【精華】教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦4篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢?下面是小編收集整理的教學(xué)工作計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我將擔(dān)任小學(xué)四、五年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作,為更好的完成教學(xué)工作,特制定計(jì)劃如下:
一、教材分析:
本學(xué)期使用的教材是由山東教育出版社出版的,共有八個(gè)單元,均以話題為主。
二、制定計(jì)劃的目的:
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),使學(xué)生形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、學(xué)情分析:
我所任教的四年級(jí)有三個(gè)班,135人。五年級(jí)兩個(gè)班,共95人。小學(xué)四五年級(jí)的學(xué)生正處少年時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物,對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。他們的記憶力好,形象思維好,可塑性強(qiáng),但缺乏理性思維,邏輯思維不強(qiáng)。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動(dòng),這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。
四、教學(xué)措施與方法:
。ㄒ唬、要盡快熟悉新的教學(xué)材料,學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段。
教材的使用要盡量做到具有趣味性、藝術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng)造性。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,不斷學(xué)習(xí)和探索新世紀(jì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新模式,學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)科的好的做法,與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合。根據(jù)課本內(nèi)容自編游戲,讓學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中樂;編寫說唱(chant),讓學(xué)生出口成腔;可能的話編成歌曲,套用孩子喜聞樂見的旋律,用說唱和歌曲的形式讓孩子盡量在課上熟悉,使課本內(nèi)容活化,盡量使小學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)容變得易學(xué)、易讀、易記。
(二)課堂教學(xué)研究要使功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)有機(jī)結(jié)合
以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)。.通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng),讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料,保證輸入量,“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語(yǔ)感。通過大量語(yǔ)言材料的'輸入,特別是聲像材料的示范,學(xué)生模仿,教師指導(dǎo),使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。
(三)教學(xué)方法多樣,生動(dòng)活潑,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1、創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵(lì)情意,啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),樹立學(xué)習(xí)信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如購(gòu)物、野餐、旅游等,為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),使孩子們進(jìn)入角色,興趣、信心加強(qiáng),動(dòng)機(jī)和情意受到激勵(lì)。
2、練習(xí)形式多種多樣,手、腦、口、耳、眼、肢、體并用,靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量的實(shí)踐,使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ),并能用英語(yǔ)表情達(dá)意,開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。
3、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)(task-base dactivities),開放空間,激活學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
(四)教學(xué)組織和課堂安排靈活,學(xué)生為主體有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
1.短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量。
2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐,體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性,實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。
。ㄎ澹┎捎枚喾N媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì),優(yōu)化教學(xué)過程。
。┻\(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,評(píng)價(jià)形式多樣化,鼓勵(lì)小學(xué)生積極進(jìn)取
尊重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定。特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
隨著社會(huì)對(duì)小學(xué)教師素質(zhì)要求的不斷提高;隨著研究的不斷深入,小學(xué)教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余,我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新,努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
1、每年12月制定第二年教學(xué)計(jì)劃,并按教學(xué)計(jì)劃每周完成教學(xué)任務(wù)。每周組織理論學(xué)習(xí),每月一次理論考試和操作考試。
2、每周講課內(nèi)容,相關(guān)人員應(yīng)提前兩周以PPT形式完成,并交帶教組長(zhǎng)檢查修改。
3、每月20號(hào)以前組織完成一次護(hù)理教學(xué)查房,并由責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)審核把關(guān)。
4、每月至少開一次護(hù)理質(zhì)量分析會(huì)。
5、實(shí)習(xí)生入科第一日有教學(xué)組老師介紹同學(xué)熟悉科室環(huán)境,并對(duì)本科室的教學(xué)計(jì)劃(每批學(xué)生至少上4節(jié)?普n)及考核內(nèi)容提前通知。
6、質(zhì)控本由帶教組及帶教老師(包括實(shí)習(xí)生帶教老師)共同書寫,帶教老師提出帶教方面意見,一經(jīng)采納給予經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)習(xí)生出科考試
實(shí)習(xí)生出科考試包括三大內(nèi)容:理論考試50%,操作考試50%和問卷調(diào)查。
1、理論考試由各講課老師對(duì)所講內(nèi)容出題形成題庫(kù),實(shí)習(xí)生出科考試時(shí),從中抽選四題作為考試內(nèi)容。
2、操作考試暫定為心電監(jiān)護(hù)儀的使用。
3、調(diào)查問卷:(1)你認(rèn)為最好的帶教老師和最差的分別是誰(shuí)?為
什么?
(2)你認(rèn)為跟著哪位老師學(xué)到的東西最多?
(3)你在本科室最大收獲是?
(4)你還希望在哪些方面得到指導(dǎo)?
4、實(shí)習(xí)生鑒定由帶教老師填寫?荚噭t由帶教組負(fù)責(zé)考核,問卷調(diào)查則提前兩日交給實(shí)習(xí)生填寫并直回交給帶教組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)保存。
新護(hù)士帶教
1、新護(hù)士入科第一周為熟悉環(huán)境期,應(yīng)明確考核內(nèi)容及學(xué)習(xí)計(jì)劃。 學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)利用業(yè)余時(shí)間到科室學(xué)習(xí),參與搶救至少達(dá)5次,并由相應(yīng)夜班老師簽字。
(2)必須了解心內(nèi)科常見病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。
。3)必須掌握心內(nèi)科常見儀器的使用及故障排除方法。
(4)帶教老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)新護(hù)士禮儀,包括交接班流程與病人交流、科訓(xùn)院訓(xùn)等。
2、新護(hù)士試用結(jié)束前(第三個(gè)月)由科室組織考核,內(nèi)容包括理論和操作,其中操作考核由護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師共同監(jiān)考,內(nèi)容包括:微量泵的`使用,心電監(jiān)護(hù)儀的使用,留置針輸液,導(dǎo)尿和留置胃管等。
3、新護(hù)士必須有學(xué)習(xí)筆記,帶教老師根據(jù)每天臨床工作給新護(hù)士出一個(gè)問題,實(shí)習(xí)護(hù)士下班后做好書面作答后第二天交帶教老師批改,該筆記待新護(hù)士試用結(jié)束時(shí)交護(hù)士長(zhǎng)保存。
4、試用結(jié)束時(shí),以PPT形式向科室匯報(bào),內(nèi)容可包括自己所學(xué)、對(duì)科室建議或某一病例討論等。
5、新護(hù)士在試用結(jié)束前如果能單獨(dú)上班,可向護(hù)士長(zhǎng)提出提前考核,合格者可提前簽訂合同。
6、試用結(jié)束時(shí)護(hù)士長(zhǎng)組織新護(hù)士談話及調(diào)查問卷,對(duì)帶教老師打分,以提高科室對(duì)新護(hù)士的培訓(xùn)。
實(shí)習(xí)生出科調(diào)查問卷
學(xué)校: 實(shí)習(xí)時(shí)間:
。1) 你認(rèn)為最好的帶教老師和最差的分別是誰(shuí)?為什么?
。2) 你認(rèn)為跟著哪位老師學(xué)到的東西最多?
(3) 你在本科室最大收獲是?
。4)你還希望在哪些方面得到指導(dǎo)?
教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、工作重點(diǎn):
。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課改教研。
。ǘ┫ば闹笇(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
。ㄈ┘訌(qiáng)特色,有效開展,全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、具體工作:
。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課改教研。
1、深入課堂教學(xué)研究,扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,扎扎實(shí)實(shí)開展語(yǔ)文“組內(nèi)課”、“課改課”“校級(jí)研究課”等活動(dòng)。全體語(yǔ)文老師共同參與課前的教學(xué)設(shè)計(jì)討論,做到幾個(gè)結(jié)合:理論與實(shí)踐相結(jié)合,研究教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合。課堂教學(xué)與課題相結(jié)合。教與學(xué)相結(jié)合。全體語(yǔ)文教師參與觀摩、評(píng)課,使課改工作更上一臺(tái)階,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。
2、全體語(yǔ)文教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐活動(dòng)與校課題的研究活動(dòng)。
3、繼續(xù)組織全校語(yǔ)文教師參加各級(jí)教育教學(xué)教研評(píng)比活動(dòng),爭(zhēng)取在各級(jí)各類評(píng)比中獲得好成績(jī)。
。ǘ┫ば闹笇(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
嚴(yán)格按照學(xué)校要求,規(guī)范和加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)“六認(rèn)真”工作。組織全體語(yǔ)文教師參加集體電子備課,加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范和檢查。配合學(xué)校課堂教學(xué)考核小組開展“隨堂聽課”活動(dòng),努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)空間,提高課堂教學(xué)效益。定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)和學(xué)生輔導(dǎo)工作檢查,老師作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。老師要因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
根據(jù)學(xué)校要求,定期分年級(jí)檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)文水平,安排好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┘訌(qiáng)特色,有效開展,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
1、古詩(shī)文誦讀。
圍繞學(xué)!罢b讀經(jīng)典古詩(shī)弘揚(yáng)民族文化”這一特色,繼續(xù)開展古詩(shī)文背誦活動(dòng),有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬,豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
⑴規(guī)定內(nèi)容。《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定一、二年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段),三、四年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段),五、六年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇(段)。年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)上學(xué)期學(xué)生《古詩(shī)文誦讀本》的背誦情況,確定本學(xué)期背誦內(nèi)容,再由教師向?qū)W生提出要求。大致數(shù)量如下:
一年級(jí):5篇;二年級(jí):15篇;三年級(jí):20篇;四年級(jí):25篇;五年級(jí):30篇;六年級(jí):40篇。
⑵規(guī)定每周周五的早讀課為古詩(shī)文誦讀課,要求帶好《古詩(shī)文誦讀本》,認(rèn)真誦讀,做到抑揚(yáng)頓挫、有韻有致。每周老師給學(xué)生講講本周要背的`一、二首詩(shī)的意思,便于學(xué)生理解和記憶。
、瞧谀﹪(yán)格對(duì)照各年級(jí)必背古詩(shī)目錄,抽查每班學(xué)生的古詩(shī)文背誦情況,(不得隨意改變抽查范圍,影響別班成績(jī))記錄抽備情況,根據(jù)抽查結(jié)果評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)。
2、課外閱讀。
課外閱讀在學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用,新課標(biāo)也明確規(guī)定了學(xué)生的課外閱讀量。本學(xué)期,我們配合學(xué)校德育處,繼續(xù)開設(shè)語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)與檢查,有效地推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀。
3、寫字教學(xué)。
常抓寫字教學(xué),不僅是低年級(jí)要重視,中、高年級(jí)更要重視。全校學(xué)生練字,一、二年級(jí)練寫鉛筆字,三——六年級(jí)練寫鋼筆字。語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任,做到時(shí)間保證,指導(dǎo)到位,努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀。
4、作文教學(xué)。
在我們?nèi)粘5恼Z(yǔ)文教學(xué)工作中,我們要充分挖掘?qū)W生的語(yǔ)言潛力,使學(xué)生把在閱讀中獲得的語(yǔ)言積累內(nèi)化為自身的語(yǔ)言,并能準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的感受和思想,使學(xué)生的素質(zhì)更優(yōu)化。全體語(yǔ)文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成教科書上規(guī)定的每學(xué)期7—8篇習(xí)作。另外,還要求學(xué)生每學(xué)期完成8篇以上小練筆,精心輔導(dǎo)學(xué)生抓住機(jī)會(huì),參加各種征文比賽,踴躍投稿,爭(zhēng)取多發(fā)表,鼓勵(lì)學(xué)生熱愛文學(xué),提高寫作水平。
5、綜合學(xué)科競(jìng)賽。
在上幾屆畢業(yè)班綜合學(xué)科競(jìng)賽中,我校取得了很好的成績(jī)?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)清形勢(shì),組織六年級(jí)繼續(xù)開展賽前培訓(xùn),做到定人員,定地點(diǎn),定時(shí)間,定內(nèi)容,有計(jì)劃地精心培訓(xùn),爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
四、每月工作重點(diǎn):
9月份:
1、制定語(yǔ)文工作計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、組內(nèi)課改課計(jì)劃、校級(jí)教研活動(dòng)計(jì)劃。
2、各年級(jí)、各班啟動(dòng)計(jì)劃上安排的活動(dòng)。
3、9月22日,“六認(rèn)真”抽查。(查電子備課、說課稿、學(xué)生作業(yè)、輔導(dǎo)記錄)。
4、布置學(xué)生作文參賽事宜。
10月份:
1、參加全市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。
2、完成各班征定語(yǔ)文練習(xí)光盤的各項(xiàng)事宜。
3、語(yǔ)文教師基本功比賽校級(jí)選拔賽。
11月份:
1、期中測(cè)試。
2、參加市語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)觀摩和競(jìng)賽活動(dòng)。
3、參加區(qū)教研室語(yǔ)文教材培訓(xùn)活動(dòng)。
4、參加淮安市語(yǔ)文骨干教師教學(xué)研討活動(dòng)。
12月份:
1、古詩(shī)文背誦抽查。
2、“春蕾杯”作文大賽。
3、集體備課抽查。(查教案、說課稿、授后小結(jié)、學(xué)生作業(yè))。
4、組織二年級(jí)整班鉛筆字比賽。
5、組織六年級(jí)綜合比賽
元月:
1、期末總結(jié)。
2、期末考試。
3、參加市語(yǔ)文骨干教師教學(xué)研討活動(dòng)。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、實(shí)習(xí)目的:
1、通過教育實(shí)習(xí),使師范生在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練,體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感,自覺加強(qiáng)>師德修養(yǎng),培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。
2、通過教育實(shí)習(xí),使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí),樹立正確的教育思想,初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。
3、通過教育實(shí)習(xí),培養(yǎng)師范生獨(dú)立工作能力,在指導(dǎo)老師的幫助下,基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門實(shí)習(xí)課,學(xué)會(huì)做>班主任,少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和組織課外活動(dòng)及家訪。
二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求:
1、進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。每個(gè)文科、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語(yǔ)文一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué),重點(diǎn)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)。英語(yǔ)方向?qū)W生必須擔(dān)任英語(yǔ)一周、語(yǔ)文一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué),重點(diǎn)是>英語(yǔ)教學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生,必須擔(dān)任電腦一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等(選一科)課程的`教學(xué),重點(diǎn)是電腦教學(xué)。
2、實(shí)習(xí)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實(shí)習(xí)班主任工作兩周和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。組織少先隊(duì)活動(dòng)一次以上,進(jìn)行家訪不少于兩人次,
做好學(xué)生的思想品德教育工作。
3、每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,熟悉教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫好教案,進(jìn)行試教,教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課,課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè)。
4、虛心主動(dòng)向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)其教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(最好聽聽各年級(jí)、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗(yàn)。)
三、時(shí)間安排:
分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段:11月13日―11月18日,見習(xí)階段。(11月13日前分別到各小學(xué)報(bào)到。)
1、實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊(duì)工作情況等,熟悉學(xué)校的環(huán)境。
2、請(qǐng)?jiān)嘀魅谓榻B班主任工作計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn),介紹該班的基本情況,掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單,了解學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下,制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。
3、下班聽課,向原班科任教師學(xué)習(xí)。
4、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織語(yǔ)、數(shù)公開課一次。為實(shí)習(xí)生做好示范。
5、接受教學(xué)任務(wù),在原科任教師指導(dǎo)下,安排好教學(xué)進(jìn)度,編好授課時(shí)間表,準(zhǔn)備好教具,寫好教案,進(jìn)行試教等,為正式上課做好充分準(zhǔn)備。
第二階段:實(shí)習(xí)階段(約三周半)
1、每個(gè)實(shí)習(xí)生擔(dān)任一周的班主任實(shí)習(xí)工作,主持一次班、隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行兩次家訪。完成任務(wù)后,請(qǐng)?jiān)嘀魅螌?duì)實(shí)習(xí)生寫好書面評(píng)議。
2、實(shí)習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上,還要兼任圖、音、體、常識(shí)等課各一節(jié)以上的教學(xué)。
3、各實(shí)習(xí)小組,以學(xué)校為單位,抓好語(yǔ)、數(shù)各一節(jié)的公開試驗(yàn)課。
4、實(shí)習(xí)生每上一節(jié)課后,即由原科任老師評(píng)定成績(jī),成績(jī)不向?qū)W生公布。
5、實(shí)習(xí)完畢后,由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生作好實(shí)習(xí)鑒定,填好教學(xué)評(píng)估計(jì)分表、思想素質(zhì)評(píng)分表、班主任工作實(shí)習(xí)評(píng)分表、綜合能力評(píng)價(jià)表。
第三階段:總結(jié)鑒定,教育調(diào)查,寫>調(diào)查報(bào)告。(約半周到一周)
實(shí)習(xí)生聽取原班主任、科任老師對(duì)自己的實(shí)習(xí)意見。寫好書面總結(jié)和>自我鑒定,調(diào)查報(bào)告,交帶隊(duì)老師檢查后交教務(wù)科。
四、本校指導(dǎo)老師的工作職責(zé)和要求:
1、本校指導(dǎo)老師分工負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)聯(lián)系,指導(dǎo)、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況,聽取實(shí)習(xí)生意見,了解、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決,指導(dǎo)學(xué)生備課、試教、聽課和進(jìn)行教學(xué)評(píng)議。每個(gè)指導(dǎo)老師要求聽12節(jié)課以上,實(shí)習(xí)結(jié)束后,聽課本交教務(wù)科。
2、到各實(shí)習(xí)點(diǎn)與該校領(lǐng)導(dǎo)取得密切聯(lián)系,聽取該校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況的意見,并將意見及時(shí)反饋給實(shí)習(xí)生,以指導(dǎo)實(shí)習(xí)生揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3、及時(shí)收集實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、資料,實(shí)習(xí)結(jié)束后,進(jìn)行實(shí)習(xí)工作>經(jīng)驗(yàn)交流。各指導(dǎo)老師要總結(jié)如何運(yùn)用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育實(shí)習(xí),提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn),并寫好指導(dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),實(shí)習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科。
4、每周星期四下午3:15時(shí)回校到教務(wù)科按要求填寫有關(guān)實(shí)習(xí)情況匯報(bào)的表格并集中開會(huì)。
5、發(fā)現(xiàn)上課上得好的實(shí)習(xí)生,指導(dǎo)其上好實(shí)習(xí)匯報(bào)課,并于12月7日前報(bào)教務(wù)科,以便安排各教研組到實(shí)習(xí)學(xué)校聽匯報(bào)課。
6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題調(diào)查與研究:包括確定專題調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方式方法,撰寫調(diào)查報(bào)告等。
7、評(píng)定實(shí)習(xí)生成績(jī)和做好實(shí)習(xí)結(jié)束工作:指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn),參照原科任教師和原班主任的意見,初步評(píng)定實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)實(shí)習(xí)成績(jī)(教學(xué)工作成績(jī)、班主任工作成績(jī)和總成績(jī))。
五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求:
1、服從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師,虛心向原班主任、科任老師學(xué)習(xí),積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作。
3、實(shí)習(xí)生上課時(shí),要主動(dòng)請(qǐng)?jiān)迫谓處熁蛑笇?dǎo)教師參加聽課,同一實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)生必須互相聽課。課后要召開評(píng)議會(huì),認(rèn)真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。
4、認(rèn)真做好聽課筆記和實(shí)習(xí)日記,每個(gè)實(shí)習(xí)小組每天應(yīng)集中一次,評(píng)議當(dāng)天教學(xué)情況或商量研究工作。
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