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上學期小學語文高年段教研組工作計劃范文
一、指導思想。以黨的十六大精神和教育創(chuàng)新思想為指導,認真貫徹落實教育局、教研室和學校教導處計劃,落實推進基礎(chǔ)教育新課程的改革,形成先進的課程文化和綜合的教學理念,提高語文教師的語言能力、教學推理能力;努力提升教學的境界;實施綜合性學習,以活動組織課程,堅持以人為本,關(guān)注常態(tài)語文教學,努力體現(xiàn)“簡簡單單教語文、扎扎實實求發(fā)展”的思想,提高學生的語文素養(yǎng)。
二、教研目標
1、優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式,提高語文教學的質(zhì)量和水平,促進語文教師的專業(yè)成長。
2、遵循語文學習規(guī)律,扎實做好日常教學工作,全面提高學生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為學生的終生發(fā)展積蓄力量。
三、工作要點
1、加強集體備課。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,凝聚語文教研的集體智慧,濃厚語文教研的氛圍,積極開展集體備課。集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。發(fā)揮集體備課的作用,要集思廣益,將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,研究出最佳教學方案,達到教育資源共享,共同提高教學質(zhì)量。
(1)進行集體備課。備課做到“四定”、即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五備”:備教材、備課標、備教法、備學法、備教學手段;
(2)集體備課時間:雙周三業(yè)務(wù)學習時間或根據(jù)進度自己定集體備課時間。由備課組長主持,備課組成員進行研討,確;顒訒r間和活動實效,做好活動記錄,記錄每一次備課討論的共性內(nèi)容,討論課題。期末交教導處存檔。
2、認認真真地備好每一堂課、上好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課,扎扎實實地評好每一節(jié)課。突出學生的主體地位,把學習的主動權(quán)真正還給學生。重視知識形成過程的教學,重視知識和生活實際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。
3、開展“解讀教材”的專題研究。進一步完善聽評課制度,及時作好影像和文本資料的整理和保存。
4、認真作好教育敘事、教學反思、讀后感。
5、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣。讓學生養(yǎng)成課前預習和課后預習的習慣;重視學生良好作業(yè)習慣的培養(yǎng);努力培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣、合作交流習慣、分享感悟成果的興趣。
6、注重多元精要的作業(yè)訓練。強調(diào)學生在作業(yè)過程中的主動性的發(fā)揮,要摒棄機械、簡單重復的作業(yè),通過作業(yè)使學生的主動性、創(chuàng)造性得到開發(fā)。強調(diào)作業(yè)中學生個體經(jīng)歷、體驗和感悟?qū)W習的過程,從而通過作業(yè)使學生把所學習的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識。
7、加強課外閱讀的指導力度。大量引進美文、哲文、趣文,讓學生在大量的閱讀積累中開闊視野,提高能力。積極開展語文實踐活動,注重課內(nèi)外聯(lián)系,校內(nèi)外溝通,教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。使學生樂于閱讀,在閱讀中感悟、體驗、積累,培養(yǎng)語感。養(yǎng)成良好的閱讀習慣,形成優(yōu)秀的學習品質(zhì)。
四、具體工作安排:
月份主要工作:
9月:
1、制定學校教學工作計劃。
2、各教研組、教師制定工作計劃。
3、參加全縣的小學教學教研工作會議。
4、組織教師參加全縣教材培訓及教研活動。
5、做好“經(jīng)典誦讀”課題的結(jié)題準備工作。
10月:
1、參加學科組、備課組、教研組組長會議。
2、組織參加縣區(qū)“提高小學語文教師教材解讀能力的實踐研究”的主題研討會。
3、各教研組、課題組按計劃開展教科研活動,并做好課題材料的收集和整理。
。、教學常規(guī)檢查。
5、組織參加市、縣舉行的各項教研活動。
11月:
1、各教研組、課題組按計劃開展教科研活動,并做好課題材料的收集和整理。
2、做好期中復習、檢測(11月12日英語科檢測,13日語、數(shù)科檢測)
。、迎接縣下校聽課視導及教學工作常規(guī)管理檢查。
。础⒄匍_學科組、備課組、教研組長會議
12月:
1、各組開展教科研活動。
2、教學常規(guī)檢查。
。、迎接縣下校聽課視導及教學工作常規(guī)管理檢查。
3、組織教師參加各級各類教研活動。
4、召開學科組、備課組、教研組組長會議
1月:
1、各組開展教科研活動。
3、召開學科組、備課組、教研組組長會議
4、教學常規(guī)檢查。
5、做好期末復習、檢測,做好評卷及質(zhì)量分析工作。
6、完成期末各項工作。
7、召開散學典禮,任課教師做好學生寒假生活安排。
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