教導(dǎo)教學(xué)工作計(jì)劃4篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得工作計(jì)劃很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的教導(dǎo)教學(xué)工作計(jì)劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教導(dǎo)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀(guān)念作為重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)教師理論和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，促使全體教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀(guān)念，以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1、“學(xué)名篇、學(xué)名家、學(xué)名師”讀書(shū)活動(dòng)。
閱讀教育專(zhuān)著，學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期，學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學(xué)專(zhuān)著，并提出“四個(gè)一”要求（即讀一本書(shū)、寫(xiě)一萬(wàn)字筆記、定期寫(xiě)心得、寫(xiě)一篇論文）。
2、培訓(xùn)沙龍活動(dòng)
利用周一、周二、周四下午4：00—：30分別培訓(xùn)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，主講人員均為分管教導(dǎo)主任，內(nèi)容主要以講解案例為主，并輔助講解教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法。方法主要以先講解后討論的形式體現(xiàn)，每一位教師都可以發(fā)表自己的看法、意見(jiàn)及建議，最終達(dá)到共同提高的目的.。
3、電子備課。
為了讓教師順應(yīng)信息時(shí)代、知識(shí)爆炸的時(shí)代的要求，特組織教師上網(wǎng)備課，掌握教學(xué)最新動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)教案最優(yōu)設(shè)計(jì)，運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
上網(wǎng)查閱內(nèi)容主要以本學(xué)科授課內(nèi)容為主，拓展教材知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力。
4、集體大練基本功。
學(xué)習(xí)新知識(shí)新理念的同時(shí)不能丟棄教師的基本功水平，這是教師的立業(yè)之本、立課之基。每位教師每周完成“兩筆一畫(huà)”任務(wù)，即：寫(xiě)一篇鋼筆字、書(shū)一份毛筆字、畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。
5、新一輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
按a、b、c類(lèi)課程設(shè)置“師德、新理念和新課程”三個(gè)模塊內(nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容。以考核要求，計(jì)算學(xué)分為監(jiān)督機(jī)制，全面提高廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要的教師隊(duì)伍。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)足上齊每門(mén)課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。
2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理。
各教研組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個(gè)人備課外，還要加強(qiáng)集體備課、網(wǎng)上備課的能力。
本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分成三個(gè)聽(tīng)課小組，對(duì)全體教師進(jìn)行“調(diào)研課”研討活動(dòng)，并給予評(píng)分和交流探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)客觀(guān)、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。
學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，月考、期末共三次大規(guī)模的檢測(cè)，期間以各教研組為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對(duì)性的抽測(cè)，特別要求抓好各科試卷分析報(bào)告的落實(shí)，充分發(fā)揮檢測(cè)的功能。
三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，大力推進(jìn)課程改革。
1、開(kāi)展教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校將組織科任教師開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，通過(guò)該次活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教師參加上級(jí)評(píng)比，未達(dá)標(biāo)教師實(shí)行跟蹤式聽(tīng)課，直到達(dá)標(biāo)。
2、開(kāi)展精品課展示活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初分小組活動(dòng)，推出精品課向全校教師實(shí)行公開(kāi)展示，并在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀教師上市區(qū)級(jí)公開(kāi)課。
3、青年教師互動(dòng)課。
培養(yǎng)年輕教師課堂教學(xué)素質(zhì)和水平進(jìn)一步走向成熟。
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
班主任教師準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課向家長(zhǎng)展示，并發(fā)評(píng)價(jià)表，家長(zhǎng)參與評(píng)課，參與班主任工作，提出合理化建議或意見(jiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)和作用。
四、學(xué)生活動(dòng)----“小小明星擂臺(tái)賽”系列活動(dòng)。
1、檢測(cè)寒假特色作業(yè)，評(píng)出寒假學(xué)習(xí)小明星。
一年級(jí)：快樂(lè)蹦蹦車(chē)。
二、三年級(jí)：成語(yǔ)快車(chē)。
四、五、六年級(jí)：古詩(shī)娛樂(lè)大廣場(chǎng)。
2、組織學(xué)生信息技術(shù)等級(jí)測(cè)試，評(píng)信息小明星。
3、組織學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)系列，評(píng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小明星。
五、強(qiáng)化教科研工作。
我校首先抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)�？蒲兴剑罅﹂_(kāi)展教科研活動(dòng)，走科研興校之路，通過(guò)研討、公開(kāi)課、教材培訓(xùn)等形式加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略，精心選題、科學(xué)論證，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究，要認(rèn)真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)中本著“邊實(shí)驗(yàn)邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。
1、上好體育課，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅(jiān)決不允許在上課期間學(xué)生活動(dòng)學(xué)生的、教師活動(dòng)教師的、或者教師不在場(chǎng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的現(xiàn)象發(fā)生。
2、上好早操、課間操和課外活動(dòng)，體育教師要按時(shí)到崗，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。
3、衛(wèi)生室要做好學(xué)生的體檢，視力保健等各項(xiàng)工作，配合上級(jí)搞好各項(xiàng)調(diào)查。
4、體育組要搞好棋類(lèi)活動(dòng)。舞蹈組要培訓(xùn)好學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生基本功訓(xùn)練。
具體工作安排：
二月份：
1、舉行教導(dǎo)會(huì)。
2、制訂并通過(guò)學(xué)校教學(xué)、課改、師培等部門(mén)工作計(jì)劃、調(diào)研學(xué)科工作計(jì)劃。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理。
4、檢查教師教案。
三月份：
1、聽(tīng)評(píng)課抽測(cè)活動(dòng)。
2、檢查寒假作業(yè)。
3、第二屆手抄報(bào)、詩(shī)配畫(huà)展覽。
4、第二屆小小明星擂臺(tái)賽之一：
一年級(jí)：快樂(lè)蹦蹦床。
二、三年級(jí)：成語(yǔ)快車(chē)。
四、五、六年級(jí)：古詩(shī)娛樂(lè)廣場(chǎng)。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
6、電子備課。
7、課題實(shí)施會(huì)議。
四月份：
1、月考。
2、檢查各科作業(yè)、筆記。
3、教研活動(dòng)：第一屆教師達(dá)標(biāo)課競(jìng)賽。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
5、電子備課。
6、檢查教案、業(yè)務(wù)筆記、練功本。
五月份：
1、第一屆小小明星擂臺(tái)賽之二：
組織學(xué)生信息技術(shù)等級(jí)（4—6年）
2、期中素質(zhì)檢測(cè)、小科抽考。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會(huì)議。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
6、電子備課。
六月份：
1、第一屆小小明星擂臺(tái)賽之三：
學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、學(xué)生座談會(huì)。
3、教師座談會(huì)。
4、教學(xué)小調(diào)研（語(yǔ)、數(shù)、英抽測(cè)）
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
5、 電子備課。
七月份：
1、期末素質(zhì)測(cè)試。
2、做好期末總結(jié)測(cè)評(píng)工作。
3、協(xié)助學(xué)生安排暑假生活。
4、做好教學(xué)資料的收集工作，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。
教導(dǎo)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，教導(dǎo)處主要進(jìn)行了以下工作：制定各種計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查、校本教研活動(dòng)、組級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)、單元檢測(cè)、教案作業(yè)檢查（組內(nèi)自查）等教學(xué)工作。回頭細(xì)想，我覺(jué)得開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作開(kāi)展的規(guī)范、有效、創(chuàng)新。具體體現(xiàn)在以下幾方面：
一、認(rèn)真制定計(jì)劃，為全期工作的開(kāi)展勾畫(huà)藍(lán)圖
開(kāi)學(xué)前，在學(xué)校王校長(zhǎng)、主管教學(xué)校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處人員詳細(xì)制定了本學(xué)期的教學(xué)教研計(jì)劃，務(wù)求計(jì)劃的指導(dǎo)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性。比如：學(xué)困生檢測(cè)工作、按周分年級(jí)進(jìn)行年級(jí)的觀(guān)摩課、議課說(shuō)課系列活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課標(biāo)等的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。然后，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，把教學(xué)教研計(jì)劃解讀給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)依學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃分組、分級(jí)、分科制定教研組工作計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃、、培養(yǎng)優(yōu)等生、幫助薄弱生計(jì)劃。教導(dǎo)處的教學(xué)教研計(jì)劃由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究把關(guān)，教研組計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃等支計(jì)劃由教導(dǎo)處認(rèn)真把關(guān)（其中兩個(gè)教研組的計(jì)劃存在一定的問(wèn)題，教導(dǎo)處提出改進(jìn)意見(jiàn)后返工重新制定）。同時(shí)，每月由校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)處工作計(jì)劃落實(shí)情況給予評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處對(duì)教研組工作在每月例會(huì)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、督促。（同時(shí)各項(xiàng)工作在評(píng)比考核的基礎(chǔ)上與期末教師量化考核掛鉤，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金福利掛鉤。）這樣，做到了由詳細(xì)的計(jì)劃到具體的落實(shí)，切實(shí)保證了各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。
二、狠抓常規(guī)，抓教學(xué)工作從基礎(chǔ)做起
抓常規(guī)是教導(dǎo)處工作的第一要?jiǎng)?wù)。首先，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校校委會(huì)人員在當(dāng)天值班的上、下午各進(jìn)行一次教學(xué)區(qū)的查看，對(duì)各種情況進(jìn)行監(jiān)控，看到問(wèn)題及時(shí)指出，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，進(jìn)而督促教師按常規(guī)干好自己的工作。其次，教導(dǎo)處人員及時(shí)按計(jì)劃進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，進(jìn)一步規(guī)范教師的常規(guī)意識(shí)（按學(xué)校常規(guī)聽(tīng)課評(píng)價(jià)表進(jìn)行打分評(píng)定），把教師常態(tài)下的教學(xué)監(jiān)控起來(lái)。第三，做好各種檢查。把好教案作業(yè)關(guān)，第一個(gè)月，按教學(xué)計(jì)劃安排，已經(jīng)督促組長(zhǎng)自查教案作業(yè)（學(xué)校要求組長(zhǎng)一期內(nèi)自查教案作業(yè)2次，同時(shí)，教導(dǎo)處每期定期檢查2次），并把單元測(cè)試交教導(dǎo)處查閱、評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)及時(shí)了解座談，及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)量及教師布置作業(yè)的質(zhì)量。
三、重視教研，通過(guò)教研提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
學(xué)校的教研首先得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視，按分工分包教研組，各個(gè)行管走到教研第一線(xiàn)，引起老師們的重視。同時(shí)，教導(dǎo)處人員按學(xué)科分工分包教研組，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。比如，開(kāi)學(xué)以來(lái)，隨著教研組組級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)的開(kāi)展，教導(dǎo)處把議課、會(huì)課工作作為教研的'中心工作來(lái)抓。由每年級(jí)的備課組長(zhǎng)主持，教導(dǎo)主任及主管校長(zhǎng)旁聽(tīng)。教導(dǎo)處人員引導(dǎo)大家進(jìn)行聽(tīng)課后的集體議課活動(dòng)，通過(guò)近2周的教研，老師們對(duì)議課活動(dòng)由“不習(xí)慣”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺砰_(kāi)說(shuō)”，讓我們看到了教研的希望，感受到了教研的價(jià)值。同時(shí)教導(dǎo)處完成了教研室教育科研立項(xiàng)工作。
四、穩(wěn)中求進(jìn)，各項(xiàng)工作在逐步展開(kāi)
繼續(xù)緊抓常規(guī)教學(xué)工作，主管領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)對(duì)各任課教師進(jìn)行聽(tīng)課，并進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)，幫助教師進(jìn)行和組織課堂教學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。另外，薄弱生檔案成為各科任課教師評(píng)價(jià)以及幫扶的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)月考及期中、期末考試等成績(jī)進(jìn)行比較，成績(jī)不均衡的學(xué)生，其任課教師主動(dòng)分析其課堂及學(xué)習(xí)情況，制定幫扶措施。
回顧開(kāi)學(xué)來(lái)的教學(xué)工作，雖忙但有序、有效，相信在縣基礎(chǔ)教研室的指導(dǎo)、引領(lǐng)下，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視，我們學(xué)校的教學(xué)工作將會(huì)走得更規(guī)范、科學(xué)、扎實(shí)、有效。
教導(dǎo)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)在認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
一、加強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)
1.幫助教師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念
為適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開(kāi)拓精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期教育教學(xué)改革綱要及教育部新出臺(tái)的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進(jìn)一步了解當(dāng)前國(guó)家有關(guān)教育的舉措和方向，并充分認(rèn)識(shí)到，在新形勢(shì)下，只有進(jìn)一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，順應(yīng)改革潮流，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，主動(dòng)接受新知識(shí)、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長(zhǎng)的思想，才能在教學(xué)中求生存、謀發(fā)展。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)和深化師德師風(fēng)建設(shè)
教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》《義務(wù)教育法》以及分局下發(fā)的《教師十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識(shí)；認(rèn)真開(kāi)展每周一次的.政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過(guò)開(kāi)展“教師形象大討論”“講貢獻(xiàn)、比奉獻(xiàn)”“感悟愛(ài)的真諦”等主題演講、座談活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師的人生觀(guān)、世界觀(guān)的教育。通過(guò)加強(qiáng)教師行為規(guī)范的檢查力度，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽(yù)、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進(jìn)一步純潔教師隊(duì)伍，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)。
二、努力提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練和考核，本學(xué)期教導(dǎo)處將在全體教師中開(kāi)展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫(huà)一話(huà)”；教學(xué)基本功，即熟知教學(xué)大綱、教材，會(huì)備課，會(huì)講課；綜合基本功，即精通一門(mén)教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，能熟練進(jìn)行電化教學(xué)，并掌握計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用。為此計(jì)劃三月份開(kāi)展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，四月份開(kāi)展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，五月份開(kāi)展多媒體課件制作展評(píng)，六月份開(kāi)展“三筆字”競(jìng)賽及論文發(fā)布會(huì)。
2.努力加強(qiáng)教研教改
在繼續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題初中英語(yǔ)“張思中教學(xué)法”，數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)法”，語(yǔ)文“點(diǎn)拔式教學(xué)法”；小學(xué)語(yǔ)文“堅(jiān)持三為主原則，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”，小學(xué)數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個(gè)教研課題的基礎(chǔ)上，醞釀對(duì)中學(xué)政治、物理、化學(xué)等學(xué)科教研教改的立項(xiàng)。并積極為教師撰寫(xiě)和發(fā)表論文進(jìn)行指導(dǎo)和創(chuàng)造條件，一方面邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做專(zhuān)題講座，加強(qiáng)與各報(bào)刊雜志社的信息交流，另一方面召開(kāi)全校性的論文發(fā)布會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀論文，推薦發(fā)表，力爭(zhēng)本學(xué)期論文在市級(jí)刊物發(fā)表達(dá)十篇以上。
3.大力發(fā)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的教學(xué)研討、交流活動(dòng)
為加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流，達(dá)到互相促進(jìn)，共同發(fā)展，計(jì)劃三、四月份繼續(xù)選派部分教學(xué)赴蘭州等地參加新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，五、六月份聘請(qǐng)武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點(diǎn)學(xué)校的知名專(zhuān)家、教師來(lái)學(xué)校開(kāi)展講座、觀(guān)摩課等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課，監(jiān)督檢查每位教師的教學(xué)情況，以此督促和激勵(lì)教師努力提高自己的教育教學(xué)水平。
4.加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
為使教師進(jìn)一步提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息，以便更好地勝任教學(xué)工作，教導(dǎo)處將出臺(tái)和完善《教師隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》《學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)計(jì)劃》《教師基本功訓(xùn)練及考核辦法》，鼓勵(lì)教師通過(guò)自學(xué)、函授等方式向高學(xué)歷邁進(jìn)；舉辦微機(jī)培訓(xùn)班，要求35歲以下教師必須參加培訓(xùn)，并積極參加省市組織的等級(jí)考試。力爭(zhēng)學(xué)期末，每位教師都能較熟練掌握微機(jī)操作，能制作簡(jiǎn)單的課件；“三字”“兩畫(huà)一話(huà)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練，將在學(xué)期末以競(jìng)賽的方式進(jìn)行。
教導(dǎo)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，教育以育人為本、以學(xué)生為主體，全面落實(shí)立德樹(shù)人的要求，把培養(yǎng)人作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要切實(shí)尊重教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律，按照人成長(zhǎng)成才的規(guī)律，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展，教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃。
學(xué)習(xí)全國(guó)、市《教育綱要》，徐匯區(qū)十二五教育規(guī)劃，牢固樹(shù)立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，推進(jìn)教學(xué)層級(jí)管理制度，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，探討“增效、減負(fù)”的有效方法，推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)，盡可能讓每一位孩子獲得公平的基礎(chǔ)教育，營(yíng)造班內(nèi)教育均衡發(fā)展的意識(shí)。配合“校安工程”，使建校、教學(xué)兩不誤。
二、工作要點(diǎn)
重思想教育、重習(xí)慣養(yǎng)成、重團(tuán)隊(duì)協(xié)作
(一)、重團(tuán)隊(duì)協(xié)作：
1、專(zhuān)題學(xué)習(xí)：《心在智慧在》、《有一種教學(xué)叫明白》、《教學(xué)規(guī)范》等
2、實(shí)踐跟蹤：經(jīng)驗(yàn)交流、個(gè)案剖析等
3、互動(dòng)評(píng)價(jià)：點(diǎn)面結(jié)合，普查與抽查相結(jié)合
4、亮點(diǎn)展示：展板推進(jìn)
(二)、重思想教育：育人為本就要心中有人
1、學(xué)科德育：關(guān)注學(xué)生生成教育，讓每堵墻會(huì)說(shuō)話(huà)，讓書(shū)香伴隨班級(jí)，讓自覺(jué)的教育相互影響，建設(shè)以學(xué)科為中心，融入德育的班隊(duì)文化。
2、以“一校一品”為抓手，初步設(shè)計(jì)課程推進(jìn)內(nèi)容，在實(shí)踐中逐步修訂，工作計(jì)劃《教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃》。
(三)、重習(xí)慣養(yǎng)成：
1、抓作業(yè)有效
1)繼續(xù)推進(jìn)教師對(duì)規(guī)范作業(yè)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣;
2)繼續(xù)規(guī)范練習(xí)卷格式，推進(jìn)作業(yè)習(xí)題設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，形成系列專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)。
2、抓課堂教學(xué)：通過(guò)隨堂課、推門(mén)課、研討課等形式，規(guī)范日常課堂行為。在深入課堂的基礎(chǔ)上，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，相互溝通，針對(duì)課堂教學(xué)情況，定期跟蹤。
1)關(guān)注教師課堂基本功
2)關(guān)注學(xué)生交流對(duì)話(huà)
3)加強(qiáng)眼保艦游泳課程
3、抓教學(xué)評(píng)估質(zhì)量
1)推進(jìn)教學(xué)層級(jí)管理制度
2)完善教學(xué)質(zhì)量三級(jí)評(píng)價(jià)制度
三、主要工作
(一)、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)管理要落實(shí)于教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課
各學(xué)科教師按照《向陽(yáng)育才小學(xué)備課制度》認(rèn)真?zhèn)湔n，注重現(xiàn)有教案的二次備課，不留于形式，根據(jù)現(xiàn)有班級(jí)學(xué)生情況對(duì)原教案作修改、調(diào)整。完成教學(xué)任務(wù)后教師要善于解剖與總結(jié)自己教學(xué)的得與失，挖掘得失背后的原因，完成課后反思，反思應(yīng)做到及時(shí)有效。每學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英教師至少手寫(xiě)4篇(綜合學(xué)科至少3篇)規(guī)范的、詳盡的教案(包括反思)。每學(xué)期各大組進(jìn)行兩次常規(guī)的備課檢查，并及時(shí)反潰
2、上課
教師必須攜帶教案進(jìn)教室上課，課前的'教學(xué)用具、媒體準(zhǔn)備等應(yīng)有一定的提前量。兩分鐘預(yù)備鈴時(shí)，任課教師應(yīng)及時(shí)在教室等待，組織學(xué)生擺放好學(xué)習(xí)用品、書(shū)本，指導(dǎo)學(xué)生做好兩分鐘預(yù)備鈴工作。課堂教學(xué)教師應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為主，注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，教師在課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)積極投入，學(xué)生做課堂練習(xí)、寫(xiě)作時(shí)教師應(yīng)巡視指導(dǎo)。禁止攜帶手機(jī)進(jìn)教室，做到上課不坐教，克服教學(xué)中的隨意性。校安工程結(jié)束后，學(xué)校行政將繼續(xù)深入課堂聽(tīng)隨堂課，隨機(jī)檢查教師日常的教學(xué)情況。聽(tīng)完隨堂課后，教師應(yīng)拿出本教時(shí)的教案，并抽查學(xué)生作業(yè)本，檢查作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、作業(yè)和批改
嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)《向陽(yáng)育才小學(xué)作業(yè)格式和批改規(guī)范制度》，嚴(yán)格控制回家作業(yè)量，一年級(jí)不留任何書(shū)面回家作業(yè)。作業(yè)的布置要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真篩選，練習(xí)要有效性，切實(shí)做到“增效、減負(fù)”。作業(yè)、試卷的批改一定要及時(shí)、規(guī)范，并及時(shí)向?qū)W生反潰作業(yè)的檢查以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，即每學(xué)期固定兩次常規(guī)檢查，并在聽(tīng)課后進(jìn)行隨機(jī)抽查。
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