教師學(xué)期工作計(jì)劃14篇
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的教師學(xué)期工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
作為一名教師,我對(duì)自己個(gè)人能力也是非常有意義的,在工作當(dāng)中我也是深有體會(huì)的,在工作方面確實(shí)需要做的更加努力一點(diǎn),這對(duì)我個(gè)人能力也是一種提高,作為一名教師,我對(duì)下個(gè)學(xué)期的工作也是有著很多期待,現(xiàn)在也規(guī)劃一下下學(xué)期的教學(xué)工作。
首先,在工作當(dāng)中還是應(yīng)該多多的學(xué)習(xí),這是非常關(guān)鍵的,也是接下來應(yīng)該要有的態(tài)度,多多學(xué)習(xí)一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的要求高一點(diǎn),繼續(xù)這樣維持下去也是比較重要的,在這個(gè)過程當(dāng)中確實(shí)也是需要去調(diào)整好的,工作當(dāng)中這些都是需要去努力的,這對(duì)我工作也是有一定的提高,學(xué)習(xí)更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是我下一階段的主要目標(biāo),寫給我的鍛煉還是很大的,我相信接下來還是需要去做出調(diào)整的,虛心和周圍的同事學(xué)習(xí),畢竟自己參加工作也不是很久,所以這是需要去認(rèn)真對(duì)待的,在這個(gè)學(xué)期以來的工作當(dāng)中,我需要端正好自己的心態(tài),這也是我需要虛心學(xué)習(xí)的,在這個(gè)過程當(dāng)中,我確實(shí)是深有體會(huì)的,我和周圍的同事相處的還是非常的不錯(cuò)的,在這個(gè)過程當(dāng)中確實(shí)還是需要虛心的去學(xué)習(xí)。
再有就是和學(xué)生們快速的熟悉,作為一名教師,和班上的學(xué)生應(yīng)該要建立起交流,對(duì)學(xué)生們的性格特點(diǎn)都是應(yīng)該要有一個(gè)了解的,這非常的關(guān)鍵,作為一名學(xué)生,這也是接下來應(yīng)該要去落實(shí)好的,和學(xué)生們相處好了才能夠做出更好的成績(jī),在這方面確實(shí)是應(yīng)該要認(rèn)真去規(guī)劃好的,這對(duì)我我個(gè)人能力確實(shí)也是需要做的更加認(rèn)真一點(diǎn),現(xiàn)在回想起來的'時(shí)候,我對(duì)此深有體會(huì),在這個(gè)過程當(dāng)中,我對(duì)自己自己的能力還是有非常多的提高的,在這方面我也是認(rèn)識(shí)到了自身能力的提高,接下里需要去維持做好的。
當(dāng)然接下來在工作方面,我覺得自己實(shí)際能力還有待提高,這讓我也是做出足夠多地提高,對(duì)此我是比較有信心的,現(xiàn)在思考這些事情的時(shí)候我真的深有體會(huì),下學(xué)期的工作當(dāng)中我一定會(huì)更加努力的,會(huì)持續(xù)去做好本職工作,這是毋庸置疑的,對(duì)個(gè)人能力也是有著非常必要的指正,新的學(xué)期工作即將開始,在這樣的環(huán)境下面我一定會(huì)讓自己做的更加到位的,希望能夠去做出一定的成績(jī)來,不辜負(fù)了學(xué)校的期望,會(huì)對(duì)教學(xué)工作更加認(rèn)真一點(diǎn)的,下個(gè)學(xué)期一定努力提高學(xué)生的成績(jī)。
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
寒假就要結(jié)束了,現(xiàn)對(duì)下學(xué)期的工作做一初步的計(jì)劃:
1、認(rèn)真地抓好數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)工作
作為教師,主要任務(wù)就是教學(xué),作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師,我深深的感到肩上的責(zé)任重大,在下學(xué)期的工作中我首先要做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
。1)一步一個(gè)腳印的進(jìn)行教學(xué)
下學(xué)期的新課只有70頁(yè)左右的內(nèi)容,對(duì)待新授課的半本書,自然是要認(rèn)認(rèn)真真一點(diǎn)也馬虎不得的,每節(jié)課學(xué)習(xí)的新知識(shí)要做到讓學(xué)生牢固的掌握,可以把速度降下來,但是絕不可以冒進(jìn)的,每天就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn),對(duì)待學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)還要定期的進(jìn)行復(fù)習(xí)的。
。2)利用多種方法讓學(xué)生把知識(shí)掌握住
首先就是學(xué)的時(shí)候就讓學(xué)生掌握住,對(duì)待掌握的不好的學(xué)生要采用多種方法的,比如板演檢查學(xué)生是否掌握住,一個(gè)一個(gè)的挨個(gè)的進(jìn)行板演,一個(gè)不漏,切實(shí)的保證學(xué)生的掌握率。
。3)不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)
對(duì)于學(xué)生要不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行表?yè)P(yáng),比如在微信群進(jìn)行大張旗鼓的進(jìn)行表?yè)P(yáng),每次測(cè)試中的進(jìn)步生、尖子生都要表?yè)P(yáng)的。另外最主要的還是要在課堂上當(dāng)堂表?yè)P(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓更多的學(xué)生都能看到自己的優(yōu)點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短。
。4)提高課堂效率,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
作為數(shù)學(xué)教師,我們必須抓好課堂40分鐘,讓學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí)。絕不可以課上損失,課下去補(bǔ),課下哪里有時(shí)間去補(bǔ)呢,沒有的。數(shù)學(xué)教師一定要備好課的,教師應(yīng)熟悉課堂流程,備足學(xué)生,備足教法,提高課堂效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行單元測(cè)試制度
學(xué)完了一個(gè)單元內(nèi)榮,一定要有一個(gè)檢測(cè)的過程,哪怕是一個(gè)小小的單元,曾記得原來就有一套單元測(cè)試的卷子,方便老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。學(xué)完一個(gè)單元后,教師要抽出一個(gè)專門的時(shí)間,讓學(xué)生以端正的態(tài)度來獨(dú)立的完成一套單元測(cè)試題,教師批改過后,學(xué)生要認(rèn)真的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)于沒有學(xué)好的地方要進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)。
3、教學(xué)中還是要發(fā)揮尖子生的優(yōu)勢(shì)
多年的教學(xué)讓我發(fā)現(xiàn),教師的講授不是百分之百的好使的,特別是在測(cè)試之后,面對(duì)后進(jìn)生,老師常常是十分無奈的',人數(shù)多,每個(gè)人的錯(cuò)誤較多,這個(gè)時(shí)候就用上了尖子生,沒人分一個(gè),讓他們來給差生補(bǔ),回去的意想不到的效果。
4、及時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)
小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)生除了要學(xué)好新知識(shí)外,還要對(duì)以前的就只是進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),可時(shí)間又不多,這樣的話就需要教師指導(dǎo)學(xué)生在課下抽出時(shí)間來復(fù)習(xí),一天復(fù)習(xí)一個(gè)內(nèi)容。
5、不斷改進(jìn)個(gè)人的教學(xué)
在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中,我總是非常的留心,試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓全班的學(xué)生都能夠自覺地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去,雖然是不可能的,但是我一直在努力的改進(jìn)個(gè)人教學(xué),想一些小小的策略,讓學(xué)生盡可能的對(duì)我的教學(xué)感興趣。
6、不遺余力的總結(jié)自己的教學(xué)工作
每周、每個(gè)月,總結(jié)一次,個(gè)人教學(xué)的得失成敗,好的地方發(fā)揚(yáng)光大,不好的盡力去改進(jìn)。已優(yōu)化自己的教學(xué)。
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
為貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》和《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》的精神為指導(dǎo),深入貫徹實(shí)施(20xx版)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,,提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生身體健康標(biāo)準(zhǔn),特制訂本學(xué)期我校體育工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
1.體育組期初制定教研組計(jì)劃,抓好教研組常規(guī)管理,認(rèn)真開展好體育組教研活動(dòng).
2.體育教學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃。體育課必須以室外身體活動(dòng)課為根本,努力提高課堂教學(xué)能力。體育教師要上好每一堂體育課,在課中利用體育學(xué)科的目標(biāo)多指向性,全面提高學(xué)生各方面能力與素質(zhì)。
3.抓好校田徑隊(duì)與足球隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練。做好校女子足球隊(duì)新一屆隊(duì)員的選拔,并做到有組織、有計(jì)劃地開展訓(xùn)練活動(dòng)。抓好校田徑隊(duì)訓(xùn)練,準(zhǔn)備備戰(zhàn)九月底武進(jìn)區(qū)中小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4.加大大課間活動(dòng)、廣播操等體育常規(guī)活動(dòng)管理力度,做好體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試及上報(bào)工作。開展圍繞體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目的單項(xiàng)比賽。積極配合做好陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng),開展好校冬季三項(xiàng)練習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生積極地投入到體育鍛煉中來。同時(shí)確保學(xué)生的活動(dòng)安全,盡量避免傷害事故的發(fā)生。
二、階段工作具體計(jì)劃如下(以月份為單位):
九月份:
1、制訂好各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,并進(jìn)行教研組集體備課。
2、抓緊田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練,迎接九月下旬武進(jìn)區(qū)中小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(20xx年修訂),設(shè)計(jì)圍繞體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目各班單項(xiàng)比賽方案。
十月份:
1、規(guī)范體育課堂常規(guī)教學(xué)。
2、做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)并按時(shí)上報(bào)。
3、正常開展好業(yè)余足球訓(xùn)練。
4、舉行第一輪體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目單項(xiàng)賽。
5、啟動(dòng)冬季陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。
十一月份:
1、繼續(xù)規(guī)范體育課堂常規(guī)教學(xué),嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。
2、抓好足球、排球隊(duì)的.業(yè)余訓(xùn)練工作。
3、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生大課間活動(dòng)質(zhì)量,規(guī)范學(xué)生行進(jìn)隊(duì)伍的整齊劃一。
4、舉行第二輪體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目單項(xiàng)賽。
5、籌備校冬季三項(xiàng)比賽。
十二月份:
1、規(guī)范體育課堂常規(guī)教學(xué),嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。
2、抓好“百日冬鍛”活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、磨練學(xué)生意志。
3、聯(lián)合校工會(huì),開展我校教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),通過廣大教師的踴躍參與,促友誼、增健康。
4、開展冬季三項(xiàng)比賽。
一月份:
1、做好學(xué)生體育成績(jī)的評(píng)定工作。
2、做好各項(xiàng)體育臺(tái)帳資料的歸檔,以及體育器材的登記管理工作。
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
雖然我們總是說要搞德育,其實(shí)我們的教學(xué)充滿了強(qiáng)迫色彩,根本不是學(xué)生打心眼里愿意上課,而是我們像暴君一樣揮舞著強(qiáng)權(quán)的大棒逼著他們學(xué)。所以德育不過是美好的憧憬,是以后努力的方向,也是我們一直渴望實(shí)現(xiàn)的理想狀態(tài)。盡管我們的.工作不能按照那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行,但應(yīng)該努力獲取學(xué)生的理解和配合,完善他們的認(rèn)知,幫他們獲取自由的觀念。那么我在以后的工作會(huì)有些變動(dòng),以下就是具體計(jì)劃。
1、自我提升
其實(shí)我們能要求學(xué)生去做的事是有限的,其實(shí)所涉及的層面很窄,而且他們本來就會(huì)學(xué)習(xí)任務(wù)壓的死死的,沒有多少可調(diào)整的空間。反而在物理授課上還有不小的潛力可挖,為什么老師只能從一個(gè)角度去講述,或者是之用單一的方法去解讀,為什么授課沒有靈活性?那就是因?yàn)槟芰Σ恍,知識(shí)層太過薄弱,所以我要提升自己。
2、理解機(jī)制
為什么我們的學(xué)生當(dāng)面不愿意搭理我們,而且背后會(huì)詆毀我們,甚至是反對(duì)我們,并且學(xué)習(xí)效率一直在低下的水平徘徊。這個(gè)現(xiàn)象很好解釋,他們已經(jīng)對(duì)物理課更準(zhǔn)確的說是對(duì)老師有意見了,看你不順眼了,你說什么他們都聽不進(jìn)去。那么就是師生間缺乏理解機(jī)制,那么我必須跟學(xué)生互相保持諒解,我先把我自己講給你們聽,然后我們?cè)僬剬W(xué)習(xí)。
3、多方教學(xué)
上課不是檢討會(huì),嚴(yán)肅可以但是別搞得死氣沉沉,如果很過分的去壓抑學(xué)生,不僅是封死了他們發(fā)泄和抱怨的渠道,也抑制住了他們思維的活性。你不讓他們有想法,他們?cè)趺聪雴栴},你都把人家的手腳捆住了,讓他怎么跑贏比賽?多方教學(xué)從積極的方面下手,然后就一些不良的方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,理科教研組教師將堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本組的實(shí)際情況,熱愛教育事業(yè),以基礎(chǔ)課程改革為契機(jī),更新教育觀念,規(guī)范自己的教學(xué)形為,認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教師駕馭新教材的能力,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。本組教師服從學(xué)校的工作安排,努力工作,特制定如下工作計(jì)劃:
二、主要工作:
。ㄒ唬、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教師業(yè)務(wù)水平
1、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立正確的教育思想,更新課程觀念,推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的'統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
3 、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn),組織好新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),體會(huì)的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn)交流,以便更好地把握和理解新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)和知識(shí)體系。
4、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志,要求教師撰寫課題論文與教育教學(xué)教學(xué)論文,進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),并上交教務(wù)處。
。ǘ、熱愛學(xué)生,建立民主、和諧的師生關(guān)系。
在教育教學(xué)中,我們堅(jiān)持以民主、和諧的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,讓學(xué)生體會(huì)到教師和他們是真正平等的,他們才是學(xué)習(xí)的主體。在平時(shí)的教學(xué)和生活中教師要主動(dòng)的去接近他們,在心理上去拉近師生間的距離,讓他們把教師當(dāng)成一位和藹的大朋友,能讓他們主動(dòng)和教師接觸,交流,以便于教師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的幫助他們,以促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,真正體現(xiàn)“學(xué)生是平等中的首席”。
。ㄈ€@研業(yè)務(wù),提高素質(zhì)。
在平時(shí)的教學(xué)中,本組教師應(yīng)相互學(xué)習(xí),注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,組織自學(xué)新課改理論,并要求將自己的教學(xué)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié),寫成經(jīng)驗(yàn)小論文,積極促進(jìn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我組將組織老師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級(jí)主管部門。
本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎(chǔ),完成以下一些活動(dòng):
1、結(jié)合常規(guī)教研,在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。積極參與聽課和評(píng)課,每學(xué)期不少于15節(jié)(教齡在五年以下不得少于20節(jié)),采取集體聽課與自己聽課相結(jié)合的方式。
2、組內(nèi)開展一節(jié)展示課教學(xué)活動(dòng),并且有專人負(fù)責(zé)完成。
3、深化學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家教育部的有關(guān)文件精神,扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,一人至少進(jìn)行一次課外活動(dòng)的指導(dǎo)和實(shí)踐。
4 、認(rèn)真參加教研活動(dòng),在"恒"字上下功夫,每次教研活動(dòng)要有主題,有內(nèi)容,有收獲,要搞研究,要有質(zhì)量,有特色,加強(qiáng)聽課和評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)相互交流與學(xué)習(xí),在評(píng)課過程中,既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),肯定成績(jī),又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足。聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。加強(qiáng)聽課、評(píng)課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),經(jīng)常分析學(xué)生的情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。
5、加強(qiáng)對(duì)新老教師結(jié)對(duì)幫學(xué)的工作,全組共同關(guān)心,支持,幫助,促使新教師迅速成長(zhǎng),早出成果。同時(shí)也希望教務(wù)處加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心教研組的工作和新教師的培訓(xùn)工作。
6、在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間開展“三課”(講課、說課、評(píng)課)活動(dòng)。
7、全體理科教師自己制作教具至少一件。
8、按照理科教研組的具體情況,教研組成員盡量開足開齊有關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
9、理科教師要經(jīng)常學(xué)習(xí),在電子備課室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)并且經(jīng)常到多媒體教室上課。
10、搞好教育教學(xué)反思,多交流多總結(jié),寫好教學(xué)札記,落到實(shí)處。
。ㄋ模、開展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)。
根據(jù)理科的學(xué)科特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)們?cè)谖锢、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科,因材施教,認(rèn)真開展課外興趣活動(dòng),發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
思想方面,不斷做學(xué)生的思想動(dòng)員工作,爭(zhēng)取新年新氣新氣象,以新的面貌面對(duì)新學(xué)期,要求學(xué)生對(duì)自己要有信心,相信自己一定能做好,積極面對(duì)每一次考試,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)要想辦法活學(xué)活用,按質(zhì)按量完成任務(wù),第二輪提升學(xué)生的閱讀和寫作能力,希望學(xué)生做好準(zhǔn)備,在抓好基礎(chǔ)知識(shí)時(shí),不斷理解專研題型,提高應(yīng)試技巧。
教學(xué)方面,對(duì)學(xué)生習(xí)題采用多種方法,可以讓個(gè)別學(xué)生上臺(tái)做題,激勵(lì)其他認(rèn)真做題,掌握學(xué)生做題情況,對(duì)好一點(diǎn)的學(xué)生批改,有著重的`講解,并且注意聯(lián)系復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,對(duì)學(xué)生習(xí)題中的錯(cuò)誤
讓學(xué)生準(zhǔn)備筆記本,把生僻詞語(yǔ)記到筆記本上,并反復(fù)翻看,語(yǔ)法專項(xiàng)抓重點(diǎn),譬如形容詞,副詞,動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài),非謂語(yǔ)動(dòng)詞,定語(yǔ)從句,名詞性從句,重點(diǎn)講練做到少講少練,閱讀理解,短文改錯(cuò),語(yǔ)法填空,書面表達(dá)進(jìn)行為期一個(gè)月的分項(xiàng)訓(xùn)練,到了五月份,進(jìn)行全面的綜合訓(xùn)練,做近三年高考真題,訓(xùn)練學(xué)生做題速度,做題技巧,做題規(guī)范,最后20天,做好學(xué)生思想工作,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力同學(xué)生一起度過高考。
組織記律方面,按時(shí)上課,認(rèn)真輔導(dǎo),有事請(qǐng)假,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,同同事共同研究高考,制定切合實(shí)際的措施,最大程度提高學(xué)生的成績(jī),完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學(xué)質(zhì)量”為總體思想,以“探究以問題為中心課堂教學(xué)”為載體,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)主線,以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)
1、牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí),實(shí)現(xiàn)教育年教學(xué)管理規(guī)范化。
2、注重教、科研的整合,落實(shí)好課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
3、努力抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、全面提升教學(xué)質(zhì)量,做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備。
5、有序推進(jìn)課程改革。
三、主要工作措施
㈠落實(shí)規(guī)章制度,規(guī)范教學(xué)管理。
1、繼續(xù)完善“校長(zhǎng)—教務(wù)處—教研組”的三級(jí)管理體制,各部門學(xué)期初制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,并把各項(xiàng)計(jì)劃貫徹實(shí)施到位。
2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達(dá)、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用,以“計(jì)劃(組織)——實(shí)施(落實(shí))——檢查(評(píng)比)——總結(jié)(反思)”的工作方式狠抓教學(xué)教研,并逐步完善教學(xué)教研的工作制度,特別要加強(qiáng)對(duì)《新課程》、新教材的研究工作,多指導(dǎo)教師、幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,以提高教師適應(yīng)新課程的要求,提高教學(xué)水平。
3、各科組要認(rèn)真履行工作職責(zé),發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用,認(rèn)真制定學(xué)科工作計(jì)劃,并配合教務(wù)處把計(jì)劃落到位,組織各科組教師互相聽課、評(píng)課,多指導(dǎo)教師按《新課標(biāo)》和學(xué)期初我局提出的《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行教學(xué),并在實(shí)踐中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研究新的教學(xué)方法,定期交流,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同提高。
4、常規(guī)工作提出如下要求
⑴備課:先進(jìn)行集體備課,以年組為單位,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與深入共同探究單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)等,保證提前量。基于我校1-3年級(jí)是單班,4-6年平行班也只有兩個(gè)的原因,與上級(jí)協(xié)商后本學(xué)期具體形式在以往的集備上做批改,再每個(gè)月整理出一單元的一次集體備課。在此基礎(chǔ)上再書寫個(gè)案,教案的書寫做到五個(gè)體現(xiàn):一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學(xué)理念;二是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng);三是體現(xiàn)學(xué)科特色,如語(yǔ)文學(xué)科突出“課文做例文,優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點(diǎn)的設(shè)計(jì);四是體現(xiàn)預(yù)設(shè)的充分,以備精彩的生成;五是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練。
⑵上課:上課前必須復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思(即課后小結(jié)),以利于改進(jìn)教與學(xué)的方法。每月檢查教案,重點(diǎn)檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄。繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)考核,落實(shí)課堂常規(guī),確保良好的.課堂教學(xué)秩序。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:學(xué)會(huì)正確擺放物品,學(xué)會(huì)傾聽別人發(fā)言,學(xué)會(huì)認(rèn)真思考,學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,學(xué)會(huì)與他人合作……教導(dǎo)處將加強(qiáng)巡視和聽隨堂課的力度。教師努力改變教學(xué)方式,形成學(xué)科教學(xué)特色,學(xué)校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式,自主探索式,實(shí)踐體驗(yàn)式的教學(xué)方法。
、亲鳂I(yè)批改:要求量要適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層次布置作業(yè),減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),從低中年級(jí)起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容堅(jiān)持每天做1~2道開放題,開闊學(xué)生的思路,提高他們的解題能力。作業(yè)要有批有改,并對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)大膽創(chuàng)新,提倡嚴(yán)格要求與激勵(lì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,對(duì)后進(jìn)生應(yīng)面批面改,并鼓勵(lì)他們進(jìn)行縱向比較,提高學(xué)習(xí)的興趣與信心,嚴(yán)格把好作業(yè)關(guān)。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查。采取期中,期末定期檢查和平時(shí)抽查相結(jié)合的方式。
、容o導(dǎo):輔導(dǎo)要針對(duì)少部分學(xué)生進(jìn)行,不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的延續(xù)。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
⑸成績(jī)考核與質(zhì)量分析:本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)搞好四次單元測(cè)試,各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織任課教師出題,保證試卷的設(shè)計(jì)質(zhì)量。包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作,測(cè)后認(rèn)真組織做質(zhì)量分析,以改善后續(xù)教學(xué)。五月上旬學(xué)校要進(jìn)行一次期中抽測(cè),以檢驗(yàn)一個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量。
、首(shí)大量讀寫。晨讀,包括讀(讀書)和寫(寫字)兩方面內(nèi)容。按照學(xué)校提出的要求繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐課的研究,本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)直接上課,采取集中與個(gè)體上相結(jié)合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
。8)本學(xué)期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學(xué)生閱讀習(xí)作競(jìng)賽”等多項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。
㈡注重教、科研整合,立足課堂,深化教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
教、科研,尤其是校本教研是提高教師素質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。本學(xué)期將繼續(xù)以《“以問題為中心”的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)》科研課題研究為主線。把科研與校本教研密切結(jié)合。本學(xué)期重點(diǎn)研究“以問題為中心課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”,及校本課程研究“課文做例文,優(yōu)化讀寫結(jié)合”。具體做法
1、課堂的設(shè)置不是單獨(dú)為了教給學(xué)生知識(shí),因而首先應(yīng)讓教師充分認(rèn)識(shí)課堂。讓他們知道應(yīng)教好每一堂課。為學(xué)生也為自己,苦心經(jīng)營(yíng)每一堂課,讓課堂發(fā)出生命的活力,讓生命的價(jià)值在課堂上得到升華,“樹立課堂不精彩、人生就不精彩”的教學(xué)觀、人生觀。
2、加強(qiáng)集體備課。在教務(wù)處、各科教研組的組織下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程》,共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,落實(shí)教育局提出的三種集體備課方式,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。并通過學(xué)習(xí)和鉆研,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐多進(jìn)行總結(jié)并把總結(jié)提升到改進(jìn)教學(xué)方法上。如:上學(xué)期校本教研整理出來的《讀后感訓(xùn)練手冊(cè)》《習(xí)作審題訓(xùn)練手冊(cè)》本學(xué)期將在讀寫課上繼續(xù)應(yīng)用并進(jìn)一步完善。
3、使教師認(rèn)識(shí)當(dāng)前課堂教學(xué)理念,認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方法,學(xué)生不聽課不是學(xué)生的錯(cuò),要認(rèn)識(shí)到這是自己教學(xué)方法存在問題的表現(xiàn),從而抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),多探索、多鉆研,改進(jìn)教學(xué)方法,以適應(yīng)不同學(xué)生個(gè)體的個(gè)性差異,盡力爭(zhēng)取學(xué)生愛聽自己的課。近而提高教學(xué)質(zhì)量。
4、在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。一種好的教學(xué)方法是要經(jīng)過千千萬萬次實(shí)踐而得出的,教師要通過校本教研等學(xué)習(xí)認(rèn)真充實(shí)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)水平,改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,這是唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),用學(xué)習(xí)重塑自己,每天淘汰自己。
㈢抓實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè),提升師資力量。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師。課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、樹立學(xué)習(xí)意識(shí),把學(xué)習(xí)和研究成為習(xí)慣。學(xué)期初每名教師要制定讀書計(jì)劃,學(xué)期末要進(jìn)行讀書心得體會(huì)交流。更加鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),科任教師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時(shí)間,班主任教師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時(shí)間。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄,并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于20節(jié),本學(xué)期將繼續(xù)舉行教師讀書知道競(jìng)賽和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
2、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓(xùn)工作。我校的語(yǔ)文典型教師:陳立冬、張麗、常穎;數(shù)學(xué)典型教師:徐秀華、朱雪紅;英語(yǔ)典型教師:馬滿杰。品德典型教師:孫波、王丹丹。學(xué)校多為典型教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多為她們提供展示的平臺(tái),多讓她們?cè)谘杏憰?huì)上上課、談?wù)n后反思。并且學(xué)校也努力為年輕教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使年輕教師盡快成長(zhǎng)。
3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻,提高能力?/p>
4、本學(xué)期仍以校本教研為主,落實(shí)教育局提出的三種教研方式。
⑴圍繞問題教研,切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題。
、苽湔n前的教研,為個(gè)人備課做好充分準(zhǔn)備。
、墙萄姓n后的教研進(jìn)行評(píng)析、研討,以改善后續(xù)教學(xué)。
落實(shí)小教部教研重點(diǎn),把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期受學(xué)校任務(wù),繼續(xù)擔(dān)任高三1、2班物理科任教師,由于是高三年級(jí),也即將面臨著全國(guó)高考的選拔考試,大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,這點(diǎn)對(duì)以后的教學(xué)還是有較大幫助。
二、教輔分析
第一階段我們使用《創(chuàng)意課堂》作為教材。教材中基本覆蓋了基礎(chǔ)知識(shí)和典型例題;同時(shí)有“課后活頁(yè)習(xí)題”可作為學(xué)生課堂鞏固知識(shí)的隨堂練習(xí)。個(gè)別難度較大的習(xí)題堅(jiān)決舍掉,同時(shí)引入個(gè)別常見習(xí)題。
三、教學(xué)目標(biāo)
創(chuàng)新、質(zhì)疑,強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過的實(shí)驗(yàn),要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,同時(shí)要求在實(shí)驗(yàn)中做到“一個(gè)了解、五個(gè)會(huì)”。即了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、步驟和原理;會(huì)控制條件(控制變量)、會(huì)使用儀器、會(huì)觀察分析、會(huì)解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論,并會(huì)根據(jù)原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。以實(shí)驗(yàn)帶復(fù)習(xí),設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),明確認(rèn)識(shí)結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素,為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)正確、簡(jiǎn)練地表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)論,特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì)問題,學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用。
四、教學(xué)措施
1、以學(xué)生為本,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,抓好學(xué)生的兩頭促中間
從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
2、抓好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn),使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性,在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和基本方法。同時(shí),也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀,獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型,獨(dú)立分析物理過程、獨(dú)立解決物理問題的能力。
3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)
認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
4.強(qiáng)化物理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)概念和規(guī)律的深入理解。
5.重視理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)。
五、教學(xué)研究計(jì)劃
1、在教學(xué)中把握難度,在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),低難度,逐步到位的”教學(xué)思想。并鉆研新教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)案例,堅(jiān)持課前寫祥案,課后寫教學(xué)反思及總結(jié)。
2、積極參與本組的教師的公開課的聽課與評(píng)課活動(dòng),虛心向同事和前輩們學(xué)習(xí)(特別是有帶高考經(jīng)驗(yàn)的教師),提高教學(xué)水平。同時(shí)也多聽其他科目的任課教師,學(xué)習(xí)更多的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,并將各個(gè)班級(jí)的主要錯(cuò)誤登記在物理教學(xué)筆記上,并對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評(píng)講,分層教學(xué),對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,同時(shí)也適當(dāng)對(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
4.課前反復(fù)研究教材,對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),對(duì)學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,注重理解后練習(xí),讓學(xué)生對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練。
5. 精講精練,對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),特別是實(shí)驗(yàn)題,學(xué)生尤其頭疼,對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對(duì)這些問題,除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的.原理等,還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)體會(huì),讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。
6.對(duì)于后進(jìn)生,堅(jiān)決落實(shí)個(gè)人一定得掌握基礎(chǔ)知識(shí),通過平時(shí)小測(cè),作業(yè)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)較差,基礎(chǔ)會(huì)考通過難度較高的同學(xué),給與一對(duì)一的輔導(dǎo),抓緊時(shí)間。對(duì)于優(yōu)生,開始加大培優(yōu)工作,對(duì)于一些教有潛力的學(xué)生,給與高考難度的題型練習(xí),為以后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ),同事也做好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步工作,把中等生抓上,
7、積極參加本學(xué)期的教研活動(dòng),參與教學(xué)研討。
六、繼續(xù)教育的計(jì)劃
1.平時(shí)多閱讀相關(guān)提高教學(xué)水平的書,多觀看教學(xué)視頻片斷,努力提高自己的理論
2.深入鉆研高中新課程理念,以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
3.平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教研、教改理論,不斷更新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),以提高自己的理論業(yè)務(wù)水平。
七、繼續(xù)做好小課題:DIS實(shí)驗(yàn)技術(shù)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
八、繼續(xù)做好導(dǎo)教工作,用心負(fù)責(zé),讓導(dǎo)生能真正的快樂成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
今年是我省使用新教材的第七年,即進(jìn)入了新課程標(biāo)準(zhǔn)下高考的第五年。高三數(shù)學(xué)教學(xué)要以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面貫徹教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力仍是我們的奮斗目標(biāo).近年來的高考數(shù)學(xué)試題逐步做到科學(xué)化、規(guī)范化,堅(jiān)持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則。
高考試題不但堅(jiān)持了考查全面,比例適當(dāng),布局合理的特點(diǎn),也突出體現(xiàn)了變知識(shí)立意為能力立意這一舉措。更加注重考查考生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)所需的基本素養(yǎng),這些問題應(yīng)引起我們?cè)诮虒W(xué)中的關(guān)注和重視。
二、注意事項(xiàng)
1.高度重視基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。
“基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和基本方法”是高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。我們希望在復(fù)習(xí)課中要認(rèn)真落實(shí)“基礎(chǔ)練習(xí)”,并注意蘊(yùn)涵在基礎(chǔ)知識(shí)中的能力因素,注意基本問題中的能力培養(yǎng).特別是要學(xué)會(huì)把基礎(chǔ)知識(shí)放在新情景中去分析,應(yīng)用。
2.高中的‘重點(diǎn)知識(shí)’在復(fù)習(xí)中要保持較大的比重和必要的深度。
原來的重點(diǎn)內(nèi)容函數(shù)、不等式、數(shù)列、向量、立體幾何,平面三角及解析幾何中的綜合問題等.在教學(xué)中,要避免重復(fù)及簡(jiǎn)單的操練.新增的內(nèi)容:算法、概率等內(nèi)容在復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起我們的足夠重視?傊呷臄(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要以培養(yǎng)邏輯思維能力為核心,加強(qiáng)運(yùn)算能力為主體進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3.重視‘通性、通法’的.落實(shí)。
要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在教材中典型例題、習(xí)題上;放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習(xí)題上;放在各部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,定出實(shí)施方法和評(píng)價(jià)方案.
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省20xx年高考考試說明》。
研究近三年的高考試題,提高復(fù)習(xí)課的效率!犊荚囌f明》是命題的依據(jù),復(fù)習(xí)的依據(jù)。高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn)。只有研究近年來的考試試題,才能加深對(duì)《考試說明》的理解,找到我們與命題專家在認(rèn)識(shí)《考試說明》上的差距,并力求在二輪復(fù)習(xí)中縮小這一差距,更好地指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)。
5.滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科能力。
《考試說明》明確指出要考查數(shù)學(xué)思想方法,要加強(qiáng)學(xué)科能力的考查.我們?cè)趶?fù)習(xí)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí),如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想.以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學(xué)歸納法、解析法等數(shù)學(xué)基本方法都要有意識(shí)地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際予以復(fù)習(xí)及落實(shí).
6.一輪復(fù)習(xí)課中注意新的目標(biāo)定位。
、倥囵B(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力;
、诩ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神;
、叟囵B(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的的合作精神;
、芗せ铒@示各科知識(shí)的儲(chǔ)存,嘗試相關(guān)知識(shí)的靈活應(yīng)用及綜合應(yīng)用。
三、知識(shí)和能力要求
1.知識(shí)要求
對(duì)知識(shí)的要求由低到高分為三個(gè)層次,依次是知道和感知、理解和掌握、靈活和綜合運(yùn)用,且高一級(jí)的層次要求包括低一級(jí)的層次要求。
。1)感知和了解:要求對(duì)所學(xué)知識(shí)的含義有初步的了解和感性的認(rèn)識(shí)或初步的理解,知道這一知識(shí)內(nèi)容是什么,并能在有關(guān)的問題中識(shí)別、模仿、描述它。
。2)理解和掌握:要求對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容有較為深刻的理論認(rèn)識(shí),能夠準(zhǔn)確地刻畫或解釋、舉例說明、簡(jiǎn)單的變形、推導(dǎo)或證明、抽象歸納,并能利用相關(guān)知識(shí)解決有關(guān)問題。
。3)靈活和綜合運(yùn)用:要求系統(tǒng)地掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決較為復(fù)雜的或綜合性的數(shù)學(xué)現(xiàn)象與數(shù)學(xué)問題。
2.能力要求
能力主要指運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
(1)運(yùn)算求解能力:會(huì)根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運(yùn)算、變形;能根據(jù)問題的條件,尋找與設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷運(yùn)算途徑。
(2)數(shù)據(jù)處理能力:會(huì)收集、整理、分析數(shù)據(jù),能抽取對(duì)研究問題有用的信息,并作出正確的判斷;能根據(jù)要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)和近似計(jì)算
。3)空間想象能力:會(huì)畫簡(jiǎn)單的幾何圖形;能準(zhǔn)確地分析圖形中有關(guān)量的相互關(guān)系;會(huì)運(yùn)用圖形與圖表等手段形象地揭示問題的本質(zhì)。
。4)抽象概括能力:能從具體、生動(dòng)的實(shí)例中,發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象的本質(zhì);能從給定的大量信息材料中,概括出一些結(jié)論,并能應(yīng)用于解決問題或作出新的判斷。
。5)推理論證能力:會(huì)根據(jù)已知的事實(shí)和已獲得的正確數(shù)學(xué)命題來論證某一數(shù)學(xué)命題真實(shí)性。
(6)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力:能夠?qū)栴}所提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分類,將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,建立數(shù)學(xué)模型;能應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問題,并能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言正確地表述、說明。
。7)創(chuàng)新意識(shí)和能力:能夠獨(dú)立思考,靈活和綜合地運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)、思想和方法,提出問題、分析問題和解決問題。
四、學(xué)生情況分析
1基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況分析
高三11、12班大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況較好,計(jì)算能力不強(qiáng),一些基本的題型都不能自如的解決。通過一段的一輪復(fù)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)過的公式,定理、法則都有了一定的認(rèn)識(shí)與理解;灸軌蛴涀≡撚浌,但對(duì)于沒有復(fù)習(xí)的部分,還是有一定的欠缺。表現(xiàn)為一些基本的公式、法則、定理等都忘掉了。
2.學(xué)習(xí)態(tài)度情況分析
有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度極為不端正,主要表現(xiàn)為:
。1)缺乏上進(jìn)心,有相當(dāng)一部分同學(xué)信心不足,沒有必勝的勇氣和信心。
(2)不能按時(shí)完成作業(yè),有抄襲或只是解決一些簡(jiǎn)單的問題而缺乏深入研究難題的習(xí)慣。
。3)缺乏自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣,大部分同學(xué)只是在等老師引導(dǎo)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),而不能夠自己動(dòng)手搞好提前復(fù)習(xí),表現(xiàn)在考試(或作業(yè))中遇到了沒有復(fù)習(xí)的試題時(shí),顯得毫無辦法。
。4)缺乏動(dòng)手能力及動(dòng)手習(xí)慣,對(duì)復(fù)習(xí)過的知識(shí)不能及時(shí)的進(jìn)行鞏固、練習(xí),所發(fā)的講義、練習(xí)卷等不能夠及時(shí)、認(rèn)真填寫,導(dǎo)致對(duì)復(fù)習(xí)過的知識(shí)掌握的熟練程度不夠。
3.復(fù)習(xí)方式、方法分析
。1)缺少科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法,有相當(dāng)一部分同學(xué)沒有改錯(cuò)本,在一些愛錯(cuò)的地方不斷的犯錯(cuò)。不能夠做到“吃一塹、長(zhǎng)一智”。
。2)一些同學(xué)不會(huì)聽課,不會(huì)記筆記。上課時(shí),整堂忙于記筆記,而忽視聽講,不注意聽思路的分析及探索過程。
。3)不注意歸納知識(shí),復(fù)習(xí)到的只是一些零散的知識(shí),而不是有效的知識(shí)、方法體系,顯得很笨。
(4)不注意經(jīng);仡,對(duì)復(fù)習(xí)過的知識(shí)置之千里,而不去經(jīng)常鞏固、練習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了,又“生銹”了。
五、復(fù)習(xí)對(duì)策教學(xué)措施
1、盡快幫助學(xué)生樹立信心!
2、教給學(xué)生科學(xué)的復(fù)習(xí)習(xí)慣和復(fù)習(xí)方法。
3、堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。
4、對(duì)高考要考察的六類解答問題,一定要認(rèn)真做好專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練;每周訓(xùn)練兩套模擬試題;每天做好專題訓(xùn)練的配套作業(yè)。
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
體育教師工作計(jì)劃是以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使體育教學(xué)工作計(jì)劃越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的`管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
工作目標(biāo):
1、繼續(xù)深化教育科研,強(qiáng)化學(xué)科研討,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目,加強(qiáng)課上成效,提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)及主要措施
1、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按表上足、上好體育課,認(rèn)真落實(shí)“兩操”,課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來,確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,要強(qiáng)化學(xué)生廣播操的訓(xùn)練,認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
2、積極開展教科研活動(dòng)
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃書和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求,本學(xué)期的體育教研組的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力。正常開展教科研活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)論文,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。開展好聽課、評(píng)課活動(dòng),以促進(jìn)自身體育教學(xué)水平不斷提高。
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇11
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
一、個(gè)人分析
重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有責(zé)任心、耐心。因材施教,注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作,效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。
遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè),無私奉獻(xiàn),勤奮工作。
二、業(yè)務(wù)方面
1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,讓幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。
2.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告。不擅自離崗,不閑談,避免意外事故發(fā)生。
三、學(xué)期目標(biāo)
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。對(duì)幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本學(xué)期,繼續(xù)密切配合保健醫(yī)生作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;
保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;
充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時(shí)的增添衣物;
引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的`進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;
認(rèn)真做好消毒工作,填寫晨午檢記錄和各項(xiàng)消毒記錄,未來園幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
四、養(yǎng)成教育
本學(xué)期,我們將針對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況,在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取每一位幼兒在新的學(xué)期都能有所進(jìn)步。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境,經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,作好安全筆記,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,與家長(zhǎng)正確溝通,保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己還要多提高自己的專業(yè)素養(yǎng),所以我們需要時(shí)刻提醒自己利用空閑時(shí)間多聽課、評(píng)課,多看優(yōu)秀教學(xué)視頻,在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,活到老學(xué)到老,相信經(jīng)過努力,我們終會(huì)遇見更好的自己!
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇12
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞高效課堂這個(gè)中心,以“學(xué)生為本,以校為本”的教育思想,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
教學(xué)內(nèi)容安排:完成本期教學(xué)任務(wù)。使班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的提高。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的理論素養(yǎng)
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。
2. 加大對(duì)自己和學(xué)生的'自我分析和解剖。
二、按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
1、在備課中,積極開展共同研究,全面合作,努力促進(jìn)教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。
2.加強(qiáng)對(duì)自己上課的標(biāo)準(zhǔn),探討高效課堂,多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀教師。
3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。
4.加大對(duì)學(xué)生的管束力度,讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5.教學(xué)時(shí)充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。
6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)作業(yè)、聽課筆記、作業(yè)批改等常規(guī)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
總之,我會(huì)在教學(xué)工作中努力努力再努力,勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步。
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校的音樂教研工作是以課改為中心,以校本課題研究為重點(diǎn),開展各種形式的第二課堂活動(dòng),深化課改研究,以提高教師整體水平,形成我校具音樂教育教學(xué)的特色。認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,加大力度,深化改革,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。將藝術(shù)教育“普及與提高”當(dāng)作重點(diǎn)來抓,開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、貫切學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,更新教育教學(xué)觀念,探討新教學(xué)模式,進(jìn)行有音樂特色的課堂教學(xué)。
3、組織興趣小組活動(dòng),做到定時(shí)、定人、定計(jì)劃地開展訓(xùn)練。
4、開展形式多樣的音樂活動(dòng),營(yíng)造良好的音樂文化氛圍。
5、積極參加市、區(qū)教研活動(dòng),做好筆記寫好心得體會(huì)。
6、根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合有關(guān)的.教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
三、工作措施
〈一〉抓常規(guī)教學(xué)
1、根據(jù)“蘿崗區(qū)20××—20××學(xué)年上音樂學(xué)科工作要點(diǎn)”的基本精神和要求,結(jié)合本校實(shí)際,制定出具體的、可操作性的工作計(jì)劃;
2、定期檢查本校老師的教學(xué)計(jì)劃和備課情況、積極組織開展聽課、評(píng)課、相互學(xué)習(xí)、相互交流、針對(duì)性的教研活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;
3、重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動(dòng),引導(dǎo)教師重新認(rèn)識(shí)課堂:課堂是學(xué)生的課堂,是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂,是充滿生命活力的課堂,要想達(dá)到這種境界,有飽滿的教學(xué)激情和教學(xué)智慧,而教學(xué)的智慧是在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,不斷發(fā)現(xiàn)問題,不斷探索、積累起來的;
4、增強(qiáng)教師工作責(zé)任心、使命感,緊迫感、危機(jī)感,培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈地苦練內(nèi)功,在思考、研究狀態(tài)下開展工作。
〈二〉抓教研課改
深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“基礎(chǔ)教育改革綱要”、“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神,繼續(xù)認(rèn)真開展校本課題實(shí)驗(yàn)工作。
〈三〉抓課外活動(dòng)
學(xué)校音樂教育不僅要面向全體學(xué)生,同時(shí)要處理好普及與提高、共性與個(gè)性、課堂與課外、長(zhǎng)期與短期的關(guān)系,建立音樂(舞蹈)特色項(xiàng)目,打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌;
四、具體工作:
九月份:
1、各教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
2、參加教師培訓(xùn)活動(dòng)。
3、參加市教研活動(dòng)。
4、組織學(xué)校藝術(shù)團(tuán)參加區(qū)的比賽,準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)演出事項(xiàng),如服裝、樂器、道具等,確保演出順利進(jìn)行。
5、組織音樂教師參加區(qū)中小學(xué)如何開展藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)專家講座。
6、緊舞蹈隊(duì)訓(xùn)練,迎接9月25日九龍鎮(zhèn)舉辦的中秋文藝晚會(huì)和11月份的九龍鎮(zhèn)創(chuàng)強(qiáng)文藝晚會(huì)。
7、展相應(yīng)的環(huán)保題材的音樂活動(dòng)。
十月份:
1、參加區(qū)藝術(shù)團(tuán)展演比賽。
2、音樂科組研究課。
3、組織音樂教師寫好藝術(shù)教育科學(xué)論文。
十一月份:
1、組織音樂教師上好九龍片區(qū)教學(xué)研討課。
2、進(jìn)一步做好節(jié)目表演工作,準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)演出事項(xiàng),如服裝、樂器、道具等,確保在九龍鎮(zhèn)創(chuàng)強(qiáng)文藝晚會(huì)演出順利進(jìn)行。
十二月份:
1、組織學(xué)校各班開展“元旦”文藝表演工作,各班上報(bào)節(jié)目,準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)演出事項(xiàng),如服裝、樂器、道具等,確保 “元旦”文藝匯演順利進(jìn)行。
2、參加區(qū)教研活動(dòng)。
20××年一月份:
1、做好音樂科的期末檢測(cè)
2、音樂教學(xué)常規(guī)檢查
3、上交各項(xiàng)論文總結(jié)
教師學(xué)期工作計(jì)劃 篇14
一、班級(jí)情況分析
二、本冊(cè)教材分析
本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語(yǔ)拼音,學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一),10篇課文,識(shí)字(二),又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元,大體按由淺入深的順序編排,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語(yǔ)文知識(shí),發(fā)展語(yǔ)文能力。此外,全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。
識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。
教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
三、教學(xué)目的、要求
(一)、政治思想方面
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的`啟蒙教育。
(二)、基礎(chǔ)知識(shí)方面
1、漢語(yǔ)拼音
(1)、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母,24個(gè)韻母,4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),能正確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
(2)、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。
2、識(shí)字與寫字
(1)、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
(2)、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫其中的100個(gè)。
(3)、掌握漢字的基本筆畫,能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。
(4)、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
3、閱讀
(1)、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
(2)、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
(3)、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
(4)、對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。
4、口語(yǔ)交際
(1)、學(xué)會(huì)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
(2)、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
(3)、能與別人交談,態(tài)度自然大方、有禮貌。
(4)、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際,踴躍發(fā)表自己的意見。
四、教學(xué)措施
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語(yǔ)文。
5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。
6、認(rèn)真批改每課作業(yè),及時(shí)作好反饋、小結(jié)。
7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。
五、教學(xué)進(jìn)度安排(略)PQK全方位課堂
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