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教師年度教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-19 06:39:37 教學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

精選教師年度教學(xué)工作計(jì)劃4篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?以下是小編整理的教師年度教學(xué)工作計(jì)劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選教師年度教學(xué)工作計(jì)劃4篇

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  各位同事上午好:

  曾子曾曰:吾日三省,我雖不是圣人,但是也應(yīng)做到時(shí)常反思,現(xiàn)將本學(xué)期的 工作“三省”向各位領(lǐng)導(dǎo)同事們進(jìn)行匯報(bào)。 本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)微機(jī)教師向?qū)⒔虒W(xué)方面工作進(jìn)行匯報(bào)

  一、課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)

  1。本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,課堂導(dǎo)入方式多樣,更好的激發(fā)了學(xué)生對(duì)課堂的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入方式多以問(wèn)題導(dǎo)入為主,以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生有目標(biāo),有方向。

  2。日常教學(xué)中,多結(jié)合實(shí)際生活實(shí)例,始終拿生活中的鮮活例子與本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)緊密相結(jié)合。穿插生活中常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)問(wèn)題結(jié)合到本節(jié)課內(nèi)容當(dāng)中,使教學(xué)不枯燥,不再只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理論傳授,更是生活經(jīng)驗(yàn)的掌握,讓孩子們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)是有作用的。

  3。課堂中注重孩子們的'實(shí)踐操作能力。理論與實(shí)踐相結(jié)合,理論更多的是為實(shí)踐操作而服務(wù),而實(shí)踐動(dòng)手操作才是學(xué)習(xí)的根本。

  二、課堂教學(xué)的收獲

  首先教師上課之前必須熟悉課本,了解本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)總體把握安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有教師充分了解把握好教材才能做出“營(yíng)養(yǎng)的精神大餐”。

  其次是要與學(xué)生進(jìn)行角色互換,站在學(xué)生的角度去思考設(shè)計(jì)問(wèn)題,看問(wèn)題,融入學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中,讓角色進(jìn)行互換從而達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)”。

  三、副班主任對(duì)學(xué)生日常管理

  本學(xué)期很榮幸擔(dān)任七年級(jí)二班副班主任。俗話說(shuō)近朱者赤,剛參加工作的我沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn),通過(guò)跟呼老師們這群優(yōu)秀班主任們這一學(xué)期的合作,讓我學(xué)習(xí)到了很多的班級(jí)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。

  寄宿制學(xué)校,寢室呆的時(shí)間跟教室呆的時(shí)間是相等的,管理好寢室就如同管理好了課堂。過(guò)去一學(xué)期內(nèi)副班主任們都在努力做好做到:孩子們都回來(lái)了并且都已經(jīng)洗漱完畢正確的休息了。提到宿舍孩子們想當(dāng)然就是休息放松的地方,但是良好的宿舍休息又是教室學(xué)習(xí)的保障,所以放松必須有度。本學(xué)期始終遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)計(jì)劃我跟秦老師堅(jiān)持每天對(duì)三樓寢室負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生檢查、消毒、人數(shù)核查、督促洗漱和不間斷的巡視查寢,發(fā)現(xiàn)一列違紀(jì)及時(shí)糾正一批,在三樓寢室區(qū)域未發(fā)生重大寢室違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

  四、其他工作方面

  由于對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件略懂,先后跟隨于校長(zhǎng),李主任,朱主任為學(xué)校設(shè)計(jì)制作:跑校生出門(mén)卡、班級(jí)名言警句牌、寢室文明標(biāo)語(yǔ)、寢室周公布欄以及新初中部電話薄的整理設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)之中也出現(xiàn)了很多漏洞,領(lǐng)導(dǎo)們及時(shí)糾正最終達(dá)成成品,每一次的任務(wù)設(shè)計(jì)為自己的專業(yè)知識(shí)提升了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),所以很感謝省實(shí)驗(yàn)初中部給了我歷練的機(jī)會(huì)。工作閑暇時(shí)間跟隨教務(wù)處處理教務(wù)上的一些瑣事。

  五、今后工作反思

  結(jié)合本學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐我的反思如下:首先繼續(xù)懷揣一顆學(xué)習(xí)的心!靶g(shù)業(yè)有專攻”下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì),身為青年教師應(yīng)該不斷向老教師們虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識(shí)。

  其次把課堂當(dāng)中的自主實(shí)踐操作時(shí)間充分利用好。由于每一個(gè)孩子接觸電腦的時(shí)間不一樣,熟悉程度也不一樣,在具體上機(jī)實(shí)踐操作的時(shí)候?qū)@些程度好的孩子的要求就不能在是簡(jiǎn)單的書(shū)本上的知識(shí),對(duì)他們應(yīng)該補(bǔ)充課外知識(shí),或增加任務(wù)量,不能荒廢具體的實(shí)踐操作時(shí)間。

  最后在副班主任工作上嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵循學(xué)校每項(xiàng)工作要求嚴(yán)格執(zhí)行下去不能松懈,對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育上上始終保持一顆愛(ài)心,責(zé)任心,耐心。

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、使用教材:人教版必修一、必修二

  二、教材分析:

  新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元,根據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此,使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的系統(tǒng)性,還應(yīng)注意閱讀與寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  本著大綱“加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注意語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,加強(qiáng)技能的培訓(xùn),從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神,全面提高學(xué)生素質(zhì),正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn),不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)文言文閱讀,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化寫(xiě)作指導(dǎo),提高口語(yǔ)交際能力,同時(shí)注意培養(yǎng)審美情趣,思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個(gè)性,形成健全人格。

  四、方法和措施:

  1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

  2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革,加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。

  3、教學(xué)以精讀課文為范文,以點(diǎn)帶面,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。

  4、注重誦讀,培養(yǎng)語(yǔ)感,理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。

  5、重視文言知識(shí)的積累,在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的`相關(guān)知識(shí)和使用方法。

  6、作業(yè)做到一課一練,及時(shí)反饋。

  7、重視作文教學(xué),努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系,密切聯(lián)系社會(huì)生活,注重開(kāi)發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排:

  必修一:

  第二單元 2個(gè)周

  《燭之武退秦師》 2課時(shí)

  《 荊軻刺秦王》4課時(shí)

  《鴻門(mén)宴》 4課時(shí)

  第一單元 1。5個(gè)周

  《沁園春 長(zhǎng)沙》 2課時(shí)

  《詩(shī)兩首》3課時(shí)

  《大堰河——我的保姆》2課時(shí)

  第三單元 1個(gè)周

  《紀(jì)念劉和珍君》2課時(shí)

  《小狗包弟》2課時(shí)

  《記梁任公先生的一次演講》 1課時(shí)

  第四單元 1個(gè)周

  《短新聞兩篇》2課時(shí)

  《包身工》 2課時(shí)

  《飛向太空的航程》 1課時(shí)

  梳理與探究 1個(gè)周單元檢測(cè)1個(gè)周

  剩余時(shí)間 進(jìn)行期中模塊檢測(cè)復(fù)習(xí)

  單元檢測(cè)試題:

  第二單元

  第一單元

  第三單元

  第四單元

  必修二:

  第三單元 2個(gè)周

  《蘭亭集序》 2課時(shí)

  《 赤壁賦》3課時(shí)

  《游褒禪山記》 2課時(shí)

  第二單元 1。5個(gè)周

  《 詩(shī)經(jīng)》兩首 2課時(shí)

  《離騷》 2課時(shí)

  《孔雀東南飛》 2課時(shí)

  《詩(shī)三首》 1課時(shí)

  第一單元 1個(gè)周

  《荷塘月色》2課時(shí)

  《故都的秋》1課時(shí)

  《囚綠記》 1課時(shí)

  第四單元 1個(gè)周

  《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》2課時(shí)

  《我有一個(gè)夢(mèng)想》1課時(shí)

  《在馬克思墓前的講話》 1課時(shí)

  梳理與探究1個(gè)周

  新授課學(xué)習(xí)中穿插單元檢測(cè)1個(gè)周

  剩余時(shí)間進(jìn)行期末模塊檢測(cè)復(fù)習(xí)

  單元檢測(cè)試題:

  第三單元

  第二單元

  第一單元

  第四單元

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期我將仍然擔(dān)任高一年級(jí)4個(gè)班的生物教學(xué)工作,感謝學(xué)校對(duì)我的信任,在新的學(xué)期里,我仍將以較高的工作熱情以及積極的工作態(tài)度投入教學(xué)工作中。

  通過(guò)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,提高自身的業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,提高課堂效率,并結(jié)合學(xué)生的具體情況注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,爭(zhēng)取取得較優(yōu)異的成績(jī)。

  一、教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是必修三模塊《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》,內(nèi)容包括人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài),動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),植物的激素調(diào)節(jié),種群和群落,生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性,生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等方面的內(nèi)容。本模塊的知識(shí)點(diǎn)較多,概念抽象,應(yīng)用性較強(qiáng),是生物教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)上通過(guò)詳講、精煉來(lái)完成本模塊的學(xué)習(xí)。

  二、教學(xué)措施

  1。首先從宏觀上把握教學(xué)的內(nèi)容,了解章節(jié)內(nèi)容的地位,使自己的教學(xué)思路更加清晰,避免盲目性。

  2。上課是關(guān)鍵,其中以下幾個(gè)環(huán)節(jié)又是重中之重:

 、艂湔n

 、僬J(rèn)真鉆研教材,清楚教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,思路清晰條理,組織課堂語(yǔ)言,能夠運(yùn)用自如,并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行資料補(bǔ)充。

 、诟鶕(jù)學(xué)生的具體情況,包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面,因材施教,對(duì)癥下藥,這樣才能最大限度的提高課堂效率,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,做到實(shí)處,達(dá)到效果。

 、墼谶M(jìn)行知識(shí)傳授時(shí)要講究方法,考慮以怎樣的方式、怎樣的順序、怎樣的`邏輯進(jìn)行教學(xué),也就是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要仔細(xì)斟酌,最終還是要提高課堂效率。

 、普n堂上的情況組織好課堂教學(xué),提高學(xué)生在課堂上的主體地位是本學(xué)期的努力重點(diǎn),盡量做到學(xué)生的學(xué)為主,自己的教為輔,做好引導(dǎo)工作,真正的讓學(xué)生參與到課堂中,成為課堂的主人,要想達(dá)到如此效果,在課堂上要做到講練結(jié)合,多讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生去發(fā)掘問(wèn)題,并注意信息的反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的興趣與情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,營(yíng)造良好的課堂氣氛。

  3、做好課后輔導(dǎo)

  在課下多與學(xué)生們進(jìn)行交流,鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn),不要積攢問(wèn)題,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,利用晚自習(xí)以及課間時(shí)間,為學(xué)生進(jìn)行解疑,并有針對(duì)性的進(jìn)行課后的輔導(dǎo),有助于學(xué)生課后的復(fù)習(xí)與鞏固。

  4、提高自身的業(yè)務(wù)水平

  在教學(xué)上,要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí)。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  1,可通過(guò)組織專門(mén)的教育活動(dòng),以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)知識(shí),社會(huì)情感及社會(huì)行為的培養(yǎng)。

  2,在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。

  3,通過(guò)參觀,散步等活動(dòng),讓幼兒了解周?chē)纳鐓^(qū)生活。

  科學(xué)方面目標(biāo):

  1,能主動(dòng)地,專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,比較,判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念。

  2,培養(yǎng)兒童關(guān)心,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。

  3,引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流。

  措施:

  1,教師可設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒去觀察,提出問(wèn)題讓幼兒思考,最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。

  2,教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,和諧的'環(huán)境,提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,激發(fā)幼兒的好奇心,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。

  3,教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,相互聯(lián)系,相互交流,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察與探索。

  藝術(shù)方面目標(biāo):

  1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)和不同的情趣。

  2,學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低,快慢,強(qiáng)弱,音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。

  3,初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。

  4,初步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下,左右關(guān)系;在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出,剪貼出簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。

  措施:

  1,選擇一些不同題材,不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,較形象的模仿動(dòng)作,讓幼兒在有音樂(lè)的伴奏下,合乎節(jié)拍地做動(dòng)作。

  2,選用一些有標(biāo)題的,性質(zhì)鮮明,結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒欣賞。

  3,教師可通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大其知識(shí)面,讓幼兒形成對(duì)外在事物的印象。

  4,教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實(shí)踐操作中,促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力。

  5,開(kāi)展"3,8"婦女節(jié),"六一"等聯(lián)歡活動(dòng)。讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

  五,家長(zhǎng)工作重點(diǎn)見(jiàn)家長(zhǎng)工作計(jì)劃

  六,主題活動(dòng)安排:

  1,我家附近的。。。。。。

  2,美麗的春天

  3,各種各樣的交通工具

  4,你快樂(lè),我快樂(lè)。

  5,頑皮一夏

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