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學(xué)期年度工作計劃

時間:2023-05-11 11:15:28 年度工作計劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)期年度工作計劃范文匯總七篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,請一起努力,寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)期年度工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學(xué)期年度工作計劃范文匯總七篇

學(xué)期年度工作計劃 篇1

  一、情況分析:

  我園為公辦二級幼兒園,共開設(shè)18個班級,小班、中班、大班三個年級組各為6個班,約收幼兒550名。我園有后勤三大員計19名,其中保健員2名,保育員12名,營養(yǎng)員5名。除2名保健員和1名保育員為正式員工,其他均是聘用工,占84.2%。三大員熱愛保育工作,勤勞肯干。本學(xué)期我園將迎來二級幼兒園復(fù)驗(yàn)工作。

  優(yōu)勢:

  園內(nèi)19名三大員中,2名保健員:1名為經(jīng)驗(yàn)豐富的老保健、1名為新入編保健員。保育員高級職稱在讀1名和中級職稱在讀4名;營養(yǎng)員烹飪中級1名。目前除了4名保育員和2名營養(yǎng)員還沒有證書外,其他人員均持證上崗。三大員隊(duì)伍穩(wěn)定,均在我園工作多年。

  不足:

  上學(xué)期邀請兒保朱醫(yī)生來園檢查保育工作,發(fā)現(xiàn)我園的保育現(xiàn)場操作能力不強(qiáng)、保健資料不夠完善。

  本學(xué)期將針對保育工作薄弱環(huán)節(jié),開展保健自培、保育員、營養(yǎng)員規(guī)范操作培訓(xùn)等崗位練兵,從各個方面狠抓保育操作,確保二級幼兒園復(fù)驗(yàn)的順利通過。

  二、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》,著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,提高幼兒的生活質(zhì)量,確保每個孩子在幼兒園健康、快樂的成長。

  三、工作目標(biāo):

  1、不斷加強(qiáng)保健資料的積累及管理,完善我園的衛(wèi)生保健制度。

  2、積極開展三大員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高三大員的工作質(zhì)量。

  四:重點(diǎn)工作及措施:

  1. 保健教師方面:為了進(jìn)一步做好保健工作,具體措施如下:

 。1)自學(xué)(《上海市兒童保健工作常規(guī)》、《托幼機(jī)構(gòu)消毒隔離》等專業(yè)書籍。)

 。2)外出觀摩,學(xué)習(xí)姐妹園的保育規(guī)范化操作和資料管理的經(jīng)驗(yàn)并指導(dǎo)本園工作實(shí)際。

  (3)積極參加各類培訓(xùn)活動,溫故而知新,有效運(yùn)用于工作實(shí)踐。。

  2. 后勤隊(duì)伍方面:進(jìn)一步加強(qiáng)保育員、營養(yǎng)員規(guī)范操作管理,提高常規(guī)工作水平。具體措施:

 。1)認(rèn)真安排營養(yǎng)員和保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并做好記錄。

  (2)開展保育員和營養(yǎng)員的專業(yè)知識測試,提高保育員和營養(yǎng)員的業(yè)務(wù)水平。

 。3)定期檢查保育員和營養(yǎng)員的常規(guī)工作,并做好相關(guān)記錄,及時督促整改。

  五、常規(guī)工作:

 。ㄒ唬┌押眯氯雸@幼兒的體檢和預(yù)防接種證查驗(yàn)關(guān),體檢合格率和接種證查驗(yàn)率均達(dá)100%。做好接種、漏種登記;對體弱兒、肥胖兒建立個案、對生長遲緩、超重、貧血幼兒進(jìn)行監(jiān)測,做好隨訪工作。

  (二)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察,嚴(yán)格做到一摸、二看、三問、四查,通過晨檢了解幼兒的健康狀況,檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生,做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療工作。

 。ㄈ┙⒈=〗處煴Sぷ鳈z查制度,對教師、保育員、營養(yǎng)員的.重點(diǎn)工作進(jìn)行每天檢查、評估,發(fā)現(xiàn)問題督促改進(jìn),加強(qiáng)對幼兒午餐習(xí)慣、午睡情況、儀表及個人衛(wèi)生的檢查,并列為月工作質(zhì)量評估的內(nèi)容之一。規(guī)范保健資料,制定保健教師每月工作自查表,開展定期的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和資料檢查。

  (四)安全防病工作:

  1、完善我園各項(xiàng)安全制度、工作職責(zé)和緊急預(yù)案,繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,簽署安全工作責(zé)任書,提高各崗位人員的安全責(zé)任意識。

  2、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開展安全教育,開展“逃生演習(xí)”活動,形成安全教育長效機(jī)制。對意外事故的發(fā)生要及時通知家長,或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)療部門。

  3、加強(qiáng)消毒隔離工作,確保不發(fā)生集體傳染病和食物中毒事故,提高保健教師日常工作管理的能力。

  4、根據(jù)季節(jié)防病需求,以多種形式開展健康教育。

  (五)營養(yǎng)衛(wèi)生工作

  1. 執(zhí)行食品驗(yàn)收制度,認(rèn)真做好食品驗(yàn)收,確保入園食物的新鮮、安全。

  2. 做好合理營養(yǎng)指導(dǎo)工作,根據(jù)配送中心菜譜和幼兒年齡段需求適當(dāng)調(diào)整烹飪方法,烹飪過程科學(xué),確保色香味俱全。

  3. 每月10日前完成營養(yǎng)分析工作,根據(jù)營養(yǎng)分析情況適時調(diào)整和平衡幼兒膳食,力爭三大產(chǎn)能營養(yǎng)素達(dá)到要求。

  4、 每月召開伙委會,進(jìn)一步健全“伙委會”制度,對幼兒的一餐兩點(diǎn)質(zhì)量進(jìn)行日常的監(jiān)控和評價,不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。幼兒膳食費(fèi)盈虧控制在2%以內(nèi)。

學(xué)期年度工作計劃 篇2

  根據(jù)教育局20xx年工作要點(diǎn)和學(xué)校20xx年工作計劃以及教研室工作安排,英語學(xué)科堅持以管理促規(guī)范,以培訓(xùn)促提高,以研究促發(fā)展的原則,從常規(guī)做起,從基礎(chǔ)做起,從教師的專業(yè)成長做起,規(guī)范教學(xué)行為,提升英語教師教學(xué)能力和水平,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  一、工作目標(biāo)

  1.強(qiáng)化英語學(xué)科常規(guī)教學(xué)管理,落實(shí)《農(nóng)安縣中小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》,了解并掌握各校學(xué)科落實(shí)情況。

  2.注重英語教師專業(yè)成長,有效開展關(guān)于英語教師中長期發(fā)展的研究,提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  4.深化英語學(xué)科課堂教學(xué)模式的研究,解決教學(xué)中的無效和低效問題。

  5.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,拓寬和開發(fā)課程資源,實(shí)現(xiàn)以縣級為引領(lǐng),以農(nóng)安英語網(wǎng)絡(luò)英語角為平臺的英語學(xué)科教研模式。

  二、主要工作

  1.深入基層,調(diào)研教學(xué)問題。

  根據(jù)教研室關(guān)于深入開展調(diào)查研究,有效開展教研工作的要求,隨同教研室或自主到基層學(xué)校聽課,認(rèn)真評課,與教師、學(xué)生座談,了解教學(xué)中的突出問題,重點(diǎn)評估課堂教學(xué)改革,調(diào)研學(xué)科課堂教學(xué)模式的優(yōu)化情況,探討有效教學(xué)策略,為主題教研活動做準(zhǔn)備,通過研討形成解決策略,在規(guī)范英語常規(guī)教學(xué)行為上下功夫。

  2.深化研究,解決教學(xué)問題。

  充分利用有限的時間,在調(diào)研的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際到基地校研究課堂教學(xué),重點(diǎn)掌握教材、教法及學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的情況,形成有價值的、有效的、高效的課堂教學(xué)模式及優(yōu)質(zhì)的學(xué)科課堂教學(xué)策略。

  3.拓寬渠道,優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

 。1)繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語角的作用,教研室及時上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)科教師學(xué)習(xí)研究,使網(wǎng)絡(luò)教研效果最大化。開展縣級網(wǎng)絡(luò)集中備課,為七、八年級英語教師提供備課資源,為九年級英語教師提供中考信息。進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)研究,質(zhì)疑問難,經(jīng)驗(yàn)共享。研究的問題,可提前通過qq群下發(fā),保證研究時的質(zhì)量。要求70%以上的英語教師參加網(wǎng)絡(luò)研究,及時了解英語教學(xué)的相關(guān)信息。

 。2)充分發(fā)揮骨干教師博客網(wǎng)頁的作用,將教學(xué)中的反思、教學(xué)體會等進(jìn)行上傳,并提倡更多的教師及時建立博客或吉林省教育社區(qū)的個人空間以及我縣英語教師教學(xué)研討的圈子,將英語學(xué)科教研真正做到教研網(wǎng)絡(luò)化。

  4.強(qiáng)化引領(lǐng),發(fā)揮示范作用。

 。1)發(fā)揮名師工作室及骨干教師的示范引領(lǐng)作用,充分展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)研究優(yōu)勢,通過教學(xué)研討等形式充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。各成員要在課題研究中承擔(dān)主要任務(wù),真正起到示范、引領(lǐng)、帶頭作用,從而幫助教師進(jìn)行教學(xué)研究,更好地理解教材,提高使用教材的能力。

 。2)新版教材七、八年級的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行縣級主備,以骨干教師引領(lǐng)的模式,進(jìn)行單元內(nèi)容及前兩課時導(dǎo)學(xué)案的備課,為全縣教師解決教學(xué)中的問題。做到主題突出,目的明確,效果明顯。

 。3)基地教研發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢,做好縣級引領(lǐng)。以優(yōu)秀教師帶動學(xué)科教研,將教學(xué)中的突出問題作為教研主題,通過典型案例、教師導(dǎo)學(xué)案、集體研討等形式,認(rèn)真組織基地校英語學(xué)科的主題教研活動,同時學(xué)期末形成學(xué)科教研報告。

  5.注重實(shí)效,彰顯教學(xué)成果。

  (1)注重教(學(xué))案的設(shè)計,創(chuàng)設(shè)高效課堂,在強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時,更側(cè)重聽說課、閱讀課、寫作課、講評課等的學(xué)案設(shè)計和編寫,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力為主,以“實(shí)用、減負(fù)、增效”為原則向課堂教學(xué)要質(zhì)量。于年末召開英語課堂教學(xué)模式交流研討會,實(shí)行參與式培訓(xùn)模式,教師進(jìn)行現(xiàn)場交流,介紹教學(xué)中的典型經(jīng)驗(yàn),解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

 。2)做好教學(xué)質(zhì)量抽測的工作,提高抽測試卷的質(zhì)量。通過檢測,加強(qiáng)試卷與教學(xué)行為分析,通過考試,及時發(fā)現(xiàn)和校正教學(xué)問題,提高質(zhì)量,改進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)校教學(xué)管理,形成一份教學(xué)質(zhì)量分析報告。通過抽測,加強(qiáng)對尖子生培養(yǎng)的管理,各校建立尖子生名冊及制定尖子生管理方案,建立管理檔案。進(jìn)行跟蹤管理,及學(xué)科成績分析研究。

  (3)加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。及時傳遞中考教學(xué)信息和優(yōu)質(zhì)資源,開展九年級學(xué)法及主題教學(xué)方法指導(dǎo)及學(xué)科試題命制活動,強(qiáng)化九年級教學(xué)活動管理,提高九年級教學(xué)效率,為中考做好充分的準(zhǔn)備。

  三、具體措施

  1.強(qiáng)化學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身建設(shè)。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高自己的.業(yè)務(wù)水平和研究能力。引領(lǐng)全縣英語教師學(xué)習(xí)理論,研讀課標(biāo),解讀教材。

  2.注重交流,提升研究水平。召開學(xué)科調(diào)研會、研討會、經(jīng)驗(yàn)介紹會。以調(diào)研的形式收集全縣教師在教學(xué)中的實(shí)際問題,注重名師工作室成員的骨干教師的引領(lǐng),召開專題研討會,解決問題交流經(jīng)驗(yàn)。

  3.開展活動,提高工作效率。

 。1)開展學(xué)科主題教研活動,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,推廣先進(jìn)的教學(xué)模式及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化教學(xué),促進(jìn)教研。

 。2)在上學(xué)期英語教師口語大賽活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行我縣英語教師口語技能提高項(xiàng)目的研究及實(shí)踐工作,以提高教師的技能入手,促進(jìn)教師專業(yè)成長為最終目的,發(fā)揮口語優(yōu)秀的教師的輻射作用,促進(jìn)全縣英語教師全方位的朗讀活動,整體提高我縣英語教師的英語口語水平。

 。3)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研工作,繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語角的作用,引導(dǎo)全縣英語教師(至少70%以上)積極參加網(wǎng)絡(luò)研究,上傳有效資源,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)反思;強(qiáng)化骨干教師個人網(wǎng)絡(luò)教研的能力,建立博客及個人空間,形成有效的網(wǎng)絡(luò)教研體系,搭建開放的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,促進(jìn)教師之間更廣泛的開展教學(xué)對話、交流和研討。

學(xué)期年度工作計劃 篇3

  新學(xué)期的工作已經(jīng)開始。展望本學(xué)期,為了更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。現(xiàn)對本學(xué)期的工作擬定計劃

  教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書寫教案、備課,并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學(xué)會正確操作,我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時在本學(xué)期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機(jī)繪畫征文比賽活動,在活動中以體現(xiàn)“綠色環(huán)!睘橹鳎箤W(xué)生在充分展示自己的計算機(jī)繪畫水平和寫作能力的同時,提高他們的環(huán)保意識,從小為建設(shè)美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時,認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,閱讀最新的有關(guān)計算機(jī)教學(xué)的文章,與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,在促進(jìn)自身發(fā)展的同時積極提高學(xué)生獲取知識的能力。

  適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實(shí)踐結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時,結(jié)合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時,要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)多撰寫論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,為下一個目標(biāo)的努力確定方向。

  “教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,在新學(xué)期里,我將繼續(xù)每天利用一定時間,練習(xí)基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及,為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。在取得計算機(jī)高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機(jī)水平,以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和比賽。

  在本學(xué)期,我的'主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué),及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我將盡職盡責(zé),經(jīng)常打掃微機(jī)室,保持微機(jī)室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,使學(xué)生在一個“綠色環(huán)保”的環(huán)境里接受知識,同時保證微機(jī)的正常使用,無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,具體分工,連帶促進(jìn),使每個班在上課時都能分好組,每個組都能相互幫助,形成良好風(fēng)氣,使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強(qiáng)主人翁精神,提高學(xué)生民族主義意識,樹立集體觀念,維持微機(jī)室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感,及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時,要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  嚴(yán)格要求自己,尊老愛幼,團(tuán)結(jié)同事,份內(nèi)份外的事都熱情地、努力地去做好。

  認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,忠誠于黨的教育事業(yè),遵守作息時間,按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記,努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,勇挑重?fù)?dān)。

  總之,在新學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的成才,在學(xué)校這方沃土上,甘為學(xué)生做堅實(shí)的基石。

學(xué)期年度工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨,以教學(xué)為中心的管理為手段,以質(zhì)量為目標(biāo),把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),強(qiáng)化細(xì)化管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。力爭達(dá)到并超過教育局給我校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。

  2、深化課堂教學(xué)改進(jìn),積極推進(jìn)課改,師生共享課改成果。

  3、抓好教研工作,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。

  4、開展豐富多彩的校園文化活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  三、工作措施:

  (一)認(rèn)真抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),加大檢查、抽查力度,讓教學(xué)落到實(shí)處。

  1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課,突出以啟發(fā)準(zhǔn)確、激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)為目的。針對學(xué)情,突出教師自身的教學(xué)思路,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),重點(diǎn)落在過程上。教案的書寫只是備課中的一部分,在教材和教參上批注圈畫也是備課的重要體現(xiàn)。因此檢查備課時,除查看教案外還要翻閱教師使用的教材和教參。

  2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃,開足開齊規(guī)定課程,根據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。嚴(yán)格按課表上課,不得隨意擠、占、挪用音、體、美課時。按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,準(zhǔn)時進(jìn)課堂,按時下課,除特殊情況外不得隨意離開教學(xué)環(huán)境和教學(xué)對象,充分利用課堂四十分鐘。教師上課要精心組織,激發(fā)學(xué)趣,啟發(fā)引導(dǎo),夯實(shí)基礎(chǔ),積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋,要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

  3、聽課、評課。鼓勵教師相互學(xué)習(xí),相互聽課,教師間平常相互聽課每期不少于15節(jié)(本學(xué)科不少于10節(jié))。校長、教務(wù)主任每期聽課不少于20節(jié)。教師應(yīng)積極參與評課,每位教師在聽課后都應(yīng)作出評價,至少談一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),一點(diǎn)不足。

  4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效,盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè),課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測;課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè),從低中年級起就要加強(qiáng)思維訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,堅持每天做1—2道開放題,開闊學(xué)生的思路。對待學(xué)生的作業(yè),倡導(dǎo)全批全改,盡量做到面批面改,認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)問題的原因,及時做好記錄,反饋給學(xué)生,強(qiáng)化校正意識。在學(xué)生的作業(yè)后,要常寫一些鼓勵、激勵、贊許的評語。

  5、輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。

  6、檢測:定期進(jìn)行階段性檢測,認(rèn)真分析,及時

  總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)控教學(xué)。語數(shù)學(xué)科應(yīng)組織好每一次的單元自測,學(xué)校組織好期末考試。每次考試,教師都應(yīng)做好成績記載并做好分析,提出整改措施。

  6、加大教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查力度。每期對教師教學(xué)“六認(rèn)真”的定時檢查,與隨時抽查不少于2次,每次檢查、抽查,認(rèn)真做好記錄。對教師上課采取隨時“推門”檢查。

 。ǘ┱{(diào)動教研組、年級組的作用,積極開展教研、科研工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  1、落實(shí)教研組工作:組長直接負(fù)責(zé),有計劃、有活動記錄(時間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。

  2、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、公開課、觀摩學(xué)習(xí)等形式。教研組成員對本教研組開展的教研活動,不得無故不參加。每次教研組活動,成員應(yīng)積極發(fā)言。

  3、加大對校本科研課題的研究力度。鼓勵教師根據(jù)切合自身的特點(diǎn),對課堂形式、結(jié)構(gòu)、組織、教學(xué)語言等進(jìn)行深入細(xì)致的研究并積極撰寫教研科研論文,并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作,鼓勵教師積極投稿。

  4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好科研習(xí)慣,多寫教學(xué)隨筆,并隨時把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與大家討論交流,促進(jìn)共同發(fā)展。

  5、開展校際間的學(xué)習(xí)與交流活動。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的.信息溝通,通過請進(jìn)來,走出去的方法,創(chuàng)造條件,利用外出聽課等途徑,在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

  6、認(rèn)真組織教師和學(xué)生參加上級有關(guān)部門組織的各類活動,如學(xué)科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓(xùn)進(jìn)修等。通過各種活動的參與,讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。

  8、鼓勵教師利用遠(yuǎn)程教育資源,利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。

 。ㄈ┱J(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。

  1、積極實(shí)施中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),堅持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作條例,抓課外活動的組織指導(dǎo)工作,保證學(xué)生每天的體育活動時間不低于1小時,.深入開展陽光體育運(yùn)動。杜絕體育課放羊式教學(xué),每堂體育課堅持對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練和相應(yīng)的常規(guī)技能訓(xùn)練。音樂教學(xué)至少要教會學(xué)生教材中一半以上的歌曲和一些簡單的樂譜知識。美術(shù)教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生審美能力的訓(xùn)練與提高,并能根據(jù)情感需要運(yùn)用喜愛的表達(dá)方式創(chuàng)作出相對完美的藝術(shù)作品。

  2、抓好學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

  加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)的日常管理,開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究活動,研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài),采用不同的方法加以教育、引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

  (四)組織各種活動,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

  1、繼續(xù)開展全校性的讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng)。在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。各年級、各班級也要根據(jù)年級和班級特點(diǎn),經(jīng)常開展一些形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動,如班級文化沙龍、班級圖書角、演講會、作文比賽、知識競賽等。

  2、強(qiáng)化學(xué)生書寫訓(xùn)練,提高學(xué)生書寫質(zhì)量。教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進(jìn)行寫字比賽。低年級為鉛筆字,中高年級為鋼筆字。

  3、積極開展一些學(xué)科競賽活動,以豐富學(xué)生的生活。

  (五)加強(qiáng)學(xué)生管理,注重學(xué)法指導(dǎo)。

  1、加強(qiáng)學(xué)生管理,以班主任為核心,任課教師參加,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,從而提高學(xué)習(xí)成績。

  2、召開家長會,按要求召開學(xué)生家長會和學(xué)困生座談會,進(jìn)行思想教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。

  3、家訪:定期進(jìn)行家訪,溝通家長與學(xué)校的聯(lián)系,家校合力,共同管理好學(xué)生。

  4、注重學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),突出學(xué)生的主體地位,教給學(xué)生

  科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

 。┘皶r準(zhǔn)確上報各類數(shù)據(jù),做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學(xué)籍管理工作,及時追收流失生。

  (七)加強(qiáng)對各室的使用和管理。

  圖書室要做好服務(wù)工作,確保正常提供借書和閱覽,做好借閱登記。

  電教人員要主動與各教研組聯(lián)系,使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作,加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。

  實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作,及時完成各種表冊。

  四、各月工作安排:

  二月:1、學(xué)生報名注冊,學(xué)籍統(tǒng)計。

  2、教導(dǎo)處、各教研組、教師制定計劃。

  3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。(計劃)

  4、教研組長會議。

  三月:1、召開教學(xué)質(zhì)量分析會。

  2、擬定書寫競賽方案,。

  3、短期課題研討。

  4、教學(xué)常規(guī)檢查。(備課、聽課)

  四月: 1、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會。

  2、擬定藝術(shù)節(jié)活動方案。

  3、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

  五月:1、寫字比賽和作文比賽

  2、抽查部分教師備課。

  3、召開畢業(yè)班、市抽考年級的教師會和學(xué)生會。

  六月:1、數(shù)學(xué)單項(xiàng)競賽。

  2、制定復(fù)習(xí)計劃,進(jìn)行語、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研討。 3、進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。

  4、教學(xué)工作總結(jié)。

  七月:

  1、按要求做好試卷分析、成績登統(tǒng)工作。

  2、做好個人本學(xué)期工作總結(jié)與反思,按要求上交材料。

學(xué)期年度工作計劃 篇5

  指導(dǎo)思想:

  把教育處“全面推進(jìn)二期課改,著力提升課堂效能”的要求落到實(shí)處。

  主要工作:

  一、投身課程教材改革,抓好課改基地新教材試驗(yàn)工作

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行稿),通過學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)和討論。

  通過活動,促進(jìn)“課改”試驗(yàn)基地學(xué)校的數(shù)學(xué)教師不斷增強(qiáng)課程意識,根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指明的課程理念、設(shè)計思路、學(xué)習(xí)目標(biāo),統(tǒng)一思想認(rèn)識;根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,把握教學(xué)基本要求;按照數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的實(shí)施意見,積極進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)踐。促進(jìn)面上學(xué)校的數(shù)學(xué)教師樹立新的課程觀念,認(rèn)清數(shù)學(xué)課程改革的方向,自覺以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。

  上海數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試用稿)的主要特點(diǎn):

 。1)課程定位突出了數(shù)學(xué)的育人價值。

 。2)課程理念具有鮮明的時代性和導(dǎo)向性。

 。3)建立了具有三個維度和不同層次的課程目標(biāo)體系。

 。4)課程的設(shè)計思路體現(xiàn)了繼承、發(fā)展和創(chuàng)新相統(tǒng)一的指導(dǎo)思想。

 。5)高度重視以現(xiàn)代信息技術(shù)的適切介入為手段處理課程內(nèi)容。

 。6)切實(shí)關(guān)注數(shù)學(xué)文化方面的教育。

  (7)為加強(qiáng)德育和減輕負(fù)擔(dān)提供了有利條件。

  (8)在改革和發(fā)展的主導(dǎo)原則下強(qiáng)調(diào)平衡兼顧。

  2.推進(jìn)數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)試驗(yàn)。

  加強(qiáng)對高中數(shù)學(xué)新教材第一輪試驗(yàn)的教學(xué)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和指導(dǎo)服務(wù),確保高三年級的教學(xué)試驗(yàn)工作扎實(shí)展開、穩(wěn)步推進(jìn);同時,切實(shí)關(guān)心高一、高二年級的數(shù)學(xué)新教材試驗(yàn)工作。做好初中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗(yàn)的開局工作,建立區(qū)初中數(shù)學(xué)新教材試驗(yàn)中心組和試驗(yàn)工作系統(tǒng),加強(qiáng)教材研究和教學(xué)交流。根據(jù)教材試驗(yàn)的要求,組織學(xué)校教師對教材的科學(xué)性、可行性和有效性開展專題研究,進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教學(xué)案例資料的積累。組織教師積極為《數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗(yàn)通訊》投稿,及時傳遞信息,為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、討論的平臺。數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗(yàn)通訊開設(shè)的欄目有:教育理論學(xué)習(xí)、教材研究、教學(xué)設(shè)計、案例分析、問題討論等。

  3.追求“新”、“活”、“實(shí)”。

  新教材教學(xué)要有新理念,新策略,新設(shè)計;教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)傳授和學(xué)生的體驗(yàn)探究相結(jié)合;課堂生動活潑,學(xué)習(xí)效果扎實(shí)。積極開展“上數(shù)學(xué)‘好課’”的研究與實(shí)踐,研究重點(diǎn)放在操作實(shí)踐層面上,同時加強(qiáng)反思和總結(jié),在實(shí)踐研究中積累一定數(shù)量的、有較高質(zhì)量的案例。通過改進(jìn)教學(xué)策略和技術(shù)、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用以及更新教學(xué)模式,推動數(shù)學(xué)教學(xué)中心從“教”到“學(xué)”的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)移,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式從“單一”到“多樣”的根本性轉(zhuǎn)變。教學(xué)活動應(yīng)關(guān)注:

  師生互動,共同發(fā)展 確立學(xué)生主體地位,體現(xiàn)“教師主導(dǎo)與學(xué)生主動”相統(tǒng)一。

  創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué),堅持“教”為“學(xué)”服務(wù)。

  重視學(xué)習(xí)方式多樣化,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式完善。

  遵循規(guī)律,關(guān)注過程

  加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué),全面把握目標(biāo)要求。

  加強(qiáng)數(shù)學(xué)的過程教學(xué),重視教學(xué)開放性和發(fā)展性。

  創(chuàng)設(shè)良好的'認(rèn)知環(huán)境,有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

  尊重學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和個性差異。

  堅持主導(dǎo)原則下的平衡兼顧。

  嚴(yán)格訓(xùn)練,引導(dǎo)反思 “打好基礎(chǔ),學(xué)會應(yīng)用,激發(fā)興趣,啟迪思維”,是進(jìn)行教學(xué)基本要求定位的一個指導(dǎo)原則。

  二、抓好面上課堂教學(xué)改革

  主要抓手:一個推進(jìn),三個突破

 。ㄒ唬┮粋推進(jìn)

  推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)科課程教學(xué)。

  二期課改的重要任務(wù)是改變教和學(xué)的方式;改變教和學(xué)的方式的重要抓手是開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)科課程教學(xué)是深入持久開展研究性學(xué)習(xí)的有效途徑,是把二期課改精神落到課堂實(shí)處的重要抓手。

  學(xué)科教學(xué)中要注重滲透研究性學(xué)習(xí)的思想,創(chuàng)設(shè)問題情景,穿插研究專題,增加能夠啟發(fā)學(xué)生思辨能力的因素,激發(fā)學(xué)生的求知欲,訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維能力。

  借助專題研究要教會學(xué)生研究問題的基本程序、方法等。

  教研活動要突出“研究性學(xué)習(xí)如何進(jìn)入學(xué)科課程教學(xué)”的研究。

  (二)三個突破

  1.“教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的制定”,要有實(shí)質(zhì)性突破。

  社發(fā)局《加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理若干意見》明確要求:校長要帶領(lǐng)教導(dǎo)主任、教研組長深入課堂,研究教學(xué),在此基礎(chǔ)上分析教師教學(xué)得失,指導(dǎo)教師制定課堂教學(xué)改進(jìn)計劃。每一所學(xué)校的每一位教師都要認(rèn)真制定“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”。

  “教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”必須有以下方面構(gòu)成:教學(xué)優(yōu)勢分析,薄弱環(huán)節(jié)分析,改進(jìn)的措施,教學(xué)過程中改進(jìn)的記載。

  改進(jìn)的問題不要多,抓住主要問題即可。改進(jìn)一點(diǎn),全面提高。

  本學(xué)期教學(xué)調(diào)研的重點(diǎn)之一:檢查教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的制訂。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對話交流,著重教研組長是怎樣與教師一起協(xié)商制訂課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的。

  根據(jù)教育處的要求,教研室擬適時舉行專題現(xiàn)場會,交流推廣典型個案。

  2.“信息技術(shù)與學(xué)科整合”,要有實(shí)質(zhì)性突破。

  要發(fā)揮信息技術(shù)整體效應(yīng),即把信息技術(shù)作為資料的來源,交流的平臺和認(rèn)知的工具。信息技術(shù)與學(xué)科整合,著重抓四個方面:

 、偌訌(qiáng)課例的研究。

  各校教研組長要與骨干教師一起,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的課例研究,本學(xué)期要求抓出一批優(yōu)秀的課例加以推廣。

  ②抓好資源庫的建設(shè)。

  資源庫建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)站建設(shè)。教研室站的建設(shè)將進(jìn)一步提升質(zhì)量,使之更好地為一線教師的教學(xué)服務(wù)。

 、壑匾暥喾N教學(xué)技術(shù)手段的綜合運(yùn)用。

 、芊e極開展“遠(yuǎn)程教研”的實(shí)驗(yàn)研究。

 、荽罅ν七M(jìn)數(shù)字化數(shù)學(xué)活動平臺的建設(shè)。

  根據(jù)實(shí)施新課程的要求,大力推進(jìn)數(shù)字化數(shù)學(xué)活動(DIMA)平臺的建設(shè);動員和組織數(shù)學(xué)教師,積極進(jìn)行基于DIMA平臺的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、探究、應(yīng)用等活動的設(shè)計和實(shí)踐。

  3.“校本教研制度建設(shè)”,要有實(shí)質(zhì)性突破。

  教研的基點(diǎn)在學(xué)校,學(xué)校是提升教師專業(yè)化水平的主陣地。

  校本教研是一種以教師為主體,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐形式,是一種將教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、教師進(jìn)修密切結(jié)合的、探究性、合作性、反思性的學(xué)習(xí)方式和工作方式。

  校本教研重在行動研究,及時研究和解決教學(xué)中碰到的問題,在實(shí)踐與反思中收獲,在研究與改進(jìn)中提高。校本教研的研究取向是從學(xué)校內(nèi)部推進(jìn)教育改革。校本教研實(shí)際是學(xué)校的組織文化。

  為達(dá)成“校本教研制度建設(shè)有實(shí)質(zhì)性突破”的目標(biāo),提出下列要求:

  ①學(xué)校把課程實(shí)施作為研修活動的基本內(nèi)容,針對課程教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題,因校制宜地開展靈活多樣、行之有效的教研活動。

 、诮萄薪M要形成組長帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教師團(tuán)隊(duì),把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)化的組織,教師的精神家園。

 、壅蠈W(xué)校內(nèi)部功能,形成教學(xué)、教研、進(jìn)修為一體的教學(xué)研修系統(tǒng),形成合力,使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,也成為教師專業(yè)成長的沃土。

 、芙萄袉T要與教師結(jié)成伙伴,互補(bǔ)互益,共生合作。

 、菰趯(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動研究過程中,不斷提升教師的教學(xué)理念,不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。

  4.為實(shí)現(xiàn)“一個推進(jìn),3個突破”教研室的措施。

 。1)加強(qiáng)蹲點(diǎn)研究。

  初高中教研員將各深入5所學(xué)校蹲點(diǎn)研究,以點(diǎn)帶面開展工作。蹲點(diǎn)研究是現(xiàn)場研究,教研員將和校長、教師一起,不斷研究和解決實(shí)踐中所遇到的問題。

 。2)組織展示交流活動。

  教研室將選擇典型組織展示交流活動。

  ①“研究性學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)科課堂教學(xué)”展示和交流:10月中下旬。

  ②“信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用”展示和研究:11月下旬至12月上旬。

 、邸靶1窘萄械拈_展”,“教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的制定”展示和交流:12月中下旬。

  三、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,爭取教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升

  教學(xué)質(zhì)量是展示教育內(nèi)涵發(fā)展的重要窗口,是基礎(chǔ)教育質(zhì)量持續(xù)提高的標(biāo)志。加強(qiáng)過程管理,提高教學(xué)效益,爭取持續(xù)提升。主要舉措:

  1.繼續(xù)組織好集中聽課教學(xué)調(diào)研。

  調(diào)研內(nèi)容:聽課評課、作業(yè)檢查、教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的制定和實(shí)施。三者中側(cè)重第3項(xiàng)。

  2.加強(qiáng)校際合作教研。

  校際合作教研由各教育署具體安排,教研室配合教育署加強(qiáng)對此項(xiàng)工作指導(dǎo)。校際合作教研的形式可多樣化:兩兩結(jié)對教研、3—4校的集體備課等。

  校際合作教研的宗旨是營造更好的學(xué)術(shù)氛圍,取長補(bǔ)短,聯(lián)動發(fā)展。

  校際合作教研應(yīng)對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的分析更到位,對教學(xué)方法的研究更深入,對教學(xué)任務(wù)的認(rèn)識更透徹,它以高質(zhì)量的備課來確保高質(zhì)量的課堂教學(xué)。

  3.高質(zhì)量組織有關(guān)年級教學(xué)質(zhì)量抽測和分析。

  初二、高二各20校;初三、高三全體學(xué)生期末進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測,抽測后集中閱卷,認(rèn)真分析,提出并落實(shí)教學(xué)改進(jìn)措施。

  4.加大關(guān)注教學(xué)薄弱學(xué)校、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的力度。

  工作措施:無論初中和高中,六年級到高三,各類學(xué)校每個年級,每個班級均應(yīng)重點(diǎn)抓好后三分之一學(xué)生的提高。要逐個分析后1/3學(xué)生學(xué)習(xí)成績薄弱的原因,要有后1/3學(xué)生的分析檔案,要有具體對策,要有針對性的幫助提高的措施,責(zé)任落實(shí)到人。

  5.加強(qiáng)教學(xué)研究、考試研究,重視信息收集、篩選和及時傳遞。

  每位教師要加強(qiáng)對考試的研究,著重研究中考、高考的知識要求、能力導(dǎo)向、改革方向等,力爭使教學(xué)方向更正確。

  教研室將繼續(xù)邀請市內(nèi)外專家學(xué)者來我區(qū)講學(xué)與指導(dǎo)。

  6.組建區(qū)、教育署兩級中心組,發(fā)揮中心組作用。

  圍繞改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的目標(biāo),區(qū)中心組由教研室組織開展活動,署中心組由教育署組織開展活動。

  兩級中心組均分學(xué)科、分年段組建。區(qū)中心組人員均衡分布于各教育署,是各教育署中心組的組長。

  四、其他工作

  1.課題研究工作。

 。1)關(guān)于“上數(shù)學(xué)‘好課’”的研究與實(shí)踐。

 。2)關(guān)于改進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的研究。

  根據(jù)《上海市中小學(xué)課程方案》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的有關(guān)要求,組織開展關(guān)于改進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的研究,重點(diǎn)研究評價方法多樣化和綜合評定的具體實(shí)施,教師可在實(shí)踐中廣泛進(jìn)行探索性的試驗(yàn)研究。

  學(xué)習(xí)評價的主要目的,就是通過對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的行為、態(tài)度和所取得的進(jìn)展的判斷,使學(xué)生正確認(rèn)識自己,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,獲得真實(shí)的成就感;引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí),切實(shí)改善學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,在個性方向上充分發(fā)展、不斷進(jìn)步;同時使教師更好地了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)程度和需要,進(jìn)行正確的教學(xué)決策,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)。

 。3)關(guān)于改善數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的研究。

  圍繞全面發(fā)揮數(shù)學(xué)訓(xùn)練的功能、提高數(shù)學(xué)訓(xùn)練的質(zhì)量和效益的要求,進(jìn)行關(guān)于改善數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的研究。在拓展習(xí)題觀念、正確認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)上,對課本現(xiàn)有的數(shù)學(xué)習(xí)題的配置提出調(diào)整、充實(shí)的建議,對訓(xùn)練的方式方法提出改進(jìn)的意見;同時大力開發(fā)重在探索性訓(xùn)練的數(shù)學(xué)習(xí)題和具有現(xiàn)實(shí)生活背景的應(yīng)用問題,開發(fā)質(zhì)疑性和批判性數(shù)學(xué)問題、實(shí)習(xí)作業(yè)、項(xiàng)目設(shè)計等,并在教學(xué)實(shí)踐中加以檢驗(yàn),形成成果。

  (4)關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。

 。5)抓好青年教師課題研究工作。

  注:研究成果要形成論文。為迎接明年全國數(shù)學(xué)論文的評比,本學(xué)期將征集參賽論文。

  2.青年教師的培養(yǎng)。

 。1)抓好區(qū)青數(shù)會工作。積極組織開展各種形式的活動,提高青年教師的專業(yè)能力。

 。2)抓好我區(qū)的市初中青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究組活動。建立數(shù)學(xué)教學(xué)研究的課題組為組織形式,引導(dǎo)青年數(shù)學(xué)教師開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、研究和交流,促進(jìn)青年教師成長。

  (3)幫助指導(dǎo)進(jìn)才北校的呂飛老師赴福州參加全國青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動,并組織好我區(qū)青年數(shù)學(xué)教師赴福州觀摩全國青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動。

  3.?dāng)?shù)學(xué)競賽工作。

  繼續(xù)組織好我區(qū)學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽和上海市初中數(shù)學(xué)競賽活動。

 。1)全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽時間:10月。

  (2)上海市初中數(shù)學(xué)競賽時間:11月下旬到12月上旬。

  浦東新區(qū)教研室數(shù)學(xué)組

  20xx年8月

學(xué)期年度工作計劃 篇6

  為全面貫徹我!白屆總同學(xué)都能享受平等教育,讓每個同學(xué)都能獲得最大成功”的辦學(xué)理念,我校本學(xué)期提出了“齊抓共管、全面育人”的工作要求,即要動員全體科任教師參與學(xué)生教育和管理,逐步形成“大德育、大管理”的氛圍。為此,學(xué)校決定在全校任教師與學(xué)生中開展“師愛助我成長——愛心幫扶活動”,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、幫扶對象

  1、結(jié)對幫扶學(xué)困生,即每名科任教師在所任教班級聯(lián)系一名在班級后10名的學(xué)生作為幫扶對象。通過幫扶,使其脫離學(xué)困生之列。

  2、合作幫扶邊緣生,即科任教師在所任教班級聯(lián)合幫扶班級15—30名的學(xué)生。通過幫扶,使其進(jìn)入優(yōu)秀生之列。

  3、重點(diǎn)幫扶行為習(xí)慣較差的學(xué)生,即每名科任教師在所任教班級聯(lián)系一名在班級經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生作為幫扶對象,通過幫扶使其樹立正確的.人生觀、世界觀,邁上不擾亂課堂紀(jì)律能認(rèn)真學(xué)習(xí)之列。

  二、幫扶措施

  1、學(xué)習(xí)幫扶。 通過課堂補(bǔ)差、課后輔導(dǎo)和交流談心等方式,幫助他 們樹立自信心,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)業(yè)成績。

  2、品行幫扶。隨時了解、關(guān)注幫扶對象的日常表現(xiàn),定期找?guī)头鰧ο笳勗挘鶕?jù)需要與學(xué)生家長保持聯(lián)系,促使幫扶對象不斷提高品德修養(yǎng)。

  3、心理幫扶。關(guān)注幫扶對象的心理變化,對其心理困惑和矛盾及時給予科學(xué)有效的輔導(dǎo),幫助他們克服心理障礙,保持健康的心態(tài),提高他們的心理健康水平。

  4、生活幫扶。要深入了解幫扶對象的家庭情況,掌握幫扶對象在日常生活中存在的困難,為其提供必要的幫助,使其感受到學(xué)校和老師的關(guān)心。

  三、活動安排

  1、在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,在征得學(xué)生本人同意的基礎(chǔ)上,所有任課教師須在任教班級內(nèi)確定一名幫扶對象,然后于一周內(nèi)報教導(dǎo)處備案,教導(dǎo)處將建立幫扶對象轉(zhuǎn)化檔案 。

  2、活動開始后,教導(dǎo)處將根據(jù)幫扶對象轉(zhuǎn)化檔案隨時進(jìn)行跟蹤調(diào)查,通過與幫扶對象、班主任談話等形式,掌握、了解教師的幫扶活動措施。

  3、本學(xué)年結(jié)束后,教務(wù)處將幫扶對象的學(xué)習(xí)成績與上學(xué)期期末成績進(jìn)行比較,并在全校范圍內(nèi)公布,對幫扶成績優(yōu)異的教師給予表彰和獎勵。

  四、要求

  1、全體教師要充分認(rèn)識這次活動的重要意義,這既是貫徹落實(shí)我校辦學(xué)理念的重要體現(xiàn),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要突破口,同時也是提升我校管理層次的重要措施。

  2、所有科任教師均須參加本次活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)亦參加幫扶活動。確定幫扶對象時,班主任、任課教師要有針對性地考慮學(xué)生的學(xué)科成績、性格、家庭情況等因素,不能草率決定,更不能應(yīng)付了事。

  3、幫扶對象確定后,幫扶活動即正式開始, 要認(rèn)真落實(shí)幫扶措施,爭取顯著幫扶效果,在校內(nèi)、校外形成良好影響,樹立我校教師良好形象。

學(xué)期年度工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,將按照市教科院、區(qū)教育局教研室的總體計劃和工作要求,潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù),引導(dǎo)思想政治(道德與法治)教師加深對課程的理解以及對將要采用的初中新教材和高中新課標(biāo)的領(lǐng)悟,扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革;通過各種研訓(xùn)活動幫助教師改善教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐;切實(shí)提高研訓(xùn)工作的效益,培育良好的研訓(xùn)文化;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提高我區(qū)思想政治(道德與法治)教學(xué)質(zhì)量而努力。

  二、主要工作

  1.深化思想政治(道德與法治)課程改革

 。1)面對新形勢,進(jìn)一步加強(qiáng)對新課程、新課標(biāo)、新教材的研究。

  義務(wù)教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標(biāo)準(zhǔn)即將修訂完成、義務(wù)教育階段原品德課程標(biāo)準(zhǔn)修訂即將啟動、20xx年秋季一年級和七年級即將使用新版教材、義務(wù)教育階段法治專冊編寫正在進(jìn)行時、高中教材修訂工作即將啟動。針對上述情況,我們將科學(xué)設(shè)計過程性研訓(xùn)方案,采取多種方式引導(dǎo)初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐探索,深化對新教材、新課標(biāo)的理解,不斷提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。

  繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實(shí)施策略》(中學(xué)政治),在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。通過培訓(xùn),理清基本結(jié)構(gòu),熟悉操作步驟,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,保證日常教學(xué)的基本質(zhì)量,在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。

  (2)加強(qiáng)課程統(tǒng)整研究,探索提高思想政治(道德與法治)教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法。加強(qiáng)道德與法治(政治)課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項(xiàng)目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動等方面的.統(tǒng)整,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實(shí)踐性和養(yǎng)成性,提高德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性。積極參加市組織開展的“法在我身邊”系列活動。

  (3) 開展德育學(xué)科核心素養(yǎng)研究。在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究學(xué)生核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)系,構(gòu)建德育學(xué)科核心素養(yǎng)模型,分學(xué)段研究德育學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)和評價策略。

  2.加強(qiáng)對中高考的研究,提高新一屆初三、高三教學(xué)工作的實(shí)施水平。通過召開初三、高三備課組長會議和開展教學(xué)觀摩活動,總結(jié)20xx屆初高中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失,研究中高考試卷,明確考試導(dǎo)向,探討20xx屆初高三教學(xué)工作的思路。

  3.促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

  (1)加強(qiáng)政治學(xué)科教研組建設(shè)。召開教研組長會議,提高教研組長的理論修養(yǎng),明確教研組建設(shè)的基本要求和工作重點(diǎn),引導(dǎo)工作方法。在xx市教研組建設(shè)章程和xx市優(yōu)秀教研組評比方案的指導(dǎo)下,積極實(shí)施對教研組和教師的過程性評價。積極參與和引導(dǎo)政治學(xué)科教研組的校本教研,努力提高政治教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

 。2)提高思想政治(道德與法治)教師的學(xué)科素養(yǎng)。組織思想政治(道德與法治)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀、教育學(xué)史、時政熱點(diǎn)等理論。采用理論講座、教學(xué)沙龍、案例分析等多種方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及其實(shí)踐,提高思想政治(道德與法治)教師的綜合素養(yǎng),弘揚(yáng)主旋律,傳遞正能量。

 。3)組織教師深入開展課題研究。高中政治創(chuàng)意合作團(tuán)隊(duì)《以“過程思想”引領(lǐng)高中政治課教學(xué)創(chuàng)新的研究》將按照計劃有序推進(jìn),各成員發(fā)揮輻射效應(yīng),帶動本校教師開展研究。

  (4)以省、市基本功競賽、評優(yōu)課為契機(jī),在全區(qū)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動。通過基本功競賽、評優(yōu)課、常規(guī)教研活動,打造一支青年教師骨干隊(duì)伍。

  三、主要活動

  八、九月份:

  1.組織七年級部分教師參加市、區(qū)新教材聯(lián)合培訓(xùn)活動;部分老師參加市區(qū)期初初中教師研訓(xùn)活動。

  2.根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,對高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研,了解高三政治學(xué)科教學(xué)情況,探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式方法。

  3.召開九年級教師主題研討會,分析20xx年中考思想品德試卷,研讀xx市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說明,明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向與要求,充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用。

  4.組織部分老師參加大市七年級研究課活動。

  5.組織教師積極參加20xx年xx市中學(xué)政治(道德與法治)論文評選活動。

  十月份:

  1. 做好xx市高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)研討會有關(guān)準(zhǔn)備工作,完成xx市布置的前期準(zhǔn)備工作。

  2. 召開初高中課題組會議,部署本學(xué)期課題研究工作。

  3.召開高中教研組長會議,重點(diǎn)研究教研組長如何引領(lǐng)本組教師搞好校本研修活動。

  4. 開展教研協(xié)作片新教材教學(xué)觀摩研討活動;組織部分老師參加大市八年級研究課活動。

  5.開展區(qū)政治教學(xué)專業(yè)委員會論文評比工作,推薦優(yōu)秀論文參加省、市評選。

  十一月份:

  1.召開高二政治備課組長會議,研究20xx年學(xué)業(yè)水平測試試題,總結(jié)、交流20xx年復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),研討20xx年學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)策略。

  2.召開高一政治教學(xué)研討活動,研討如何推進(jìn)課型研究及信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

  3.開展教研協(xié)作片八年級主題教學(xué)觀摩研討活動。

  4.組織部分老師參加大市九年級研究課活動。

  5. 開展高中政治教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動。

  十二、一月份:

  1.召開初高中課題組會議,扎實(shí)推進(jìn)課題研究。

  2.開展道德與法治(政治)學(xué)科中開展e學(xué)習(xí)研究活動。

  3. 組織部分老師參加xx市中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會年會。

  4. 各年級期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及初高三期末教學(xué)質(zhì)量分析評價。

  4.本學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作計劃擬制。

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