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精選下冊美術(shù)教學工作計劃三篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編收集整理的下冊美術(shù)教學工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
下冊美術(shù)教學工作計劃 篇1
一、學習情況分析
本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,有待進一步地提高。
二、教材分析
浙江人民美術(shù)版第十冊教科書編者在編寫時本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則,選擇符合五年級學生身心特點的.教學內(nèi)容設(shè)計課題,形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有19課,內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索4個學習領(lǐng)域,其中造型.表現(xiàn)和設(shè)計.應(yīng)用占有較大比重。
在本冊內(nèi)容的教學中,技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的,但是也有并列的內(nèi)容,因此教師在安排教學時,課時和課序可根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況作適當調(diào)整。
三、教學目標
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。
2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
四、教學重、難點
教學重點:
運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,
教學難點:
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
五、教學措施
1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,各種不同美術(shù)知識技能滲透,以提高學生作品的表現(xiàn)力,對自己美術(shù)能力充滿信心。
2、結(jié)合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn),多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺,經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
3、在教學方法上不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等,以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。
下冊美術(shù)教學工作計劃 篇2
教材簡析:
本冊美術(shù)教材是根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學生發(fā)展需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學生健康成長。教材共設(shè)12課,其中包含有單元課和單位課,教師可以根據(jù)實際情況靈活把握,調(diào)整課時。
目的要求:
1、培養(yǎng)學生敏銳的感受能力,提高藝術(shù)綜合素質(zhì)。
2、注重學習內(nèi)容的知識綜合,利用不同類別、不同層面的知識綜合,使學科內(nèi)、學科間的綜合效應(yīng)得到加強。
3、培養(yǎng)學生耐心細致的學習態(tài)度,相互合作的工作作風和對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。
教學重難點:
1、教學活動滿足學生發(fā)展需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學生健康。
2、注重學習活動中學生之間的交流互動。
學生素質(zhì)分析:
五年級共有學生43人,學生生源比較復雜。從上學期了解的情況來看,同學們興趣廣泛,熱愛大自然及生活中的.景物。課中能認真觀察、思考問題,積極參與教學中的各個環(huán)節(jié)。在本學期的美術(shù)教學中,將注重培養(yǎng)學生的學習興趣,讓大家共同進步。
教學措施:
1、課前鉆研湘版美術(shù)教材,認真設(shè)計教學中的每一個環(huán)節(jié)。
2、充分利用教材中有意味的意境,激發(fā)學生的學習熱情,提倡以情導入,注重學習活動中學生之間的交流互動。
3、注重多元性、開放性的評價,進一步激發(fā)學生進行美術(shù)創(chuàng)作的熱情。
下冊美術(shù)教學工作計劃 篇3
一、學情分析:
二年級學生因入校剛剛一年多,年齡較小、活潑好動,注意力易分散,自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),不少學生美術(shù)學習興趣濃厚,繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點,豐富美術(shù)教學的形式,注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣,處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,培養(yǎng)學生的形象思維能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
二、教材簡析:
二年級采用人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng),擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,由易到難、由淺入深,便于教師對教材的深入挖掘和拓展,利于教學形式及課評方式的探索、改革,利于學生學習興趣的培養(yǎng)。
三、單元重點、難點分析:
[欣賞]
重點:
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。
2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品,培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù),熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
難點:
1、提高學生自主欣賞的意識和能力。
[繪畫]
重點:
1、發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力,進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。
2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣。
難點:
1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造,真實的`表現(xiàn)出自己的真情實感。
2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物,細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
[手工]
重點:
1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料,進行簡單的工藝制作。
2、運用橡皮泥及相關(guān)材料,進行簡單的泥塑制作。
難點:
1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。
2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。
四、教學嘗試:
小組合作學習中,學習習慣、意識的培養(yǎng)。
五、教學措施:
針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點,制訂以下教學措施:
1、以情導入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學生的學習熱情和自主性。
2、培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣。
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