語文科組教研工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的語文科組教研工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文科組教研工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的.基礎(chǔ)上，進一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識和教學(xué)技能；進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實施及推進高中語文新課程改革，堅持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進校本作業(yè)的教學(xué)研究；進一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評價方式；以高考的改革為重點，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。

　　為了扎實有效推進教師專業(yè)化成長工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項工作措施，特制訂本學(xué)期計劃。

　　二、具體措施（見附件一、附件二）

　　附件一：

　　三月份

　　1. 制訂本學(xué)期工作計劃。

　　2. 確定高二選修科目及教學(xué)重點、教學(xué)方法。

　　3. 選修教法專題指導(dǎo)。

　　4. 做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。

　　5. 收齊教師成長檔案袋。

　　6. 成立校刊編輯部。

　　7. 明確并穩(wěn)定命題隊伍。

　　8. 校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。

　　9. 教師專業(yè)化成長培訓(xùn)。

　　10. 督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動。

　　11. 組織2~3次公開課活動。

　　四月份

　　1. 落實課題立項、申報工作。本組擬申報1市級課題，1省級課題。

　　2. 落實期中命題工作。

　　3. 4月15號前語文組每位教師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評比，5月上旬報送市教研室。

　　4. 組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。

　　5. 組織教學(xué)開放周工作。

　　6. 組織2~3次公開課活動。

　　7. 期中教學(xué)檢查。

　　8. 其他。

　　五月份

　　1. 期中考試反饋及小結(jié)。

　　2. 到市教研室報送論文。

　　3. 組織高二語文學(xué)業(yè)水平測試模擬工作。

　　4. 組織高三語文后期沖刺及講座工作。

　　5. 組織2~3次公開課活動。共2頁，當(dāng)前第1頁12高中語文學(xué)科組教研工作計劃 class="">

　　6. 其他。

　　六月份

　　1. 高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。

　　2. 高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

　　3. 落實期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

　　4. 市骨干教師教學(xué)觀摩。

　　5. 安排暑假校本作業(yè)編寫工作。

　　6. 組織教師分析xx年安徽省高考語文試卷工作。

　　7. 組織2~3次公開課活動。

　　8. 期終教學(xué)檢查。

　　七月份

　　1. 期末考試反饋小結(jié)。

　　2. 落實課題研究實施工作。

　　3. 整理教師成長檔案袋。

　　4. 配合學(xué)校選聘語文教師。

　　附件二：

　　語文學(xué)科教學(xué)進度表

　　期中考試前

　　期中考試后

　　高一

　　必修3

　　必修4

　　高二

　　《語言文字應(yīng)用》

　　《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)

　　高三

　　二輪復(fù)習(xí)

　　三輪復(fù)習(xí)

語文科組教研工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識和教學(xué)技能；進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的.作用，抓好青年教師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實施及推進高中語文新課程改革，堅持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進校本作業(yè)的教學(xué)研究；進一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評價方式；以高考的改革為重點，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。

　　為了扎實有效推進教師專業(yè)化成長工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項工作措施，特制訂本學(xué)期計劃。

　　二、具體措施（見附件一、附件二）

　　附件一：

　　三月份

　　1。 制訂本學(xué)期工作計劃。

　　2。 確定高二選修科目及教學(xué)重點、教學(xué)方法。

　　3。 選修教法專題指導(dǎo)。

　　4。 做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。

　　5。 收齊教師成長檔案袋。

　　6。 成立校刊編輯部。

　　7。 明確并穩(wěn)定命題隊伍。

　　8。 校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。

　　9。 教師專業(yè)化成長培訓(xùn)。

　　10。 督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動。

　　11。 組織2~3次公開課活動。

　　四月份

　　1。 落實課題立項、申報工作。本組擬申報1市級課題，1省級課題。

　　2。 落實期中命題工作。

　　3。 4月15號前語文組每位教師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評比，5月上旬報送市教研室。

　　4。 組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。

　　5。 組織教學(xué)開放周工作。

　　6。 組織2~3次公開課活動。

　　7。 期中教學(xué)檢查。

　　8。 其他。

　　五月份

　　1。 期中考試反饋及小結(jié)。

　　2。 到市教研室報送論文。

　　3。 組織高二語文學(xué)業(yè)水平測試模擬工作。

　　4。 組織高三語文后期沖刺及講座工作。

　　5。 組織2~3次公開課活動。

　　6。 其他。

　　六月份

　　1。 高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。

　　2。 高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

　　3。 落實期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

　　4。 市骨干教師教學(xué)觀摩。

　　5。 安排暑假校本作業(yè)編寫工作。

　　6。 組織教師分析xx年安徽省高考語文試卷工作。

　　7。 組織2~3次公開課活動。

　　8。 期終教學(xué)檢查。

　　七月份

　　1。 期末考試反饋小結(jié)。

　　2。 落實課題研究實施工作。

　　3。 整理教師成長檔案袋。

　　4。 配合學(xué)校選聘語文教師。

　　附件二：

　　語文學(xué)科教學(xué)進度表

　　期中考試前

　　期中考試后

　　高一

　　必修3

　　必修4

　　高二

　　《語言文字應(yīng)用》

　　《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)

　　高三

　　二輪復(fù)習(xí)

　　三輪復(fù)習(xí)

語文科組教研工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期，我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，搞好校本培訓(xùn)工作，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、聯(lián)系實際，深化我校小學(xué)語文課堂改革。

　　加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）

　　3、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵語文老師勤于筆耕，要寫好語文教案。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

　　4、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，切實提高教研活動的實效性。本學(xué)期將繼續(xù)舉行崗位練兵課，人人上試教課。

　　三、主要工作措施：

　　1、加強理論學(xué)習(xí)：要落實新課程的改革，我們必須要加強理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點是發(fā)展性教學(xué)評價理論、兒童心理學(xué)和如何發(fā)掘?qū)W生潛能的理論等的學(xué)習(xí)。

　　2、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，安排好試教時間、地點、授課人等，并組織組員進行認(rèn)真聽課、評課，共同討論教法和學(xué)法，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展。

　　3、加強教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的`經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

　　4、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強質(zhì)量監(jiān)控。健全輔導(dǎo)學(xué)生制度，做好培優(yōu)扶差工作。制訂好培優(yōu)扶差計劃，組織好學(xué)生互助組，并注意方法指導(dǎo)和質(zhì)量檢查。

　　5、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

　　6、落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行兩次定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。

　　四、主要工作安排：

　　九月份：

　　1、根據(jù)學(xué)校教研工作計劃的要求制訂本科組教研計劃。

　　2、督促任課老師完成學(xué)科教學(xué)計劃，并上交審核。

　　3、安排教研活動。制定“人人一堂研究課”安排表，并按表實施。

　　十月份：

　　1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)，抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。

　　2、開展教研活動，科組成員相互交流，集體備課，評課，并做好記錄。

　　十一月份：

　　1、科組長聽推門課。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理會新課程理念。

　　3、作業(yè)、教案檢查。

　　十二月份：

　　1、總結(jié)本科組教研情況。

　　2、收集教育教學(xué)論文參加鎮(zhèn)評選。

　　20xx年一月份：

　　1、做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

　　2、組織學(xué)生期末質(zhì)量檢測。

　　4、完成各類工作總結(jié)。

　　5、舉行散學(xué)典禮，做好學(xué)生法紀(jì)、安全教育。

語文科組教研工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進新課程為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級語文科教研組長的領(lǐng)頭作用，促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提高，以網(wǎng)絡(luò)課程資源，基于知識點的反思和學(xué)習(xí)研究等作為突破口，在課程、教學(xué)、評價三個領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育，不讓一個學(xué)生厭學(xué)，不讓一個學(xué)生掉隊，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長明顯”的學(xué)生。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、繼續(xù)加強語文教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點和本學(xué)科特點, 進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，加大本學(xué)科教研的力度，組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程，推進我校教育教學(xué)改革的深化，提高語文教學(xué)成績。

　　2、深化教育改革,全面落實素質(zhì)教育,扎實開展語文教研工作，提高全體語文教師積極主動參與科研促教的活動。結(jié)合教師個人教學(xué)風(fēng)格，做到有計劃，針對性，倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。

　　3、認(rèn)真做好常規(guī)課、評優(yōu)課、展示課的工作，本學(xué)期我校語文科承擔(dān)了區(qū)的2節(jié)研討課的重任，為全體語文教師搭建一個鍛煉和展示的平臺，進一步擴大我校語文科在區(qū)的影響力。

　　4、重視學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。廣泛開展課外閱讀，加強課外閱讀指導(dǎo)研究，繼續(xù)開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動，努力營造書香校園。組織好本學(xué)科的比賽，希望搞出本校的特色。

　　5、組織好跨學(xué)科教研活動，為加強學(xué)科融合與交流，各學(xué)科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。

　　三、主要工作措施

　　1、加強合作意識，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

　　我們語文科組一直以來都是一個優(yōu)秀的群體，一次次取得優(yōu)異成績，靠的是教師的團結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、交流，以促進團隊合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng)，進行詩歌朗誦活動，希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、發(fā)揮級組長的骨干作用，認(rèn)真落實集體備課。

　　我校語文科組的隊伍越來越龐大了，如果只單靠科組長去落實檢查，會大大降低工作效率，但是如果架起級組長這座橋梁，各項工作較容易得到落實，因為級組長既是級組的領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)科的骨干，可以幫助指導(dǎo)，提升同級教師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計劃、定地點、定人員、定內(nèi)容，定主題，并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。

　　3、進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。

　　若要培育出好的學(xué)生，教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力，我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究、教育論壇等活動，提高教師的.專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強教師之間、教師與專家之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，要求每位教師認(rèn)真地備教材，備學(xué)生，并要帶教案進課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經(jīng)驗的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實行了師徒結(jié)對子活動，做好及時跟蹤，全面了解。同時我校還會聘請區(qū)教研室教研人員周老師到校指導(dǎo)青年老師：郭雅琴、邱平、侯月明等。

　　4、落實學(xué)科競賽活動。

　　上學(xué)年我們進行了校際演讀比賽，創(chuàng)建書香校園的讀書活動，收到了預(yù)期的效果，這學(xué)期將結(jié)合區(qū)的活動，讀文學(xué)名著做書香少年的萬人讀書比賽。區(qū)由蔡小白老師負(fù)責(zé)，具體方案請留意，初賽10月15日，復(fù)賽26日下午。另一個是六年級語文能力競賽，區(qū)比賽時間是11月8日，市的時間是12月6日上午周六，10月10日學(xué)生可以參加陽光屋的培訓(xùn)。我校將分年段進行演讀比賽，經(jīng)典誦讀，演講比賽等活動。

　　5.加強學(xué)生寫字、朗誦、作文的教學(xué)指導(dǎo)。

　　隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實“以讀為本”。作文是學(xué)生進行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練、多積累、精練。教師要及時改批，調(diào)動學(xué)生習(xí)作興趣。加強學(xué)生自我修改作文的能力，教師加強批改的指導(dǎo)，同時，積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實踐中提高，建立本班的博客，與學(xué)生共同成長，共同參與。

　　四、加強常規(guī)管理，切實作好各項工作。

　　1、積極配合學(xué)校的各項工作，對“五個”教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，對老師的備課教案進行定時檢查，隨堂聽課，及時作出評價。特別對于青年教師，進行多培養(yǎng)、多關(guān)心，讓她們在磨練中掌握教學(xué)技能、技巧、提高教學(xué)水平。

　　2、向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，運用豐富多彩的形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力。同時也要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。今年區(qū)對四、六年級語文進行質(zhì)量監(jiān)測，三年級中段檢測。

　　3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析和自制的教學(xué)軟件等資料，構(gòu)建自己的博客，也便于申請語文優(yōu)秀科組收集資料。

　　4、教研組長協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本組成員進行教案檢查。

　　五、推薦教與學(xué)的書籍（周老師的要求）

　　1、《新課程小學(xué)語文實用教學(xué)９０法》（戴寶云著，廣東教育出版社）

　　2、《小學(xué)語文模塊備課》（人民教育編輯部編，教育科學(xué)出版社）

　　3、《程漢杰語文高效閱讀教學(xué)法》（程漢杰著，中國林業(yè)出版社）

　　4、《６００秒小學(xué)生快速閱讀訓(xùn)練教程》（陸囊主編，上海遠(yuǎn)東出版）

　　六、每周活動安排（凡是雙周定為集體備課時間，有特殊情況另行處理。）

語文科組教研工作計劃5

　　本學(xué)期學(xué)校的工作重點是緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)這個主題，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學(xué)新局面。根據(jù)這一工作中心，我們語文教研組結(jié)合本組實際，制訂19學(xué)年第二學(xué)期工作計劃：

　　一、完善《文化課差量評估法》

　　在新的教學(xué)質(zhì)量評估辦法未出臺前，仍然實行并完善《文化課差量評估法》。差量評估過程中的各個環(huán)節(jié)進一步規(guī)范化，其中包括教學(xué)進度的統(tǒng)一，命題小組的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的責(zé)任承包等。

　　二、制訂教研組對老師的考核辦法

　　學(xué)校提出嚴(yán)格管理、規(guī)范管理、科學(xué)管理的工作思路，其中包括了教研組對老師的管理。學(xué)校對老師的考核加大力度，重視過程考核，根據(jù)學(xué)校工作的重點，本學(xué)期制訂《語文教研組對老師的考核辦法》(見附錄)。

　　三、加強對青年教師的培養(yǎng)力度

　　為了提高青年教師的'教學(xué)水平，本組規(guī)定三年以內(nèi)的青年教師必須在本學(xué)期聽滿師傅或其他老師的語文課5節(jié)（除了組內(nèi)正常的匯報課和公開課外）；師傅們必須聽滿徒弟的課3節(jié)，聽后要講評；青年教師必須備詳案；課后有心得；學(xué)期結(jié)束寫一份字?jǐn)?shù)不少于20xx的教學(xué)隨筆；學(xué)期結(jié)束由師傅對其考評，寫出評語。

　　四、研究課程體系，撰寫教學(xué)論文

　　根據(jù)學(xué)校提出的“技能中心型”課程體系，以旅游專業(yè)和烹飪專業(yè)為試點，嘗試編寫校本教材；成立小組，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點修訂語文教學(xué)大綱；完成組內(nèi)課題研究；每個老師撰寫論文一篇，學(xué)期結(jié)束上交。

　　五、加強對教學(xué)常規(guī)的管理

　　加大隨機聽課力度，組長聽課不少于全組老師的70%；形成濃厚的教研氛圍，組內(nèi)老師對本組開出的匯報課及公開課務(wù)必聽；規(guī)范教研活動制度；開出本學(xué)期三節(jié)匯報課和兩節(jié)公開課；規(guī)定一定數(shù)量的作業(yè)量。

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