小學教研組工作計劃(通用15篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家整理的小學教研組工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學教研組工作計劃1
一、基本情況:
數(shù)學教研組1—6年級有24個教學班,由21位數(shù)學教師組成。其中三十歲以下的老師6人,三十至四十歲的老師5人,其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學,教學任務(wù)繁重。年齡偏大,教學水平參差不齊,教學任務(wù)重,是本教研組面臨的最大難題。
二、指導思想:
以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
三、工作目標:
1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動,促進教師進一步更新教學觀念,樹立全新的教育教學理念。
2、結(jié)合課題研究,開展專題學習,探索多媒體教學的新模式,努力提高課堂教學效率。
3、立足于課堂,實行“研教結(jié)對”活動,提高全組教師的數(shù)學學科教學水平,保證各年級數(shù)學合格率100%,優(yōu)秀率80%以上。
4、加強教學常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學教師教研水平。
四、工作措施:
。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的`興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。
1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。
6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。
1、單元練習。抓好單元知識練習,及時做好分析、查漏補缺工作。
2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展計算能力單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。
。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。
1、本學期,結(jié)合各級教研活動,45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。
2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽待進教師的課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓待進教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn),力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)新的教育教學環(huán)境,并積極做好教學工作。
3、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
五、具體安排九月份:
1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃;2、學習新課程標準;3、期初工作檢查(重點:備課);4、開展教師幫扶結(jié)對子;5、集體備課;十月份:
1、教學常規(guī)檢查;2、優(yōu)秀作業(yè)展評;3、待進老師上研討課,認真組織評課活動;4、開展《小學生數(shù)學報》讀報競賽活動;5、畢業(yè)班教學工作座談;6、集體備課;十一月份:
1、課改經(jīng)驗交流;2、教學五認真檢查;3、校級公開課;4、進行期中階段檢測和質(zhì)量分析;5、教學工作階段總結(jié);6、組織中高年級數(shù)學計算能力競賽活動;7、集體備課;十二月份:
1、幫教結(jié)對教師教學成果展示;2、視頻課堂教學學習;3、小學生自制數(shù)學手抄報評比活動;4、上復習觀摩課;5、集體備課;元月份:
1、復習工作研討會;2、各年級制訂期末復習計劃;3、組織1—6年級期末測試,做好期終質(zhì)量分析;4、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。
小學教研組工作計劃2
一、指導思想
本學期,我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神,以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導,立足校本教研,以提高教學質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學水平,促進學生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作目標
(一)學好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
語文教學應(yīng)按照語文和語文學科的特點,適應(yīng)的社會需求,強化語文的人文性、實踐性、實用性,提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點:
1、認真學習先進的'教育教學理論,通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。
2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。
(二)狠抓常規(guī),改革教學,提高效率
1、對照新的課程標準的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式,研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研,確保減負增效。青年老師每學期每人至少上一節(jié)教研課,教研組成員,非特殊原因,盡量參加,課后,及時評課。
(三)加強課題研究,注重學生素養(yǎng)
語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時,著重于引導應(yīng)用,培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想,培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
(四)培養(yǎng)青年教師,促其健康成長
青年教師是我們語文教研組的中堅力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
小學教研組工作計劃3
一、指導思想:
在求真務(wù)實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會大環(huán)境下,我校語文教研工作更新觀念、與時俱進、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,認真學習《新課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能,積極推進名師工程,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點:
(一)認真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。
1、深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課改年級要在上學期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展小班化探索實踐,注意積累典型課案和經(jīng)驗。
2、組織本組教師學習教育理論,開展集體備課,互幫互學,在課堂教學上做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
3、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展“嘗試教學”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。
4、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學校先進教研組。
(二)悉心指導,優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學工作。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務(wù)。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的'養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。
(三)加大力度,催長骨干,積極推進名師工程。
1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園,每學期讀一本教育專著,完成5000字左右的讀書筆記;聽四場專題講座,寫一篇心得體會;在教研組活動中作一次讀書介紹等。
2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設(shè)。
3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行賽課活動,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學校領(lǐng)導、專家進行組織評優(yōu)。
小學教研組工作計劃4
一、指導思想:
本學期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標準》為指導,以課改為動力,在教研員及校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,根據(jù)學校工作計劃,以教研為平臺,認真學習英語組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學常規(guī)的落實,促進英語教學研究的不斷深入,為學校的進一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標:
1深化貫徹《小學英語課堂教學常規(guī)及要求》,認真學習領(lǐng)會《xx版義務(wù)教育英語課程標準》及其解讀與實施建議,努力抓好備課,上課,輔導,檢測等常規(guī)。
2嚴格規(guī)范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學模式制定教案,教案及教學進度表要統(tǒng)一,作業(yè)要書寫規(guī)范,工整。強化學生的英語基本學力,關(guān)注學生英語口語和書寫能力的提升。
3積極營造組內(nèi)教科研氛圍,樹立在教學中研究、在研究中教學,工作學習化、學習工作化的教科研意識。
4認真開展每月一次的教研活動,持續(xù)完善教研組博客,及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文,案例評比活動。
三、具體措施:
1.嚴抓教學常規(guī),要求每位教師認真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規(guī),備課。密切關(guān)注三年級學生學習習慣養(yǎng)成,四年級學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學生的英語學習興趣,多鼓勵學生的英語學習。
2.加強集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論,把握重、難點:如不同要求的詞匯,句型,語法等,研究如何突破難點、突出重點,如何備課,如何精心設(shè)計教學上的每一個環(huán)節(jié),對所學的'知識要鞏固練習等。
3.本學期組織四次教研活動,全體英語教師共同研討,如何提高課堂的時效性,如何激發(fā)學生學習英語的積極性和興趣。
4.鼓勵英語教師和想聽評課,和想學習其他英語教師的教學方法,教學理念,教學手段。多交流,多思考,多學習。除此以外還要進一步學習《英語課程標準》,多看一些優(yōu)秀的教學案例,通過教學研究,理論學習,提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5.真做好導優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭三年級平均分達到90分以上,四年級平均分達到85上,五六年級平均分達到80分以上。
小學教研組工作計劃5
指導思想:
根據(jù)學校教導處工作計劃和中心校第二學期工作要點,本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心,以課題研究為抓手,以課堂教學為陣地,以教師隊伍建設(shè)為根本,以教學常規(guī)為規(guī)范,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目標,促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展,促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。
具體措施:
一、加強校本研修,更新觀念
1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學的策略。
2、繼續(xù)認真學習語文新課程標準,關(guān)注《人民教育》《汕尾教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。
。1)為各年級訂閱多種教學雜志,以小組為單位開展學習,定期組織大組交流各自的學習心得,相互學習、相互切磋,使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合,不斷促進教師的成長。
(2)組織各類沙龍研討活動,使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流,尋找到改進的方法和措施,尋求相關(guān)策略。
。3)在學習理論的基礎(chǔ)上,我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際,撰寫典型教學案例,進行評比并積極向市區(qū)投稿,積極參加市“優(yōu)秀教學案例”征集活動
。4)發(fā)動教師積極撰寫論文,首先在校內(nèi)展開評比,然后參加市區(qū)論文評比,如“教海探航”征文活動,從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。
二、實踐課程標準,提高語文素養(yǎng)
語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,因此,標準圍繞全面提高學生語文素養(yǎng),對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標準進行教學實踐,努力提高學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級、分目標,把這幾項工作落實到實處:
1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究,同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經(jīng)驗的老師介紹經(jīng)驗,為參加市區(qū)寫字比賽作準備。
2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,重視日常言語交際的實踐。
3、其次,我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教學緊密結(jié)合,利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng)。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎(chǔ)上,組織全校老師群策群力,學習觀摩,提出意見并積極參與,并組織研究課,進行專題研討。
4、在進一步重視朗讀教學,加強背誦和積累的基礎(chǔ)上,組織1一—6年級的誦讀比賽,使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量,增強語感訓練,從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。
5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,讓作文教學方面有成效的蔣陸民等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽,積極做好《新文筆》的投稿工作,先班級篩選,再學校篩選,通過層層篩選,使學生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績,并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,使我校的作文教學更上一個新臺階。
6、積極倡導多元評價方式,大力推廣電子檔案成長包評價方式,在五年級的積極帶動下,全校全面鋪開,以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念,促進學生全面素養(yǎng)的提高。
7、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結(jié)上學期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題,采取措施,研究做好畢業(yè)班工作。
三、重視課題研究,提高科研素養(yǎng)
新學期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導下,我校將積極展開各級各類的課題研究,在新課程標準實施的大背景下,探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理,促進課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,為教育教學服務(wù)。
1、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結(jié)合本課題,制定研究計劃,定期組織課題活動,帶領(lǐng)學生積極開展實踐活動,在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結(jié)合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動,相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。
2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,促進學生自主學習,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》,制作語文專題網(wǎng)頁,教師成長檔案包,從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。
3、加強評價改革的研究,認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》,積極參與《在新的.平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究,搞好《多元化智能評價》的子課題研究。
4、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革,課堂教學應(yīng)重視學生的自我體驗,激發(fā)學生的自我意識,為學生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_,所以學校將重視平時調(diào)研,繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學期,在校長室、教導處、各教研組的參與下,我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調(diào)研活動,通過聽課、查備課、座談交流等形式,對有關(guān)班級進行了半日調(diào)研,這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研,加強語文教研組建設(shè),切實提高課堂教學效益,真正做到減負不減質(zhì)。
四、搞好培訓,促進教師成長
實施課程標準,進入課程改革實驗,對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任,搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作:
1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并及時評課,本學期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
2、50歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課。
3、每位教師一學期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案,每月撰寫一篇教學日記。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際,語文教研組將結(jié)合基本功大賽,對教師進行說課和評課等方面的培訓,從而促進教師迅速成長。
5、每位教師必須結(jié)合實踐進行至少一項的課題研究。帶領(lǐng)學生開展實踐活動,并帶領(lǐng)學生出階段性研究成果,可以是小論文,或者調(diào)查報告等。
6、組織教師參加區(qū)域中心課堂教學交流活動。
7、配合市教師進修學校教師培訓工作,教科研活動。
五、主要工作安排
二月份:
1、組織各年級參加校教導處教材分析。
2、制定各年級語文教學計劃。
3、選送“新文筆”稿件。
三月份:
1、組織二、四年級整班寫字比賽
2、 參加區(qū)域中心語文教研組長工作會議。
3、 校內(nèi)學生比賽和驗收:五、六年級誦讀比賽 。一年級寫字驗收。 - 2 -
4、 組織校內(nèi)作文沙龍研討。
四月份:
1、組織教師參加地域中心安排的教學活動
2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會
3、參加市教研室及地域中心課改年級教學培訓和研究活動
4、校內(nèi)學生比賽和驗收:一、二年級誦讀比賽
四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。
五月份:
1、 組織教師參加地域中心聽課活動。
2、 課改年級教師參加市教學培訓和研究活動
3、 校內(nèi)學生的比賽:校內(nèi)3-6年級作文比賽,參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,三、四年級誦讀比賽。
六月份:
1、 制定語文復習計劃,組織期末考試。
2、 做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
3、 校內(nèi)驗收:三年級鋼筆字、二年級百詞過關(guān)。
七月份:
1、期末考試質(zhì)量分析,
2、寫好各年級的教學總結(jié),
3、畢業(yè)班升中測試。
小學教研組工作計劃6
一、指導思想:
以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革,“以學論教、追求實效”為目標,以教育教學為先導,以校本研修為依托,以課程改革為突破口,以信息技術(shù)為載體,以加強師德修養(yǎng)位核心,以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,以圓滿完成學校各項為工作指南,創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作,夯實學科教研,強化師資隊伍建設(shè),發(fā)掘教師才能,齊心協(xié)力,努力奮斗,爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。
二、工作重點及要求:
1.認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項日常工作,積極訓練,備戰(zhàn)學校運動會。
6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,力爭在本學期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術(shù)組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生,積極參加各種比賽,力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。
8.科學要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)
作興趣的學生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術(shù)學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現(xiàn)學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。
11.正常開展教研活動,固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。
三、工作目標與任務(wù):
1.端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯(lián)系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。
3.編寫教案,課堂教學必須重視實驗操作指導,不僅要求學生會做實驗,還要注意安全指導。
4.課堂教學要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學習(共計16次)。
小學綜合教研組工作計劃
8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9.每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
四、加強學習,提高教師自身素質(zhì):
1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的`頭腦。
2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習,經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學經(jīng)驗,取長補短,
五、實施辦法:
1.學期初訂好教學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。
2.自學過程中,要認真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度,重查課堂教學及方法。
4.在教導處指導下,開展好教研活動。
六、活動安排:
二月份:
1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件,學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
三月份:
1、啟動教研組活動,召開綜合學科教師會。
2、召開綜合學科在研究課題組會議,討論課題實驗的有關(guān)事宜。
3、準備參加縣藝術(shù)節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5,每個教師開好一節(jié)公開課。
6.主體性教研活動。
五月份:
1、新青年教師講示范課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
六月份:
1、各小組繼續(xù)講教研課。
2、各學科開展研修活動。工作計劃
3、參加上級教育部門組織的活動。
4.六一畫展。
5,六一文藝匯演。
6,新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
七月份:
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學學科組織復習、考試。
3、綜合教研組工作。
4、資料歸檔。
小學教研組工作計劃7
六年級的英語教學,對于我們教研組來說是一次嚴峻的考驗,為了使教學順利的展開,特制訂本學期的英語教研組計劃如下:
一.學情分析
教學對象為六年級的學生。他們已經(jīng)接觸了三年英語,有一定的英語基礎(chǔ)。但本班的學生對英語學習興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重。所以本學期我將面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,因材施教,分層教學,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二.教材分析
本教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的`教育思想,形式多樣活潑,很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱,以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線,逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)。體現(xiàn)了交際教學思想,注重學生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學方法選用上都緊密聯(lián)系學生的生活實際、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則。
三.教學目標
根據(jù)小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求,小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,使他們建立初步的英語學習的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。六年級的學生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ),本學年應(yīng)達到以下目標:
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。
四.教材重點和難點:
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
五.教學措施:
1、以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調(diào)動學生的非智力因素,提高學生實際運用語言的能力。
3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
4、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質(zhì)量。
5、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
6、活用教材,根據(jù)學生的實際情況,將每單元各個板塊進行整合,重組,降低難度。
六、后進生轉(zhuǎn)化措施
本學期將在差生轉(zhuǎn)化方面,下狠工夫。發(fā)動小組長的作用,監(jiān)督學生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè),課后做到個別輔導,盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通和與班主任的交流工作,大家齊心協(xié)力完成六年級的教學任務(wù)。
七、優(yōu)秀生提高措施
對優(yōu)秀生而言,課本知識還不能滿足他們的胃口,采用個別推薦的方式,鼓勵學有余力的學生去買相關(guān)的優(yōu)秀教輔書籍幫助他們更好地提高,另一方面,課外組織學生進行針對性的相關(guān)復習。
小學教研組工作計劃8
本學期常識組將緊緊圍繞教研處和教導處的工作安排和整體規(guī)劃,做好各常識學科教研工作。隨著課程改革的不斷深入發(fā)展、新課程標準與新教材的實施,探索常識學科教學中產(chǎn)生的疑惑、困難、問題,進行有針對性地研究,是擺在常識組面前的首要工作。如何有效地解決教學中存在的相關(guān)問題,提高我組教師的整體水平、教研能力;只有積極有效地、切合實際的深入開展工作,才能使工作做好、做實,發(fā)揮常識組的實際作用,F(xiàn)將本學期教研工作開展情況計劃如下:
一、工作目標:
1、以課程改革為中心目標,切實加強常識組成員教育教學理論知識的學習,不斷提高全組成員對常識學科教學科研、教學指導、教學評價的能力與水平,深入研究義務(wù)教育階段常識學科課程標準,用心領(lǐng)會課程標準中各項目標,開展積極有效的具有指導性的工作。
2、認真組織開展全組教學研討活動,有針對性地組織教師開展對課程標準及教材、教學內(nèi)容的學習和研究;努力探索適應(yīng)教材的教學模式與方法;優(yōu)化課堂教學,使常識學科真正達到學生樂學、愛學的教學目標;努力開展多層次、多形式的教研活動,不斷改進教與學的方式方法。
3、落實學!扒嗨{工程’建設(shè),積極組織常識組結(jié)隊教師相互聽課活動。
4、教師業(yè)務(wù)記錄,以學校大環(huán)境為背景,推進常識組校級課題,加強常識組教師真正有效的應(yīng)用教師博客開展教師業(yè)務(wù)成長記錄。
二、各學科工作具體情況:
1、活動課:一二年級的.活動課沒有教材,教師可根據(jù)學校特色創(chuàng)建的需要,搞好特色課型的教研,做到有的放矢。
2、信息技術(shù):開學前一天對我校微機室學生機和教師機除塵、維護、維修保養(yǎng)一遍,為3月2日開學正常開課打下堅實的硬件基礎(chǔ)。根據(jù)信息技術(shù)學科特點,學生對電腦有著極大的興趣,覺得神奇、好玩,上課熱情極高,教師在教學設(shè)計中用他們喜歡的豐富的資料來吸引他們的注意力,創(chuàng)造一個輕松的學習環(huán)境、適合的學習方法進行教學。在保持學生興趣中滲透行為習慣的教育。
3、科學:開學初對學校實驗室、儀器室常規(guī)管理進行檢查,對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改,確保教師根據(jù)課程需要能帶領(lǐng)學生多到實驗室進行教學。
4、品生、品社:強化品生、品社教育,小學品生、品社課堂教學是對學生進行思想品德教育的主陣地,我們要根據(jù)小學生的心理特點,在知、情、意、行的教學過程中,開展多樣化的教學方法,以激活學習熱情,誘發(fā)辨析思考,把認知的道德情感內(nèi)化為自身的一種道德標準,指導言行。
5、英語:英語教師完全可以創(chuàng)造條件,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,采取靈活多樣的方法和手段,優(yōu)化課堂教學。
。1)巧用教具,輔助教學。
。2)運用簡筆畫,美化教學。
(3)運用肢體語言,優(yōu)化教學。
。4)巧設(shè)游戲,鞏固教學。
6、綜合實踐:綜合實踐活動是在新課程改革下開發(fā)、設(shè)計、實施的一門整合度非常高的新課程。既然是實踐,我們可以在實踐課中創(chuàng)設(shè)情景讓學生體驗、進行小組探究、回歸生活實踐等方式,激發(fā)學生學習興趣,從而培養(yǎng)學生的生活實踐能力。
三、工作安排
月份周次內(nèi)容備注
三月份1制定教研組計劃,學習《課程標準》,確定常識教研專題。
2召開教研組會議,繼續(xù)開展課題研究。
3開展英語學科集體備及結(jié)隊教師相互聽課活動。
4一月一次教學常規(guī)檢查
四月份5理論學習、開展課題研究工作
6開展科學學科結(jié)隊教師相互聽課活動
7開展科學學科集體備課研討
8一月一次教學常規(guī)檢查
五月份9繼續(xù)開展課題研究
10品社學科集體備課研討、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析
11常識組部分教師示范課(教學開放周活動)
12一月一次教學常規(guī)檢查
六月份13信息技術(shù)學科結(jié)隊教師相互聽課活動
14理論學習、繼續(xù)開展課題研究工作
15信息技術(shù)學科集體備課研討
16一月一次教學常規(guī)檢查
七月份17各教師擬寫教學總結(jié)、論文或案例
18匯總課題研究相關(guān)資料
小學教研組工作計劃9
一、指導思想:
學校體育工作是學校教育工作的一項重要內(nèi)容,我校以“健康第一”為宗旨,以科學的管理促進學校體育工作的`全面健康發(fā)展。積極開展各種形式的體育活動,加強學生健康知識教育,提高學生的健康水平。
二、具體工作:
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,上好體育課,保持成績發(fā)揚優(yōu)點。
2、要努力創(chuàng)造條件,豐富課外體育活動的,開展豐富多彩的體育活動,保證學生每天一小時體育課外活動時間,同時積極開展校園舞蹈活動。
3、認真開展“兩操”,積極推廣第三套全國中校學生廣播體操。
4、扎扎實實抓好課余訓練工作。制定好周密而詳細的計劃。每天早晨和下午各訓練一個小時。建立田徑梯隊,為以后的比賽打好基礎(chǔ),并規(guī)范運動隊訓練制度,力爭在開發(fā)區(qū)中小學生田徑運動會中取得優(yōu)異的成績。同時積極開展跳繩踢毽子活動和籃球訓練工作,為每年開發(fā)區(qū)教育局的比賽做好準備。
5、加強學校體育的教科研工作。鼓勵體育教師積極參與教科研工作。每月上傳兩篇教學反思。
6、組織體育老師定期對現(xiàn)有的體育器材、設(shè)施進行安全檢查,對組織教學、課外體育活動、業(yè)余訓練和體育競賽進行安全教育,防止意外傷害事故的發(fā)生。
三、主要工作安排:
1、制定體育工作計劃
2、校田徑運動隊開始訓練
3、參加區(qū)中小學生籃球賽
4、開展冬季長跑活動
5、組織全校跳繩、踢毽比賽
小學教研組工作計劃10
一、指導思想
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學觀念和理念,并運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作,使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學年的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,針對高一年級學生的心理特點和學習情況,貫徹新課標的精神,通過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的'教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。同時高二年級的學生結(jié)合上學期美術(shù)專業(yè)的訓練內(nèi)容,繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓練,在教學手段上爭取多樣化。并在一年級的學生中選一部分學生參加課外美術(shù)興趣輔導,提高學生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好,并擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。
三、具體工作
、倮^續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習,深化教學觀念和理念
本學期,將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。
、谡n堂教學活動
加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。
四、教學要注意的問題
1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
2.注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生,并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則。
總之,美術(shù)教學活動在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
小學教研組工作計劃11
一、指導思想與思路
以學?傮w工作為依據(jù),以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究。總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,尋找解決問題的方法,為學生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和區(qū)級課題研究為主要途徑的教育教學改革,進一步加強教育教學常規(guī)建設(shè),努力營造英語教育教學的良好氛圍;進一步加強師資隊伍建設(shè),努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量。
二、工作重點與措施
。ㄒ唬┳ダ碚
教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念,建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。向?qū)W生學習,研究學生的.學習心理,不斷提高在小學英語教學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
。ǘ┳コR(guī)
1、“教學常規(guī)”的學習和實施,組織本組教師學習常規(guī),使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。
2、新課程與新教材的培訓,使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。
3、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,認真組織開展人人研究課活動,每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點,要重視對學生探究性學習的研究,在評課和說課中,要以學生的主體作用為主,以探究性學習的實效性為重點。
4、本學期三至六年級的練習由各年級的課任老師分工和把關(guān),在期初計劃好如何正確有效的使用,要求熟練操練四會句型。教師要根據(jù)班級實際情況制定好學困生練習,并每周收齊裝訂,交分管主任保管。
5、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行“六認真”檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。
學困生輔導練習每周檢查,備課、作業(yè)每月末檢查,每位教師每月聽課不少于四節(jié),外出聽課后要在組內(nèi)交流。每單元要進行單元檢查,并及時分析匯總,報分管主任檢查。
。ㄈ┳ベ|(zhì)量
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。輔導課必須要有補差練習,否則課時記半。
2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法,在教學效率上下功夫。
3、對后進生進行研究,教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難,大家相互交流經(jīng)驗,互相學習,取長補短,共同進步。
(四)抓科研
1、教研組制定一個學期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個“一”:制定一份學期研究計劃,讀一本相關(guān)專著,舉行一次校級及以上的公開研討活動,撰寫一篇高質(zhì)量的論文,寫好一篇研究總結(jié)。
3、教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎,要求組內(nèi)教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎,組內(nèi)的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。
三、具體工作安排
三月:
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各年級教學計劃,進度。
3、期初備課檢查。
四月:
1、印晨嬌研討課和評課。
2、備課檢查。
3、學生作業(yè)月查。
4、印晨嬌片區(qū)匯課。
五月:
1、郝思勤研討課和評課。
2、備課檢查。
3、學生作業(yè)月查。
4、期中檢測和質(zhì)量分析。
六月:
1、郝思勤研討課和評課。
2、備課檢查。
3、學生作業(yè)月查。
4、制定各年級復習計劃。
5、口語測試。
小學教研組工作計劃12
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導向,以學校工作計劃為核心,以《小學語文課程標準》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導,大力推進語文學科中的研究性學習,倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強教研組建設(shè),構(gòu)建“學習型教研組”。
。1)認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務(wù),為學生服務(wù)。
。2)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
(3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉(zhuǎn)變教學方式為重點,提高教學質(zhì)量管理,把學校的教學要求落到實處。
。2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
。3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學民主,濃厚教研氣氛。
。4)重視教學質(zhì)量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時,還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),少做練習冊,多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,把學生的`寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學研究活動,提高教研水平
。1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動,做好“一項試點,四項習慣、五項突破、十項研究”工作。
。2)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。
。3)完善集體備課制度,提高整體教學水平。本學期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學科資源,為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。
。4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
(5)師徒結(jié)對,同伴互助,骨干引領(lǐng),自我反思。
“師徒結(jié)對,同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于學;顒佣啵虒W任務(wù)重,有時候難免不能夠落到實處。本學期,我們語文組將進一步加強這個方面的管理,讓“師徒結(jié)對,同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進教學相長。
。6)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。
。7)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。
(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理,及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學科教研活動,解決教學存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
四、各月活動安排:
二月
1、制定計劃,交流各年級語文工作計劃。
2、集體備課。
三月
1、校內(nèi)公開課。
2、主題研討。
四月
1、校內(nèi)公開課。
2、語文活動。
。1)一、二年級寫字比賽。
。2)三、四年級鋼筆字比賽。
3、教學常規(guī)檢查
五月
1、校內(nèi)公開課。
2、期中考試研討交流。
3、語文活動
。1)五、六年級作文競賽。
(2)三、四年級趣味語文競賽。
六月
1、校內(nèi)公開課
2、五、六年級手抄報比賽。
3、各年級制訂期末復習計劃。
4、教研組工作總結(jié)。
5、期末復習考試。
小學教研組工作計劃13
一、指導思想:
圍繞學校辦學目標,在新學期里,我們將深入細致的鉆研教材,通過多渠道提高藝體教師專業(yè)化發(fā)展水平,培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍,充分發(fā)揮各科骨干教師的輻射作用,帶動新教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式,與時俱進,使藝體教研工作有新的突破,新的發(fā)展,新的成果。
二、工作目標:
1、加強自身學習,不斷提升自身素質(zhì)。深入理解新教材結(jié)構(gòu)體系,從研究教材、研究課堂入手,帶領(lǐng)本學科教師開展新課程研究,探索和研究符合本學科實際的可操作性強、行之有效的激情課堂教學方法。
2、本組每位成員都要扎實上好每一節(jié)課,在課堂中注重培養(yǎng)學生的學習興趣,并在研究活動中通過教學五大環(huán)節(jié)的研究,特別是備課環(huán)節(jié)的研究,不斷提升教師課堂教學能力,提高教育教學質(zhì)量。
3、音樂:
嚴格按照教學大綱上課,從基礎(chǔ)的音符、音階、發(fā)聲、理論抓起,從整體上提高學生的音樂水平。經(jīng)過上學期的努力,學生的音樂素質(zhì)已經(jīng)有了大的'進步,但是要想整體提高學生的音樂素質(zhì)還需要我們在進一步努力。
4、體育:
嚴格按照常規(guī)要求上課,保證每節(jié)課學生的運動量。制定教學計劃,認真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課,做到訓練目的明確,過程安排恰當。樹立“健康第一”的教育思想,促進學會健康成長將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程。
三、工作措施:
1、狠抓教學常規(guī),規(guī)范教師教學行為。
(1)備課:要求每位老師備課之前認真鉆研教材,按照學校常規(guī)要求備好每
一節(jié)課。特別是新教師,應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上,更深入的研究教材,詳細的寫好每一份教案。
(2)上課:教師要做好課前準備工作,杜絕無教案上課。課中要注重組織教學、明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
(3)反思:要做到課后及時反思,特別是聽評課之后,及時反思,總結(jié)每位教師的優(yōu)點和長處,及時學習反思。
2、同課異構(gòu)。
本學期繼續(xù)進行同課異構(gòu),各位老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,多參與聽評課活動,特別是新教師。
四、具體工作安排:
九月份:
召開教研組會議,制定教研組計劃,按照教學計劃和學生學習需要,認真實施集體備課活動,備實際可行的教學方案,并認真復備,杜絕無教案上課。進行集體備課。備課組長指導新教師進行集體備課。
第一次教研組常規(guī)檢查。
十月份:
進行集體備課。
對新教師進行聽評課。
通過聽評課和研討會,促進全體教師的經(jīng)驗和信息交流,提高教師的整體業(yè)務(wù)水平。
4、體育組組織冬季運動會
第二次教研組常規(guī)大檢查。
十一月份:
進行集體備課。
音樂體育同課異構(gòu)課堂教學研究。
對新教師進行第二次聽評課。
第三次教研組常規(guī)大檢查。
十二月份:
1、中小學生美術(shù)作品展
2、第四次教研組常規(guī)大檢查
一月份:
搞好期末考核各項工作。各位教師寫好教學總結(jié)
小學教研組工作計劃14
一 、主要工作:
加強音樂教學課堂常規(guī)管理工作,開展教育教研理論學習,進一步明確課程改革的目標任務(wù),更新教育觀念,提高教學技能,扎實地開展好組內(nèi)研究課,努力營造務(wù)實的教科研氛圍,積極參加各級組織的論文評比活動。積極組織學生排練節(jié)目準備參加縣藝術(shù)節(jié)比賽和豎笛比賽,組建并訓練合唱隊。加強對年輕教師的'指導與幫助,參加師徒結(jié)對活動,提高青年教師的業(yè)務(wù)能力與水平。
二 、每月重點 :
2月份 :
1、各人制定組內(nèi)研究課;
2、組建校級興趣小組:一個合唱隊和兩個舞蹈隊;
3月份:
1、楊瓊花組內(nèi)研究課,課題《蘇格蘭的藍鈴花》;
2、王卓組內(nèi)研究課,課題《請你唱個歌吧》;
3、黃文紅組內(nèi)研究課,課題《綠葉》;
4、徐靜波組內(nèi)研究課,課題《美麗的太陽花》;
5、劉人俊組內(nèi)研究課,課題《開心火車》;
6、繼續(xù)訓練校級興趣小組;
4月份:
1、韓燕組內(nèi)研究課,課題《小放!;
2、劉云潔組內(nèi)研究課,課題《我當老師》;
3、繼續(xù)訓練校級興趣小組,并著手排練節(jié)目準備參加六一演出;
5月份:
1、楊帆組內(nèi)研究課,課題《法國號》;
2、繼續(xù)訓練校級興趣小組,并著手排練節(jié)目準備參加六一演出;
6月份
1、完成學科考查,各項資料整理匯總;
2、做好期末各項結(jié)束工作;
3、做好教研組總結(jié)工作。
小學教研組工作計劃15
教研組長應(yīng)該以現(xiàn)代教育理論為指導,以促進教師和學生發(fā)展為目的,創(chuàng)造性地完成以下工作:
1、制定實施計劃
教研組長必須在開學兩周內(nèi)制定好教研組活動計劃。計劃的制定應(yīng)該根據(jù)上級教育、教研部門和學校工作、教學計劃的要求,認真與組內(nèi)教師討論;制定后應(yīng)交教導處審閱,在征得教導處同意以后,及時召開勸阻教師會議做好落實工作。
工作計劃應(yīng)包括以下各項內(nèi)容:
。1)教研組現(xiàn)狀分析;
(2)本學期主要教研活動(主題、目的、形式);
。3)提高教學質(zhì)量的措施;
。4)課題研究(包含課題、課題負責人、目標);
(5)課外小組活動(詳細計劃可另定)等。
期中、期末對計劃的實施情況要進行檢查,及時小結(jié)。如根據(jù)實際情況需對計劃進行調(diào)整,應(yīng)該報教導處同意。期末在組內(nèi)教師廣泛討論的基礎(chǔ)上寫出工作總結(jié)。
2、加強業(yè)務(wù)學習
每學期至少組織組內(nèi)教師開展業(yè)務(wù)學習2——4次,有記載。學習的內(nèi)容包括課程理論、課程標準、報來看文章、經(jīng)驗論文、專業(yè)知識等,并結(jié)合實際開展有質(zhì)量的討論,及時做好學習筆記,促進教學能力的提高和教學改革的開展。
3、開展集體備課
深入鉆研教材,認真開展集體備課。根據(jù)學科特點,教研組要依據(jù)教學目標,針對教學重點、難點,選取某一單元(章節(jié))或某一堂典型課例進行有針對性的集體備課。集體備課的內(nèi)容可以是:
(1)前一單元的教學質(zhì)量分析和改進措施;
。2)本單元的.教學目標、基本內(nèi)容和教學要求;
。3)重要課時的教學目標、設(shè)計思路和教學方法;
(4)學科背景知識和補充材料的準備;
(5)作業(yè)形式和內(nèi)容的設(shè)計等。集體備課要做到備課前人人獨立思考準備,備課時各抒己見思維碰撞,備課后總結(jié)提升實踐提高。
4、探討課堂教學
精心設(shè)計有主題、有實效的課堂教學研究活動,每學期組織2——4次,每次活動后應(yīng)當開展交互式研討,完成書面評課和學習體會,形成善于反思、暢所欲言的研究氛圍。每一位教師圍繞研究主題每學期至少上一節(jié)公開課。教研組長每學期聽課不少于15節(jié),任課教師不少于10節(jié),聽課后應(yīng)當互相交流,互相學習。
教研組長應(yīng)當積極向上級教研部門推薦優(yōu)秀課例和經(jīng)驗。
5、落實質(zhì)量監(jiān)控
加強對教學各環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控,配合教導處進行必要的檢查;把好學科質(zhì)量關(guān),規(guī)范各類質(zhì)量考核。進行質(zhì)量分析,對教學質(zhì)量薄弱的班級和學習困難的學生做好查漏補缺工作。
6、實施課題研究
結(jié)合教學實際,實施課題研究。每位教師圍繞教研課題(主題)每學年至少撰寫1篇教學論文或者案例分析、油脂來那個的經(jīng)驗總結(jié)等。教研組應(yīng)當積極支持組內(nèi)教師自選課題或參加愛跨組、跨校的課題研究,積極參加更高一級的課題研究活動,并將研究內(nèi)容在組內(nèi)探討、實踐。具有中、高級職稱的教師應(yīng)當帶頭進行課題研究,起好表率作用。
7、培養(yǎng)青年教師
根據(jù)學校統(tǒng)一安排,重視組內(nèi)青年教師的成長,落實師徒掛鉤制度。指導教師應(yīng)對被指導教師如何實施教學常規(guī)進行輔導,對他們的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)水平進行評價。被指導教師應(yīng)定期將教學設(shè)計交指導教師審閱,每學期至少聽指導教師8節(jié)課,隨時接受聽課。
教研組應(yīng)當積極向上級教研部門推薦有潛力的年輕教師。
8、組織課外活動
認真制定計劃,開展具有學科特點的課外活動和興趣活動。在學生自主參與的前提下,每學年組織1——2次學科競賽或匯報展示。組織和指導學有所長的學生參加各級學科評比和競賽。
教研組應(yīng)當積極向?qū)W校和上級教研部門推薦有個性特長的學生。
9、校本課程建設(shè)
校本課程的開發(fā)和建設(shè)是新課程對現(xiàn)代教師提出的要求,教研組應(yīng)當重視這項工作,鼓勵組內(nèi)教師積極參與,廣泛開展跨學科教師合作。
10、設(shè)備資料管理
做好組內(nèi)設(shè)備使用和管理工作,由專人負責保管本組器材和資料,做好設(shè)備登記和使用記錄。
認真做好教研組工作手冊記錄,進一步完善教研組檔案,如:學生學習檔案、教師教學檔案、試卷和分析、研究課題資料、評課記錄、課題研究等。
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