中學(xué)生物教研組工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生物教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生物教研組工作計劃1

　　教研組基本情況分析：

　　孫疃中學(xué)生物教研組共有組員11人（七位男教師四位女教師），其中教齡三年以下青年教師一人，中青年教師三人，，實驗員一人。全組11位教師中高級教師二人，擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)一人。組內(nèi)大部分教師課務(wù)較重。本學(xué)年生物組的工作頭緒多，任務(wù)重。對每位教師而言壓力是大的。面對這一實際現(xiàn)狀，經(jīng)過教研組核心討論，制定本教研組計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　　本學(xué)期的生物教學(xué)工作繼續(xù)以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想為準(zhǔn)繩，以東陽市的課改的要求為指導(dǎo)，在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究高中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法，優(yōu)化生物課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生生命科學(xué)的素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，爭創(chuàng)市先進(jìn)班組。

　　二、工作重點

　　1、繼續(xù)通過“組本培訓(xùn)”的'途徑，集體備課，相互聽課，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的組風(fēng)，使新進(jìn)來的教師能盡快融入橫店高中的教育教學(xué)氛圍。

　　2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對高二的執(zhí)教心得，還是高三生物和綜合課的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。尤其是要認(rèn)真實施《以環(huán)境教育為突破口，實施中學(xué)可持續(xù)發(fā)展》的課題研究。

　　3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。

　　4、積極主動地參與對學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作，提高學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力。

　　5、加強信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，初探生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

　　6、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材。

　　7、以《高中生物》教材為依據(jù)，在教學(xué)中加強科學(xué)精神等德育思想的滲透教育，重視全員德育工作的開展。

中學(xué)生物教研組工作計劃2

　　本學(xué)期生物教研組將繼續(xù)以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，努力完成向新課程的轉(zhuǎn)型。工作重點放在高一年級的新課程、新教材研究和高三年級的高考教學(xué)研究，進(jìn)一步提高生物教師的教學(xué)和科研能力，完善教師的個人發(fā)展。先將主要工作具體計劃如下：

　　一、教研組建設(shè)方面：

　　1、認(rèn)真研究高中生物新教材和新教學(xué)方法

　　從上期高一的生物教學(xué)情況看，新教材的教學(xué)內(nèi)容多，課時嚴(yán)重不足，實驗開設(shè)困難大。本期高一教學(xué)又面臨遺傳部分，難度大，學(xué)生不易接受；教師工作量過大等困難。因此教研組將組織教師認(rèn)真鉆研高中生物新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法，研究教材，研究教學(xué)難度的把握，力爭搞好高一生物的教學(xué)。

　　2、加強高考教學(xué)研究，提高高考成績

　　加強對高考試題和考綱的`研究，重視信息的收集，研究高考的變化動態(tài)，研究高考出題的思路及角度，提高高三復(fù)習(xí)的針對性和實效性，爭取在20xx年取得優(yōu)異的高考成績。

　　3、積極參加教學(xué)研究，特別是加強對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變和更新。充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)骨干教師的不斷提升，培養(yǎng)教師強烈的責(zé)任心、事業(yè)心，向著專業(yè)化的優(yōu)秀教師發(fā)展。

　　4、做好教師隊伍建設(shè)，要求青年教師備詳案，并要求其做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，幫助其更好更快地提高教學(xué)能力，落實好青年教師優(yōu)質(zhì)課。

　　5、加強教研組凝聚力，繼續(xù)發(fā)揚組內(nèi)教師的團結(jié)合作精神。積極參加市上教研活動；加強與光華校區(qū)、外國語校區(qū)老師的交流。

　　二、常規(guī)教學(xué)方面：

　　1、教研組活動：每周周二上午在生物組實驗室活動，本學(xué)期主要圍繞以上的各方面的工作重點開展教學(xué)研究活動。做到教研活動經(jīng)常化、規(guī)范化，加強同組的集體研究，教研組活動做到有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效性上下工夫，有效開展課堂教學(xué)改革，有計劃的開展課題研究。

　　2、備課組活動：每周二上午第四節(jié)課在高一辦公室、每周二上午第三節(jié)課在高二辦公室、每周二上午第四節(jié)課和周三第八節(jié)課在生物教研組辦公室分別進(jìn)行高一、高二、高三備課組活動。由劉璞老師主持高一備課組活動，由易露老師主持高二備課組活動，由李曉蘭老師主持高三備課組活動。要求每次備課組活動由一位任課教師主講，分析教材,研究教法,探討疑難問題,其他教師對其主講的專題提出自己的意見、建議、記錄，進(jìn)行研討，互相學(xué)習(xí)，取長補短。備課組活動要做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。把提高課堂教學(xué)效率擺在首位。由備課組長牽頭每周集體備課二次，做到對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點。

　　3、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好考試關(guān)和質(zhì)量關(guān)。考前認(rèn)真研究考試難度及考題分布，考后認(rèn)真分析，及時總結(jié)，保證考試的信度和效度。備課組長負(fù)責(zé)教學(xué)的質(zhì)量、進(jìn)度、難度。

　　4、高一和高二年級認(rèn)真做好校本課程的組織和研究，特別是高一年級，抓好校本選修課，力爭搞出1至2門成熟的校本選修課。

　　5、搞好組內(nèi)公開課，提高說課、聽課、評課的質(zhì)量，聽課評課要形成制度，要認(rèn)真作好記錄以便總結(jié)，評課時要注意吸取他人經(jīng)驗，找出不足與問題，取長補短,爭取共同進(jìn)步。本期組內(nèi)公開課按高三、高二、高一的順序進(jìn)行。

　　三、教研活動內(nèi)容安排：

　　第一學(xué)月：教學(xué)重點高三第二輪復(fù)習(xí)；研究近三年高考試題。組內(nèi)公開課聽高三年級的課。

　　第二學(xué)月：重點研究新課程、新教材；研究高一年級的教材和實驗，研究新課程的教學(xué)法。研究高二年級競賽的輔導(dǎo)工作。組內(nèi)公開課聽高二年級的課。

　　第三學(xué)月：加強課堂教學(xué)研究，研討提高課堂教學(xué)效益。爭取再進(jìn)行一次新課程沙龍活動。

　　第四學(xué)月：重點研究生物校本課程的教材編寫。

中學(xué)生物教研組工作計劃3

　　一．繼續(xù)加強科組常規(guī)工作管理

　　1.開展對開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末的教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)常規(guī)工作的改進(jìn)和發(fā)展。

　　2.加強集體備課，使常規(guī)教學(xué)所需要的教學(xué)素材、生物圖片、電子教案等資源實現(xiàn)共享。

　　3．積極支持本組教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師整體素質(zhì)。

　　3．完善校園網(wǎng)站中的科組網(wǎng)頁，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容。逐步形成將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的能力。

　　4．在教材分析，學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)反思等方面，積極參與對外交流學(xué)習(xí)的活動。

　　使本教研組的校本教研能力進(jìn)一步提高，教師的教科研意識和課堂教學(xué)能力再上新臺階。

　　二、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

　　1．繼續(xù)做好上學(xué)期開展的有關(guān)“實驗——探究”理論的.學(xué)習(xí)和有關(guān)案例的研究，深入“開展生物探究性實驗的實踐與探索”的研究和實踐活動。

　　2.組織學(xué)生參加�？萍脊�(jié)的活動，評選優(yōu)秀作品。

　　3．加強校本教研，組織校本教研的教學(xué)觀摩活動。具體見科組行事歷。

　　三、以教研促進(jìn)教學(xué)改革，以教改促進(jìn)教師專業(yè)成長，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

　　1.高一年級的教學(xué)關(guān)鍵是“打基礎(chǔ)重探究”，加強對高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和新教材的學(xué)習(xí)研究、交流，高一備課組的教師要準(zhǔn)確把握生物學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容中有關(guān)概念的內(nèi)涵及其學(xué)生在有關(guān)概念形成過程的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教學(xué)要求。

　　2．高二年級的教學(xué)關(guān)鍵是“選修班的教學(xué)盡量與高考銜接，非選修科班抓基礎(chǔ)、促學(xué)業(yè)水平測試”。針對我校理科生、文科生、特長生的不同要求，分層次制定相應(yīng)的課堂教學(xué)方案。

　　3．高三畢業(yè)班的生物教學(xué)著重“抓訓(xùn)練重變式”,準(zhǔn)確把握高考發(fā)展的新動向。在本學(xué)期的幾個月中，加強必修1-3的一輪復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意立足基礎(chǔ)、穩(wěn)打穩(wěn)扎、老老實實，培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計技能，圖表分析技能，強化用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確描述和說明自然現(xiàn)象和規(guī)律，走一條扎扎實實的,符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路。尤其要提高生物課堂教學(xué)的有效性，加強重點和難點內(nèi)容的指導(dǎo)，做好訓(xùn)練資料的編制和使用工作。同時，要做好高三學(xué)生應(yīng)考的生理和心理輔導(dǎo)工作。

　　4．實驗教學(xué)要加強教材中有關(guān)探究性學(xué)習(xí)和實驗內(nèi)容的選題研究等，注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)生物探究性實驗成功的教學(xué)案例，加強實驗教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳與推廣，并拍一些活動圖片和實驗視頻資料。

中學(xué)生物教研組工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校教科室工作計劃，結(jié)合我組實際，本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù);以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點;以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會的需要。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，并將其逐步應(yīng)用于生物教學(xué)中。

　　二、工作要點：

　　(一)、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

　　1、以課堂教學(xué)為中心，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期在全面貫徹落實新課改理念的前提下，通過課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，使學(xué)生全面發(fā)展，真正使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高落到實處。

　　2、積極參加全市舉辦的“千人千節(jié)”優(yōu)質(zhì)課活動，以此為契機，推動新課程理念的全面落實，提升中青年教師業(yè)務(wù)水平的提高，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

　　3、加強教學(xué)管理和檢查的力度，認(rèn)真做好每兩周一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作。

　　4、有計劃地安排好高二年級生物奧賽輔導(dǎo)工作。

　　5、繼續(xù)加強高三年級的復(fù)習(xí)應(yīng)考工作。本學(xué)期高三年級教學(xué)質(zhì)量的提高應(yīng)成為工作的重中之重，在教學(xué)中一定要注意效率，采取各種行之有效的教學(xué)策略在有限時間內(nèi)使學(xué)生的成績在原有基礎(chǔ)上能有所提高。

　　(二)、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍。

　　1、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究。要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

　　2、加強對本組教學(xué)科研課題的`研究及管理，積極申報各級研究公開課的機會，為我組教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺。

　　3、結(jié)合生物學(xué)科中存在的主要問題，開展教研活動，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達(dá)到研究的目的，每一次參加人員都有收獲。

　　4、提高網(wǎng)絡(luò)教研的實效性。本學(xué)期要求每月組織本組教師舉辦一次網(wǎng)上專題教研論壇，每人每月上傳一份教學(xué)設(shè)計、一份教學(xué)案例或教育教學(xué)反思。

　　5、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實際，完成5000字的學(xué)習(xí)筆記任務(wù)。

　　三、具體工作安排：

　　二、三月

　　1、開學(xué)準(zhǔn)備工作安排,提出新學(xué)期工作要求，討論新學(xué)期工作計劃，制定教學(xué)進(jìn)度。

　　2、結(jié)合全市的“千人千節(jié)”公開課活動，在本組內(nèi)每人開好一節(jié)公開課。

　　3、制定高二年級生物競賽輔導(dǎo)計劃，并進(jìn)行專人輔導(dǎo)。

　　4、三月底前搞一次有關(guān)生物教學(xué)教研的櫥窗宣傳。

　　5、確定本月的網(wǎng)絡(luò)教研論壇內(nèi)容，在網(wǎng)上進(jìn)行交流。

　　四月

　　1、推選出優(yōu)秀中青年教師參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課競賽。

　　2、配合學(xué)校搞好送教下鄉(xiāng)和連片教研活動。

　　3、認(rèn)真做好高三年級的復(fù)習(xí)工作。

　　4、開展教育教學(xué)方面的小課題研究。

　　5、確定本月的網(wǎng)絡(luò)教研論壇內(nèi)容，在網(wǎng)上進(jìn)行交流。

　　五月

　　1、期中教學(xué)質(zhì)量分析。

　　2、上好青年教師的匯報課。

　　3、組織學(xué)生參加生物奧賽。

　　4、繼續(xù)做好高三年級復(fù)習(xí)應(yīng)考工作。

　　5、確定本月的網(wǎng)絡(luò)教研論壇內(nèi)容，在網(wǎng)上進(jìn)行交流。

　　六、七月

　　1、繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)管理，加強高二年級的教育教學(xué)工作。

　　2、組織高三學(xué)生以積極的態(tài)度迎接高考。

　　3、做好高二年級的期末復(fù)習(xí)工作。

　　4、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、案例、反思等方面的交流。

　　5、做好對學(xué)生的期終評價。

　　6、期末上交各相關(guān)資料和總結(jié)。