學(xué)校實驗教學(xué)工作計劃6篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的學(xué)校實驗教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校實驗教學(xué)工作計劃1
以提高學(xué)生的動手能力,增強(qiáng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和自主發(fā)展為宗旨,物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實驗教學(xué),是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑,為了更好地搞好實驗教學(xué)工作,特制定計劃如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,成立組織
成立實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:某某(校長)
成員:某某(教學(xué)校長)
某某(工會主席)
某某(教務(wù)主任)
一把手親自抓,由實驗領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實,每月針對實驗教學(xué)情況召開一次會議,總結(jié)部署,提出改進(jìn)的措施,明確奮斗目標(biāo),年末進(jìn)行總結(jié)。
二、加強(qiáng)管理,提高實驗教學(xué)工作的實效性
(一)強(qiáng)化培訓(xùn),提高實驗教師的'業(yè)務(wù)素質(zhì)
以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心,組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過校本培訓(xùn)強(qiáng)化實驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學(xué)習(xí),提高教師的實驗技能,熟練使用多媒體教學(xué),與學(xué)科教學(xué)融合。
(二)強(qiáng)化管理,發(fā)揮實驗室的作用
配備專業(yè)實驗人員,實驗開齊率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),實驗室各項
規(guī)章制度齊全,儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對實驗室將進(jìn)行不定期的檢查,范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認(rèn)真準(zhǔn)備等及時記錄。
三、優(yōu)化實驗教學(xué)結(jié)構(gòu),探索實驗課教學(xué)有效模式
(一)能上實驗教學(xué)的課,一律到實驗室進(jìn)行實驗教學(xué)。
(二)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,改裝不合理的實驗裝置,激發(fā)實驗教學(xué)的趣味性,提高實驗教學(xué)效果。
(三)實行邊講解邊實驗,增加學(xué)生動手的機(jī)會,組織觀察與評論,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(四)根據(jù)教學(xué)需要及時安排實驗教學(xué),讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會知識,增強(qiáng)能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校實驗教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
以促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展為宗旨,積極改善辦學(xué)條件,不斷提升教育技術(shù)設(shè)備綜合實力。以加強(qiáng)教育資源的規(guī)范管理和充分利用為手段,全面推動我鎮(zhèn)實驗教學(xué)工作上臺階,努力推動教育教學(xué)方法改革,致力于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐精神和創(chuàng)新意識,全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。定期研究,精心組織實施,穩(wěn)步推進(jìn)實驗教學(xué)工作,取得實效。加強(qiáng)實驗室管理,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),規(guī)范制度的建設(shè)與管理,注重實驗教學(xué)活動的開展,注重教學(xué)效益的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、加強(qiáng)培訓(xùn),提高實驗教師的實驗?zāi)芰退健?/p>
3、扎實開展實驗教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、方法措施:
1、建立健全實驗教學(xué)工作組織,統(tǒng)籌安排實驗工作。為了確保實驗教學(xué)工作的順利進(jìn)行,學(xué)校成立以校長為組長,教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處和相關(guān)部室人員為成員的實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)具體組織實施此項工作,其他人員密切配合。明確職責(zé),分工協(xié)作,積極穩(wěn)妥的開展各項工作。
2、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)識水平。把實驗教學(xué)放在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、教育質(zhì)量的全面提高的層面來認(rèn)識實驗教學(xué)的重要性,把實驗教學(xué)納入學(xué)校日常工作,為實驗教學(xué)經(jīng)常開展提供思想保障。同時,加強(qiáng)實驗管理人員的培訓(xùn),通過對實驗管理人員的培訓(xùn),提高他們的管理水平,促進(jìn)實驗管理的規(guī)范化。實驗教學(xué)的核心在實驗教師,學(xué)校在常規(guī)教學(xué)上,讓實驗管理教師對實驗儀器進(jìn)行示范操作,手把手講解實驗操作,規(guī)范操作要領(lǐng),傳授儀器存放及保養(yǎng)知識。在校本教研上,取長補(bǔ)短,相互交流,提高認(rèn)識。通過培訓(xùn),為實驗教學(xué)工作的開展提供強(qiáng)大的人力與智力支持。
3、加強(qiáng)實驗教學(xué)工作管理,規(guī)范實驗教學(xué)的開展.。首先,理順實驗教學(xué)工作管理體制。確定校長是實驗教學(xué)工作的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)、實驗員、教師是實驗教學(xué)工作的直接責(zé)任人的責(zé)任體系。其次是理順實驗教學(xué)的日常管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實驗設(shè)施的.使用與管理、實驗教學(xué)的管理與考核、實驗教師隊伍的建設(shè)等事務(wù)?倓(wù)處負(fù)責(zé)對硬件設(shè)施的管理和實驗設(shè)施的購置。在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上相互配合。三是制定切實可行的管理制度與工作職責(zé)。根據(jù)實際,制定實驗教學(xué)管理規(guī)范、實驗教學(xué)考核辦法以及各種管理人員職責(zé)。四是加強(qiáng)對實驗教學(xué)及實驗室管理的考評工作。
4、加強(qiáng)實驗室管理。建立健全規(guī)章制度,并懸掛張貼上墻,師生嚴(yán)格遵守。建立健全教學(xué)儀器帳目,定期檢查,使帳目健全、帳物相符。儀器進(jìn)出、損壞報廢及時登記,履行手續(xù)。儀器擺放整齊,存取方便,有柜簽、定位標(biāo)簽、儀器標(biāo)簽,儀器的技術(shù)資料要裝訂成冊,確保儀器正確使用。每學(xué)期清理儀器一次,儀器基本整潔,藥品保管符合規(guī)定,有防塵、防潮、避光措施;對教學(xué)儀器進(jìn)行定期保養(yǎng),及時修理,并填好記錄,盡量延長使用年限。藥品應(yīng)設(shè)專柜,危險藥品、巨毒藥品實行雙人上鎖保管,并嚴(yán)格按《實驗室藥品管理制度》執(zhí)行。藥品的標(biāo)簽保持字跡清晰。室內(nèi)保持整齊有序,清潔無塵。
5、扎實開展實驗教學(xué)。一是使實驗教學(xué)形成完整的體系。要有實驗教學(xué)工作計劃,教學(xué)內(nèi)容,有實驗教案和實驗通知單,并有實驗演示、分組實驗登記表。二是演示、分組實驗開出率要達(dá)標(biāo),記錄要完整。三是積極開展豐富多彩的學(xué)科課外活動,在科技興趣小組活動中,充分利用實驗室的作用,開展科技小論文、小制作等活動;利用教學(xué)儀器中的工具、自制各種標(biāo)本,用于彌補(bǔ)教學(xué)儀器的不足;利用實驗室積極開展實驗教學(xué)活動,探討教法、研究學(xué)法,示范授課,新教法的推廣和運用都與這密切相關(guān)。
四、具體要求:
1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視實驗教學(xué),將實驗教學(xué)納入日常工作之一,確保實驗教學(xué)的順利開展。
2、多渠道籌集資金,加大投入力度,不斷完善實驗室設(shè)施建設(shè),為實驗教學(xué)提供硬件保障。
3、加強(qiáng)對實驗人員隊伍建設(shè),廣泛開展實驗管理業(yè)務(wù)、實驗操作、培訓(xùn)教育,不斷提高實驗人員的操作技能和指導(dǎo)開展實驗教學(xué)工作的能力。
4、建立健全各項常規(guī)實驗管理制度,進(jìn)一步加強(qiáng)對實驗儀器的使用和管理,讓儀器充分發(fā)揮作用,真正地為教學(xué)服務(wù)。
5、探索和建立實驗教學(xué)、儀器設(shè)備補(bǔ)給長效機(jī)制,確保實驗教學(xué)工作連續(xù)性。
6、加強(qiáng)實驗教學(xué),積極開展實驗教學(xué)研究和自制教具活動,并使實驗教學(xué)與各種教學(xué)活動相結(jié)合,充分發(fā)揮實驗室的作用。
學(xué)校實驗教學(xué)工作計劃3
生物實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)。是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神,落實素質(zhì)教育必不可少的。因此,做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要,F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學(xué)要求
1、演示實驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2、學(xué)生分組實驗,也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
三、實驗課的教學(xué)方法
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作
1、儀器設(shè)備購置,落實上年儀器設(shè)備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強(qiáng)實驗室的'儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置,堅持結(jié)合實際,適當(dāng)超前,防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。
2、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃,并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌、班級、?jié)次、名稱,教學(xué)中按計劃安排實驗。
3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,愛護(hù)財務(wù),節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作,細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺。
六、實驗效果檢查和成績評定
1、學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,對學(xué)生的實驗效果進(jìn)行檢查,了解學(xué)生的實驗技能。
2、檢查內(nèi)容:學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3、實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊,教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。
七、做好實驗室工作文件建立管理工作
為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
八、實驗教學(xué)管理
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實驗內(nèi)容,寫出預(yù)習(xí)報告,上課前由組長收齊并于上課時上交,沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實驗;
2、實驗課過程中,注意用電安全,嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備,并填寫實驗記錄表,記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障,應(yīng)及時跟老師聯(lián)系,不能擅自處理;
3、實驗結(jié)束,應(yīng)先報告老師,檢查實驗結(jié)果無誤后,清點整理設(shè)備完畢,方可離開;
4、課后,根據(jù)實驗記錄,認(rèn)真書寫實驗報告。
學(xué)校實驗教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
為全面實施素質(zhì)教育,不斷深化教育教學(xué)改革,努力辦好人民滿意的學(xué)校,依據(jù)省教育督導(dǎo)評估文件精神,結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見,本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則,認(rèn)真貫徹,嚴(yán)格執(zhí)行,落實到位。因此,本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課改,堅持創(chuàng)新,爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命”的意識,全面提升教師的專業(yè)素質(zhì),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。
二、重點工作
1、樹立堅持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識、
2、強(qiáng)化“科研興!币庾R,學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個人課題研究工作。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。
4、深化課堂教學(xué)評價的研究與實踐,扎實推進(jìn)課堂教學(xué)評價工作的深入開展。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高科學(xué)管理的力度。
6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價工作改革,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好博客管理,參與網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。
三、具體措施
1、樹立堅持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識
結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況,學(xué)?陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢,深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此,針對我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī),我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此,提高質(zhì)量義不容辭,提高質(zhì)量名正言順,我們要理直氣壯抓質(zhì)量,毫不動搖抓質(zhì)量,狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控,絕不放松。
2、強(qiáng)化“科研興!币庾R,全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個人科研課題的研究工作。
以上學(xué)期學(xué)校申報的區(qū)級綜合實踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個人課題為切入口,開展課題研究,充分調(diào)動學(xué)?蒲泄歉闪α,創(chuàng)設(shè)學(xué)?蒲蟹諊B(yǎng)成學(xué)習(xí)、實踐、反思的習(xí)慣,提高每一位教師的科研能力。
(1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念,形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題研究意識。
(2)理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高教師的科研能力。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實踐的課題方案和計劃,在日常的.教育教學(xué)中實施研究,把課題研究落實到每一項具體工作中去。
(4)做好階段性總結(jié),積累詳實資料。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。
(1)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個教研組,即1—3語文教研組,組長,任愛艷;1—3數(shù)學(xué)教研組,組長,劉春艷;4—6語文教研組,組長李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組,組長,薛麗麗(具體如何實施見校本教研計劃。)
(2)學(xué)校、各教研組組長、教師個人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃。(詩意語文,生活化數(shù)學(xué),科任創(chuàng)設(shè)情境)
(3)每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動,每個教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動,即學(xué)校每月保證一次教研活動。
(4)每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定,確保有新意、有意義、有成效、有收獲。
(5)注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計、個人發(fā)言材料、活動總結(jié)、錄像、照片等收集齊全,規(guī)整裝訂。
(6)學(xué)期末針對活動的實效、資料的翔實和整理情況,評選出優(yōu)秀教研組1個,被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個人。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個人,并納入學(xué)期考評。
學(xué)校實驗教學(xué)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo),抓實常規(guī)工作和教研工作,積極探索正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灲虒W(xué)方法,并通過開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí),適時地更新教育觀念,樹立新課程理念。積極開展以“問題—設(shè)計—行動—反思”為基本過程的校本教研活動。在一定程度上,促進(jìn)了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身發(fā)展,并爭取取得了一定的成效。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長:
副組長:
組 員:
三、工作措施
1、加大對實驗教學(xué)的重視
科學(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門課程,學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過程中,形成了以單一文化課為主的形勢,而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置,趁此契機(jī),成立科學(xué)實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加大實驗經(jīng)費的投入,以此促進(jìn)和提高實驗教學(xué)質(zhì)量。同時加大在學(xué)生中的宣傳,在學(xué)生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結(jié)論的同時,追求正確的實驗過程。
2、積極組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)
學(xué)校組織教師集體進(jìn)行實驗教學(xué)的備課,同時組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓(xùn),并及時傳達(dá)培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵,更全面地把握住新課改的精神,更好地投入到日常教學(xué)中去。
同時根據(jù)我校實際,有很大部分的科學(xué)老師是兼職的這一情況,對教師進(jìn)行集體培訓(xùn),開展好實驗操作技能培訓(xùn),提高教師自身實驗素養(yǎng)。通過教師實驗操作規(guī)范示范和教師實驗教學(xué)比武,強(qiáng)化實驗操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
3、做好實驗室資料建設(shè)工作,完善實驗室資料建設(shè)
以往教學(xué)過程中,教師往往反應(yīng)教學(xué)準(zhǔn)備時,實驗器材不全。這學(xué)期中,逐步補(bǔ)充學(xué)校的教學(xué)儀器,達(dá)到省Ⅰ級標(biāo)準(zhǔn)的實驗配置。同時完善實驗室資料建設(shè),使實驗器材的去向和流動有憑可依,有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上,教師能根據(jù)平時教學(xué)過程中遇到的實驗器材的'問題提出意見和建議,對此做好記錄。
4、認(rèn)真落實實驗教學(xué)
認(rèn)真落實實驗進(jìn)課堂工作。實驗教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在,對于教材中規(guī)定的實驗教學(xué)要開足,開好。認(rèn)真對待學(xué)生的實驗,規(guī)范學(xué)生在課堂上的實驗操作。對于個別實驗,學(xué)生無法在課堂上開展,或者由于實驗時間過長,無法在課堂上正常完成的實驗,能夠利用課外、課余時間完成。監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)中需要長期堅持的實驗。
5、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗
定時開展教研組活動。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中,教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平時教學(xué)工作是否能夠正常開展,如何調(diào)整實驗教學(xué)工作;二、平時實驗教學(xué)時,學(xué)生的哪些實驗會出現(xiàn)和設(shè)計比較大的偏差的,自己課堂上是如何糾正,以及今后如何改進(jìn)實驗設(shè)計;三、學(xué)生對實驗操作中主要存在的誤區(qū),學(xué)生對實驗技能的掌握情況;四、對實驗教學(xué)的反思和建議。
學(xué)校實驗教學(xué)工作計劃6
以提高學(xué)生的動手能力,增強(qiáng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和自主發(fā)展為宗旨,物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實驗教學(xué),是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑,為了更好地搞好實驗教學(xué)工作,特制定計劃如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,成立組織
成立實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx(校長)
成員:xx(教學(xué)校長)
xx(工會主席)
xx(教務(wù)主任)
一把手親自抓,由實驗領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實,每月針對實驗教學(xué)情況召開一次會議,總結(jié)部署,提出改進(jìn)的措施,明確奮斗目標(biāo),年末進(jìn)行總結(jié)。
二、加強(qiáng)管理,提高實驗教學(xué)工作的實效性
(一)強(qiáng)化培訓(xùn),提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心,組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過校本培訓(xùn)強(qiáng)化實驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學(xué)習(xí),提高教師的實驗技能,熟練使用多媒體教學(xué),與學(xué)科教學(xué)融合。
(二)強(qiáng)化管理,發(fā)揮實驗室的作用
配備專業(yè)實驗人員,實驗開齊率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),實驗室各項規(guī)章制度齊全,儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對實驗室將進(jìn)行不定期的.檢查,范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認(rèn)真準(zhǔn)備等及時記錄。
三、優(yōu)化實驗教學(xué)結(jié)構(gòu),探索實驗課教學(xué)有效模式
(一)能上實驗教學(xué)的課,一律到實驗室進(jìn)行實驗教學(xué)。
(二)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,改裝不合理的實驗裝置,激發(fā)實驗教學(xué)的趣味性,提高實驗教學(xué)效果。
(三)實行邊講解邊實驗,增加學(xué)生動手的機(jī)會,組織觀察與評論,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(四)根據(jù)教學(xué)需要及時安排實驗教學(xué),讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會知識,增強(qiáng)能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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