初中歷史教學教研計劃-中學工作計劃

　　（一）指導思想：

　　以《義務教育階段國家歷史課程標準》為依據(jù)，按照現(xiàn)行課本，堅持課改新理念，著眼于學生的發(fā)展，改進教法，培養(yǎng)能力，提高學生素質，大膽探索，勇于創(chuàng)新，落實教學常規(guī)，努力提高初中歷史教學質量。

　　（二）要求：

　　1、教學內容要求：

　�、倨吣昙�、八年級均上本年級的《中國歷史》；

　�、诰拍昙壣先私贪婢拍昙壣蟽浴妒澜鐨v史》。

　　建議對九年級上冊的1——3單元古代史內容，可作一般了解。教學重點應放在九年級上冊的4——8單元。

　　2、教學環(huán)節(jié)要求：

　�。�1）備課：

　　①教師要深入鉆研現(xiàn)行中學歷史教學大綱和中學歷史課程標準，明確本學期的教學任務與要求，作好學期教學總體安排，根據(jù)大綱和新課標的要求，明確本章、本課的教學目的與任務。

　�、谝�認真鉆研教材，了解教材知識體系，明確每個單元與每節(jié)課的任務，找出重、難點，注意掌握各課的內在聯(lián)系，準確掌握歷史課本中史實的時間、地點、人物、事件等，結合教材，注意開展活動，培養(yǎng)學生歷史思維能力。

　�、勖抗�(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學的主要手段，全面完成歷史教學任務，寓思想、政治教育于教學過程中。

　�、苊抗�(jié)課要有簡明、系統(tǒng)、突出重點、層次分明的板書設計。

　　（2）上課：

　�、偬岢�結合教材，結合實際使用得體的教學方法。做到講練結合，點面結合，圖文結合，重點突出，師生互動。

　　②用普通話教學，語言力爭準確、簡單、生動、形象、富有感染力。

　�。�3）批改：

　　有練則改，以及時了解學生掌握知識狀況和學科能力的情況。

　�。�4）輔導：

　�、僦笇�學生用科學的方法進行學習，幫助學生提高審題能力及回答問題的能力。

　�、谥笇�學生收集、整理、閱讀歷史資料，注意引導學生閱讀課后“自由閱讀卡”，上好活動課，組織興趣小組開展課外活動。

　　（三）教學安排：

　　初一：

　　時間教學內容（人教版《中國歷史》七年級上冊

　　期中前1－11課

　　期中～期末12－22課

　　初二：

　　時間教學內容（人教版《中國歷史》）八年級上冊

　　期中前1－13課

　　期中～期末14－22課

　　初三：

　　時間教學內容

　　期中前《世界歷史》九年級上冊1－8單元

　　期中～期末《中國歷史》八年級上冊1－7單元

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