有關教研工作計劃集錦10篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教研工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想。
以理化生的學科發(fā)展觀為指導，以新頒布的理化生課程標準為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素質(zhì)。
二、主要措施。
�。ㄒ唬�、更新教育理念：
1、以“新基礎教育”為理念，繼續(xù)深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2、堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。
�。ǘ⒓訌姵Ｒ�(guī)教學：集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經(jīng)驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際；并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。
3、加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)
認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學
畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強實驗教學和多媒體教學。
本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
對于大多數(shù)學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識。
7、確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8、多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來
9、團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當時侯開展組內(nèi)教師活動。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
以教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指針，貫徹市教育工作會議精神，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，認真總結(jié)經(jīng)驗，深化幼教課程改革，加強教育教學專題研究，使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個臺階。以兒童發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
二、本學期保教工作重點：[9][10]
�。ㄒ唬┩诰蜞l(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實際，開展主題性區(qū)域活動。
�。ǘ┮哉n題研究為載體，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，增強教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師教學的主動性。
三、 目標與措施：
（一） 以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平的整體提高。幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然
教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的教研活動，組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深刻理解其精神實質(zhì)，同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里，在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)。
具體如下：
1、安排一部分時間深入領會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己。
3、鼓勵教師通過自學、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學歷層次和專業(yè)水平。
（二）以班級課堂為載體，夯實教師致力于教學改革的基礎
不錯的我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后關注學生，努力提高課堂教學質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間進行總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。
具體內(nèi)容有：
1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
2、開設公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內(nèi)容進行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動中獲得共同提高。
3、開展評比檢查活動，我們適時開展各種教育評比的檢查，如教學論文、教育活動案例評比等，通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍。
（三）結(jié)合《綱要》精神，有針對性地開展《科學識字，開發(fā)幼兒潛能》這一專題研究，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變；增強教師的專業(yè)素質(zhì)，為全面實施素質(zhì)教育打下堅實基礎。
1、印發(fā)各類識字教學的資料，組織教師認真學習相關的理論，幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學觀念，提高教師對幼兒實施識字教學的自覺性、主動性、科學性。
2、課研組成員每月撰寫一篇有關課題研究的教育心得，不斷提高理論水平。
（四）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實際，開展主題性區(qū)域活動。
�。�、發(fā)揮集體的智慧，設置和投放符合幼兒年齡特點的活動角和材料。以年段為單位，積極商討設置適合本年段幼兒活動的區(qū)角內(nèi)容。
�。�、各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況以及本園實際有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導能力。
�。�、在上學期的基礎上，繼續(xù)探索主題活動環(huán)境與區(qū)域活動的有機結(jié)合，以真正實現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對話”，開展１－２次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設評比活動。
四、行事歷
八月份：
１、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。
�。�、組織教師學習、備課，討論新學期課程內(nèi)容。
�。�、編排學習幼兒律動操。
九月份：
１、制定教研組計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃。
２、制定本學期數(shù)學等學科計劃。
�。�、籌劃班級區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。
�。�、根據(jù)課題研究方案進行相關的理論學習，并將一些具體的措施落實到相應教學活動及日常生活環(huán)節(jié)中去。
�。怠⒁阅甓谓M為單位開展一系列的學習探討活動。
十月份：
�。薄⑹占瘏^(qū)域角材料，全面布置班級區(qū)域角以及公共區(qū)域角。
�。病⒁阅甓谓M為單位開設相應的園級公開課。
�。�、區(qū)域角設置與幼兒活動情況檢查。
�。�、對教師的備課筆記等情況進行全面的檢查。
５、課題小結(jié)，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況，并進行分析、修改。
６、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。
７、參加紹興市農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動展示活動。
十一月份：
�。�、商討醞釀“元旦”園慶活動內(nèi)容。
２、以年段組為單位開設園級公開課。
�。�、以年段組為單位開展一系列的'學習探討活動。
�。�、以年段組為單位開設相應的園級公開課
６、區(qū)域活動環(huán)境設置及材料投放評優(yōu)。
十二月份：
�。薄⒄J真上好各科的復習課，結(jié)合平時的教育教學情況，開展教學評估。幼兒園組成考評小組，對教師的工作進行客觀公正的評價。
�。病⒁阅甓谓M為單位開展一系列的學習探討活動。
�。场⒁阅甓谓M為單位開設相應的園級公開課。
４、課題實施交流活動，教研組研討。
�。�、幼教論文評比。一月份：進行學期教研總結(jié)工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
進一步貫徹落實《指南》、《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》文件精神，以《xx縣幼兒園教育教學十條》，以省市縣教研以及幼教工作會議精神為引領，加強內(nèi)涵建設，突出文化導向，努力以課程游戲化項目、課程建設來引領教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園辦園水平的提升。
二、工作要點
1．加強資源庫建設。根據(jù)省課程游戲化文件要求，本學期每所幼兒園收集園所附近一定范圍之內(nèi)的各類自然資源、社會資源和人力資源（機構(gòu)、基地、材料、有專長的人員等），形成本幼兒園的教育資源地圖，并上傳xx幼教人的家網(wǎng)站。同時每所幼兒園做好課程或主題資源包工作，充分發(fā)揮資源育人的功能。
2．加強園本課程建設。本學期繼續(xù)開展園本課程敘事活動，依然實行1+1報送課程方式，前面一個1，就是每個幼兒園報一個課程，后面一個1就是發(fā)展中心任意點擊一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或一個縣城幼兒園一個班級的課程。本學期園本課程建設要更加突出兒童，凸顯兒童參與活動的主動性、積極性與創(chuàng)造性（如主題來源于幼兒，看得見孩子的學習過程等）。課程敘事展評時，需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及所運用的相關理論等過程性資料。
3．加強園長崗位能力培訓。一個幼兒園的領導首先是園長思想的領導，本學期積極籌劃“園長崗位能力提升”培訓工程，通過培訓努力提升園長的專業(yè)素養(yǎng)和管理智慧。開展園長比賽（城鎮(zhèn)組和農(nóng)村組，園長室成員都可以參與，比賽形式未定），為六月份參加市第三批園長“導航杯”比賽做準備。業(yè)務園長培訓正常開展，本次業(yè)務園長讀書沙龍圍繞《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學》《0-8歲兒童學習與環(huán)境創(chuàng)設》兩本書進行。
4．加強課程游戲化建設調(diào)研。對照省課程游戲化項目任務落實考察表（上學期已發(fā)群中），組織骨干力量，現(xiàn)場查看全縣各個幼兒園課程游戲化建設情況，重點查看20xx年立項的市項目以及第一批縣項目園。本學期組織縣第二次課程游戲化推進會。
5．加強對各領域的研究。根據(jù)市教科院教研工作安排，南通市范圍內(nèi)將成立各領域研究基地。xx七個共同體也將成為不同領域的研究基地，各幼兒園要對照指南，認真研究各個領域的具體要求，努力提升研究的水平。
6．加強對各類專題活動的研究。一是教學研共同體活動彰顯特色，共同體中所有幼兒園樹立共同的發(fā)展愿景，努力在課程建設、課程游戲化項目建設、園本研修方面（暑期培訓是否可以共同體形式開展）有自己較為獨特的思考與做法。二是創(chuàng)新團隊活動更具研究品質(zhì)。創(chuàng)新團隊成員為園本課程敘事課題的核心組成員，各個成員要圍繞園本課程建設進行有深度的研究，努力創(chuàng)生出更多適合兒童的課程。三是音樂組活動力爭出更多的研究成果。本學期將開展課題中期匯報活動，屆時各個成員要充分挖掘中國民間音樂創(chuàng)生出孩子喜歡的韻律活動，擬請許卓婭高徒來xx做音樂方面的專題講座。以上三種活動根據(jù)實際情況，可以單獨開展，也可以有機融合。
三、逐月安排
二月份：
1．布置本學期幼兒園教學研究工作。
2．各個幼兒園制定的教研計劃，各個教學研共同體制定的計劃及時上傳“xx幼教人的家”網(wǎng)站（2月12日之前）。
3．業(yè)務園長專題會議。（地點：發(fā)展中心）
4．成立縣男幼師俱樂部。
5．參與南通市幼教教研員會議，銜接省市教研室關于學前教育的有關工作。
6．參與南通市幼兒園領域研究基地成立大會。
三月份：
1．全縣小學幼兒園教學研共同體會議（初定：栟茶幼兒園，時間待定）。
2．創(chuàng)新團隊活動（與共同體活動結(jié)合，地點：港城幼兒園，成麟琳、徐朗煜、繆小陽、陳愛麗、港城幼兒園一名教師）。
3．參與幼兒園教學研共同體活動。
4．新老男幼師同題異構(gòu)活動。
5．協(xié)助開展新教師培訓活動。
6．參與南通市情境實驗學校（幼兒園）聯(lián)動活動。
7．組織年輕教師參與南通市幼兒園青年幼師基本功培訓活動。
四月份：
1．市教科院對飲泉幼兒園進行教學視導。
2．縣音樂組課題中期展示活動。（擬為一天，上午教學展示，下午專題講座）
3．市縣課程游戲化項目園巡視。
4．參與幼兒園教學研共同體活動。
5．觀看新教師組織的半日活動。
6．組織項目園業(yè)務園長參與市組織的省、市課程游戲化項目單位業(yè)務園長培訓。
五月份：
1．創(chuàng)新團隊活動。（與共同體活動結(jié)合，地點：岔河幼兒園，魏培培、于金蓮、石玲玲，岔河幼兒園一名教師）
2．組織縣“領航杯”園長比賽。
3．參與幼兒園教學研共同體活動。
4．開展縣第二次課程游戲化建設推進會。（地點：苴鎮(zhèn)幼兒園）
5．參與南通市幼兒園第一次領域研究基地研討活動。
6．參與南通市幼兒園課程游戲化建設第四次推進會。
六月份：
1．第三屆南通市幼兒園園長“導航杯”比賽（分城鎮(zhèn)與農(nóng)村組，地點待定）。
2．組織縣第五屆園本課程情境敘事活動。（地點：新林幼兒園）
3．參與幼兒園教學研共同體活動。
4．縣幼兒園領域研究基地研討活動。
七月份：
1．創(chuàng)新團隊、音樂組、男教師俱樂部成員學期總結(jié)會議。
2．各共同體做好暑期園本研修工作。
3．匯總各個教學研共同體活動資料，出具相關活動證書。
4．總結(jié)一學期工作情況，分析存在問題，總結(jié)相關經(jīng)驗。教科研工作總結(jié)、共同體工作總結(jié)上傳xx幼教人的家網(wǎng)站。
教研工作計劃 篇4
一 、上學期教研情況分析：
9月份所有幼兒全部到園，因此我們在8月做了家訪工作，并且在孩子到園后，給幼兒做了測查，通過測查和觀察分析，小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱，而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標，進行教學研究工作，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導，在體現(xiàn)幼兒自主，自由，自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。 不足之處：
1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。
2、保教配合有時出現(xiàn)不一致，協(xié)調(diào)性不強。
3、幼兒個體差異較大，家長工作不足。
二、教研工作目標：
1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。
2、教研目的：
�。�1）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。
�。�2）、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，采取措施。
�。�3）、提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動。
三、教研工作措施：
1.教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學習有關理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。
2.以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學習研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。
3.鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合。
4.要求各班
教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。
四、教研工作具體步驟安排：
九月：
1、研討家訪和幼兒測查的問題，確定教研工作計劃。
2、制定小班部教研計劃和各班教研計劃。
十月：
1、學習文章《學前教育》01/2P18-19、學習文章《學前教育》01/6P19-20
問題：
晨接時的意義是什么？
過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么？
2、觀摩研討試點班餐前、進餐、餐后環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，促進教師間相互學習和提高
十一月：
1、研討：
你班是如何進行晨接工作的？
請教師說一說本班的不足，提出問題共同研討。
2、通過十月學習、實施調(diào)整措施
研討：
根據(jù)本班幼兒情況，你在晨接時采取了什么措施？
教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實際情況，在教研活動中進行研討，修改。
十二月：
1、觀看各班來園、餐前、進餐、餐后的錄像
研討：
通過教研活動，本班有什么進步？
你們班目前仍存在的問題？應該采取什么措施？
2、學習文章《學前教育》
問題：
如何與個別幼兒家長溝通
研討：
家長在你心目中是什么角色？
你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的？
教研工作計劃 篇5
一、本學期教研活動工作重點
1、繼續(xù)加強三產(chǎn)類專業(yè)教師隊伍建設，加強對各專業(yè)中心組人員的自身學習與培養(yǎng)，在使用中提高他們的業(yè)務素質(zhì)。
2、注重課堂教學改革與調(diào)研，努力提高教育教學質(zhì)量。
3、積極開展專業(yè)技能課訓練活動，提高學生技能水平。
4、繼續(xù)開展校本教研的指導工作。
5、繼續(xù)加強對會考、教學常規(guī)的研究與指導。
6、深入中職三產(chǎn)類專業(yè)課程設置研究，科學、合理、規(guī)范課程設置。
二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法
1、抓重點專業(yè)，抓各專業(yè)重點，以點帶面，全面平衡。
2、針對備課、說課、上課與課后反思，提高校本教研活動實效。
三、學科教學研究的課題
繼續(xù)對中職學校專業(yè)設置與市場人才需求的研究。
教研活動表
周次時 間活 動 內(nèi) 容地 點參 加 對 象
18.28～9.3預備周
29.4～9.10全市職教教研員會議另定全體教研員
39.11～9.17教學視導有關學校教研員
49.18～9.24全市工美專業(yè)學生技能選拔賽蒼南職專參賽選手
59.25～10.1教學調(diào)研平陽職教中心教研員
610.2～10.8旅游專業(yè)學生技能選拔賽**華僑職專參賽選手
710.9～10.15省烹飪專業(yè)教研大組年會、學生技能賽舟山烹飪專業(yè)師生代表
810.16～10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職技校有關教研員、教師
910.23～10.29省工美專業(yè)學生技能賽另定參賽選手
1010.30～11.5市中職各學科（專業(yè)）教學
研究會成立大會本院理事以上會員
1111.6～11.12省職教教研工作會議杭州教研員
省旅游專業(yè)技能比賽待定工美專業(yè)師生代表
1211.13～11.19期中考試
1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職專教研員、教師
1411.27～12.3服裝、幼師專業(yè)教學研討會平陽職教中心
1512.4～12.10教學調(diào)研蒼南職專教研員
1612.11～12.17省財經(jīng)類學生技能考試相關學校有關學生
1712.18～12.24省職校教師優(yōu)秀課件評選教師代表
1812.25～12.31省職教專業(yè)論文評獎杭州教師代表
192009.1.1～1.7元旦
201.8～1.14文秘、旅游、工美、服裝、幼師專業(yè)教研大組會議本院各專業(yè)大組成員
211.15～1.21
221.22～1.28高職摸底考、會考有關學校、學生
231.29～2.4
242.5～2.11期末考試
教研工作計劃 篇6
一、指導思想
本學年，認真貫徹縣教科局教研室有關文件精神以及學校工作計劃。以“有效教學、創(chuàng)新課堂”教學思路為依據(jù)，初步形成學校特色的課堂教學模式為重點。強化源頭教學，務必從低年級抓好教育教學工作以防學生過早兩極分化，加強實驗教學和教師培訓學習，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，加強教學教研常規(guī)管理，進一步提高我校的教育教學質(zhì)量。
二、工作重點
1、以“有效課堂”研究為中心，深化教學改革
本學期緊緊圍繞以“有效課堂”研究為中心，各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學科教學規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學，積極探索提高教學有效性的對策，著力提高課堂教學效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學成為全體教師的自覺行為。然后，以教研組為單位，將教研活動的有效結(jié)果做好記錄有備檢查。
2、加強教研組、備課組建設，抓實校本教研
（1）研組、備課組的集體研討制度。各責任人要做到時間保證，制度落實，活動務必做到有計劃、有組織、有內(nèi)容�；顒涌梢圆扇§`活多樣的形式。各教研組每個周一次的研討活動，各備課組（課題組）每月應有兩次形式靈活的以同年級同科目集體研討備課活動；鼓勵教師之間，開展“博客式(網(wǎng)絡研討)”、“互助式”探索形式多樣的研討活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步樹立濃厚學習研討之風。
（2）研組組長和備課組組長責任意識。教研組要從抓好教師的業(yè)務學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質(zhì)量關。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組組長要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教研室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。
3、繼續(xù)強化青年教師培養(yǎng)工程
青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關鍵，因此對青年教師的培養(yǎng)，是學校發(fā)展的首要任務。對青年教師的培養(yǎng)我們除了通過專業(yè)理論學習之外，還采用通過拜師結(jié)對子、及校內(nèi)展示的機會，來提高他們的整體素質(zhì)的。認真制定新教師上崗培訓方案，組織薄弱教師、新上崗教師參加上級教研部門和本校舉辦的相關培訓學習，充分發(fā)揮教研組、備課組教學研究的職能作用。
�。�1）堅持師徒結(jié)對方式，促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學理論、寫課后反思，進行跟蹤式聽課，課后及時進行交流反饋，同時盡可能為這些教師提供外出學習，促使其業(yè)務水平快速提高。
�。�2）教師“課件制作”“撰寫教學設計”“課堂教學”“教學論文”等競賽活動和“新老教師同課異構(gòu)”為青年教師專業(yè)化水平提高提供平臺，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀。積極組織教師參加縣級、省級、國家級各項競賽，努力促使骨干教師脫穎而出。
4、以“骨干教師研修”為基地，加強教師隊伍建設
本學期要充分發(fā)揮教研員、各學科骨干教師的引領、指導作用。要通過各種方式學習培訓，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學設計、上課、反思、評課、展示、總結(jié)，更新教師教學理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學的輻射與引領作用。發(fā)現(xiàn)了一些課堂教學效果較好的學科組和教師個人，學校將在學期初舉行課堂教學優(yōu)質(zhì)課立標活動，樹立典型，進行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
5、注重網(wǎng)絡教研
�。�1）首先，成立網(wǎng)絡教研領導小組。由校長任組長，教研室負責組織抓落實，各學科教師積極參與到網(wǎng)絡中來。
�。�2）每位教師要建自己的教師博客，每人每學期上傳日記不少于4篇，縣級以上骨干教師每人每學期不少于8篇。
�。�3）各科任教師要積極進入相關學科的教研博客參與網(wǎng)絡教研活動，發(fā)表評論。
�。�4）各科任教師要充分利用網(wǎng)絡資源為教育教學服務。
三、做好教學四項常規(guī)工作
1、 抓好各年級學法指導。
本學期重視七年級學生教育，教育學生樹立遠大的人生目標和切合實際情況的學習目標，同時加強對他們的學法指導，使他們能夠進一步適應初中的學習生活。本學期一開始要結(jié)合德育處對八年級學生進行開端教育和學法指導，盡可能減少八年級學生的分化。根據(jù)九年級學習特點，教育學生要樹立質(zhì)量意識和拼搏精神，力爭中招成績有所提高。此活動由年級組負責。
2、 抓好學生訓練，規(guī)范學生作業(yè)。
本學期學生作業(yè)的布置、題目的設置與布置，要求學生規(guī)范作業(yè)，為落實本項工作，進行審批制度，并定期檢查作業(yè)的批改情況，規(guī)范學生作業(yè)。各年級進行月考。
3、重視“三項教學”
�。�1）努力做好實驗教學工作。
各相關學科學期初要制定出實驗教學工作計劃，實驗教學進度，要在課堂上做好演示實驗，讓學生動手做每一個探究試驗。要求演示實驗開出率達標，分組實驗物理化學學科達標，生物學科不低于95％，學校通過檢查實驗室使用記錄、學生實驗報告冊和訪談學生等形式進行檢查落實。本學期教研室將舉行九年級理化實驗操作技能測試。為了督促教師們真正重視實驗教學，激發(fā)學生參與實驗教學的積極性，本學期進行一次學生優(yōu)秀實驗報告的評選，并舉行一次學生實驗操作技能比賽。
�。�2）做好閱讀教學工作，開拓學生的知識面，提高學生的閱讀寫作能力。特別是強化七八年級語文閱讀教學，督促語文教師要做好學生閱讀書籍的推薦工作，并引導學生如何進行閱讀。嚴格、規(guī)范的進行閱讀教學。學校通過語文讀書報告會、英語演講比賽等活動促進該項工作的開展。
�。�3）抓好薄弱學科的連貫性教學。數(shù)學、英語學科是我校的薄弱環(huán)節(jié)，必須盡快組織科組研討會，形成有效的提升方案報送校教研室。
四、保障措施。
為使本學期各項計劃得到和好的落實，主要采取以下措施：
1、加強制度建設
本學期將實行領導包學科組制度，包組領導參與學科組的集體教研、聽評課等教學活動，使加強教研組建設這項工作真正落到實處。同時完善和修訂其他各項制度，以保障各項計劃的順利完成。
2、規(guī)范各項檢查和考評。
本學期對作業(yè)、教案等各項檢查實行量化打分，納入對教師的績效考評之中，并將各項活動結(jié)果與班級教學成績掛鉤，進行考評，真正督促教師重視各項教學計劃。
3、利用各類活動促進教師對計劃重視和執(zhí)行
本學期將以各項活動促進教師對學校教學教研計劃的重視，利用作業(yè)檢查、教案檢查、聽評課記錄檢查，規(guī)范教師備課、上課、布置批改作業(yè)等常規(guī)工作，通過課例分析的收交督促教師重視校本教研，特別是課例研究活動，通過讀書報告會、英語演講比賽等活動促進閱讀教學的開展，通過實驗技能競賽促進實驗課的開展。
4、對各教研組完成情況進行量化打分，并納入績效考評。教研組考評從五各方面進行
�。�1）集體備課完成情況。
（2）“如何進行課堂的有效教學”專題研討完成情況。
（3）學生學藝輔導、競賽完成情況
�。�4）教研組教師的培訓學習，網(wǎng)絡教研情況。
教研工作計劃 篇7
20xx-2018學年第二學期校本教研工作要按照學�！奥勲u起舞，內(nèi)涵攻關，追趕超越，共繪航中新畫卷”的總目標，強化科研強校的意識，樹立“問題即課題、教學即教研、成長即成果”的科學理念，堅持“行動教育”的校本教研模式，堅持繼承與創(chuàng)新并重、自主發(fā)展與統(tǒng)一要求結(jié)合、優(yōu)先發(fā)展與行政推動協(xié)同的設計原則，堅持以高效課堂創(chuàng)建為中心，充分發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡（年級組、教研組、備課組）的功能，扎實開展“五個一”活動（即“每兩周一次集體備課研討，每兩周一次教研組主題研究活動，每月一篇教學反思，每學年一次教學研究課，每學年讀一本好書），開展有效的校本教研活動，努力打造高效課堂。
1．認真制定教研組工作計劃
教研員要制定有效的本組學期教研工作計劃，其中包括情況分析(師資情況、教研情況)、本期目標、內(nèi)容(學科活動、課題研究等)與措施、具體安排等。教研組計劃、備課組計劃的文字稿和word版電子稿于第二周周三前上交馬銳老師處，由馬銳整合出全校教研活動一覽表。
2．按計劃開展日常教研月主題活動
校本研修活動繼續(xù)實行主管領導分工、教研員（備課組長）負責制,主管領導指導包干教研組、備課組日�；顒�，簽寫《教研活動記錄》。教研員對每次主題教研活動提前做好策劃,寫出活動策劃書,由主管理領導簽字審批。教研組、備課組領導包干具體分工如下：
各教研組要發(fā)揮以教研員為核心、年級組為載體、備課組為主體的教研實體作用，開展切實有效的校本教研活動。本學期要以完善學科高效課堂教學模式為重點，細化和落實日常研究活動，充分利用周內(nèi)教研組（備課組）活動時間，按照“四定”（定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人）要求組織好業(yè)務學習、課例研究、主題探究、專家講座等形式多樣的周主題教研活動。
教研活動在周內(nèi)與教學時間錯開安排，兩節(jié)課時間，保證備課組活動、教研組活動在固定時間全員參加。教研組活動雙周進行，畢業(yè)年級教師按時參加組內(nèi)活動。
3. 抓好各類課題研究工作
（1）校本教研課題研究分校級課題、組內(nèi)課題和個人課題三類。
校級課題由學校根據(jù)工作需要擬定并向全校進行招標，教研室負責課題申報、審核立項、督查推進、結(jié)題評審、經(jīng)費發(fā)放等具體工作，確保學校重大項目實施都有理論上的預先研究來保證實踐效果。
組內(nèi)課題由各教研組根據(jù)學科特點和學科需要擬定，其中《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》為教研組必選課題。各教研組（備課組）要圍繞學科高效課堂教學模式的探索、完善為主題，就學科高效課堂教學模式的基本環(huán)節(jié)、操作步驟、課型設計、教學原則、教學評價等進行實驗總結(jié)，構(gòu)建具有學科特色的教學模式。
個人課題可圍繞高效課堂模式實驗研究自主選定。此項工作以學科組或個人填寫的小課題申報表為考核依據(jù)，作為評選優(yōu)秀教研組或備課組的條件之一。由馬銳整合出全校研究課題一覽表。
教務處將從立項審查、開題報告、月推進報告、中期報告、結(jié)題報告等環(huán)節(jié)跟蹤督查，實行年度結(jié)題制，年度末對全校課題研究進行評比獎勵。
�。�2）積極申報國家、省、市級課題，爭取1-2個國家級課題申報立項，2-3個省市級課題立項。
4.開展高效課堂教學研究活動
�。�1）堅持高效課堂研究常態(tài)化活動
教研員要結(jié)合本組《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》課題研究規(guī)劃，督促備課組就本組所關注的問題深入開展課例研究，不斷完善本學科高效課堂的模式和環(huán)節(jié)，力爭在學科高效課堂教學理念、程序、課例、成果等有突破，堅持高效課堂的常態(tài)化研究，擬分教研組籌劃專題展板予以展示交流。
�。�2）開展青年教師匯報課活動
教務處負責制定《xx市航天中學青年教師匯報課活動安排》，具體安排在期中考試后進行。
5．繼續(xù)抓好教師隊伍建設
（1）不斷完善教師發(fā)展規(guī)劃。50歲以下教師要制定完善《教師三年發(fā)展規(guī)劃》相關信息，使專業(yè)發(fā)展有規(guī)劃、有壓力、有動力、有活力。每學期開學前兩周完成上期、下期規(guī)劃資料填寫。
（2）繼續(xù)做好教師業(yè)務培訓。引導教師樹立“培訓就是最大的福利”的意識，定期選派教師外出參加相關培訓，保證每學年至少邀請兩位教育教學專家來校講學，準確掌握現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，使教師在各項常規(guī)工作中有方向、有示范、有引領、有提升，逐步打造一支師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的“學習型”教師群體。
（3）實施名師工程。籌劃校內(nèi)教師梯級隊伍建設和重點培養(yǎng)對象認定程序，完善校內(nèi)優(yōu)秀教師評選、獎勵制度，適時啟動校內(nèi)“手骨頭”評比，激發(fā)教師自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃�，讓�?yōu)秀的教師脫穎而出。
（4）配合電教中心組織教師積極制作“微課”課件，優(yōu)秀作品推薦參加校外“微課”比賽。
�。�5）籌劃20xx年暑期校本培訓。教研員要提前準備好《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》相關主題報告，在培訓期間進行全校交流。
6．做好常規(guī)檢查評比工作
（1）周主題教研活動檢查
教研員要認真組織好主題教研活動，按照“四定”要求，做到有計劃，有記錄，有檢查，有總結(jié)，教務處對活動情況納入教研員期未考核。
�。�2）每月（周）一次的備課檢查
教齡不滿五年的教師要求手寫教案，教齡不滿三年的教師要求手寫詳案，且要求每一節(jié)課寫教學反思。
備課檢查實行分層檢查和指導，校長檢查指導副校長；副校長檢查指導中層領導；教研室主任檢查教研員。備課組長每周檢查所屬教師備課、作業(yè)情況，教研員每月檢查所屬學科教師備課、作業(yè)情況。按優(yōu)秀、合格兩個等第上報教務處，由教務處匯總到相關年級月考核之中。
（3）每月一篇教學反思評比
教學反思按書寫格式以電子稿形式撰寫，以教研組為單位收交。由教研員統(tǒng)一在每月底按《xx市航天中學論文評比細則》進行初評后交馬銳老師處。每月從全校文章中評出20%進行獎勵，優(yōu)秀文章在《教研信息》上刊登。
（4）每周備課組活動檢查
備課組活動實行備課組長負責制，教研員要督促各備課組做好周常規(guī)，每周至少一次集體備課研討，備課組長要做好學期活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)備查，由馬銳老師對34個備課組進行跟蹤檢查、評比。
�。�5）每月“青藍工程”活動檢查
依據(jù)《xx航天中學“青藍工程”協(xié)議書》、《xx航天中學“青藍工程”導師崗位職責及考核辦法》，每月對“青藍工程”活動檢查考評。
�。�6）完善教師校本教研學分管理制，分項計分，如實記錄，全面反映教師參加校本教研活動情況。
7．指導青年教師研究會工作
青年教師研究會要圍繞學校中心工作創(chuàng)造性地組織開展符合青年教師特點的教育教學活動，打造一支愛崗敬業(yè)、勤于鉆研、追求上進的青年教師團隊。抓好《教研信息》編輯部日常活動，保證編輯工作正規(guī)化，按《xx航天中學教研信息實施方案》如期出版《教研信息》，本學期出版一期。學校將根據(jù)《青年教師研究會工作條例》對負責人進行全面考核。
8．做好校本研修期末考核工作
�。�1）依據(jù)《xx航天中學教研員考核辦法》、《xx航天中學備課組長考核辦法》對教研員、備課組長逐項量化考核獎勵。
�。�2）依據(jù)《xx航天中學“青藍工程”協(xié)議書》、《xx航天中學“青藍工程”導師崗位職責及考核辦法》，對成績突出的指導老師進行獎勵。
（3）依據(jù)《xx航天中學小課題評比方案》對20xx年小課題進行評比獎勵。
�。�4）征集20xx-2017學年教研成果，依據(jù)《xx市航天中學科研成果獎勵辦法》進行評比獎勵。
教研工作計劃 篇8
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx----20xx）為指導，以縣鄉(xiāng)教育教學工作計劃為指南，結(jié)合我校工作計劃，遵循“科研興教、科研興校、立足校本、注重實效”的原則，樹立“以人為本，為學生的終生發(fā)展奠定基礎”的辦學理念，大力開展教育創(chuàng)新，加大課程改革步伐，扎實推進素質(zhì)教育，力爭讓我校的教育科研工作再上新臺階。
二、總體思路
本學期通過規(guī)范教師的備課，課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學能力，教研能力。通過教師專業(yè)水平的提高來提高學生的成績和素質(zhì)。
三、工作目標
1、加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務水平。積極送培教師參加各級教研培訓，同時校內(nèi)加強理論與實踐相結(jié)合的校本教學研究，提高教師教學能力，并制定好課堂教學促進方案，有目的、有針對性地提高課堂教學實效。要求每位教師業(yè)務學習筆記不能低于4000字。
2、認真執(zhí)行國家課程計劃，抓好教學常規(guī)管理工作。
3、抓教育科研，抓好新課題的實施工作，認真研究，結(jié)合本校實際，將校本教研與科研結(jié)合，提高研究的有效性。
4、抓好教學質(zhì)量全過程監(jiān)控。認真落實教學“八認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考試、認真實驗、認真計劃、認真總結(jié)），抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。
5、抓好教研組的工作，把學習與研究結(jié)合，有計劃，有目的地開展教研組活動，提高教研組工作的實效性。
6、重視畢業(yè)班工作，及學生良好習慣的養(yǎng)成教育。
7、督促教師聽課，每位教師一學期至少聽課6節(jié)。教研組長全期聽完該組 成員的課。
8、將《弟子規(guī)》融入語文教學中，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧。
9、關注學生身體、心理健康，通過體育課、體育與健康課及陽光體育，教育學生科學鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。
四、工作重點：
深入學習新課標精神，提高教師對課標新理念的認識，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教與學的方式，提高教學水平。本學期學校給出了比較規(guī)范的備課模式，在規(guī)范備課的同時，規(guī)范課堂。落實國家課程計劃，認真抓好教學常規(guī)管理，抓好教風、班風、學風。
教研工作計劃 篇9
一 、上學期教研情況分析：
9月份所有幼兒全部到園，因此我們在8月做了家訪工作，并且在孩子到園后，給幼兒做了測查，通過測查和觀察分析，小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱，而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標，進行教學研究工作，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導，在體現(xiàn)幼兒自主，自由，自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。
不足之處：
1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。
2、保教配合有時出現(xiàn)不一致，協(xié)調(diào)性不強。
3、幼兒個體差異較大，家長工作不足。
二、教研工作目標：
1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。
2、教研目的：
（1）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。
（2）、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，采取措施。
�。�3）、提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動。
三、教研工作措施：
1.教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學習有關理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。
2.以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學習研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。
3.鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合。
4.要求各班
教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。
四、教研工作具體步驟安排：
九月：
1、研討家訪和幼兒測查的問題，確定教研工作計劃。
2、制定小班部教研計劃和各班教研計劃。
十月：
1、學習文章《學前教育》01/2P18-19、學習文章《學前教育》01/6P19-20
問題：
2晨接時的意義是什么？
2過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么？
2、觀摩研討試點班餐前、進餐、餐后環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，促進教師間相互學習和提高
十一月：
1、研討：
2你班是如何進行晨接工作的？
2請教師說一說本班的不足，提出問題共同研討。
2、通過十月學習、實施調(diào)整措施
研討：
2根據(jù)本班幼兒情況，你在晨接時采取了什么措施？
2教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實際情況，在教研活動中進行研討，修改。
十二月：
1、觀看各班來園、餐前、進餐、餐后的錄像
研討：
2通過教研活動，本班有什么進步？
2你們班目前仍存在的問題？應該采取什么措施？
2、學習文章《學前教育》01/5P30-33
問題：
2如何與個別幼兒家長溝通
研討：
2家長在你心目中是什么角色？
2你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的？
教研工作計劃 篇10
根據(jù)縣教體局《XX年中小學師培教研工作計劃》及我�！稁熍�、教研工作計劃》提出的工作任務和要求，經(jīng)校長辦公會研究制定出教研組、后勤組組長等XX年上半年工作任務請遵照執(zhí)行。
一、文科、理科教研組組長
1、根據(jù)學校本期提出的工作任務和要求，寫出詳細、切實可行的本組二○○九年春季工作計劃。
2、文科組長與理科組組長根據(jù)學校安排的班主任培訓班教學人員教學安排表，合作、協(xié)商、輪流負責組織實施班主任培訓。
3、安排、指導教學人員做好本組所負責每期班主任培訓的前期準備工作，向教導處提交出較為詳實可行的培訓方案和建議(方案包括：本期的培訓形式、教學人員和培訓模塊的安排等)。
4、隨時了解每期培訓班的教學情況并指導其他教師搞好教學工作。
5、上半年組織不少于二次相關教學人員的教研會。
6、每期寫出培訓工作小結(jié)，期末寫出培訓工作總結(jié)。
7、代表教研室?guī)ш爩χ行W開學和期末工作進行檢查。
二、信息技術(shù)組組長
1、根據(jù)學校本期提出的工作任務和要求，寫出詳細、切實可行的本組二○○九年春季工作計劃。
2、負責組織實施現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。
3、安排、指導并參與做好每期現(xiàn)代教育技術(shù)培訓的前期準備工作，及時處理培訓中出現(xiàn)的技術(shù)問題，保證培訓工作的順利進行。
4、隨時了解每期教育技術(shù)培訓班的教學情況并指導其他教師搞好教學工作。
5、上半年組織不少于二次相關教學人員的教研會。
6、每期寫出培訓工作小結(jié)，期末寫出培訓工作總結(jié)。
7、代表教研室?guī)ш爩χ行W開學和期末工作進行檢查。
三、后勤組組長
1、根據(jù)學校本期提出的工作任務和要求，寫出詳細、切實可行的本組二○○九年春季服務工作計劃。
2、負責組織實施各類培訓、培訓會的服務工作。
3、提前做好每個培訓班、培訓會的服務準備工作。
4、隨時了解和檢查服務工作，并認真聽取教師和學員對服務工作的意見，及時改進服務工作。
5、上半年組織不少于兩次的后勤組工作會。
6、期末做好工作總結(jié)并寫出書面總結(jié)。
四、考核
學校領導、教導處、辦公室及工會領導共同參與對教研組長后勤組長工作情況的考核，根據(jù)考核情況期末一次性發(fā)給教研組、后勤組組長津貼。
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