教師學期個人工作計劃

　　時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的教師學期個人工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師學期個人工作計劃1

　　伴隨著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，正式踏入了社會，開始了我的第一份工作--幼教，我相信我能勝任好這份工作。

　　新的工作，新的開始，新的我。在這新的環(huán)境里，首先在個人方面我要做到：

　　一、熟悉幼兒園環(huán)境及了解幼兒園各方面應注意的安全和保教知識；只有適應了幼兒園的環(huán)境，才能更好的發(fā)展自己的空間，其在幼兒園里幼兒的安全是擺在第一的。比如：“幼兒在上樓梯時，我應做到讓幼兒根據(jù)上樓規(guī)則，男孩、女孩各站一對，一手插腰一手扶欄桿，有序的慢慢上樓，不能讓幼兒出現(xiàn)擁擠、打鬧等情況；在組織幼兒玩游戲時，我應首先檢查那些游戲道具設備是否安全，有沒有出現(xiàn)什么故障，是否干凈等，一切檢查完畢后再帶領幼兒開始游戲，在游戲過程中眼睛要跟著幼兒走，不能讓幼兒出現(xiàn)跌倒、摔傷等問題……之外在幼兒吃飯的時候，我應注意那些不怎么吃飯的幼兒，走到他們跟前去邊哄邊喂他們吃，幼兒睡覺時帶領他們去找他們自己的床，幫他們蓋好被子等……”

　　二、與主班老師溝通，虛心請教不懂的地方，積極主動的協(xié)助主班老師共同完成教育好幼兒的的任務；溝通能促進心與心的`距離，能夠讓對方了解自己，所以我要盡可能的做到多問、多主動、多說，多做，多向主班老師詢問幼兒的情況和班級情況；

　　三、認識幼兒，了解幼兒的各方面情況，讓幼兒喜歡我這個老師；剛開學幼兒們的情緒都還不穩(wěn)定，需要安撫，特別是剛進來的新生，需要更加的細心的呵護與溝通，所以我要做到耐心、細心、能隨時觀察幼兒的情緒變化，做到讓幼兒的情緒逐漸穩(wěn)定下來，盡快投入到學校生活中。

　　四、多主動與家長溝通，讓家長能夠在第一時間里了解幼兒的在園情況；幼兒園一是為了幼兒，二是為家長工作提供便利，所以與家長溝通很重要，他們決定了幼兒園的升園效益；現(xiàn)在的小孩大多數(shù)都是獨生子女，被家長捧到手心，所以幼兒在園的各方面的情況是家長最關心的，而我則要做到如實的告訴家長幼兒的在園情況，并主動詢問幼兒在家里的情況及行為表現(xiàn)。

　　五、學會管理幼兒；一個班級的好不好在其老師的管理是否恰、是否出色，良好的管理才能促進班級的和諧發(fā)展與進步；對于管理幼兒我還需要不斷的向主班老師學習，從而進一步的研究，爭取做到讓幼兒能夠與我主動配合。

　　其次，在教學方面我要做到：

　　一、根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

　　二、熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

　　三、加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

　　四、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　最后，好好努力，認真完成以上工作。

教師學期個人工作計劃2

　　一、班級介紹

　　本學期本班幼兒名,男生名,女生名,本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),構成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責,踏踏實實做好每項工作,做好每一天。

　　二、指導思想

　　本學期以《綱要》精神為指導思想,根據(jù)時展的需要和《綱要》的精神實質,培養(yǎng)主動適應未來社會的人,為實現(xiàn)這一目標,我們選取了《幼兒園建構式課程》為主要資料,因為這套教材既有成功經驗的體現(xiàn),又有創(chuàng)新的理念,它能讓幼兒在主動學習的過程中,成為學習的主體,主動建構的主體。以下為本學期的教學重點:

　　1、學期將進行的以下活動:文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

　　2、本學期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的'活動帶給依據(jù)。在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,改掉以前只注重結果的作法。

　　3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的狀況,設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育帶給依據(jù)。

　　三、發(fā)展目標

　　健康

　　(一)身體健康,能主動地適應環(huán)境。

　　(二)生活衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理潛力。

　　(三)逐步構成自我保護和安全的意識,明白一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則。

　　(四)能用心參加體育活動,動作靈活。

　　(五)能獨立地,創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。

　　語言

　　(一)樂意與人交談,講話有禮貌。

　　(二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話資料。

　　(三)能清楚地說出自己想說的事。

　　(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。

　　(五)會說普通話。

　　科學

　　(一)能用心、主動,較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。

　　(二)能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

　　(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_,交流探索的過程和結果。

　　(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系、體驗數(shù)學的重要和搞笑。

　　(五)愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。

　　社會

　　(一)能主動地參與各項活動、有自信心。

　　(二)能用心與人交往,學習和同伴互助,合作和分享,有同情心。

　　(三)理解并遵守日常生活中的社會,行為規(guī)則。

　　(四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感。

　　(五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　藝術

　　(一)對環(huán)境,生活和藝術的美,喜愛有初步的感受力。

　　(二)用心主動地參加藝術活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　(三)能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

　　四、具體措施

　　(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學質量。

　　(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

　　(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

　　(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。

　　五、衛(wèi)生保健工作

　　(1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導潛力,在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。

　　(2)繼續(xù)在平�；顒又袑τ變旱纳�活自理潛力進行培養(yǎng)。

　　(3)保育教師利用中午時間,對幼兒檢查。

　　(4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。

　　(5)加強幼兒安全教育和教師的職責心,避免發(fā)生任何事故。

　　六、家長工作:

　　(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　(二)與家長經常持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選貼合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

　　(三)做好家訪工作,聽取家長合理的推薦,到達家園共育的目的與一致性。

　　(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的狀況。

　　(五)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。

教師學期個人工作計劃3

　　在這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學期。在園里統(tǒng)一安排下，我將落實好各項工作，給孩子們創(chuàng)造一個安全、溫馨、快樂的樂園，經過了兩年的學習，我不斷從各位老教師身上學到了很多的經驗，而且對小班的教育教學也有了一定的認識，在新的學期，希望通過自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破，展現(xiàn)一個全新的自我隨著新學期的開始，特制定以下計劃：

　　一、思想政治方面：

　　教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；利用空余的.時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。

　　二、教育教學方面：

　　我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。教學時要面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學任務。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力，同時多向其他老師學習，碰到問題及時向有經驗的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要仔細定位，教學內容做到對教材內容了解，吃透，上好每一堂課。

　　在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，及時分析并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

　　三、衛(wèi)生保健方面：

　　1、完善各項衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀察工作，認真執(zhí)行"一摸、二看、三問、四查"的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長，做好每日消毒工作。

　　2、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，室內環(huán)境一塵不染，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環(huán)境。加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，加強幼兒的身體素質培養(yǎng)，充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

　　四、安全方面：

　　1、幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個班級教師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書。

　　2、根據(jù)幼兒的一日活動安排，進行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動。

　　3、結合幼兒的一些實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

　　4、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。

　　5、做好接送工作，來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。

　　五、家長工作方面：

　　1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食情況等。

　　2、經過話訪，家訪，或網絡等與家長密切聯(lián)系、時刻關注幼兒的成長。

　　六、其它

　　我將發(fā)揮所長，與本班老師互相幫助，共同探討，協(xié)調班級工作重點，認真照顧好每個孩子，努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在領導老師的指導下，取得更好成績。

教師學期個人工作計劃4

　　高二上學期就要進行文理分班，所以高二的教師重點要把握清楚，同時還要把高二上學期的教學計劃制定出來，在有序的計劃進行工作才會有更好的收獲。下面是高二數(shù)學上學期教學工作計劃，主要是側重基礎知識提高整體學生的知識為重點。

　　一、指導思想

　　1.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及綜合運用有關數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力。

　　使學生逐步地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的能力。

　　2.根據(jù)數(shù)學的學科特點，加強學習目的性的教育，提高學生學習數(shù)學的自覺心和興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，實事求是的科學態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神。

　　3.使學生具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，理解數(shù)學中普遍存在著的運動、變化、相互聯(lián)系和相互轉化的情形，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

　　二、目的要求

　　1.深入鉆研教材，以教材為核心，“以綱為綱，以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識的內外結構，熟練把握知識的邏輯體系和_結構，細致領會教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響。

　　2.因材施教，以學生為學習的主體，構建新的認知體系，營造有利于學生學習的氛圍。

　　3.加強課堂教學研究，科學設計教學方法，扎實有效的`提高課堂教學效果，全面提高數(shù)學教學質量。

　　三、具體措施

　　1.不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應的體系結構中，在比較、辨析的過程中尋求其內在聯(lián)系，達到理解層次，注意知識塊的復習，構建知識_。

　　注重基礎知識和基本解題技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比較，靈活運用;力求有意識的分析理解能力;尤其是數(shù)學語言的表達形式，推力論證要思路清晰、整體完整。

　　2.學會分析，首先是閱讀理解，側重于解題前對信息的捕捉和思路的探索;

　　其次是解題回顧，側重于經驗及教訓的總結，重視常見題型及通法通解。

　　3.以“錯”糾錯，查缺補漏，反思錯誤，嚴格訓練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫清楚，算準確的習慣，注意思路的清晰性、思維的嚴謹性、敘述的條理性、結果的準確性，注重書寫過程，舉一反三，及時歸納，觸類旁通，加強數(shù)學思想和數(shù)學方法的應用。

　　4.協(xié)調好講、練、評、輔之間的關系，追求數(shù)學復習的最佳效果，注重實效，努力提高復習教學的效率和效益;

　　精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避免“題海戰(zhàn)”，精心準備，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點，怎樣審題，怎樣打開解題思路，用到了那些方法技巧，關鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤，是知識和是邏輯，是方法、是心理上、策略上的錯誤，針對學生的錯誤調整復習策略，使復習更加有重點、針對性，加快教學節(jié)奏，提高教學效率。

　　5.周密計劃合理安排，現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力，加強解題教學，使學生在解題探究中提高能力。

　　6.多從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的。

　　不脫離基礎知識來講學生的能力，基礎扎實的學生不一定能力強。教學中，不斷地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合能力。

　　新的學期是新的起點，新的希望。通過這份高二數(shù)學上學期教學工作計劃，我相信自己在本學期一定能夠將兩個班的數(shù)學成績帶上去，我相信，我能行。

教師學期個人工作計劃5

　　時間是真的過得很快，看著孩子們從剛入園的小班到漸漸熟悉園里生活的中班，再到現(xiàn)在的大班，我也迎來了我的工作的第三個學年，這批孩子我已經很熟悉了，但是我也知道要做好大班的教學工作還是有很多困難在前方等待著我，不過這并不可怕，我相信我也能把這一學年的工作做好，現(xiàn)在就秋天這一學期的工作做計劃如下：

　　一、班級的基本情況

　　這個班的孩子們在幼兒園里面是比較聽話和認真好學的，和其他班的老師聊起來，他們也是說很很羨慕我們做這個班的老師，不過經過兩年的相處，也是對孩子們比較了解，知道他們的一些習慣和相處的方式，在這一學期也是需要繼續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的'習慣，學習一些有用的知識。

　　二、教學的工作

　　大班的教學和之前的相比，更多了一些，也是為了和小學來做好對接，我要認真的完成教學的各個目標，同時也是要讓孩子們在學習中找到樂趣，更愿意主動的去學習，對學習的熱情更高，在做好日常的教學之余也是要做一些特色的教學活動，讓孩子們充分的體驗各種活動，挖掘他們的興趣愛好，得到更多的鍛煉機會和成長機會。

　　三、孩子們的衛(wèi)生安全工作

　　無論是孩子們的個人衛(wèi)生，班級的衛(wèi)生，還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時刻抓緊的，大班的孩子更大了，抵抗能力也是加強了，但是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子們的衛(wèi)生習慣也是要督促，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈，孩子雖然經過兩年的學習，有了衛(wèi)生的意識，但是如果我們老師一松懈，可能之前的養(yǎng)成就白費了。

　　在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學安全，和家長做好接送的聯(lián)系工作，確保孩子們在園區(qū)里面的學習玩鬧都是有安全保障的。

　　四、家園工作

　　積極的和家長配合，讓孩子們的情況家長都了解，也愿意在家里配合老師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長輩的寵愛，一些養(yǎng)成的習慣有些荒廢，之前也是反復的和家長講過這個問題，這個學期同樣也是要多講，讓家長積極的配合工作，同時召開家長的會議，讓家長們了解這學期我們的工作計劃和目標，讓他們知道孩子們在園里面的具體情況，教學的進度等等，積極的一起配合把孩子給教育好。

　　在做好工作的同時，我也是要積極的學習，參加各種的培訓，聽講座，看書來提升自己的教學能力和個人的素質，讓自己成為一名更好的幼兒園老師。為孩子們服務，讓孩子們能更好的成長。

教師學期個人工作計劃6

　　新學期來臨，仍然面對老面孔，但要重新面對新的教學任務，承受新的壓力，既讓自己減輕壓力，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學質量，讓教師教得輕松，學生也學得塌實，學得興趣高漲，本人進行了認真的分析研究，結合實際制定出如下的教學計劃

　　一、學生情況分析：

　　六年級(3)班共有學生39人。大部分學生學習態(tài)度端正，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。課堂上大部分同學聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學生微乎其微，大部分甘愿當聽眾。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學生僅占30%左右，而楊宗霖與王明睿等幾位學生是語文學習上有困難的學生需要教師花大力氣去輔導和監(jiān)督。

　　二、教材簡要分析：

　　本冊共有課文28篇，每組教材的編排一般有四部分組成：導讀、課例、口語交際與習作及日積月累和回顧拓展，體現(xiàn)了有實踐到認識再到實踐的過程;體現(xiàn)了循環(huán)往復、逐步提高的訓練過程。本冊教材要求學會80個字。要求學會的字在精讀課文中安排，在課后的方格和書后的生字表中表明。生字和多音字均隨課文注音。生字用圓括號，多音字用方括號�！啊睂ёx“預習”“積累運用”和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音，以培養(yǎng)學生查字典的能力和習慣。

　　三、教學落實措施

　　(一)、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

　　1、注意新課導入新穎�！芭d趣是的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

　　2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

　　(二)、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的.深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

　　(三)、注重課內外結合。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益�！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

　　五、學困生情況及采取措施

　　學困生的類型，我覺得主要有以下幾種

　　(1)不想學

　　他們缺乏學習的動機和興趣，往往視學習為一種負擔，認為家長、老師逼迫自己學習，在內心形成消極對抗心理，學習態(tài)度不端正。

　　(2)不會學

　　有些學習困難學生花在學習上的時間很多，卻往往事倍功半，這是受到了不當?shù)膶W習方法或不良的學習習慣的影響。

　　六、工作措施

　　1、課外輔導。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?”

　　2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。

　　3、采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，讓他們體驗成功感。

　　4、充分了解學困生現(xiàn)行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學習情況，提高學習成績;對他們可以適當放寬一些學習要求：如在改卷時，放寬學困生的扣分要求，提高他們的成績;作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。

　　5、及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學困生的學習問題。

　　6、定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進學困生的轉化。

教師學期個人工作計劃7

　　新學期，新開始，面對自己的教育教學工作我真的有許多感慨，回想上學期中工作的點滴，許多方面還做得不夠好，不由得心中有很多失落，最主要的是因為自己沒有很好的計劃，為避免出現(xiàn)上學期的情況，因此本學期我重點從自己的實際情況出發(fā)，從小處著眼，把事情想小做小，實實在在的做一點事情。因此我本學期打算如下：

　　一、思想政治方面

　　在自身的思想政治方面，我將繼續(xù)如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。

　　二、自身提高方面

　　從自己的教學實際出發(fā)，從實際中來，回到實際中去，以教育科研為突破口，以抓課堂教研為依托，扎扎實實落實教學工作，讓學生真正體驗到課程改革的魅力。要想做好這些工作必須提高自己的業(yè)務素質和業(yè)務能力，我打算從下列幾點提高自己。

　　1、創(chuàng)造機會參加各種培訓，通過培訓為自己注入新思想和新思路，為自己的造血提供一個良好的平臺。

　　2、通過參加各種教科研活動和課堂評價觀摩活動，提高自己駕馭課堂和指導課堂教學的能力。在參與中磨練提高自己。我堅信只有真正的走進課堂才能得到最好的教學經驗，同時也是真正意義上的提高。

　　3、多走走，多看看，多走走觀摩課、優(yōu)質課；多看看名師的授課、評課，向他們學習課堂授課藝術。

　　三、課堂教學方面

　　在課堂教學方面我要有三個舉措：

　　第一：把好課前準備關。

　　課前準備是一堂是否成功的關鍵，只有扎扎實實地做好課前準備，才能為一堂好課鋪平道路。課前準備包括：學生準備，教師準備兩者缺一不可，正所謂一個巴掌拍不響，所以本學期要抓好課前這兩個準備關。

　　第二：抓好課堂環(huán)節(jié)關。

　　在課堂進行中，一堂好課能不能順利的走向成功，我認為要力求力求做到課堂簡潔明朗，時效性好。

　　第三：抓好課后指導。

　　小學生的課后輔導最重要的是找好學生興趣的切入點，使學生樂意接受并積極參與，讓評價真正為教學服務，為學生的成長服務。

　　四、班級管理。

　　1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導學生認真做值日，不留衛(wèi)生死角。

　　2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助老師管理班級。

　　3、精心設計布置班級墻壁，為學生創(chuàng)設一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境。

　　五、家長工作

　　本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的'互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

　　“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也不斷向有經驗的老師學習。

　　有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。

教師學期個人工作計劃8

　　指導思想：

　　以學生發(fā)展為本，積極推進素質教育。促進教學方式和學習方式的轉變，讓學生喜歡科學，熱愛科學，學好科學。使學生成為學習的主人，未來學有所成，成為對社會有用的人。

　　工作目標：

　　認真貫徹學校新學期工作計劃和教學計劃，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步，以培養(yǎng)學生探究學習、自主學習、合作學習為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，全面提升學生的科學素養(yǎng)。

　　具體工作：

　　一、德育工作：

　　1、注重關注學生的個性形成，關注學生的情感世界。

　　2、加強規(guī)范學習，將德育內容落實到實處。

　　3、加強自身修養(yǎng)，滲透德育。

　　4、關心愛護學生，耐心細致地做好學生思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其全身心投入學習，并且開心、愉快地生活。

　　二、教學工作：

　　1、貫徹學校的教學計劃，形成全新教學理念。實行精優(yōu)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。

　　2、培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的科學知識結構，培養(yǎng)學生的`動手操作實踐能力，提高學生的科學綜合素養(yǎng)。

　　三、安全工作：

　　1、積極學習國家法律法規(guī)及有關安全工作的規(guī)章制度，履行教師的職業(yè)規(guī)范，提高自身修養(yǎng)。

　　2、工作中愛護學生，尊重學生人格，不體罰學生，教育學生遵守安全守則，發(fā)現(xiàn)學生進行危險行為，及時制止。

　　3、教學過程中對學生進行安全教育，細心觀察學生課堂表現(xiàn)，防止事故發(fā)生。

　　4、履行好副班主任職責，按時帶領學生午餐和放學，讓學校和家長安心。

　　四、學習提高：

　　1、認真參加各種形式的新課程培訓活動，提升教學能力和水平。

　　2、認真研究新課程標準，明確課程改革方向，提升科學素養(yǎng)。

　　3、研讀各種資料，提升知識儲備。

　　4、多向優(yōu)秀的教師請教學習，讓自己早日成為學生滿意的老師。

　　五、其他方面：

　　我入職時間不長，經驗和能力還有很多缺失，在今后的教學和學習中，我會以真摯的愛、真誠的心以及有吸引力的課堂吸引學生，打動家長。

教師學期個人工作計劃9

　　沒有壓力就沒有動力，沒有目標就沒有方向，愿自己在青春正好的年紀，充實自己的羽翼，收獲一個美好的自己。當學習成為一種習慣，一定會有意想不到的收獲。在20xx新學年我制定了以下成長計劃。

　　1、堅持讀書。腹有詩書氣自華，作為一名老師，尤其是語文老師，沒有功底便教不好孩子。多讀文學書籍和教育書籍，提高自身文學修養(yǎng)，教學素養(yǎng)。目標如下《你能做最好的班主任》《感謝那些“折磨”我的學生——教師如何應對問題學生》《名師講堂經典細節(jié)——小學語文卷》《論語今讀》。

　　2、堅持認真?zhèn)湔n，及時反思。多注意自己教學語言和引導語言，把嚴格要求和鼓勵表揚相結合，認真對待每一節(jié)課。把良好的習慣貫徹始終，當孩子出現(xiàn)走神回答不上來問題時，多反思自己，是不是環(huán)節(jié)設計的太過枯燥，是否能夠讓自己的語言更加的`生動吸引孩子。只有從自身找原因，才能提高教學質量。

　　3、研究培養(yǎng)班級良好習慣的有效方法和措施。管理好班級，形成良好的班風，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部帶領同學們養(yǎng)成良好學習習慣，團結友愛。定期舉行班會，加強思想教育，讓學生們能夠有一顆向上正確的心態(tài)。

　　4、認真練字，練出一筆好書法。增強自己做事的耐心，培養(yǎng)認真的態(tài)度并影響傳遞給孩子們。

　　5、針對學困生研究輔導方案。對學困生賦予更多的耐心，不放棄每一個孩子，多看他們身上的優(yōu)點并積極引導。班級中有幾個特殊的孩子，理解力慢、做事拖拉、學習效率低，家教較松，學習太過被動。除了加強和家長的溝通，互相配合，引導孩子養(yǎng)成良好的習慣，還要多尋找合適的方法鼓勵和激勵他們，循序漸進的取得進步。不能以批評為主，不能單純以成績劃分孩子。經驗告訴我，越著急越生氣，對他們起到的效果就越小，只會讓他們更加被動，缺乏學習自主性。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，修煉心態(tài)，積極引導他們發(fā)展各自的優(yōu)點，在班里綻放自己的長處，做一個自信的人。這是我要努力做到的方向。

　　6、積極思考，勇于拓展和創(chuàng)新。千篇一律的教學方式只會禁錮思想，可能會讓自己止步不前。不能只看眼前的課本，我應該努力去探索更加適合自己。適合本班孩子的教學方式，并且試著讓自己的課堂變得更加有趣。

　　7、多聽課，多參加教研活動，認真參加語文工作室的活動。吸取優(yōu)秀教師的經驗，是提升自己的快捷方式。

　　8、認真批改作業(yè)，了解學生掌握知識的水平和情況，以便改進自己的課堂，并對他們有比較深入的了解，進行針對性的指導。

　　9、告訴自己，不是自己對孩子好就覺得是好。要讓孩子們感受到你是在對他們好。對他們的嚴格要求要建立在互相理解和尊重的基礎上，并讓他們學會感恩。課上是老師，課下是朋友。讓自己的工作變得充實幸福。

教師學期個人工作計劃10

　　本學期，我們中二班將認真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學、更具體，使每個都有進步；在教學上，認真抓好每各項，向要質量，讓在“動中學”，提高的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。

　　一、班級情況分析：

　　本學期我將和黃晶老師、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使孩子們不但能較快適應中二班的學習生活，還要讓他們特別喜歡上幼兒園！本班共有21名幼兒，其中，男孩14名，女孩9名。從這三天以來與班里小朋友的接觸，我基本上了解了本班孩子的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得非常投入。有部分寶寶自理能力較差。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈�！�

　　二、保育方面：

　　1、重點抓好養(yǎng)成習慣

　　從開學一直以來，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后用小毛巾洗臉的習慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

　　2、把的'能力培養(yǎng)作為重點。

　　能力培養(yǎng)是促進的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法；學會做一些力所能及的事。

　　3、培養(yǎng)的品德教育

　　愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

　　4、生活衛(wèi)生常識

　�。�1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

　�。�2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

　�。�3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　　（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈。

　　5、安全常識

　�。�1）不玩危險游戲，不去危險地方。

　�。�2）懂得交通安全。

　�。�3）會處理可能遇到的簡單危險。

　�。�4）有自我保護的意識。

　　6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

　�。�1）正確、迅速地洗手、洗臉。

　�。�2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。

　�。�3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地增減衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。

教師學期個人工作計劃11

　　我踏上七尺講臺已經十四年了，在這十四年里，我一直以實施素質教育，學生發(fā)展為重反思自己的教育行為。通過自己的不懈努力和各位領導、教師的幫助，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經驗的教師。在20xx年4月我有機會參加昆明市學科帶頭人骨干教師評選活動，被評為骨干教師。我在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用，根據(jù)要求我制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　根據(jù)中心學校關于對市級、區(qū)級學科帶頭人、骨干教師考核辦法，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的均衡發(fā)展和教育公平，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的示范、引領和輻射作用，帶動全校教師素質的全面提升，全面提高教育教學質量。

　　二、市骨干教師應當履行的職責：

　　1、在師德建設方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學生，教書育人，樹立社會主義榮辱觀，立志終身從教，堅持工作在教育教學第一線，積極投身基礎教育教學改革，全面實施素質教育，成為教育教學改革的促進者。

　　2、系統(tǒng)學習并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學科教學國內外發(fā)展動態(tài)，自覺學習進修，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，保持較高的教學水平，不斷提高教學質量，發(fā)揮在本學科教學發(fā)展中的骨干作用。

　　3、根據(jù)教育改革與發(fā)展的.目標和要求，結合本地、本校實際，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學中存在的問題。主持、承擔或參與教育科研課題的實施和實驗。每年至少在市級以上刊物或學術會議上發(fā)表1篇專業(yè)論文、經驗總結或科研報告。

　　4、指導、培養(yǎng)所在學校的其他教師，在教育教學工作中發(fā)揮示范作用。積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務，帶徒。

　　5、積極參與各種教育教學研討、教師培訓、對外交流等各類活動，承擔教育教學示范、觀摩和專題講座、輔導等任務。

　　三、計劃目標及措施

　　(一)德育工作方面

　　1、在師德建設方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學生，教書育人，樹立社會主義榮辱觀，堅持工作在教育教學第一線，積極投身教育教學改革，全面實施素質教育，成為教育教學改革的帶頭人。

　　2、用陽光的心態(tài)投身教育事業(yè)，不斷提升教師自我職業(yè)道德水平，做好與同行教師合作、溝通、交流、與分享的意識與能力，提升自己的教師職業(yè)幸福感。

　　(二)教學工作方面

　　1、在教學方面我雖然有一點經驗，但是在科技信息飛速發(fā)展的今天，還是需要充電的，積極和身邊教師學習、切磋成為我充電源泉。本學年我擔任四年級數(shù)學教學，除了每周上好自己的數(shù)學課以外，我還和其他年輕老師結對子，互相聽評課，做到教學相長。

　　2、不斷提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的書籍、資料，注意收集、整理，堅持寫好教案及課后反思。積極參加學校組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務上的排頭兵。

　　(三)指導青年教師

　　1、積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務，在教育教學工作中發(fā)揮示范作用。每學期在學�；蚩h內教研活動中評課不少于30課時。

　　2、積極參與各種形式教育教學研討、教師培訓、對外交流等各類活動，承擔教育教學示范、觀摩和專題講座、輔導等任務。

　　(四)科研工作方面

　　1、加強對先進教育教學理論的研究學習，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，努力成為學�？�模，積極參加各級類組織的教育教學論文評比，主動爭取在縣、市、省級上發(fā)表論文數(shù)篇。

　　2、積極向上級部門申請課題研究，把理論與實踐相結合，努力把自己從實踐型教師轉換成科研型教師。

　　總之，要成為一名優(yōu)秀的骨干教師并非一朝一夕的事情，我會以這次評選為契機，時時處處以骨干標準衡量自己，努力學習，不斷地抓住機遇，在實踐中積累經驗，為教育事業(yè)貢獻自己微薄力量。

教師學期個人工作計劃12

　　一、指導思想：

　　具體目標如下。

　　1。獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

　　2。提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

　　3。提高數(shù)學地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

　　4。發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。

　　5。提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

　　6。具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的'科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

　　二、教學措施：

　　1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。

　　2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。

　　3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。

　　4、抓住公式的推導和內在聯(lián)系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。

　　5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內容選擇不同教法。

　　6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。

　　三、教學進度安排：（略）

教師學期個人工作計劃13

　　寒假就要結束了，現(xiàn)對下學期的工作做一初步的計劃：

　　1、認真地抓好數(shù)學教學教學工作

　　作為教師，主要任務就是教學，作為一個數(shù)學教師，我深深的感到肩上的責任重大，在下學期的工作中我首先要做好數(shù)學教學工作。

　　（1）一步一個腳印的進行教學

　　下學期的新課只有70頁左右的內容，對待新授課的半本書，自然是要認認真真一點也馬虎不得的，每節(jié)課學習的新知識要做到讓學生牢固的掌握，可以把速度降下來，但是絕不可以冒進的，每天就是一個知識點，對待學過的知識點還要定期的進行復習的。

　�。�2）利用多種方法讓學生把知識掌握住

　　首先就是學的時候就讓學生掌握住，對待掌握的不好的學生要采用多種方法的，比如板演檢查學生是否掌握住，一個一個的挨個的進行板演，一個不漏，切實的保證學生的掌握率。

　�。�3）不失時機的對學生進行表揚

　　對于學生要不失時機的進行表揚，比如在微信群進行大張旗鼓的進行表揚，每次測試中的進步生、尖子生都要表揚的。另外最主要的還是要在課堂上當堂表揚學生的點滴進步。讓更多的學生都能看到自己的優(yōu)點，揚長避短。

　�。�4）提高課堂效率，向課堂40分鐘要質量。

　　作為數(shù)學教師，我們必須抓好課堂40分鐘，讓學生當堂掌握知識。絕不可以課上損失，課下去補，課下哪里有時間去補呢，沒有的。數(shù)學教師一定要備好課的，教師應熟悉課堂流程，備足學生，備足教法，提高課堂效率。

　　2、嚴格執(zhí)行單元測試制度

　　學完了一個單元內榮，一定要有一個檢測的過程，哪怕是一個小小的單元，曾記得原來就有一套單元測試的卷子，方便老師對學生進行測試。學完一個單元后，教師要抽出一個專門的時間，讓學生以端正的態(tài)度來獨立的'完成一套單元測試題，教師批改過后，學生要認真的進行查漏補缺。對于沒有學好的地方要進行及時的復習。

　　3、教學中還是要發(fā)揮尖子生的優(yōu)勢

　　多年的教學讓我發(fā)現(xiàn)，教師的講授不是百分之百的好使的，特別是在測試之后，面對后進生，老師常常是十分無奈的，人數(shù)多，每個人的錯誤較多，這個時候就用上了尖子生，沒人分一個，讓他們來給差生補，回去的意想不到的效果。

　　4、及時的指導學生進行復習

　　小學的最后一個學期，學生除了要學好新知識外，還要對以前的就只是進行適當?shù)膹土�，可時間又不多，這樣的話就需要教師指導學生在課下抽出時間來復習，一天復習一個內容。

　　5、不斷改進個人的教學

　　在多年的數(shù)學教學中，我總是非常的留心，試圖激發(fā)學生的學習積極性，讓全班的學生都能夠自覺地投入到數(shù)學學習中去，雖然是不可能的，但是我一直在努力的改進個人教學，想一些小小的策略，讓學生盡可能的對我的教學感興趣。

　　6、不遺余力的總結自己的教學工作

　　每周、每個月，總結一次，個人教學的得失成敗，好的地方發(fā)揚光大，不好的盡力去改進。已優(yōu)化自己的教學。

教師學期個人工作計劃14

　　本學期擔任高一音樂教學工作，學生的音樂素養(yǎng)參差不齊，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：

　　教學目標：

　　在基礎教育課程改革中，課程目標由單向方式走向多元、綜合與均衡。教育部新近頒布的《基礎教育改革綱要》指出：“強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程�！彼鼘�學生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位。因此新的高中音樂課程中課程目標是從“情感、態(tài)度與價值觀，過程與方法，知識與技能”三個維度來進行表述的，體現(xiàn)了“以人為本”理念。強調學生是課程的核心，同時也突出了課程的整合。

　　一、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的'審美觀念。

　　二、突出藝術學科特點，把思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

　　三、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，促進學生身心全面健康發(fā)展。教學要求：傳統(tǒng)的教育觀強調人的智力因素在學習和成長過程中作用，而忽略了個人情感、態(tài)度及價值觀在人的成長經歷中的地位。新的課程觀將情感、意志因素提高到一個新的高度來理解，是課程目標中重要的價值取向。情感，不僅僅體現(xiàn)為學習興趣、學習愛好和學習熱情，更體現(xiàn)為情感本身的體驗與內心世界的豐富；態(tài)度，音樂教育的本質是審美，決定了把“情感、態(tài)度與價值觀”目標放在首位。音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

　　利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，限度地強化學生的聽覺審美感受。教學措施：

　　《普通高中音樂鑒賞課程標準》中把“過程與方法”作為三維目標之一，體現(xiàn)的就是其教育價值。對于音樂學科來說，過程與方法更是重要，因為音樂教育是審美教育、是情感教育，必須是在長期的、反復的情感體驗過程中完成的，具有教育的潛效應�！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標準》中把“過程與方法”細化為四個具體目標：體驗、比較、探究、合作。體驗是指由身體性活動與直接經驗而產生的情感和意識�！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標準》指出：“音樂教學過程應是完整而充分地體驗音樂作品的過程�！北容^是音樂教學的一種特殊方式�！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標準》指出：“通過比較音樂的不同體裁、形式、風格、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學生分析和評價音樂的初步能力�！碧骄考仁且环N課程形態(tài)，又是一種學習方式。《普通高中音樂鑒賞課程標準》指出：“引導學生進行音樂探究與創(chuàng)造活動，倡導開放式和研究性的學習方法，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力。合作是指在小隊或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。

　　《普通高中音樂鑒賞課程標準》指出：“在教學實踐過程中，引導學生以音樂為媒體，加強與他人的合作與交流，增強協(xié)作能力和團隊意識，培養(yǎng)集體主義精神�！泵嫦蛉�體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識、強化治理，突出重點，抓住高考生命線、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平、注重教學方法，努力提高教學質量。

　　四、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高教學內容：任何課程都必然有知識和技能體系，音樂學科也是如此，音樂知識不僅僅體現(xiàn)為樂理知識、還包括音樂基本表現(xiàn)要素和音樂常見結構以及音樂體裁、形式等知識。音樂技能不是僅僅體現(xiàn)在視唱、練耳、識譜等方面，更為重要的是把樂譜的學習與運用或唱歌技能的訓練與培養(yǎng)放在整體音樂實踐中進行。因此，知識與技能的學習是在豐富的音樂實踐活動中完成。

　　欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。

　　通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

　　通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。

　　通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求。

　　欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。

　　欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。

　　注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。

教師學期個人工作計劃15

　　本學期，我要認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學***，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟， 下面是我的工作計劃：

　　1．提高教學質量，關鍵是上好課，教師學期個人工作計劃。為了上好課，我打算做以下面工作：

　�。�1）課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，工作計劃《教師學期個人工作計劃》。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的`活動。

　�。�2）課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　2．要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

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