【推薦】健康教育工作計劃模板6篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編收集整理的健康教育工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

健康教育工作計劃 篇1

　　一、加強我村衛(wèi)生室健康教育陣地建設。

　　衛(wèi)生室應設有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報），定期更換內(nèi)容。積極征訂健康書報；發(fā)放健康教育資料。利用各種形式，積極傳播健康信息。

　　二、開展健康教育知識宣傳。

　　定期對全體居民開展健康教育知識培訓，以提高全體居民的衛(wèi)生知識水平、健康意識。

　　三、大力開展衛(wèi)生室健康教育活動。

　　門診健康教育：應有針對性對門診就診人員開展口頭宣傳，發(fā)放教育處方等候診教育與隨診教育。

　　四、積極開展健康教育活動。

　　結(jié)合本地情況，對居民進行經(jīng)常性健康教育指導。配合各種宣傳日，深入對預防接種、婦女病普查等機會開展預防艾滋病、結(jié)核病、免疫規(guī)劃、婦女兒童保健傳染病、地方病、慢性病等常見病多發(fā)病咨詢和宣傳健康教育活動；開展飲水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、家庭急救與護理等家庭健康教育；衛(wèi)生法規(guī)宣傳；倡導健康的生活方式、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生行為習慣。

　　五、加強反吸煙宣教活動。

　　積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。

　　六、加強預防接種工作的宣傳。

　　繼續(xù)宣傳協(xié)助《兒童免疫規(guī)劃》工作，使廣大農(nóng)民加強疾病預防能力，科學的、有計劃的接種疫苗。

健康教育工作計劃 篇2

　　為了切實推進我局健康教育工作，按照六盤水市“雙創(chuàng)雙建”工作要求，結(jié)合我局實際，制定XX年健康教育工作計劃。

　　一、總體目標

　　圍繞提高局機關(guān)干部職工健康水平為目標，采取有效途徑和措施，大力開展健康教育，普及健康知識，廣泛開展控煙活動，使廣大職工衛(wèi)生健康意識和自我保健能力進一步增強，干部身體素質(zhì)進一步提高，精神狀態(tài)得到全面改善。

　　二、工作任務

　　(一)完善健康教育體系。成立局機關(guān)健康教育領(lǐng)導小組，局長任組長，副局長任副組長，各科室負責人為成員的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室在局辦公室，負責抓好健康教育工作。

　　(二)每季度組織開展一次文體活動。鼓勵職工開展業(yè)余體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。

　　(三)加大健康知識的宣傳力度。在局網(wǎng)站開設健康知識宣傳專欄，利用支部活動、有關(guān)會議廣泛向干部職工宣傳健康理念和健康知識。組織干部職工參加市政府辦統(tǒng)一舉辦的健康教育講座。

　　(四)設立禁煙標志牌，建立控煙規(guī)章制度，開展控煙宣傳，開展無煙科室創(chuàng)建活動，倡導職工健康的生活方式。

　　(五)落實職工體檢制度，年內(nèi)對職工進行一次全面的體檢。

　　(六)按照“雙創(chuàng)雙建”活動的要求，完善健康教育工作檔案。

　　三、有關(guān)要求

　　切實加強對局機關(guān)健康教育工作的組織領(lǐng)導和安排部署，進一步明確責任，落實任務，強化督促落實。要抓好硬件和軟件兩項建設，硬件主要落實人、財、物及宣傳陣地，并開展各種形式的健康教育活動。軟件重點抓好年度各種資料的管理工作，結(jié)合實際，有創(chuàng)造性的認真搞好宣傳培訓資料的收集整理和歸檔，做到不缺項漏項，做到整潔、美觀、齊全、豐富，保證此項工作取得較好成績。

健康教育工作計劃 篇3

　　口腔健康教育必須具有計劃性和目的性，并能簡單有效地進行教育、監(jiān)控和評價效果。應確定目標，讓各級衛(wèi)生行政領(lǐng)導及各級口腔醫(yī)務人員熟知目標，并圍繞目標開展有關(guān)工作。強化目標教育、計劃管理和決策方向，根據(jù)目標合理配置資源和確定最終評價成效的標準。目標的制訂應因時、因地而有所變化。

　　口腔健康目標包括改進健康狀況的目標，減少危險因素，改進服務和防護的目標，提高公眾和專業(yè)人員認識的目標，口腔健康教育的時間等。制訂目標應從4個方面考慮：目標預期實現(xiàn)的時間、可衡量的尺度、特定人群和具體指向目標內(nèi)容。

　　口腔健康教育計劃的設計應做到全面嚴謹，具有可操作性、簡捷性等特點。

　　在設計計劃時應注意以下6個方面的問題：

　　(1)確定需解決的問題、口腔存在的健康問題、性別、年齡、經(jīng)濟水平、健康意識、受教育程度、對口腔健康的態(tài)度和行為，以及需要解決問題的要求和確定性。

　　(2)制定有關(guān)目標.將有關(guān)需要在某一時段解決的.問題作為目標。

　　(3)評估目標實施所需資金、人員、設備和各種要求的合理性，口腔衛(wèi)生知識水平，領(lǐng)導的支持程度。

　　(4)確定具體內(nèi)容和選擇使用方法。

　　(5)目標實施的難易程度。

　　(6)對目標計劃不斷調(diào)整與修正。

　　為了防止和減少偏差，應將上述6個方面的內(nèi)容和問題綜合考慮，全面完成目標計劃。

　　口腔健康教育計劃的評價是計劃不可分割的部分，評價必須貫穿于項目的全過程，不斷改進、修正目標，根據(jù)收集、整理和分析流行病學的基線資料，進行全面有效評價。主要從以下6個方面的變化來進行評價。

　　(1)口腔健康意識的變化。

　　(2)口腔健康知識的變化。

　　(3)對口腔問題態(tài)度的變化。

　　(4)口腔健康行為的變化。

　　(5)社會環(huán)境變化。

　　(6)口腔衛(wèi)生方針政策的變化。

健康教育工作計劃 篇4

　　健康教育既是愛國衛(wèi)生運動的重要組成部分，更是學校衛(wèi)生工作不可缺少的內(nèi)容。為了進一步加強健康教育工作，根據(jù)上級有關(guān)要求，針對我校特點，著重在提高學生對健康教育的認識水平，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣等方面著手，特定本計劃：

　　一、 健康教育主要內(nèi)容。

　　1、 中學生防近知識教育。

　　2、 學生口腔保健知識教育。

　　3、 學生營養(yǎng)與健康知識學習教育。

　　4、 針對季節(jié)性特點，開展防治傳染病教育。

　　5、 學生生理衛(wèi)生教育。

　　6、 關(guān)于青少年進行科學體育鍛煉教育。

　　7、 上級安排其他教育任務。

　　二、 健康教育時間安排。

　　計劃每1—2個月安排一個教育主題依次進行，每學期安排3—4個教育內(nèi)容，一學年完成全部教育內(nèi)容，教育時應避開期中、期末考試時間。

　　三、 健康教育方式及措施。

　　健康教育工作針對學校工作特點和受教育對象情況，以靈活多樣方式進行。

　　1、 以衛(wèi)生專欄板報進行宣傳教育。

　　2、 以訂閱“營養(yǎng)小報”形式擴大教育面，要求每班訂報不少于4份，全校不少于100份。

　　3、 以講座形式開展教育。每學年計劃組織1—2次專題知識講座。

　　4、 學校將衛(wèi)生健康教育工作與文明班級考評有機結(jié)合起來，以調(diào)動全體師生的積極性和責任感，使健康教育成為全校師生的自覺行動。

　　當湖中學醫(yī)務室

　　xx年9月2日

健康教育工作計劃 篇5

　　在貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，促進教學改革的進行，努力實施素質(zhì)教育，心理健康教育已越來越顯示出其獨特的重要性和不可替代性。

　　經(jīng)仔細了解、領(lǐng)會《意見》精神的同時，也根據(jù)我校實際情況，特制訂xx年新學年學校開展心理健康教育工作計劃。

　　第一，任務和重點。

　　1，面向全體學生，開展預防與發(fā)展的心理健康教育，以幫助學生在自我意識，承受挫折，適應環(huán)境，以及學習，擇業(yè)等方面獲取提高學生的心理素質(zhì)和個人水平。這是基本任務和工作重點。

　　2，對于少數(shù)心理困擾或的學生，為他們提供有效的心理輔導和心理咨詢。

　　第二，方法和手段。

　　1，全面的心理健康教育應滲透到學校教育的各個方面中，道德教育要與學生管理緊密結(jié)合。

　　2，開設心理健康教育講座。心理健康教育目的是普及心理科學知識，幫助學生掌握一般的心理健康知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，并提高他們的人格水平。

　　3，設立心理咨詢和指導。通過心理咨詢與輔導，達到學校的心理健康整體目標的重要途徑，以促進學生的身心健康和個性健全。

　　第三，具體年紀目標。

　　1，初一年級目標：適應新的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)學生責任感和主動性，讓學生形成良好的自我認識感。

　　內(nèi)容（獨立教育）：

　�。�1）駕馭控制自己的中學生活（學習方法）

　�。�2）眾人拾柴火焰高（團結(jié)友愛）

　�。�3）一個快樂的人（樂觀態(tài)度）

　�。�4）我是誰（自我意識）

　�。�5）興趣溫度計（培養(yǎng)興趣）

　　（6）如何診斷自己的行為習慣（自我檢測）

　�。�7）自我改變妙法（行為矯正）

　�。�8）筑起防范城墻（防范意識）

　　（9）當不幸的時候（心理承受能力）

　　2，初二年級目標：

　　掌握青春期生理和心理健康知識，自我適應生理和心理的變化，做到能夠慷慨大方得體地與異性同學接觸。

　　內(nèi)容（自我控制）：

　�。�1）鏡子中的自我（悅納自己）

　　（2）青春的喜與憂（認識青春期心理）

　�。�3）交往心態(tài)（人際關(guān)系）

　�。�4）學會說“不”，學會自我保護（防范能力）

　　（5）不下苦工何以樂（意志培養(yǎng)）

　�。�6）開發(fā)大腦潛能（思維鍛煉）

　�。�7）生涯大舞臺（職業(yè)意識）

　　3，初三年級學習目標：

　　培養(yǎng)初三學生鍥而不舍的個性特征，自我控制的心態(tài)，調(diào)整情緒的方法，提高改進他們的學習方法，讓他們能夠作出正確的決定。

　　內(nèi)容（挫折的承受能力）：

　�。�1）生活發(fā)展的六個階段（心理發(fā)展）

　�。�2）品味生活（人生取向）

　�。�3）堅持努力奮斗（意志力培養(yǎng)）

　�。�4）成功者的個性（成功啟示）

　　（5）掌握研究方向（職業(yè)指導）

　�。�6）保持最佳狀態(tài)（調(diào)整情緒）

　�。�7）告別母校，迎接挑戰(zhàn)（情感培養(yǎng)）

健康教育工作計劃 篇6

　　為了更好地促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。

　　二、主要工作目標

　�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸�，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。

　　（二）立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。

　�。ㄈ�）提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。

　�。ㄋ模�對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　�。ㄎ澹┲匾曅睦碜稍兪业某Ｒ�(guī)建設。

　　三、具體做法：

　�。ㄒ唬�學校心理健康教育隊伍建設

　　學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。

　�。ǘ�）學校心理健康教育的方式

　　1.心理課輔導

　　本學期由班主任教師作為心理輔導老師在班內(nèi)試行心育課，每個星期開展一節(jié)心理健康課（或活動），為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

　　2.在日常教育、教學中滲透心理健康教育

　　把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動中，尋找心理健康的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。

　　3.心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室由專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。

　　4.以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地

　　“紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

　　5.指導家庭進行心理健康教育

　　小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

　　6、指導學生進行自我心理健康教育

　　指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：比如與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學�？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；或者學習寫日記，學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，學生要學會坦然地面對。

　　四、具體工作安排：

　　1．制訂本學期心理輔導工作計劃。

　　2．做好健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

　　3．更新各年級特殊學生心理健康檔案。

　　4．心理咨詢室開放，并進行個別心理咨詢。

　　5．做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

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