一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

初三上冊教學教學工作計劃

時間:2024-10-11 02:07:51 教學工作計劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

關(guān)于初三上冊教學教學工作計劃3篇

  時間過得飛快,我們又有了新的工作,是時候認真思考工作計劃如何寫了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,下面是小編整理的初三上冊教學教學工作計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于初三上冊教學教學工作計劃3篇

初三上冊教學教學工作計劃 篇1

  一、指導思想

  在現(xiàn)有條件下積極轉(zhuǎn)變教學觀念,以新課程的理念指導和改進我們的教學,為學生創(chuàng)造良好的探究學習機會;以我校“生態(tài)課堂”為實施主陣地,讓學生真正體驗到學習的樂趣,形成正確的學習態(tài)度。

  二、教學目標

  (一)、學年的教學總目標

  1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

  2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

  3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

  (二)、教材教學目標:

  第11章:簡單機械

  1. 認識力的作用效果。通過實驗探究,學會使用簡單機械改變力的大小和方向。

  2. 結(jié)合功的實例認識功的概念。

  3. 通過實例認識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移和過程。

  4. 結(jié)合實例理解功率的'概念。了解功率在實際中的應用。

  5. 知道機械功的概念和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。

  6. 理解機械效率。

  7. 了解機械使用的歷史發(fā)展過程。認識機械的使用對社會發(fā)展的作用。

  第12章:機械能和內(nèi)能

  1.能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化。能用實例說明機械能和其它形式的能的轉(zhuǎn)化。

  2.了解內(nèi)能的概念。能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。

  3.結(jié)合實例認識功的概念。知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。

  4.了解熱量的概念。

  5.了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。

  6.從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值。

  7.能通過具體事例,說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。

  第13章:電路初探

  1、會讀、會畫簡單的電路圖。

  2、能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。

  3、能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。

  4、會使用電流表和電壓表。

  第14章:歐姆定律

  1、初步了解半導體的一些特點,了解半導體材料的發(fā)展對社會的影響。

  2、初步了解超導體的一些特點,了解超導體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。

  3、通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系,理解歐姆定律,并能進行簡單計算。

  三、薄弱梳理

  物理是新設(shè)課程,學生重視程度不夠。還不能及時掌握學習物理的新方法和新思路,需要教師進行一定的引導和輔導,使他們能快速步入學習物理的車道上來。同時學生年齡普遍偏小,其他學科知識儲備不足,學習經(jīng)驗與經(jīng)歷不足,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、審題和分析能力差:審題不細致,不準確,不全面,不按要求答;不會通過分析題目信息抓出問題的關(guān)鍵。

  2、理解能力差:對概念的理解膚淺,答題時憑著感覺答。

  3、綜合實驗能力差:尤其是實驗設(shè)計能力有待提高。

  4、數(shù)理結(jié)合意識差:不會用物理知識處理物理問題;簡單運算失誤太多。

  5、表達能力差:思維邏輯性差,作圖不嚴格,解題無計劃,書寫太混亂,邏輯性差。 針對以上薄弱環(huán)節(jié),應對的措施和做法如下: 1、課堂教學和作業(yè)處理。

  在物理課堂教學中,應當扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學,在具體教學中要搞清物理要領(lǐng)的形成過程,講清物理概念的定義、含義及 特性等。

  對物理規(guī)律的講解中,要注意引導學生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結(jié)論,同時要講清物理規(guī)律的適用條件和范圍及物理規(guī)律中各 物理量之間的關(guān)系,必要時對其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別,消除學生對物 理概念規(guī)律的模糊感。

  在習題講析中,要培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣。即啟發(fā)引導學生認真審題,挖掘隱含條件,抽象物理情境,提出規(guī)律列式求解,做出結(jié)論 并加以討論等,做到解題過程步驟完整,推理嚴密。

  2、加強演示實驗和結(jié)合生活實際。

  物理課堂教學應理論聯(lián)系實際,注重應用,這既是物理學科特點的必然體現(xiàn),也是適應素質(zhì)教育的迫切需要的表現(xiàn)。

  在課堂講授中,應盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例,向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,這樣可拓展學生的視野,提高認識問題和解決問題的能力。此外,在習題的講析中,選例除了要注重習題的典型性外,更要注意習題的實用性,以及滲透相關(guān)學科知識的結(jié)合性。 加強課堂演示實驗教學,除了課本上必做的演示實驗外,教師應當善于觀察,挖掘生活實例中的物理原則,設(shè)計一些實驗裝置在課堂上演示,激發(fā)學生的學習興趣。

  四、保障措施

  1.強化“六種意識”

  提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂,要提高課堂教學的效率,重點要強化以下六種意識:即目標意識、主體參與意識、探究意識、“情境構(gòu)建”意識、反饋矯正意識、當堂訓練和檢測意識。強化了這六種意識,課堂就會充滿生命活力,課堂教學的時效就會大大增強,大面積提高教學質(zhì)量的目標就會逐步實現(xiàn)。

  2.力求做到“七多七少”

  課堂教學要給學生更多的提出問題的機會、同伴交流的機會、嘗試成功的機會、暴露錯誤的機會。要“多一些設(shè)問,少一些直敘” “多一些“為什么,少一些是什么”“多一些自主,少一些灌輸”“多一些討論,少一些講解”“多一些辯論,少一些評判”“多一些開放,少一些封閉”“多一些簡、易、新,少一些繁、難、舊”。

  3.物理教學的兩條“鐵律”

  以實驗為基礎(chǔ),以思維為中心,是物理教學的兩條鐵律。教學中要充分發(fā)揮實驗作用,以實驗為載體引出問題,以問題為核心深入探究,做到實驗與思維有機結(jié)合,使學生始終處于積極參與的狀態(tài)。

  4.“稀釋還原”藝術(shù)的運用

  知識需要溶入情景之中,才能顯示出活力和美感。鹽,對人而言,是非常重要的。人一旦缺少了它,就會變得面黃肌瘦、渾身乏力。然而,如果將你一天中起碼需要吸收的一小包鹽放在你的面前,恐怕無論如何你將難以下咽。但當將這小包鹽放入一碗美味可口的湯中,你會在享用佳肴時,早將這本難以下咽的鹽全部吸收了,這就是飲食中的“稀釋、還原”原理。

初三上冊教學教學工作計劃 篇2

  本學期我擔任九年級物理科教學工作,九年級是初中學生在校的最關(guān)鍵一年,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學生為本”,這樣一個教學理念下,對本學期的物理教學作出如下的計劃:

  一、教學指導思想:

  以學生的身心發(fā)展為中心,促進學生身體、心理和社會適應能力的綜合發(fā)展,激發(fā)學生對身心健康的興趣,體現(xiàn)學生的主體地位與主動參與的活動意識,培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學生在輕松、愉悅的情境教學中,體驗成功,享受快樂,養(yǎng)成堅持健康心理良好習慣。根據(jù)新課改的精神,堅持以學生為本,采用靈活多樣的教學模式,激發(fā)學生的學習興趣。。教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能 培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行 運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

  二、教學目的要求:

  1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

  2、學生具有一定的`分析問題和解決問題的能力,對多各種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答;

  3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

  三、工作措施:

  1、領(lǐng)悟課標要求,新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。

  3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。

  4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。

  5、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學水平。擴大自己的學識范圍,學習有關(guān)教育教學理論,豐富自己的教學經(jīng)驗,增進教學藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達15節(jié)以上。

  四、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

  1、理論學習:

  抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,及時了解課改信息和課改動向,轉(zhuǎn)變教學觀念,形成新課教學思想,樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

  2、備好每堂課

  認真鉆研課標和教材,做好初中各階段的總體備課工作,對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù),備好學生的學習和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課 后總結(jié)工作,以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

  3、做好課堂教學

  創(chuàng)設(shè)教學情境,激發(fā)學習興趣,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師。”激發(fā)學生的學習興趣,是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容,選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,教學組織合理,教學內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學質(zhì)量。

  4、批改作業(yè)

  批改好每一位學生的每份作業(yè),學生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

初三上冊教學教學工作計劃 篇3

  一、學生基本情況分析:

  化學是一門九年級剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學生學習的熱情較高,教師應正確引導,以期在中考中取得好的成績。本期我擔任九年級化學教學任務(wù),這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊,相對而言1班學生基礎(chǔ)較牢,成績較好;而4班學生大部分沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

  二、教學總體目標

  義務(wù)教育階段的化學課程以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨,激發(fā)學生學習化學的興趣,幫助學生了解科學探究的基本過程和方法,培養(yǎng)學生的科學探究能力,使學生獲得進一步學習和發(fā)展所需要的化學基礎(chǔ)知識和基本技能;引導學生認識化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,通過化學學習培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感,提高未來公民適應現(xiàn)代社會生活的能力。

  三、教學具體目標

  通過義務(wù)教育階段化學課程的學習,學生主要在以下三個方面得到發(fā)展。

  知識與技能:

  1.認識身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應用,能用簡單的化學語言予以描述。

  2.形成一些最基本的化學概念,初步認識物質(zhì)的微觀構(gòu)成,了解化學變化的基本特征,初步認識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。

  3.了解化學與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系,并能以此分析有關(guān)的簡單問題。

  4.初步形成基本的化學實驗技能,能設(shè)計和完成一些簡單的化學實驗。

  過程與方法:

  1.認識科學探究的意義和基本過程,能提出問題,進行初步的探究活動。

  2.初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息,能用文字、圖表和化學語言表述有關(guān)的信息,初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。

  3.能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象,解決一些簡單的化學問題。

  4.能主動與他人進行交流和討論,清楚地表達自己的觀點,逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

  情感態(tài)度與價值觀 :

  1.保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲,發(fā)展學習化學的興趣。

  2.初步建立科學的物質(zhì)觀,增進對"世界是物質(zhì)的""物質(zhì)是變化的"等辯證唯物主義觀點的認識,逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念。

  3.感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會發(fā)展的積極作用,關(guān)注與化學有關(guān)的社會問題,初步形成主動參與社會決策的意識。

  4.逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀念。

  5.發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。

  6.增強熱愛祖國的情感,樹立為民族振興、為社會的進步學習化學的志向。

  四、具體措施

  (1)加強實驗教學

  化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中,要注意安全教育,要教育學生愛護儀器,節(jié)約藥品。

  (2)積極開展化學課外活動。

  組織和指導學生開展化學課外活動,對于提高學生學習化學的興趣,開闊知識視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應,靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學史,以及擴展課內(nèi)學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,化學競賽和專題討論,或組織學生制作教具,進行參觀訪問等。在組織課外活動時,應注意充分發(fā)揮學生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

  (3)加強化學用語的.教學

  元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語,是學習化學的重要工具。在教學中,要讓學生結(jié)合實物和化學反應,學習相應的化學用語,結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

  (4)重視元素化合物知識的教學

  元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學,實驗教學和電化教學,讓學生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的聯(lián)系,并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

  五、教學進度安排

  第一、二周(9.1~9.9)緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì),化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。

  第三周(9.10~9.16):走進化學實驗室(參觀化學實驗室,怎樣進行化學實驗,怎樣設(shè)計實驗)、單元測試。

  第四周(9.17~9.23):空氣、氧氣。

  第五周(9.24~9.30):制取氧氣,單元測試。

  第六周(10.1~10.7):水的組成、分子和原子、水的凈化。

  第七周(10.8~10.14):保護水資源、最輕的氣體、單元測試。

  第八周(10.15~10.21):原子的構(gòu)成、元素、離子。

  第九周(10.22~10.28):化學式與化合價、單元測試。

  第十周(10.29~11.4):期中復習及考試、試卷分析

  第十一周(11.5~11.11):機動

  第十二周(11.12~11.18):質(zhì)量守恒定律、如何正確書寫化學方程式。

  第十三周(11.19~11.25):利用化學方程式的簡單計算、單元測試。

  第十四周(11.26~11.2):金剛石、石墨和C60 、二氧化碳制取的研究。

  第十五周(12.3~12.9):二氧化碳和一氧化碳、單元測試。

  第十六周(12.10~12.16):燃燒和滅火。

  第十七周(12.17~12.23):燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響。

  第十八周(12.24~12.30):石油和煤的綜合利用、單元測試。

  第十九周(12.31~1.6)第二十周(1.7~1.13):期末復習。

  第二十一周 第二十二周 機動和期末考試

  第二十三周 第二十四周 學下冊內(nèi)容

  以上就是最新一年九年級化學上冊教學計劃,希望對大家化學成績的提高有所幫助。

【初三上冊教學教學工作計劃】相關(guān)文章:

初三語文上冊教學計劃03-15

初三數(shù)學上冊教學工作計劃10-27

初三數(shù)學上冊教學計劃05-04

初三上冊英語教學反思05-06

初三數(shù)學上冊教學計劃04-04

初三化學上冊實驗教學的工作計劃12-18

初三上冊語文教學個人計劃01-14

初三體育教學的工作計劃02-26

初三物理教學的工作計劃02-28

語文初三語文上冊教學計劃5篇10-12