精選教研工作計劃匯總七篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教研工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，從學(xué)校教學(xué)工作實際出發(fā)，實施科研興校戰(zhàn)略，以課程改革為契機(jī)，以“目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)，以練為主，注重實效”為導(dǎo)向，加大校本教研的力度，樹立自主、合作、探究的核心教學(xué)理念，深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式，落實素質(zhì)教育。以常規(guī)教研、和開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作內(nèi)容：
1、校本教研——目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)，以練為主，注重實效2、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
三、工作措施：
1、建立教學(xué)研究組織系統(tǒng)，合理安排人力資源，學(xué)校加強(qiáng)對教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作，構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：文件，全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)
常務(wù)副組長：覃方美，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的督導(dǎo)與落實
成員：洪雪英，負(fù)責(zé)文科教研組教研工作
楊順仕，負(fù)責(zé)理科教研組教研工作
顏 驥，負(fù)責(zé)英語教研組教研工作
2、建立好兩庫，為教師的教學(xué)教研打下堅實的基礎(chǔ)：
（1）建立試題庫，提高教師命題水平，實現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的積累和共享
�。�2）建立備課庫，備課仍然實行電子備課：按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后，隨時將更新后的備課內(nèi)容（課件、教案、試題、訓(xùn)練內(nèi)容等）。電子備課可用PPT或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。
�。�3）導(dǎo)學(xué)案可以采取原來的模塊來設(shè)計即：導(dǎo)學(xué)三維目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)、預(yù)習(xí)案、探究案、套餐作業(yè)、教學(xué)反思六個基本模塊，也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學(xué)案或者課件進(jìn)行參考編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案或者課件。
�。�4）發(fā)揮集體智慧，提倡備課組集體備課，實行資源共享。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究實踐：
�。� 1 ）研究“目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)，以練為主，注重實效”的課堂教學(xué)模式 ，加強(qiáng)每一節(jié)課的課堂管理與控制，研究每一節(jié)課如何最大限度的提高教學(xué)效率，把教學(xué)目標(biāo)的知識與能力目標(biāo)點(diǎn)落到實處，“核心知識問題化，問題層次化，層次訓(xùn)練化、訓(xùn)練實效化”，讓全體學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得。
2、熟悉掌握和運(yùn)用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺的教學(xué)資源。
3、 校本教研成果的運(yùn)用。
4、教研組的設(shè)置：
文科教學(xué)研究組（語文、思品、歷史、地理、體育、美術(shù)）：組長洪雪英 組員：文件、唐正權(quán)、王貴極、姚澤進(jìn)、鄒元、覃方美、黃琴、朱江9人； 理科教學(xué)研究組（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、綜合）：組長楊順仕，組員：覃方志、楊順仕、唐春芳、周斌、胡守疆、謝必勝7人；
英語教學(xué)研究組（英語、音樂）：組長顏驥，組員鄧興權(quán)、陳德斌3人
5、工作要求：
�。�1）、教研組長在開學(xué)一周內(nèi)根據(jù)本組實際情況，引領(lǐng)本組教師扎扎，確定本組教學(xué)研究工作的方向，制定本組教學(xué)研究工作計劃，教研計劃必須要有具體的活動安排表。
�。�2）、教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)《教學(xué)教研常規(guī)工作考核細(xì)則》、《教學(xué)績效考核細(xì)則》。
（3）每次活動組長要認(rèn)真準(zhǔn)備，組織教師運(yùn)用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，每個教師全學(xué)期要向國家教育資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要收集整理好教師的相關(guān)的資料（課件、教案、說課、反思等）一并交學(xué)校，并將活動開展情況做好記錄，期末納入常規(guī)考核。鼓勵同學(xué)科教師上同類型內(nèi)容、說同類型內(nèi)容、評同一類型內(nèi)容，反思同一類型內(nèi)容，達(dá)到整體提高的目的。
5、重視體育、美術(shù)、音樂、綜合實踐課的教學(xué)研究，開展陽光體育運(yùn)動的研究活動，加強(qiáng)課間操的訓(xùn)練，本學(xué)期教務(wù)處組織體育教師開展一次秋季田徑運(yùn)動會、團(tuán)支部組織音樂教師、活動課教師開展一次全校性的文藝活動，教研處督促美術(shù)、信息課教師開展一次全校性的美術(shù)、書法、電腦作品展覽活動。全面提高學(xué)生素質(zhì)。
6、各教研組要保證：“六”落實：活動時間落實，活動教師落實，活動安排落實，活動評價落實，活動記錄落實，活動出勤簽到落實。每周有安排，雙周有活
動。
7、各個教師要積極參加本組活動，包括集體學(xué)習(xí)、聽課和評課各個環(huán)節(jié)均要參
加，其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動處理。聽課要在講課教師進(jìn)教師前進(jìn)教室坐好，以免影響教師講課和學(xué)生聽課。聽課時不在下面議論講話，不做與聽課無關(guān)的事。
8、每個教師參加活動時要在《工作手冊》中的聽課記錄和校本教研活動記錄上認(rèn)真填寫。
9、各教研組每學(xué)期集體活動不少于8次。本學(xué)期，教研組按照文科教研組、理科教研組、英語教研組三個教研組運(yùn)行。
10、以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考研究為契機(jī)，貫徹“一年中考、三年備考”的思想。推動學(xué)校教學(xué)工作全面展開。
11、經(jīng)常對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，要將培訓(xùn)和自學(xué)的相關(guān)內(nèi)容填寫在《教師手冊》校本學(xué)習(xí)內(nèi)容上
12、制定教學(xué)教研制度和評估細(xì)則，并嚴(yán)格實施
13、臨時聽課制度，通過臨時聽課調(diào)研教師的教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時研究對策，并與教師探討改進(jìn)措施。
14、與教務(wù)處、教研組一道開展教學(xué)常規(guī)工作檢查，真實記錄檢查結(jié)果，嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則扣分，督促教師做好教學(xué)教研的各項工作。
15、認(rèn)真完成上級教研部門下達(dá)的教研任務(wù)，落實到各教研組的工作，組長要帶頭或認(rèn)真組織。
16、 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《恩施州教師常規(guī)工作要求》。
教研工作計劃 篇2
20xx年，是我市落實科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃，建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo)，推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的關(guān)鍵年。為進(jìn)一步做好教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研在課改中的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，進(jìn)一步促進(jìn)我市的教育教學(xué)改革深入發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定以下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：20xx年，我市教研工作要以黨的“十七屆三中全會”為指導(dǎo)，高舉科學(xué)發(fā)展旗幟，堅持構(gòu)建和諧教科研，切實履行“研究、服務(wù)、指導(dǎo)”職能，努力開創(chuàng)我市教科研工作的新局面。
二、主要任務(wù)：本年度我市教研工作要重要完成以下五大工作任務(wù)。
1、全面實施素質(zhì)教育，分層次推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革；
2、指導(dǎo)、引領(lǐng)全市的教科研工作順利進(jìn)行；
3、抓好片區(qū)（校本）研訓(xùn)；
4、深入開展課題研究，研發(fā)“養(yǎng)成教育”地方課程；
5、努力打造一支觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能吃苦、講奉獻(xiàn)、重合作的教研隊伍。
三、主要工作：
（一）基礎(chǔ)教育課程改革
1、繼續(xù)發(fā)揮新課程實驗專家組和學(xué)科指導(dǎo)組作用，深入學(xué)校，調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；
2、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，探索和構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式。
3、組織教學(xué)能手評選、新課程團(tuán)體賽、送教下鄉(xiāng)等活動，促進(jìn)課改向縱深層次發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，形成新的教學(xué)模式；
4、繼續(xù)做好新課程的跟蹤和滾動培訓(xùn)工作，改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)績效；
5、繼續(xù)做好普通高中新課程實驗的模塊考試工作；
6、做好普通高中新課程實驗評價的研究，特別是普通高中新課程實驗高考方案的研究。
�。ǘ┢瑓^(qū)（校本）研訓(xùn)
1、建立健全校本研訓(xùn)組織，完善教研網(wǎng)絡(luò)；
2、繼續(xù)抓好普通高中新課程實驗片際教研活動，提升水平，使之長久開展下去；
3、建立市直學(xué)校校際教研組。市直12所公辦學(xué)校和民辦學(xué)校按按學(xué)段學(xué)科聯(lián)合組建校際教研組織，集中制訂計劃，集中開展活動；
4、提升校本研訓(xùn)質(zhì)量。各縣（市、區(qū)）學(xué)校要在“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、專項培訓(xùn)”的基本模式基礎(chǔ)上，結(jié)合縣情、校情形成各自的特色；
5、繼續(xù)加強(qiáng)對農(nóng)村遠(yuǎn)教的教研工作，關(guān)注和研究光盤教學(xué)，利用遠(yuǎn)教資料，提高備課和教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┙虒W(xué)管理
1、督促各級各類學(xué)校建立新的教學(xué)常規(guī)，完善各項教學(xué)管理制度，提升管理水平，使之更適應(yīng)課改要求；
2、做好各項檢查和對縣（市、區(qū)）、市直學(xué)校的評估工作。
�。ㄋ模┱n題研究
1、重點(diǎn)進(jìn)行“加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”課題研究，研發(fā)義教、幼教階段地方課程；
2、開展初、高中教學(xué)銜接專題研究，尋找大面積提高高中質(zhì)量的有效途徑；
3、對普通高中新課程實驗省級課題進(jìn)行檢查；
4、做好通用技術(shù)課開設(shè)的研究；
5、繼續(xù)抓好市教研室組織的課題“問題解決教學(xué)法”和“學(xué)思維活動課程實驗”的`深入研究。
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1、要圍繞“保四爭三”的總體目標(biāo)，確定工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)；
2、分析研究高考試題的特點(diǎn)和改革趨勢，加強(qiáng)對試題內(nèi)容和復(fù)習(xí)方式的研究，注重總結(jié)梳理先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的備考策略和經(jīng)驗，提高高三備考的針對性和有效性，提高教研活動的質(zhì)量；
3、做好兩次模擬考試的考務(wù)、分析、反饋工作，做好一�？荚嚨姆治鰰�
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1、完善教研工作機(jī)制，創(chuàng)新開展片區(qū)教研、校際教研，使之規(guī)范化、常態(tài)化；
2、進(jìn)一步調(diào)動和發(fā)揮縣（區(qū)）教研隊伍在全市性教研工作項目中的專業(yè)作用，參與主持全市性的教學(xué)管理工作項目，共同促進(jìn)教研發(fā)展；
3、努力提高教研員自身素質(zhì)，提升教研員駕馭各項工作的能力；
4、組織教研員就如何聽評課、如何開展教研活動、課題研究、質(zhì)量分析、備考指導(dǎo)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和研討；
5、嘗試運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)或視頻開展教研活動。
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23、繼續(xù)辦好《**教育》；
24、修訂地方教材，進(jìn)一步開發(fā)校本課程。
教研工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實黨的十八大會議精神，全面貫徹實施《新綱要》的指導(dǎo)精神。以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為依據(jù)》遵循幼兒教育教學(xué)特點(diǎn)，積極營造教研氛圍，努力構(gòu)建園所文化，形成本園教學(xué)特色，切實提高一日活動效益。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排幼兒一日活動，抓好幼兒常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，提高教師記錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。
3、以區(qū)美術(shù)特色園公開展示為契機(jī)，進(jìn)行園本特色的研究實施工作。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯幼兒園特色。
4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，在進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)、師德學(xué)習(xí)的同時，提高教師業(yè)務(wù)水平，讓老教師了解先進(jìn)的教育工作理念，讓新教師在向老教師學(xué)習(xí)的同時全面提高自身的六項基本素質(zhì)。鼓勵全體教師互相聽課，外出觀摩，自我學(xué)習(xí)以吸取先進(jìn)教育理念。
三、主要工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，借助教研活動開展探討、觀摩、反思等多種形式的學(xué)習(xí)活動，結(jié)合自身實踐進(jìn)行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促使教師的專業(yè)素質(zhì)不斷提高。
1、根據(jù)上級教育部門素質(zhì)教育考核細(xì)則要求，結(jié)合本園實際，制訂出幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測評估細(xì)則。本學(xué)期將進(jìn)行隨機(jī)性的保教調(diào)研聽課活動，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，全面了解教師組織半日活動的能力和幼兒的發(fā)展情況。
2、進(jìn)一步開展“說課-上課-評課”三位一體的教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮教師教學(xué)診斷反思，觀察分析，聽課評課的能力，促進(jìn)教師由理念向行動轉(zhuǎn)變。本學(xué)期要求教師完成每人一個實踐活動。平時做到每月有反思，每周有反思，每日（備課）有反思。
3、組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一批優(yōu)秀論文、案例、隨筆、活動設(shè)計、反思向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。
4、鼓勵教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念。
5、外出學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富幼兒園的生活，使各幼兒園的教師得到相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。
6、提高教師的學(xué)歷，提倡教師重視繼續(xù)教育。采取多樣化的培訓(xùn)形式，促進(jìn)教師的自主發(fā)展。如：參與式的培訓(xùn)、案例教學(xué)、電腦培訓(xùn)等，與此同時還鼓勵教師參加各類自考、函授等繼續(xù)教育。
（二）立足課題研究，與實踐融合，提高教師操作與反思的能力
依據(jù)園內(nèi)研究特色，制定切實可行的課題階段計劃并組織實施。從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實踐和研究的整個動態(tài)過程。積累相應(yīng)的課題資料和階段成果，以此推動幼兒園美術(shù)特色建設(shè)。為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進(jìn)行。
要求：
1、制定好課題研究階段計劃，計劃呈現(xiàn)科學(xué)性、可行性和發(fā)展性。
2、每學(xué)期組織兩次課題研討例會，匯報自己的課題研究情況，進(jìn)行自我評析。
3、每人完成一篇質(zhì)量較高的課題反思。
4、期末寫好課題階段小結(jié)及論文，積極向各級刊物投稿。
5、寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報告。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、落實新《綱要》，根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容。使用好《幼兒園活動綜合課程》教材，詳細(xì)記錄好課程審議表，做好園本課程建設(shè)體系。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒各項能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：（1）師幼關(guān)系要融洽（2）活動氣氛要活躍（3）教育目標(biāo)要明確（4）教育方法要靈活；
四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚(yáng)；四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。
2、建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料�？偨Y(jié)前期幼兒成長檔案的記載經(jīng)驗，豐富幼兒成長檔案的內(nèi)容與形式。留意觀察孩子在園的生活，關(guān)注孩子的關(guān)注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進(jìn)行心底智慧的對話，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。
3、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、午睡室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間，注重活動的趣味性、綜合性。通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。本學(xué)期將組織教師觀摩區(qū)域活動，在觀摩活動中要有針對性地觀察記錄；活動后觀摩人員每人先寫觀摩后的反思，然后進(jìn)行交流。
4、在上學(xué)期幼兒社會實踐活動的基礎(chǔ)上，針對不足，加以調(diào)整和改進(jìn)，豐富幼兒的活動內(nèi)容，讓幼兒在實踐活動中鍛煉成長。
5、注重幼兒的情感教育。通過開展民俗教育、愛國教育，文明禮儀寶貝評比，傳統(tǒng)文化節(jié)日教育來促進(jìn)幼兒情感方面的發(fā)展。
（四）加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度
1、加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，開展和完善“師徒結(jié)對、共同成長”傳、幫、帶工作，制定切實可行的結(jié)對計劃。對加快年輕教師的成長，優(yōu)化教師隊伍，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)骨干教師，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會，有計劃的組織青年教師參加各類教學(xué)競賽、評優(yōu)活動。讓骨干教師成為具有輻射作用的幼兒園中介力量。
3、做好基本功培訓(xùn)工作，在幼兒園基本功培訓(xùn)中，以強(qiáng)帶弱，利用放學(xué)后40分鐘對教師的鍵盤、簡筆畫、普通話進(jìn)行培訓(xùn)。并定期對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核。
4、外出學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富幼兒園的生活，使各幼兒園的教師得到相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。
�。ㄎ澹┲匾暭覉@共育，密切家園聯(lián)系
本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的親子活動。
1、教育理念的溝通。鼓勵家長一起參與孩子的教育。通過展示班級周工作計劃，以及每個主題后的主題評估，了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展。
2、出好每周的家長園地，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)意，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值。
3、扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識做書面的記錄。
四、園本教研工作安排
為了加強(qiáng)本幼兒園園本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)能力，利用每晚時間進(jìn)行業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，以提高教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力�，F(xiàn)將一周每晚的學(xué)習(xí)工作安排如下：
每周星期一：
�。ㄒ唬┲行闹黝}：園長組織全園例會：1、總結(jié)上周工作開展情況；2、安排本周工作。
業(yè)務(wù)園長組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)教學(xué)教法；
2、學(xué)習(xí)備課方法；
3、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)；
4、學(xué)習(xí)鋼琴、自彈自唱、美術(shù)、手工、音樂、舞蹈等；
5、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)的方式方法；
6、學(xué)習(xí)如何制定教學(xué)、班務(wù)、保教等機(jī)劃；
7、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何落實好一日活動常規(guī)。
8、學(xué)習(xí)幼兒園各項管理制度。
每周星期二：
�。ㄒ唬┲行闹黝}：政治理論與師德學(xué)習(xí)。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)《幼兒教育綱要》；
2、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》；
3、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》；
4、學(xué)習(xí)《學(xué)前兒童家庭教育大綱》；
5、學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》；
6、學(xué)習(xí)《幼兒教育心理學(xué)》；
每周星期三：
�。ㄒ唬┲行闹黝}：全園教學(xué)教研
各年級組集體備課
（二）活動內(nèi)容：
A 中午 全園教研
由園教研組長聽取上一周教研任務(wù)總結(jié)，擬定每周教研內(nèi)容，討論教研方法。
1、各種課程的教學(xué)方法研討；
2、對本周教師公開課、匯報課的評議；
3、教師如何聽評課；
4、如何改進(jìn)教學(xué)方法；
5、如何設(shè)計活動課教案；
6、如何有效進(jìn)行衛(wèi)生、飲食等習(xí)慣的培養(yǎng)；
7、如何有效進(jìn)行品德、安全教育；
8、如何如何評價幼兒；
9、如何與家長溝通？
10、如何化解家園之間的矛盾；
11、怎樣填好家園練習(xí)冊；
B下午放學(xué)后 各年級教研組集體備課
以特色美術(shù)課為中心，每位老師草擬一節(jié)美術(shù)課方案進(jìn)行說課，提交全年級組集體共同評議。具體方式方法見本園《幼兒園集體備課制度》。
每周四下午放學(xué)后：
�。ㄒ唬┲行闹黝}：各年級教研組會議：
（二）會議內(nèi)容：（逐周安排）
1、布置本學(xué)期教研要點(diǎn)。
2、各班開學(xué)一周工作反饋。
3、各班交流家長會和“三 八”節(jié)活動計劃。
4、結(jié)合家長會各班進(jìn)行家園互動的情況反饋。談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動的優(yōu)勢有哪些，可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。
5、討論如何加強(qiáng)幼兒的安全常規(guī)教育及增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
6、進(jìn)行全園消防演練的計劃并討論活動安排。
7、交流家長半日活動的預(yù)設(shè)安排。
8、總結(jié)評價家長半日活動的效果。
9、邀請教研室馬老師針對“如何評課”開設(shè)專題講座。
10、每位教師收集一個平�！霸u課”的具體案例，進(jìn)行分析交流。
11、積極組織外出觀摩活動，針對 “評課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動觀摩，并評析，展開討論。
12、開展自評活動——教師選擇一個教學(xué)活動對過程中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應(yīng)”情況進(jìn)行自我評析。
13、結(jié)合本園美術(shù)特色及各班美術(shù)特色，舉行關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。
14、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動的環(huán)境”。
15、組織如何撰寫有價值的教養(yǎng)筆記和個案分析的交流
16、討論幼兒教師的六項基本業(yè)務(wù)素質(zhì)考核方法及其評價標(biāo)準(zhǔn)。
17、討論制作家長問卷的形式和內(nèi)容。
18、回收家長問卷并就家長問卷的反饋情況進(jìn)行討論與交流。
19、學(xué)期末各年級組教研總結(jié)
每周五下午放學(xué)后：
（一）中心主題：保育員會議
教研組長工作檢查與匯報
�。ǘ┍Ｓ龝h內(nèi)容：學(xué)習(xí)保育知識提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
就保育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論并尋找解決方案。
為了確保以上安排的順利實施，幼兒園將制定一定的保證措施。為了與當(dāng)日教師業(yè)務(wù)上的其他工作（如備課等）協(xié)調(diào)統(tǒng)一，學(xué)習(xí)時間按一個小時進(jìn)行（在任何情況下要保證一個小時的學(xué)習(xí)時間）。各位教師要提前安排自己的其他事務(wù)，積極配合幼兒園的統(tǒng)一安排。
附：園本教研的討論發(fā)言要求：
�。�1）園本教研的討論發(fā)言一般分為：問題提出發(fā)言及對問題展開探討發(fā)言。
（2）問題提出的發(fā)言模式要求：“在工作中我發(fā)現(xiàn)了……問題，我是這樣處理的…..請大家一起討論一下如何更好的處理并解決�！薄霸趧偛诺幕顒又�，有這樣一個環(huán)節(jié)，XX老師是??（這樣）處理的；當(dāng)我來組織時，我會??（這樣）處理，因為??；不知我的觀點(diǎn)對不對，請大家一起討論一下”。
�。�3）問題展開探討的發(fā)言模式要求：“我同意XX老師的觀點(diǎn)或某一觀點(diǎn)，但在??（某一）方面，我有自己的看法??，不知對不對，請大家一起討論一下”。
五、保障措施
1、嚴(yán)格培訓(xùn)考核辦法，對基本功培訓(xùn)實行學(xué)期末考核，對教師的基本功學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真評定記分，并把成績與教師的績效工資掛鉤，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)的積極性。
2、合理安排培訓(xùn)時間，把基本功培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行具體的安排。
3、培訓(xùn)教師要在學(xué)期初制定培訓(xùn)計劃，并根據(jù)教師的掌握情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
4、對外出學(xué)習(xí)或進(jìn)修、自學(xué)的教師要及時調(diào)整好相應(yīng)的工作，使其身心愉悅，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
5、加大培訓(xùn)力度，把我園教師建成一只整體素質(zhì)高、富有“戰(zhàn)斗力”的保教隊伍。
教研工作計劃 篇4
本學(xué)期教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本 打造高效課堂”這一主題，扎實有效開展教學(xué)研究，開創(chuàng)我校課程改革新局面。
一、工作目標(biāo)
1、圍繞主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，開展課堂教學(xué)研討，保證教師課堂達(dá)到“趣味”加“高效”。
2、鼓勵教師爭當(dāng)校級名師，并分別在語、數(shù)、英、科四個學(xué)科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、具體要求及措施
1、繼續(xù)深化我校小學(xué)課堂改革，探討“5+35”有效教學(xué)新模式。
教學(xué)模式上將有效教學(xué)時間縮短為35分鐘，另5分鐘為學(xué)生匯報交流時間，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學(xué)生搭建展示平臺。（要確定中心發(fā)言人）。1-2年級以趣味課堂為主線，語文科要扎實培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力，探討寫話教學(xué)新方法，拼音知識要能過關(guān)。數(shù)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算能力，為高年級計算打下良好的基礎(chǔ)。3-6年級以新課堂為主線，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生口語交際的欲望，營造踴躍發(fā)言的氛圍，強(qiáng)化學(xué)生口語表達(dá)能力。語文科要著重探討作文教學(xué)新方法。
2、圍繞學(xué)校教研主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，確定一個中心議題，開展“同課異構(gòu)”校本教研活動�；顒佑兄行陌l(fā)言人，有記錄，活動后有總結(jié)，切實做好每一次教研活動。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
�。�1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和培優(yōu)輔差計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作，期末要有總結(jié)。
（2）備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。
教齡5年內(nèi)的年輕教師，統(tǒng)考科目要求備詳細(xì)的手寫教案，要求備課環(huán)節(jié)齊全。
語文、科學(xué)采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時安排及授課具體日期、板書設(shè)計，教學(xué)反思。對教學(xué)重點(diǎn)的處理，批注不能太簡單地勾畫線條，必須將重點(diǎn)內(nèi)容羅列出來。
除語文、科學(xué)學(xué)科外，均采用電子教案，但教案必須自己設(shè)計，符合本班實際，不得原封不動地在網(wǎng)上下載。打印的電子教案格式統(tǒng)一為：標(biāo)題為單倍行距、黑體2號字，正文為宋體4號字，行距20.教案雙面打印。
（3）作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求實效，避免機(jī)械性重復(fù)。作業(yè)要做到有收必改，有練必評，有錯必糾。
�。�4）完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。本學(xué)期在各個學(xué)月開展一次集體備課，主備人要寫詳細(xì)的初始教案和終結(jié)教案。
（5）全期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)，教師10節(jié)。同時做好聽課記錄及聽后反思。
（6）教師養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動。多收看空中課堂，實現(xiàn)資源共享。
�。�7）各科教師均要抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，教師必須養(yǎng)成認(rèn)真板書的好習(xí)慣，為學(xué)生作好示范作用。寫字要求：1~2 年級鉛筆字，3~6 年級鋼筆字。本學(xué)期將開展全校師生硬筆書法比賽，激發(fā)師生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。
4、開展“傳幫帶”活動，選定自己的幫扶對象，認(rèn)真聽名師授課，閱讀名師論著，爭當(dāng)校級以上名師。
5、積極參加縣教研室、西片區(qū)、名師工作室、教研聯(lián)盟組織的教研活動。
6為了鍛煉教師動手制作和操作能力，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和科技意識，本期在全校開展教師自制教具比賽。（科學(xué)科教師必參加）
7、認(rèn)真開展課題研究。
繼續(xù)推廣在我�！掇r(nóng)村小學(xué)生古詩詞、名言警句、歇后語、成語知識積累與運(yùn)用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮(zhèn)小學(xué)。
確定了《“微日記”對培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力的作用研究》、《如何在常規(guī)教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典文化的研究》《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的研究》《習(xí)作批改的困惑與策略研究》《在科學(xué)實驗中如何培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識的研究》《小學(xué)生小數(shù)除法計算能力培養(yǎng)的研究》等多個校本課題，在各個學(xué)科中開展課題研究。
三、作業(yè)設(shè)置及要求。
作業(yè)布置適當(dāng)，批改要及時，批改符號要明確，不能模棱兩可，不得有錯。并且注明批改日期。
語文科：
一、二年級：
�。�1）拼音田字格本、詞語本、聽寫本。根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)安排內(nèi)容及訓(xùn)練次數(shù)，作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù)，詞語抄寫每次不得超過3遍。批改及時，且全批全改，每周不少于3次。
�。�2）三維同步訓(xùn)練本，即學(xué)校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實際酌情選擇。
（3）寫話本：根據(jù)各級教材要求進(jìn)行寫話訓(xùn)練。全批全改。要有等級和簡短的賞識性評價語言。
三——六年級：
�。�1）生字詞語本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習(xí)，且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù)，詞語抄寫每次不得超過3遍。
�。�2）三維同步訓(xùn)練本，即學(xué)校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改或當(dāng)堂講評訂正。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實際酌情選擇。
�。�3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評、等級。評語要有賞識性和親和力。
（5）小日記本，每周至少一次，可采用學(xué)生自評、互評、小組評等形式進(jìn)行評改，學(xué)校抽查。
�。�6）積累本：教師指導(dǎo)學(xué)生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語警句、歇后語、讀書心得體會、詩詞歌賦、廣告語等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁，實行學(xué)生自批、互批、家長批、教師抽批相結(jié)合的方式，學(xué)校抽查。
數(shù)學(xué)科：
開設(shè)課堂練習(xí)本一個，每周不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書每周全批全改，作業(yè)量可根據(jù)實際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。
英語科:
開設(shè)課堂作業(yè)本一個，每周批改不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對性的進(jìn)行講評。作業(yè)量可根據(jù)實際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。
綜合科：
科學(xué)科要完成實驗中的所有資料。美術(shù)科作業(yè)全期不少于8次。
四、具體活動與時間安排：
二、三月份：
（1）、召開教研會議，布置相關(guān)工作。
�。�2）、組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)制度及要求。
�。�3）、啟動各項教研活動。組織一次集體備課，開展語文學(xué)科示范課，赴XX培訓(xùn)的三位教師上“群文閱讀”展示課。
�。�4）、繼續(xù)進(jìn)行本學(xué)期各級課題的申報工作。
�。�5）、組織開展班班通、電子備課系統(tǒng)的使用培訓(xùn)。
四月份：
�。�1）、組織數(shù)學(xué)科名師骨干教師教學(xué)展示活動。
（2）、抓好各學(xué)科業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。
�。�3）、開展第二次集體備課。
（4）、教師完成第一次試卷制定。
五月份：
�。�1）、開展年輕教師匯報課。
（2）、開展第三次集體備課。
�。�3）、進(jìn)行第三學(xué)月常規(guī)工作檢查。
六月份：
�。�1）、開展教師自制教具比賽。
�。�2）、開展第四次集體備課。
（3）、教師完成第二次試卷制定。
�。�5）、包科領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開期末提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)工作會。
（6）、常規(guī)資料整理歸檔。
教研工作計劃 篇5
一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)三產(chǎn)類專業(yè)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)對各專業(yè)中心組人員的自身學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，在使用中提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、注重課堂教學(xué)改革與調(diào)研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、積極開展專業(yè)技能課訓(xùn)練活動，提高學(xué)生技能水平。
4、繼續(xù)開展校本教研的指導(dǎo)工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對會考、教學(xué)常規(guī)的研究與指導(dǎo)。
6、深入中職三產(chǎn)類專業(yè)課程設(shè)置研究，科學(xué)、合理、規(guī)范課程設(shè)置。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1、抓重點(diǎn)專業(yè)，抓各專業(yè)重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面平衡。
2、針對備課、說課、上課與課后反思，提高校本教研活動實效。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
繼續(xù)對中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場人才需求的研究。
教研活動表
周次時 間活 動 內(nèi) 容地 點(diǎn)參 加 對 象
18.28～9.3預(yù)備周
29.4～9.10全市職教教研員會議另定全體教研員
39.11～9.17教學(xué)視導(dǎo)有關(guān)學(xué)校教研員
49.18～9.24全市工美專業(yè)學(xué)生技能選拔賽蒼南職專參賽選手
59.25～10.1教學(xué)調(diào)研平陽職教中心教研員
610.2～10.8旅游專業(yè)學(xué)生技能選拔賽**華僑職專參賽選手
710.9～10.15省烹飪專業(yè)教研大組年會、學(xué)生技能賽舟山烹飪專業(yè)師生代表
810.16～10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職技校有關(guān)教研員、教師
910.23～10.29省工美專業(yè)學(xué)生技能賽另定參賽選手
1010.30～11.5市中職各學(xué)科（專業(yè)）教學(xué)
研究會成立大會本院理事以上會員
1111.6～11.12省職教教研工作會議杭州教研員
省旅游專業(yè)技能比賽待定工美專業(yè)師生代表
1211.13～11.19期中考試
1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職專教研員、教師
1411.27～12.3服裝、幼師專業(yè)教學(xué)研討會平陽職教中心
1512.4～12.10教學(xué)調(diào)研蒼南職專教研員
1612.11～12.17省財經(jīng)類學(xué)生技能考試相關(guān)學(xué)校有關(guān)學(xué)生
1712.18～12.24省職校教師優(yōu)秀課件評選教師代表
1812.25～12.31省職教專業(yè)論文評獎杭州教師代表
192009.1.1～1.7元旦
201.8～1.14文秘、旅游、工美、服裝、幼師專業(yè)教研大組會議本院各專業(yè)大組成員
211.15～1.21
221.22～1.28高職摸底考、會考有關(guān)學(xué)校、學(xué)生
231.29～2.4
242.5～2.11期末考試
教研工作計劃 篇6
一．指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù)，充分深入課程園本化改革，認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機(jī)遇、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長。
二、教研內(nèi)容
本學(xué)期我們教研小組共十位老師組成，每周一晚上舉行小組會議，來共同商討如何安排教育教學(xué)活動內(nèi)容，采取最佳有利措施，并記錄好小組會議內(nèi)容。鼓動每位教師每周聽課，提高自我教學(xué)水平。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在園能夠輕松快樂的生活。本學(xué)期我們教育重點(diǎn)是為幼小銜接做準(zhǔn)備，開展早期閱讀活動，利用睡前時間開展識字、拼音、計算的教學(xué)。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，為入學(xué)前奠定良好的基礎(chǔ)。
三、活動安排
1、三月份
�。�1）個班上交班務(wù)計劃
�。�2）討論家長會
2、四月份
（1）隨堂聽課
�。�2）其中質(zhì)量檢查
�。�3）教師設(shè)計教案
3、五月份
�。�1）親子閱讀
�。�2）為“六-一”準(zhǔn)備
4、六月份
�。�1）六-一節(jié)活動
（2）大班畢業(yè)典禮
教研工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨， 組織全體教師深入學(xué)習(xí)中心校教研工作會議精神， 堅持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)
1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開展多元的教研活動，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，力爭提高學(xué)校名師隊伍的數(shù)量。
4、加大各年級教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績。
5、組織我校教師積極參加鎮(zhèn)級、校級語文、數(shù)學(xué)的教研活動。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┙⑿＜壗萄袌F(tuán)隊，開展校本教研活動。
1、成立語文教研組：
組 長：邵鑄平
成 員：王其福 劉宜友 聶 焱
2、成立數(shù)學(xué)教研組：
組 長：余 誠
成 員: 周云龍陳 鳳 李 斌
各教研組組長具體負(fù)責(zé)組織開展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問題。同時準(zhǔn)備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（圍繞課題備課，上課，議課）。
（二）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師積極參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（說課，上示范課、評課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩�(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研活動，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式，加強(qiáng)校際間的互動交流，使教師在互動中達(dá)成共識，相互促進(jìn)，共同提高。
四、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是確定課題，圍繞課題開展好各項教研活動，在活動中落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各校要圍繞課題積極開展校本教研活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各類教研活動，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；每期至少聽課8節(jié)；積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少8節(jié)。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
五、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)段的研究課題，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究，確定各學(xué)科的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
六、教研工作計劃安排：
九月 十月：
1、制訂語文、數(shù)學(xué)教科研工作計劃
2、召開教師會議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問題。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。
4、積極開展好校本教研活動。
5、適時進(jìn)行總結(jié)，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課。
十一月、十二月：
1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計劃有序、認(rèn)真開展好校本教研活動。
2、適時進(jìn)行總結(jié)。
一月
1、對課題工作進(jìn)行小結(jié)。
2、語文、數(shù)學(xué)各教研組組長對本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
3、學(xué)校對本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
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