負責人及重點崗位從業(yè)人員的健康知識培訓，督促有毒有害企業(yè)健全和完善健康教育組織管理制度和措施，加強企業(yè)新職工、女工、接觸有毒有害物質(zhì)崗位從業(yè)人員的崗前、崗位安全、健康教育培訓和勞動保護，倡導健康的生產(chǎn)、生活方式、減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關疾病的發(fā)生。
（七）著力推進社區(qū)健康教。進一步健全社區(qū)健康教育網(wǎng)絡，做到有組織機構(gòu)、有分管領導、有專（兼）職人員。社區(qū)要有固定的健康教育宣傳專欄5塊以上，每塊2平方米以上，不定期更換內(nèi)容每年不少于6次。編印健康教育小冊子和健康教育入戶資料12種以上，對城市居民開展培訓、講座、咨詢等多種形式的健康教育活動，普及健康知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，居民衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率分別達到90%和70%，創(chuàng)建團結(jié)巷社區(qū)為健康社區(qū)，同時團結(jié)巷社區(qū)負責創(chuàng)建10個健康家庭。
（八）強力推進控煙履約工作。加強以公共場所為重點的控煙工作力度，以“5。31”世界無煙日活動為載體，大力開展《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》宣傳活動，推行室內(nèi)公共場所全面禁止吸煙行動，深入學校、車站、廣場等公眾場所，采取發(fā)放宣傳單、制作展板、播放禁煙宣傳片等方式，開展控煙知識宣傳，勸導吸煙行為。要在中小學開展演講、簽名等主題活動，增強青少年控煙意識。大力開展創(chuàng)建“無煙學校、無煙醫(yī)院、無煙單位、無煙公共場所”活動，創(chuàng)建衛(wèi)生和計劃生育監(jiān)督局、13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)服務中心15個醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)為無煙單位，健全控煙管理制度，提高創(chuàng)建水平。
�。ň牛┯行蛲七M健康文化墻建設工作。要突出中醫(yī)文化特色，在城鄉(xiāng)居民聚集地、公交站點等醒目位置，制作面積不小于4平方米的健康文化墻，內(nèi)容以宣傳中醫(yī)藥簡便驗廉特色、中醫(yī)藥文化知識圖片、中醫(yī)藥適宜技術、中醫(yī)藥養(yǎng)生預防保健知識為主，文化墻設置力求圖文并茂、通俗易懂、形象直觀、古樸典雅、簡約大方。
�。ㄊ┘訌娊】到逃麄麝嚨亟ㄔO。以單位、社區(qū)、學校和農(nóng)村陣地建設為重點，加大健康教育陣地建設力度。機關單位、社區(qū)、村要設有固定的健康教育宣傳欄，學校要在校園內(nèi)公共場所設置固定健康教育宣傳欄。加強現(xiàn)有宣傳欄、黑板報等宣傳設施的管理和使用，不斷開拓電子屏幕、戶外廣告等新的宣傳陣地，進一步提高宣傳的廣度和深度。
三、工作要求
1、加強領導，健全組織。各單位要把健康教育工作列入重要議事日程，及時充實健康教育工作領導小組，指定專人負責本單位健康教育工作，落實相應經(jīng)費，保障健康教育工作的順利開展。
2、制定計劃，落實責任。要結(jié)合各自實際，根據(jù)不同的教育對象，制定操作性強、行之有效的健康教育工作計劃，明確健康教育的重點，將健康教育工作任務分解到單位、明確到科室、落實到個人，確保健康教育活動深入、扎實開展。
3、強化宣傳，注重實效。要充分利用各種宣傳陣地和新聞媒體，采取衛(wèi)生知識講座、播放衛(wèi)生知識宣傳片以及通過移動、聯(lián)通和電信等通訊平臺群發(fā)短信等多種方式，加大對健康教育工作的宣傳力度，營造人人關心健康教育工作、社會廣泛參與健康教育工作的濃厚氛圍。
健康教育工作計劃 篇5
為認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達的教育系統(tǒng)健康教育目標任務，開展扎實有效的健康教育工作。
一、目標
進一步了解保護眼睛、預防近視眼知識，學會合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識；了解體育鍛煉對健康的作用，初步學會合理安排課外作息時間；初步了解煙草對健康的危害；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預防方法；了解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法；了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能；初步了解生命的意義和價值，樹立保護生命的意識。
二、基本內(nèi)容
�。�1）健康行為與生活方式：讀書寫字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求；預防近視（認識近視的成因、學會合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查）；預防眼外傷；不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過保質(zhì)期的食品；生吃蔬菜水果要洗凈；人體所需的主要營養(yǎng)素；體育鍛煉有利于促進生長發(fā)育和預防疾病；睡眠衛(wèi)生要求；生活垃圾應該分類放置；煙草中含有多種有害于健康的物質(zhì)，避免被動吸煙。
�。�2）疾病預防：蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對健康的危害與預防；營養(yǎng)不良、肥胖對健康的危害與預防；認識傳染�。ㄖ攸c為傳播鏈）；常見呼吸道傳染�。鞲�、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等）的預防；凍瘡的預防（可根據(jù)地方實際選擇）；學生應接種的疫苗。
�。�3）生長發(fā)育與青春期保健：人的生命周期包括誕生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡；初步了解兒童青少年身體主要器官的'功能，學會保護自己。
�。�4）安全應急與避險：游泳和滑冰的安全知識；不亂服藥物，不亂用化妝品；火災發(fā)生時的逃生與求助；地震發(fā)生時的逃生與求助；動物咬傷或抓傷后應立即沖洗傷口，及時就醫(yī)，及時注射狂犬疫苗；鼻出血的簡單處理；簡便止血方法（指壓法、加壓包扎法）。
三、切實上好健康教育課。
1、學校教導處要嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。
4、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗，努力提高課堂教學質(zhì)量。
四、開展多種形式的健康教育活動。
1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園電視網(wǎng)絡開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
五、加強對健康教育工作的督導。
1、教導處要加強健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、事務處督導、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
六、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作。
1、本學期積極配合上級做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密關注，認真執(zhí)行信息報告制度。
七、繼續(xù)認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
健康教育工作計劃 篇6
一、指導思想
在科技飛速發(fā)展的今天，要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。自信是一個人成才素質(zhì)中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關愛學生，讓自信扎根于學生的心靈，尤其顯得十分的重要。
二、活動目標
1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力。
2、通過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育，使學生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。
三、實施步驟
1、提高小學生對校園生活的適應能力(特別是一、二年級)，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。
2、培養(yǎng)學生善于與老師，同學交往的能力，不斷正確認識自我，悅納自我，增強自我調(diào)控、承受挫折、適應環(huán)境的能力。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
3、幫助學生克服孤獨、依賴、由學習和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學生給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
四、心理健康教育的途徑：
1、全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應該注重對學生心理健康的教育。
2、在三至六年級中開設心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
3、開展心理咨詢和心理輔導，通過學校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、綠色熱線)，對個別存在心理問題或出現(xiàn)的學生要進行認真、耐心、科學的.心理輔導，幫助學生解除，事后建立好心理檔案。
4、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
五、對心理輔導教師素質(zhì)與能力的要求：
1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。
2、要掌握輔導心理學的專業(yè)理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術，同感、尊重、真誠等反應技術，情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。
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