實習班主任年度工作計劃（精選6篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，何不好好地做個工作計劃呢？但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編整理的實習班主任年度工作計劃，歡迎大家分享。

　　實習班主任年度工作計劃 篇1

　　隨著實習的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的，有人說：一個好的班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規(guī)教育方面

　　由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個教師的風范表現出來，一切從自己做起，讓學生跟著教師做。

　　2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的'道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。（加減分制）這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、兩操紀律

　　為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩操流動紅旗），我們班準備設立"整隊小天使"班長配合管紀律，老師要放權利給班干部，畢竟老師跟學生之間存在一定的距離，也要培養(yǎng)學生的自我約束能力。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　實習班主任年度工作計劃 篇2

　　一、了解班級學生基本狀況：

　　1、排出特殊學生名單（單親家庭學生、家庭貧困學生、自控力差的學生、學習成績差的學生等），對這些學生多關心、多幫忙。

　　2、合理安排班級干部，增強班級凝聚力，也便于掌握班級同學現狀。

　　二、加強道德教育：

　　1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義職責感，熟悉“五旗知識的教育資料，加強歌頌。領導的教育。

　　2、開展以“自主與職責”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和本事，并努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自我負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與職責”教育。

　　3、創(chuàng)設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學生樹立遠大夢想，培養(yǎng)“我能行，我必須能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

　　三、學風建設：

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情景，做好協(xié)調工作。

　　2、。做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合本事的培養(yǎng)，進取培養(yǎng)學生的'創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

　　四、加大家庭學校聯(lián)系力度：

　　本學期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

　　五、具體安排：

　　1、每周一次主題班會。

　　2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。

　　3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每一天三掃。

　　4、加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的健康教育。

　　5、指導幫忙學生做好成長記錄袋的工作。

　　6、對期中考試進行分析總結，對有提高的同學要表揚、鼓勵，對成績不夢想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行團體主義教育，積極參加學校藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。

　　7、做好期末考試動員和結束工作。

　　實習班主任年度工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　(一)以平等、尊重、信任、關愛為原則對待每一位學生，關注每一位學生的成長。

　　(二)嚴格按照學�！督逃�管理手冊》和《中小學生守則》等文件要求開展班主任工作，使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，共同維護學校的教學秩序。

　　(三)結合原班主任工作計劃開展工作，

　　二、班級情景分析

　　(一)基本情景

　　高一(7)班為年級普通班，共有學生67人，其中男生34人，女生33人，內宿生63人，外宿生4人。學生平均年齡為16歲。學生多數來自農村，父母務農或外出工作，多數學生獨立本事較強。學生入學成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生。

　　(二)存在問題

　　1、學習方面：

　　(1)大部分同學基礎比較薄弱，學習不夠認真。

　　(2)大部分學生都還沒有適應高中學習節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學習計劃。

　　(3)部分同學沒有學習目標，學習進取性不高，甚至有厭學情緒。

　　(4)部分同學有偏科現象，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。

　　2、紀律方面：

　　(1)個別學生紀律不好，經常違反學校紀律，受到德育處懲罰。

　　(2)部分學生自律性比較差，上自修、自習時講話，影響別人。

　　(3)部分同學對班級團體活動不進取，缺乏團體精神。

　　(4)部分班干不進取工作，班級凝聚力不夠。

　　三、實習期間工作重點和主要任務

　　(一)工作重點

　　1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。

　　2、建設良好的班風。制定班級管理制度，實行崗位職責制和班級專項任務職責制，讓的同學參與到班級管理中，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛。

　　3、營造良好的學風。成立學習互助小組，各個小組之間進行競爭，營造“你追我趕”的學習氛圍，鼓勵同學們互助學習，共同提高。

　　4、幫忙同學們樹立夢想和制定學習目標，介紹相關的學習方法，提高同學們的學習效率。

　　5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動，讓同學們團結起來，共同維護班級利益，增強班級凝集力。

　　6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉化問題學生。

　　(二)主要任務

　　1、制定班級管理制度，實行崗位職責制和班級專項任務職責制，定期召開班干部會議。

　　2、設置值日班長一職，每一天由一位學生擔任，做好每一天的班委工作，并做好班務日志。

　　3、成立學習互助小組，明確小組學習任務，營造“你追我趕”的學習氛圍。

　　4、開展主題班會，經過主題班會“幸福不靠命運，而靠自我開拓——學習經驗交流大會”向學生介紹高效的學習方法，幫忙同學們制定學習計劃;經過主題班會“學會感恩”激發(fā)同學們的學習動機，從而努力學習。

　　5、開展第二課堂“歡樂學語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽”，培養(yǎng)同學們的學習興趣和合作精神。

　　6、出關于夢想的墻報。

　　7、經過談話的方式對紀律不好、學習不認真的學生進行教育，努力轉化他們。

　　四、日常工作

　　1、跟早、晚讀。每一天早上6：50、傍晚6：50到課室檢查人數，督促學生認真讀書。

　　2、跟早操。早讀后督促學生戴好胸卡，迅速到操場集中，認真做操。

　　3、參加學生活動。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。

　　4、每一天自習課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學生的學習問題，維持紀律。

　　5、每一天找一位學習談話，了解學生的思想動態(tài)、學習狀況和生活，及時給予學生幫忙。

　　6、不定期召開班干部會議，總結班里的.情景，了解班干的工作情景，布置相關任務。

　　7、每周召開常規(guī)班會，與學生共同討論班級存在問題。

　　8、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態(tài)。

　　五、具體工作安排

　　第一周：

　　1、見習期間，初步了解班級基本情景，包括學習情景、座位表名單、課程安排等，并以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座。

　　2、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;經過聊天掌握學生思想、個性、夢想等問題，然后根據班級情景制定班主任工作計劃。

　　第二周：

　　1、開主題班會——《幸福不靠命運，而靠自我開拓——學習經驗交流班會》，經過優(yōu)秀學生介紹學習經驗心得，也談談自我的學習經驗，幫忙同學們提高學習效率。

　　2、召開班干部會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結合作，鼓勵他們在學習和紀律上發(fā)揮帶頭作用。

　　3、找個別紀律不好的學生談話，了解他們的想法和學習情景，向他們提出明確要求，鼓勵他們認真學習。

　　第三周：

　　放國慶假，提醒同學們注意安全。

　　第四周：

　　1、制定并實行班級管理制度，實施崗位職責制和班級專項任務職責制。

　　2、收集學生的夢想，組織學生出《夢想墻》墻報。

　　3、要求值日班長每日登記好班務日志，每一天檢查，了解班里每一天的情景。

　　4、找個人想退學的學生談話，了解他們的思想，打消他們想退學的念頭，鼓勵他們克服困難，堅持讀書。

　　第五周：

　　1、開主題班會——《學會感恩》，讓學生學會感恩，感激父母，感激所有給予我們幫忙的人。經過感恩激發(fā)同學們的學習動力。

　　2、舉辦第二課堂《歡樂學語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽》，寓教于樂，培養(yǎng)同學們學習語文的興趣和合作精神。

　　實習班主任年度工作計劃 篇4

　　一、班主任實習目的：

　　1.實習期間熟悉班主任工作的基本要求，學會根據學生特點制定班主任計劃。在前任班主任的指導下，將學校的教育計劃落實到班級，使學校的培養(yǎng)目標具體化、階段性，保證學生的健康成長。

　　2.在班主任的工作實踐中，注重“教書”和“育人”，努力提高學生的學習興趣、學習技能，培養(yǎng)他們的探索和創(chuàng)新精神；加強對學生的思想教育，如愛國主義教育、集體主義教育、禮貌行為習慣教育，幫助學生形成團結進步的良好班風，有效提高學生的思想道德素質和個人素質。加強師生同學之間的溝通，幫助學生解決思想、學習和生活上的困難。

　　二、班主任實習措施：

　　1.了解班級基本情況和班主任工作情況。包括要求班主任了解學生的學習生活情況和班主任的'工作情況，開班會和班委會。具體信息如下：

　　黎明中心小學二(1)班23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲。這個班的學生都在上學，家庭經濟條件普遍較低。作為大二學生，這個班的學生在課余時間非常活躍。但由于小學生心理成熟度的限制，有些學生上課會注意力不集中�？偟膩碚f，學生的成績在學校處于一個比較有利的位置，學習的積極性比較高。班委有五個職務：班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員。班級將定期參加少先隊活動，每周舉行一次班會。

　　2.進行班級管理。具體信息如下：

　　(1)做好班主任的日常工作，如帶領學生做早操和閱讀，舉辦適當的文體活動，按時檢查學生宿舍的衛(wèi)生，注重學生的安全。

　　(2)與學生交流，了解學生的思想和學習情況，對學生進行有針對性的個性化教育。

　　(3)利用班會時間帶領學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生表達自己的感受。

　　(4)每周召開班會，根據班級情況召開主題班會，開展班級活動。

　　(5)配合前任班主任處理班級事務

　　3.在班主任工作的實踐過程中，我們不斷總結自己，爭取更大的提高。

　　第一周：在試用期內迅速了解學校的各項規(guī)章制度，并在與導師等老師溝通后，查看學生登記表、學生名單、座位表、與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況

　　第二周：協(xié)助班主任工作，了解班級和學生的一般問題。

　　第三周：召開主題班會，組織學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，整頓班風，改善學習氛圍。

　　第四周：繼續(xù)抓好學習和紀律。

　　第五周：召開主題班會，增加學生之間的情感交流。

　　第六周：組織指導學生期末復習考試。

　　實習班主任年度工作計劃 篇5

　　一、班級基本情況 以及預期目標

　　我?guī)У膶嵙暟喔咭?5)班一共有59人，其中男生30人，女生29人，男女比較平衡。5班的學生下課的時候很活躍，尤其是男生，即使是只有短短的十分鐘，他們也會充分利用時間 打乒乓球。但是，他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師 ，回答問題的積極性不是很高。另外，男女生之間不是很團結 ，總體感覺班級凝聚力不是很強。從總體上看，班風還算不錯，學風不是特別濃。

　　實習階段我的目標是希望可以提高5班同學 的班級凝聚力，提高他們學習 的積極性，創(chuàng)積極向上的班風，加強班級常規(guī)建設，建設良好的班級秩序。最重要的是，培養(yǎng)學生的學習興趣以及學習目標。

　　二、今后的計劃與措施

　　1、加強班級常規(guī)管理 。首先是要以身作則，堅持 每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀。對于不開聲讀書 的學生要加以提醒與督促。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū)，督促學生要時刻保持教室的整潔與干凈。還要管理好學生晚自修的紀律 。

　　2、充分發(fā)揮班干部 作用。5班的班干部作用發(fā)揮得不是很好，在接下來的工作中，我將會充分調動班干部的作用。具體措施是對于做得不夠的班干部要進行調整，及時向班干部了解班級情況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點，充分鍛煉 班干部的能力。通過學生的自我 管理、自我服務來創(chuàng)建良好的班級。

　　3、加強后進生的管理。5班學生的成績比較特別，尖子生比較多，后進生也比較多。班中有幾名學生學習成績不是很好，而且自律 性也不是很強，學習積極性不夠。以后轉化后進生的工作重點是提高他們學習的積極性與主動性，爭取把成績提上去。

　　4、組織一些有利于增強班級凝聚力的活動 。具體的`措施是開展一些有意義的主題班會，例如關于理想 教育、奮斗等內容的班會;組織一些班級友誼 比賽 ，像籃球 比賽、乒乓球比賽等。

　　5、繼續(xù)重視關懷教育。目前的教育都提倡以生為本，以德育、愛 心教育學生，所以，以后得工作我會堅持做學生的良師益友，在課后做他們的知心朋友 ，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心里所想的東西。

　　我的實習班主任工作計劃簡略如上，自知有很多做的不夠的地方，所以在計劃實施過程中我會虛心向現任的班主任以及學校 的老師 、實習隊友學習。聽取他們的建議，及時改正工作中的錯誤 ，完善班主任工作。

　　實習班主任年度工作計劃 篇6

　　為了做好我校的教學研究和管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各項活動的特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，爭取本學年教育教學質量有大的突破。但是這段時間的試用期工作讓我對以后的工作更有信心。因此，我詳細規(guī)劃了見習班主任的工作計劃：

　　一、班級現狀分析

　　五班是高一的重點班，59名學生，其中男生31名，女生28名。

　　思想道德狀況：班級普遍良好，班級精神健康，學生團結進步，大部分學生思想品德較好，能尊重老師，對老師有禮貌，遇到問題愿意和老師交流，虛心向老師學習。學生互相幫助，互相愛護，相處融洽。然而，學生之間并不熟悉，因為他們已經很久沒有上學了。這是班主任今后要注意處理和協(xié)調的問題。

　　學習狀態(tài)：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能認真完成，有必要的互相競爭意識。根據班主任和學科老師的反映，課堂氣氛更加活躍，學生更加勇敢，敢于說話和提問。在健康的班級氛圍下，學生勤奮，愿意互相學習。大多數學生逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，但仍不排除少數學生自制力差、學習效率低的情況。學生剛進高三。在學習的競爭下，他們感到壓力很大，學習方法不當。一旦他們被考試分數打擊，他們很容易氣餒。所以我班這學期的學習重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹的學習習慣，不至于因為一時的挫折而喪失斗志。

　　班級紀律：班級紀律普遍良好，學生時間感強，一般比學校要求的時間早幾分鐘，只有少數學生遲到。能保證教室安靜有序，按質按量打掃教室和公共衛(wèi)生。

　　班干部工作條件：大部分班干部意圖高，工作積極，工作潛力大，責任心強，能團結學生，在做好本職工作的同時幫助班主任管理班級，及時向班主任匯報問題，配合班主任開展工作，共同做好班級工作。

　　性格狀態(tài)：大部分同學還是比較活潑的，但也有少數同學比較沉默。性格活潑不活潑的同學在座位安排上被錯開了，這樣同學就不會走極端。

　　其他條件：學生著裝簡單大方。雖然是90后新生代，但并沒有受到“趕潮”等陋習的影響。

　　二、工作目標

　　堅持德育為先，貫徹《小學生日常行為規(guī)范》、泰國、日本校規(guī)，繼續(xù)引導學生在學校做好學生，在家里做好孩子，在社會上做好孩子。在此基礎上，可以建立一個具有進取精神和強大潛力的班干部團隊，全體學生可以建立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成團結、活潑、自律、進取、勤奮的班風。

　　1、抓好班級日常工作，處理突發(fā)事件，確保每天班級秩序井然。

　　2.注重人文素質，每月開展一次黑板報的宣傳工作，布置班級環(huán)境。

　　3.開展我校德育專項工作，加強學生德育工作。

　　4.建立有本班特色的班級制度，培養(yǎng)學生的群眾觀念。

　　5.推進“兩個

　　6.關心學生，理解學生，成為學生的“好朋友”。

　　三、具體措施

　　1、抓好班主任的日常工作

　　掌握一天班級的日常工作，組織學生參加升旗和練習；確保日常清潔工作和每周衛(wèi)生工作到位；實行值班組長制度，責任到人；杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率；組織學校和學校。

　　2.實施德育工作計劃

　　我們要在學校開展德育特色工作，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，注重潛移默化的影響，通過說教、示范、實踐鍛煉、陶冶教育等多種方法進行全方位教育，加強學生的德育教育。做好學生行為規(guī)范教育，建立適合班級特點的.班級制度規(guī)范；通過組織班級活動，可以培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。根據五年級學生的年齡特點和畢業(yè)班的義務教育目標，提出了成為合格畢業(yè)生的要求。

　　3.營造良好的學習氛圍

　　精心安排課堂環(huán)境，營造溫馨課堂；提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，營造良好的班級學習文化。教育學生努力學習，明確學習目標，端正學習態(tài)度；培養(yǎng)學生良好的學習紀律，形成良好的學習環(huán)境；引導學生掌握正確的學習方法；組織學習小組，建立互相幫助、互相學習的學習機制。

　　4.加強小班化干部隊伍建設。

　　根據小干部的實際情況，建立小干部隊伍，使中隊成員、班干部和各科代表相互配合，提高工作效率，促進班級管理。

　　5.關心學生的身心健康

　　促進學生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習慣，開展有益的文化體育活動，組織學生用心參與各種學�；顒樱�促進學生健康發(fā)展

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