實用的教研工作計劃模板錦集十篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編整理的教研工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想:
深入貫徹《永嘉縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展計劃》,以新課改精神為指導,認真落實《中小學語文課程標準》,嚴格貫徹執(zhí)溫州市永嘉縣教學理念及學校的辦學理念,落實“有效學習”的精神,以學生發(fā)展為本,以課堂教學為主陣地,優(yōu)化教學實效,繼續(xù)推進“大閱讀”理念,提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標:
1、以課文為有效載體,以訓練學生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力,有意識地盡力對學生進行語文知識的序列性訓練,培養(yǎng)學生綜合學習能力。
2、打造學習型教師團體,牢固樹立“終身學習”的思想,努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學生、豐富的學科知識熏陶學生,嫻熟的教法、精湛的技藝征服學生”的過硬的語文教師隊伍;注重教學藝術(shù)性,提升教師的人格魅力。
3、加強教學常規(guī),優(yōu)化教學實效。本學期,教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。
4、注重“校本課程”的.研究,開發(fā)出切合本校實情的校本作文教材;狠抓教學質(zhì)量,本學期努力使學生的成績上一臺階。
三、計劃內(nèi)容及實施:
。ㄒ唬┲攸c工作
1、認真落實“三說兩備”,以課堂為主陣地,科學、有效地安排課堂45分鐘,向課堂要質(zhì)量,提高課堂單位時間的效率;以作業(yè)研究為突破口,落實輕負、高質(zhì)的有效教學。
2、狠抓教學質(zhì)量,特別注重初三畢業(yè)班的提高教學質(zhì)量措施的落實。
3、抓實教科研,繼續(xù)“初中語文作文教學”的校本研究。
。ǘ┏R(guī)工作
本著輕負、高質(zhì),使教學更有效的精神,本學期繼續(xù)加強語文教學常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性,嚴格按照學校教導處的要求,不斷量化常規(guī)教學項目,組內(nèi)教師要認真落實“輕負擔、高質(zhì)量,進一步推進課堂教學改革”的精神、落實“教學五環(huán)節(jié)”、認真對待教學的每一個環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進修等,特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學生學情的練習。
1、備課
、俨粩鄰娀瘋湔n組建設(shè),充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課組活動要采用“五環(huán)節(jié)”活動法:備課——說課——上課——評課——研課模式。備課組長召開并主持集體備課會議,討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到:
1)有固定的集體備課時間、地點。
2)確定公開課主講人。
3)主講人要準備充分,提前備課,要有詳案。
主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合,認為可行后,形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料,即教案。隨后,教師們以此案為藍本結(jié)合自身的特點形成自己有特色的教案。備課組長還要根據(jù)本年級特點組織教師開展業(yè)務(wù)學習,既可以學習有關(guān)教學策略,也可以進行相關(guān)技能的提高訓練:也可以集體自由上網(wǎng)、進圖書室閱讀。
、谝(guī)范備課要求,教案以文字稿形式,一課一案,包括三維目標、教學重難點、教學過程設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和教學反思,以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查,期末普查,評定等級。
、奂訌娂w備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學質(zhì)量。在備課過程中,可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,豐富課堂信息含量、文化含量將收集或自創(chuàng)的課件素材、教學設(shè)計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾,優(yōu)化課件制作和教學設(shè)計。倡導寫案例,形成重案例,
2、上課
認真做好課前準備,抓好課堂紀律,扎實上好每一節(jié)課,讓學生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值;加強隨堂聽課,以聽課促教學;提倡互相聽課,互相學習;辦公室里多交流,創(chuàng)造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索,鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。
3、聽課
撰寫有質(zhì)量的聽課筆記,包括課堂實錄、點評和總體評價。每月檢查一次。
4、作業(yè)
、僮鳂I(yè)量要適當,內(nèi)容要有針對性,要體現(xiàn)分層設(shè)計,及時批改及時反饋給學生。注意切合本校學生實際設(shè)計練習并注意資料的積累。
、谧魑呐牟坏蟹謹(shù)而且要有個性化的評語,體現(xiàn)對學生的激勵作用。
③作文教學以單元要求為主,每學期大作文不少于6篇。
、茏鳂I(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合,情況及時匯總教務(wù)處。
⑤各備課組制定出符合本年級特點的《語文作業(yè)規(guī)范》,在討論定稿后實施,以規(guī)范這一教學環(huán)節(jié)。
5、扎實有效地開展學科競賽活動,搭建學生展示才華的舞臺。各備課組在開學初制定本年級的競賽內(nèi)容及時間安排并上報教研組備檔。
6、積極參加學校教學展示課,全面提升語文組教師參與公開課教學的知名度和影響力,真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。
。ㄈ┙處煂I(yè)發(fā)展及校本培訓
加強教師自身學習發(fā)展。學習內(nèi)容:
、賹W習政治理論,提高自身思想道德修養(yǎng)。
、趯W習教育教學理論,了解語文教育的歷史。
、蹖W習專業(yè)知識,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
④樹立“大語文、大閱讀”觀,培養(yǎng)自身的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,增強個人的魅力與修養(yǎng)。
。ㄋ模├^續(xù)推進初中語文課改項目,開展拓展性課程研究
繼續(xù)響應(yīng)并貫徹溫州市初中語文“基于先行學習的課堂任務(wù)設(shè)計及實施”的課改項目研究,引導教師關(guān)注課堂教學,關(guān)注學生,關(guān)注學習。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
認真學習二期課改理念,根據(jù)本學科特點,堅持“健康第一”的指導思想。學校體育工作以人為本,面向全體學生,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,適用科學體育教育方法和方式,提高學生參與體育活動的興趣和愛好,培養(yǎng)學生終身鍛煉和健康向上的生活習慣。
二、主要工作
(一)、加強教研組建設(shè),突出備課組功能。
1、認真學習、提升對二期課改的理念,共同探討|十二字“的教學策略在各學科上的應(yīng)用。把傳統(tǒng)經(jīng)驗與現(xiàn)代理念整合,練好本學科的內(nèi)功。
2、備課組工作發(fā)揮發(fā)揮每位教師的專業(yè)特長,取長補短。研究教學大綱、研究教材、研究學生,探討研究教學、教法,把握好課堂教學的切入點,關(guān)注課堂40分鐘教學效率。
3、提升課題教學效果,以人為本,面向全體學生不斷增強提高學生的身體素質(zhì),與運動技能。在練習中讓學生思考問題互相交流學習,協(xié)作配合,形成自我鍛煉的好風氣。
4、做好資料收集,各年級的學期進度,單元教學流程、教案以及校運會相關(guān)資料。
(二)、抓學生行為規(guī)范,促進學生身體素質(zhì)提高。
1、以《共康中學學生行為規(guī)范條例》為抓手,抓緊抓好教學課堂的`常規(guī)工作。檢查、督促、實行有效的管理方法,培養(yǎng)學生自覺遵守行為規(guī)范條例。
2、提升全校學生廣播操動作質(zhì)量,在開學初畫好”點“、”線“,整理好場地。在體育課中、課外活動課時間訓練學生廣播操動作,利用每天每天早操進行評比。組織年級、全校廣播操比賽,促進學生做好操,增強學生身體健康,提高班級凝聚力。
3、抓好課外活動的管理工作,安排好各年級活動的場所,讓體育設(shè)施充分得到使用。在練習中以各班小組長指揮隊伍的模式進行練習或活動。培養(yǎng)學生對體育運動的興趣,及運動技能的掌握。在各年級中開展豐富精彩小型多樣的體育比賽。
(三)、繼續(xù)搞好拓展課,帶好各個運動隊,了解溝通學生的性格,積極參加市、區(qū)的比賽及演出,保持優(yōu)勢、繼續(xù)努力、爭創(chuàng)佳績。
(四)、加強初三年級的體育教學,迎接體育中考,爭取西藏班和上海班學生合格率達到100%
(五)、音樂
利用拓展課,帶好學生群體熱愛音樂、舞蹈,提高學生的演、唱知識與技能,培養(yǎng)學生合作意識,活躍學生校園活動,并在此基礎(chǔ)上開展好為期一個月的學校藝術(shù)節(jié)活動。
(六)、美術(shù)
利用拓展課推動學生群體,注意藝術(shù)性、發(fā)揮美術(shù)特有的魅力,以活潑多樣的內(nèi)容形式,在全校范圍內(nèi)征稿,舉辦美術(shù)作品展示活動。
教研工作計劃 篇3
汽車教研室建設(shè)工作計劃分為專業(yè)建設(shè)、課程體系建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和實訓室建設(shè)四個方面。計劃需要在實踐中不斷完善。
一、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃
專業(yè)建設(shè)必須符合市場規(guī)律,以滿足職業(yè)市場需求為前提,同時帶有一定的前瞻性,考慮社會發(fā)展給職業(yè)市場需求可能帶來的變化。
近年來中國汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展給汽車專業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的動力。汽車行業(yè)的職業(yè)需求量很大,其中包括汽車檢測與維修方面的專業(yè)技術(shù)人員。雖然國內(nèi)有眾多的高校開辦了汽車維修方面的專業(yè),但從歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況來看,該專業(yè)的就業(yè)率很高。隨著國內(nèi)汽車保有量的不斷增加,該專業(yè)的就業(yè)率會繼續(xù)保持高位。所以我們應(yīng)該堅持辦好汽車檢測與維修專業(yè)。
隨著學校升格為本科,汽車專業(yè)也面臨著升本的抉擇。是升還是不升?升格為什么樣的本科專業(yè)?考慮到今后國民教育水平的整體提高和就業(yè)市場對知識技能及學歷要求的提高,汽車專業(yè)必須有自己的本科專業(yè)。進一步考慮我們學校當前師資和教學軟硬件條件的實際,可以考慮建設(shè)“汽車服務(wù)工程”本科專業(yè)。
二、課程體系建設(shè)規(guī)劃
課程體系建設(shè)是高職教育的核心之一。課程體系建設(shè)應(yīng)該以就業(yè)為導向,總目標是要適應(yīng)社會需求,滿足職業(yè)對專業(yè)人才的技能需求。
課程體系建設(shè)必須滿足學生就業(yè)、職業(yè)發(fā)展和個人成才的需要。具體到專業(yè)課程設(shè)置中,應(yīng)該體現(xiàn)出順應(yīng)專業(yè)技能的發(fā)展,淘汰部分陳舊過時的'課程或者課程內(nèi)容。
專業(yè)教學計劃應(yīng)該在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,結(jié)合實施中出現(xiàn)的問題以及行業(yè)的發(fā)展變化,適時調(diào)整修訂。以三年修訂一次為妥。
三、師資建設(shè)規(guī)劃
汽車教研室的師資面臨專業(yè)教師不足和結(jié)構(gòu)不合理兩方面的問題。應(yīng)該力求通過吸納專業(yè)教師,解決這兩方面的問題。目前至少需要招聘2名專業(yè)教師。
汽車檢測與維修專業(yè)有其特殊性,需要有動手能力強的專業(yè)教師或者實訓教師。而這方面的人員往往是學歷低待遇要求高,這是由市場決定的。引進這樣的專業(yè)人員,需要學校在待遇方面能突破常規(guī)。
四、實訓室建設(shè)規(guī)劃
實訓室建設(shè)應(yīng)該圍繞為專業(yè)課程服務(wù)展開。
結(jié)合桂林洋新校區(qū)實訓室建設(shè),我們提出了包括功能劃分、設(shè)備配置、場地布置以及分步實施規(guī)劃的汽車實訓室建設(shè)規(guī)劃。
教研工作計劃 篇4
一、總體思路
緊緊圍繞學校工作計劃和工作重點開展工作,進一步深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。更新教學觀念,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,切切實實提高教學質(zhì)量。以服務(wù)社會為宗旨,以就業(yè)為導向,走產(chǎn)學研結(jié)合之路。并引進新的教學方法,提高教學效果。
二、主要工作
教學質(zhì)量是學校的生命線,好的教學質(zhì)量能夠推動招生就業(yè)等各方面工作。本學期,教研室除了做好教學常規(guī)管理工作外,將重點做好以下幾項工作:
1.成立汽車維修集備組,做好集備教研工作,將教研工作有目的、有效果的開展下去,在教學工作中有效的體現(xiàn)出來。
2.加強實訓課程的開發(fā)和改革,爭取讓學生的動手能力得到更好地提高。 3. 組織好組內(nèi)公開課的.集備,為了下學期的校內(nèi)公開課做好充分準備。
4.開展第二課堂。
三、考取技能證工作
加強教師隊伍建設(shè),根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄,爭取達到本組內(nèi)“雙師型”教師比率為100%,提升本組教師的專業(yè)素質(zhì),與行業(yè)接軌,深入到第一線,為教學服務(wù)。
加強學生動手能力訓練,讓學生從理論課中再次進行解放,提升學生的實踐動手能力,對于所有實踐課程,從難度與深度上進行重新定義,重新擬定更加符合學生動手訓練的科目,突出本專業(yè)特點。
四、考試工作
11級學生考取汽車維修初級工證 10級學生考取汽車維修初級工證
五、第二課堂活動
總之,教研活動是為了提高教學質(zhì)量,更好地服務(wù)于教學,幫助教學,讓學生在理論和技能方面都得到提高和進步,在學生日常學習,技能比賽,技能考證方面都能得到很好的經(jīng)驗。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想
以“全面提高教學質(zhì)量”,“實現(xiàn)我校各學科平衡發(fā)展,共同優(yōu)化,學生素質(zhì)快速提高”為目標,以加強小學教學管理的有關(guān)意見為指導,加大學校內(nèi)部管理創(chuàng)新和評價機制改革力度,注重分數(shù)量化,將大目標進一步細化,迅速提高我校的教學水平。
二、工作目標
1、貫徹新課標,進一步研究新課程教學理念,開全課程,開足課時,不斷用新的教學思路來武裝各位教師的'頭腦,立足實際狀況,實事求是,突出一個“真”字;關(guān)注最新理念,充足優(yōu)化,突出一個“新”字。
2、重點加強語文、數(shù)學、英語、品德、科學考試學科等教學研究,摸清學生知識底子,制定詳實可行的方案,表揚先進,批評后進,整體推進。
3、以課改為核心,全面推行課程改革,各科各年級都要用新的教學理念指導教學,用新的教學方法優(yōu)化教學。
5、強化校本課程開發(fā)建設(shè)力度,每人都要有自己的研究課題,有立項表、實驗計劃、活動記錄等。
三、主要工作措施
1、加強業(yè)務(wù)理論學習
新學期開始,認真學習文件,認真學習認真學習各科課程標準,深化教學的新路子。
2、抓好課堂教學研究
(1)建立教研例會研究制度。
。2)建立聽評課制度。實行推門聽課,聽課后立即組織研討,并填充檔案。
。3)公開課,互評互改,提高先進,帶動后進,公開課后補充評課講稿。
。4)組織教師用心參加各項群眾教研活動。如觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文評選等活動。
3、強化過程性管理
。1)嚴格落實教研制度。將學校的教研制度落實到底。
。2)實行“實時管理”。結(jié)合常規(guī)管理制度,反饋到各位教師、各班,使事事有人抓、有人管。
。3)注重反思。強化“周反思”,并群眾研討,提出優(yōu)化方案,將方案應(yīng)用到實踐中去,然后再反思再實踐,逐步強化積累提高。
4、豐富校園文化建設(shè)
美化校園環(huán)境;加強校園文化氛圍
教研工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期我們四年級語文教研組遵從我校“以課堂教學研究為主,全面促進教師教育教學水平;以校本研修引領(lǐng)教師隊伍,促進教師專業(yè)發(fā)展”的工作目標。以教育教學、學生發(fā)展為中心,深入學習、貫徹新課程標準的教學理念,努力構(gòu)建符合新課程標準的中年級語文課堂教學模式,面向全體,注重全體學生的全面發(fā)展,將課標理念落實于課堂教學實踐中,扎實深入地進行以集體備課、上好每一堂課為主題的教研活動。充分發(fā)揮教研組,探討、指導、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學效率,培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力。
二、工作目標
1.積極參與學校的“周周有課聽”等各項教研、教學活動。
2.認真研讀教材與教師用書,開學初利用年級組教研時間,仔細研讀教師用書,使教師明確教材各單元的重點、難點,研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。
3.營造快樂課堂教學,讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。
4.按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。組織好本年級的“周周有課聽”等教學活動的備課、評課,反思。
5.教學中抓好學生的學習習慣的養(yǎng)成工作,注重學生的'學習能力培養(yǎng)和良好性格形成。
6.認真寫好教學反思,對于“周周有課聽”“研討課”等教研活動,積極交流,深刻反思,提升本年級老師的教學研討能力。
7.繼續(xù)抓寫字教學,將寫字教學制度化、規(guī)范化、科學化。
三、工作要求及措施
1.開學初,利用教研時間,本年級組教師一起研討新課程標準和本冊教師教學用書,了解本冊課本的各單元的主題和學習重點、難點,做到有的放矢,心中有數(shù)。
2.利用小組教研和課余時間,多交流,多研討,對教學中涌現(xiàn)出的好教法、好設(shè)計及時交流推廣。每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
3.加強教研組常規(guī)管理,構(gòu)建“學習型教研組”。
。1)各教師認真擬定好教學計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補差的工作。
。2)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有發(fā)必收,有收必批,有批必反饋,有錯必糾,有練必評。
(3)挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學的新境界。我們四年級語文教研組利用每周的教研活動和課余時間,建設(shè)好語文學科資源,為教學提供有效的資源共享。
。4)組織本年級組教師觀摩名家課例或優(yōu)質(zhì)課至少8節(jié),促進本年級組教師共同學習,共同成長。
4.對于本年級的“周周有課聽”內(nèi)容,做好每一課的課前集體備課、課后反思,并及時上傳相關(guān)材料。
5.找準教學中對學生進行品格教育,能力培養(yǎng),習慣養(yǎng)成的切入點,教會學生做人。
6.在小學中年級段四冊教材的閱讀教學中,除了安排朗讀、背誦、復述課文等常規(guī)學習目標外,還安排了4個重點學習項目:一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思;二是把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情;三是學會默讀,養(yǎng)成良好的默讀習慣;四是積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。小學中年級閱讀教學的四個重點學習項目,是本冊閱讀教學的重點。
7.統(tǒng)一安排本年級組的單元質(zhì)量檢測工作,并對出錯率高的習題作好記錄,為期末復習奠定基礎(chǔ),促進本年級學生的語文素養(yǎng)不斷提高。
8.社團活動有計劃,有教案,更加規(guī)范化。教師結(jié)合課程開展情況進行階段總結(jié)、交流,學期末形成社團成果匯報。
四、具體工作安排:
九月:
1.研討整冊教材,明確各單元的文化主題和重、難點。
2.確定本學期每位老師的“周周有課聽”的兩節(jié)課內(nèi)容。
3.集體備課由靳自爽老師主講的《雅魯藏布大峽谷》。
4.集體備課由李春芬老師主講的《火燒云》。
5.集體備課由谷瑞輝老師主講的《古詩兩首》。
十月:
1.聽學校組織的公開課,交流、反思給自己的收獲。
2.集體備課由王悅老師主講的《白鵝》。
3.“如何有效提高學生的課外閱讀能力?”專題研討。
十一月:
1.集體備課由李春芬老師主講的《母雞》。
2.集體備課由谷瑞輝老師主講的《卡羅納》。
十二月:
1.集體備課由靳自爽老師主講的《給予是快樂的》。
2.集體備課由王悅老師主講的《那片綠綠的爬山虎》。
一月:
1.“創(chuàng)設(shè)語文教學情境,激發(fā)學生學習興趣”專題研討。
2.年級組內(nèi)檢查教學常規(guī)工作的完成情況。
3.討論期末復習的內(nèi)容和方法。
教研工作計劃 篇7
新的學期已經(jīng)開始,生物教研組將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念,以新課程理念為指導,以課堂教學為核心,加強課堂教學研討,不斷提高教師的教學水平;以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,改善學生的學習方式,使學生通過有效的學習活動認識生物,理解生物,獲取知識,積累學習方法,充實學習情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。加強教研組建設(shè),以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的智慧,努力使生物教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
工作目標:
1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學中的疑難雜癥。
2、通過理論引領(lǐng),共同研討,提高生物學科的教學水平,確保完成學校提出的各項任務(wù)。
3、以課堂教學為突破口,立足課堂,全面提高課堂教學的效益和質(zhì)量,讓學生輕輕松松學生物。
4、深化生物課題研究,進一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學藝術(shù)。 5、激勵全組成員不斷反思教學,總結(jié)教學經(jīng)驗,促進自身專業(yè)成長。
主要工作任務(wù):通過探究式教學模式實施與探究,規(guī)范教師的'教學思想和教學行為,不斷提高教師的教學能力和水平。
具體計劃:
3月份,模式的創(chuàng)建階段。初步形成以探究式為主的基本課堂教學模式,全組成員討論并制定出模式的理論依據(jù)、目標、特征、基本結(jié)構(gòu)等。
4月份,模式的嘗試階段。把模式完全應(yīng)用于課堂教學實踐,在本月主要進行集體備課,由本組成員完成模式的課堂展示。
5月份,模式的反思階段。由期中考試的得與失,來分析課堂教學模式的疏漏與不妥之處,主要進行課堂教學的反思。
6月份,模式的展示階段。經(jīng)過多次課堂教學實踐,教師對于模式的掌握應(yīng)較靈活,也較熟練,要求全組每位教師出一節(jié)示范課。
7月份,制定復習計劃,搞好期末復習,準備期末考試。
教研工作計劃 篇8
一、指導思想:
以學校與教導處的工作計劃為指導,以學生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學 為中心,以課題研究、校本培訓為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實際,為教師 營造良好的教研氛圍,為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講、 互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質(zhì)量,培 養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化 語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能,全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務(wù) 能力,扎扎實實提高教學質(zhì)量。
二、工作要求及措施
。ㄒ唬、深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。
1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生發(fā)展。 每大周二上午第四節(jié)為語文教研大組活動,學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念,大家共 同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
。1)樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、 和諧、寬松、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關(guān)懷,讓學生在輕松愉悅的氛圍 中吸取知識。
。2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時, 重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
。3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學 生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決 問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
。4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話 的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
。5)樹立大語文教學觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學習內(nèi)外的聯(lián)系,拓 寬語文學習和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。
。6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓 不同學生學有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學生的錯題記錄(鼓勵 老師們都去實踐)。認真學習,大膽實踐.
(二)、努力提高課堂教學質(zhì)量。
1、課堂上堅持"精講、互動、高效"的原則,繼續(xù)落實課堂教學評價機制, 確立以活動促發(fā)展的意識。 通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議 切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習 的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來, 重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展"激情導入新課"的小課題研究活動。本 組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。號召教 師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進課堂,備 課注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、 活動性合理搭配, 本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、 指導、 服務(wù)。
3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組 建設(shè)為學習型組織, 重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信 息化建設(shè)步伐,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的.提高,爭創(chuàng)學校先進教研組。
三、悉心指導,優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、加強備課,注重合作,做到資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質(zhì)量。
2.教師要堅持參加市教研活動,外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研 活動時進行反饋、 交流。 每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教 學任務(wù),而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解,以求上下滲透, 知識銜接自然。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。鼓 勵教師多讀書,常交流,不斷鉆研業(yè)務(wù),精益求精。
4、提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。
四、課后輔導:堅持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。
1.任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,查找出學生學習困難的原因。制定幫教輔導計劃,組建幫教小組,發(fā)揮幫教小組長的作用,使學習困 難學生在同學的幫助下提高上來。教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策, 即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性,優(yōu)先提問學習困難學生,優(yōu)先批改學習 困難學生作業(yè)。時刻關(guān)注學生的動態(tài),經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,繼續(xù)建立“學習困 難學生檔案袋”,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學有效的途徑,幫助他們在 原有基礎(chǔ)上提高。
2.加強課堂教學研究: 開學伊始, 學校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,每次 聽完課, 教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學情況。每個任課教師按照學 校要求積極參加各級各類教學大賽, 展示自己的教學特色。 教研組發(fā)揮集體智慧, 群策群力,反映學校教學教研成果。
3.加強教學質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān),跟蹤問題,把教學監(jiān)控過程落實到位。 科學、 合理地做好各單元檢測內(nèi)容, 通過檢測, 解決教學中存在的問題, 采取相應(yīng)對策,不斷改進教和學的方法。堅持周末卷練習制度,注重習題的基礎(chǔ)性,教師要認真閱卷講評,真正落實對基本知識的“周周清”。及時做好質(zhì)量分 析,反思小結(jié),反饋等工作,及時調(diào)整教學策略,提出分層教學,輔優(yōu)補差的措 施,并做好相應(yīng)記錄。
4.本學期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽,為學生創(chuàng)建展示自己的舞臺, 學科競賽、展示活動力求新穎、富于特色。
五、常抓不懈,加強教研組、備課組建設(shè):
1.教研組、備課組活動定時,定點,定主要內(nèi)容,定中心發(fā)言人。 教研組活動時間。
2.教研組活動要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教研活動經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學期的教學展示活動,將學習新課標與學習新 課程理念研究課堂教學結(jié)合起來, 努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式 的轉(zhuǎn)變。
3、教研組、備課組活動本著“教學有法,教無定法,貴在得法”的原則, 要著重從四個方面研究培養(yǎng)學生能力的方法、途徑:在課堂教學中多給學生創(chuàng)設(shè) 提出問題的機會,讓學生敢于提出問題,善于分析問題,培養(yǎng)解決問題和辨別是 非的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學中采用自主、合作、探究的教 學方法,重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法,提倡學生自 己能學會的教師就要引導學生學會,提高學生掌握基礎(chǔ)知識的能力,以體現(xiàn)素質(zhì) 教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會,培養(yǎng)學生賦予想象,勇 于創(chuàng)新的能力, 以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦 的機會,培養(yǎng)學生動手動腦,適應(yīng)生存環(huán)境的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性。
4.教研組長會同備課組長堅持每月一次定期檢查教師教案、 學生作業(yè)批改等常規(guī)工作,并做到有檢查、有記載,有反饋,出現(xiàn)問題及時整改,防止異常。
5.、教研組長與校領(lǐng)導隨堂聽課,并及時評價或指正授課中存在的問題。組 內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交 流。 每學期每位教師聽課不得少于 15 節(jié),教研組長不得少于 18 節(jié)。
6、抓好各年級語文教研專題課,借此探討、研究、提高本組的語文教學水 平。
教研活動內(nèi)容安排:
周 次 第一周 時 間 2.16/2.22 內(nèi) 容 召開語文教研工作探討會, 制定教研組工作計劃
第二周 2.23/3.1 各年級備課和作業(yè)格式及批改的統(tǒng)一化常規(guī)備課、課堂教學隨堂聽課
第三周 3.2/3.8 2、隨堂聽課 3、作業(yè)批改檢查
第四周 3.9/3.15 探討中高年級寫作教學教研活動
第五周 3.16/3.22 1、語文組教研活動(集體備課、聽課、評課)
1、第一次常規(guī)教學檢查
第六周 3.23/3.29 2、講故事比賽
第七周4.27/5.3 探討略讀課文的教學方法教研活動
第八周繞口令比賽
第九周 探討口語交際的教學方法的教研活動
第十周1、第二次常規(guī)教學檢查
課堂改革:第七周: 集體備課
第十二周: 優(yōu)質(zhì)課觀摩
教研工作計劃 篇9
一、指導思想:
在教務(wù)處的領(lǐng)導下,團結(jié)奮斗,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認真學習新的教學大綱,鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌,在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
二、奮斗目標:
一、開展學習新大綱的活動,穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育;
二、加強教研管理,為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗;
三、協(xié)調(diào)處理好學科關(guān)系,在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動,在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求,做好教研工作,即"統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試"。
四、配合各備課組,搞好第二課堂活動,把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。
三、具體措施:
1、期初及期中后召集全組教師會議,布置教研活動安排及進行新大綱學習;
2、落實各備課組教學進度表及教學計劃;
3、有的放矢地開展第二課堂活動:
初一年組織學生書法比賽;
初二年組織學生進行能力競賽;
初三年組織學生進詞匯競賽;
其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,培養(yǎng)學生學習英語的.興趣
含介紹英美文化背景常識)
4、各備課組落實好課外輔導計劃,給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件,積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。
5、要求各科任教師,積極主動及時地反饋教情學情,并提出整改意見,指出努力方向;
6、針對不同年段學生的不同表現(xiàn),注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育于教學工作中;
7、落實本學期教研聽評課工作安排。
教研工作計劃 篇10
一、工作目標
1、做好科研指導和服務(wù)工作,為教師科研提供條件,幫助克服研究中的困難,使教師不斷地獲得成功。
2、繼續(xù)加強對教科研工作的檢查與管理,做好已申報課題的后續(xù)研究,積極建設(shè)科研骨干隊伍。
3、以課堂教學為重點,以20xx版新課標為閱讀平臺,積極開展讀書沙龍、個案研究等校本研修活動,為教師的專業(yè)發(fā)展提供合作、交流、共享的平臺。
4、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。積極鼓勵教師撰寫論文案例,積極參評、投稿爭取獲獎、發(fā)表。
5、以《小學生必背古詩》為閱讀載體,探討如何指導全校學生開展經(jīng)典誦讀。
6、繼續(xù)執(zhí)行規(guī)范化管理,完善落實各項教學活動。
二、具體工作思路
根據(jù)上述目標,具體要做8個方面的事情:
1、課題的研究工作。對已立項的五個課題做好監(jiān)督與管理,有條件的話請相關(guān)專家進行指導。
2、做好每周教研活動的安排。
本學期教研繼續(xù)以學科組、年級組進行,將督促各教研組長在規(guī)定時間里實實在在地組織教師學習。
3、加強名師引領(lǐng),開展主題教學聯(lián)誼活動。
確定11月份與甌北五小開展公開教學聯(lián)誼活動,邀請相關(guān)專家進行現(xiàn)場指導。具體安排另見活動方案。
4、做好校本培訓。
A、組織開展以“教”為著眼點,以課例為載體的.“教學型”教研。
B、組織開展以“研”為著眼點,各學科以新課標解讀及主題教研為載體的“研究型”教研。讓校本主題研究與日常教學工作相結(jié)合
C、組織開展以“學”為著眼點,以閱讀為主線的“學習型”教研。繼續(xù)開展觀點報告會。
D、組織開展以“思”為著眼點,以學校特色備課系統(tǒng)為載體的“反思型”教研。
5、管理好外出培訓
繼續(xù)做好教師外出培訓管理工作,特別是管理好90學時的培訓,使老師外出培訓富有成效。
6、做好經(jīng)典誦讀,傳承優(yōu)秀文化與中華美德
繼續(xù)做好營造書香校園環(huán)境布置工作,如:班級圖書角,誦讀角的布置等等。繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀常規(guī)工作,即明確經(jīng)典誦讀內(nèi)容(《小學生必背古詩》)有計劃指導閱讀經(jīng)典。
7、繼續(xù)做實師徒結(jié)對工作。根據(jù)本校教師實際以老帶新,同伴互助等形式開展師徒結(jié)對,
8、嚴格教學常規(guī),優(yōu)化過程管理。
具體工作安排見行事歷。
【教研工作計劃】相關(guān)文章:
教研室教研工作計劃11-05
教研組教研工作計劃12-13
教研工作計劃01-03
教研工作計劃11-17
教研工作計劃12-12
教研工作計劃12-12
教研工作計劃07-09
教研工作計劃11-11
教研工作計劃【精選】03-26
教研工作計劃11-16