【精選】信息教研工作計劃3篇
時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的信息教研工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息教研工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位。結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，以及計算機特長興趣發(fā)展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的`教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設。充分利用校園網(wǎng)加強教學信息的交流，加強網(wǎng)絡教研，加強理論學習、業(yè)務培訓、技術(shù)技能的學習和研討，使每位教師都具有運用信息技術(shù)組織教育教學的能力。
2、加強學科教學。組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動，并加強學校之間相互學習的機會，從而推動教師信息技術(shù)整體水平的提高。
3、加強教育研究。運用教學理論知識指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。
4、加強資源管理。鼓勵教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校信息資源的管理工作，做到資源共享。
三、具體工作任務
�、迮崿F(xiàn)教育信息化
1、抓好學校設施建設
⑴完善和維護好學校的校園網(wǎng)絡。
�、谱龊酶鞫嗝襟w教室的管理和維護工作。
�、钦J真做好各辦公室電腦的維護。
2、加強信息技術(shù)教學的管理
�、偶訌娬n堂教學管理。認真上好每一堂課，樹立質(zhì)量第一的思想，加強考核工作，積極開展有實效的教學活動，引導學生在信息的海洋中自由暢游。
�、谱ズ酶傎愴椖�。積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動爭取好成績。
3、抓好教師培訓。使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識，并用好信息化設備，積極探索信息技術(shù)與各自學科的整合。
�、媾ν七M教育手段現(xiàn)代化
1、 全面提升現(xiàn)代化教學的水平，繼續(xù)充實學校校園網(wǎng)絡的素材，加強學校校園網(wǎng)絡的管理和使用。
2、 充分開放和利用現(xiàn)有電教設備，以全面提高課堂效率。
3、 全面推進學校信息化工作，抓好信息技術(shù)課的管理及普及，努力提高學生的信息素養(yǎng)以適應新形勢的需要。
四、活動安排
九月份
1、制定信息技術(shù)技術(shù)教學和工作計劃
2、輔導學生電腦繪畫和制作活動
3、微課制作培訓――主講人：劉聰、閻華、韓麗
十月份
1、參加區(qū)中小學生電腦繪畫和制作比賽
2、微課制作比賽
3、遠程研修
十一月份
1、網(wǎng)絡教研活動評比
2、博客日志評比
十二月份
1、學生信息技術(shù)水平測評
2、總結(jié)一學期教學工作
信息教研工作計劃 篇2
一、指導思想
以新課程改革為中心，以科研課題為牽動，集體教研為基礎(chǔ)，根據(jù)學生特點，立足課堂教學，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作目標
�。�1）教研工作
1、爭取申請國家級課題立項。
2、準備信息技術(shù)與課程整合課題結(jié)題驗收的相關(guān)資料，準備課題驗收。
3、教研組組長重新調(diào)整，發(fā)揮教研組長職能，扎實開展集體教研活動，制定優(yōu)秀教研組、教研骨干評選辦法。（領(lǐng)導參與到教研組活動：語文：荀秀華數(shù)學：楊斌英語：秦雪豐音體美綜合：宋香梅）。
4、舉行教研骨干匯報課活動和教研組研討課活動，每次的主講人為授課的教師（按課標體現(xiàn)課改精神，課改匯報課）。
5、搞好集體備課，使集體備課形成制度，定時間、定地點、定內(nèi)容，每次有主講人。
（2）信息工作
1、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學保證學生上機操作時間，抓好學生信息技術(shù)興趣小組培訓工作，為學生參加信息技術(shù)競賽
2、落實教學設備使用管理制度，實行故障報修制度，提高設備的使用效率
3、加強網(wǎng)絡安全管理，發(fā)揮網(wǎng)絡在教學中的輔助作用，完善校園網(wǎng)功能，以網(wǎng)絡為核心實現(xiàn)政務辦公、教學管理、課堂教學信息化
4、落實信息的接收與發(fā)布，保證上級信息的及時接收，學校信息的及時發(fā)布
5、抓好信息技術(shù)小班學生培訓工作，在信息技術(shù)各級競賽中取得成績
6、落實教師的教育教學信息發(fā)布收集制度，要求教師每學期上傳1篇論文，4個課件，8篇教育摘抄
7、做好1+X鏈接工作，爭做樣板，爭取市里軟件、硬件的投入
�。�3）教師信息技術(shù)培訓
1、課件制作、校園網(wǎng)絡平臺應用
2、10月末搞首屆教師課件大賽
三、具體措施
結(jié)合本校特點，以學生為本，扎扎實實開展工作，具體工作如下：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設
教師是學校教育的排頭兵，教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著學生的成長和學校的發(fā)展。教師應樹立責任意識，質(zhì)量意識，人人都成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服務意識，自我發(fā)展意識，人人爭做骨干教師。
1、科研骨干教師，幫帶新教師上好“過關(guān)”課。
2、培養(yǎng)骨干教師，輔助青年教師上好“練兵”課。
3、提高教師自身素質(zhì)，校內(nèi)開展教師基本功大賽。
4、不斷完善自我，主動報名參加各級各類比賽。
�。ǘ⿲W習研討，抓實課堂教育常規(guī)
新課程改革不斷深入，新的.理念，新的舉措，如雨后春筍般涌現(xiàn)，我們要乘著這股東風，學習新經(jīng)驗，收集新信息，落實新課改，抓實課堂教育常規(guī)，將教研工作做到實處。
1、自覺學習教學理論，提升教育理念。
2、校內(nèi)校外觀摩研討，指導教育實踐。
3、積極撰寫教育論文，深化課改研究。
�。ㄈ┨醿�(yōu)補差輔中，促進學生全面發(fā)展
1、開展聽、說、讀、寫、畫、唱、跳活動，全面提升學生的素質(zhì)。
2、開展假日興趣活動，在提優(yōu)的同時培養(yǎng)一種能力。
3、正確對待后進生，在補差的同時增強一種自信心。
4、抓實新生常規(guī)教育，保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。
�。ㄋ模┈F(xiàn)代教育技術(shù)
繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育科研工作，以科研工作為龍頭，帶動各項工作，緊緊圍繞教育信息化、教師培訓與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng)新。
1、全面開設學生信息技術(shù)課，保證課時和學生上機實踐的時間，為學生引進現(xiàn)代信息。
2、為教師提供“電子備課”環(huán)境，減輕負擔提高實用性。
3、分層次對中層以上領(lǐng)導和教師進行信息技術(shù)應用培訓。
4、鼓勵教師運用自制課件，提高電化教室和班級多媒體設備的利用率。
信息教研工作計劃 篇3
一、指導思想
在學校教科室的領(lǐng)導下，以提高教育教學質(zhì)量為核心，扎實開展新教材的課堂教學研究，提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平，提高學生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本組實際，創(chuàng)造性的開展各項工作。
二、工作目標
1、探索適合我校的信息技術(shù)教育教學方法和管理模式，努力提高本學科的教學質(zhì)量。
2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動，互幫互學，共同提高。
3、以"同升講壇"為平臺，大力開展網(wǎng)上教研活動，積極進行教育研究。
三、工作要點
1、備課組：各年級備課組統(tǒng)一教學內(nèi)容、教學進度、考試制度，各備課組加強教研力度。
2、教研組：（1）每位成員每學期上一堂公開課用于教研，每位教師每學期至少聽5節(jié)課并積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。
�。�2）每位成員可任選一個研討主題進行研究（可參考附件），并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。
3、認真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，并認真寫好教學反思，環(huán)節(jié)齊全，態(tài)度認真。
4、積極參加市、區(qū)的教學設計和案例以及論文的評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設計或教學論文。
附件：研討主題（僅供參考，請大家不斷加入新的主題…）
1。開學初，若詢問100名學生："你喜歡計算機和網(wǎng)絡嗎？"會有99人說"喜歡！"但經(jīng)過一段時間信息技術(shù)教學后，作出肯定回答的學生可能越來越少，請分析這種情況導致的原因，并說說解決的對策。
2。幾乎所有的學生都熱愛游戲，在機房中想方設法玩游戲，導致許多教師的`教學不能順利實施，學生為什么喜歡玩游戲？如何正確對待？
3。信息技術(shù)教學中，經(jīng)常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起，請談談其原因，并舉例說明，如何合理使用學生機。
4。"自主學習"是新課程倡導的一種教學模式，如何避免"自主學習"卻變成了"自由學習"、甚至"放羊式學習"？
5。"合作學習"是新課程倡導的一種教學模式，但教學中常常變成"合作游戲"或者組長一人學習，談談怎樣做才不流于形式呢？
6。信息技術(shù)教學中，采用哪幾種教學評價策略？談談其實施過程及其注意問題。
7。課程改革將教學目標從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學目標的認識以及在教學中達成的方法。
8。因為家庭背景和地區(qū)教育水平的差異，課堂中如何對待起點不齊的學生？
9。興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生的學習興趣。請結(jié)合你的教學實際，談談你對創(chuàng)設情境導入運用的策略和技巧。
10。在教學中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生？
11。教學反思是教師專業(yè)成長重要的一環(huán)，在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思？
12。現(xiàn)在很多學生照著書會做，離開書就什么都不會，造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些？在教學中有哪些措施避免這一現(xiàn)象？
13。新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學生盡快動手和多動手操作，但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。
14。新課導入的目的是什么？其時間如何控制？需要注意哪些問題？請列舉你在教學中采用的導入方式。
15。信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型？試結(jié)合一種課型舉例說明其特點和教學策略。
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