中學春季教學工作計劃合集5篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的中學春季教學工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學春季教學工作計劃 篇1
一、指導思想：
新的學期，新的氣象，新的環(huán)境，我校的教學科研工作將以區(qū)教文體局和教研室20xx春教育科研工作要點為指導，以“教會學生學習”、“以學定教”、“以教促學”為基本理念，以打造“魅力課堂”、提高教學效益為核心，以“有效校本研修”為手段，大力構建課堂教學模式；以“地震后的微型課題研究”為著力點，大力推進教研組和質量組建設，努力營造校園研修文化,以“研促教、以教促學”，近而提高學校教育教學質量和辦學品位。同時培養(yǎng)一批素質全面、能力過硬的教育教學能手，不斷形成我校的辦學特色。
二、工作目標：
�。�.以構建課堂教學模式切入點促進教師課堂教學結構的優(yōu)化，從而提高課堂教學效益。
�。�.以骨干教師學帶教師為核心示范輻射作用，加速中青年教師的成長步伐。
３.以加強教研組和質量組建設為先導，促使教師教育教學水平的全面提升
４.以區(qū)級課題“地震后的微型課題研究”為指導，促成科研見實效。
�。�.以教研組小課題研究為著力點，促使教師打造魅力課堂，促使學校研究之氣巍然成風。
６.加強教科室的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化，努力提高學校的教學科研管理水平。
三、領導小組：
組長：趙勇剛，負責教研組達標建設工作的總體安排與部署，并深入教研組會。
副組長：楊玲、黃代瓊，負責教研組達標建設工作的具體安排、指導與督促。
組員：各教研組長，負責教研組達標建設工作的具體落實。
行政深入教研組：趙琳（語文組）、趙勇剛（數(shù)學組）、楊玲（英語組）、黃代瓊（理化生組）、鄭波（政史地組）、李建清（藝體組）。
四、工作任務與要求
1.本期教研繼續(xù)以區(qū)級課題“地震后的微型課題研究”為指導，以組為單位，同時個人考評與教研組考評相結合的辦法，充分調動各組每個成員的積極性，利用每周一次的活動時間進行集體備課和教學研究。
�。�1）全體教師必須自覺地參加各級各類教研活動，作好活動記錄，并結合自己的實際，寫好教研心得。
�。�2）要繼續(xù)完善“以校為本、片區(qū)協(xié)作、網(wǎng)絡支持”的教研新機制，通過主題引領、策略引領、參與引領、評價引領等方式，加大校本研修的引領、參與、評價；繼續(xù)引領教師從教育觀念、教育行為、教育方式等各方面進行戰(zhàn)略性調適，重點圍繞新理念、新課程、新技術和師德教育，科學設計研修課程，精選研修內容，突出研修重點，提高研修的針對性和實效性。要求全體教師應積極投身教改實驗，切實開展微型課題研究，大力推廣“四種教學模式”，同時鼓勵探索創(chuàng)新教育模式，以適應教育的發(fā)展。
�。�3）各教研組根據(jù)本組實際情況，以打造“魅力課堂”、提高教學效益為核心開展組課題研究，制訂詳實可行的教研工作計劃，要防止“大而全”的思想，使教研工作不走形式，要針對教學中的突出問題，以構建課堂教學模式為切入點進行深入研究，力爭在本期能對這些問題有所突破。同組教師必須配合教研組長開展工作，積極投身于問題的研討中，充分發(fā)揮集體智慧。
�。�4）本期實行“集體備課”制度和“1+1+1”的聽評課制度，同時與教導處一起進一步規(guī)范備課，“集體備課”應針對前述（3）中所提具體問題進行，并通過上課、評課使這些問題逐步明朗化，探索解決問題的辦法。本期仍要求每位教師聽課不少于20節(jié)，具聽課范圍不現(xiàn)再局限于本學科，應多涉及其它交*學科。聽課后必須有評課記錄或意見交換記錄，否則視為不合格。
�。�5）結合區(qū)教學基本功大比武活動，本期我校將全面推開“說課”活動，通過此活動提高有效的促進40周歲以下的中青年教師業(yè)務素質和能力。
�。�6）開展好上“四課”（即：合格課、示范課、優(yōu)質課、研究課）活動。骨干教師、學帶教師要帶頭上示范課、研究課，中青年教師上優(yōu)質課，新教師（教齡未滿3年的和剛進入六中的）上合格課，教科室和教導處將加大對上“四課”的過程考核。
2.教師上課要求：
�、偬崆暗轿唬磿r下課，杜絕上課遲到和下課拖堂；②合理分配教學時間，向45分鐘要效益，
節(jié)課必須要有一定的教學目標和教學內容，禁止隨意性上課和對學生滿堂灌，堅持講練結合。除長線科外（語、數(shù)、外、理化），其它各學科的作業(yè)均應在課堂內完成，各科教師講授時間不超過25分鐘，學生練習鞏固時間應有20—25分鐘；③要充分利用電教媒體和其它輔助教學手段，以培養(yǎng)學生興趣，使學生更易理解和掌握教學內容；④要做好學生的學法指導工作，從學習態(tài)度、學習方法等方面對學生進行指導培養(yǎng)，形成他們良好的學習習慣和自學能力；⑤堅持師表育人，課堂上對學生要有耐心，要注意啟發(fā)、誘導、鼓勵學生，使學生在寬松、活躍的學習氛圍中感受學習的樂趣；⑥堅持做好課堂上的培優(yōu)輔差工作。對學生一視同仁，不岐視差生，要特別重視對差生的輔導工作，以防止差生分化而影響班上的學習風氣，同時要讓優(yōu)生“吃飽”，不能忽視優(yōu)生的拔高培養(yǎng)，為此，教學中必須實行分層教學，讓不同層次的學生能夠各有所學，各有所得；⑦嚴禁課堂上訓斥學生或讓學生站在教室后面聽課，更要禁止將學生請出教室不讓其上課。
3.教師培訓工作：
○1加強對強化教研組長和備課組長的培訓，通過培訓使他們深刻體會校本研修的實質和內涵，熟悉校本研修的基本模式，明確校本研修流程，掌握目標管理與專業(yè)引領的技能、創(chuàng)設良好研修氛圍的策略與技能、有效策劃研修活動的策略、獲取先進的學校研修活動的工作經(jīng)驗等。以充分發(fā)揮他們在校本研修開發(fā)、策劃、組織、協(xié)調和管理的領軍作用。
○2本期大力開展學帶教師、優(yōu)秀骨干教師與其他教師的師徒結對，研修一體，有效互動等活動，通過分類培養(yǎng)，典型示范，骨干先行、滾動發(fā)展等策略，采取崗位培訓、師徒結對、跟蹤聽課，教法子、搭臺子、壓擔子、引路子等措施，鼓勵其進修，不斷提高學歷層次與業(yè)務水平；使青年教師學有方向，教有扶持，比有對象，趕有目標，以此幫助青年教師迅速、健康成長。
○3要通過開展理論學習、名師帶教、課堂實踐、教學觀摩、教學比賽、案例及札記的撰寫、網(wǎng)上研修、沙龍論壇等活動，促進中青教師大力“走出去”，同時把優(yōu)秀的、先進的理念“請進來”。
五、主要措施：
(一)加強課堂教學的動態(tài)管理。
教育教學質量是學校的立校之本，是學校的第一生命線，加強課堂教學的動態(tài)管理、提高課堂教學效益是保證教育教學質量穩(wěn)步提高的重要內容之一。本學期，學校以小課題研究為著力點，大力推廣四種教學模式（以以自主學習為中心的教學模式，以問題探究為中心的教學模式，以情景體驗為中心的教學模式，以實踐活動為中心的教學模式），并落實在課堂教學活動中。學校各口負責人多聽推門課，確實做到不打招呼，隨堂聽課。在此過程中采取“1+1+1”的聽評課制度，促使各學科教師優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效益，確保教育教學質量穩(wěn)步提高。
（二）加強教研組和質量組建設，提高教學研究活動的效率
充分發(fā)揮教研組的研究職能，作為教學一線的領軍人物，教研組長的工作具有決定性作用。要努力培養(yǎng)和造就一支堅強有力的教研組長隊伍，充分發(fā)揮教研組長在課程改革中的引領作用，本學期考核為優(yōu)秀教研組的組長定為優(yōu)秀教研組長。教研組長在開學初要引導全組教師認真分析本組教師的教學情況，并根據(jù)學校政策的指導，確立本組今年重點研究的問題，在本學期的課堂教學中集中精力、集中人力共同研究解決的辦法。在總結上期開展教研活動展示的基礎上，針對我們發(fā)現(xiàn)的問題及不足，本學期四個月繼續(xù)開展教研展示活動，同時開展“四課”活動，讓全體教師參與到教研活動中來，增強教師的教研水平，提高教研活動的效率，從而更好地指導課堂教學。各教研組依據(jù)區(qū)級課題“地震后的微型課題研究”為指導來確定本組的一個大課題，組內成員教師圍繞這一課題確定一個子課題，并在自己平時的課堂教學中認真進行，通過一定的活動引導學生積極參與、主動提問、主動學習、主動檢測、主動復習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣。經(jīng)過一學期的研究，形成各自的.研究策略，提煉出自己相應的經(jīng)驗文章，積極與兄弟學校交流。
�。ㄈ╅_展教學反思研究，重建課堂教學價值觀
教學反思研究也就是教師對教學過程中所遇到的一些點滴故事作細致深入地思考，從而更好地推動自己的教學。這項活動可以引導教師關注教育小事，反思教學細節(jié)。本學期，學校將開展“教學反思展評活動”，以此來促進教師在平時的工作中把教育的工
做細，用心去體驗孩子的心，用學生的眼光去觀察孩子的行為，用愛心去對待孩子的錯誤，以平等的心態(tài)去傾聽孩子的想法，以欣賞的態(tài)度去看待孩子的成長。讓教師的工作在細處閃光，讓學校的教育成功于小事。五月份，學校將在教師中廣泛征集教學反思案例，并組織評比，同時把老師們的教學反思案例整編成冊。希望教師積極向各類報刊、雜志投稿，力爭本學期人人有論文發(fā)表或在縣以上獲獎。
（四）搭建多種展示平臺，鼓勵年中青教師成長
認真開展校本培訓活動，切實抓好繼續(xù)教育。樹立終身學習理念，鼓勵教師尤其是中青年教師教研教改活動不斷提升教育教學理論水平和實踐能力，扎實開展校本培訓，積極開展讀書活動，全面提高教師整體素質。加強“學帶”“骨干”教師隊伍建設，嚴格實施動態(tài)管理，充分發(fā)揮學帶骨干教師引領示范作用。每一個骨干教師和學科帶頭人要指導一個年輕教師，各年輕教師要把爭當骨干教師和學科帶頭人作為自己的奮斗目標。
�。ㄎ澹┘訌婓w、衛(wèi)、藝、實驗教學管理工作
體、衛(wèi)、藝工作是學校常規(guī)工作的一個重要組成部分，本學期，學校將加強體、衛(wèi)、藝工作的每一個環(huán)節(jié)，落實好每一項活動，切實提高兩操的質量，提前組織和安排各項活動，讓藝術學科可以真正提高學生素質。同時學校將加大體育課的管理力度，特別是《體質健康標準》測試工作的管理力度，督促每一位體育老師上好每一節(jié)體育課。對于實驗教學，凡是有學生實驗和教師演示實驗的實驗教師都必須按要求進行，并填寫好相關的表冊，確保實驗開出率達100%。
�。╈柟潭綄гu估成果
學校將采取個人考評與教研組考評相結合的辦法，加大力度，嚴格按照“綿陽六中教研教改實施意見”中的考核細則，從開學第二周起，對每位教師、每個教研組嚴格考核。期末時就將各項資料收集整理到位，做到資料詳實，數(shù)據(jù)清楚；然后再依據(jù)考評結果與期末獎金掛鉤，并評選出先進教研組和先進個，向上級申報先進教研組和先進個人。
六、活動安排：
二月份：
1.制定學校和各教研組教研計劃，。
2．安排部署教研活動開展情況和考核細則。
3．資料收集整理。
三月份：
1.教研組活動開展
2.準備“魅力課堂”活動
2.教研組活動開展情況過程考核
四月份：
�。�.“魅力課堂”活動開展
２.教研組活動開展情況過程考核
五月份：
�。�.繼續(xù)開展“魅力課堂”活動
2.各課題組課題結題，并形成書面材料
3.評選優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀教學教研論文
六月份：
1.教研組組課題總結，教師個人小課題出階段性成果。
2.學校提煉各組課題研究成果，報送區(qū)教研室驗收。
3.學校對教研組建設進行考核，校內公開課錄象展示。
綿陽六中教科室
20xx年2月6日
中學春季教學工作計劃 篇2
8、各年級全面完成區(qū)教育局下達的“四項保優(yōu)目標”100 %。
7、教學事故發(fā)生為零。一控”目標和繼續(xù)升學目標。
三、教學工作重點
1、建立健全各項管理制度，加強教學的常規(guī)管理，建立對教師的科學評價機制，規(guī)范教師的教學行為，為提高教學質量提供保證。
2、以教學基本理念為指導，以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質量。
3、認真開展好課堂大比武活動，促進教師整體水平的提高。
4、推行和探索“一主多輔互動式”的課堂教學模式，變講堂為學堂，構建學生自主學習的課堂，調動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者，教室是學生展示才能的'舞臺，工作計劃《中學春季教學計劃》。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。
5、加強教研、校本研究工作，充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路，并將集體備課、獻課、看課、議課、教學敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。
6、強化體衛(wèi)藝教育。開展學生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。
7、深入開展和推進成功教育，讓每一個學生成功，創(chuàng)建成功和諧的班集體。
8、規(guī)范教學精細化的管理，提高教學效益，做好教務工作，為教師和學生服務，促進師生共同發(fā)展。
9、大力抓好防流控輟工作，鞏固普九成果。
四、具體措施和要求
(關于教師行為規(guī)范
科學規(guī)范的管理是保障良好教學秩序的關鍵，良好的組織紀律性是有效教學的重要保證。因此，要規(guī)范教師的行為。
1、教師要認真遵守學校的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請假手續(xù)。
2、教師要服從學校安排，積極、主動參加學校組織的各項活動，保質保量的按照要求完成各項任務。
3、教師要衣著打扮得體，符合教師身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的師德形象，給學生做好表率。
4、教師要有大局意識、主人翁意識，主動為學校的發(fā)展獻計獻策，對學校工作進行民主監(jiān)督，要堅決執(zhí)行學校已經(jīng)形成的各項決議。
5、教師要按課表上課，教師個人不得擅自停課、調課和代課，對已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課，要提前請假，由教務處負責安排調課，調課通知單要通知到任課教師、班主任、年級組長。
中學春季教學工作計劃 篇3
一、指導思想：
以縣教師發(fā)展中心研訓工作計劃為指導，在縣教師發(fā)展中心的全面指導下，以“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”為重點，以“有效學習”與“有效教學”的研究為核心，以校本教研的有效開展為載體，加強教師培養(yǎng)，強化質量管理，為全面提高本學校教育教學質量服務。
二、工作要點：
�。ㄒ唬┡浜仙霞夐_展“有效學習”的課改實驗活動。
學校以“有效學習”課改實驗為依托，配合縣教師發(fā)展中心教研活動，有計劃、有重點的深入課堂，以常態(tài)課的`聽課、評課為抓手，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教學理念，力求改變學生學習方式與課堂教學模式，提高學生學習有效性，為全面開展落實“有效學習”課堂變革實驗奠定實踐基礎。
（二）繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作。
充分發(fā)揮學學校學科教研組的教學指導作用，積極開展學科主題教研活動，依托研討平臺，不斷提升學科教師駕馭課堂教學的能力，逐步提高學科教師的課堂教學水平。有效開展教師技能培訓、研訓工作“三個一”工程活動、“啟航班”培訓活動等多種活動形式，不斷提升各類教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教師的課堂教學能力。
�。ㄈ┘訌妼W校校本培訓工作的督查與指導。
積極配合縣教師發(fā)展中心、永臨學區(qū)，深入班級，全面開展對各教研組校本培訓工作的督查與指導，總結工作經(jīng)驗，提出整改意見，做好后續(xù)跟進。
�。ㄋ模┓e極開展有效性課堂教學與學科教研組綜合教學的活動。
通過活動，對學科教師的課堂教學過程和學科教研組建設進行有效地觀察，并從專業(yè)角度進行剖析、點撥與指導，切實提高學科教師課堂教學的領悟能力與實踐能力，有效提升課堂教學水平，全面提升教研組發(fā)展水平。
�。ㄎ澹├^續(xù)重視教學常規(guī)管理工作。
定期與不定期相結合對教師教學常規(guī)工作落實情況進行過程性監(jiān)督與檢查，學校期末對每位教師教學常規(guī)完成情況進行檢查與定檔，并報學區(qū)備案，作為教師評先評優(yōu)評職依據(jù)。
（六）加強學業(yè)質量的檢測與監(jiān)控。
統(tǒng)一思想，加強宣傳，營造氛圍，堅定不移地在全校范圍內樹立起以提高教育教學質量為核心的教育發(fā)展觀，積極實施“教育質量提升工程”，認真貫徹“永嘉縣義務教育教學質量監(jiān)控工作實施方案”，認真做好上學期期末檢測的質量分析工作。同時將質量檢測、綜合素質評價與教學常規(guī)工作整合起來，與教師的評先、評優(yōu)、職務晉升、崗位聘任和教師培養(yǎng)等相掛鉤，確保教育教學質量監(jiān)控工作順利實施。
中學春季教學工作計劃 篇4
教學是學校永恒永遠的中心工作。本學期，教學以工作以“內抓管理、外樹形象、打造實驗高中品牌”為根本指導，以立德樹人為根本目標，以最大限度發(fā)揮“理念力量”、“制度力量”、“團隊力量”、“習慣力量”為根本動力，一手抓教學常規(guī)管理，一手抓教學模式創(chuàng)新；一手抓學生團隊建設，一手抓備課組團隊建設；一手抓制度規(guī)范，一手抓理念引領；進而不斷提升教學質量。主要工作計劃有：
一、明確本學期形勢及教學奮斗目標
�。ㄒ唬┣逍颜J識本學期形勢
１、有效教學時間緊，高一高二有效教學時間76天；高三63天；
�。病⒈緦W期聯(lián)校我校做樁；
�。�、本學期教學成效影響年度招生（本年度招生計劃700人）；
�。础腦X屆新生開始步入高考招生考試改革；
�。ǘ┟鞔_本學期目標
整體目標：教學質量穩(wěn)定提升、教學秩序穩(wěn)定有序、教學模式改革有所突破、教學責任事故為零、教學特色有所突出；
1、聯(lián)考目標：
高一：穩(wěn)定各科及整體第五名的態(tài)勢，并力爭2個學科達到第4名；
高二：保持文科整體第5的位次，在原有3科第5的基礎上，力爭再有3個學科達到第5名；
2、高考目標：
重點上線率：0.5%；
一本上線率：15%；
三本上線率：50%；
二、注重并強化教學質量監(jiān)測和督導
１、高一高二月考安排2次；1次期末聯(lián)考；考試做到考務無差錯、監(jiān)考基本無違紀、考后分析有效到位；
�。�、高三�？及才�4——5次；
�。�、高一高二教案檢查2次，作業(yè)檢查3次；高三查周考不少于每科8次；聽課記錄檢查1次（教師聽課不少于15節(jié)）；集體備課每科檢查不少于10次；查課每個年級不少于140節(jié)；凡檢必形成書面總結并通報。
�。础⒗^續(xù)開展優(yōu)秀備課組評選活動。
三、繼續(xù)推進課堂教學改革
課堂教學模式改革的目標：自主、合作、探究、高效、合諧；
１、繼續(xù)推進導學案規(guī)范和使用，并以此為抓手帶動課堂教學模式改革；導學案須年部主任審核簽字；
�。�、繼續(xù)完善各班學習小組評價體系，所有班級都要建立起以小組評價為核心的`評價體系，班級所有評價都要與學習小組掛勾。各班小組評比上墻，各科教學大力推進學習小組在課堂教學中的作用，每節(jié)課都要盡可能安排學習小組討論時間；推動學習小組在課后時間作用的發(fā)揮；
�。�、精細設計教學流程，優(yōu)化課堂微觀結構。預習有案、導入有彩、討論有聲、展示有樣、聽課有記、小結有評；
�。�、高一高二年級推進養(yǎng)成學生成長日記習慣，學生每天記錄自己的學習計劃，總結自己的成就得失，促進學生自主成長。
�。�、發(fā)揮實驗室作用，高一高二本學期的分組實驗盡可能到實驗室上課。
6、提升早自習晨讀的效益；
四、做好校本教研，提升隊伍素質
�。�、做好高一物理、高二語文競賽課活動，力爭一等獎；（4月份）
�。病⒏咭桓叨_展每周一精聽精評活動，第二周起網(wǎng)上報名登記聽評課。
�。场⒗^續(xù)開展一課一名師、一師一優(yōu)課活動，完成網(wǎng)上曬課任務；
４、派相關人員去五中觀摩學習（4月份）。
�。�、繼續(xù)抓好每周各科的集體備課，集備次數(shù)不少于12次；
五、做好體衛(wèi)藝工作
�。薄⒈緦W期開展三個年級的體育公開課活動（5月份）；
�。�、繼續(xù)規(guī)范體育課，使體育課有序、有質、有量；
�。场㈤_展武術、足球進體育課活動；
�。础⑼晟茖W生的體質健康標準測試，力爭在平時完成相關數(shù)據(jù)測試記錄；
５、結合時令，開展健康教育課。本學期安排3次大型健康教育課；
６、堅持傳染病零報告制度；
７、抓好體育、音樂、美術特長生培養(yǎng)工作；
六、全力抓好高三復習備考
�。薄⒑葑ブ芸�，堅持周考與模考不少于10次；
�。病⒑葑ジ呷庾由囵B(yǎng)，建立相關包保制度；
�。场⒎纸飧呖寄繕说礁靼嗟饺祟^，并上墻，發(fā)揮目標引領激勵作用（3月份）；
�。�、抓�？迹瑥娀\信意識；強化�？嫉姆治隹偨Y講評，最大限度發(fā)揮模考效能；
５、抓好高三集備，發(fā)揮備課組在備考中的合力作用；
�。�、深入組織學習考綱，并安排相關教師參加高考考綱解讀會；
七、依法治教，確保教學安全
�。�、組織教學領導干部學習《教師法》、《勞動法》，組織全體教工學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》；
２、引導教工尊重學生人格，科學并創(chuàng)造性教育學生；嚴禁教工體罰或變相體罰學生，嚴禁教工侮辱學生人格，嚴禁上課把學生趕出課堂；堅決杜絕教學責任事故；
３、體育課、實驗課、室外課要強化組織看護教育，杜絕人身傷害；堅持杜絕無人看護上課；
八、繼續(xù)推進教學信息化
１、發(fā)揮學校內部網(wǎng)站、ｑｑ群、微信、飛信、ｆｔｐ服務器在教學管理中的作用，能用電子版的一律用電子版，能用群的一律用群；
中學春季教學工作計劃 篇5
一、指導思想
以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，全面實施素質教育，進一步深化以“南山經(jīng)驗”為代表的課堂教學改革，強化教學常規(guī)管理，加大課程改革的實施力度，高揚向教研要質量的主旋律，扎實組織和開展校本教研，提高創(chuàng)新能力，實現(xiàn)質量突破。
二、主要工作任務和要求
（一）落實課程計劃，大力實施素質教育
（1）入學率達100%，鞏固率達98%以上。（2）注重發(fā)展學生的個性特長，逐步形成“全面發(fā)展和特長”并重的教學特色。（3）開齊課程，開足課時，堅決杜絕搶占考查學科教學時間，影響學生素質全面均衡發(fā)展的現(xiàn)象。（4）面向全體學生，因材施教，加強學科德育滲透。
�。ǘ┘訌娊虒W管理，努力提高教學質量
1、抓好教學常規(guī)管理，建立教學檢查與督導評估系統(tǒng)，對教師的備教輔改考評研情況實行一月一檢查，一周一抽查，一查一通報，杜絕無備課上課的現(xiàn)象，并與當月常規(guī)結帳掛鉤；切實做好對教學質量的監(jiān)控，對考試和考查要規(guī)范操作，嚴格紀律，確�？荚嚨男哦群托Ф�，為學校實行質量監(jiān)控提供真實的依據(jù)。落實教務處查堂制度，杜絕隨意換課、遲到早退現(xiàn)象，按照“八條標準”嚴肅處理曠課、曠班等違紀行為。
2、認真組織質量分析，加強對薄弱學科剖析，積極開展培尖補差工作，努力實現(xiàn)各學科之間，各班級之間的`平衡發(fā)展。
3、注重備課組、教研組建設，積極開展集體備課，互通信息，資源共享，培養(yǎng)一批教育教學骨干、教學新秀，努力建設一支道德優(yōu)、觀念新、業(yè)務精、能力強、教風正的高素質的教師隊伍。
4、實行嚴格的檢查、督促機制，努力減輕學生的課業(yè)負擔，不亂發(fā)資料，督促教師立足課堂，提高單位時間的課堂教學效率。
（三）深化校本教研，不斷提高教學水平
1、認真開展教法和學法研究，形成樂教樂學氛圍，把學生被動接受的過程變?yōu)閷W生主動探究的過程，充分發(fā)揮學生在學習中的主體性和主動性，
努力提高課堂教學質量。
2、認真落實教研常規(guī)工作，每月開展兩次務實的教研活動，教務處搞好督促、指導并做好檢查記載。
3、積極學習,使用現(xiàn)代教學手段，搞好遠程教育、實驗教學、多媒體教學，讓每個教師都學會制作和使用多媒體課件。
4、狠抓集體備課。集體備課做到“四定”：定時間、定內容、定地點、定主講人；“七有”：有上周教學反思、有本周教學設計、有學習資料和筆記、有中心發(fā)言人材料、有教師發(fā)言記錄、有教師講課聽課安排、有課后集體討論反思記載。使集體備課形成制度、形成規(guī)范，提高實效。
5、落實推門聽課制度，校行政、教研組長、備課組長、骨干教師要帶頭進行隨堂聽課和評課，每個教師聽課、評課不得少于15節(jié)。
6、加強對教師的業(yè)務培訓，要求每個教師做到個“六個一”，即上一堂優(yōu)質公開課，設計一個優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教育論文，說一節(jié)課，評一節(jié)課，制作一個多媒體課件。
7、發(fā)揮數(shù)學、英語等優(yōu)秀備課、教研組的帶動和輻射作用，切實抓好校本教研，以教研組（備課組）為平臺，充分調動全體教師的積極性和主動性，探索適應課改需要和促進教育教學質量提高的校本教研模式，真正實現(xiàn)專業(yè)引領，同伴互助，優(yōu)勢互補，資源共享，整體提高的目標。
8、加強學習，進一步轉變教育觀念。抓實青藍工程，引導青年教師拜師學藝。
9、立足“小課題”研究，穩(wěn)步推進“接地氣，大面積，微創(chuàng)新”的貼近教學實際的群眾性草根式教育教學研究，促進對“卓越課堂”教學模式的認識、了解和運用，改進教學、解決教學中所面臨的實際問題，提高課堂效率；同時幫助教師積累專業(yè)生活經(jīng)驗、豐富和提升教師的實踐智慧、促進教師專業(yè)成長，從而使教育科研真正能為提高教育教學質量服務。
�。ㄋ模⿲W生課外活動及社會實踐活動
1、加強考查學科的教學，做到有教學計劃，有活動記載，有考核記載，有實踐成果。將考查學科教學作為督導的重點。
2、積極開展探究活動，培養(yǎng)學生動手、動腦的能力，把探究式教學貫穿到教學的始終。
3、開展好“青少年宮”的課外活動，做到有指導教師、活動場地、活動人員、活動內容。分年級成立興趣小組，分層次對學生進行課外輔導，培養(yǎng)學生學習興趣和積極性。
三、主要工作措施
1、學校要把抓教育教學質量放在第一位，全體教師都必須把提高教育教學質量作為職業(yè)追求，形成人人關心，個個參與，積極主動，認真負責的局面。
2、搞好教學質量全面管理，完善各項規(guī)章制度，“用制度管人，用數(shù)據(jù)說話”。
3、加強教學法制建設，依法治教，獎懲分明，對教學成績突出的教師實行重獎。
4、加強教師基本功訓練，有計劃開展新課程培訓，加強新課標學習，鉆研新教材，提高教師業(yè)務能力和工作素質。
5、積極開展遠程教育，建設校園網(wǎng)站，擴充多媒體教室充分利用遠程資源和網(wǎng)絡資源，對全校教師業(yè)務水平進行培訓。加強電教室和實驗室的管理、利用，建立健全使用計劃、使用記錄、設備添置維護等資料檔案。抓好《碧血花》文學社的常規(guī)工作，一學期發(fā)行一期雜志。
6、繼續(xù)抓好教學備教批輔考析的環(huán)節(jié)的落實。教師備批堅持一月三查的管理模式，定期檢查與隨機抽查相結合，嚴格將檢查結果與教師月常規(guī)結賬掛鉤。20xx年級統(tǒng)一實施月考，教學線與年級組籌劃實施。開展教學教研工作，以教研帶動教學工作全面提升。認真組織學生競賽訓練，力爭學科競賽取得高獎次。積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，鼓勵教師參賽出成果。
7、持續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，為有效推進學校教育信息技術與學科教學的深度融合，提升一線教師信息技術應用能力和學科專業(yè)教學能力，逐步探索教學“微創(chuàng)新”，提高學校教學質量。
8、狠抓九年級中考備考工作，及時出臺備考方案、二檢和中考獎勵方案。年級組、班級組、學科組要一月一分析學情，一月一份改進措施，從管理層面、學科層面、學生層面拿出得力措施，做到抓早、抓好。
9、加強體衛(wèi)藝教育，全面提高學生整體素質。遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進素質教育，把科技、體育、衛(wèi)生、藝術工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度來認識、來對待。
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