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計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-03 17:07:59 教學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際對(duì)初中級(jí)專(zhuān)門(mén)人才需求實(shí)際出發(fā),以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,注重實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù),能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障,能夠分析解決實(shí)際問(wèn)題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的操作技能。

  二、教材分析

  本書(shū)以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線,以項(xiàng)目為單元,結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件,介紹了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能,在內(nèi)容安排力求做到深淺適度,詳略得當(dāng),用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

  三、學(xué)情分析

  289班為一年級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,男生為主,只有幾個(gè)女生,據(jù)了解大部分學(xué)生對(duì)學(xué)電腦感興趣,部分學(xué)生以前使用過(guò)電腦,但不太了解,對(duì)組裝維護(hù)沒(méi)有基礎(chǔ),個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強(qiáng),英語(yǔ)水平低。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成,掌握計(jì)算機(jī)常用硬件知識(shí)及選購(gòu)方法

  2、掌握組裝計(jì)算機(jī)和設(shè)置BIOS

  3、掌握系統(tǒng)的.安裝及常用軟件安裝方法

  4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)

  5、掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置,常見(jiàn)故障的診斷及排除

  五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)的配置選購(gòu)和組裝設(shè)置BIOS

  2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)程序

  3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)ADSL寬帶上網(wǎng)設(shè)置

  4、常見(jiàn)硬件軟件故障診斷及排除

  5、常用工具軟件的使用和技巧

  難點(diǎn):選購(gòu)計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算機(jī)、設(shè)置BIOS、系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見(jiàn)硬件故障及排除等

  六、具體措施及教學(xué)方法

  1、采用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

  2、項(xiàng)目分組,4人一組,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

  3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

  4、鼓勵(lì)學(xué)生互學(xué)互幫,分組討論、競(jìng)賽等方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

  5、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于思考能力,充分挖掘?qū)W生潛力。

  6、精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

  7、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

  七、考核方式

  1、形成性考核:平時(shí)學(xué)習(xí)情況、平時(shí)上機(jī)任務(wù)完成情況及平時(shí)表現(xiàn)等(40%)

  2、終結(jié)性考核:期中、期末操作考試(60%)

  最終對(duì)學(xué)生一個(gè)總體評(píng)價(jià)

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃2

  以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開(kāi)展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育,正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者的重要舉措。結(jié)合本校實(shí)際情況,以學(xué)生為本,重在實(shí)踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨,在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、學(xué)生情況分析

  通過(guò)七、八年級(jí)的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash等有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,課后根本沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏。

  二、教材分析

  本學(xué)期教材是使用《信息技術(shù)》一、二冊(cè),內(nèi)容在七、八年級(jí)都以講完,九年級(jí)的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:信息與信息技術(shù),制作多媒體演示作品,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè),以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,管理計(jì)算機(jī)的'系統(tǒng)資源,

  用Word制作作品、用Excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、用flash制作動(dòng)畫(huà)是難點(diǎn)。復(fù)習(xí)完后九年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

  2、學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能,熟練掌握其中的一些主要功能。

  3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

  4、實(shí)行分組管理,每個(gè)小組有一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)。

  四、方法措施:

  將圍繞信息技術(shù)中考要求,重點(diǎn)研究考試大綱,分析歷屆考試內(nèi)容和形式,在初步準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上認(rèn)真分析學(xué)生特點(diǎn),在培優(yōu)補(bǔ)差方面多下功夫,制定好工作計(jì)劃及具體措施,分步分層進(jìn)行課堂教學(xué)和輔導(dǎo)工作。

  在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識(shí)。

  1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。

  3、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  4、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生,由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

  5、把課程整合,學(xué)生便于記憶。

  6、進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。

  7、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,培養(yǎng)學(xué)生興趣。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排:

  8月:制定學(xué)習(xí)制度和課堂要求,安排學(xué)習(xí)順序:先理論部分再上機(jī)練習(xí)(加強(qiáng)上機(jī)課堂要求,養(yǎng)成課堂秩序)

  9月:信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)知識(shí):認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)工作原理10月:信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)知識(shí):計(jì)算機(jī)進(jìn)制換算

  11月:復(fù)習(xí)word部分:重點(diǎn)窗口認(rèn)識(shí),常見(jiàn)菜單的應(yīng)用記憶,實(shí)例練習(xí)(加入考試練習(xí)題)

  12月:復(fù)習(xí)excel部分:重點(diǎn)窗口認(rèn)識(shí),常見(jiàn)菜單的應(yīng)用記憶,實(shí)例練習(xí)(加入考試練習(xí)題)

  1月:復(fù)習(xí)powerpoint部分:重點(diǎn)窗口認(rèn)識(shí),常見(jiàn)菜單的應(yīng)用記憶,實(shí)例練習(xí)(加入考試練習(xí)題)

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、學(xué)科基本內(nèi)容

  本學(xué)科本學(xué)期的內(nèi)容是學(xué)習(xí)使用電子表格軟件,了解單元格、工作表、工作簿,學(xué)會(huì)錄入數(shù)據(jù),會(huì)對(duì)工作表、單元格進(jìn)行編輯,會(huì)對(duì)工作表進(jìn)行格式化處理,會(huì)對(duì)工作表進(jìn)行復(fù)制、刪除、重命名、排序操作,本教學(xué)內(nèi)容有趣、實(shí)用,但邏輯性強(qiáng),要求學(xué)員一定要打好基礎(chǔ),扎扎實(shí)實(shí)地深入學(xué)習(xí)。

  二、學(xué)科培養(yǎng)要求

  通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,提高學(xué)員的信息技術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中使用信息技術(shù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)。

  1、“雙基”目標(biāo)

  了解工作簿、工作表、單元格,學(xué)會(huì)單元格信息的錄入,學(xué)會(huì)對(duì)工作表中數(shù)據(jù)的編輯,學(xué)會(huì)設(shè)置工作表的格式,會(huì)對(duì)單元格進(jìn)行合并和折分,會(huì)對(duì)工作表進(jìn)行刪除、復(fù)制、移動(dòng)、更名等操作,會(huì)使用剪貼畫(huà)、藝術(shù)字來(lái)美化表格,會(huì)使用函數(shù)處理數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生利用電子表格分析數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力。

  2、情意目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)員電子表格分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。

  三、教學(xué)設(shè)施設(shè)備要求

  硬件要求:微機(jī)室、投影機(jī)、幕布

  軟件要求:Excel20xx、電子教室

  四、教學(xué)方法

  1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

  教師給學(xué)員制訂出明確的學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)員學(xué)有所思,思有所指,讓學(xué)生通過(guò)一個(gè)一個(gè)的任務(wù),從成功走向成功,使他們享受成功的體驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

  2、小組協(xié)作法

  教學(xué)過(guò)程中教師設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容,采用個(gè)人自主探究、小組協(xié)作的'方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  3、設(shè)置情境法

  在教學(xué)中教師要注重情境設(shè)置,通過(guò)設(shè)置合理、有趣的情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程保持飽滿的精神狀態(tài),成功地完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  4、學(xué)以致用法

  教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性,在學(xué)習(xí)中多給學(xué)員設(shè)置一些與應(yīng)用相關(guān)的任務(wù),通過(guò)實(shí)用、有趣的任務(wù),讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)重要性,感受成功的同時(shí),有時(shí)也能感覺(jué)到不足,從而激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,通過(guò)用,提高學(xué)員的適應(yīng)能力,為工作、再就業(yè)提供良好的基礎(chǔ)。

  教學(xué)具體措施及輔助活動(dòng):

  1、利用多媒體系統(tǒng)、多媒體素材激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。

  2、自主先擇一個(gè)主題,進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與分析。

  五、課時(shí)要求:

  本學(xué)期電子表格制作演示文稿,共安排了200學(xué)時(shí)。

  六、學(xué)分要求

  共15分

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃4

  計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面向未來(lái)的教育,在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的需要,也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識(shí),適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),而且學(xué)有所用,特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃:

  一、教材分析:

  山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊(cè),共兩個(gè)單元:

  第一單元:漢字輸入;

  第二單元:網(wǎng)上沖浪。

  教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,內(nèi)容深入淺出,形式活潑美觀,生動(dòng)有趣,適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

  二、學(xué)生分析:

  四年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解,鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎(chǔ),對(duì)Windows界面也有所了解,只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快,本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練,提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法;加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的理解,能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞,豐富詞匯量,提高語(yǔ)言表達(dá)能力及寫(xiě)作能力。

  2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣;了解獲取信息的方法及學(xué)會(huì)在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息;培養(yǎng)學(xué)生遴選、整理信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的能力,在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、相互幫助、交流合作的習(xí)慣作。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè),教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站的危害性,杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站,禁止出入網(wǎng)吧+,多瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)上的不良信息。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的`能力。

  四、教學(xué)措施:

  以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為意義建構(gòu)的工具,采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)技能。教學(xué)過(guò)程中,教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

  1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

  2、教學(xué)時(shí)采用演示與講解,向?qū)W生介紹本冊(cè)教材的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

  3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

  4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。

  五、教學(xué)進(jìn)度:

  每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課,根據(jù)課程要求,進(jìn)行按部就班的教學(xué)。

  本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃5

  本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任20xx級(jí)飯店管理班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,具體安排如下:

  一、學(xué)生特點(diǎn)

  今年20xx級(jí)飯店管理班的學(xué)生人數(shù)較少,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不軋實(shí),但學(xué)生紀(jì)律較好,尊敬老師,學(xué)生之間關(guān)系較融洽,有較強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。開(kāi)學(xué)初我曾認(rèn)真觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  二、課程簡(jiǎn)介

  本課程系統(tǒng)地介紹計(jì)算機(jī)文化概論,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),Windows20xx操作系統(tǒng),漢字輸入和辦公自動(dòng)化,文字處理軟件Word20xx,電子表格軟件Excel20xx,文稿處理軟件PowerPoint20xx及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。

  三、課程教學(xué)要求

  1、了解計(jì)算機(jī)文化的概念;

  2、基本掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的.組成與基本工作原理知識(shí);

  3、具有較好地使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺(tái)的能力;

  4、了解漢字編碼的概念,熟練掌握一種Windows20xx下的漢字輸入方法;

  5、掌握字處理軟件Word20xx的使用方法,能較熟練地進(jìn)行實(shí)用文檔組織與處理;

  6、具有電子表格軟件的基本知識(shí),掌握Excel20xx的使用;

  7、掌握文稿演示軟件PowerPoint20xx的使用,能靈活地組織多媒體信息進(jìn)行發(fā)布;

  8、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本常識(shí),掌握電子郵件和瀏覽器的使用;熟練掌握OutlookExpress/Internet Explorer,具有網(wǎng)頁(yè)制作的基本技能;

  9、了解計(jì)算機(jī)多媒體的應(yīng)用常識(shí)。

  四、課程教學(xué)時(shí)間安排

 。裕

  五、課程考核辦法

  考核:平時(shí)成績(jī)占40%;上機(jī)考試占60%。

  1.上機(jī)考試或理論考試低于35分,總評(píng)為不及格;

  2.平時(shí)上課、上機(jī)考勤;課后作業(yè);上機(jī)作業(yè);課程設(shè)計(jì)作品;課堂表現(xiàn)等都記錄平時(shí)成績(jī);

  六、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

  學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以動(dòng)手為主,必須加強(qiáng)上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,理解各個(gè)知識(shí)要點(diǎn),注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,掌握操作步驟,上機(jī)時(shí)認(rèn)真實(shí)踐,完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、課程性質(zhì)

  本課程是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)中一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程。重點(diǎn)介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)和組網(wǎng)方法。全書(shū)共由9個(gè)章節(jié)組成。介紹了數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、TCPIP等協(xié)議的結(jié)構(gòu)及功能、網(wǎng)絡(luò)硬件等組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論知識(shí),還介紹了簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與布線施工以及操作系統(tǒng)安裝與設(shè)置、局域網(wǎng)組建等。最后詳細(xì)介紹了internet的應(yīng)用以及常用維護(hù)軟件等。

  二、教學(xué)基本要求

 。1)熟練掌握:要求學(xué)生能夠全面、深入理解和熟練掌握所學(xué)內(nèi)容,并能夠運(yùn)用于實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中。

 。2)掌握:要求學(xué)生能夠較好地理解和掌握;并且能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用。

 。3)了解:要求學(xué)生能夠一般地了解所學(xué)內(nèi)容

  三、理論教學(xué)

  該課程主要知識(shí)點(diǎn)包括如下內(nèi)容:

  項(xiàng)目一:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用及其發(fā)展歷史,簡(jiǎn)單介紹數(shù)據(jù)通信有關(guān)知識(shí)。

  項(xiàng)目二:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。介紹構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的幾個(gè)重要協(xié)議,講述IP地址的概念及其設(shè)置方法。

  項(xiàng)目三:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件。介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)必備的幾種硬件及其使用方法。

  項(xiàng)目四:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與布線施工。介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃方法,詳細(xì)講述網(wǎng)絡(luò)布線施工過(guò)程、網(wǎng)線的制作。

  項(xiàng)目五:安裝和設(shè)置網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。

  項(xiàng)目六:組建局域網(wǎng)。以家庭局域網(wǎng)和宿舍局域網(wǎng)為例。重點(diǎn)介紹對(duì)等網(wǎng)的`組建方法、路由器的設(shè)置、無(wú)盤(pán)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)及組建方法等。

  項(xiàng)目七:網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用。介紹web站點(diǎn)及ftp站點(diǎn)的設(shè)置,虛擬專(zhuān)用網(wǎng)的組建及基本應(yīng)用。

  項(xiàng)目八:internet的應(yīng)用。

  項(xiàng)目九:網(wǎng)絡(luò)安全管理以維護(hù)與使用技巧。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  1.根據(jù)計(jì)算機(jī)科學(xué)的特點(diǎn):技能性和實(shí)踐性強(qiáng),專(zhuān)業(yè)知識(shí)淵博,以及計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃。

  2.根據(jù)大綱要求:重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能,培養(yǎng)興趣。

  3.根據(jù)學(xué)校工作要求和計(jì)算機(jī)課時(shí)間規(guī)劃,一周只有一節(jié)計(jì)算機(jī)課。

  4.在教學(xué)過(guò)程中,我們不僅要育人,還要提高自己。

  二、計(jì)劃的目標(biāo)和任務(wù)

  第一,這學(xué)期學(xué)生要掌握開(kāi)關(guān),自己進(jìn)入鍵盤(pán)練習(xí)環(huán)境。

  第二:這學(xué)期學(xué)生要掌握一些計(jì)算機(jī)的基本理論知識(shí),比如計(jì)算機(jī)歷史、發(fā)展過(guò)程、計(jì)算機(jī)基本原理、計(jì)算機(jī)安全知識(shí)等等。

  第三,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛在的學(xué)生。

  第四:一定程度上提升了自己。

  三、完成計(jì)劃的措施和方法

  1、根據(jù)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)校的要求,準(zhǔn)備好每一節(jié)課,透徹理解課內(nèi)內(nèi)容,將深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為口語(yǔ),使知識(shí)清晰。

  2.計(jì)算機(jī)科學(xué)很實(shí)用。在教學(xué)過(guò)程中,理論講解和計(jì)算機(jī)實(shí)踐要合理安排,計(jì)算機(jī)時(shí)間略多。這學(xué)期的計(jì)算機(jī)內(nèi)容重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)鍵盤(pán)的興趣和熟悉程度。

  3.在教學(xué)過(guò)程中,要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的`學(xué)生,組織興趣小組,增加練習(xí)時(shí)間,培養(yǎng)興趣,加深對(duì)計(jì)算機(jī)的理解和認(rèn)識(shí)。

  4、在教學(xué)過(guò)程中,不僅要教育學(xué)生,還要注意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識(shí)(自考本科,繼續(xù)培訓(xùn),政治學(xué)習(xí));另一方面,要聽(tīng)課,評(píng)課,求老教師指點(diǎn),學(xué)習(xí)。

  5.此外,我們應(yīng)該積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

  繼續(xù)以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論為導(dǎo)向,學(xué)習(xí)和貫徹__關(guān)于“三個(gè)代表”以及“教育問(wèn)題”的講話精神,繼續(xù)開(kāi)展“兩思”教育活動(dòng),深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)科研、素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,積極開(kāi)展本科各項(xiàng)活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)水平。使學(xué)生掌握WIN98操作系統(tǒng)基本知識(shí)和基本操作;學(xué)會(huì)使用POWERPOINT制作、播放、演示文稿等基本操作。

  二、學(xué)生情況分析

  現(xiàn)任教的初二級(jí)學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過(guò)或使用過(guò)電腦的學(xué)生,他們和其他大部分沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己,以至于在機(jī)房上機(jī)時(shí)更改機(jī)房里學(xué)生機(jī)的某些配置,造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸WIN98操作系統(tǒng),也沒(méi)學(xué)習(xí)使用過(guò)集成辦公軟件諸如WORD20__、WPS20__等軟件,對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解比較膚淺,對(duì)于計(jì)算機(jī)的認(rèn)知還不夠,對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法一無(wú)所知,與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識(shí)銜接不上,接受起來(lái)有一定困難,只得補(bǔ)習(xí)初一的WIN98等內(nèi)容。

  三、教材分析

  學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》,結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫(xiě)的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊(cè)》。

  1、教材特點(diǎn):

  教材實(shí)用性強(qiáng),淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合初中二年級(jí)的學(xué)生使用的。

  2、教材內(nèi)容:

  初中第二冊(cè)的《信息技術(shù)教程》總共有四章。

  第一章為POWERPOINT的簡(jiǎn)單應(yīng)用,

  第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用,

  第三章、第四章是選學(xué)內(nèi)容,分別為辦公軟件電子表格EXCEL和高級(jí)應(yīng)用的網(wǎng)頁(yè)制作FRONTPAGE。

  本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補(bǔ)習(xí)初一的WIN98等基本知識(shí)。

  3、重、難點(diǎn):

  重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作,能熟練使用WINDOWS98的.操作,以及POWERPOINT的使用;

  難點(diǎn)在于對(duì)程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生,要在短短十幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運(yùn)用,理論和操作兩不誤。

  四、主要措施

  針對(duì)以上幾點(diǎn),主要措施如下:

  1、采用“平時(shí)分積分制度”。將期末總成績(jī)中50%的平時(shí)分分為兩個(gè)部分:50%為回答問(wèn)題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分;另50%為上課、上機(jī)紀(jì)律的表現(xiàn)分。

  2、每班上機(jī)都編好坐位。新機(jī)房有足夠的機(jī)器供學(xué)生上機(jī)。在上機(jī)時(shí),要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布,如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位,不得大聲喧嘩,有問(wèn)題時(shí)舉手提出來(lái)等;如有違反則扣除平時(shí)分。

  3、計(jì)算機(jī)課除第一節(jié)課在教室里給同學(xué)們講一些上機(jī)注意事項(xiàng)和一些計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)外,其他課程全部在機(jī)房上課,充分利用網(wǎng)絡(luò)教室功能。自已用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動(dòng)手操作,在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后師生一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  本學(xué)期共二十一周,而計(jì)算機(jī)須在十八周結(jié)束教學(xué)。除去期中考試及國(guó)慶休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約為十六個(gè)課時(shí)左右。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃9

  這學(xué)期學(xué)校安排我在酒店管理20xx班教“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”這門(mén)課。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,具體安排如下:

  一、學(xué)生特點(diǎn):

  今年酒店管理20xx班學(xué)生人數(shù)少,基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),但紀(jì)律好,尊師重道,關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)。開(kāi)學(xué)時(shí),我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有濃厚的興趣。

  二、課程介紹

  本課程系統(tǒng)介紹了計(jì)算機(jī)文化、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows20xx操作系統(tǒng)、漢字輸入與辦公自動(dòng)化、文字處理軟件Word20xx、電子表格軟件Excel20xx、文檔處理軟件PowerPoint20xx和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。

  三、課程教學(xué)要求

  1、了解計(jì)算機(jī)文化的`概念;

  2、基本掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和基本工作原理;

  3、能夠很好的使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺(tái);

  4、了解漢字編碼的概念,掌握一種Windows20xx下的漢字輸入法;

  5、掌握文字處理軟件Word20xx的使用,能夠熟練組織處理實(shí)際文檔;

  6、具備電子表格軟件的基礎(chǔ)知識(shí),掌握Excel20xx的使用;

  7、掌握演示軟件PowerPoint20xx的使用,能夠靈活組織要發(fā)布的多媒體信息;

  8、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),掌握郵件和瀏覽器的使用;掌握outlook express/internet explorer,具備網(wǎng)頁(yè)制作基本技能;

  9、了解計(jì)算機(jī)多媒體知識(shí)的應(yīng)用。

  四、教學(xué)計(jì)劃表(略)

  五、課程評(píng)估方法

  考核:平時(shí)成績(jī)的40%;計(jì)算機(jī)考試占60%。

  1、計(jì)算機(jī)考試或理論考試低于35分,始終評(píng)為不及格;

  2、平時(shí)上課,上機(jī)檢查;課后作業(yè);在電腦上工作;課程設(shè)計(jì)作品;課堂表現(xiàn)記錄平時(shí)成績(jī);

  3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

  學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)手,必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,了解知識(shí)要點(diǎn),注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,掌握操作步驟,在電腦上認(rèn)真練習(xí),完成各種實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃10

  這學(xué)期我在11級(jí)護(hù)理班教計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課,是一個(gè)學(xué)期的教學(xué)課程。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

  課程的性質(zhì)

  計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校的一門(mén)基本技能操作課程。這學(xué)期主要任務(wù)是掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),具備熟練輸入漢字的能力,掌握Windows操作系統(tǒng),重點(diǎn)學(xué)習(xí)Word文字處理軟件,具備一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應(yīng)用,PowerPoint基本入門(mén)操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)操作能力;

  2、能滿足基本打字要求;

  3、了解計(jì)算機(jī)的基本理論知識(shí),學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用技術(shù);

  二、教學(xué)方法

  1、教學(xué)、示范和實(shí)踐;

  2、教學(xué)與實(shí)踐同步,課堂信息即時(shí)反饋;

  3、加強(qiáng)技能操作訓(xùn)練;

  4、每一節(jié)做一個(gè)總結(jié),每章結(jié)束做一個(gè)總結(jié),在電腦上安排綜合訓(xùn)練操作練習(xí)。

  三、教學(xué)安排和教學(xué)評(píng)估方法:

  這個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是15周,大約90個(gè)教學(xué)小時(shí)。其中,有40小時(shí)的課堂教學(xué)和50小時(shí)的實(shí)踐。期末以上機(jī)實(shí)際操作為主要技能考察,占課程的70%,常規(guī)操作和計(jì)算機(jī)操作占課程的30%。學(xué)生期末成績(jī)=期末成績(jī)+平時(shí)成績(jī)。

  四、教學(xué)內(nèi)容和要求

  第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展和系統(tǒng)組成

  2、漢字輸入法

  3、數(shù)字系統(tǒng)和字符編碼

  4、初步多媒體技術(shù)

  5、計(jì)算機(jī)病毒及其防治

  教學(xué)要求:

  1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、應(yīng)用和特點(diǎn)。

  2、掌握數(shù)字系統(tǒng)及其轉(zhuǎn)換,掌握計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)單元,了解計(jì)算機(jī)的編碼。

  3、掌握計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成,了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的功能。

  4、了解多媒體的基本概念、多媒體計(jì)算機(jī)的組成以及多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

  5、了解計(jì)算機(jī)病毒的主要特征、分類(lèi)、防治,了解常用的殺毒軟件。

  第二章視窗操作系統(tǒng)

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、了解操作系統(tǒng)

  2、Windows窗口的組成和基本操作

  3、資料管理

  4、文件和文件夾的基本操作

  5、Windows控制面板

  6、Windows程序和附件

  教學(xué)要求:

  1、掌握Windows的基本操作;

  2、精通文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、搜索和重命名;

  3、理解計(jì)算器、記事本、繪圖和多媒體應(yīng)用

  4、掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時(shí)間設(shè)置以及打印機(jī)設(shè)置

  第三章文字文字處理

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、 Word知道窗口界面

  2、設(shè)置Word文檔的.基本格式,編輯長(zhǎng)文檔

  3、單詞表處理

  4、美化文檔和圖形處理

  教學(xué)要求:

  1、了解Word的基礎(chǔ)知識(shí);

  2、掌握Word文檔的基本操作、編輯和格式化。

  3、能夠熟練使用Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修改、計(jì)算和排版。

  4、能夠熟練應(yīng)用Word圖形功能,插入和繪制圖形,能夠熟練插入藝術(shù)字。

  5、能夠掌握Word的其他功能,如插入藝術(shù)字、頁(yè)面設(shè)置、打印文檔和使用公式編輯器

  第四章Excel電子表格

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、Excel的基本操作

  2、編制資料

  3、格式數(shù)據(jù)

  4、格式化表格

  5、數(shù)據(jù)計(jì)算

  6、數(shù)據(jù)處理

  7、創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表

  教學(xué)要求:

  1、掌握Excel的基本操作。

  2、了解如何建立和管理工作簿和工作表。

  3、工作表可以簡(jiǎn)單地編輯和格式化。

  4、可以使用Excel公式和函數(shù)進(jìn)行常用操作。

  5、了解數(shù)據(jù)庫(kù)管理方法。

  6、學(xué)習(xí)創(chuàng)建和編輯表格。

  第五章幻燈片演示

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、幻燈片概述

  2、輸入文本并插入對(duì)象

  3、美化幻燈片

  4、放映幻燈片

  教學(xué)要求:

  1、學(xué)習(xí)使用幻燈片插入文本和圖片

  2、學(xué)會(huì)美化幻燈片

  3、學(xué)會(huì)放映幻燈片

  4、制作簡(jiǎn)單的課件文稿

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃11

  本學(xué)期我任教11級(jí)護(hù)理班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué),這是一學(xué)期的教學(xué)課程,為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),將教學(xué)計(jì)劃安排如下:

  一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

  計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門(mén)基礎(chǔ)技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),具有熟練的漢字輸入能力,掌握Windows操作系統(tǒng),重點(diǎn)掌握Word文字處理軟件,具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應(yīng)用以及PowerPoint基礎(chǔ)入門(mén)操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作能力;

  2、能滿足基本打字要求;

  3、了解計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí),初識(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù);

  二、教學(xué)方法

  1、講授、演示、實(shí)踐;

  2、教學(xué)與實(shí)踐同步,即時(shí)反饋課堂信息;

  3、加強(qiáng)技能操作訓(xùn)練;

  4、每節(jié)做小結(jié),每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。

  三、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法:

  本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排15周,約計(jì)授課90學(xué)時(shí)。其中課堂講授40學(xué)時(shí),實(shí)踐50學(xué)時(shí)。期末以上機(jī)實(shí)踐操作為主要技能考察,占該課程的70%,平時(shí)作業(yè)和上機(jī)操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績(jī)=期末成績(jī)+平時(shí)成績(jī)。

  四、教學(xué)內(nèi)容和要求

  第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展和系統(tǒng)組成

  2、漢字輸入法

  3、數(shù)制和字符編碼

  4、多媒體初步技術(shù)

  5、計(jì)算機(jī)病毒及其防治

  教學(xué)要求:

  1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、應(yīng)用和特點(diǎn)。

  2、掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換,掌握計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)單位,了解計(jì)算機(jī)的編碼。

  3、掌握計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成,了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的作用,了解計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的作用。

  4、了解多媒體的基本概念、多媒體計(jì)算機(jī)的組成、多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

  5、了解計(jì)算機(jī)病毒的主要特點(diǎn)、分類(lèi)、防治,了解殺毒的.常用軟件。

  第二章Windows XP操作系統(tǒng)

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)

  2、Windows窗口組成及基本操作

  3、文件管理

  4、文件與文件夾基本操作

  5、Windows控制面板

  6、Windows程序和附件

  教學(xué)要求:

  1、掌握Windows基本操作;

  2、熟練掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、查找和重命名等操作;

  3、了解計(jì)算器、記事本、畫(huà)圖和多媒體應(yīng)用程序

  4、掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時(shí)間的設(shè)置、打印機(jī)的設(shè)置

  第三章Word文字處理

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、Word認(rèn)識(shí)窗口界面

  2、設(shè)置Word文檔基本格式及編輯長(zhǎng)文檔

  3、Word表格處理

  4、美化文檔及圖形處理

  教學(xué)要求:

  1、了解Word基礎(chǔ)知識(shí);

  2、熟練掌握Word文檔基本操作、編輯、格式化。

  3、能熟練地應(yīng)用Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計(jì)算和排版。

  4、能熟練地應(yīng)用Word圖形功能,進(jìn)行圖形的插入和繪制,能熟練地插入藝術(shù)字。

  5、能掌握Word其它功能,如插入藝術(shù)字、頁(yè)面設(shè)置、打印文檔、使用公式編輯器

  第四章Excel電子表格

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、Excel的基本操作

  2、編輯數(shù)據(jù)

  3、格式化數(shù)據(jù)

  4、格式化表格

  5、數(shù)據(jù)計(jì)算

  6、數(shù)據(jù)處理

  7、創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表

  教學(xué)要求:

  1、熟練掌握Excel的基本操作。

  2、學(xué)會(huì)建立與管理工作簿和工作表的方法。

  3、能對(duì)工作表進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯、格式化。

  4、能用Excel的公式與函數(shù)進(jìn)行常用的運(yùn)算。

  5、了解數(shù)據(jù)庫(kù)管理方法。

  6、學(xué)會(huì)創(chuàng)建和編輯表格。

  第五章PowerPoint演示文稿

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、PowerPoint概述

  2、輸入文本和插入對(duì)象

  3、美化幻燈片

  4、放映幻燈片

  教學(xué)要求:

  1、學(xué)會(huì)使用幻燈片插入文本和圖片

  2、學(xué)會(huì)美化幻燈片

  3、學(xué)會(huì)放映幻燈片

  4、制作簡(jiǎn)單的課件文稿

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃12

  在高科技、信息快速發(fā)展的今天,信息技術(shù)已滲透到領(lǐng)域的各個(gè)方面,從大城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學(xué)校都開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)。初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、提高信息素養(yǎng)的重要途徑,而的信息技術(shù)尤為重要,針對(duì)這種情況,現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、學(xué)情分析

  我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),生源有些來(lái)至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學(xué)。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學(xué)生的情況,在小學(xué)階段學(xué)生雖接受過(guò)信息技術(shù)教育,但大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)還是一片空白。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,對(duì)電腦比較熟悉,有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料,有的會(huì)用QQ聊天,有部分學(xué)生連基本的操作都不會(huì),甚至有些學(xué)生還沒(méi)有上過(guò)計(jì)算機(jī)課,針對(duì)此情況,計(jì)劃從最基本的知識(shí)入手,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),學(xué)生互幫互助的,每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù),讓學(xué)生根據(jù)自己的能力來(lái)有選擇性的完成,但至少會(huì)完成一個(gè)任務(wù)。

  二、教材分析

  本冊(cè)教材包括9課及“綜合實(shí)踐“,每課都設(shè)置了一個(gè)與日常生活密切相關(guān)、內(nèi)容生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境,并由此引出相關(guān)的'問(wèn)題,吸引我們?nèi)で蠼鉀Q問(wèn)題的方法。

  三、指導(dǎo)思想

  根據(jù)安排以及學(xué)生的具體情況,明確八年級(jí)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日;钪械膽(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  3、學(xué)會(huì)應(yīng)用,并能熟練掌握其技巧。

  4、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

  5、做一個(gè)成品出來(lái):如電子報(bào)刊、賀年卡等。

  五、教學(xué)

  本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生互幫互助方式和自己動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。

  1、教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作,學(xué)生及時(shí)操作練習(xí),期間教師巡回指導(dǎo),及時(shí)反饋矯正,引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門(mén)操作性較強(qiáng)的課程,不能教師一人表演唱“獨(dú)角戲”,要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下,自我探索、發(fā)現(xiàn),并通過(guò)上機(jī)體會(huì)掌握操作技能。

  2、在傳授專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生之間互幫互助的指導(dǎo)思想,讓一些電腦技術(shù)比較好的學(xué)生幫助電腦技術(shù)差的學(xué)生進(jìn)行幫助。重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助,指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)教材,達(dá)到自學(xué)信息技術(shù)的目的體現(xiàn)出集體主義意識(shí)。

  3、讓學(xué)生多上機(jī)練習(xí)操作,在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運(yùn)用。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃13

  一、課程的性質(zhì)

  本課程是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程。本文著重介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)和組網(wǎng)方法。這本書(shū)由九章組成。介紹了數(shù)據(jù)通信的基本知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、TCPIP等協(xié)議的結(jié)構(gòu)和功能、網(wǎng)絡(luò)硬件等構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論知識(shí),還介紹了簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和布線建設(shè)、操作系統(tǒng)的安裝和設(shè)置、局域網(wǎng)的構(gòu)建。最后,詳細(xì)介紹了互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和常用的維護(hù)軟件。

  二,教學(xué)的.基本要求

 。1)掌握:要求學(xué)生全面深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用于實(shí)際應(yīng)用。

 。2)掌握:要求學(xué)生理解掌握好;并且可以簡(jiǎn)單應(yīng)用。

 。3)理解:要求學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)大致的了解

  三、理論教學(xué)

  本課程的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下內(nèi)容:

  第一項(xiàng):了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用和發(fā)展歷史,簡(jiǎn)單介紹數(shù)據(jù)通信的相關(guān)知識(shí)。

  項(xiàng)目二:了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。介紹了構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的幾個(gè)重要協(xié)議,描述了IP地址的概念及其設(shè)置方法。

  第三項(xiàng):了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件。本文介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的幾種必備硬件及其使用方法。

  項(xiàng)目四:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和布線建設(shè)。介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃方法,詳細(xì)描述了網(wǎng)絡(luò)布線的施工過(guò)程和網(wǎng)線的制作。

  第五項(xiàng):安裝和設(shè)置網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。

  項(xiàng)目六:建設(shè)局域網(wǎng)。以家庭局域網(wǎng)和宿舍局域網(wǎng)為例。本文重點(diǎn)介紹了對(duì)等網(wǎng)絡(luò)的建立方法、路由器的設(shè)置、無(wú)盤(pán)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)和建立方法等。

  第七項(xiàng):網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用。本文介紹了網(wǎng)站和ftp站點(diǎn)的設(shè)置、虛擬專(zhuān)用網(wǎng)的構(gòu)建及其基本應(yīng)用。

  項(xiàng)目八:互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。

  第九項(xiàng):有維護(hù)和使用技巧的網(wǎng)絡(luò)安全管理。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃14

  計(jì)算機(jī)教學(xué)是面向未來(lái)的教育。小學(xué)計(jì)算機(jī)教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的需要,也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識(shí),適應(yīng)21世紀(jì)建設(shè)的需要。為了讓小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和利用計(jì)算機(jī)知識(shí),特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃。

  一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些形式的信息。

  2.建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相一致的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  4.在他人的幫助下,能夠利用通信從遠(yuǎn)距離獲取信息,與他人交流,進(jìn)行直接自主的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

  5.知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件要負(fù)責(zé)任的使用,學(xué)會(huì)用電腦處理文字和圖形的技巧,養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣和責(zé)任感。

  二,教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1.學(xué)習(xí)中文輸入,了解常用的中文輸入法,至少掌握一種中文輸入法,尤其是正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等常用符號(hào)。

  2.感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力,學(xué)習(xí)一些常用的應(yīng)用軟件。

  3.學(xué)會(huì)獲取信息并進(jìn)一步加工和加工。

  4.加強(qiáng)計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力。

  三,教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)和技能目標(biāo):

  通過(guò)對(duì)這一課的學(xué)習(xí),可以加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的操作能力,進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具”。

  使學(xué)生掌握用拼音輸入漢語(yǔ)、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子的方法;為了加深我們對(duì)漢語(yǔ)拼音的理解,我們可以使用拼音輸入法來(lái)組裝和擴(kuò)展單詞,豐富我們的詞匯,提高我們的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作技巧。

  2.過(guò)程和方法目標(biāo):

  要求學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī),了解計(jì)算機(jī)的組成,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。對(duì)信息技術(shù)課程形成濃厚的興趣。

  對(duì)信息在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的用途和重要性的初步理解。對(duì)組成計(jì)算機(jī)的幾個(gè)主要部件的初步了解。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

  培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì)和操作電腦的良好習(xí)慣

  通過(guò)將“word”軟件應(yīng)用于文檔處理,學(xué)生可以感受到計(jì)算機(jī)提供的文檔處理工具對(duì)文檔格式的處理。通過(guò)“我是小編輯”的活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的文本處理操作,了解文本排列中一些格式(如段落、首行縮進(jìn)、行距等)的處理效果。)上的信息表達(dá),學(xué)會(huì)編輯簡(jiǎn)單的文檔。

  3.情感態(tài)度和價(jià)值觀:

  建立對(duì)計(jì)算機(jī)的'感性熟悉,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  通過(guò)實(shí)踐,我們可以鞏固所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解和掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生相互交流,進(jìn)行一些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣。

  四、教學(xué)措施:

  通過(guò)教學(xué),學(xué)生可以在情感上對(duì)計(jì)算機(jī)有一個(gè)基本的了解,學(xué)習(xí)一些基本的操作。

  用簡(jiǎn)單易學(xué)的例子帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,可以從完成教學(xué)過(guò)程中一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”開(kāi)始,提出問(wèn)題或目標(biāo),讓學(xué)生通過(guò)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。根據(jù)不同的模塊,整本書(shū)可以分為幾個(gè)大任務(wù),每個(gè)任務(wù)可以分解成幾個(gè)小任務(wù),每個(gè)教學(xué)任務(wù)可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。

  在機(jī)房使用計(jì)算機(jī)可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

  通過(guò)演示和te

  課堂上穿插游戲、比賽等方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教室的主體給了學(xué)生。計(jì)算機(jī)的可操作性很強(qiáng),應(yīng)該給他們更多的時(shí)間去實(shí)踐,提高他們的實(shí)際操作能力。

  采用小組合作的教學(xué)模式,培養(yǎng)他們的互助合作精神。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路,以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng),不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),努力開(kāi)創(chuàng)xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、圍繞一個(gè)中心,即以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,落實(shí)課程計(jì)劃,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。

  2、突出兩個(gè)重點(diǎn),即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,研究教材教法,使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

  3、抓實(shí)三項(xiàng)工作,真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

  4、試行四項(xiàng)改革,實(shí)施教育創(chuàng)新。

  三、主要措施

 。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心,學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。鼓勵(lì)教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書(shū)籍——《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等,通過(guò)組織專(zhuān)家講座輔導(dǎo)、讀書(shū)心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動(dòng),幫助教師緊跟時(shí)代脈搏,確立新的現(xiàn)代教育觀,受到新的啟迪:

 。ǎ保┪覀兊恼n程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要目標(biāo);

 。ǎ玻┪覀兊恼n程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);

 。ǎ常┪覀兊恼n程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立人人都能成功的學(xué)生觀;

 。ǎ矗┪覀兊恼n程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立因材施教的教學(xué)觀;

 。ǎ担┪覀兊恼n程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立多元多維的評(píng)價(jià)觀。

  2、深入研究,不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式,組織教師開(kāi)展大討論,使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個(gè)充滿生命活力的學(xué)生,教師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度,應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評(píng)價(jià),為學(xué)生提供自由表達(dá)自己思想、表述自己觀點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺(tái),幫助他們認(rèn)識(shí)自我,,建立學(xué)習(xí)自信心,教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。

  3、活動(dòng)體驗(yàn),加深認(rèn)識(shí)。采用綜合活動(dòng)與分科活動(dòng)并舉,面上交流與點(diǎn)上探討結(jié)合,接受掌握與科研深化銜接的多種方法,使活動(dòng)能滿足多方需要,使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動(dòng)中受益。本學(xué)年,擬舉行一次"新課程通識(shí)培訓(xùn)",一次"我與新課程"研討會(huì),一次"綜合實(shí)踐課"觀摩活動(dòng),一次一年級(jí)新課程教學(xué)研究觀摩活動(dòng)。

  4、有的放矢,重點(diǎn)突破。一年級(jí)是新課程實(shí)施的第一年,課程設(shè)置體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性,要積極創(chuàng)造條件,重點(diǎn)加強(qiáng)一年級(jí)教師的培訓(xùn),使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,提高對(duì)新課程的把握能力,盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的,教師既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者,又是活動(dòng)方案的實(shí)施者,如何上好這門(mén)新課,有許多新問(wèn)題有待探索解決。本學(xué)年,擬邀請(qǐng)市教研室主任、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實(shí)踐課"專(zhuān)題講座,并在教研組內(nèi)開(kāi)展一次大討論,內(nèi)容為:(1)如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系?(2)如何恰當(dāng)處理學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動(dòng)具體展開(kāi)過(guò)程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系?(3)如何整合校內(nèi)課程與校外課程?(4)如何以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域?在廣泛討論的基礎(chǔ)上,開(kāi)展一次綜合實(shí)踐課觀摩活動(dòng),幫助老師盡快上好這門(mén)課,上精這門(mén)課。

  (二)突出兩個(gè)重點(diǎn),即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,研究教材教法,使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

  1、深入開(kāi)展教學(xué)研究。

  (1)健全網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。進(jìn)一步完善學(xué)科組,學(xué)校、學(xué)區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),力求"備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課"四重視。教研活動(dòng)要做到三定五有:定時(shí)、定內(nèi)容、定研究課題;有活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)記錄,有活動(dòng)原始資料積累,有效果,有教研組活動(dòng)總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習(xí)有關(guān)理論,互相聽(tīng)課、評(píng)課,疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng),形成"平時(shí)隨時(shí)研,隔周重點(diǎn)研"的教研氛圍,使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確,研究深入,扎實(shí)有效。本學(xué)期,要重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組每學(xué)期兩次的"備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課"系列教研活動(dòng)。

  (2)依托載體,展亮成果。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體,來(lái)展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)新分配、新調(diào)入老師上匯報(bào)課,舉行觀摩課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)形式,開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng),廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究,展亮魯小教學(xué)品牌。

 。3)合作研討,學(xué)科交流。在上學(xué)期開(kāi)展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動(dòng)。加強(qiáng)兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流,充分發(fā)揮集體的智慧,共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,探討教材教法,通過(guò)"對(duì)話、交流、互動(dòng)",使互動(dòng)式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討——個(gè)人備課——資源共享——個(gè)性化使用"的備課模式,實(shí)行備課資源的適度共享。

  2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用

  積極走科研與教研相結(jié)合的道路,從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手,組織教師展開(kāi)研究、探索。本學(xué)年,重點(diǎn)做好以下五項(xiàng)工作:

 。1)推出教科研主題活動(dòng)。一學(xué)年擬安排四次活動(dòng):說(shuō)說(shuō)"我的教學(xué)故事";"我與新課程"座談會(huì);"我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題"演講;"對(duì)一堂課的反思"研討會(huì)。

 。2)加強(qiáng)教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和《朝花》報(bào),及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài),以利于掌握信息、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念;同時(shí),還要及時(shí)刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等,以利于互相交流,互相提高。

  (3)加強(qiáng)教科員隊(duì)伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,寫(xiě)好一篇教學(xué)論文,上好一節(jié)示范課;每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布;在教科研活動(dòng)中擔(dān)任主角。

 。4)抓好課題研究。本學(xué)年,將采用"雙攻"(合攻團(tuán)體課題、主攻重點(diǎn)課題);"雙抓"(抓好示范課題研究、抓好典型課題研究)的策略,著重做好一個(gè)國(guó)家"十五"規(guī)劃課題、三個(gè)國(guó)家子課題、一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題、三個(gè)市級(jí)課題、五個(gè)縣級(jí)課題的研究,力爭(zhēng)出成果。

 。5)推廣科研成果。寫(xiě)好課題階段性總結(jié)和論文,積極向各級(jí)報(bào)刊投稿;以校園網(wǎng)、《朝花》報(bào)為宣傳窗口,對(duì)教師、對(duì)外推廣科研成果。

  (三)抓實(shí)三項(xiàng)工作,真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

  1、實(shí)行科學(xué)的教學(xué)管理,提高管理效益。

 。1)實(shí)行目標(biāo)管理。期初,教導(dǎo)處、教研組、教師個(gè)人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃,確定切實(shí)可行的目標(biāo)并付諸實(shí)施;期中、期末,對(duì)照目標(biāo)分項(xiàng)檢查,做到有的放矢,目標(biāo)明確。

 。2)實(shí)行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學(xué)

  科教師教學(xué)規(guī)范",強(qiáng)化流程管理。以"創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)"為契機(jī),對(duì)相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類(lèi),實(shí)行統(tǒng)一管理,做到手續(xù)齊全,資料詳實(shí)。

  (3)實(shí)行量化管理。為充分調(diào)動(dòng)廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,擬每學(xué)年對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績(jī)等,進(jìn)行量化考核,在考核的基礎(chǔ)上,評(píng)出"十佳教學(xué)之星",給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

 。4)實(shí)行分層管理。按照"面對(duì)有差異的學(xué)生,實(shí)施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展"的操作思路,實(shí)行分層管理,確立學(xué)生的主體地位,樹(shù)立漸進(jìn)的質(zhì)量觀,達(dá)到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對(duì)學(xué)困生試行"低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋"的方法,建立學(xué)困生檔案,進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測(cè),使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時(shí),使尖子生獲得最好的發(fā)展,充分關(guān)注中間生的發(fā)展,力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

  2、成立教師發(fā)展學(xué)校,抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

 。1)建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織,以"開(kāi)放、合作"作為校本培訓(xùn)的切入口,制定校本師資培訓(xùn)計(jì)劃,為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。

 。2)結(jié)合新課改,開(kāi)展一次"自我設(shè)計(jì)、正確定位"為目標(biāo)的"教師個(gè)人職業(yè)生涯"設(shè)計(jì)活動(dòng)。

 。3)創(chuàng)建教師文化,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書(shū)會(huì)、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺(tái)等學(xué)習(xí)型組織,讓教師在平等的對(duì)話、交流中得到提高,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年,擬舉行"魯小教師百科知識(shí)擂臺(tái)賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會(huì)"。

  (4)校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年,按照"學(xué)校出菜單,教師點(diǎn)擊菜單、學(xué)校來(lái)買(mǎi)單"的方式,為教師提供個(gè)性化、套餐式培訓(xùn),滿足教師個(gè)性化的需求。

  3、強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué),凸現(xiàn)英語(yǔ)特色。

  本學(xué)年,按照"全面發(fā)展,英語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)"的操作思路,圍繞"豐富學(xué)習(xí)形式,營(yíng)造學(xué)、用氛圍;聘請(qǐng)外籍教師、開(kāi)展小班試點(diǎn);試用校本教材、開(kāi)展課題研究"這一主線,做精、做強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)品牌。

  (四)試行四項(xiàng)改革,實(shí)施教育創(chuàng)新。

  1、開(kāi)展創(chuàng)辦"筆記本電腦實(shí)驗(yàn)班"的可行性研究。

  2、結(jié)合"新課改",做好"新班級(jí)教育"試點(diǎn)的前期準(zhǔn)備工作。

  3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度(連同眼保健操20分鐘)讓學(xué)生通過(guò)課間的"休閑活動(dòng)套餐",保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。

  4、擬開(kāi)展"讓家長(zhǎng)自選班級(jí)"的可行性論證,為20xx學(xué)年的試點(diǎn)做好前期準(zhǔn)備工作。

  xx小學(xué)xxxx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)安排

  八月:(8月21日起)

  1、“與新課程同行”校本培訓(xùn);

  2、以教研組為單位備課;

  3、學(xué)區(qū)教研;

  4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課;

  5、一年級(jí)新生編班。

  九月:

  1、周三興趣特長(zhǎng)班報(bào)名、升班;

  2、假日技能班招生、開(kāi)學(xué);

  3、xxxx學(xué)年優(yōu)秀師徒、“學(xué)困生”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、先進(jìn)班級(jí)等頒獎(jiǎng);

  4、選拔老師參加區(qū)青年語(yǔ)文教師課堂教學(xué)比賽;

  5、托管學(xué)生對(duì)象統(tǒng)計(jì);

  6、準(zhǔn)備省、市教改之星評(píng)選工作;

  7、2—4年級(jí)新擴(kuò)招班級(jí)及新接收班級(jí)家長(zhǎng)會(huì);

  8、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);

  9、區(qū)名師名校長(zhǎng)外出考察;

  10、《朝花》報(bào)出刊;

  11、區(qū)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓(xùn);

  12、區(qū)小語(yǔ)、思品研修班第三屆學(xué)員報(bào)名、推薦;

  13、和暢堂校區(qū)五、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)活動(dòng)課走班式教學(xué)工作開(kāi)始;

  14、區(qū)小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓(xùn);

  15、虛擬教研活動(dòng)試點(diǎn)工作開(kāi)始;

  16、準(zhǔn)備中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比;

  17、重組校各學(xué)科青年教師研修班。

  十月:

  1、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué);

  2、教師個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì);

  3、英語(yǔ)推廣計(jì)劃活動(dòng)開(kāi)始;

  4、教師英語(yǔ)培訓(xùn)工作開(kāi)始;

  5、參加省小學(xué)英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)觀摩研討會(huì);

  6、準(zhǔn)備小語(yǔ)、品德研修活動(dòng)暨第三次新課程學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng);

  7、參加市優(yōu)秀語(yǔ)文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示;

  8、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識(shí)新課程學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng);

  9、參加區(qū)名師、名校長(zhǎng)教學(xué)才藝展示活動(dòng);

  10、準(zhǔn)備區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、勞技教學(xué)論文評(píng)比;

  11、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。

  十一月:

  1、準(zhǔn)備區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動(dòng);

  2、省20xx年度規(guī)劃課題申報(bào);

  3、期中教學(xué)檢查;

  4、區(qū)音樂(lè)、美術(shù)新課程學(xué)科培訓(xùn);

  5、成立xx小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校;

  6、市中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比;

  7、區(qū)小語(yǔ)、品德研修班暨新課程學(xué)科培訓(xùn);

  8、市小語(yǔ)論文、品德教學(xué)論文評(píng)比;

  9、新分配、調(diào)入老師匯報(bào)課;

  10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);

  11、二年級(jí)乘法口訣達(dá)標(biāo);

  12、四—六年級(jí)作文競(jìng)賽。

  十二月:

  1、準(zhǔn)備區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識(shí)教學(xué)論文評(píng)比;

  2、教師百科知識(shí)擂臺(tái)賽;

  3、“新班級(jí)教育”師資意愿申報(bào);

  4、區(qū)小語(yǔ)、品德研修班活動(dòng)暨新課程學(xué)科培訓(xùn);

  5、參加市《科學(xué)》新教材教學(xué)研討會(huì);

  6、參加區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武;

  7、參加區(qū)中小幼科研工作會(huì)議暨新課程課題群研究情況調(diào)研;

  8、一年級(jí)百字聽(tīng)寫(xiě);

  9、三—五年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作比賽;

  10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。

  一月:

  1、周三興趣特長(zhǎng)課結(jié)束、總結(jié)、評(píng)比、成果展;

  2、假日技能班結(jié)束、總結(jié)、評(píng)比;

  3、期末質(zhì)量調(diào)研、分項(xiàng)考試;

  4、評(píng)選最佳題庫(kù);

  5、評(píng)選“學(xué)困生”輔導(dǎo)獎(jiǎng);

  6、校研修班成員個(gè)人小結(jié);

  7、各教研組教研工作總結(jié)。

  2、小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路,以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng),不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),努力開(kāi)創(chuàng)xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、圍繞一個(gè)中心,即以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,落實(shí)課程計(jì)劃,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。

  2、突出兩個(gè)重點(diǎn),即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,研究教材教法,使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

  3、抓實(shí)三項(xiàng)工作,真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

  4、試行四項(xiàng)改革,實(shí)施教育創(chuàng)新。

  三、主要措施

 。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心,學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)

 。薄⒓訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。鼓勵(lì)教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書(shū)籍——《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等,通過(guò)組織專(zhuān)家講座輔導(dǎo)、讀書(shū)心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動(dòng),幫助教師緊跟時(shí)代脈搏,確立新的現(xiàn)代教育觀,受到新的啟迪:

 。ǎ保┪覀兊恼n程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要目標(biāo);

 。ǎ玻┪覀兊恼n程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);

 。ǎ常┪覀兊恼n程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立人人都能成功的學(xué)生觀;

 。ǎ矗┪覀兊恼n程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立因材施教的教學(xué)觀;

 。ǎ担┪覀兊恼n程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立多元多維的評(píng)價(jià)觀。

  2、深入研究,不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式,組織教師開(kāi)展大討論,使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個(gè)充滿生命活力的學(xué)生,教師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度,應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評(píng)價(jià),為學(xué)生提供自由表達(dá)自己思想、表述自己觀點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺(tái),幫助他們認(rèn)識(shí)自我,,建立學(xué)習(xí)自信心,教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。

  3、活動(dòng)體驗(yàn),加深認(rèn)識(shí)。采用綜合活動(dòng)與分科活動(dòng)并舉,面上交流與點(diǎn)上探討結(jié)合,接受掌握與科研深化銜接的多種方法,使活動(dòng)能滿足多方需要,使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動(dòng)中受益。本學(xué)年,擬舉行一次"新課程通識(shí)培訓(xùn)",一次"我與新課程"研討會(huì),一次"綜合實(shí)踐課"觀摩活動(dòng),一次一年級(jí)新課程教學(xué)研究觀摩活動(dòng)。

  4、有的放矢,重點(diǎn)突破。一年級(jí)是新課程實(shí)施的第一年,課程設(shè)置體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性,要積極創(chuàng)造條件,重點(diǎn)加強(qiáng)一年級(jí)教師的培訓(xùn),使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,提高對(duì)新課程的把握能力,盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的,教師既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者,又是活動(dòng)方案的實(shí)施者,如何上好這門(mén)新課,有許多新問(wèn)題有待探索解決。本學(xué)年,擬邀請(qǐng)市教研室主任、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實(shí)踐課"專(zhuān)題講座,并在教研組內(nèi)開(kāi)展一次大討論,內(nèi)容為:(1)如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系?(2)如何恰當(dāng)處理學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動(dòng)具體展開(kāi)過(guò)程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系?(3)如何整合校內(nèi)課程與校外課程?(4)如何以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域?在廣泛討論的基礎(chǔ)上,開(kāi)展一次綜合實(shí)踐課觀摩活動(dòng),幫助老師盡快上好這門(mén)課,上精這門(mén)課。

  (二)突出兩個(gè)重點(diǎn),即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,研究教材教法,使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

  1、深入開(kāi)展教學(xué)研究。

 。1)健全網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。進(jìn)一步完善學(xué)科組,學(xué)校、學(xué)區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),力求"備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課"四重視。教研活動(dòng)要做到三定五有:定時(shí)、定內(nèi)容、定研究課題;有活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)記錄,有活動(dòng)原始資料積累,有效果,有教研組活動(dòng)總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習(xí)有關(guān)理論,互相聽(tīng)課、評(píng)課,疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng),形成"平時(shí)隨時(shí)研,隔周重點(diǎn)研"的教研氛圍,使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確,研究深入,扎實(shí)有效。本學(xué)期,要重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組每學(xué)期兩次的"備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課"系列教研活動(dòng)。

 。2)依托載體,展亮成果。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的.新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體,來(lái)展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)新分配、新調(diào)入老師上匯報(bào)課,舉行觀摩課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)形式,開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng),廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究,展亮魯小教學(xué)品牌。

 。3)合作研討,學(xué)科交流。在上學(xué)期開(kāi)展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動(dòng)。加強(qiáng)兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流,充分發(fā)揮集體的智慧,共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,探討教材教法,通過(guò)"對(duì)話、交流、互動(dòng)",使互動(dòng)式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討——個(gè)人備課——資源共享——個(gè)性化使用"的備課模式,實(shí)行備課資源的適度共享。

  2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用

  積極走科研與教研相結(jié)合的道路,從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手,組織教師展開(kāi)研究、探索。本學(xué)年,重點(diǎn)做好以下五項(xiàng)工作:

 。1)推出教科研主題活動(dòng)。一學(xué)年擬安排四次活動(dòng):說(shuō)說(shuō)"我的教學(xué)故事";"我與新課程"座談會(huì);"我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題"演講;"對(duì)一堂課的反思"研討會(huì)。

 。2)加強(qiáng)教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和《朝花》報(bào),及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài),以利于掌握信息、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念;同時(shí),還要及時(shí)刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等,以利于互相交流,互相提高。

 。3)加強(qiáng)教科員隊(duì)伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,寫(xiě)好一篇教學(xué)論文,上好一節(jié)示范課;每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布;在教科研活動(dòng)中擔(dān)任主角。

 。4)抓好課題研究。本學(xué)年,將采用"雙攻"(合攻團(tuán)體課題、主攻重點(diǎn)課題);"雙抓"(抓好示范課題研究、抓好典型課題研究)的策略,著重做好一個(gè)國(guó)家"十五"規(guī)劃課題、三個(gè)國(guó)家子課題、一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題、三個(gè)市級(jí)課題、五個(gè)縣級(jí)課題的研究,力爭(zhēng)出成果。

 。5)推廣科研成果。寫(xiě)好課題階段性總結(jié)和論文,積極向各級(jí)報(bào)刊投稿;以校園網(wǎng)、《朝花》報(bào)為宣傳窗口,對(duì)教師、對(duì)外推廣科研成果。

 。ㄈ┳(shí)三項(xiàng)工作,真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

  1、實(shí)行科學(xué)的教學(xué)管理,提高管理效益。

 。1)實(shí)行目標(biāo)管理。期初,教導(dǎo)處、教研組、教師個(gè)人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃,確定切實(shí)可行的目標(biāo)并付諸實(shí)施;期中、期末,對(duì)照目標(biāo)分項(xiàng)檢查,做到有的放矢,目標(biāo)明確。

 。2)實(shí)行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學(xué)

  科教師教學(xué)規(guī)范",強(qiáng)化流程管理。以"創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)"為契機(jī),對(duì)相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類(lèi),實(shí)行統(tǒng)一管理,做到手續(xù)齊全,資料詳實(shí)。

 。3)實(shí)行量化管理。為充分調(diào)動(dòng)廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,擬每學(xué)年對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績(jī)等,進(jìn)行量化考核,在考核的基礎(chǔ)上,評(píng)出"十佳教學(xué)之星",給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

 。4)實(shí)行分層管理。按照"面對(duì)有差異的學(xué)生,實(shí)施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展"的操作思路,實(shí)行分層管理,確立學(xué)生的主體地位,樹(shù)立漸進(jìn)的質(zhì)量觀,達(dá)到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對(duì)學(xué)困生試行"低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋"的方法,建立學(xué)困生檔案,進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測(cè),使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時(shí),使尖子生獲得最好的發(fā)展,充分關(guān)注中間生的發(fā)展,力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

  2、成立教師發(fā)展學(xué)校,抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

 。1)建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織,以"開(kāi)放、合作"作為校本培訓(xùn)的切入口,制定校本師資培訓(xùn)計(jì)劃,為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。

  (2)結(jié)合新課改,開(kāi)展一次"自我設(shè)計(jì)、正確定位"為目標(biāo)的"教師個(gè)人職業(yè)生涯"設(shè)計(jì)活動(dòng)。

 。3)創(chuàng)建教師文化,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書(shū)會(huì)、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺(tái)等學(xué)習(xí)型組織,讓教師在平等的對(duì)話、交流中得到提高,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年,擬舉行"魯小教師百科知識(shí)擂臺(tái)賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會(huì)"。

 。4)校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年,按照"學(xué)校出菜單,教師點(diǎn)擊菜單、學(xué)校來(lái)買(mǎi)單"的方式,為教師提供個(gè)性化、套餐式培訓(xùn),滿足教師個(gè)性化的需求。

  3、強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué),凸現(xiàn)英語(yǔ)特色。

  本學(xué)年,按照"全面發(fā)展,英語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)"的操作思路,圍繞"豐富學(xué)習(xí)形式,營(yíng)造學(xué)、用氛圍;聘請(qǐng)外籍教師、開(kāi)展小班試點(diǎn);試用校本教材、開(kāi)展課題研究"這一主線,做精、做強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)品牌。

 。ㄋ模┰囆兴捻(xiàng)改革,實(shí)施教育創(chuàng)新。

  1、開(kāi)展創(chuàng)辦"筆記本電腦實(shí)驗(yàn)班"的可行性研究。

  2、結(jié)合"新課改",做好"新班級(jí)教育"試點(diǎn)的前期準(zhǔn)備工作。

  3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度(連同眼保健操20分鐘)讓學(xué)生通過(guò)課間的"休閑活動(dòng)套餐",保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。

  4、擬開(kāi)展"讓家長(zhǎng)自選班級(jí)"的可行性論證,為20xx學(xué)年的試點(diǎn)做好前期準(zhǔn)備工作。

  xx小學(xué)xxxx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)安排

  八月:(8月21日起)

  1、“與新課程同行”校本培訓(xùn);

  2、以教研組為單位備課;

  3、學(xué)區(qū)教研;

  4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課;

  5、一年級(jí)新生編班。

  九月:

  1、周三興趣特長(zhǎng)班報(bào)名、升班;

  2、假日技能班招生、開(kāi)學(xué);

  3、xxxx學(xué)年優(yōu)秀師徒、“學(xué)困生”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、先進(jìn)班級(jí)等頒獎(jiǎng);

  4、選拔老師參加區(qū)青年語(yǔ)文教師課堂教學(xué)比賽;

  5、托管學(xué)生對(duì)象統(tǒng)計(jì);

  6、準(zhǔn)備省、市教改之星評(píng)選工作;

  7、2—4年級(jí)新擴(kuò)招班級(jí)及新接收班級(jí)家長(zhǎng)會(huì);

  8、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);

  9、區(qū)名師名校長(zhǎng)外出考察;

  10、《朝花》報(bào)出刊;

  11、區(qū)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓(xùn);

  12、區(qū)小語(yǔ)、思品研修班第三屆學(xué)員報(bào)名、推薦;

  13、和暢堂校區(qū)五、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)活動(dòng)課走班式教學(xué)工作開(kāi)始;

  14、區(qū)小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓(xùn);

  15、虛擬教研活動(dòng)試點(diǎn)工作開(kāi)始;

  16、準(zhǔn)備中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比;

  17、重組校各學(xué)科青年教師研修班。

  十月:

  1、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué);

  2、教師個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì);

  3、英語(yǔ)推廣計(jì)劃活動(dòng)開(kāi)始;

  4、教師英語(yǔ)培訓(xùn)工作開(kāi)始;

  5、參加省小學(xué)英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)觀摩研討會(huì);

  6、準(zhǔn)備小語(yǔ)、品德研修活動(dòng)暨第三次新課程學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng);

  7、參加市優(yōu)秀語(yǔ)文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示;

  8、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識(shí)新課程學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng);

  9、參加區(qū)名師、名校長(zhǎng)教學(xué)才藝展示活動(dòng);

  10、準(zhǔn)備區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、勞技教學(xué)論文評(píng)比;

  11、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。

  十一月:

  1、準(zhǔn)備區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動(dòng);

  2、省20xx年度規(guī)劃課題申報(bào);

  3、期中教學(xué)檢查;

  4、區(qū)音樂(lè)、美術(shù)新課程學(xué)科培訓(xùn);

  5、成立xx小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校;

  6、市中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比;

  7、區(qū)小語(yǔ)、品德研修班暨新課程學(xué)科培訓(xùn);

  8、市小語(yǔ)論文、品德教學(xué)論文評(píng)比;

  9、新分配、調(diào)入老師匯報(bào)課;

  10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);

  11、二年級(jí)乘法口訣達(dá)標(biāo);

  12、四—六年級(jí)作文競(jìng)賽。

  十二月:

  1、準(zhǔn)備區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識(shí)教學(xué)論文評(píng)比;

  2、教師百科知識(shí)擂臺(tái)賽;

  3、“新班級(jí)教育”師資意愿申報(bào);

  4、區(qū)小語(yǔ)、品德研修班活動(dòng)暨新課程學(xué)科培訓(xùn);

  5、參加市《科學(xué)》新教材教學(xué)研討會(huì);

  6、參加區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武;

  7、參加區(qū)中小幼科研工作會(huì)議暨新課程課題群研究情況調(diào)研;

  8、一年級(jí)百字聽(tīng)寫(xiě);

  9、三—五年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作比賽;

  10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。

  一月:

  1、周三興趣特長(zhǎng)課結(jié)束、總結(jié)、評(píng)比、成果展;

  2、假日技能班結(jié)束、總結(jié)、評(píng)比;

  3、期末質(zhì)量調(diào)研、分項(xiàng)考試;

  4、評(píng)選最佳題庫(kù);

  5、評(píng)選“學(xué)困生”輔導(dǎo)獎(jiǎng);

  6、校研修班成員個(gè)人小結(jié);

  7、各教研組教研工作總結(jié)。

  3、小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

  目標(biāo):

  1、成立科研機(jī)構(gòu),《研訓(xùn)一體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng),增強(qiáng)學(xué)校德育教育實(shí)效性的研究》

  2、進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。

  3、開(kāi)設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專(zhuān)欄,及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果。

  4、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

  5、制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃,教師研訓(xùn)方案及制度,隊(duì)伍發(fā)展評(píng)價(jià)考核制度,使教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。

  6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%,無(wú)c級(jí)課。

  7、做好控流工作,控流率達(dá)95%,完成招生工作。

  重點(diǎn)工作:

  1、落實(shí)常規(guī)管理。

  2、完善教學(xué)科研制度。

  3、變革課堂教學(xué)。

  4、有效進(jìn)行課程管理與開(kāi)發(fā)。

  5、有序進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。

  6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。

  7、迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)校績(jī)效考核工作。

  8、開(kāi)展教師培訓(xùn),請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

  9、完善教育科研資源庫(kù)工作。

  10、讀書(shū)工程。

  11、學(xué)籍管理。

  12、課題管理。

  具體工作:

  一、常規(guī)工作(見(jiàn)教學(xué)常規(guī)文檔)

 。ㄒ唬﹤湔n常規(guī)。

 。ǘ┱n堂教學(xué)常規(guī)。

 。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改常規(guī)。

  (四)課外輔導(dǎo)常規(guī)。

  a)學(xué)科輔導(dǎo)常規(guī)。

  b)社團(tuán)輔導(dǎo)常規(guī)。

  (五)質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)。

  單元測(cè)驗(yàn)監(jiān)控。

  考試常規(guī)。

 。⿲W(xué)生評(píng)價(jià)常規(guī)。

 。ㄆ撸┙虒W(xué)研究常規(guī)。

 。ò耍┞(tīng)課評(píng)課常規(guī)。

 。ň牛┩獬鰧W(xué)習(xí)常規(guī)。

 。ㄊ┵Y料收集常規(guī)。

 。ㄊ唬╇娊唐脚_(tái)使用常規(guī)。

  二、課堂教學(xué)

  開(kāi)展課堂教學(xué)改革,第二周開(kāi)始進(jìn)行課堂聽(tīng)課,繼續(xù)進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究,請(qǐng)王蓓蓓博士繼續(xù)指導(dǎo)高效課堂,本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng),提高上課實(shí)效。

  1、“三主導(dǎo)五自主”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(見(jiàn)附表)。

  2、聽(tīng)課記錄表(見(jiàn)附表)。

  3、多媒體使用記錄表(見(jiàn)附表)。

  三、教科研管理

  1、教科研機(jī)構(gòu)(另紙)。

  2、科組長(zhǎng)職責(zé)(另紙)。

  3、行政端點(diǎn)安排。

  語(yǔ)文:麗儀、捷、妙。

  數(shù)學(xué):區(qū)校、香姑、國(guó)。

  英語(yǔ):簡(jiǎn)、區(qū)校。

  體藝:少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。

  4、巡堂登記表(另表)。

  四、課程管理

  1、課程設(shè)置

  按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程,每天6節(jié)課,開(kāi)設(shè)校本課程獅藝、武術(shù)、寫(xiě)字、班會(huì)等。(具體見(jiàn)附表)

  2、復(fù)習(xí)課程安排

  最后三周安排復(fù)習(xí)課程,體育課照常,其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào),課程表上交行政室。

  3、代課管理

  1)級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每級(jí)的代課安排登記。

  2)學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課。

  3)凡外出的請(qǐng)假的老師先自行調(diào)課,無(wú)法調(diào)課請(qǐng)級(jí)長(zhǎng)派代課。

  4)凡請(qǐng)假的老師請(qǐng)假條交級(jí)長(zhǎng)登記。

  4、早讀、午讀、托管安排。

  1)早讀課分別由語(yǔ)、數(shù)、英老師調(diào)配,可按212的比例安排。

  2)靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4;其他時(shí)間語(yǔ)數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

  3)1、2年級(jí)也可按語(yǔ)數(shù)32的比例安排早讀、靜校。

  4)下午托管按語(yǔ)數(shù)英211比例安排。

  5)下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學(xué)訓(xùn)練。

  6)中午12:10開(kāi)始進(jìn)行10分鐘靜心練字訓(xùn)練。

  五、競(jìng)賽工作

  1、校內(nèi)競(jìng)賽設(shè)置

  綜合競(jìng)賽:中段競(jìng)賽(11周初)模擬考試(18周)

  語(yǔ)文科競(jìng)賽:低段(4月閱讀)拼音漢字競(jìng)賽(5月)看圖寫(xiě)話(6月)

  中段(4月閱讀)句型轉(zhuǎn)換(5月)生字詞語(yǔ)(6月)

  高段(4月閱讀)命題作文比賽(5月)生字詞語(yǔ)(6月)

  數(shù)學(xué)科競(jìng)賽:4月10日計(jì)算競(jìng)賽,5月8日數(shù)量關(guān)系競(jìng)賽

  英語(yǔ)科競(jìng)賽:4月26日英語(yǔ)中段單詞,6月28日期末英語(yǔ)單詞,5月22英語(yǔ)口語(yǔ)

  2、校外競(jìng)賽安排(具體以鎮(zhèn)通知為準(zhǔn))

  1)聽(tīng)評(píng)課競(jìng)賽

  2)征文競(jìng)賽

  六、銜接工作

  1、幼小銜接

  1)按計(jì)劃做好有效銜接工作,力爭(zhēng)在學(xué)期初派老師到幼兒園對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)前教育的指導(dǎo),向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作,并向家長(zhǎng)提出一些相應(yīng)的要求,如要求家長(zhǎng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù),培養(yǎng)幼兒做事的效率性,為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證;培養(yǎng)幼兒責(zé)任性,使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終。

  2)下學(xué)期開(kāi)學(xué)初,讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀,讓小孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解,激發(fā)上學(xué)的欲念。

  2、中小銜接

  1)以控流方案措施對(duì)畢業(yè)生實(shí)施控流。

  2)做好迎考激勵(lì)工作,組織畢業(yè)班進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)(5月6月)。

  3)做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)工作。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集。嘗試分層設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案,促進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí)。

  4)組織畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)(3月6月)。

  5)抓好教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,抓好臨界生的輔導(dǎo),抓好尖子生的培訓(xùn)。落實(shí)段考、模擬考工作:三月底、四月底各一次;六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。

  3、招生工作

  1)新生:嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行招生,本學(xué)年初定招生160人。時(shí)間:五月份;地點(diǎn):民樂(lè)小學(xué);報(bào)名辦法:帶小朋友和資料如戶口本原件、復(fù)印件等中午:12:10——1:30到啟沅書(shū)屋見(jiàn)面。具體操作另定。

  2)插班生:先由介紹人進(jìn)行介紹,然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查,錄取后做好學(xué)籍錄入。

  七、迎檢工作

  1、視導(dǎo)(3月19日),本次視導(dǎo)工作主要是聽(tīng)課、評(píng)課,共開(kāi)放72節(jié)課,任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課,目標(biāo)是A級(jí)課,90以上,能使用電教平臺(tái)就使用電教平臺(tái)。

  2、學(xué)校期末績(jī)效考核(具體的工作下周再出)。

  八、教師培訓(xùn)

  1、校本培訓(xùn),請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

  2、外出培訓(xùn)登記(見(jiàn)表格)。

  九、資源庫(kù)工作

  1、教案、課件收集。

  2、論文文檔收集。

  3、課題資料。

  4、錄像資料。

  5、圖片資料。

  6、活動(dòng)資料。

  十、讀書(shū)工程(具體的工作下周再出)

  十一、學(xué)籍管理

  十二、課題管理

  1、課題立項(xiàng)、結(jié)題管理。

  2、課題過(guò)程管理。

  本學(xué)期將進(jìn)行各級(jí)課題研究,其中,區(qū)級(jí)小課題進(jìn)行申報(bào),鎮(zhèn)級(jí)小課題進(jìn)行結(jié)題,請(qǐng)有關(guān)單位根據(jù)要求做好資料收集上送準(zhǔn)備,鎮(zhèn)級(jí)小課題月5月底完成。

  每周工作要點(diǎn):

  開(kāi)學(xué)工作:核實(shí)上學(xué)人數(shù),發(fā)教科書(shū),作業(yè)本、訂練習(xí)冊(cè)。

  1、第一周:寒假作業(yè)評(píng)選;制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)常規(guī)制度,教師會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度。明確各項(xiàng)計(jì)劃,1)學(xué)科計(jì)劃(各級(jí)科一個(gè),任課老師負(fù)責(zé),包括綜合、科學(xué)、思品、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等);2)科組教研計(jì)劃一個(gè),科組長(zhǎng)負(fù)責(zé),要有每周教學(xué)進(jìn)度,教研主題。3)課外閱讀計(jì)劃,各級(jí)一個(gè),語(yǔ)文科組老師負(fù)責(zé)。

  2、第二周:建立教學(xué)資源庫(kù),收計(jì)劃,收本學(xué)期電子文檔教案,以科組為單位收。,行政分工聽(tīng)課,巡堂檢查。

  3、第三周:視導(dǎo)課試教。完善托管課。

  4、第四周視導(dǎo)課試教,準(zhǔn)備19日視導(dǎo)。

  5、第五周迎接視導(dǎo)。

  6、第6周作業(yè)檢查(包括單元檢測(cè)、質(zhì)量分析)教案檢查,邀請(qǐng)黃局指導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課。

  7、第7周讀書(shū)活動(dòng)檢查;檢查各班圖書(shū)角建設(shè),學(xué)生課外書(shū)籍閱讀的開(kāi)展,尤其是假期的課外閱讀情況。

  8、第8周布置中段競(jìng)賽,數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽

  9、第9周課外閱讀競(jìng)賽。

  10、第10周英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。

  11、第11周中段競(jìng)賽讀書(shū)活動(dòng)心得交流,成果展覽。

  12、第12周數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系競(jìng)賽準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)小課題結(jié)題。

  13、第13周語(yǔ)文拼音生詞競(jìng)賽招生工作。

  14、第14周英語(yǔ)口語(yǔ)交際競(jìng)賽。

  15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查,鎮(zhèn)級(jí)小課題結(jié)題。

  16、第16周術(shù)科考查準(zhǔn)備年終迎接工作。

  17、第17周術(shù)科考查工作語(yǔ)文中年級(jí)句型競(jìng)賽,低年級(jí)看圖寫(xiě)話,高年級(jí)作文競(jìng)賽。

  18、第18周模擬考試迎接年終工作。

  19、第19周復(fù)習(xí)考試英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。

  20、第20周復(fù)習(xí)考試工作。

  21、第21周復(fù)習(xí)考試工作。

  4、小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

  繼續(xù)以建設(shè)有XX為導(dǎo)向,學(xué)習(xí)和XX和“教育問(wèn)題”的講話精神,繼續(xù)開(kāi)展“兩思”教育活動(dòng),深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)科研、素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,積極開(kāi)展本科各項(xiàng)活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)水平。使學(xué)生掌握WIN98操作系統(tǒng)基本知識(shí)和基本操作;學(xué)會(huì)使用POWERPOINT制作、播放、演示文稿等基本操作。

  二、學(xué)生情況分析

  現(xiàn)任教的初二級(jí)學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過(guò)或使用過(guò)電腦的學(xué)生,他們和其他大部分沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己,以至于在機(jī)房上機(jī)時(shí)更改機(jī)房里學(xué)生機(jī)的某些配置,造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸WIN98操作系統(tǒng),也沒(méi)學(xué)習(xí)使用過(guò)集成辦公軟件諸如WORD20xx、WPS20xx等軟件,對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解比較膚淺,對(duì)于計(jì)算機(jī)的認(rèn)知還不夠,對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法一無(wú)所知,與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識(shí)銜接不上,接受起來(lái)有一定困難,只得補(bǔ)習(xí)初一的WIN98等內(nèi)容。

  三、教材分析

  學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》,結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫(xiě)的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊(cè)》。

  1、教材特點(diǎn):教材實(shí)用性強(qiáng),淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合初中二年級(jí)的學(xué)生使用的。

  2、教材內(nèi)容:初中第二冊(cè)的《信息技術(shù)教程》總共有四章,第一章為POWERPOINT的簡(jiǎn)單應(yīng)用,第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用,第三章、第四章是選學(xué)內(nèi)容,分別為辦公軟件電子表格EXCEL和高級(jí)應(yīng)用的網(wǎng)頁(yè)制作FRONTPAGE。本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補(bǔ)習(xí)初一的WIN98等基本知識(shí)。

  3、重、難點(diǎn):重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作,能熟練使用WINDOWS98的操作,以及POWERPOINT的使用;難點(diǎn)在于對(duì)程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生,要在短短十幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運(yùn)用,理論和操作兩不誤。

  四、主要措施

  針對(duì)以上幾點(diǎn),主要措施如下:

  1、采用“平時(shí)分積分制度”。將期末總成績(jī)中50%的平時(shí)分分為兩個(gè)部分:50%為回答問(wèn)題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分;另50%為上課、上機(jī)紀(jì)律的表現(xiàn)分。

  2、每班上機(jī)都編好坐位。新機(jī)房有足夠的機(jī)器供學(xué)生上機(jī)。在上機(jī)時(shí),要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布,如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位,不得大聲喧嘩,有問(wèn)題時(shí)舉手提出來(lái)等;如有違反則扣除平時(shí)分。

  3、計(jì)算機(jī)課除第一節(jié)課在教室里給同學(xué)們講一些上機(jī)注意事項(xiàng)和一些計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)外,其他課程全部在機(jī)房上課,充分利用網(wǎng)絡(luò)教室功能。自已用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動(dòng)手操作,在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后師生一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  本學(xué)期共二十一周,而計(jì)算機(jī)須在十八周結(jié)束教學(xué)。除去期中考試及國(guó)慶休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約為十六個(gè)課時(shí)左右。

  5、小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  信息技術(shù)課程是小學(xué)一門(mén)知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開(kāi)設(shè)。

  小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、教師要求

  教師要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù),能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開(kāi)學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍,確保所有微機(jī)都能正常使用。開(kāi)學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作,微機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。

  三、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  一年級(jí)的小學(xué)生每班58人左右,共5個(gè)班。這些小學(xué)生剛離開(kāi)幼兒園,比較好奇、貪玩,因此注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的積極性,保證學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)是關(guān)鍵所在。一年級(jí)的學(xué)生剛步入小學(xué)校門(mén),對(duì)于很多事物都很陌生,尤其是對(duì)于電腦,他們既陌生,又有著濃厚的欲望,充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

  四、教材分析

  本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

  1、基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作:在教學(xué)中,先從認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)入手,掌握計(jì)算機(jī)的組成,知道各部分的名稱(chēng),并能正確地開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)。這是本學(xué)期的基本知識(shí)點(diǎn)。

  2、鼠標(biāo)操作:鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)最重要的輸入設(shè)備,熟練地掌握鼠標(biāo)的操作是學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提,因此從開(kāi)始就要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作,可有計(jì)劃地讓學(xué)生玩各種小游戲,這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí),熟練鼠標(biāo)的操作。

  3、走進(jìn)繪圖世界:畫(huà)畫(huà)是小學(xué)生最喜歡的,同樣在電腦上畫(huà)畫(huà)更能激起孩子的興趣。這也是小學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一種程序的開(kāi)始。

  一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小,單一而系統(tǒng)的內(nèi)容不適合學(xué)生的學(xué)習(xí),針對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在,我對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了處理,從中篩選出適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并加以處理,使之變成學(xué)生易懂易學(xué)的知識(shí),并將游戲教學(xué)貫穿其中,使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué),從而掌握住相關(guān)知識(shí)。

  基于以上原因,本學(xué)期的內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本組成、桌面組成、鼠標(biāo)的重點(diǎn)操作和鍵盤(pán)的簡(jiǎn)單操作,在后面的課堂中,通過(guò)畫(huà)圖軟件的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣,讓他們能夠發(fā)揮自己的想象,繪出五彩斑斕的圖畫(huà)。

  五、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┲R(shí)與技能

  1、了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì),明確本課程的教學(xué)要求。

  2、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各組成部分,了解各部分的功能,學(xué)會(huì)正確的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。

  3、掌握鼠標(biāo)的操作方法,能夠熟練的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作。

  4、初步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具,掌握簡(jiǎn)單的畫(huà)圖要領(lǐng),能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫(huà)。

 。ǘ┻^(guò)程與方法

  1、針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),操作課程多采用游戲教學(xué),使學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  2、學(xué)生在操作中,多以小組合作交流的形式進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

  3、以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的形式展開(kāi)教學(xué),以提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,提高學(xué)生思考問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。

  (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

  1、使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機(jī)習(xí)慣,形成正確的信息技術(shù)觀念。

  2、提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和獨(dú)立思考能力,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

  3、通過(guò)相關(guān)音視頻及圖片的熏陶,提高學(xué)生的審美能力和判斷是非的能力。

  六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  鼠標(biāo)操作的熟練程度是學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提,因此這是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。繪畫(huà)是一年級(jí)小學(xué)生最喜歡的,也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),同樣也是小學(xué)生系統(tǒng)掌握一種程序的開(kāi)始,因此也是教學(xué)的難點(diǎn)。

  七、教學(xué)措施

  1、充分利用好每一節(jié)課,合理安排18節(jié)課時(shí)。

  2、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。

  3、在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法,激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  4、在教學(xué)過(guò)程中采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法,讓學(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  5、在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)。

  八、安排教學(xué)進(jìn)度:

  第1周:學(xué)生座位分配,了解機(jī)房的規(guī)章制度。

  第2—4周:初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),掌握開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī),了解桌面的組成。

  第5—9周:認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法,從玩游戲入手,熟練掌握鼠標(biāo)的操作,為后面的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  第10—16周:學(xué)習(xí)繪畫(huà)。

  第17—18周:復(fù)習(xí)操作課。

  6、小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

  一、學(xué)生情況分析:

  三年級(jí)學(xué)生比較活躍,學(xué)生好動(dòng),好奇心強(qiáng),求知欲望盛。在學(xué)生上機(jī)時(shí),要防止學(xué)生沒(méi)有利用好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),走過(guò)場(chǎng)而沒(méi)有真正鍛煉好自己的實(shí)際操作能力。

  這些學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解,會(huì)上點(diǎn)英文字母的鍵盤(pán)輸入,有些學(xué)生對(duì)一部分學(xué)生已經(jīng)摸清了鍵盤(pán)上各個(gè)字母的位置,對(duì)Windows界面也有所了解只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快,本學(xué)期要在教學(xué)中不段強(qiáng)化技能訓(xùn)練,提高學(xué)生操作水平和并對(duì)《畫(huà)圖》軟件進(jìn)行深化教學(xué)。

  總之,這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的,教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)樸,重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣。

  二、教材分析

  本教材根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要,選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。

  根據(jù)小學(xué)生的年齡、愛(ài)好、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),按從簡(jiǎn)樸、到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。編寫(xiě)時(shí)力求做到易讀易懂、易教易學(xué),同時(shí)兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué),使學(xué)生能夠通過(guò)“邊聽(tīng)講(或讀課文),邊上機(jī)操作”的方式把握有關(guān)的知識(shí)和方法。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),除便于學(xué)生用來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)到的知識(shí)與方法以外,更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力,幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取、運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。每?jī)?cè)書(shū)的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練,以便學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和方法融合貫通,從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和方法的能力。

  三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

  使學(xué)生把握xp的基本操作,能夠?qū)Α懂?huà)圖》進(jìn)行深化的編輯與修改。

  讓學(xué)生能夠用一種簡(jiǎn)單易學(xué)的中文輸入法。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能目標(biāo):

  通過(guò)本課的學(xué)習(xí),強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作能力,進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具。”

  使學(xué)生了解使用拼音輸入漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方法;用《畫(huà)圖》畫(huà)一些具體的組合圖形。

  過(guò)程與方法目標(biāo):

  要求學(xué)生熟悉電腦,了解電腦的組成,形成良好的操作習(xí)慣。形成對(duì)信息技術(shù)課的濃厚的愛(ài)好。初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

  培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣。

  通過(guò)應(yīng)用《畫(huà)圖》軟件進(jìn)行圖形處理的操作,讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的圖形處理工具。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

  建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí);通過(guò)實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

  五、教學(xué)措施

  通過(guò)講授,使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。

  以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,教學(xué)過(guò)程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手,提出問(wèn)題或目標(biāo),通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,使學(xué)生完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。全書(shū)根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù),每嬌裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。

  7、小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

  一、教材分析

  《小學(xué)信息技術(shù)(四年級(jí)上)》教材的主要內(nèi)容是Word文本處理及編輯排版,文件夾的建立與整理,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本應(yīng)用。整冊(cè)內(nèi)容分成了三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單元,各單元內(nèi)的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。通過(guò)這三個(gè)單元的學(xué)習(xí),學(xué)生可以掌握實(shí)用的計(jì)算機(jī)操作技能。

  二、學(xué)情分析

  學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高,在三年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能,但是學(xué)生的接受能力有高有低,掌握水平參差不齊,這對(duì)統(tǒng)一教學(xué)不利,因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則,設(shè)計(jì)與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)生能比較全面地掌握word的編輯、排版等基礎(chǔ)知識(shí),能通過(guò)信息的搜集、整理、加工,利用word完成一份比較完整的小報(bào),并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),做到學(xué)以致用。

  2、學(xué)生能學(xué)會(huì)建立和整理文件夾,養(yǎng)成良好的電腦操作習(xí)慣。

  3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力。

  4、通過(guò)任務(wù)的設(shè)置,知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自己研究解決問(wèn)題的能力。

  四、教學(xué)重、難點(diǎn)

  1、學(xué)會(huì)利用文字處理軟件word,完成電子作文、名片、表格等的制作。

  2、通過(guò)web郵箱的申請(qǐng)、使用,培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣。

  3、通過(guò)信息的獲取、處理、應(yīng)用,學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問(wèn)題,制作一份完整的電子小報(bào)。

  4、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中,鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù),形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

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