【精華】小學教研工作計劃匯編6篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新一輪的努力,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的小學教研工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學教研工作計劃 篇1
秋風送爽,金桂飄香。伴隨著時代的鼓點,迎著新世紀的曙光,為了新學期業(yè)績輝煌,自然教研工作有一個新的變化,大的飛躍,特制定計劃如下:
一、指導思想
接受先進教育思想,更新教育觀念,改變陳舊做法,體現(xiàn)創(chuàng)新精神,把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為自然教學的重要目標。不斷的研究、交流教學方法,努力提高自然教學水平。
二、基本情況分析
幾年來,我校的自然教師經(jīng)過不斷的探索和實踐,大部分教師的教育觀念、教育思想在不斷的改變,徹底根除了老師講,學生聽;老師演,學生觀,死記硬背的舊做法。同時教科研意識也在不斷增強。但也存在著一些不足,有少數(shù)教師仍然受應試教育的束縛,不敢放手,學生的動手能力、創(chuàng)新思維得不到鍛煉、展示,學生感到此科枯燥無味,還有少數(shù)教師在教學過程中怕麻煩,走捷徑,不能為學生提供實驗的機會,把實驗課變成了說教課,導致學生歸納、分析能力較差,自主探究的習慣未能養(yǎng)成。鑒于上述情況,本學期完成以下任務。
三、任務與目標
1、轉變教師教育觀念,用新的教育思想武裝頭腦,徹底根除陳舊的做法,切實提高教師的自身素質。
2、大力開展教科研活動,增強教師科研意識。
3、激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。以“自主探究獲知”為教學模式在全學區(qū)推廣、開展。
4、根據(jù)我校學生動手能力較差這一弱點,本學期以實驗課為研究內容,在全學區(qū)開展研討活動。
5、協(xié)同教導處搞好自然常規(guī)月查,努力提高教師自然常規(guī)質量。
6、組織教師在一起集體備課,研討教學中的疑難問題,提高教師的講課藝術。
7、采用定時或不定時的聽課活動,相互學習。
四、方法措施:
1、組織教師學習新的教育觀念,教育思想,了解目前教育發(fā)展動態(tài),鼓勵教師不斷的學習,大膽的`創(chuàng)新,把先進的教育思想、教學方法融于自己教學之中,把成功的經(jīng)驗推廣傳播,徹底根除舊觀念、舊做法,努力提高教育教學質量。
2、大力開展教科研活動,增強教師科研意識。本學期以《激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》為課題開展研討活動。進行論文評比、觀摩教學,實驗技能技巧比賽,小制作、小發(fā)明評比活動。不斷提高廣大教師的科研意識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、根據(jù)學生動手能力較差這一弱點,本學期以實驗課為研究內容,主要針對教師的指導過程,學生動手操作、分析歸納的過程進行研討。
4、組織教師在一起集體備課,一起探討教學過程中的疑難問題。要求每位教師發(fā)表自己的教學思路、教學方法、教學手段。集思廣益,不斷提高講課藝術。
5、協(xié)同教導處搞好自然常規(guī)月查,教案要求有個人特色,結合學生實際精心選擇教學方法。授課以學生為主體,讓學生積極參與實驗,積極探索獲取新知識。按時、保質有效地搞好自然常規(guī)。查后認真總結,及時通報兌現(xiàn),及時整改。
6、定時或不定時地開展聽課、評課活動,一學期聽課次數(shù)不少于5次,相互學習,取長補短。
五、活動安排:
時間內容
九月份制訂、驗收自然教學計劃
九月份常規(guī)月查
十月份中年級新教材研討課
十月份常規(guī)月查
十一月份高年級演示實驗研討課
十一月份常規(guī)月查
十二月份小制作、小發(fā)明評比活動
十二月份常規(guī)月查
元月份撰寫教學工作總結
小學教研工作計劃 篇2
一、指導思想:
緊緊圍繞區(qū)和學校的工作目標,努力更新教育思想和教育理念,扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標準的教學與評價等工作,體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求,提高課堂教學的質量。進一步推進課程建設、優(yōu)化教學方法、改進教學手段,提高創(chuàng)智快樂的課堂教學效率為核心,不斷更新教育理念,大力提高學生綜合素質教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實基礎,強化習慣,培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。
二、工作重點:
1、扎實推進“快樂課堂”的建設,推進“基于課程標準的教學與評價”的課程實施,不斷提高教學質量。
2、強化教學五環(huán)節(jié),提升教學質量。加強數(shù)學教學活動,扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建,推進“基于課程標準的教學與評價”的課程實施,不斷提高教學質量。
3、重視備課活動的組織與開展,做到備課活動主題化。促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題,改進教學行為,積極開展課題研究和參加各級各類教學競賽評比活動。
4、注重發(fā)揮骨干教師的引領和學科成熟教師的輻射作用,促進教師專業(yè)發(fā)展。
5、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
三、具體工作:
。ㄒ唬┲乜蒲幸I,提升教研實效
繼續(xù)采用理論學習、座談交流、校本研究、聽課評課等多種形式開展實效性的備課活動。通過每次的備課活動每一位數(shù)學老師不斷調整教與學的行為和方式,在理論學習、問題探討、實踐嘗試、深入反思、行動跟進相結合的備課活動中,將備課內容落到實處,確保教研活動質量,提高教師的授課質量,提高課堂效率,促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展。
。ǘ﹪@主題,扎扎實實地開展教研組活動。
在明晰“快樂課堂”教學特征的基礎上備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂”的專題研討,并注重現(xiàn)代化信息技術在課堂上的生長點,提高課堂教學的有效性。積極參與集團聯(lián)組教研活動并進行同課異構教學。為開課的老師出謀劃策,做好協(xié)助工作。
以備課組為龍頭,提高教科研工作實效:圍繞“快樂課堂”的內涵、基于課程標準的教學與評價和教學五環(huán)節(jié)開展主題化的學科的備課活動。做到時間、地點、主講人、主講內容四落實。內容包括:有主題(專題)的學習、集體備課研討活動、評課活動等。
(三)抓常規(guī)教學,提高教學實效
1、落實課堂教學五環(huán)節(jié)。
強化備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,做到備課突出“實”,上課突出“效”,作業(yè)突出“精”,評價突出“準”,輔導突出“勤”,以促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風和求真務實、刻苦鉆研的工作精神。備課:著力關注教學目標的科學性、適切性;學情分析的準確性、教學調整的合理性與教學隨筆的規(guī)范化。分月撰寫隨筆四篇,1篇為基于課程標準的教學與評價的實踐、1篇為快樂課堂的打造、1篇為本年段學生學習好習慣培養(yǎng)、1篇內容自定。上課:針對班級實際情況,制定適切的教學目標,關注差異重視學習體驗,熟練運用現(xiàn)代信息技術,優(yōu)化課堂教學手段。
作業(yè):精心設計和選擇作業(yè),提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的長作業(yè),提高教師作業(yè)設計質量。嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,切實減輕學生的學習負擔。教輔材料不進校,控制學科測驗次數(shù),繼續(xù)實行練習卷的簽單制度。
輔導:堅持“全面、全體、優(yōu)質”,加強“培優(yōu)補差”工作,關愛隨班就讀學生,采用分層教學、個別教學計劃等形式,幫助他們樹立學習興趣與信心,獲取進步與快樂,特別是五年級每周進行一次有效率的補課。
評價:推進“基于課程標準的教學與評價”的課程實施。加強“課程標準”“學科教學基本要求”“學科評價指南”等文本的研讀,從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度進行分項等第評價,使評價強調融入教學,更關注學生的個性特長與成長變化。依據(jù)水豐路小學《上海市學生成長記錄冊》評價與填寫要求,規(guī)范填寫《上海市學生成長記錄冊》,完善“紅領巾好習慣銀行”等校本化評價制度。關注五年級數(shù)學學科質量,為參加區(qū)質量監(jiān)控做好準備。
2、認真組織開展主題周活動。
認真組織開展數(shù)學周活動,從學生數(shù)學興趣出發(fā),開展各類數(shù)學游戲活動,借助移動終端、無線網(wǎng)絡推動信息技術與學生活動的深度融合,豐富學生的學習體驗,感知學習的'快樂。本學期開展好數(shù)學周活動,豐富學生課余生活。
3、每一單元的練習卷盡量避免機械的操練,應發(fā)展學生思維,符合學生生活實際。每個備課組選擇其中一個單元的練習卷,在教研組中進行交流、研討。
4、師徒帶教,促進青年教師成長。
學校為青年教師聘請了學科帶教導師,為青年教師成長搭建平臺,要求每周師傅們要給青年教師分析教材,講清重難點,進行教法指導,徒弟們要進行相關教學內容的說課。在水豐路小學數(shù)學教研組的帶領下,青年教師能夠盡快地駕馭課堂,提高教學水平。
5、骨干教師引領輻射作用。
在備課研組內發(fā)揮學科帶頭人、校骨干教師的引領輻射作用,積極指導組內青年教師各項工作,從備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導、評價等多個環(huán)節(jié),指導青年教師的教學工作,切實提高教育教學質量。
6、組內研究課“研”字當先。
每位數(shù)學老師認真、積極上好組內研究課,做到一個老師開課,其他老師群策群力,互幫互助,提高教學有效性。
7、教學反思“思”是關鍵。
教師的業(yè)務成長是在不斷的實踐、學習、總結、反思以及再實踐的過程中實現(xiàn)的,而這種總結和反思反過來又對自己的教學實踐起到積極的指導作用。老師們可以通過小結性反思總結自己在課堂實踐中的經(jīng)驗,并將這種經(jīng)驗進行提煉,形成自己教學理論和教學風格的組成部分,及時發(fā)現(xiàn)自己在教學中的問題,分析問題出現(xiàn)的原因,思考解決問題的具體方法。每學期認真撰寫案例反思并在大組教研活動中進行交流。
小學教研工作計劃 篇3
一、基本情況
綜合組本學期共有教師11人,分別擔任英語、科學、美術、體育、音樂和信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同多多探討。
二、指導思想
根據(jù)學?傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,緊緊圍繞“改變作業(yè)形式,提高學習效率”這一主線,結合本校特點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,使我組教學質量穩(wěn)中有升。
三、目標任務
工作目標:
1、以學科轉變?yōu)槠鯔C,改進教學方法,改變作業(yè)形式,提高學習效率,重視培養(yǎng)學生的能力。
2、拓展教學范圍,把課從課內向課外延伸,課內作業(yè)向課外作業(yè)延伸,作業(yè)是課堂教學的有效延伸,是學生學習的重要環(huán)節(jié),積極設置豐富多彩的作業(yè)形式,讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
培養(yǎng)目標:
貼近生活,讓作業(yè)成為學生的“生活餐”。注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
主要措施
1、切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設,實行定期集中研討制度,及時解決教學中遇到的問題,總結經(jīng)驗,提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點,開展系列教研活動:認真學習教育教學理論、新課標,聯(lián)系自身的教學實際,撰寫學習體會,以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。人人寫教學隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究,積極探索有效教學模式,推動課堂教學的進一步發(fā)展。
3、做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的`水平。
4、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設,認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
四、主要工作和安排
1、期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、每周認真聽課、評課,取長補短,提高自身業(yè)務水平。
4、每月組內進行一次全面的業(yè)務交流,如教學反思、教學設想等
5、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
6、按計劃繼續(xù)開展體育(足球)、美術(書法)和音樂(課本劇)的課外興趣小組,抓緊興趣小組的日常訓練,提高相應能力,培養(yǎng)學生的綜合素質能力,為學校創(chuàng)設良好學習氛圍。
7、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
8、根據(jù)學校各項主要工作,協(xié)助學校和各部門開展好工作。
小學教研工作計劃 篇4
一、指導思想:
本學期我鎮(zhèn)小學教研工作將以膠州市小學教研工作計劃為指導,落實《膠州市小學過程化管理指導意見》,結合本鎮(zhèn)實際情況,抓好新教師培訓工作。在上半年教學成績有所突破的基礎上,狠抓教學質量,爭取進入全市前列。
二、工作重點:
1、落實《膠州市小學教研工作計劃》中的各項工作,使《膠州市中小學過程化管理指導意見》落到實處,積極配合市教研室開展好各項工作。
2、抓好新教師培訓工作。本學期我鎮(zhèn)新分配來四十四名新教師,這給我們鋪集鎮(zhèn)的教育注入了新的活力,同時,也給我們提出了“如何充分調動這些教師的.積極性和怎樣促進他們專業(yè)成長,盡快進入教師角色”的新課題,因此,本學期我鎮(zhèn)制定專門的“新教師培訓計劃”,努力搭建教師自我發(fā)展平臺。
3、努力提高教學成績。上學期我鎮(zhèn)教學成績有了大幅度提高,由全市倒數(shù)幾名進入了全市中游水平,根據(jù)我鎮(zhèn)制定的三年發(fā)展規(guī)劃,從本學期開始我們將為進入全市前列而努力奮斗。
三、具體工作安排:
九月:①制定鎮(zhèn)教研工作計劃,各學校上報校教研工作計劃。
②搞好新教師崗前培訓和第一次崗位培訓。
、蹤z查各校開學情況,包括計劃制定、備課、作業(yè)設置、課題立項等。
、芙逃k組織教師硬筆書法比賽。
十月:①組織參加膠州市學校中層干部培訓活動。
、趨⒓又懈吣昙夐喿x教學研討會。
、蹍⒓邮薪處熡补P書法比賽。
、軈⒓邮袑W科公開課活動。
⑤參加市“名師課堂”觀摩與教研員示范課。
⑥組織全鎮(zhèn)3-6年級數(shù)學、英語學科競賽。
、邊⒓邮辛昙墧(shù)學競賽。
、嘟M織新教師崗位培訓。
十一月:①進行全鎮(zhèn)期中統(tǒng)一考試。
②組織參加市小學教師基本功比賽。
、塾邮芯纸虒W過程化管理檢查。
、軈⒓愚r村小學英語教學研討會。
、輩⒓忧鄭u市作文教學研討會。
⑥進行全鎮(zhèn)教學工作檢查。
、呓M織新教師培訓。
十二月:①組織參加膠州市教學能手申報。
、趨⒓邮泄_課、研究課活動。
③參加市試卷講評研討會。
④組織上報課題研究“案例”征集。
、萁M織全鎮(zhèn)新教師培訓。
一月:①參加市復習研討。
②參加市學校中層干部培訓。
、圻M行全鎮(zhèn)教學工作檢查。
、苄陆處焻R報課。
、菝棵處煶鲆环萜谀⿵土暰毩曨},并上報鎮(zhèn)教研室。
二月:①組織全鎮(zhèn)小學期末統(tǒng)一檢測。
、诟餍I蠄蟀肽杲萄泄ぷ骺偨Y。
小學教研工作計劃 篇5
一、指導思想
圍繞課程改革、高效課堂、課題研究等方面的實踐探索,以提高課堂教學質量為目標,以課程建設為載體,以課題的研究與實施為根本,充分發(fā)揮教育科研的先導、服務功能,努力提高教育科研質量,提升我校教育教學、教育科研工作的整體水平。
二、組織領導
組 長:林時超
副組長:陳長賢、李 琦、許春曉
成 員:龔維瑜、林東群、吳菲娜、王寶選及各班主任
三、活動時間
20xx年4月份
四、活動內容
(一)規(guī)范課程設置
1.不超比例安排語數(shù)課時,不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學時間。加強課程管理,提高教學水平。
2.認真落實好國家課程和地方課程,落實每周一節(jié)少先隊活動課,積極探索《慎中》系列校本課程的開發(fā)與使用。
3.嚴格控制學生每天在校時間,切實減輕學生課業(yè)負擔,堅持每天一小時體育鍛煉。
(二)構建高效課堂
1.加強學習。組織全體教師再次學習“真教育”理論,提高教師認識,查找并糾正“一支粉筆、一本課本、一張嘴”等不規(guī)范不負責任的課堂行為。
2.立說立行。建議教師在使用多媒體之際,針對教材、生情重拾傳統(tǒng)教具,甚至自制小教具,上出生動活潑的好課。
3.巡視指導。校級領導、教導主任要認真落實“每日一巡、每周一通報”制度,深入課堂真正關心指導每一位教師,促其業(yè)務成長,構建高效課堂。
(三)課題引領
1.積極參加“晉江二小區(qū)域性聯(lián)研發(fā)展共同體”科研活動,不斷深化泉州市十二五課題《學生差異性背景下學習方式續(xù)究》的'研究。
2.大力開展“合作性學習方法”實踐,鼓勵老師有微型課題、有小課題,讓課題成為教師個人專業(yè)發(fā)展的途徑。
晉江市慎中實驗學校
20xx年4月4日
小學教研工作計劃 篇6
一、指導思想
1、以學校教導工作計劃為指導,加強理論學習,進一步提高教師的教研能力和業(yè)務水平。
2、結合學校及低年級教育教學實際,根據(jù)各年級學生特點,進一步明確并嚴格執(zhí)行教學工作操作規(guī)范,實施有效教學管理。
3、創(chuàng)設高效、民主、合力的教育教學氛圍,全面提高教育教學質量。
二、工作要點
1、理論學習
每一位教師除了參加每月一次集中業(yè)務學習之外,要及時給自己“充電”,及時閱讀與本學科相關的圖書雜志,認真完成每月一篇的教育教學心得和800字的讀書筆記。
2、備課
備課是課程實施中的一個重要環(huán)節(jié)。備課的質量不僅體現(xiàn)了教師的工作態(tài)度,同時也反映了新課程理念的更新和課程實施的力度。本學期采用以個體備課為主的備課形式,適時進行必要的集體備課,嚴格執(zhí)行學校備課操作規(guī)范,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。
3、上課
新課程理念的`具體要求主要是通過上課來實施,因此每一位教師要認真上好每一節(jié)課,課堂上教師嚴格遵循教學規(guī)范,全面關注每一位學生,采用符合低年級學生的教學方式,努力創(chuàng)設融洽的師生關系。多采用一些激勵性的評價和對策,調動每一位學生學習的積極性,努力構建和諧、民主、平等的低年級
教學課堂。
4、教研活動
。1)加強組內教研課研討,嚴格執(zhí)行“一人一課”制度,并做到及時評課。
(2)優(yōu)化教研組活動質量,充分發(fā)揮集體的力量與智慧,共同學習教學理論,探討教材教法,及時捕捉教學中的成功與失敗,提高自身的教育教學能力和水平。
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