下學(xué)期教研工作計(jì)劃模板錦集十篇
日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的下學(xué)期教研工作計(jì)劃10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇1
一、 以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。
以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,團(tuán)結(jié)組員,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站,使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。成為全婁底市,乃至全省、全國(guó)有名的地理教研組。
二、重點(diǎn)工作:
(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)
1、整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度:每月召開(kāi)一次全組教師全體會(huì)議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧共享。
2、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí):在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。具體安排為:
高一:xxx
高二:xxx
高三:xxx
3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)
(1)以備課組為單位提高教師基本功。
。2)帶好青年教師,建立師徒對(duì)子:胡躍軍——吳伯平老師帶教
(3)教研組長(zhǎng)組織骨干教師,配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促。
(二)加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理
1、鼓勵(lì)全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有寫(xiě)作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師。
(1)有位教育名家說(shuō):我常常想兩個(gè)問(wèn)題:第一,我能夠做什么;第二,我怎樣把我能夠做的盡可能做好?所謂“有追求”,就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),讓自己的每一個(gè)工作日都充滿(mǎn)創(chuàng)造的樂(lè)趣!坝凶非蟆边意味著不斷拜師求學(xué),不斷地接受新知。
。2)地理教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的,而又見(jiàn)多識(shí)廣的人。很難設(shè)想一個(gè)埋頭苦干,不舉動(dòng)接受新知識(shí)的人,能夠在講氣象災(zāi)害時(shí)聯(lián)想到9月2日的美國(guó)“卡特里娜”颶風(fēng)給美國(guó)帶來(lái)的`250億美元的損失,激情緣起于新聞。緊跟時(shí)代,走進(jìn)學(xué)生的心靈,把學(xué)生感興趣的引入課堂,讓課堂充滿(mǎn)生機(jī)和活力。
。3)一偉人說(shuō)過(guò):“人不過(guò)是自然界一只最脆弱的蘆葦,但這是一只會(huì)思考的蘆葦。人因思想而偉大!苯處熓紫仁侵R(shí)分子,地理教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮,因?yàn)楣艜r(shí)就有“上知天文,下知地理”來(lái)形容一個(gè)人的淵博知識(shí)。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感,而且善于獨(dú)立思考。
(4)教師應(yīng)當(dāng)讀四類(lèi)書(shū):一是經(jīng)典教育理論,二是教育報(bào)刊,三是科技博覽,四是寫(xiě)中學(xué)生或中學(xué)生寫(xiě)的書(shū)。
2 、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),確保常規(guī)教學(xué):全期每個(gè)老師聽(tīng)課不少于10次,作業(yè)批改不少于10次,小考不少于2次,高三小考每月不小于2次,教師備課要求按課時(shí)備,做好期中、期末考試,高三月考的命題及評(píng)卷工作
3、積極參與我組的科研課題――湖南省基礎(chǔ)教育教研重點(diǎn)課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實(shí)踐活動(dòng)研究活動(dòng)子課題。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)建好地理組網(wǎng)站
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇2
上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力,我們數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開(kāi)展以"如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、積極開(kāi)展“一人兩課”、課題研究教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的`工作。
3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),上好一人兩課。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:
。1)認(rèn)真開(kāi)展“一人兩課”,切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。
。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師上二節(jié)實(shí)踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
。3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí),提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵(lì)教師運(yùn)用,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。
四、各月活動(dòng)安排:
二月
1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、開(kāi)展“一人兩課”、檢查備課、作業(yè)。
三月
1、繼續(xù)開(kāi)展“一人兩課”教學(xué)研究活動(dòng)。
2、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
四月
1、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
2、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。
五月
1、備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
六月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試。
4、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結(jié)、心得。
5、做好教研組工作總結(jié)。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校年度工作計(jì)劃和教務(wù)處年度教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹新課改精神,結(jié)合高中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和高中學(xué)生的特點(diǎn),創(chuàng)造性地開(kāi)展教研組工作,努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)教研目標(biāo)。
二、工作目標(biāo):
增強(qiáng)語(yǔ)文教育科研意識(shí),加強(qiáng)語(yǔ)文課堂管理,強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂。提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師。將高中語(yǔ)文教研組打造為具有較高水平的學(xué)習(xí)型的教研團(tuán)隊(duì)。各年級(jí)期末考試語(yǔ)文成績(jī)?cè)诒焙䥇^(qū)同類(lèi)學(xué)校中平均分、優(yōu)秀率、合格率居前2名。
三、工作措施:
。ㄒ唬、常規(guī)工作:
1、每周星期一第一節(jié)晚自習(xí)在高中部四樓小辦公室召開(kāi)教研組會(huì)議。
2、按要求上交教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)以及考試成績(jī)分析表。
3、按要求上交教案、常規(guī)本和聽(tīng)課本等資料,接受檢查。
4、積極參加聽(tīng)課(一學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上)、評(píng)課活動(dòng)。
5、履行“三清”教學(xué)模式,即“堂堂清、日日清、周周清”。
6、認(rèn)真做好“五項(xiàng)常規(guī)”:精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,精心上好每一堂課,精心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,精心批改每一次作業(yè),精心組織好每一次考試。
7、按要求完成作業(yè)任務(wù)(其中大小作文各8篇,平常作業(yè)每周2次).
8、堅(jiān)持集體備課制度,同年級(jí)同學(xué)科統(tǒng)一“導(dǎo)學(xué)案”,集體備課,分層教學(xué)。
9、按要求命制月考、期中考試試題,試題命制規(guī)范;閱卷按要求操作。
10、深入開(kāi)展“五課”活動(dòng),提高教師教學(xué)技能。
11、在學(xué)校開(kāi)展的'讀書(shū)活動(dòng)中起好帶頭作用,一學(xué)期至少讀2本以上教育教學(xué)方面的書(shū)籍。
。ǘ、第二課堂:
1、“菁華文學(xué)社”:
(1)、組織兩次文學(xué)講座。
。2)、吸收新成員,保持“菁華文學(xué)社”成員的純凈性。
(3)、出版兩期《菁華》文學(xué)社刊。
(4)、推薦優(yōu)秀習(xí)作到《菁華園報(bào)》或校外相關(guān)報(bào)刊發(fā)表。
2、開(kāi)展“國(guó)學(xué)”經(jīng)典講解、誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化:
(1)、“國(guó)學(xué)”經(jīng)典指定編目為:《三字經(jīng)》。
。2)、講解、誦讀時(shí)間:周三晚讀或周四早讀。(9、10兩個(gè)月講解完畢)
。3)、從11月份開(kāi)始,每周周四早讀時(shí)間,統(tǒng)一齊誦,要求人人背誦過(guò)關(guān)。
。4)、各班選出優(yōu)秀誦讀者(每班10人)組成“國(guó)學(xué)誦讀隊(duì)”,在學(xué)校相關(guān)活動(dòng)中進(jìn)行誦讀表演。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)!耙詫W(xué)生的發(fā)展為本,學(xué)校的發(fā)展為本,充分發(fā)揮德樹(shù)中學(xué)體育工作的優(yōu)良傳統(tǒng),做好新課標(biāo)下的體育教學(xué)工作,開(kāi)發(fā)校本選修課,努力提高教研組教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)、目標(biāo):
1.做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,迎接省市優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)比,落實(shí)教研組1—2節(jié)高質(zhì)量展示課和論文。
2.狠抓學(xué)生的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的工作,以點(diǎn)帶面,推進(jìn)面上工作,使學(xué)生的身體有一個(gè)明顯提高。
3.促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作和學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,做好高三年級(jí)畢業(yè)班體育教育、教學(xué)工作。
4.以抓教學(xué)常規(guī)工作為載體,以教育引導(dǎo)和激勵(lì)制度為措施,抓緊各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),重點(diǎn)是備課和40分鐘教學(xué),提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
5.抓好高三年級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)高考加分各項(xiàng)工作,正確無(wú)誤使有資格審報(bào)運(yùn)動(dòng)員參加測(cè)試,做到萬(wàn)無(wú)一失。
6.積極推薦組內(nèi)青年教師參加市基本技能大賽。
7.組織羽毛球隊(duì)參加四川省中學(xué)生比賽;7月的全國(guó)羽毛球比賽。
8.組織棋隊(duì)、健美隊(duì)參加省、市比賽。
9.進(jìn)一步開(kāi)展全校學(xué)生的體育競(jìng)賽活動(dòng),(SBA籃球聯(lián)賽)促進(jìn)校園朝氣蓬勃發(fā)展。
10.配合學(xué)校工會(huì),開(kāi)展全校教師體育競(jìng)賽活動(dòng)。
三、實(shí)施步驟:
1.做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,迎接省市優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)比,落實(shí)教研組1—2節(jié)高質(zhì)量展示課和論文。(各年級(jí)備課組)
2.做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)工作。各年級(jí)、各班級(jí)在5月20日前完成。
3.做好高三畢業(yè)班體育成績(jī)和《學(xué)生按需分配體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)工作,填寫(xiě)好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”登記卡,對(duì)體育成績(jī)有困難的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)與班主任取得聯(lián)系,并開(kāi)出名單,在3月31日前完成第一階段,5月19日前完成學(xué)生體育成績(jī)測(cè)試。
4.教研組每位教師在開(kāi)學(xué)前認(rèn)真?zhèn)浜枚苷n,接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)檢查教案,認(rèn)真上好序言課,保證40分鐘教學(xué)質(zhì)量。
5.各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要認(rèn)真做好畢業(yè)班運(yùn)動(dòng)隊(duì)高考加分審報(bào)資格的工作。正確無(wú)誤使有資格的運(yùn)動(dòng)員都能審報(bào)成績(jī)。
6.組織羽毛球隊(duì)參加四川省中學(xué)生比賽;7月的`全國(guó)羽毛球比賽。
7.完善青少年體育俱樂(lè)部的手續(xù),正常開(kāi)展各項(xiàng)工作。
8.各備組負(fù)責(zé)各年級(jí)和全校的小型競(jìng)賽活動(dòng),開(kāi)展校群眾性體育運(yùn)動(dòng),豐富學(xué)校業(yè)余文化生活。
9.提高全校教職工身體素質(zhì),組內(nèi)積極配合校工會(huì)開(kāi)展教工體育鍛煉和競(jìng)賽活動(dòng)以及校際間的友誼賽。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。落實(shí)好教研室和學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
一、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。
對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作始終不能放松,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的要求。一方面要深入學(xué)習(xí)新課程改革標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,吃透教材,另一方面,認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況,確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。具體做法:
1、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程理念,嘗試“先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。
2、抓備課組、教研組的集體備課。選出中心發(fā)言人,大家各抒已見(jiàn),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。備課組制定集體備課時(shí)間。
3、結(jié)合學(xué)校提出的推門(mén)聽(tīng)課要求,備課組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)要深入課堂,聽(tīng)評(píng)課,對(duì)本組教師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行肯定且推出本組觀摩、研究課,以供大家共同研究探討。
4、對(duì)作業(yè)、進(jìn)度要求從備課組為單位,因不同年級(jí)要求有所不同,但要求備課組內(nèi)大體一致,可以有創(chuàng)新。召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),共同研究如何搞好備課組及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)。
5、進(jìn)一步完善英語(yǔ),最大限度地做到資源共享。
6.與北京敏特記憶合作教學(xué),提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。
二、抓英語(yǔ)教學(xué)基本功,特別是教師口語(yǔ),提高教師業(yè)務(wù)水平。
在教研組提升的同時(shí),和城區(qū)相比,最大的一個(gè)區(qū)別就在于學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力,在很大程度上,這與教師的口語(yǔ)能力有關(guān)。本學(xué)期將特別強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)的同時(shí)應(yīng)不斷學(xué)習(xí),提高自身的'英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
1.組織英語(yǔ)老師到英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)地區(qū)、學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),提高口語(yǔ)水平和教學(xué)能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)教學(xué),引進(jìn)“模仿”教學(xué)法。
2.開(kāi)展適合學(xué)生的課內(nèi)外趣味活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
(1)配合學(xué)校組織舉辦一年一度的圣誕Party活動(dòng)。
。2)繼續(xù)辦好英語(yǔ)校刊,給學(xué)生提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
3、提高多媒體教學(xué)技術(shù),加強(qiáng)天空教室使用率,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。
三、積極、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。
英語(yǔ)組老師將一如繼往地積極、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文,案例,同時(shí)搞好課題研究,爭(zhēng)取在新的學(xué)期有更大的成就。
以上只是對(duì)英語(yǔ)教研組的一個(gè)初步計(jì)劃,在實(shí)踐中,按計(jì)劃執(zhí)行,同時(shí)對(duì)不妥之處及時(shí)調(diào)整,以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期目的,使每位教師通過(guò)活動(dòng)均有收獲,使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高,從而進(jìn)一步提高教研組和學(xué)校的品位。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇6
一、 指導(dǎo)思想
為了推進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化,學(xué)校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,繼續(xù)推進(jìn)和完善“以人為本,生態(tài)發(fā)展”的教育思想,彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下,按“以生態(tài)文化促知行,以生態(tài)課堂促學(xué)習(xí),以生態(tài)活動(dòng)促發(fā)展”的工作思路,全面開(kāi)展教育教學(xué)工作,推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)“辦一所人民滿(mǎn)意、學(xué)子向往、有特色的示范性名!钡霓k學(xué)目標(biāo)。“生態(tài)教育”也將會(huì)成為我校的一張閃亮的特色名片!
本學(xué)期,我們低年級(jí)數(shù)學(xué)科組結(jié)合我校的辦學(xué)理念“以生態(tài)文化促知行,以生態(tài)課堂促學(xué)習(xí),以生態(tài)活動(dòng)促發(fā)展!奔暗湍昙(jí)數(shù)學(xué)科組的實(shí)際情況,創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、交流、實(shí)踐,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍及學(xué)習(xí)習(xí)慣,扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施有效教學(xué),重抓常規(guī)教學(xué),積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),提高教師駕馭課堂的能力,提高學(xué)生的興趣及學(xué)習(xí)效果,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。
二、教研目標(biāo)及思路
本學(xué)期,我們低數(shù)科組按照學(xué)校的總體思路 “系統(tǒng)規(guī)劃、理念引領(lǐng)、先試先行、以點(diǎn)帶面、科學(xué)穩(wěn)妥、多元發(fā)展”的原則,將著力深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課教學(xué)模式、手段和方法,提高課堂教學(xué)的有效性,向課堂40分鐘要質(zhì)量。實(shí)扎實(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、寫(xiě)好字。在備課中要注重德育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì), 體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);利用數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中細(xì)小的人文元素,培養(yǎng)學(xué)生辨別是非、善惡、美丑的能力,從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
三、工作目標(biāo)及措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),把好課改的方向。
本學(xué)期,小數(shù)科在市教研室及鎮(zhèn)宣教文體局工作精神指導(dǎo)下,將以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”“研讀‘三書(shū)’,提升教學(xué)能力”為研究主題,開(kāi)展系列研修與展示活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)科智慧課堂建設(shè),促進(jìn)教與學(xué)方式的變革,從而提升學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
1.教研組長(zhǎng)研修暨《教師教學(xué)用書(shū)》研讀培訓(xùn)活動(dòng)。考慮到“三書(shū)”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進(jìn),教研組長(zhǎng)作為校本教研活動(dòng)的組織者、策劃者,需帶頭讀好“三書(shū)”。因此,計(jì)劃3月底開(kāi)展教研組長(zhǎng)研修暨《教師教學(xué)用書(shū)》研讀培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)教師重視《教師教學(xué)用書(shū)》的研讀,用好《教師教學(xué)用書(shū)》,提高教學(xué)能力。
2.骨干教師“研讀‘三書(shū)’ 提升專(zhuān)業(yè)能力”研修活動(dòng)。本學(xué)期,市級(jí)骨干教師將開(kāi)展兩次研修活動(dòng),主題依次是:
一是20xx年全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比經(jīng)典課例賞析,3月9日在莞城中心小學(xué)舉行;
二是讀好《教師教學(xué)用書(shū)》中的‘備課資料’,提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。《教師教學(xué)用書(shū)》“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度,可以幫助教師把握學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)、了解知識(shí)的來(lái)龍去脈,對(duì)提升骨干教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有很好的借鑒和促進(jìn)作用。因此,本年度要求骨干教師通讀12冊(cè)《教師教學(xué)用書(shū)》中的“備課資料”,并以分享、交流、測(cè)評(píng)等方式對(duì)研讀情況進(jìn)行檢查和督促。
3.校本教研中加強(qiáng)“三書(shū)”研讀,提升教師教學(xué)能力。鎮(zhèn)、學(xué)校教研活動(dòng)同樣要強(qiáng)化“三書(shū)”研讀。一是要調(diào)查每位教師是否有《課標(biāo)》和《教師教學(xué)用書(shū)》,要確保每位教師有“三書(shū)”(特別是民辦學(xué)校教師,請(qǐng)科組長(zhǎng)盡快調(diào)查落實(shí));二是通過(guò)鎮(zhèn)本、校本教研活動(dòng)加強(qiáng)“三書(shū)”的研讀。例如:研讀經(jīng)驗(yàn)分享、考試測(cè)評(píng)等。
(二)“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”系列活動(dòng)
1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)信息化基本情況調(diào)研。對(duì)全市小學(xué)開(kāi)展“平板教學(xué)”“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)及錄播室情況進(jìn)行摸底調(diào)查,了解各小學(xué)信息化硬件建設(shè)及與學(xué)科教學(xué)融合情況,以便有針對(duì)性地開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”的研究與指導(dǎo)。
2.小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式專(zhuān)題研討。 翻轉(zhuǎn)課堂、平板教學(xué)等新型教學(xué)模式在我市部分學(xué)校已探索較長(zhǎng)時(shí)間,但大家對(duì)此并未形成較一致的認(rèn)識(shí),甚至存在一定偏差。為了更好地探索和推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),一是各校積極要參加省市“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),二是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)擬于4月下旬開(kāi)展“小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式專(zhuān)題研討”。通過(guò)課例、講座、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等方式,明晰翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其關(guān)鍵要素,以幫助廣大教師形成清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),從而更有效地推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新。
3.“慧教育·慧資源·慧應(yīng)用”研訓(xùn)活動(dòng)。“xx市教育局教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)”已得到民辦學(xué)校教師的廣泛使用。為進(jìn)一步促進(jìn)民辦學(xué)校教師科學(xué)、有效使用資源,提升教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。各民辦學(xué)校一要積極參加市教研室開(kāi)展的“慧教育·慧資源·慧應(yīng)用”系列研訓(xùn)活動(dòng);二要積極探索教學(xué)資源的有效使用,開(kāi)展校本課題研究。
4.精品微課征集與評(píng)選。開(kāi)展“小學(xué)數(shù)學(xué)精品微課征集與評(píng)選”。按要求遴選出優(yōu)質(zhì)、精品微課于6月11日前上送至鎮(zhèn)輔導(dǎo)員。
5.“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選
開(kāi)展“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。本次評(píng)選以自愿參加為原則,凡是參加的學(xué)校,請(qǐng)先在校內(nèi)進(jìn)行初評(píng),并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮(zhèn)輔導(dǎo)員。
6.積極參加“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。市教研室本學(xué)期擬開(kāi)展3次骨干教師“優(yōu)課直播”教研活動(dòng),嘗試現(xiàn)場(chǎng)+直播的方式進(jìn)行,各學(xué)校要組織全體教師收看,活動(dòng)結(jié)束后,要將收看現(xiàn)場(chǎng)照片及反思,發(fā)給數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員。
7.骨干教師“送教送培”活動(dòng)。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,積極開(kāi)展送課到校、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng),并將送課到校情況及時(shí)填寫(xiě)在“釘釘”相應(yīng)欄目。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng),積極開(kāi)展科內(nèi)評(píng)比活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。
利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間,低年級(jí)數(shù)學(xué)科組以級(jí)為單位,做好各年級(jí)的校內(nèi)教材培訓(xùn)工作,提高教師正確解讀教材和靈活處理、運(yùn)用教材的'能力。繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,上好教研匯報(bào)課,做好及時(shí)評(píng)課工作。本學(xué)期我們低數(shù)科組根據(jù)學(xué)期教研目標(biāo)“提高學(xué)生參與度和投入度”開(kāi)展活動(dòng),主要體現(xiàn)在小組如何有效交流、展示過(guò)程,努力提高小組合作交流的實(shí)效性,同時(shí)能提高教師們調(diào)控課堂的能力。
。ㄋ模 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如抓好學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě),課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等?平M長(zhǎng)定期對(duì)各教師的作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查(學(xué)生作業(yè)要求工整美觀,書(shū)寫(xiě)規(guī)范),并作出指導(dǎo)和提出相關(guān)的建議。繼續(xù)注重利用各種有效的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,提高學(xué)生上課的參與度和投入度。在課堂上,教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),能獨(dú)立思考和主動(dòng)發(fā)言。
。ㄎ澹┳龊脝卧荚嚨馁|(zhì)量分析:繼續(xù)做好單元試卷的分析,做好知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,抓緊學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績(jī)。
(六)要求各教師培養(yǎng)學(xué)生能用流利的普通話來(lái)交流,養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇7
一、情況分析
1、師資情況
基本情況:本教研組5個(gè)班級(jí),10位成員,以青年教師為主力,其中3名代課教師,2名一星級(jí)教師,1名二星級(jí)教師,3名三星級(jí)教師和1名四星級(jí)教師。教師的專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng),都有扎實(shí)的學(xué)前教育教學(xué)理論基礎(chǔ),為教學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師素養(yǎng):本組中的四星級(jí)教師,擁有多年教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在幼兒數(shù)領(lǐng)域已形成自我教學(xué)風(fēng)格,在園內(nèi)有良好的口碑;3名三星級(jí)教師中,1名有較長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)理念獨(dú)特,教學(xué)思路清晰,在幼兒語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域?yàn)樾陆處熞I(lǐng)方向,幫助新教師快速成長(zhǎng);1名為區(qū)教壇新秀,在不斷的自我充實(shí)中逐漸成為幼兒園的骨干力量,另外1名有一學(xué)期的教研組長(zhǎng)助理經(jīng)驗(yàn),能夠協(xié)助組長(zhǎng)認(rèn)真的完成組內(nèi)各項(xiàng)事務(wù),有吃苦耐勞的良好品德;組內(nèi)的1名二星級(jí)教師為區(qū)優(yōu)秀新教師,雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,但是能夠積極向上,勤于思考,通過(guò)積極參與園內(nèi)外的業(yè)務(wù)實(shí)踐學(xué)習(xí)中快速成長(zhǎng);雖然組內(nèi)有3名代課教師,但都為本科畢業(yè)生,因此在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法上有自己的思考,為教育教學(xué)另辟蹊徑,成為一批不可小覷的有利團(tuán)隊(duì)。
2、研究情況
優(yōu)勢(shì)分析——
。1)上學(xué)期,教師能在“大教研把方向,小教研重實(shí)踐”的基礎(chǔ)上,同步進(jìn)行2個(gè)專(zhuān)題研究,在“創(chuàng)新技法游戲”與“個(gè)別化材料的創(chuàng)設(shè)和投放”中研磨出較成熟的理論,研究效果甚佳。可見(jiàn),教師的研究能力較強(qiáng)。
。2)上學(xué)期,我們以“小班個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的創(chuàng)設(shè)與投放”為專(zhuān)題,開(kāi)展了關(guān)于個(gè)別化學(xué)習(xí)方面的專(zhuān)業(yè)研究,因此在個(gè)別化學(xué)習(xí)方面積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn),在幼兒的觀察記錄、觀察評(píng)價(jià)中也已初步形成理論資料,這些理論經(jīng)驗(yàn)都能為今年的專(zhuān)題提供借鑒。
。3)在專(zhuān)題研究的同時(shí),我們也積極創(chuàng)設(shè)融洽和諧的組室研究氛圍,老師們能夠在教研活動(dòng)中大膽表達(dá)表現(xiàn),通過(guò)“手拉手,共進(jìn)步”的措施,如:老教師傳授好方法、骨干教師展示好教學(xué)的手段,讓新成員盡快融入新集體,老教師也能發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng),帶領(lǐng)整個(gè)組室朝更高的'目標(biāo)前進(jìn),使我們的孩子得到更好更全面的發(fā)展。
問(wèn)題分析與對(duì)策——
。1)組室中新生力量較多,剛上位的新教師和代課教師對(duì)于幼兒園課程了解較少,我園的“創(chuàng)新”教育理念還未掌握,因此容易產(chǎn)生課程內(nèi)容質(zhì)量不高,課程內(nèi)容把握不準(zhǔn),活動(dòng)設(shè)計(jì)存在不足的幾大問(wèn)題。在本學(xué)期中,我們將加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)新教師和代課教師的指導(dǎo),鼓勵(lì)新教師“多看、多問(wèn)、多學(xué)”的學(xué)習(xí)精神。
(2)對(duì)于小班幼兒,生活教育和常規(guī)教育所占比例較大,但是由于組內(nèi)新教師和代課教師較多,因此在班級(jí)常規(guī)建立上存在不足。小班孩子的年齡特征較明顯,如何培養(yǎng)小年齡孩子盡快適應(yīng)集體生活,逐步形成良好的生活自理能力和交往能力,是本學(xué)期對(duì)新教師提出的考驗(yàn),我們將在組內(nèi)形成有效的“幫困”制度,幫助新教師解決這一難題。
(3)作為新手教研組長(zhǎng),雖然有過(guò)一個(gè)學(xué)期的教研組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),但是作為組長(zhǎng)應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)能力、組織能力和研究指導(dǎo)能力尚顯淺薄,在老教師面前缺乏有力的指導(dǎo),在新教師中缺乏對(duì)問(wèn)題犀利的觀察,組長(zhǎng)的威信度較弱。因此,作為新手教研組長(zhǎng),我們應(yīng)“學(xué)在前”“想在前”“做在前”,做足功課,充分預(yù)想,豎立榜樣,在組內(nèi)不斷提升自我價(jià)值。
二、指導(dǎo)思想
積極貫徹國(guó)家、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神,圍繞區(qū)域?qū)W前教育“均衡、多元、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨,以教育局、托幼辦20xx年工作要點(diǎn)及“十二五”發(fā)展規(guī)劃為準(zhǔn)繩,以深入推進(jìn)新一輪“強(qiáng)師興教”行動(dòng)計(jì)劃為抓手,結(jié)合本園的特點(diǎn),圍繞“凝聚團(tuán)隊(duì)、直面薄弱”的工作重點(diǎn),以課程領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實(shí)為主線,努力實(shí)現(xiàn)新一輪工作的突破,促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
1、在大教研的引領(lǐng)下,以“小班集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”開(kāi)展教研組專(zhuān)題研討,通過(guò)把握主題教學(xué)活動(dòng)中素材的核心價(jià)值,設(shè)計(jì)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng),在實(shí)踐的基礎(chǔ)上梳理經(jīng)驗(yàn),提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與反思能力。
2、發(fā)揮組長(zhǎng)助理以及骨干教師的輻射與引領(lǐng),以“項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”為手段錘煉組長(zhǎng)助理的策劃、協(xié)調(diào)與組織能力,幫助組長(zhǎng)助理逐步熟悉教研組管理工作。
3、加強(qiáng)文明組室建設(shè),開(kāi)展好“靜若蘭之,思若流水”的組室文化活動(dòng),努力構(gòu)建合作、團(tuán)結(jié)的組室文化,形成包容互學(xué)、互學(xué)互助的女性文化氛圍,為教研組和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ),優(yōu)化工作效率。
四、主要任務(wù)與措施
1、保證每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有序、有效地進(jìn)行。注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討相結(jié)合,倡導(dǎo)組內(nèi)高級(jí)教師對(duì)其他教師的引領(lǐng)、示范;鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)、大膽參與討論交流,積極承擔(dān)教研實(shí)踐研究活動(dòng)。
2、開(kāi)展專(zhuān)題“小班集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”,主要以分析教材、研磨課例、實(shí)踐活動(dòng)展示等方式優(yōu)化集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,在深入的實(shí)踐與研究中幫助教師準(zhǔn)確地把握主題活動(dòng)中素材價(jià)值點(diǎn)的挖掘、提高教師設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力,進(jìn)一步豐富幼兒園主題資源庫(kù)的質(zhì)量。
3、為教研組長(zhǎng)助理搭建鍛煉平臺(tái),通過(guò)“項(xiàng)目負(fù)責(zé)”的機(jī)制即組長(zhǎng)助理承擔(dān)一項(xiàng)教研活動(dòng)任務(wù),逐步熟悉教研組管理工作,逐步提高組長(zhǎng)助理的協(xié)助水平和組織管理能力。
4、借助本學(xué)期“學(xué)思節(jié)”的活動(dòng)契機(jī),鼓勵(lì)教師積極參賽,有效發(fā)揮星級(jí)教師優(yōu)勢(shì),互相幫助,整體提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
5、優(yōu)化專(zhuān)用活動(dòng)室的管理,確定專(zhuān)用活動(dòng)室負(fù)責(zé)人,加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)用活動(dòng)室的管理和使用,保證進(jìn)入活動(dòng)室的時(shí)間和質(zhì)量。
6、繼續(xù)借助每月幼兒發(fā)展測(cè)試,提高教師在日常教育教學(xué)中對(duì)幼兒的教育與引導(dǎo),在促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上,能夠做到每月有重點(diǎn)。
7、借助正式教研活動(dòng)和非正式教研活動(dòng)平臺(tái),錘煉見(jiàn)習(xí)期教師和新教師的職業(yè)精神,夯實(shí)專(zhuān)業(yè)能力,加快新教師成長(zhǎng)。
8、借助“家長(zhǎng)月月進(jìn)課堂”的特色活動(dòng),讓家長(zhǎng)熟悉并參與到幼兒園的課程當(dāng)中,從而進(jìn)一步加強(qiáng)家園互動(dòng),形成家園合力。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的.數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求,合理安排時(shí)間,積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)工作,并正確,適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
三、主要措施:
1、教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行部頒計(jì)劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、開(kāi)展數(shù)學(xué)教師的賽課活動(dòng)。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。
4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動(dòng)。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
四、具體安排:
二月份:
第二周: 制定教研組工作計(jì)劃并討論、制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度
三月份:
第三周: 集體備課
第四周: 繼續(xù)學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”、“五嚴(yán)”規(guī)定(嚴(yán)偉強(qiáng))
第五周: 白板培訓(xùn)、學(xué)生自制軟件的培訓(xùn)
集體備課
第六周: 檢查作業(yè)、教案
四月份:
第七周:集體備課
第八周:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(周文)
第九周: “優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程”、“校本研修”實(shí)驗(yàn)課題小結(jié)
集體備課
第十周:檢查作業(yè)、教案
五月份:
第十一周:集體備課
第十二周: 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(吳秋平)
第十三周:集體備課
第十四周:檢查作業(yè)、教案
六月份:
第十五周:集體備課
第十六周:制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,檢查作業(yè)、教案。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)足課時(shí),通過(guò)一些不同的教學(xué)方式,提高每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,不斷促進(jìn)學(xué)生的體育,促使學(xué)生德、智、體、等方面都得到發(fā)展,為提高全民族的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
二、基本情況分析
我,F(xiàn)有體育教師4人,全為兼職,沒(méi)有一人是專(zhuān)業(yè)素質(zhì),同時(shí)每年課程在不斷的變動(dòng),每個(gè)教師對(duì)這門(mén)學(xué)科的教學(xué)沒(méi)有一定的研究,加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多,難免在體育教學(xué)中投入的時(shí)間有限,造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進(jìn)行,影響著教學(xué)質(zhì)量。
全校共有學(xué)生400余人,9個(gè)教學(xué)班。由于我校多年來(lái)堅(jiān)持以育人為本的原則,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下,加大了體育課教學(xué)的.開(kāi)設(shè),通過(guò)多年來(lái)的教學(xué),學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能,具有一定的體育素質(zhì),為上好這門(mén)學(xué)科打下了基礎(chǔ)。另外學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地寬敞,同時(shí),也有一定數(shù)量的設(shè)施,給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境。
三、任務(wù)和目標(biāo)
1、培養(yǎng)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生,發(fā)展他們的體育特長(zhǎng),開(kāi)發(fā)他們的體育潛力。
2、組織教師進(jìn)行集體備課,研究教學(xué)方法,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、充分發(fā)揮每位教師的主動(dòng)性、積極性,加強(qiáng)教師對(duì)體育課的認(rèn)識(shí),知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好體育的興趣,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
讓學(xué)生初步掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)基本技術(shù)和基本技能,促進(jìn)正常的生長(zhǎng)發(fā)育。
四、方法與措施
1、采取集體備課的方式,在教學(xué)方法上互相學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)上互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、督促每位教師按課表上課,反對(duì)重主課,輕副課的現(xiàn)象。
3、嚴(yán)把備課關(guān),上課關(guān),杜絕打無(wú)準(zhǔn)備之仗的現(xiàn)象,提高課堂效率。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。
五、時(shí)間安排
二月份 制定計(jì)劃
三月份 常規(guī)月查
四月份
1、籌備春運(yùn)會(huì)
2、常規(guī)月查
五月份
1、召開(kāi)春運(yùn)會(huì),
2、常規(guī)月查
六月份
常規(guī)月查
七月份
體育檢測(cè)
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開(kāi)創(chuàng)具有年段特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、教研工作思路:
工作作風(fēng):團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。
教學(xué)研究:營(yíng)造氛圍,不斷深入,做到:有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過(guò)程,有收獲。
三、主要工作
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、 加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,注意吸收課改前沿信息,提倡讀理論專(zhuān)著,讀整本書(shū)。圍繞專(zhuān)題,每月召開(kāi)一次教研組會(huì)議。
。病⒓訌(qiáng)課堂教學(xué)的研討。
。1)本學(xué)期,繼續(xù)開(kāi)展每位老師“都上一堂展示課”研討活動(dòng)。
。2)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng),教師自愿報(bào)名參加,以賽促教,促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。
。3)隨機(jī)達(dá)標(biāo)聽(tīng)課,組內(nèi)教師聽(tīng)課并評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo),對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽(tīng)課。
3、抓好“校本教研”,以嶄新的面貌展示語(yǔ)文組的`教研活動(dòng)。
4、倡導(dǎo)案例研究,每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)。
(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
備課:注重資源的共同分享,做到備課要“深”。鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)小故事。
。2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。
。4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。以抽查為主。每月進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比,檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
備課組要配合學(xué)校,做好批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┘訌(qiáng)特色,有效開(kāi)展,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
1、圍繞學(xué)校閱讀特色建設(shè),加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學(xué)生在課外博覽群書(shū),廣泛摘錄。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本,讀百本”的讀書(shū)獻(xiàn)書(shū)活動(dòng),班級(jí)的圖書(shū)角要經(jīng)常更新,合理管理,要到圖書(shū)室去借閱課外閱讀。要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”,辦好手抄報(bào),各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。適當(dāng)時(shí)機(jī)舉行學(xué)校“讀書(shū)周”活動(dòng)。另外,本學(xué)期將繼續(xù)舉行與閱讀教學(xué)相關(guān)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、寫(xiě)字教學(xué),語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任,做到時(shí)間保證,指導(dǎo)到位。
。、作文教學(xué):重視閱讀特色的建設(shè),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)骨干,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文個(gè)性和特長(zhǎng)。每學(xué)期出一至兩期作文小報(bào)。鼓勵(lì)有寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生向作文報(bào)刊雜志投。
。ㄋ模┙M織教研活動(dòng),進(jìn)行專(zhuān)題研究,爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)特色。
。、及時(shí)總結(jié)反思,撰寫(xiě)優(yōu)秀案例與實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文。
2、加大課題研究力度,努力落實(shí)課題研究,收集好形成性材料。
四、主要活動(dòng)安排:
二月份:
1、制定教學(xué)計(jì)劃;
2、檢查備課;
3、圍繞專(zhuān)題研究,進(jìn)行理論學(xué)習(xí),深化課題實(shí)驗(yàn)。
三月份:
1、優(yōu)秀案例交流
2、語(yǔ)文課改反饋會(huì)
3、抽查班級(jí)作業(yè)情況
四月份:
1、年段課題階段性研討
2、、階段性質(zhì)量檢測(cè)
3、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
五月份:
1、課改論文評(píng)選
2、古詩(shī)文誦讀抽查
3、評(píng)選閱讀小能手――開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)做閱讀卡比賽
六月份:
1、參加校本課程活動(dòng)
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接期末檢測(cè)。
3、進(jìn)行期末質(zhì)量分析,撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)。
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