【精華】教研工作計劃三篇
時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新一輪的努力，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的教研工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學(xué)理念。圍繞進一步提高課堂教學(xué)針對性和實效性這一目標，深入開展課堂教學(xué)研究活動，切實抓好教師隊伍建設(shè)。以市教研室與學(xué)區(qū)工作計劃為指導(dǎo)，特制訂以下學(xué)區(qū)教研教研計劃
二、工作重點
1、積極引導(dǎo)他們在生活中饒有興趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗，在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長，獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。
2.本學(xué)期開始，對第七冊教案和故事資源進行整理，按內(nèi)容重點進行分類，結(jié)合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活(社會)教學(xué)建議30條，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計整理成冊，建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫，與大家共享資源。
3、教師要學(xué)會通過
提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認知和情感體驗，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進行合理的取舍，或加以適當?shù)耐卣�。幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。
三、工作計劃
八月份
1、參加學(xué)區(qū)教研組長會議。
2、布置落實各校的教研工作任務(wù)
九月份
1、進行期初常規(guī)檢查。
2、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實施情況調(diào)研。
3、第七冊品社教案資料收集與整理。
4、第七冊品社故事資源的修改、整理及補充。
十月份
1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(待定)
2、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的實踐與研究》課題專題研討。
3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。(品德35周歲以上)
內(nèi)容為(a、敘述“我的教學(xué)故事”b、分享“我的教學(xué)感言”c、展示一堂品德課(課例自選)
十一月份
1、參加市級小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展
2、《小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運用研究》課題成果交流活動。
十二月份
各校根據(jù)學(xué)校實際安排活動。
一月份
學(xué)期評價與質(zhì)量評估
教研工作計劃 篇2
根據(jù)縣教體局《XX年中小學(xué)師培教研工作計劃》及我�！稁熍�、教研工作計劃》提出的工作任務(wù)和要求，經(jīng)校長辦公會研究制定出教研組、后勤組組長等XX年上半年工作任務(wù)請遵照執(zhí)行。
一、文科、理科教研組組長
1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細、切實可行的本組二○○九年春季工作計劃。
2、文科組長與理科組組長根據(jù)學(xué)校安排的班主任培訓(xùn)班教學(xué)人員教學(xué)安排表，合作、協(xié)商、輪流負責組織實施班主任培訓(xùn)。
3、安排、指導(dǎo)教學(xué)人員做好本組所負責每期班主任培訓(xùn)的前期準備工作，向教導(dǎo)處提交出較為詳實可行的培訓(xùn)方案和建議(方案包括：本期的培訓(xùn)形式、教學(xué)人員和培訓(xùn)模塊的安排等)。
4、隨時了解每期培訓(xùn)班的教學(xué)情況并指導(dǎo)其他教師搞好教學(xué)工作。
5、上半年組織不少于二次相關(guān)教學(xué)人員的教研會。
6、每期寫出培訓(xùn)工作小結(jié)，期末寫出培訓(xùn)工作總結(jié)。
7、代表教研室?guī)ш爩χ行W(xué)開學(xué)和期末工作進行檢查。
二、信息技術(shù)組組長
1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細、切實可行的本組二○○九年春季工作計劃。
2、負責組織實施現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
3、安排、指導(dǎo)并參與做好每期現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的前期準備工作，及時處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的技術(shù)問題，保證培訓(xùn)工作的順利進行。
4、隨時了解每期教育技術(shù)培訓(xùn)班的教學(xué)情況并指導(dǎo)其他教師搞好教學(xué)工作。
5、上半年組織不少于二次相關(guān)教學(xué)人員的教研會。
6、每期寫出培訓(xùn)工作小結(jié)，期末寫出培訓(xùn)工作總結(jié)。
7、代表教研室?guī)ш爩χ行W(xué)開學(xué)和期末工作進行檢查。
三、后勤組組長
1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細、切實可行的本組二○○九年春季服務(wù)工作計劃。
2、負責組織實施各類培訓(xùn)、培訓(xùn)會的服務(wù)工作。
3、提前做好每個培訓(xùn)班、培訓(xùn)會的服務(wù)準備工作。
4、隨時了解和檢查服務(wù)工作，并認真聽取教師和學(xué)員對服務(wù)工作的意見，及時改進服務(wù)工作。
5、上半年組織不少于兩次的后勤組工作會。
6、期末做好工作總結(jié)并寫出書面總結(jié)。
四、考核
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、辦公室及工會領(lǐng)導(dǎo)共同參與對教研組長后勤組長工作情況的考核，根據(jù)考核情況期末一次性發(fā)給教研組、后勤組組長津貼。
教研工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合我校的實際情況，本著“教學(xué)、教研、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局xx年教育工作會議精神，“課例研究，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，本著“常規(guī)教研帶弱師，主題教研促強師”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新教研活動形式，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動。常規(guī)教研以研究教材為主，通過老師們對單元教材的理解、單元教學(xué)的設(shè)計，重點、難點的突破等方面的研討，帶動一部分弱師。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際推出相應(yīng)的“主題教研活動月”。我們力求通過富有個性特色、富有實效的校本教研形式，充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)學(xué)習(xí)
我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，讓教師通過多種渠道接受前沿信息，更新知識結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正教育教學(xué)思想。
1、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn)。
�。�1）在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進行flash動畫制作培訓(xùn)。
（2）進行教師個人博客管理方面的培訓(xùn)，對教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個人教育博客的質(zhì)量，鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比。
2、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料，供教師們自學(xué)。
3、鼓勵教師圍繞自己的本學(xué)期的`校本教研專題或教科研課題，進行專題學(xué)習(xí)，并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中，以供教師們互相學(xué)習(xí)。
4、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)。
�。ǘ⿲＜乙I(lǐng)
1、邀請縣教科所專家來校講座，指導(dǎo)我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級教科研小課題的開題工作。
2、認真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報、研討工作。
3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。
�。ㄈ┱n例研究
組織“課例研究”的校本教研，本學(xué)期要求全員參與。
1、采取每周1次研究的辦法，周四下午教師辦公的時間。
2、每周每組研究1、2人的課，通過“（1）教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計教學(xué)方案（2）教研組對方案進行論證（3）課堂實踐與觀察（4）教研組集體評價、分析得失（5）個人反思、寫出調(diào)整計劃。”五步進行研究。
3、各教研組討論擬定實驗研究課安排表，及時組織教師“三課“活動。
4、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵。
�。ㄋ模⿲W(xué)生展示
我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效，各學(xué)科都有自己的校本課程。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動。
1、每周一個教研組組織。依次是：語文活動月，數(shù)學(xué)活動月，英語活動月，藝體綜合活動月。
2、各學(xué)科的活動分為2部分：活動展演和成果展示。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等，前者屬活動展演，后者屬成果展示。
3、學(xué)校將對各組開展活動情況進行評比獎勵。
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1、xx年，我校有三項課題進入了結(jié)題階段，為了充分做好結(jié)題準備，學(xué)校將開展縣級課題階段報告交流活動。
2、開展手拉手教科研活動。
3、優(yōu)秀教學(xué)案例評比及交流活動。
4、優(yōu)秀教學(xué)反思評比及交流活動。
5、優(yōu)秀教學(xué)論文評比及交流活動。
5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報告集。
每月安排：
二月份：
1、學(xué)校制定校本教研工作計劃。
2、召開課題組長會議，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作，明確落實各自職責。
3、教師上交教科研論文。
4、鼓勵教師積極申報校級小課題。
5、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)。
三月份：
1、課題實驗全面展開活動
2、請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報告。
3、課題組教師結(jié)合課題進行課堂研討活動。
4、課題承擔人撰寫結(jié)題報告，在3月底前上交縣教研室。
5、充分發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
四月份：
1、開展每周1次課例研討活動，研究1、2人有效課堂教學(xué)課。
2、各教研組討論擬定實驗研究課安排表。
3、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵。
4、結(jié)合課題研討主題，做好校級小課題開題工作。
5、進行教師個人博客管理方面的培訓(xùn)，教師建立完善個人博客，將個人專題學(xué)習(xí)材料，教學(xué)隨筆等關(guān)于教育教學(xué)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中。
五月份：
1、進行課題研究總結(jié)、后測工作。
2、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。
3、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評比活動
4、進行縣級課題結(jié)題成果現(xiàn)場匯報交流活動。
六月份：
1、完成校級小課題研究的階段報告。
2、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評比活動
3、教師教育博客的評比。
4、優(yōu)秀教學(xué)案例、反思、論文評比及交流活動。
5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報告集。
6、及時做好課題材料的收集整理歸檔工作。
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