2023教研工作年度計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的2023教研工作年度計劃，歡迎閱讀與收藏。
2023教研工作年度計劃1
一、指導思想
本學期，政教處將按照學校發(fā)展總體目標，全面實施新課程理念，落實“質(zhì)量興�！焙汀暗掠⑿！睉�(zhàn)略，團結(jié)協(xié)作，求真務實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，不斷更新德育觀念，創(chuàng)新德育手段，細化德育管理，提升德育工作的科學性、針對性和實效性，扎實做好各項德育工作和常規(guī)管理工作，切實抓好班級建設和校園文化建設，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，為學生的終生發(fā)展奠定基礎，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬└碌掠砟�，加強班主任隊伍建設
1、加強學習，提高業(yè)務水平。要把xx打造成省名牌高中，首先要有一支品德過硬、業(yè)務精湛的班主任隊伍。為新老教師提供培訓、學習、鍛煉、提高的機會；引領班主任創(chuàng)新工作思路、工作途徑、工作模式，熟悉學生的的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律，創(chuàng)造靈活多變的工作方法。
2、繼續(xù)落實《班級管理工作考核與班主任津貼發(fā)放方案》，推動了班主任隊伍建設，促進班級管理工作制度化、規(guī)范化，進一步激發(fā)班主任工作熱情。
3、利用班主任例會，研究班級管理對策，及時進行總結(jié)與指導。組織班主任就學校德育工作的重點、難點進行交流與研討。
4、加強班會課的指導與檢查，十一月份安排優(yōu)秀班級開展“班會”示范課，充分發(fā)揮德育主陣地的'作用。嚴格班主任第一節(jié)晚自習下班制度。
�。ǘ┳嵆Ｒ�(guī)管理，打造班級建設品牌
1、以規(guī)范和養(yǎng)成良好習慣為目的，進一步完善班級管理量化評分制度，加大值周工作監(jiān)督、檢查的力度，對各班常規(guī)扣分每月匯總，在宣傳欄張榜公布。從嚴要求，從細管理，共同創(chuàng)造良好的校風。
2.認真組織高一新生軍訓，增強學生集體主義精神和紀律觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。開展好“開學第一課”教育。
3、深規(guī)范班級工作，推動班級工作規(guī)范化、制度化建設。值周人員每天進行早讀、兩操、衛(wèi)生、晚自習和紀律檢查，重點檢查學生統(tǒng)一穿戴校服進校，使之常態(tài)化�；嗉壩幕ㄔO，著重抓好班級精神文化的建設，把培養(yǎng)學生“勤、儉、敬、信、和、健”的品質(zhì)落到實處。
4、抓實德育分層工作：高一年級以養(yǎng)成教育和學法指導為重點；高二年級以加強自我管理，能認識到學習的重要性，縮小兩極分化為重點；高三年級以人生理想教育和鼓勁勵志輔導為重點。
5、加強學校、家庭、社區(qū)三位一體德育網(wǎng)絡建設，共創(chuàng)和諧社會。
6、每月各班對本班學生人數(shù)進行動態(tài)跟蹤、登記、存檔，以利于績效工資發(fā)放。
（三）開展德育主題活動，以各類活動為載體，不斷推進學校的德育工作
1、十月份組織開展《中學生日常行為規(guī)范月》活動，這是我們學校的傳統(tǒng)做法。在學校的部署下，認真擬訂實施方案，各班通過出黑板報，表揚好人好事，促使學生自覺遵守中學生日常行為規(guī)范，倡導“做文明學生，塑浮中形象”，對活動中的優(yōu)秀班級進行表彰。
2、重視“國旗下講話”，進行德育教育。通過升旗儀式和國旗下講話，提高講話內(nèi)容的時代性、針對性和開放性，選擇生動活潑的話題，大力開展愛國主義、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、法制、安全知識、誠信和理想信念教育，陶冶學生情操，提升學生思想素質(zhì)。
�。ㄋ模┘訌姲踩逃瑒�(chuàng)建平安和諧校園
1、牢固樹立安全第一、長抓不懈、穩(wěn)定壓倒一切的觀念，做到預防為主、從嚴管理、排除隱患、確保安全，開展創(chuàng)建“平安和諧班級”和“平安和諧校園”活動，保持校園的平安和穩(wěn)定。
2、安全管理常規(guī)化，維護正常教學秩序、做好來訪登記、加強校園巡邏、教師值班工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向有關處室反饋并督促整改；經(jīng)常檢查學生宿舍的水電安全；邀請工商、交警、派出所等部門對校園周邊進行整改；學生上學和放學期間值周人員和門衛(wèi)一起在校大門值班。
3、組織各班排查學生校外租房居住情況，班主任與校外租房居住學生簽訂有學生父母簽名同意的安全責任狀，將校外租房學生名單匯總報政教處存檔。
�。ㄎ澹┟鞔_在新課程實驗中的職責，積極開展新課程實驗
1、建立學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價指標體系，管理學生成長記錄袋。
2、組織學生進行社會實踐，做好綜合素質(zhì)、社會實踐表格的收集、存檔工作；開發(fā)和組織用校內(nèi)外實踐性課程資源。
3、學業(yè)水平考試是新課程實驗的一項重要工作。協(xié)助有關部門做好高二、高三學業(yè)水平考試工作。
2023教研工作年度計劃2
本學期教務處的工作主要以學校的教學工作為中心，積極輔助、配合各處室完成本學期的任務。本學期具體工作如下:
一、實驗室工作計劃
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1、實驗教學工作：
（1）協(xié)助各年級組搞好教師實驗技能的培訓，特別是新教師的實驗技能培訓。
�。�2）配合教研組擬定生物實驗工作。
�。�3）完成本學期高一、高二年級的教師演示實驗和學生分組實驗的準備工作，并上好學生分組實驗課，確保開出率100%。
（4）按學校安排積極參加學校課題研究。
2、實驗會考考查工作：
學校和教委組織的20xx屆學生12月份的.會考考查工作，按質(zhì)、按量做好實驗室的準備工作。
3、高一年級國際部生物實驗室建設工作：
繼續(xù)配合學校完成高一年級國際部生物實驗室的后續(xù)建設工作，把未購的實驗常規(guī)儀器、設備等申購完成，并完成儀器、設備進柜工作。爭取能在國際部完成高一年級分組實驗。
4、實驗室管理工作：
繼續(xù)做好對新進教師、全體學生的安全教育工作：
按照學校對安全工作的要求，各年級生物實驗室在本學期工作中要把實驗安全放在工作的首位，并貫穿工作的全過程，牢記“安全工作無小事”。
�。�1）開學第一周要對新進教師和全體學生進行化學實驗室安全教育，將《學生分組實驗守則》下發(fā)到各班及任課教師，要求認真組織學習。
（2）要定期對所管實驗室進行安全檢查，認真填寫安全記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
實驗室管理工作：
（1）按學校有關規(guī)定進一步規(guī)范實驗室的管理，使實驗教學工作做到安全化、規(guī)范化、標準化。
�。�2）作好危險化學品的管理。
（3）根據(jù)中學教學儀器配備要求，整理教學儀器、藥品賬目。
（4）根據(jù)學校要求進行每月安全實驗教學監(jiān)察工作、以及上報工作。
�。�5）作好本學期的藥品、儀器的采購、驗收、上賬、保管工作。
�。�6）各實驗室要按照學校要求做好辦公、教學區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生。
積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成學校各種臨時、突發(fā)工作
�。ǘ┪锢韺嶒炇�
1、實驗室管理
�。�1）開學前進行實驗室硬件設施、設備安全檢查。
為保證實驗教學安全、有序進行，每學期開學前對實驗室電路進行檢修，多媒體進行調(diào)試，出現(xiàn)問題及時上報保證教學的順利進行。
�。�2）加強實驗室安全使用教育，避免安全事故發(fā)生。
明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、電器開關、電源插座及其他設備，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領導關心支持、學生配合，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。
�。�3）嚴格規(guī)范儀器購置、報損、報廢，耗材使用制度。
每學期開學進行儀器、耗材的申購。每學期期末進行儀器報損、報廢及耗材使用情況的匯總。嚴格執(zhí)行儀器的借還制度，演示實驗、學生分組實驗需要提前預約，儀器借出必須填寫實驗儀器借還登記表。
�。�4）做好儀器的日常維護和實驗室保潔工作。
加強對儀器設備的管理、維護、修理、以及日常的衛(wèi)生工作，保證地面、墻面、桌面清潔干凈，儀器櫥窗整潔，經(jīng)常窗開通風，做好儀器的防腐、防潮工作。
（5）為迎接教育局實驗儀器大清查做好準備工作。
（6）按實驗教學需要進行本學期實驗儀器、藥品、物品申購。
2、實驗教學
按照高中物理課程安排，與備課組溝通擬定學生分組實驗計劃和教師演示實驗計劃。在實驗教學中提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教育教學質(zhì)量
�。�1）本學期面向20xx屆高一年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗17個，其中必做實驗6個，選作實驗11個。應開出學生分組實驗4個，必做實驗3個選做實驗1個。由于教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。
�。�2）本學期面向20xx屆高二年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗23個其中必做17個，選作6個。應開出學生實驗8個，均為必做實驗。由于教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。
（3）組織完成高一、二年級實驗課堂管理工作，建立班級課堂管理檔案，填寫班級實驗課堂管理評分制度。
（4）組織完成高一年級動手能力測試、高二年級實驗考查工作。
2023教研工作年度計劃3
一、指導思想
本學年道德與法治教研以黨的十九大精神為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以立德樹人為根本，以深入實施素質(zhì)教育為中心，以課堂改革為重點，以《新課程標準》為綱，以部編新課本為本，依據(jù)學生的生活實際，積極開展教研活動。切實履行“研究、指導、管理、評價”四大職能，力爭教研活動踏實有效，重點工作有突破，增強學校道德與法治教學質(zhì)量，讓學生德智體美的德大幅度提升，懂得學做事，先做人。
二、主要工作要點
1、加強學習，提高道德與法治教師的學科素養(yǎng)
道德與法治課程是一門以小學生生活為基礎、以引導和促進小學生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。課程從學生的生活實際出發(fā)，直面他們成長中遇到的問題，滿足他們發(fā)展的需要�；谝陨蟽�(nèi)容要求，道德與法治教師要學習心理學和教育學，關心國家大事，留心學生身邊的案例，不斷更新知識，拉近與學生的距離。因此，道德與法治教師必須加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學能力。
2、組織教師認真學習“新課程標準和解讀”，研究部編版新教材，提高教師的學科能力。
3、兼職教研員隊伍建設。專兼職教研員要積極參加業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)，以適應新形勢下教育教學的新需要。
4、經(jīng)常組織教研組內(nèi)教師聽課評課，研討、觀摩優(yōu)秀課，討論課程設計，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
5、更新教學理念，改進教學方式，形成適合學生發(fā)展和部編新教材的教學模式。
6、優(yōu)化課堂教學，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的.引領和示范作用，開展研究課教學活動，提高評課質(zhì)量。
7、重視教學反思，鼓勵教師結(jié)合教學實際撰寫教學反思、教學論文、教學案例和教育教學敘事等。
8、加強課堂教學指導，教研組要經(jīng)常有目的、有針對性的聽課，及時反饋、共同研究、改進方法、促進教學。
9、強化教學管理機制，頭天晚上下班前寫好教學反思，批好第二天上課的教案，每周組織統(tǒng)一檢查作業(yè)的布置、完成及批改情況。
10、認真做好各年級的單元檢測題及月考工作。
11、協(xié)助做好期中、期末考試等工作。
2023教研工作年度計劃4
圍繞教科院工作的總體部署，以培養(yǎng)高技能應用性人才為目標，全面落實和執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》關于架構現(xiàn)代職教體系的有關要求，努力做好對口單招和3+4工作，爭創(chuàng)佳績。
�。ㄒ唬┳龊媒虒W研究提高教學質(zhì)量
1.借助各專業(yè)、學科中心組、兼職教研員的力量，著力推進教學研究。采用課堂教學研討、教學沙龍等形式開展單招、3+4各專題研討。
2.開展課題研究，做好中高職銜接的調(diào)查和研究工作。
3.組織單招、3+4教學展示活動，提供相互學習、相互交流平臺。
4.加強兄弟城市職教結(jié)構之間的交流活動，取長補短。
�。ǘ┥钊胝n堂研究提高教學效率
1.堅持每周聽課，及時了解和反饋課堂教學情況。
2.利用教學開放日、教研活動等活動開設校級、區(qū)級、市級公開課，探討課堂教學，提高教師課堂教學實施能力。
3.加強對校本教研方式的研究與指導，健全學校集體備課、聽課、評課制度，提高教學質(zhì)量和效率。
4.依靠專業(yè)、學科中心組和專家團隊，進行教學調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學校教育教學中的.新思路和新方法。
�。ㄈ┘訌娊處熍嘤柼嵘P鍵能力
1.采用講座、論壇、教學沙龍等形式，開展教師專業(yè)化培訓，提升教師理論和實施能力。
2.組織教師參加省技能考核培訓，促進教師教學能力的提高。
一、全市單招高一、高二語數(shù)外會考
二、全市3+4高一、高二、高三語數(shù)外會考
三、全市單招高三技能模考
四、單招、3+4會考成績分析
五、全省學測工作
1.單招、3+4教研活動
2.單招各專業(yè)技能訓練、�？�
1.建筑、機械、機電、電子電工、計算機、化工、農(nóng)業(yè)、財會、營銷、旅游、藝術、烹飪、服裝專業(yè)全省專業(yè)技能考試。（3月4日~19日）
2.蘇南五市高三二模聯(lián)考命題、審卷。
3.單招學生體檢。
4.學測工作
1.高三二模模考。
2.高三二模成績分析會
3.全省對口單招文化考試。
4.高三學生填報志愿。
1.單招開放日活動
2.對口單招錄取
3.學測工作
1.對口單招新高三組班
2.單招高一、高二語數(shù)外會考。
3.單招高一、高二各專業(yè)兩門核心課程會考
4、3+4高一、高二、高三語數(shù)外會考
4.各專業(yè)、學科會考成績分析
1.全市單招研討會
2023教研工作年度計劃5
一、積極倡導人文德育，走近學生，貼近學生，新學期要求每一位教師經(jīng)常性的積極開展師生談心的活動，愛生如子，走近學生，貼近學生，了解學生，師生之間建交一種和諧美好的友情，真正傾聽學生的心理話，準確把握學生的思想脈搏，不岐視任何一個所謂“差生”。真正將工作做到學生的心坎上，真正用情感去感化每一位學生，將“以人為本的關懷教育”落到實處。
二、繼續(xù)堅持學校領導、兩處、團委、年級組、班主任構建的三條工作主線，深化學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系，堅持德育工作的社會化和開放性。大力提倡通過多種渠道的家訪活動。
三、繼續(xù)將抓班級管理，抓班主任隊伍建設作為工作重點。針對性強地制定班主任隊伍的'理論培訓，經(jīng)驗交流計劃，進一步完善班級管理的評比、獎懲制度，真正通過提升班主任隊伍的整體育人管理水平，達到班級管理的質(zhì)量再上一個新臺階。
四、進一步規(guī)范各項管理制度，使其更趨科學化，可操作性強，同時在制度上的落實上，一要尊重制度的嚴肅性，嚴格執(zhí)行，二要正確從正面引導學生，按制度規(guī)范言行，內(nèi)化為自覺遵守，真正達到制度育人的目的。
五、進一步深化警校共建活動力度。新學期，我們將繼續(xù)開展、深化警校共建活動，活動的層面不僅僅是停留在處理滋擾學校的案件上，更要深化到和派出所司法局等公安司法單位共同在理論和實踐上探討預防事件發(fā)生的根源上，將“普法教育”與我校整體德育工作相結(jié)合，使我校師生的遵紀守法意識進一步增強，同時要進一步完善處理突發(fā)事件的應急預案。
2023教研工作年度計劃6
以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習內(nèi)容分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學習內(nèi)容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫5000字的學習筆記。學校將定期對學習體會和學習筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結(jié)合自己的教學實際寫教學反思。每周至少1篇，每學期不少于15篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。學校推薦優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學教研計劃。
學校設語文、數(shù)學、英語、體音美教研組，各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應納入教學工作計劃和總結(jié)之中。
2、堅持集體教研活動。
教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備�；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲�；顒觾�(nèi)容記錄及時上報教科室。
3、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術報告�？h級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據(jù)有關規(guī)定，取消骨干教師資格。
4、組織教研組長赴重點中學參觀。
三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。
新型的'教師應該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論;學校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。
四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
(一)每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學風格和水平。
(二)每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學標準，符合一個合格教師的教學水平。
(三)每學期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達標課和示范課的基礎上，學校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。
五、繼續(xù)實施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師
(一)工程實施目標
五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊，逐步建成一支規(guī)模適當，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構合理，相對穩(wěn)定，能夠適應教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。
(二)名師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作
1、名師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔
我校名師、學科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生�？h市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師只有在學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師學校不予推薦和承認。
(三)名師、學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓工作
1、專家指導：定期邀請有關的專家講學，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設條件;根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關專家對其進行有針對性的個別指導，以充分發(fā)展其教育教學中的個性品質(zhì)。
2、創(chuàng)設平臺：為名師的成長創(chuàng)設相應的教學交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高;開展教師與學生的對話，促進教師和學生的交流溝通。
3、課題訓練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果。
(四)工程的組織管理
1、加強組織領導。成立“名師工程”領導小組，組長由學校主要領導擔任，副組長由學校分管領導擔任。成員由有關處室主任、教研組長組成。領導小組具體負責學校名師、學科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓和管理。
2、嚴格過程管理。學�！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的辦法。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師不再享受學校有關榮譽和待遇。
3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學科帶頭人、骨干教師”稱號的教師.
2023教研工作年度計劃7
一、工作目標
在以“堅持教育科學發(fā)展，構建龍崗和諧教育”思想的指導下，努力提升歷史與社會學科教研活動效益，帶領全體老師進一步學習《歷史與社會課程標準》，嚴格按照課改要求，充分把握新時期形勢的需要，聚焦課堂，加強課堂教學研究，完善和落實學科教學常規(guī)的推進和實施，為全面提高學科教育教學質(zhì)量而努力。
1.積極創(chuàng)造條件造就和推出學科核心骨干教師和名師;培養(yǎng)一批青年骨干教師隊伍;帶領老師致力于學科小組合作學習教學模式和“情景教學”教法的探究和實踐，在教學中成長，享受教學的成功和喜悅。
2.提升學生思維能力，發(fā)展他們交流和溝通能力、自學能力，培養(yǎng)學生的團隊合作意識，享受學習的快樂和學習業(yè)績進步的喜悅，最終提高他們的個人素質(zhì)素質(zhì)和能力，成為一個有夢想的人，一個適應現(xiàn)代社會的要求的人。
3.加強九年級教學復習工作，提高畢業(yè)班復習效益，力爭在20__年的中考中，B以上學生達到達75%以上，C以下學生人數(shù)仍然控制在4%左右。
二、工作思路與措施
1、加強學科教師隊伍的建設，帶領一支業(yè)務精、能力強、熱心學科教學研究的學科骨干教師隊伍，為我區(qū)學科教育教學質(zhì)量的提升作出貢獻;培養(yǎng)和帶動一支熱情高、肯鉆研、虛心好學積極向上的年輕教師隊伍，充實我區(qū)學科骨干教師隊伍，增加學科隊伍的朝氣和活力。
2、本學年，在各學校初中起始年級，大力推廣“小組合作學習”教學模式，在教學中落實“情景教學法”的運用，旨在解決長期以來存在于學科教學中的“學生學習自主性不高”的問題。在小組合作學習的教學模式下，尊重每個學生的心理需要，創(chuàng)設激發(fā)學生學習興趣的學習環(huán)境，為每個學生提供足夠的思維和表現(xiàn)的空間，提高學生學習興趣，最大限度發(fā)揮學生的主體作用。經(jīng)過多方面考慮，本學科把南聯(lián)學校確立為學科“龍崗區(qū)歷史與社會小組合作學習活動實踐基地”。(具體安排見有關方案)3、以深圳市學科教研課題為教學科研行動主題，調(diào)動學科教師全員參與的積極性，著力解決學科中“教材的運用與實踐”問題。
4、本年度學科教學園地《在路上》以“分享”為主題，主要通過各學�？平M推出的`教學專業(yè)知識與全區(qū)學科教師分享經(jīng)驗和體會，提升學科教學的層次;同時推出以《在路上》為名的，以分享小組合作學習經(jīng)驗為主的新的學科教學博客，擴大QQ教學群的網(wǎng)上交流和資源共享空間，拓展教研范圍。
5、組織學科教師參加省、市、區(qū)教學業(yè)務競賽，幫助參賽老師精心準備，促進教師成長;推動各學校科組開展學科社會實踐活動。
總之，“如何提高學生學習興趣”以及“怎樣提高學科課堂教學效益”的問題，一直是我們學科教師思考和迷惑的問題。我們的活動也主要圍繞解決這些問題而開展，旨在推動學科教師在教學中進一步落實新課標的教學要求，充分調(diào)動學生學習興趣，讓歷史與社會課堂成為“開放、活潑、創(chuàng)新、高效”的課堂，全面提升學科課堂教學質(zhì)量。
2023教研工作年度計劃8
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態(tài)校園”的課改理念，堅持“以德治�！�、“以法治�！钡乃枷�，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足“邢臺十中德育量化積分制度”，與“生態(tài)校園、綠色課堂”改革相結(jié)合，建設具有十中特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、目標任務
常規(guī)教育有序化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網(wǎng)絡健全化。
1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識;
2.以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;
3.完善各項制度，創(chuàng)新班主任工作評價機制;
4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結(jié)、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體;
5.重視和加強班主任的業(yè)務培訓，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍;
6.實施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅(qū)動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質(zhì);
7.以建設優(yōu)良的'校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報、電子屏、校園網(wǎng)等校園文化設施，積極發(fā)揮校園文化的引領作用。
8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能;
9.加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發(fā)展;
10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民;
11.加強家校交流與互動，努力發(fā)揮學校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能;
工作思路：
1.確立一種意識：以學生為主體。
2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設。
3.確立三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。
4.搞好四個結(jié)合：特色教育活動與常態(tài)性系列教育活動相結(jié)合;道德理論教育與活動實踐教育相結(jié)合;學校教育與家庭教育相結(jié)合;課內(nèi)與課外相結(jié)合。
三、主要工作
(一)加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生。
每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名后進生。
在師德問題上做到?jīng)]有家長舉報，沒有學生投訴，學生評教滿意率達98%以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
政教處工作要做到整體設計，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。
(二)抓好班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
1.繼續(xù)實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學習和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質(zhì)和管理班級的藝術水平。
2.組織班主任到兄弟學�？疾炫嘤柣蛘垖＜襾硇Ｖv課，繼續(xù)開展班主任師徒結(jié)對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進程。
3.以全市優(yōu)秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評選制度。
擴大年度優(yōu)秀班主任評選范圍。從班級管理工作有創(chuàng)新，班級活動有特色角度評出“十佳智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“十佳魅力班主任”，從綜合能力與業(yè)績方面“十佳優(yōu)秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。
(三)強化養(yǎng)成教育，著力實現(xiàn)“培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)和良好行為習慣的十中學子”
1.建立新的班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃的優(yōu)秀班集體。
2.著實抓好文明習慣養(yǎng)成教育
以《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范手冊》和《十中學生成長50條》、《一冊在手》等為指導，加強對學生日常行為規(guī)范的教育。重視細節(jié)管理，精細開展德育常規(guī)檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結(jié)合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并及時反饋。9月份要做好新生的入學常規(guī)教育，促進學生優(yōu)良學習行為習慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。
3.倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做;自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現(xiàn)”為班規(guī)，培養(yǎng)學自我約束、自我教育的能力。嚴格落實學生獎懲制度。學生的綜合素質(zhì)評價合格率達到100%，期末學生受表彰面達到80%，處分學生不超過1%。利用校園廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發(fā)向上。
4.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。
20xx年度每月的教育主題為：一月份為安全教育月;三月份為法制紀律教育月;四月份為環(huán)境保護教育月;五月份為感恩與責任教育月;六月份為愛心教育月;九月份為民族精神教育月，十月份為文明禮貌教育月，十一月分為傳統(tǒng)經(jīng)典教育月。十二月為優(yōu)秀品質(zhì)教育月。
2023教研工作年度計劃9
一個新的學期又開端了，往年是綜合組又加進了新的學科，使我組的教師數(shù)目又添加了。依照黌舍鼎力開展小學科的方案，為了使能我校音體美、信息技能，英語教授教養(yǎng)，勞技任務正在新學期里可以墨守成規(guī)地展開，是綜合組疾速的美滿，就需求訂定一個完好而縝密的方案。現(xiàn)方案以下：
1、指點思惟：
以持續(xù)促進“教授教養(yǎng)四項標準達標”任務的唆使,進步全組教師的教授教養(yǎng)本質(zhì),培育順應21世紀教導的良好教員環(huán)繞“課改、提質(zhì)、立異、開展”的教導命題，睜開教研組研訓，仔細搞好教研組的各項勾當。為此本學期本教研組任務重點是仔細進修音體美、信息技能，英語學科的新課程規(guī)范，并正在詳細的教授教養(yǎng)中仔細貫徹，激起以及培育先生進修音體美、英語，勞技，校本的興味，培育具備發(fā)明性以及立異力的先生。
2、教研任務目的'：
一、樹立新的慣例辦理機制，增強查詢拜訪研討，指點本教研組教員任務,使本組教員均能順遂經(jīng)過區(qū)教員四項慣例達標。
二、抓實抓好專長平常教導，把“小組協(xié)作教授教養(yǎng)”落實到講堂中往。
三、仔細貫徹音體美、信息技能，英語新課程規(guī)范，變化教導看法，變革講堂教授教養(yǎng)建立高本質(zhì)教員步隊，激起先生的進修興味，進步講堂教授教養(yǎng)服從。
四、主動參與創(chuàng)立市藝術教導樹模校。
3、教研任務重點：
為了更好地共同黌舍促進“教授教養(yǎng)四項標準達標”創(chuàng)立市藝術教導樹模校，本學期正在本組學科方面的教授教養(yǎng)研討任務做以下布置：
一、依據(jù)課本的特色，請求教員正在教授教養(yǎng)進程中重視實際聯(lián)絡實踐，與別的學科的分離，揚長避短，進步教授教養(yǎng)品質(zhì)以及教授教養(yǎng)后果。
二、依據(jù)先生的心理以及心思特色，分離立異、開展的需求，激起先生對于音體美英語的興味。培育他們主動發(fā)明習氣。
三、使用古代化的教授教養(yǎng)手腕，進步常識技藝的教授效益。
四、探究公道的講堂教授教養(yǎng)構造，發(fā)明多樣的教授教養(yǎng)辦法，營建輕松高興的講堂氛圍。
4、任務辦法：
一、各學科環(huán)繞“講堂教授教養(yǎng)言語評估”這一主題，引薦本組一名教師正在本學期停止一次教授教養(yǎng)研究。
二、鼓舞教員停止營業(yè)學習進步，多瀏覽教授教養(yǎng)書刊，活期構造教員停止念書交換會，并撰寫教授教養(yǎng)論文。
三、個人進修評論辯論講堂教授教養(yǎng)該若何評估，并貫徹到教授教養(yǎng)中。
2023教研工作年度計劃10
一、工作思路
圍繞學區(qū)主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現(xiàn)輕負擔高質(zhì)量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
二、重點工作
1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。
3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區(qū)教育教學質(zhì)量。
三、具體措施
(一)重視業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)
1、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質(zhì)。
繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務刊物，并做好業(yè)務摘記;學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指導，教研組每月至少組織一次業(yè)務學習;全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究，提升教學實踐能力。
學區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據(jù)《中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的`實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質(zhì)的提高，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量的提高。
(二)探索校本教研新模式，提升課堂教學水平
各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結(jié)合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
3、探索網(wǎng)絡教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。一是建立學區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;二是鼓勵教師建立教學博客，發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。
(三)優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
1、落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學經(jīng)驗，重視骨干教師的引領示范作用。
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