幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃范文（精選20篇）

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 1

　　新的學(xué)期新的開(kāi)始，幼兒們又步入了學(xué)習(xí)的殿堂，我們高高興興地迎來(lái)了我們的小朋友，為了更好的完成班級(jí)工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。

　　作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。

　　二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

　　德育：

　　1、喜歡集體生活，心情愉快。

　　2、能用動(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。

　　3、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的'事情。

　　4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。

　　語(yǔ)言：

　　1、愿意與人交談，講話有禮貌。

　　2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。

　　3、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事。

　　4、自己聽(tīng)，看圖書。

　　5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

　　健康：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本能力。

　　3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

　　4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

　　社會(huì)：

　　1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

　　2、樂(lè)意與人交往，互習(xí)，合作與分享，有同情心。

　　3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　科學(xué)：

　　1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。

　　3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。

　　5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　數(shù)學(xué)：

　　1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。

　　2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。

　　3、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。

　　4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會(huì)用第幾來(lái)表示。

　　5、掌握1到10數(shù)字的書寫，學(xué)習(xí)正確書寫方式。

　　藝術(shù)：

　　1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

　　3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。

　　三、主要工作安排：

　　1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。

　　2、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。

　　4、做好家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的信任。

　　5、培養(yǎng)幼兒的及發(fā)展。

　　四、本學(xué)期月重要工作安排：

　　二月份：

　　1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、固定家長(zhǎng)情緒，與家長(zhǎng)有良好的溝通。

　　3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。

　　4、做好保健衛(wèi)生工作。

　　5、評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩(wěn)定》。

　　三月份：

　　1、慶祝“三八”婦女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)和意義。

　　2、慶祝。(讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境)

　　3、評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》。

　　四月份：

　　1、開(kāi)展幼兒春游活動(dòng)。

　　2、預(yù)防班級(jí)衛(wèi)生保健工作。

　　3、感受春季的變化，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

　　4、評(píng)比活動(dòng)：美術(shù)《愛(ài)心獻(xiàn)給誰(shuí)》。(關(guān)注身邊的人和物，體驗(yàn)相互之間的愛(ài))

　　五月份：

　　1、慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節(jié)。(知道五一節(jié)的由來(lái)，是人民勞動(dòng)的日子，在家多幫幫父母做事)

　　2、評(píng)比活動(dòng)：音樂(lè)：《小青蛙》(感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這種特點(diǎn))。

　　六月份:

　　1、慶�！傲�一”節(jié)(感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè))

　　2、本學(xué)期的一切工作(保教育教學(xué))

　　3、準(zhǔn)備后緒工作，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。

　　4、評(píng)比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗誦》。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 2

　　一、幼兒基本情況分析

　　本班幼兒共28人，班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望、情感，并和人交談。

　　他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。

　　在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

　　二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

　　三、具體目標(biāo)與措施

　　(一)生活活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

　　2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

　　3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

　　4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

　　5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

　　6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

　　7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

　　8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

　　9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

　　措施：

　　1、開(kāi)展"笑臉娃娃"活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

　　2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

　　5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

　　6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

　　(二)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

　　2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

　　3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

　　4、會(huì)玩中型玩具。

　　5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操

　　措施：

　　1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、保證每天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

　　3、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

　　(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己是中國(guó)人，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶，愛(ài)爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。

　　2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

　　3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

　　4、經(jīng)常看、聽(tīng)、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。

　　5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

　　6、學(xué)聽(tīng)普通話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

　　7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

　　8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

　　措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

　　2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

　　3、特色英語(yǔ)課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。

　　4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。

　　5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的'知識(shí)，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。

　　(四)游戲活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

　　2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。

　　3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

　　4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

　　6、愛(ài)護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。

　　措施：

　　1、提供符合小班幼兒的大玩具。

　　2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

　　3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè)。

　　(五)家長(zhǎng)工作

　　1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。

　　2、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 3

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò) 一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè)生活的 一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　一、情況分析：

　　我幼兒園有幼兒60名 ，從整體看，我們幼兒園的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

　　大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)。許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。

　　希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　二、學(xué)目標(biāo)

　　健康

　　一、身心保健

　　1、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。

　　2、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

　　3、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。

　　二、體育鍛煉

　　1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

　　2、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

　　3、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　科學(xué)

　　1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

　　2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。

　　3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

　　4、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

　　數(shù)學(xué)

　　1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

　　2、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

　　3、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

　　4、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。

　　5、積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論。

　　社會(huì)

　　1、自信心培養(yǎng)

　　2、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的.愿望和行動(dòng)。

　　3、人際交往，禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

　　4、行為規(guī)則，愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。

　　5、民俗文化，知道中國(guó)的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，為自己是中國(guó)人而自豪。

　　美術(shù)

　　一、興趣與審美

　　1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。

　　4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

　　二、繪畫

　　1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

　　4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。

　　三、手工

　　1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

　　2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

　　3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征。

　　四、具體措施

　　1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

　　2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

　　3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展

　　4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。

　　5、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。

　　六、每月工作安排

　　九月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)工作，認(rèn)真制定各計(jì)劃。

　　2、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。

　　3、開(kāi)展“特別的我”主題活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解我是一個(gè)“特別的我”并體驗(yàn)到成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)。

　　4、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展形式多樣的自主活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。

　　2、開(kāi)展“葉子“主題活動(dòng)。

　　3、組織幼兒開(kāi)展自理能力比”。

　　4、召開(kāi)大班家長(zhǎng)會(huì)。

　　5、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)，積極迎接調(diào)研活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。

　　2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。

　　3、在探究、操作、實(shí)驗(yàn)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

　　4、開(kāi)展 “夢(mèng)幻西游”主題活動(dòng)

　　5、組織幼兒開(kāi)展“講故事”比賽。

　　十二月份：

　　1、做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

　　2、開(kāi)展“驚奇一線”主題活動(dòng)。

　　3、提高幼兒的安全意識(shí)，做好幼兒的安全工作

　　4、做好省級(jí)調(diào)研評(píng)估工作。

　　一月份：

　　1、搞好“元旦”節(jié)慶活動(dòng)。

　　2、做好期末結(jié)束抽測(cè)工作，整理各項(xiàng)資料。

　　3、開(kāi)展“迎新年”的慶祝活動(dòng)” 鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，深入貫徹教研室的工作計(jì)劃精神，讓《綱要》精神落實(shí)到我們的課堂教學(xué)工作中，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高師資的整體水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　有計(jì)劃的開(kāi)展教育教學(xué)工作以及園本教研，以《綱要》精神為核心，堅(jiān)持“寓教育樂(lè)”的教學(xué)模式；努力做好《幼兒園早期閱讀的研究》這一課題；做好家園合作工作，促進(jìn)幼兒全面、富有個(gè)性的發(fā)展。

　　三、主要工作及措施

　　（一）以人為本，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　1、加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。

　　每學(xué)期初園長(zhǎng)親自帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)和《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)。讓教師時(shí)刻記住自己作為一名幼兒教師應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)。

　　2、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確教育方向，轉(zhuǎn)變教育觀念與教育行為。

　　我園給教師定了《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物，供教師查看翻閱，每周六的上午進(jìn)行交流，每月寫一篇讀書筆記或摘抄一篇優(yōu)秀文章。對(duì)于新上崗的教師幾實(shí)習(xí)期的教師每月抄8篇優(yōu)秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章，寫一篇讀后感，為做一名合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。

　　3、加大外出學(xué)習(xí)的力度。

　　本學(xué)期將加大外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與提高骨干教師的整體水平。

　�。ǘ�）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1、要求教師認(rèn)真按照《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。（措施：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的一周組織班主任制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，要求每節(jié)課有教具，對(duì)自制教具的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每天進(jìn)行檢查，要求課前有教案，課中有教具，課后有教學(xué)反思。）

　　2、抓好班級(jí)常規(guī)工作，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的檢查工作，嚴(yán)格督察一日工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保日常工作井然有序。（措施：以幼兒園考核細(xì)則教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，重視檢查督促工作，有我和另一位園長(zhǎng)助理進(jìn)行值班制度，針對(duì)幼兒的課堂教學(xué)、戶外活動(dòng)、餐飲、午休等定時(shí)進(jìn)班檢查，每周對(duì)班級(jí)的教師進(jìn)行反饋，并對(duì)他們具體的日常工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行優(yōu)師考評(píng)工作，對(duì)評(píng)出的優(yōu)師發(fā)放獎(jiǎng)金100元）

　　3、規(guī)范日常保育工作，特別對(duì)幼兒要耐心細(xì)致的照顧，提倡保教一體化的教育。

　　4、要求每一位教師按時(shí)間上交每月的教案、隨筆、個(gè)案、聽(tīng)課記錄及家訪記錄。同時(shí)規(guī)范新教師的教案書寫格式。（每月的15號(hào)上交，由專人進(jìn)行批改，要求寫出評(píng)語(yǔ)。）

　�。ㄈ�）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平

　　1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)。開(kāi)展教師基本功系列達(dá)標(biāo)，即“五個(gè)一”活動(dòng)：一堂課、一幅畫、一個(gè)曲子（自彈自唱）、一個(gè)舞蹈、一篇論文。（措施：每月進(jìn)行一項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，評(píng)出前3名進(jìn)行鼓勵(lì)，給教師提供充分展示自己才藝的機(jī)會(huì)，目的是使教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的專業(yè)水平。）

　　2、除此之外，開(kāi)展普通話比賽活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境；在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。對(duì)孩子普通話的培養(yǎng)則在平時(shí)多講、多說(shuō)，因此本學(xué)期在周五的下午班級(jí)要在晚飯后進(jìn)行“小鬼演講臺(tái)”活動(dòng)，每周要不定期的為幼兒開(kāi)展講故事的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加，目的都是為了培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。對(duì)教師的普通話則要求平時(shí)進(jìn)園不管是同事之間，還是與家長(zhǎng)交流都要講普通話，還要進(jìn)行演講比賽活動(dòng)，目的也是為了提高教師說(shuō)普通話的氛圍，能說(shuō)一口流利的普通話。

　　3、開(kāi)展“拜師結(jié)隊(duì)”活動(dòng)。要求新上崗的教師必須找一位有經(jīng)驗(yàn)的教師“拜師”，突出個(gè)人專長(zhǎng)，發(fā)揮傳幫作用，本學(xué)期要共同承擔(dān)一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，師徒集體備課，徒弟上課、師傅評(píng)課。目的是為了培養(yǎng)年輕教師的教學(xué)水平。

　　4、鼓勵(lì)年輕教師參加大專及本科的進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷的層次。此外，要鼓勵(lì)教師積極參加教師資格認(rèn)證的考核。

　　5、鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好區(qū)教研室組織地美術(shù)考核及鋼筆字的考核工作，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)。

　　（四）加強(qiáng)課題研究力度，提高教研實(shí)效

　　1、規(guī)范課題研究工作。繼續(xù)開(kāi)展《幼兒園早期閱讀的研究》工作，創(chuàng)設(shè)具有課題研究的環(huán)境。隨著研究的進(jìn)一步深入，許多新的問(wèn)題會(huì)不斷出現(xiàn)。

　　我們要密切關(guān)注教研發(fā)展的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的'、切實(shí)有效的研究，深入開(kāi)展備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。定期開(kāi)展研討、交流活動(dòng)，解決教研中遇到的問(wèn)題。（每?jī)芍芾�用周六上午進(jìn)行教研活動(dòng)，每月組織教師進(jìn)行總結(jié)與分析，調(diào)整下一步工作內(nèi)容與方法及改進(jìn)的措施。）

　　2、進(jìn)一步實(shí)踐《幫我早讀書》的教育教學(xué)活動(dòng)，增加教學(xué)掛圖的數(shù)量和質(zhì)量，為下一步教學(xué)打下基礎(chǔ)。（利用《幫我早讀書》的教學(xué)模式，根據(jù)本園小班幼兒的現(xiàn)狀情況及需求進(jìn)行因材施教，每天早飯后進(jìn)行早閱讀的集體教學(xué)活動(dòng)，離園之前進(jìn)行15分鐘進(jìn)行閱讀的復(fù)習(xí)活動(dòng)，并發(fā)放小字卡，讓幼兒有一種成功感）

　　（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　　1、認(rèn)真按時(shí)填寫《陽(yáng)光寶寶》家園聯(lián)系冊(cè)，書寫內(nèi)容要真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)。（每月給家長(zhǎng)反饋一次，幼兒園每月進(jìn)行檢查點(diǎn)評(píng)。）

　　2、繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)，每月訪3名幼兒的家長(zhǎng)，要求有記錄，寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和內(nèi)容及分析與措施。

　　3、通過(guò)開(kāi)放日、親子活動(dòng)以及家長(zhǎng)會(huì)等讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。（每學(xué)期舉辦一次，并發(fā)放家長(zhǎng)反饋表，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作提出意見(jiàn)和建議，并及時(shí)寫出總結(jié)，以促進(jìn)我們幼兒園的工作更好的發(fā)展。）

　　4、利用各班門口宣傳欄，向家長(zhǎng)提供最近、最新的教育動(dòng)態(tài)，并及時(shí)將本班的情況告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班內(nèi)情況及近期開(kāi)展的活動(dòng)和需要家長(zhǎng)配合的地方。

　　5、利用幼兒園室內(nèi)外環(huán)境及墻面，將幼兒園的承諾、幼兒園一日活動(dòng)安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標(biāo)公示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作給予監(jiān)督、支持與理解。

　　四、月工作安排

　　二月份：

　　1、制定傳達(dá)本學(xué)期工作計(jì)劃，做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作

　　2、組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　三月份

　　1、抓好教學(xué)常規(guī)和班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)工作

　　2、組織好慶三八親子活動(dòng)，利用三八節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育

　　3、鼓勵(lì)教師積極參加早期閱讀示范公開(kāi)課活動(dòng)及早期閱讀月總結(jié)

　　4、教師基本功系列達(dá)標(biāo)：自彈自唱

　　四月份

　　1、推薦教師參加區(qū)有效教學(xué)周活動(dòng)

　　2、組織好各班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　3、教師基本功系列達(dá)標(biāo)：一幅畫

　　4、師徒同上一堂課活動(dòng)

　　5、《幫我早讀書》教學(xué)活動(dòng)及早期閱讀月總結(jié)

　　五月份

　　做好慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備，并組織好慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)

　　六月份

　　1、教師基本功系列達(dá)標(biāo)：一堂課

　　2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)

　　3、早期閱讀月總結(jié)

　　七月份

　　1、舉行大班畢業(yè)典禮

　　2、教師基本功達(dá)標(biāo)：一個(gè)舞蹈

　　3、教師基本功達(dá)標(biāo)：一篇論文

　　4、各班期末考評(píng)工作

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 5

　　“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

　　一、班級(jí)情況分析：

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：

　　1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

　　2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

　　3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

　　4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

　　鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、班級(jí)日常工作

　　1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

　　2、配合組上開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

　　3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

　　4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì);做好慶“六.一”演出工作。

　　三、衛(wèi)生保健工作：

　　1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

　　四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。

　　語(yǔ)言：

　　1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的'內(nèi)容。

　　2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

　　3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

　　4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。

　　5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

　　常識(shí)：

　　1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。

　　2、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。

　　4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知某。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

　　5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。

　　音樂(lè)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

　　2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。

　　3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開(kāi)始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)。

　　4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè)、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。

　　體育：

　　1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

　　3、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

　　4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。

　　5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 6

　　一、情況分析

　　本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過(guò)在大班的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長(zhǎng)積極的配合，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。

　　二、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)。把握教育的時(shí)機(jī)，并制定積極生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施。

　　合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施如下：

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。

　　2、創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

　　3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的.愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

　　鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：

　　1、在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

　　2、每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂(lè)。

　　3、注意平時(shí)的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

　　加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：

　　1、根據(jù)本班得情況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

　　3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任，具體措施如下：

　　1、開(kāi)學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　2、每周發(fā)放親子手冊(cè)，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

　　3、每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性，實(shí)用性。

　　培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)興趣，發(fā)展本班特色，具體措施如下：

　　1、利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍。

　　2、每周開(kāi)展英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō)，培養(yǎng)幼兒興趣。

　　3、區(qū)域角展示各種英語(yǔ)卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固。

　　以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。

　　四、工作安排如下：

　　九月份

　　1、認(rèn)真做好家訪工作。

　　2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3、常規(guī)訓(xùn)練。

　　4、"秋天真美麗"親子同游。

　　十月份

　　1、幼兒韻律操評(píng)比。

　　2、區(qū)域環(huán)境，主題墻評(píng)比。

　　3、開(kāi)展"愛(ài)國(guó)主義教育"主題活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、進(jìn)行自制玩具比賽。

　　2、全園開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　3、全園開(kāi)展室內(nèi)"運(yùn)動(dòng)會(huì)"。

　　十二月份

　　1、全園開(kāi)展"新年"系列活動(dòng)。

　　2、教師自制課件評(píng)比。

　　3、教師讀書筆記，讀書心得展示評(píng)比。

　　一月份

　　1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)估。

　　2、教師工作考核。

　　3、做好學(xué)期結(jié)束。

　　4、教師做好年終總結(jié)。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園的教育教學(xué)工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織一日活動(dòng)；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中尋找策略；牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和園本課程文化。

　　二、主要工作

　　從管理入手，從細(xì)化工作制度、規(guī)范監(jiān)督考核制度入手，將日常教學(xué)規(guī)范化，園本研修正�；�，加強(qiáng)園本研修和現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，科學(xué)的將現(xiàn)代化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)工作中把好關(guān)鍵點(diǎn)，把我園的教育教學(xué)工作做細(xì)、做實(shí)、做精。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┳⒅貎�(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、教師的工作是一份良心工作，教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，師德建設(shè)不能松懈，為打造幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的精神世界，本期我園以“師德規(guī)范”為載體，結(jié)合師德建設(shè)思路，開(kāi)展“愛(ài)的教育”征文活動(dòng)。

　　2、進(jìn)一步強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我園始終堅(jiān)持“教師要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展，本期我園將開(kāi)展“閱讀經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué)”的讀書交流活動(dòng)，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。

　　3、我園把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，感悟其中精神，從學(xué)習(xí)到理解，從理解到內(nèi)化，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為。鑒于此在本學(xué)期我們要落實(shí)開(kāi)展《綱要》的再學(xué)習(xí)活動(dòng)，這對(duì)我園的'整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動(dòng)作用。

　　（二）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系

　　1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理，在一日活動(dòng)正�；�的基礎(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，要求教師每周互聽(tīng)互評(píng)課不得少于一節(jié)；每月上交教學(xué)筆記、反思2篇。

　　2、深入開(kāi)展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容，把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。

　　3、把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運(yùn)用到日常教學(xué)活動(dòng)中，及時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長(zhǎng)之間交流溝通的平臺(tái)，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。

　　4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化。

　�。ㄈ�）深入園本研修，形成園本特色

　　1、加強(qiáng)對(duì)新教師的練兵和培訓(xùn)，為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，開(kāi)展新教師考核課，對(duì)其進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，幫助新教師快速成長(zhǎng)。

　　2、發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，利用骨干教師考核課，相互學(xué)習(xí)，推動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

　　3、利用青年教師信息技術(shù)一輪公開(kāi)觀摩活動(dòng)和全園教師課件評(píng)比活動(dòng)，有效推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運(yùn)用，不斷提高教師專業(yè)化技能。

　　5、加大課題研究力度，本期我園的三個(gè)課題定于12月底結(jié)題，課題研究的深入就是樹(shù)立園所的特色，彰顯園所獨(dú)特個(gè)性，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。通過(guò)上學(xué)期的摸索，我們?cè)谔厣�課程上初嘗成果。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下，我們的課程特色，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深入的研討，讓孩子們?cè)谡n題研究中有更大的收獲和發(fā)展。

　　（四）利用家園合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　　為了孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力，給幼兒以完整的教育，提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒教育，參與幼兒教育，引領(lǐng)家長(zhǎng)重視并樂(lè)于融入幼兒園活動(dòng)。本期我園將會(huì)開(kāi)展全園家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、走近社區(qū)等各項(xiàng)活動(dòng)，希望孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的陪伴下得到愛(ài)與被愛(ài)，徜徉于自然的快樂(lè)。

　　（五）整合周邊資源，數(shù)額開(kāi)展安全教育

　　幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重，給幼兒一個(gè)安全的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)，獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，是我們最基本的而且是長(zhǎng)期的工作。本學(xué)期還是有計(jì)劃地開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課、地震及火災(zāi)自救的逃生演練，邀請(qǐng)警察叔叔宣傳交通安全，園內(nèi)有計(jì)劃地開(kāi)展健康教育，讓幼兒擁有一個(gè)溫馨、健康的環(huán)境。

　　四、每月工作安排

　　九月份

　　1、 制定各項(xiàng)計(jì)劃

　　2、 各年級(jí)組編排早操并教早操

　　3、 各班開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”生命安全教育活動(dòng)

　　4、 教師學(xué)習(xí)：“愛(ài)的教育”論文征集

　　5、 9:18安全演習(xí)活動(dòng)

　　6、 全園家長(zhǎng)會(huì)

　　7、 新教師考核課

　　8、 興趣班籌備工作

　　9、 保教常規(guī)檢查

　　十月份

　　1、 興趣班開(kāi)班

　　2、 結(jié)合電子白板的運(yùn)用開(kāi)展“可愛(ài)的寧國(guó)”教學(xué)研討月活動(dòng)

　　3、 各年級(jí)組開(kāi)展“愛(ài)家鄉(xiāng)”親子、社區(qū)活動(dòng)

　　4、 重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)

　　5、 向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

　　6、 區(qū)角游戲一輪觀摩

　　7、 教師學(xué)習(xí)：《綱要》解讀

　　8、 保教常規(guī)檢查

　　十一月

　　1、 消防安全教育活動(dòng)

　　2、 教師課件評(píng)比

　　3、 骨干教師考核課

　　4、 幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　5、 教師學(xué)習(xí)：推薦一本好書

　　十二月

　　1、 幼兒迎新系列活動(dòng)（唱歌、書畫、語(yǔ)言）

　　2、 三項(xiàng)課題結(jié)題工作

　　3、 教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)《綱要》

　　元月：

　　1、 各項(xiàng)工作總結(jié)、資料整理

　　2、 班主任工作交流

　　3、 學(xué)期總結(jié)會(huì)

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 8

　　一、情況簡(jiǎn)析：

　　我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

　　在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。

　　暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

　　二、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、 強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、 依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。

　　3、 深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

　　4、 利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

　　3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

　　4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

　　五、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

　　1、 完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。

　　骨干研究組活動(dòng)，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

　　小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

　　大教研組活動(dòng)，每月一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

　　2、 實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。

　　骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

　　小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

　　大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

　�。ǘ�）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)

　　1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的.有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

　　3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。

　　4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

　　5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。

　　6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，堅(jiān)持“為幼兒發(fā)展服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的科研氛圍，為教師平等對(duì)話，互動(dòng)表達(dá)提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師富有個(gè)性地成長(zhǎng)，進(jìn)而生長(zhǎng)出富有個(gè)性的校園文化，促進(jìn)每一位幼兒全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展；扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。提高對(duì)課改的重新認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)幼兒園課程改革和教育現(xiàn)代化，提高保教質(zhì)量，提高教研意識(shí)，以優(yōu)質(zhì)化的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特色挑戰(zhàn)當(dāng)前的幼教改革。

　　二、學(xué)情分析

　　我班現(xiàn)有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經(jīng)過(guò)以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問(wèn)、好學(xué)，求知欲望較強(qiáng)。

　　幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺(jué)上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。

　　幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛(ài)，依賴性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心，幼兒好動(dòng)，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)，坐姿不正確要加以糾正。

　　個(gè)別幼兒自私、任性，活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問(wèn)題有待于有目的、有針對(duì)性地加以解決。由于本班還有個(gè)幼兒情況非常特殊，還需要和家長(zhǎng)共同努力解決。

　　本期班級(jí)工作目標(biāo)及主要措施

　　一、主題探究活動(dòng)：

　　我要上學(xué)了、秋、動(dòng)物、冬

　　二、家園互動(dòng)活動(dòng)：

　　1、和幼兒一同去參觀師大校園，感受秋的氣息。

　　2、開(kāi)展逛超市、參觀肯德基等活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會(huì)、生活技能。

　　3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

　　三、班級(jí)工作：

　　1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。

　　2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3、寫好分月工作總結(jié)。

　　本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)與要求

　　體育：

　　1、熱愛(ài)體育活動(dòng)，有積極參與體育活動(dòng)的'習(xí)慣，懂得在體育活動(dòng)中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，要敢于克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

　　2、能精神飽滿、動(dòng)作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽(tīng)音樂(lè)做操。

　　3、有正確的跑步姿勢(shì)，能輕松自如的饒過(guò)障礙物會(huì)交替跑快速跑。

　　4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。

　　5、能聽(tīng)口令和信號(hào)準(zhǔn)確的做相應(yīng)的動(dòng)作，按型號(hào)快速集合，分散整齊列隊(duì)和變換對(duì)型，學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走

　　6、能運(yùn)用各種器械開(kāi)展體育活動(dòng)，能獨(dú)立或合作搜拾玩具和體育器械。

　　7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。

　　語(yǔ)言：

　　1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動(dòng)專注傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽(tīng)度，能掌握傳遞信息。

　　2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的運(yùn)用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說(shuō)完整的合成句。

　　3、會(huì)重點(diǎn)講述實(shí)物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。

　　4、樂(lè)意認(rèn)讀常見(jiàn)的漢字，增強(qiáng)幼兒對(duì)漢字的興趣

　　5、在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。

　　社會(huì)：

　　1、培養(yǎng)幼兒用做大哥哥的光容感和責(zé)任感，能關(guān)心照顧小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事

　　2、能主動(dòng)的使用禮貌用語(yǔ)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，

　　3、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時(shí)間，意義，樂(lè)意參加節(jié)日活動(dòng)。

　　4、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，認(rèn)識(shí)一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。

　　5、知道遵守公共場(chǎng)所的紀(jì)律規(guī)則。

　　6、保持個(gè)人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。

　　音樂(lè)

　　1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

　　2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂(lè)。

　　3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)的方法。

　　4、學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象，體驗(yàn)民族音樂(lè)，勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。

　　課程安排：

　　語(yǔ)言、社會(huì)、體育、音樂(lè)每周2節(jié)，識(shí)字、故事、兒歌每周1節(jié)。

　　每月工作重點(diǎn)

　　九月份

　　1、開(kāi)學(xué)工作安排。

　　2、開(kāi)展“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)。

　　3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　十月份

　　1、“秋”主題活動(dòng)，到川師校園參觀，開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4、開(kāi)展“找找身邊的小雷鋒”講文明

　　5、講禮貌、講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、開(kāi)展“動(dòng)物”的主題活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)寫好分月工作總結(jié)。

　　3、舉行“我為小隊(duì)添顆星”主題班會(huì)。

　　4、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。

　　十二月份

　　1、“冬”主題活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備一日活動(dòng)常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。

　　3、準(zhǔn)備元旦節(jié)目排練。

　　一月份

　　1、舉行“媽媽，請(qǐng)您歇一歇”敬老愛(ài)幼主題班會(huì)。

　　2、舉辦兒歌、故事或古詩(shī)朗誦、演講比賽。

　　3、進(jìn)行期末各項(xiàng)工作的總結(jié)，做好寒假各項(xiàng)安全工作。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 10

　　一、學(xué)期目標(biāo)

　�。ㄒ唬┬姓�管理及后勤工作

　　1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公平、公正、公開(kāi)，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等，推進(jìn)量化管理。

　　2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。

　　3、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長(zhǎng)流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。

　　4、增設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。

　　5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

　　6、加強(qiáng)對(duì)外宣傳。做好家長(zhǎng)工作、招生工作，力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。

　　7、加強(qiáng)安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。

　　8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立采購(gòu)臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)采購(gòu)、節(jié)能采購(gòu)。

　�。ǘ�）教育教學(xué)工作

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。

　　2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。

　　3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

　　4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級(jí)管理技能，使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

　　5、繼續(xù)開(kāi)展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　6、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的.應(yīng)急能力。

　　7、加強(qiáng)環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

　　8、做好家長(zhǎng)工作，在教育中充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

　　二、具體工作安排

　　2月份

　　1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。

　　2、各部門制訂新學(xué)期的工作計(jì)劃。

　　3、各部門進(jìn)行公物申購(gòu)領(lǐng)取。

　　4、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

　　5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。

　　3月份

　　1、組織“三八節(jié)”慶�；顒�(dòng)。

　　2、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作。

　　3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行情況。

　　5、檢查各班的早操、午間操開(kāi)展情況。

　　6、各班按計(jì)劃開(kāi)展日常區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲活動(dòng)（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。

　　7、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、指出問(wèn)題。

　　8、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　9、結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)，并在日�；顒�(dòng)中開(kāi)展“護(hù)綠小使者”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。

　　10、奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)。

　　4月份

　　1、深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

　　2、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。

　　4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展《保護(hù)地球媽媽》、《鳥(niǎo)類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

　　5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動(dòng)常規(guī)。

　　5月份

　　1、組織幼兒開(kāi)展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。

　　2、結(jié)合5月22日國(guó)際生物多樣日、5月31日世界無(wú)煙日等環(huán)保節(jié)日，開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各班一日活動(dòng)常規(guī)（學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)）的檢查。

　　4、繼續(xù)組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　5、根據(jù)市教育局即將開(kāi)展的教師技能技巧比賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的比賽項(xiàng)目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。

　　6—7月份

　　1、開(kāi)展慶“六一”節(jié)日活動(dòng)，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來(lái)開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng)。如：設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷》等。

　　2、開(kāi)展幼兒“三浴班”鍛煉。

　　3、開(kāi)展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學(xué)等教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。

　　4、組織預(yù)備班幼兒開(kāi)展畢業(yè)典禮活動(dòng)。

　　5、各班測(cè)量幼兒身高體重、寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表。

　　6、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》，各班組進(jìn)行年終考核、量化評(píng)比。

　　7、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。

　　8、園務(wù)總結(jié)。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 11

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，很快又是新的一學(xué)期伊始。經(jīng)過(guò)上學(xué)期完成了老園搬遷入新園的工作后，本學(xué)期，我園將要迎來(lái)創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園最重要的一個(gè)階段，雖然辛苦是在所難免，但每每看到孩子們天真無(wú)邪笑臉時(shí)，一切付出都將是值得的。在新的學(xué)期當(dāng)然要有新的氣象，只有縝密的計(jì)劃，才能帶來(lái)園所教學(xué)的有序進(jìn)行，園所水平的持續(xù)發(fā)展。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以《綱要》和《指南》為工作準(zhǔn)則。根據(jù)區(qū)教育局的精神指示，把握好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的關(guān)鍵期，在實(shí)踐中思考，在思考中探索，加大師資培訓(xùn)力度，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒園保教質(zhì)量，加強(qiáng)教科研力度，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。

　　二、本學(xué)期主要保教目標(biāo)：

　　落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

　　三、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┳ズ脛�(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的契機(jī)，規(guī)范幼兒園的保教管理，落實(shí)各類保教制度，并做好每月的量化考核。對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園考核的具體要求，逐條比對(duì)我園的保教工作，力爭(zhēng)做細(xì)、做實(shí)，爭(zhēng)取在這次創(chuàng)建過(guò)程中，幼兒園的整體水平得到專家組的好評(píng)。

　�。ǘ�）在教師已經(jīng)學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，全面推開(kāi)、落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過(guò)多種培訓(xùn)的方式，做好教師的園本培訓(xùn)。

　�。ㄈ�）園內(nèi)各教研組分工明確，充分發(fā)揮教研組主陣地作用，通過(guò)每月召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，行政蹲點(diǎn)參與教研活動(dòng)、交流討論教研組管理工作中的問(wèn)題，提高教研組長(zhǎng)的管理能力。

　　（四）做好幼兒園的主題性教研活動(dòng)，把日常教育教學(xué)過(guò)程中存在的困惑和不足加以捕捉�？梢酝ㄟ^(guò)理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高；也可以通過(guò)教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍？？群策群力，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)方式把園本教研工作落到實(shí)處，切實(shí)提升教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)研究水平。

　�。ㄎ澹﹫�(jiān)持科研并進(jìn)，圍繞園級(jí)課題，要求教師把個(gè)人專題研究做真做實(shí)。要求教師按照課題方案，結(jié)合幼兒園教學(xué)實(shí)際需要，認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并且及時(shí)收集課題開(kāi)展中的過(guò)程性資料。

　�。�六）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，提高家長(zhǎng)育兒水平，密切家園聯(lián)系，開(kāi)展好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作。

　�。ㄆ撸┎粩嗤晟朴變旱陌l(fā)展水平評(píng)價(jià)體系，將量化的評(píng)估細(xì)根據(jù)《指南》和《綱要》精神進(jìn)行調(diào)整，更加便于教師和家長(zhǎng)操作，通過(guò)課程評(píng)價(jià)、日常游戲活動(dòng)評(píng)價(jià)、幼兒個(gè)案評(píng)價(jià)等多種途徑，結(jié)合教師、家長(zhǎng)、幼兒等方面的客觀評(píng)價(jià)，真正落實(shí)幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)方案，從而達(dá)到提升我園的保教水平。

　�。ò耍╅_(kāi)辟班級(jí)種植園地，老師們帶著孩子親身參與到種植活動(dòng)中，把種植活動(dòng)作為日常教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)工作，從收集種子，松土、播種到平時(shí)的拔草、澆水，讓幼兒通過(guò)自己的勞動(dòng)感知植物的生長(zhǎng)，體驗(yàn)收獲的快樂(lè)。

　　四、具體工作措施：

　　1、落實(shí)規(guī)范的保教常規(guī)制度，保證保教工作務(wù)實(shí)到位。

　�。�1） 良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，本學(xué)期我們將實(shí)行較為完善的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。保教制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)：如幼兒來(lái)園活動(dòng)、幼兒戶外體煅、集體教育活動(dòng)、區(qū)角游戲活動(dòng)等各個(gè)常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。

　�。�2） 在做好保育的前提下，提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。行政人員經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)活動(dòng)，游戲活動(dòng)等進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。

　�。�3）各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求，本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。

　　2、以“絲綢”作為文化元素注入，構(gòu)建適宜的.、凸顯地域文化的園本課程。

　�。�1）堅(jiān)持理論引領(lǐng)。

　　在園本課程的建設(shè)過(guò)程中，我們必須以《綱要》和《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園，適合本年齡段孩子的園本課程。

　�。�2）以不同年齡階段的主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象

　　分別構(gòu)建相關(guān)的絲綢文化主題教學(xué)，如：大班“布布家族”，中班“絲巾總動(dòng)員 ”，小班“親親絲巾”等主題，邊探索邊研討，共同挖掘適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄，豐富幼兒園的絲綢文化特色課程。

　　（3）注重班本文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的隱性教育價(jià)值。

　　《綱要》第三部分指出：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。期初園部先確定“每班有自己獨(dú)有的班本文化環(huán)境”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，引導(dǎo)教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、教育價(jià)值等創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，各班教師先制定環(huán)境布置方案，在年級(jí)組內(nèi)經(jīng)過(guò)討論之后再進(jìn)行環(huán)境的實(shí)踐創(chuàng)設(shè)。有了理念的引導(dǎo)、教師們的頭腦風(fēng)暴，班級(jí)環(huán)境布置凸顯成效。走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，也很容易捕捉到課程內(nèi)容與家鄉(xiāng)文化的相互滲透。

　　此為，我園的班級(jí)環(huán)境從細(xì)節(jié)做起，注重“親、輕、明、趣”的特點(diǎn)�！坝H”——教師的一言一行親切、體貼，滿足孩子的心理需要，給予孩子精神上的鼓勵(lì)，營(yíng)造一種寬松自由的環(huán)境�！拜p”——輕聲的教學(xué)，柔軟的講話，讓幼兒感到舒服，同時(shí)也感染著幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)減少噪音，盡量不干擾別人的活動(dòng)�！懊鳌薄�—玩具架上擺放的各種材料，按玩具的形狀做上標(biāo)志圖，并把標(biāo)志圖一一對(duì)應(yīng)貼在玩具柜上，讓孩子可以自由取放所見(jiàn)的玩具，并能玩完后擺放整齊�！叭ぁ薄�—玩具及空間布置從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，富有童趣，能吸引幼兒參與進(jìn)來(lái)，樂(lè)在其中。

　　3、以游戲精神貫穿幼兒生活，創(chuàng)設(shè)主題背景下的幼兒游戲資源庫(kù)

　�。�1）加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)研究。

　　本學(xué)期重點(diǎn)在內(nèi)容和材料上下功夫

　　1、在內(nèi)容上：應(yīng)依據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行多方面考慮和設(shè)置區(qū)域內(nèi)容，結(jié)合主題內(nèi)容認(rèn)真預(yù)設(shè)好每一周的區(qū)域內(nèi)容，將預(yù)設(shè)和生成有機(jī)結(jié)合。結(jié)合區(qū)域內(nèi)容制訂與主題相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)并做好活動(dòng)材料的投放工作，為開(kāi)下周開(kāi)展活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　2、材料上：投放幼兒感興趣的活動(dòng)材料，要體現(xiàn)層次性和可操作性。明確操作要求，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。并根據(jù)活動(dòng)需要作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。使幼兒在每次活動(dòng)中都能積極主動(dòng)地參與，使幼兒在與材料的互動(dòng)中得到有效地發(fā)展。

　�。�2）加強(qiáng)“主題背景下角色游戲” 的專題研究。

　　首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育理念。其次確立小中大角色游戲目標(biāo)，制定好角色游戲計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中，要求教師結(jié)合主題，預(yù)設(shè)好每次游戲計(jì)劃（備詳案），寫好每次游戲的觀察記錄和調(diào)整策略。在游戲過(guò)程中重點(diǎn)加強(qiáng)教師對(duì)游戲的觀察和指導(dǎo)，適時(shí)指導(dǎo)，靈活得當(dāng)。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流，反饋游戲情況，加強(qiáng)平行班教師之間的交流，共享游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平，讓幼兒在愛(ài)玩、會(huì)玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)禮貌交往，促進(jìn)語(yǔ)言能力和社會(huì)能力的發(fā)展。

　　4、開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作，拓展家、園、社區(qū)的聯(lián)系，構(gòu)建良性的家園共育網(wǎng)絡(luò)

　�。�1）定期更新家園互動(dòng)欄，除每周教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示、近期開(kāi)展的主題活動(dòng)介紹和安全教育知識(shí)宣傳外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，針對(duì)家庭的親子閱讀理論與實(shí)踐指導(dǎo)做一些家教知識(shí)的宣傳服務(wù)，還可以開(kāi)設(shè)一些具有班級(jí)特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個(gè)重要窗口。

　　（2）有重點(diǎn)、分年齡段開(kāi)好班級(jí)、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)講座。本學(xué)期小班、中班以“親親指南”“我和孩子一起玩”的主題家長(zhǎng)會(huì)和大班“幼小銜接”為主題，作好專題家長(zhǎng)會(huì)與班級(jí)家長(zhǎng)講座。

　　（3）通過(guò)面向家長(zhǎng)開(kāi)展 “親子春游，一起探索”、“節(jié)日教育，學(xué)會(huì)感恩”“慶祝六一，一起快樂(lè)”等活動(dòng)，搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺(tái)；

　�。�4）幼兒園成立家委會(huì)，開(kāi)辟家長(zhǎng)接待室，保證隨時(shí)接待和解答廣大家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題，包括向家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的解釋。同時(shí)還開(kāi)辟了家長(zhǎng)閱讀區(qū)、親子體能創(chuàng)意游戲區(qū)、家長(zhǎng)作品展示區(qū)等，吸引家長(zhǎng)有更多的時(shí)間和空間參與到我們的保教工作中來(lái)，有效的挖掘家長(zhǎng)資源，形成家園教育合力。

　　5。 結(jié)合《指南》設(shè)計(jì)適宜的各領(lǐng)域幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系，科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)幼兒

　　為了及時(shí)了解各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，幫助教師深入、客觀、全面地了解幼兒，使教師能針對(duì)幼兒的發(fā)展需要采取相應(yīng)的措施來(lái)實(shí)施更加有效的教育。我園將繼續(xù)深入開(kāi)展了幼兒發(fā)展水平評(píng)估活動(dòng)。

　　本次評(píng)估活動(dòng)分為幾個(gè)方面。首先是班級(jí)老師的日常評(píng)價(jià)。各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以日常觀察為依托，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行全面地分析與評(píng)估；可以是幼兒游戲的環(huán)節(jié)，也可以是幼兒在集體活動(dòng)教學(xué)中的環(huán)節(jié)。其次是專項(xiàng)評(píng)估，由園內(nèi)管理人員組成多個(gè)考評(píng)小組，從各班隨機(jī)抽選幾名幼兒作為樣本，對(duì)幼兒的體育技能方面和語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行專項(xiàng)的測(cè)評(píng)。在輕松愉快的氛圍中老師們看到了各年齡段幼兒在習(xí)慣、認(rèn)知、體能、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面的發(fā)展，同時(shí)，也檢測(cè)到了教師在一些日常保教工作中存在的不足，利于教師調(diào)整保教策略。另外還包括幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒課程反饋評(píng)價(jià)等方面，客觀地體現(xiàn)了幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，也為幼兒園今后教育教學(xué)工作的開(kāi)展提供了重要的參考依據(jù)。

　　在幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作開(kāi)展的過(guò)程中，我們不僅局限于教師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，我們還結(jié)合家長(zhǎng)的資源對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，還嘗試開(kāi)展幼兒同伴之間的評(píng)價(jià)等，是我園的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)有全面，有科學(xué)的突破發(fā)展。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 12

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的文件精神，積極規(guī)范教育及教研行為，推進(jìn)素質(zhì)教育。以區(qū)20xx年幼教工作思路為依據(jù)，深入扎實(shí)的貫徹《綱要》精神，根據(jù)幼兒園實(shí)際創(chuàng)新教育教學(xué)教科研思路，促進(jìn)幼兒園發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)。主要工作：

　　一、根據(jù)教師需求，圍繞教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展分類、分層培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　1、了解教師的現(xiàn)實(shí)需求，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　目標(biāo)是方向，需求是依據(jù)，在教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，教師必須關(guān)注自己在工作學(xué)習(xí)中的內(nèi)在需求，才能有目的制定適合自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。因此在本學(xué)期，幼兒園根據(jù)本園今后的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合教師的自身的特點(diǎn)，分析每個(gè)教師現(xiàn)有的狀況，與教師商討個(gè)人專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)并支持教師進(jìn)行各種類型的學(xué)歷培訓(xùn)。

　　2、圍繞教育教學(xué)中面臨的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展分類、分層的培訓(xùn)。

　　教師的成長(zhǎng)來(lái)自于每天實(shí)際工作中面臨的實(shí)踐問(wèn)題，解決問(wèn)題是教師獲得的最大成就。教師的問(wèn)題與觀念、學(xué)習(xí)、操作、學(xué)具、人等等相關(guān)，不同的問(wèn)題有不同的培訓(xùn)解決。一方面將面臨的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)的整理，根據(jù)問(wèn)題開(kāi)展各類培訓(xùn)，如將培訓(xùn)與課程改革相結(jié)合、將培訓(xùn)與薄弱學(xué)科相結(jié)合、將培訓(xùn)與教師教育教學(xué)相結(jié)合、與教師教科研專題培訓(xùn)相結(jié)合等，開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。讓教師在自愿學(xué)習(xí)研討的過(guò)程中，提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。另一方面根據(jù)不同教師專業(yè)成長(zhǎng)的階段有針對(duì)性對(duì)教師進(jìn)行分層培訓(xùn)，促進(jìn)每個(gè)教師在不同階段的進(jìn)一步發(fā)展。為不同階段的教師采用不同模式分層培訓(xùn)，切實(shí)幫助每個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到有效培訓(xùn)。

　　3、根據(jù)區(qū)級(jí)要求，協(xié)助做好區(qū)級(jí)骨干教師“能機(jī)制”管理評(píng)選工作。

　　配合區(qū)級(jí)做好20xx年度區(qū)骨干教師考核工作，配合開(kāi)展”“區(qū)有優(yōu)秀青年教師”等各類的評(píng)選工作，讓更多的教師獲得成功，發(fā)揮各個(gè)層級(jí)教師的骨干引領(lǐng)作用。為了更好的實(shí)行區(qū)“能機(jī)制”，本園根據(jù)“能機(jī)制”的操作細(xì)則循序漸進(jìn)實(shí)施各類評(píng)比活動(dòng)，例如教師教育教學(xué)技能大賽，重點(diǎn)以“學(xué)習(xí)型區(qū)域”的材料創(chuàng)設(shè)和制作為切入點(diǎn)，讓教師通過(guò)比賽交流等多種形式鞏固技能練習(xí)，逐步有扎實(shí)的技能基本功，轉(zhuǎn)變區(qū)域創(chuàng)設(shè)的理念，為日常區(qū)域活動(dòng)提供適宜的服務(wù)，融教學(xué)內(nèi)容與自身技能為一體，為幼兒服務(wù)，為課程服務(wù)。

　　4、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修，探索實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研修的規(guī)律，提高網(wǎng)絡(luò)研修的效益。

　　在上學(xué)期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修的基礎(chǔ)上，分析在網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與需要改進(jìn)的地方。如網(wǎng)絡(luò)研修，過(guò)程中可以讓每個(gè)教師有充分發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也充分展示了每個(gè)教師的個(gè)性化的思想，為大家提供了又一個(gè)教育科研研究的平臺(tái)�？傊�在充分吸取前期經(jīng)驗(yàn)之上，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)研修與讀書活動(dòng)連成一體，通過(guò)共同閱讀同一本專業(yè)書籍的載體，在網(wǎng)絡(luò)中大膽發(fā)表自己的思想，形成良好的討論氛圍，逐步梳理自己的觀點(diǎn)，也進(jìn)一步加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增加作為教師的責(zé)任感和使命感，真正從現(xiàn)實(shí)走向網(wǎng)絡(luò)，再?gòu)木W(wǎng)絡(luò)走向?qū)嵺`中感受教育的`魅力。

　　5、加強(qiáng)過(guò)程管理，做好“十一五”評(píng)估和“十二五”規(guī)劃工作。

　　在教師參加各類豐富有效的嚴(yán)培活動(dòng)中，既嚴(yán)格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，既考慮到幼兒園整體發(fā)展需要，也考慮到教師個(gè)人興趣需要，兩者結(jié)合，鼓勵(lì)教師積極有效參與活動(dòng)。在活動(dòng)中注重細(xì)化管理，有考評(píng)制度，結(jié)合過(guò)程評(píng)估，讓每個(gè)教師有所獲得，提高培訓(xùn)的效益。同時(shí)也認(rèn)真回顧和總結(jié)“十一五”教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)上級(jí)的精神，配合市區(qū)做好相關(guān)的評(píng)估工作，并在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上制定“十二五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

　　二、規(guī)范教育行為，實(shí)施有效教學(xué)，提升教育質(zhì)量促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　1、在上學(xué)期班級(jí)生成課程實(shí)施研究的基礎(chǔ)上，完善課程資料的整理，積累園本教育資源。進(jìn)一步關(guān)注幼兒，提升創(chuàng)造性實(shí)施課程的意識(shí)并規(guī)范主題課程的實(shí)施過(guò)程。本學(xué)期以健康領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)開(kāi)展生成課程的研究。

　　2、根據(jù)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)。在幼兒一日活動(dòng)的組織實(shí)施中關(guān)注各類型活動(dòng)和組織形式等方面的合理交替;在時(shí)間安排上處理好穩(wěn)定性和靈活性之間的關(guān)系，既要有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，同時(shí)協(xié)調(diào)好多方資源保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　3、進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)計(jì)劃的撰寫。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育計(jì)劃撰寫指南的內(nèi)涵，關(guān)注幼兒園一如各環(huán)節(jié)教育計(jì)劃的規(guī)范制定;在計(jì)劃規(guī)范撰寫的基礎(chǔ)上加強(qiáng)操作性、實(shí)效性和反思性。

　　4、開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放的研討。根據(jù)上學(xué)期家長(zhǎng)問(wèn)卷反饋信息，分析班級(jí)家長(zhǎng)的實(shí)際需求;在半日活動(dòng)開(kāi)放中合理選擇開(kāi)放活動(dòng)內(nèi)容和形式，活動(dòng)中關(guān)注家長(zhǎng)的互動(dòng)，結(jié)束后重視家長(zhǎng)的反饋和教育跟進(jìn);使家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)狀況和幼兒園活動(dòng)的特點(diǎn)和目標(biāo)，取得家長(zhǎng)的理解支持和積極參與。

　　5、鼓勵(lì)教師積極參與區(qū)希望杯青年教師技能大賽，隨著時(shí)代的發(fā)展注重自身教育技能的不斷提升和發(fā)展。根據(jù)本園教師實(shí)際和發(fā)展需要采用研培一體的方式開(kāi)展幼兒園教師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和微格模擬課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)技能的不斷提高。

　　6、以教育教學(xué)半日視導(dǎo)為契機(jī)，充分利用專家資源促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)半日活動(dòng)的開(kāi)展。認(rèn)真做好半日視導(dǎo)的準(zhǔn)備和活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)半日活動(dòng)的開(kāi)展，診斷幼兒園、教師半日活動(dòng)組織中的困惑和問(wèn)題，并得到解決和指導(dǎo)。

　　三、關(guān)注有效教研，促進(jìn)規(guī)范開(kāi)展，形成自我提高、可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。

　　強(qiáng)化研培一體的校本研修模式，已解決幼兒園現(xiàn)階段教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題問(wèn)目標(biāo)，制定幼兒園各類研修的內(nèi)容、方法和手段，以“問(wèn)題引航、專業(yè)引領(lǐng)、行動(dòng)反思、交流展示”為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)研培的實(shí)效性研究。本學(xué)期組織教師進(jìn)行白板技術(shù)學(xué)習(xí)、微格模擬課堂教學(xué)評(píng)比及專家點(diǎn)評(píng)、教學(xué)觀摩評(píng)析交流、領(lǐng)域教學(xué)實(shí)施研討、個(gè)人課題實(shí)施培訓(xùn)研討、教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的交流及思考等，幫助教師不斷提高發(fā)展專業(yè)技能、引導(dǎo)教師在教育教學(xué)研究中提高能力和素質(zhì)，在反思性園本教研實(shí)踐中反思專業(yè)發(fā)展。

　　1、年級(jí)教研組是幼兒園園本教研的基本單位，是實(shí)施各年齡班課程的重要支持。本學(xué)期在課程基本規(guī)范的基礎(chǔ)上年級(jí)教研組要合理安排學(xué)期教研內(nèi)容和時(shí)間，加強(qiáng)每次教研的實(shí)效性;各年齡班要結(jié)合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的和教師結(jié)構(gòu)有針對(duì)的開(kāi)展教研活動(dòng)，注重教研過(guò)程及反饋;本學(xué)期以健康領(lǐng)域切入的生成課程研究中年級(jí)組關(guān)注過(guò)程中的專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助及反思研究。

　　2、專題教研組立足本園特色發(fā)展和薄弱領(lǐng)域，依據(jù)前期幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)的情況從教材實(shí)施和教師活動(dòng)組織實(shí)施的問(wèn)題開(kāi)展切實(shí)可行的教學(xué)研究。

　　體育教研組本學(xué)期學(xué)習(xí)基本測(cè)評(píng)技能，整理分析前期教研資料，規(guī)范各年齡班晨間活動(dòng)、操節(jié)、教學(xué)活動(dòng)、體育游戲等各類型體育活動(dòng)的基本要求和策略，撰寫規(guī)范教學(xué)計(jì)劃。音樂(lè)教研組研討在上學(xué)期基礎(chǔ)上開(kāi)展韻律活動(dòng)和節(jié)奏樂(lè)的有效教學(xué)策略的研討。身體保健教研組立足日常教學(xué)實(shí)踐研究，多實(shí)踐多研討多反思。

　　四、以“有效科研、科學(xué)引領(lǐng)”為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教育科研與課程改革相結(jié)合，加強(qiáng)教師科研意識(shí)，提高課題研究實(shí)效

　　1、以省、市、區(qū)重大規(guī)劃課題為研究重點(diǎn)，整合資源和教研力量，進(jìn)行深入研究。本學(xué)期我園申報(bào)的江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃滾動(dòng)課題《基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲的實(shí)踐研究》已順利開(kāi)題，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會(huì)“十一五”研究課題《支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用的案例研究》在研究一年后即將結(jié)題，市級(jí)個(gè)人課題和區(qū)級(jí)教研組和年級(jí)組課題也已經(jīng)順利申報(bào)成功，鼓樓區(qū)教研組課題《淺談電教媒體在中班美術(shù)活動(dòng)中的最佳作用點(diǎn)》和《創(chuàng)設(shè)適宜體育活動(dòng)環(huán)境促進(jìn)幼兒主動(dòng)鍛煉的研究》課題在順利結(jié)題之中。在幼兒園已有的課題研究中全面貫徹教科研工作會(huì)議精神，注重整合電教、培訓(xùn)、教研、科研等各方面資源，組織幼兒園課題的開(kāi)題、過(guò)程性的階段成果及結(jié)題活動(dòng)。

　　2、繼續(xù)強(qiáng)化以“主課題——教研組課題——個(gè)人課題”為基本結(jié)構(gòu)，完善制度，確保教科研有序開(kāi)展。根據(jù)幼兒園的需要，我園近一年多的時(shí)間內(nèi)從無(wú)到有的逐步建構(gòu)了“主課題——教研組課題——個(gè)人課題”為基本結(jié)構(gòu)。如“基于需要取向的幼兒園課程研究”基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲?qū)嵺`研究支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用的案例研究(省級(jí)十一五規(guī)劃滾動(dòng)課題)(省陳研會(huì)“十一五”課題和市級(jí)規(guī)劃課題)創(chuàng)生活化空間環(huán)境，促托小班幼兒自理能力發(fā)展協(xié)作學(xué)習(xí)在大班健康教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐研究(區(qū)教研組組課題)(區(qū)年級(jí)組組課題)家園同涉，在問(wèn)題情境中促小班幼兒在飲食營(yíng)養(yǎng)教育教學(xué)活動(dòng)元認(rèn)知監(jiān)控在大班體育教學(xué)自理能力發(fā)展改善幼兒挑食現(xiàn)象案例研究場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)中的研究(個(gè)人課題)同時(shí)課題研究也擴(kuò)展為科學(xué)、美術(shù)各科領(lǐng)域等。幼兒園繼續(xù)完善各項(xiàng)教育科研管理制度，教科研各項(xiàng)資料齊全，存檔有序，確保教育科研工作始終能規(guī)范運(yùn)作，有序運(yùn)轉(zhuǎn)，提高課題研究實(shí)效。

　　3、組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，進(jìn)行教科研專題培訓(xùn)，增強(qiáng)教師科研意識(shí)。本學(xué)期，我園將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)于教育教學(xué)中”的思想，積極參加鼓樓區(qū)教科所的各類教科研培訓(xùn)班，如：“教研組課題研究班”、“新任教科室主任”及“《鼓樓教育研究》雜志通訊員培訓(xùn)班”等，營(yíng)造良好的教科研氛圍，為科研工作的深入開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)有目的有計(jì)劃地開(kāi)展“教科研專題培訓(xùn)”，重點(diǎn)根據(jù)本園教師在課題撰寫方面的需要進(jìn)行“個(gè)人課題撰寫方法與技巧”的培訓(xùn)，提高教師課題撰寫能力。鼓勵(lì)教師將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極撰寫論文，積極參與各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，力爭(zhēng)提高獲獎(jiǎng)的級(jí)別。

　　4、繼續(xù)規(guī)范教科室職責(zé)，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教科室管理，形成較為合理的制度，教科室定期做好計(jì)劃和總結(jié)工作，結(jié)合幼兒園的教科研計(jì)劃開(kāi)展教科研培訓(xùn)及教研活動(dòng)，幫助教師提高教育科研的水平，逐步完善教科室的機(jī)制，發(fā)揮教科室的職能。

　　5、以“健康”為特色的校園文化為基點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的班級(jí)文化，初步形成適合我園的校園文化。

　　本學(xué)期，我園不只關(guān)注教學(xué)，也關(guān)注課程。幼兒園將課程與教學(xué)作為一個(gè)連續(xù)的過(guò)程加以關(guān)注，并將這個(gè)連續(xù)的過(guò)程稱為課程建設(shè)的過(guò)程，同時(shí)關(guān)注伴隨課程建設(shè)的過(guò)程并在這個(gè)過(guò)程中不斷生長(zhǎng)的課程文化。在初步構(gòu)建的過(guò)程中我們關(guān)注我們所擁有的特殊團(tuán)體——班級(jí)在課程建設(shè)中課程觀念、課程知識(shí)及課程實(shí)踐中的行事方式等，讓我們的團(tuán)體中每個(gè)工作人員在建設(shè)過(guò)程中慢慢體驗(yàn)一種文化的滋生，課程文化的最大特點(diǎn)就在于在促進(jìn)幼兒發(fā)展和滿足社會(huì)需求(與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神是一致的)基礎(chǔ)上的文化自覺(jué)，教師和其他人員能“行我所信、信我所行”。

　　課程實(shí)踐是一項(xiàng)教師、園長(zhǎng)、幼兒園其他工作人員及家長(zhǎng)廣泛參與的活動(dòng)，在實(shí)踐中形成的一些想法、觀念、做法等均是課程文化的具體表現(xiàn)。因此，如何將其中積極的成分加以總結(jié)和提升，使之成為大家認(rèn)同的觀念和自覺(jué)行為，是幼兒園課程文化建設(shè)的重要任務(wù)。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 13

　　一、指導(dǎo)思想

　　《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

　　2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

　　3）有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。

　　4）安全工作常抓不懈，確保健康成長(zhǎng)。

　　5）開(kāi)展家園合作工作，提高教師形象。

　　三、具體措施

　　1、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

　　1）進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

　　2）樹(shù)立“保教就是服務(wù)”，“家長(zhǎng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。

　　3）加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

　　1）加強(qiáng)日�；顒�(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。

　　2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。

　　3）重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問(wèn)題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

　　3、有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。

　　1）充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；每天由專人進(jìn)行檢查活動(dòng)區(qū)的體育物品。

　　2）游戲活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時(shí)候，教師對(duì)幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對(duì)什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。

　　3）認(rèn)真撰寫游戲案例，對(duì)于游戲中存在的一些問(wèn)題，以案例的形式把它記錄下來(lái)，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習(xí)。

　　4、安全工作常抓不懈，確保健康成長(zhǎng)。

　　1）全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的'因素。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

　　2）堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

　　3）落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

　　5、開(kāi)展家園合作工作，提高教師形象。

　　1）認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　2）重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

　　3）認(rèn)真做好《家園櫥窗》，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。

　　四、每月工作安排

　　九月份：

　　1）教師節(jié)、中秋節(jié)教職工聯(lián)誼活動(dòng)。

　　2）安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計(jì)劃。

　　3）各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。

　　4）開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)。

　　5）教師讀書心得交流活動(dòng)。

　　6）做好幼兒期初家訪工

　　十月份：

　　1）開(kāi)展中班英語(yǔ)特色教育活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)。

　　2）結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　3）根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　4）組織教師編排教師活動(dòng)操（民族健身操、禮儀操）。

　　5）開(kāi)展禮儀、品格教育活動(dòng)及家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1）各班開(kāi)展游戲活動(dòng)評(píng)比。

　　2）結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

　　3）各班幼兒晨間操觀摩評(píng)比。

　　十二月份：

　　1）認(rèn)真練習(xí)，積極參加富源縣幼兒園幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　2）組織幼兒進(jìn)行拔河比賽。

　　一月份：

　　1）加強(qiáng)冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)。

　　2）開(kāi)展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。

　　3）幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估

　　4）做好幼兒期末的家訪工作。

　　5）各類資料的整理與歸檔。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 14

　　一、 指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以我園教育教學(xué)工作的實(shí)際水平為出發(fā)點(diǎn)，以提高教育教學(xué)水平和教師專業(yè)素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成情況，將全面開(kāi)展以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為主的各項(xiàng)教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)及家園共育活動(dòng)，進(jìn)一步改善并提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園教育教學(xué)水平不斷提高。

　　二、 工作重點(diǎn)

　　1、 加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　2、 開(kāi)展園本教研及培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

　　3、 增強(qiáng)對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長(zhǎng)

　　三、 主要工作及措施

　　(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)

　　1、 年輕教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)

　　由于我園年輕教師較多，在他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)不斷為其充電，加強(qiáng)教師理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織教師學(xué)習(xí)各種教育雜志及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的內(nèi)容，共同探討好的教育方法，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)教師談體會(huì)與心得，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐找差距，以使教師更快成長(zhǎng)。

　　2、 園本培訓(xùn)活動(dòng)

　　我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月，定于每周二、五晚為培訓(xùn)時(shí)間，要求全體教師參加。針對(duì)教育教學(xué)、安全教育、育兒經(jīng)驗(yàn)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇教師感興趣的教育話題，結(jié)合教育事例，深入開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)，使教師全面汲取和獲知更多領(lǐng)域的知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后，鼓勵(lì)教師撰寫心得，并利用全體教師會(huì)時(shí)間交流、學(xué)習(xí)，一同分享學(xué)習(xí)的收獲。

　　3、 深刻認(rèn)識(shí)教研

　　我園是個(gè)年輕的集體，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)于教研活動(dòng)理解的不夠透徹，上學(xué)期，我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計(jì)劃，首先從認(rèn)識(shí)教研著手，開(kāi)展了關(guān)于“認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)”“怎樣開(kāi)展教研活動(dòng)”的集中培訓(xùn)，收到了良好的效果。

　　本學(xué)期，我園將從實(shí)際出發(fā)，制定出適合我園教師水平的教研計(jì)劃，利用每周五、周六下午時(shí)間，由教研組人員帶領(lǐng)全體教師一同參與教研活動(dòng)，在深刻認(rèn)識(shí)教研工作的基礎(chǔ)上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。

　　（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的管理力度，促教學(xué)水平不斷提升

　　1、班級(jí)管理工作

　　加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學(xué)期初，要求班主任制定出相應(yīng)的班級(jí)教學(xué)管理計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)備課、有效組織教學(xué)活動(dòng)、積極與家長(zhǎng)溝通，將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于計(jì)劃中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)教師的工作，共同搞好班級(jí)工作。

　　2、開(kāi)展互動(dòng)是聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

　　提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動(dòng)，設(shè)計(jì)并組織一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)始執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最后聽(tīng)取教師們的教學(xué)活動(dòng)。此活動(dòng)一方面為年輕的教師提供教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)組織實(shí)施等內(nèi)容上的幫助，讓她們首先熟悉教學(xué)過(guò)程，教學(xué)模式及教學(xué)方法，并有足夠時(shí)間安排自己的教學(xué)活動(dòng)，從老教師身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法，促進(jìn)年輕教師組織教學(xué)活動(dòng)的熱情；另一方面也增強(qiáng)老教師模范帶頭的作用，讓她們更積極的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。新老教師相互融合，可達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互促進(jìn)的作用。

　　3、完善教師備課制度。

　　本學(xué)期，我園為教師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，增添了電腦設(shè)備以供教師上網(wǎng)查閱資料。加強(qiáng)對(duì)教師集體備課活動(dòng)的.管理，發(fā)揮教研組和備課負(fù)責(zé)人的作用，以年級(jí)組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。

　　4、深入開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)

　　隨堂聽(tīng)課活動(dòng)與全園性的聽(tīng)課活動(dòng)相比，在一定程度上能降低教師組織教學(xué)活動(dòng)的壓力，減少教師的緊張情緒，又能起到督促教師為教學(xué)活動(dòng)做積極認(rèn)真的準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們規(guī)定教師每周必須聽(tīng)取他人一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，可自由選擇聽(tīng)課對(duì)象，由教研組長(zhǎng)跟隨聽(tīng)課，并對(duì)執(zhí)教者提出合理、有效地改進(jìn)方法，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動(dòng)的技巧。

　　5、加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度

　　一日生活常規(guī)的好不好直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期三月份，我們將重點(diǎn)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理力度，首先組織全園教師進(jìn)行“如何培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)“的培訓(xùn)，深入各班級(jí)做好檢查、指導(dǎo)與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)開(kāi)展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保證教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，戶外活動(dòng)有條不紊，以培養(yǎng)幼兒良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收

　　幼兒家長(zhǎng)是一個(gè)重要的教育資源。上學(xué)期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開(kāi)展了以家庭教育為主的各項(xiàng)家園共育活動(dòng)。成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)” 開(kāi)展了“家長(zhǎng)助教”“家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流”及“家長(zhǎng)講座”等活動(dòng)，收到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊揚(yáng)。本學(xué)期，我園繼續(xù)將家長(zhǎng)先進(jìn)的教育思想及成功的育兒經(jīng)驗(yàn)廣泛吸收，以“家委會(huì)”成員為主，帶動(dòng)更多家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)。

　　1、“家委會(huì)”人員制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃，將本學(xué)期家長(zhǎng)工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作計(jì)劃的參考。

　　2、學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)與教育經(jīng)驗(yàn)交流。利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，要求班內(nèi)制定出家長(zhǎng)會(huì)的詳細(xì)計(jì)劃，包括目標(biāo)、主持人、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、準(zhǔn)備、具體步驟與過(guò)程。并將集中探討與解決家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題，由班級(jí)教師主持，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)一起參與，共同分析問(wèn)題，并做全面系統(tǒng)的講解，使更多家長(zhǎng)明確科學(xué)教育幼兒的方法。會(huì)后要有活動(dòng)效果分析與評(píng)價(jià)。一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)使整個(gè)學(xué)期的工作得到順利開(kāi)展，會(huì)得到家長(zhǎng)的積極配合。

　　3、指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展好家長(zhǎng)園地及家園共育活動(dòng)。家長(zhǎng)園地或家園共育是以文字的形式定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發(fā)展特點(diǎn)，家庭教育方法指導(dǎo)，新的教育觀念，班級(jí)近期的活動(dòng)，孩子的作品，家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)等。并留出空隙讓家長(zhǎng)談心得、體會(huì)、提建議等。

　　4、電話訪問(wèn)活動(dòng)

　　組織14位班主任開(kāi)展公開(kāi)的電話訪問(wèn)活動(dòng)，主要了解一學(xué)期班級(jí)所做的工作在家長(zhǎng)心目中的滿意程度，訪問(wèn)內(nèi)容為：班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)、對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的合理化建議等。全面了解家長(zhǎng)的真實(shí)反映與迫切需要，做合理的分析，并進(jìn)行改善與提高。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 15

　　轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，跟小班比起來(lái)，中班的教學(xué)和保育工作無(wú)疑是上了一個(gè)新的層次，這對(duì)我們班級(jí)的老師和保育員來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

　　一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

　　孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)�體班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：

　　1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門，不跟陌生人走等等。

　　二、保質(zhì)保量地做好保育工作

　�。ㄒ唬┰诒Ｓ�工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：

　　1、班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

　　2、讓孩子們樹(shù)立“我是中三班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　　（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

　　2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。

　　3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

　　三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐

　　園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教學(xué)方面，我們將改變?cè)�有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥�步�?xí)得。

　　幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái)，更新教育觀念，打破舊的.教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

　　四、積極做好家長(zhǎng)工作

　　我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

　　3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

　　5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

　　5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪，社區(qū)外的將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 16

　　新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。

　　針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的潛力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和潛力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

　　一、班級(jí)狀況

　　我班兩名老師，通過(guò)上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自我的意愿，理解潛力強(qiáng)有初步的職責(zé)感。交往潛力提高許多，樂(lè)于幫忙他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。

　　十分喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫忙才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么職責(zé)在誰(shuí)呢？

　　個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一向以來(lái)十分關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

　　二、教育教學(xué)

　　本學(xué)期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。

　　科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的.意識(shí)和潛力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有必須的群眾意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、潛力等的升華。

　　這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等潛力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自我的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言潛力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

　　1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自我的身體狀況。

　　2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。明白安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

　　3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

　　4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自我穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。

　　6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有群眾意識(shí)。

　　7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

　　8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

　　9、明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　B、教育教學(xué)常規(guī)：

　　1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自我的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展?jié)摿�。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自我的意見(jiàn)及推薦。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

　　4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法�！保�引導(dǎo)幼兒用自我的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

　　5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

　　6、游戲活動(dòng)中能按自我的意愿選取游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

　　7、引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛(ài)護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自我修補(bǔ)圖書。

　　8、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，明白祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

　　9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

　　10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

　　11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè)的與小朋友分享。

　　三、衛(wèi)生保健

　　1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

　　3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 17

　　一、指導(dǎo)思想

　　我園的教研工作將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主線，立足本園實(shí)際情況，深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問(wèn)題為切入點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展各種教研教改活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。

　　二、工作要點(diǎn)及措施

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

　　1、組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

　　2、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。

　　3、積極開(kāi)展教師讀書活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展《張雪門幼兒教育文集》讀書活動(dòng)，堅(jiān)持做好讀書筆記，寫好讀書心得；積極參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片區(qū)開(kāi)展的“讀書沙龍”研討活動(dòng)，將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

　　（二）抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　1、積極探索有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃，整合教學(xué)資源，提高教育活動(dòng)的有效性。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕�活�?dòng)，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們還將開(kāi)展“閩南童謠進(jìn)幼兒園”活動(dòng)。

　　2、結(jié)合本幼兒園實(shí)際開(kāi)展好“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對(duì)話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高教師的教育水平。

　　4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、聽(tīng)課、評(píng)課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

　　5、加強(qiáng)教研過(guò)程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，注重活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和檢查，樂(lè)于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　6、注意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用

　　1、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開(kāi)展好《張雪門幼兒教育文集》讀書交流活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的指導(dǎo)工作以及材料的'收集和整理。

　　2、開(kāi)展好幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)（內(nèi)容另定）。

　　3、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種教研教改活動(dòng)。

　　4、立足本園實(shí)際，面向民辦幼兒園開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

　　1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。

　　2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、共同教育孩子成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

　　每月教學(xué)具體計(jì)劃

　　三月份：

　　1、以大組為中心，邀請(qǐng)專家來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”教材使用指導(dǎo)，幫助教師理解教材。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。程。（本月重點(diǎn)：熟悉教材）

　　2、教研組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)計(jì)劃，擬出學(xué)期教師磨課安排表。

　　3、以大組為中心，邀請(qǐng)專家進(jìn)行分享閱讀教材培訓(xùn)，提高教師的語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課（教師提問(wèn)的有效性、講故事的能力）。

　　4、班級(jí)開(kāi)展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師提高執(zhí)教水平。

　　5、奧爾夫小組每周備課

　　四月份：

　　1、組織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)，借鑒姐妹園的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，做好班級(jí)區(qū)域材料調(diào)整工作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，提高教師的執(zhí)教水平。（本月重點(diǎn)）

　　2、在教研室的帶領(lǐng)下，以年級(jí)為單位，進(jìn)行分享閱讀觀摩研討活動(dòng)，觀摩順序?yàn)椋捍�、中、小年�?jí)，提高教師的教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課（教師提問(wèn)的有效性、講故事的能力）。

　　3、組織教師分批外出學(xué)習(xí)觀摩“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”實(shí)驗(yàn)園——海南師范附屬幼兒園的教學(xué)（解讀教材）。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。

　　4、奧爾夫小組每周備課。

　　五月份：

　　1、開(kāi)展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。班級(jí)三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動(dòng)，園內(nèi)其他教師共同觀摩，找出亮點(diǎn)及不足（關(guān)注教師的指導(dǎo)：何時(shí)指導(dǎo)、怎樣指導(dǎo)），進(jìn)行推廣及調(diào)整、改進(jìn)。（本月重點(diǎn)）

　　2、各年級(jí)做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開(kāi)展工作（如何依據(jù)班級(jí)孩子情況靈活使用教材上的教案）；邀請(qǐng)專家觀摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　3、各班級(jí)在年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)下做好“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”常規(guī)備課及課程開(kāi)展工作。

　　4、奧爾夫小組每周備課。

　　六、七月份：

　　1、教研室邀請(qǐng)專家來(lái)園指導(dǎo)“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”觀摩課。

　　2、組織教師開(kāi)始準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)材料（制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)計(jì)劃及材料投放設(shè)想—與教研室溝通交流——確定方案——著手準(zhǔn)備）。（本月重點(diǎn)）

　　3、完善班級(jí)及個(gè)人各種教研文檔工作。

　　八月份：

　　1、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動(dòng)

　　2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

　　3、組織招生工作

　　4、探討月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃的合理制定

　　5、集體備課“我是大班小朋友”主題活動(dòng)計(jì)劃

　　九月份：

　　1、交流、制定幼兒園工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃

　　2、交流、制定班級(jí)計(jì)劃

　　3、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師愛(ài)我，我愛(ài)老師”主題活動(dòng)

　　4、加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理

　　5、參加縣教研工作會(huì)議

　　6、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)——集體備課事宜研訓(xùn)

　　7、集體備課“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)計(jì)劃

　　8、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)

　　十月份：

　　1、開(kāi)展“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)

　　2、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）

　　3、開(kāi)展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（內(nèi)容另定）

　　4、參加“閩南童謠走進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

　　5、參加縣幼教中心教研組集體備課活動(dòng)——大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自然測(cè)量

　　6、集體備課“金色的秋天”主題活動(dòng)計(jì)劃

　　8、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)“同上一節(jié)課”活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)

　　2、參加大地幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　3、參加農(nóng)村幼兒園教師“我們共同成長(zhǎng)”系列培訓(xùn)二(幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn))

　　4、參加漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專題教研活動(dòng)

　　5、開(kāi)展視頻教研活動(dòng)（內(nèi)容另定）

　　6、集體備課“一切都在變”主題活動(dòng)計(jì)劃

　　7、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)

　　十二月份：

　　1、參加實(shí)驗(yàn)幼兒園園本教研活動(dòng)

　　2、參加協(xié)作片區(qū)“讀書沙龍”研討活動(dòng)

　　3、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)

　　4、開(kāi)展閱讀《張雪門幼兒教育文集》心得交流活動(dòng)

　　5、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查

　　6、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　7、集體備課“漂亮的服裝”主題活動(dòng)計(jì)劃

　　元月份：

　　1、迎新年活動(dòng)

　　2、參加視頻在線研討——數(shù)學(xué)教育活動(dòng)

　　3、各項(xiàng)資料的收集、歸檔

　　3、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動(dòng)

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 18

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《綱要》指出：教師在幼兒美術(shù)教育應(yīng)視幼兒為創(chuàng)造的主體，給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂(lè)，同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。

　　幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的`內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

　　因此，在美術(shù)專用活動(dòng)室的計(jì)劃制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術(shù)教育的研究課題。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以美術(shù)為手段，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗(yàn)、注重幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的創(chuàng)造性。這種活動(dòng)，打破了學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經(jīng)驗(yàn)的互相結(jié)合，使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展。

　　二、目標(biāo)要求：

　　1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

　　2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

　　3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

　　4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣。

　　三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

　　1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　四、活動(dòng)室操作要求：

　　活動(dòng)室操作具體目標(biāo)與要求：

　　1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。

　　2、工具材料的使用與保管�；顒�(dòng)前要有序地?cái)[放材料，活動(dòng)后要整理好材料。

　　3、活動(dòng)中能自覺(jué)保持活動(dòng)室安靜、不大聲喧嘩。

　　4、注意材料工具的安全使用！

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　第一周：裝飾畫《孔雀》

　　第二周：裝飾畫《向日葵》

　　第三周：裝飾畫《青花瓷》

　　第四周：裝飾畫《獅子》

　　第五周：裝飾畫《瓢蟲(chóng)》

　　第六周：裝飾畫《奶�！�

　　第七周：線描：《小小花傘》

　　第八周：線描《圣誕襪》

　　第九周：線描《竹籃》

　　第十周：線描《城堡》

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 19

　　以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量。

　　一、工作重點(diǎn)

　　（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　（二）加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)安全管理，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　（五）辦規(guī)范園，育特色兒。

　　二、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

　　組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

　�。ǘ�）開(kāi)展活動(dòng)，提高質(zhì)量

　　⑴定期檢查設(shè)施設(shè)備，保證幼兒各項(xiàng)活動(dòng)能正常、豐富、形式多樣的展開(kāi)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的'教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷型嬷袠?lè)、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　�、婆e行教師各種競(jìng)賽，比賽內(nèi)容包括彈唱、說(shuō)、跳、寫、畫、做、說(shuō)課等七個(gè)方面。在包片教師的協(xié)助下，從本園實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮中心園龍頭作用，組織好全鄉(xiāng)教師的技能培訓(xùn)。抓好說(shuō)、講、評(píng)一條龍活動(dòng)，做到人人都講、人人都評(píng)，提高教師駕馭課堂的能力。

　　三、安全措施

　　1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作管理機(jī)制。

　　2、在實(shí)行園長(zhǎng)安全責(zé)任的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)幼兒的安全工作。定期對(duì)園地、場(chǎng)地、設(shè)施等進(jìn)行檢查。

　　3、繼續(xù)實(shí)行接送卡制度，認(rèn)真搞好晨檢。

　　4、積極進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

　　四、特色工作

　　特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本，因此我們要加強(qiáng)特色的教研和探索。

　　1、 幼兒園將根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織大型舞蹈隊(duì)和團(tuán)體操隊(duì)一個(gè)，定期定時(shí)派專人負(fù)責(zé)。

　　2、 將特色活動(dòng)滲透在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各班將依據(jù)教材展示舞蹈、游戲等，使我園成為班班有特色，幼兒有特長(zhǎng)，每個(gè)教師都獻(xiàn)一招的特色園。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 20

　　一、指導(dǎo)思想

　　在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下，進(jìn)一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)。

　　二、主要工作及實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

　　1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象

　　各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式，向家長(zhǎng)展示教師的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，并以“今天微笑了嗎？”“今天和家長(zhǎng)交流了嗎？”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎？”等問(wèn)題反思每日工作，真正做到平等、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，更加熱情、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長(zhǎng)。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

　　在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，每月還將在“我的教育故事會(huì)” 上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教學(xué)行為

　　3、鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，在全員中開(kāi)展“我向你推薦”讀書活動(dòng)，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價(jià)值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

　　（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動(dòng)

　　1、明確幼兒在園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體要求，堅(jiān)持行政值班的自查周評(píng)制度，實(shí)行每日檢查、每周公布、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動(dòng)的組織與安排，以開(kāi)展更加豐富多樣的活動(dòng)。

　　2、舉行好每周一的升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德習(xí)慣教育，認(rèn)真落實(shí)日常活動(dòng)中，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實(shí)處。

　　3、采取定期檢查、抽查相結(jié)合的`方法批閱各類資料，提高撰寫質(zhì)量。

　�。ㄈ�）深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)師幼共同發(fā)展

　　1、加強(qiáng)新教材的集體研讀。本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)替換、修改，我們將加強(qiáng)集體備課、注重對(duì)新教材的分析及教學(xué)活動(dòng)前的各種準(zhǔn)備

　　2、扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)研討月”活動(dòng)。本學(xué)期，將繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的研討，通過(guò)對(duì)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)議、看、聽(tīng)、評(píng)，探索好的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)組織；在活動(dòng)中，注重開(kāi)展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，以幼兒積極體驗(yàn)為主，會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”

　　3、堅(jiān)持并完善隨堂聽(tīng)課制度。每周業(yè)務(wù)園長(zhǎng)聽(tīng)課、看活動(dòng)不少于三個(gè)半天，年級(jí)教研組長(zhǎng)不少于一次活動(dòng)，并加強(qiáng)聽(tīng)課后的及時(shí)評(píng)課。

　　4、開(kāi)展專題式園本教研。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實(shí)際，本著“提問(wèn)問(wèn)題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)踐嘗試——反思改進(jìn)——實(shí)踐驗(yàn)證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路，開(kāi)展“如何讓幼兒玩得更開(kāi)心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動(dòng)的技巧，探索更多深受孩子喜愛(ài)的活動(dòng)，內(nèi)容力求豐富多樣、新穎有趣；在活動(dòng)中讓孩子們玩得開(kāi)心，教師安排輕松。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展特色活動(dòng)，豐富師幼文化生活

　　1、特色教育活動(dòng)：繼續(xù)深入開(kāi)展園“經(jīng)典閱讀”及雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)嘗試大膽地與師幼對(duì)話。

　　2、結(jié)合經(jīng)典閱讀開(kāi)展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造書香樂(lè)園。

　　3、結(jié)合節(jié)日禮儀教育，開(kāi)展家園特色活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┚�心準(zhǔn)備，在各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

　　1、“區(qū)教學(xué)能手”評(píng)比

　　2、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽

　　3、教師教育教學(xué)論文評(píng)比

　　三、具體月份安排

　　八月份

　　1、制定園、各年級(jí)教研組教學(xué)計(jì)劃

　　2、設(shè)計(jì)、更新班級(jí)主題教育墻、《家長(zhǎng)園地》等教育環(huán)境。

　　3、編排各年級(jí)組的幼兒早操活動(dòng)。

　　九月份

　　1、幼兒早操活動(dòng)觀摩。

　　2、各班開(kāi)展慶祝第xx個(gè)教師節(jié)小型活動(dòng)。

　　3、組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練。

　　4、推薦園教學(xué)能手參加區(qū)級(jí)比賽

　　5、整理并上報(bào)暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽有關(guān)資料

　　6、新教材培訓(xùn)。

　　十月份

　　1、全園教師教學(xué)研討月

　　2、參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽

　　3、班級(jí)常規(guī)管理抽查

　　4、秋游

　　十一月份

　　1、組織教師參加省級(jí)園本教研培訓(xùn)及區(qū)第六屆幼兒園《教育論壇》活動(dòng)

　　2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“我向你推薦”讀書活動(dòng)。

　　十二月份

　　1、“我能行”系列活動(dòng)——中班拍球、大班跳繩比賽。

　　2、組織參加區(qū)幼兒園論文評(píng)比工作

　　3、開(kāi)展“迎新年——我是百靈鳥(niǎo)”全園幼兒歌唱選拔活動(dòng)

　　元月份

　　1、迎新年家園親子活動(dòng)。

　　2、參加區(qū)第三屆“我是百靈鳥(niǎo)——幼兒歌唱”表演活動(dòng)

　　3、做好學(xué)期總結(jié)工作，相關(guān)資料分類歸檔。

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