實用的學年度工作計劃模板匯總七篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的學年度工作計劃7篇，歡迎大家分享。

學年度工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

　　二、全期教學總目標

　　學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的.差異。

　　二、學情分析

　　經過一學期的學習，大部分學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學不會。聽力方面失分也較多，主要是聽的時間太少。針對種種問題，在本期的英語教學中，應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能；另外，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索、合作學習能力。采取任務型教學，運用靈活多變的方法。充分調動學生的學習積極性和主動性，使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。

　　五、具體措施。

　　1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

　　2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

　　5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　7.實施"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

　　8.在教學中根據目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

　　9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

　　10.認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量。

　　六、教學措施和方法

　　措施：1.培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法，提高學習效率；

　　2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用：

　　3.營造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；

　　4.引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；

　　5.鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。

　　6.加強聽力訓練。

　　方法：任務型教學：教師提出指令，學生規(guī)范操作。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。

學年度工作計劃 篇2

　　安全工作是學校工作的頭等大事，是學校穩(wěn)定發(fā)展的前提。依據教育部等十部門頒發(fā)的《中小學幼兒園安全管理辦法》、《深圳市學校安全管理條例》和區(qū)政府制定的《龍崗區(qū)中小學安全管理工作暫行辦法》的要求，貫徹落實區(qū)教育局的“加強領導、落實責任、強化宣傳預防為主、加強檢查，消除隱患”的安全管理工作方針，結合我校具體的情況，對我校安全工作計劃如下：

　　一、 進一步強化學校對安全工作的領導和管理

　　“平安、和諧”是學校工作與整個社會相一致的`目標。在學�！胺ㄖ�、科學、效益、和諧”的工作方針指導下，學校將一如既往地將安全工作放在第一位。為切實落實好安全工作，學校先在組織領導機構進行完善落實，做到層級清楚，責任明確，形成工作流水線。

　　安全工作領導小組

　　組 長：z

　　副組長：z

　　組 員：z

　　其次是形成了一套“規(guī)則制訂、實際工作、檢查記錄、整改完善”工作機制，使安全工作落到實處，不做表面工夫；以安全辦為交叉點，落實分工合作，多部門共同實現平安校園、和諧校園的目標。

　　二、落實安全教育，形成完整機制

　　1、依托德育處，以對學生的安全教育為主線，落實安全常規(guī)管理。

　　安全教育的具體內容的落實，離不開最基層的班主任的工作。因此，班會課是我們安全教育的中心時段，黑板報是重要陣地。其次是統(tǒng)一組織的活動，主要有參觀圖片展覽、組織應急演練、播放安全教育片、組織安全知識競賽等，其中計劃每月組織一次應急疏散演練。本年度將具體落實以上內容（具體內容見工作行事歷）。

　　2、由教學處作出整體安排，利用綜合教育課，落實公共安全教育。

　　3、利用校園警務室，同時聯系交通、消防、食品、衛(wèi)生防疫等管理部門，組織專題安全教育講座和活動。

　　4、調動家長積極性，主動參與安全志愿者工作，與學校安全教育形成合力，家校合作，共同保護學生的安全。

　　5、培養(yǎng)學生主動性，成立學生校園安全文明崗和校園交通文明崗，在實踐中培養(yǎng)學生的安全意識，增強學生的自我安全保護能力。

　　6、落實學生到校日查日報制。

　　三、建立我校每月安全檢查周制度。

　　為了更好地落實學校安全工作，將安全管理工作做到萬無一失，除了安全辦每日的例行檢查工作之外，特將每月的第一周作為各部門的安全檢查周。各部門根據自身情況制定合理的工作方案

　　四、總務處做好設施巡查、維修工作，保證設施安全。

　　施行水、電、消防、樓道、欄桿等設施設備日查制，對安全隱患做到及時發(fā)現、及時解決，預防為主、重在落實。該項工作主要是由安全辦布置、總務處落實，安全辦檢查、總務處整改。

　　五、安全辦抓好對保安的管理，保校園及周邊平安；辦公室抓好校車管理，保出入平安；醫(yī)務事抓好衛(wèi)生管理，保食品安全；實驗室抓好危險物品管理和實驗課規(guī)定執(zhí)行，科任老師對課堂安全負責，保事故零發(fā)生率。

學年度工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學期，我們語文教研組以《20xx年春學期惠山區(qū)小學語文教研工作計劃》和《長安中心小學學校工作計劃》的要求為目標，以“正確解讀、合理設計、學生為本、有效教學”為指針，立足課堂有效地全面推進語文課程改革，扎扎實實地提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，提升學生語文素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力。

　　二、教研組成員概況：

　　本教研組現有36位語文老師，其中區(qū)教學能手4人，區(qū)教學新秀3人，具體體現兩個特點：1、本教研組成員大多數是青年教師，是一支比較年輕化、富有朝氣的教研隊伍。青年教師，雖然課堂充滿活力，有創(chuàng)新思維，但積累的經驗較少，把握課堂的能力稍欠缺，而且缺乏新課程改革新理念的支撐。老教師雖然教學經驗豐富，能掌控好課堂的節(jié)奏，但觀念比較陳舊，教學方法單一，創(chuàng)新意識不是很強；2、教師對于自身發(fā)展的觀念沒有及時轉變，教研能力相對比較薄弱。平時教師們花較多的時間在教學上，忽視了自身的發(fā)展，從而導致科研能力處于開發(fā)階段，這很難適應新一輪課程改革的需要和素質教育的需求。

　　三、工作目標：

　　1、常規(guī)工作落到實處。發(fā)揮每一位教師的主觀能動性，積極、有序、優(yōu)質地開展各項語文教學工作。

　　2、教學質量有一定提升。聚焦課堂，強化有效教學，扎實有效地開展教學改革，切實打造有效課堂。

　　3、團隊建設上一個臺階。加強教研組建設，多給青年教師機會，大力培養(yǎng)他們。

　　4、學生的發(fā)展仍關注。切實以學生語文素養(yǎng)的提升為目標。

　　四、工作措施：

　　1、落實常規(guī)，有序工作：

　�。�1）備課：采用區(qū)統(tǒng)一目標，做到“四備”——備課標、備教材、備教法、備學法。以區(qū)教研內容“主動參與式小學語文課堂教學有效學與教”為目標，加強集體備課意識，提高備課組“磨課”的效率，努力向打造精品課例靠攏，做到備課要“深”。

　　（2）上課：努力提高教學藝術，以學生為本，關注生成，做到：求實、求真、求活、求新，不斷提高課堂教學效率，課后認真撰寫教學反思。后記 要沿著區(qū)教研專題“正確解讀、合理設計、學生為本、有效教學”、學校的課題“生本教育理念下實施差異教學的策略研究”、或者結合個人的關注點去有系統(tǒng)，堅持思考，勤于筆錄。這樣才能使得后記有效，從而提高課堂實效！

　�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重及情況反饋，也可以嘗試進行分層作業(yè)。

　　2、打磨歷練，建設團隊：

　�。�1）書相伴左右：

　　營造良好的讀書氛圍，開展“讀中外經典、做書香師生”為主題的讀書活動，組織教師閱讀中外名著，同時開展讀書沙龍、讀書征文和讀后感交流等活動，豐厚教師的文化底蘊，提升文學素養(yǎng)。

　　（2）“四個一”工程：

　　認真組織、扎實有效地開展“四個一”工程，即每位教師每學期閱讀一本教育教學或其他理論著作，寫一篇教育教學論文，有一項課題研究，骨干教師用3—5年時間出版一本教育教學論著。通過閱讀專業(yè)著作，習得先進理論，遂實施于課堂，推進有效教學；在課堂教學中懂得反思、勤于反思、擅于反思，將想法化成文字，闡述自己的觀點；有了理論的支撐、課堂的想法，積極參與學校十二五課題《生本教育理念下實施差異教學的策略研究》，著力于研究“學什么”“怎么學”“這樣才是更有效地學”。

　�。�3）培訓顯效果：

　　根據學校制定的校本培訓計劃，開展以專業(yè)素養(yǎng)和教育教學技能為主的培訓，如骨干教師展示課、講座、教師沙龍、專題研討、經驗交流、聽課評課、師徒結對，并派青年教師外出學習等，提高整個團隊的專業(yè)素養(yǎng)。

　�。�4）研討求高效：

　　本學期的教研活動的研討將以“目標敘寫、目標導引、自主學習、課堂觀察”為整體思路，著力于對“目標、問題、活動、引導”展開研討：目標重在考量教師對教學重難點的把握是否正確，突破方法是否合適；問題包含話題的設計和課堂問題的提出，重在考量問題設計是否有效、高效；活動考量學生學習、交流是否體現自主；引導考量教師在課堂上的組織、引導、抽象概括能力。在此基礎上反思自己的教學設計和課堂教學，進行適當修改，讓教學朝著“有效”之路走去。

　�。�5）活動現成果：

　　本學期，教研組將開展“青年教師優(yōu)質課評比”和“中年教師基本功比賽”以賽促練、以賽促學，夯實教師的基本功，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時將開展讀書交流活動，點亮教師文學底蘊。

　　3、學生為本，提升素養(yǎng)：

　�。�1）《國學經典》教學毫不松懈。利用誦讀課，有計劃、有目的地引導學生進行經典詩文的誦讀、賞析，讓學生熟讀成誦，不斷積累內化。按照教研室制定的評價建議，制定學校評價建議，進行檢測，形式為口頭檢測和書面檢測相結合。任課教師對學生的學習情況每星期進行口頭測評，成績上墻；學校每學期對學生進行兩次口頭測評，成績歸檔；期末試卷《國學經典》的'考核占試卷總分的3%。在測評過程中不斷完善評價細則。

　�。�2）“寫一手美觀的漢字”常抓不怠。每一位語文教師利用好《小學硬筆習字》這本字帖和教材上練習中“寫好鋼筆字”的部分，指導學生書寫鋼筆字，要求學生練寫一手基本優(yōu)美的硬筆書法。學校將在每月對學生的練習作一次成果展示，制作展板進行展覽，并評選“寫字小能手”“寫字小標兵”，對學生進行鼓勵，提高他們書寫的興趣。并將材料整理歸檔。

　�。�3）開展“讀中外經典，做書香師生”為主題的讀書活動，教師充分利用班級圖書角和學校圖書館，引導學生大量的、廣泛地閱讀中外經典、名著，培養(yǎng)學生的興趣，拓寬他們的知識面，讓他們做一個與“經典”相伴的新時代小學生。在此基礎上可舉辦讀書交流會、好書推薦會等，讓學生讀書獲得的知識內化并有機會得到表達、交流。

　　（4）各年級圍繞《國學經典》和“寫一手美觀的漢字”針對年級特點開展輔助活動，如低年級可采用古詩新唱、畫配詩等，中高年級可采用硬筆書法寫經典、手抄報、國學經典知識競賽等，讓學生學以致用，提升素養(yǎng)。

　　五、工作安排：

　　二月份：

　　1、教研組、備課組開展活動，制定計劃。

　　2、正常教學秩序，總結寒假生活。

　　3、隨堂聽課活動開始。

　　4、教研組開展教學觀摩活動。

　　三月份：

　　1、校讀書節(jié)。

　　2、開展聽課、評課活動。

　　3、教學常規(guī)檢查。

　　4、教研組開展教學觀摩活動。

　　5、“寫一手美觀的漢字”實施檢測。

　　四月份：

　　1、革命傳統(tǒng)教育。

　　2、各級部圍繞《國學經典》和“寫一手美觀的漢字”教學輔助活動。

　　3、青年教師基本功比賽。（優(yōu)質課評比）

　　4、教研組開展教學觀摩活動。

　　五月份：

　　1、國學經典實施情況檢測。

　　2、青年教師基本功比賽（中年教師）。

　　3、輔導區(qū)教學設計初評。

　　4、教研組開展教學觀摩活動。

　　5、“寫一手美觀的漢字”實施檢測。

　　六月份：

　　1、青年教師“雙達標”考核。

　　2、區(qū)教學設計評比選送。

　　3、畢業(yè)班復習迎考。各年級期末考試。

　　4、期末考試及質量分析。

　　5、完成學科教學總結

學年度工作計劃 篇4

　新學年、新起點、新希望。新學期學校將以質量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以增強學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，強力推進課堂改革，大力整合創(chuàng)新課程建設，加強教師隊伍建設，豐富拓展學生活動載體，構建家校共育新格局，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，與時俱進，全面提高我校的辦學水平和教育質量，打造學校金品牌，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調、健康發(fā)展。重點工作如下：

　　1、落實《推進教育高位均衡發(fā)展建設現代化教育強市行動計劃》

　　細化分解20xx年行動計劃任務目標。學校將把《推進教育高位均衡發(fā)展計劃》的各項目標分解到“兩區(qū)一園”和各個處室。在桃花源校區(qū)建成錄播室、實驗室、綜合活動室各一口，儀器、書籍、報刊達到國家一類標準，滿足現代教育技術標準。校本部完成廁所改造，論證北教學樓的續(xù)接工程，建成使用夢想教室，幼兒園順利通過省十佳復驗。做到定目標、定任務、定標準、定時限、定責任人。各處室早規(guī)劃、早安排，明確階段性任務目標，積極創(chuàng)造條件，逐條逐項分步推進實施。正月十四上午將組織計劃交流。

　　2、積極推動社會主義核心價值觀進校園

　　一是將社會主義核心價值觀滲透到學科教學中進行體現，建立完善的教育教學體系。二是納入學校課程，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。三是融入校園文化，提升校園文化品位，增添校園學習氣息，豐富校園文化生活，逐步形成文化層次多樣的校園文化體系。四是圍繞核心價值觀內容開展系列活動，特別突出搞好社團活動，高標準承辦好XX市現場會。

　　3、大力推進強化發(fā)展共同體建設

　　首先，落實《深入推進教育教學改革大力強化共同體活動》的講話精神和《XX市教學研究室關于進一步強化小學發(fā)展共同體活動的意見》。深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動，形成人人參與，人人出成果的態(tài)勢。在教育局張衍峰書記和教研室各位領導的親自指導下，我單位積極行動起來，研究部署并啟動了共同體第六輪活動的前期準備工作，從四年級開始入手進行推進，截止現在，我校已安排四年級12個學科教師研討，并完成了開學第一周的微課、導學案的設計工作，準備在開學第一周正式鋪開第六輪共同體活動，為全市共同體活動的開展提供可借鑒的思路、模式和樣板。全校教師開展好“曬課”和“賽課”活動，為推動該活動，學校從資金、政策、人力上加大支持力度。其次，進一步落實《XX市教研室關于做好小學后期教學及相關工作的意見》，開展德育、智育、體育、藝術、綜合實踐等學生活動和教師讀書、素養(yǎng)大賽、名師對決等教師活動。第三，組織和參與各類活動，為教師盡可能多的提供參與的機會。充分利用夢想教室，組織好學校的課堂評估，優(yōu)質課評選活動。全程參與全市小學發(fā)展共同體、素養(yǎng)大賽、創(chuàng)新課評比、主題班會展評等活動。

　　4、深化推進教育教學改革

　　全面落實《XX市關于深化整體推進教育教學改革的實施意見》。深化“現代學校管理制度構建、課程建設、課堂教學改革、學校文化提升”四項改革為重點。用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學的精神，實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展。首先，完善各類制度，堅持民主治校，依法辦學，如需進一步完善和修訂《績效工資發(fā)放方案》。其次，規(guī)范課程開設，創(chuàng)新研發(fā)課程新項目，提升課程高品位，繼續(xù)大力擴大發(fā)展社團課程活動。第三，鞏固提高高效課堂，不斷優(yōu)化課堂教學策略。第四，學校繼續(xù)拓展“涂人生最佳底色，辦綠色幸福教育”辦學理念文化的內涵和外延，突出打造以辦學理念為中心的'顯性文化。讓實小文化在每個實小人身上內化于的心，外化于行。

　　5、繼續(xù)加強教師隊伍建設

　　一是加強師德建設，落實師德考核前置。一是堅決落實《禁止在職教師從事有償補課的若干規(guī)定》，把體罰變相體罰、接受家長宴請、索要家長財物、亂訂教輔資料、有償家教等當作長期任務，時時抓在手上，樹立教師良好形象。二是認真組織和安排好“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，宣傳教育的大好形勢，了解孩子在家情況，傳授科學有效的家教方法，打造家校共育的合力。

　　二是加強教師培訓和學習。把提高教師素質作為校本研修的重要內容。首先，讓教師走出去，多聽、多看、多學，及時掌握新的教育信息，并進行輻射帶動。其次，聘請專家來校授課。第三，積極和名校結對。學習先進，高端引領。

　　6、落實兩個“一崗雙責”。

　　一是安全管理“一崗雙責”制。加強人防建設，加強監(jiān)督檢查，實行日查、周查、月查制度，發(fā)現隱患立即整改，確保不發(fā)生任何責任事故。二是完善中小學全員育人導師制、班教導會制度和教書育人“一崗雙責”制度。

　　7、加強學校黨建工作

　　落實黨員領航行動，樹立黨員先進形象，宣傳優(yōu)秀黨員先進事跡。充分發(fā)揮政治核心作用，全面貫徹黨的教育方針，改進思想政治工作，高舉教育教學改革的旗幟，加強監(jiān)督保障。

學年度工作計劃 篇5

　　區(qū)高級中學學年度第一學期政治教研組工作計劃提要：除市區(qū)集中教研活動外，每兩周舉行一次校內教研活動，努力做到人人重視，人人參與，每周至少聽一節(jié)課，評一節(jié)課，每個月進行一次組內教學研討

　　區(qū)高級中學學年度第一學期政治教研組工作計劃

　　與備課組相比，教研組更多的工作是規(guī)劃教研組的發(fā)展方向和提升品質，不制定具體的計劃，很多時候就會流于形式，過于虛化。20xx-20xx學年度，又是一個新的開始，根據學校工作安排，本學期我組將圍繞以下幾個方面展開工作：

　　一、每學期組織一次組內教學視導。

　　20xx年3月，我校成功晉級為江蘇省四星級高中�；仡檸啄陙淼慕虒W，我校的教學質量不斷攀升，我組的教學水平也不斷提高。從我組教師組成來看，中青年教師占一半以上，因此計劃在本學期期中考試后組織一次組內的教學競賽，參加成員以35周歲以下教師為主，開展“同題異構”教學競賽，不斷提升教學基本功。

　　二、教研活動正常有序，行之有效。

　　除市區(qū)集中教研活動外，每兩周舉行一次校內教研活動，努力做到人人重視，人人參與，每周至少聽一節(jié)課，評一節(jié)課，每個月進行一次組內教學研討，結合近期工作談談教學中的得與失。

　　教研組長和備課組長作為學校教學的核心力量，每學期至少開設兩節(jié)校內公開課或講座，起到引領示范作用。

　　三、群策群力，不斷創(chuàng)新專題研究。

　　從我組的課題研究來看，我組的市區(qū)級個人課題覆蓋面較高，中青年教師幾乎人人有市區(qū)級個人課題，但省市級規(guī)劃課題偏少。因此我們群策群力，近三年我組一直進行專題研究，并且也取得了一定的成效。

　　本學期我組將在之前的基礎上，繼續(xù)進行實用性強、針對性強的專題研究，同時創(chuàng)新思路，拓寬視野，對選定的專題進行深入全面的論證，爭取近三年能成功申報省市級規(guī)劃課題，提升我組教學研究的眼界和檔次。

　　四、有的放矢，開發(fā)特色政治教學模式。

　　“適合的才是最好的！”我組大部分教師年富力強，工作有熱情，有想法，敢創(chuàng)新，因此今年我組將在我校“385多維高效課堂”模式的基礎上，結合改善后的`學生學情，繼續(xù)進行教學方式的改革，爭取在本學年結束時形成具有鮮明天印特色的政治課堂高效教學模式。

　　五、對照發(fā)展規(guī)劃，開展中期檢查和督促工作。

　　凡事預則立不預則廢！新學年新學期，梳理上一年度的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，羅列出各自取得的成績和不足，以“第八屆江寧區(qū)教學骨干、帶頭人”評選為契機，對照條件，查漏補缺，爭取在本次評選中取得理想成績。

　　六、保障事務性工作有序及時。

　　近兩年是我組取得成績的兩年，我組獲得了“區(qū)五一巾幗文明崗”和“區(qū)先進教研組”。根據區(qū)教研室的安排，我組本學期將繼續(xù)積累教學素材和資源，建立教學資源庫，不斷更新網站信息，用好電子備課平臺，保障事務性工作的正常開展，促進教學的不斷提升。

　　我相信這樣一句話：我若盛開，蝴蝶自來。我若精彩，天自安排。拋卻教學的功利，提升教學的品質，爭取在更高平臺取得更多成績。

學年度工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以《學校體育工作條例》為指導，建立符合"樹德廣才"辦學指導思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學生體育素養(yǎng)，開發(fā)學生的體育潛質，以美育人，促進學生生動活潑地發(fā)展。

　　二、課程設置

　　一）基本原則

　　1、整體性原則，建立顯形課程（包括學科類課程和活動課），隱形課程（包括運動會、體育興趣小組、課間操等）。

　　2、科學性原則，要遵循體育教育的規(guī)律和國家教育部的課程要求。

　　二）基本要求

　　1、開足、開齊、開好學科類課程

　　按照國家教育部制訂的課時計劃行課，即體育課每周二節(jié)，體育鍛煉課二節(jié)，為必修課，采用考查方式（分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級），標高按會考的基本要求進行教育。教學以欣賞為主，著眼于全體學生整，重在培養(yǎng)學生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質。課堂教學注意知識性、體育性、科學性相結合，充分運用現代教學技術。

　　2、開展多種形式，富有吸引力的體育活動課

　　體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育活動課是培養(yǎng)體育特長生的重要形式。體育活動課要與組建體育團、隊、組相結合，可以開設專題欣賞課講座、專項技能培訓等，要注意充分運用現代教學技術，注意室內外結合，校內外結合�；顒诱n的師資可以是校內體育課教師。

　　三、體育學科教學的具體管理要求

　　學校一貫按"條例"要求，安排每周兩課、兩操、兩活動。并且安排了合理的管理與監(jiān)控。

　　1、執(zhí)行教學計劃和教學大綱情況：

　　XX年以前、后分別以舊、新大綱為綱，在教研組組織下，以備課組為單位，制定年度、學期教學計劃，并在教研組備案同時交教務處備案。在教學過程中教研組和教務處對體育教師對教學計劃的執(zhí)行情況進行管理和監(jiān)控。

　　a、管理和監(jiān)控從部門分：

　　（1）分管體育工作校長：應明確學校體育工作條例以及體育工作在學校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計劃及重點，參加體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作，并提出意見和建議。

　�。�2）學校教務處：嚴格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定，科學地排課，并嚴格控制教師自行調課的現象，教務處應有對教師檢查教案的權利并做記錄，以備在對教師年終考評時提用。

　　（3）學校體育教研組組長：制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃，組織好每周一次的教研組會，了解各備課組的工作情況，打破情面嚴格管理。通過看課認真交換意見，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進行研究，以形成有特點的'校本課程。

　�。�4）體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學器材并向學校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》，還應有學校體育課總訂表和各位體育教師《本學期主要教材、器材登記表》。這樣可以減少體育教師上課的隨意性。

　　b、管理和監(jiān)控從時段上分可以分成日常、周/月、學期/年度的管理監(jiān)控。

　�。�1）日常管理監(jiān)控：在教研組會決議下，由備課組長分管兩課兩操兩活動的內容和組織，并在下一周教研組會上在組上匯報工作，并提出意見和建議，填寫《場地使用分配情況表》（注：根據各校場地情況而定），如果在使用上有重合，由備課組長之間調節(jié)。

　�。�2）周/月管理監(jiān)控：由教研組長負責執(zhí)行教研組工作計劃以及各備課組的工作，檢查體育課情況及各項活動情況，配合備課組長調整工作思路及日常活動內容和組織工作，并將工作情況向分管體育校長匯報，提出管理建議。

　�。�3）學期、年度管理監(jiān)控：由分管體育工作校長全面關心學校體育工作，利用教研組會時間查看教師教案，并抽時間觀看體育課及體育活動，與體育教研組長一起研究學校體育工作，并全力支持體育組工作。

學年度工作計劃 篇7

　　一、工作目標

　　1、科研課題方面：做好省級課題《中學生態(tài)型德育的實踐研究》的結題工作和國家級課題《中學生態(tài)課堂建設的實踐研究》的結題前期準備工作；對已批的“十二五”三個省級課題組織進行開題報告；組織進行20xx年6月份的第二次“十二五”省市縣課題申報；鼓勵教師人人搞校級微型課題研究。

　　2、教科研活動方面：兩個月編一期《教科簡訊》；一學期組織一次“教科論壇”活動；圍繞課題組織一次公開課活動；積極探索校本課程的開發(fā)；組織匯編教師《論文集》第六集；組織進行“五四杯”等論文競賽。

　　3、文學社方面：編輯3期《綠岸報》（180期至182期）；《青春熱線》收集稿件做匯編準備。

　　4、師資隊伍建設方面：建立和完善教師專業(yè)發(fā)展制度和實施方案；實施“名師工程”，造就一批科研型教師。

　　二、思路和計劃

　　（一）科研課題方面

　　1、加強省市縣課題研究，嘗試組織校級微型課題研究，用課題帶動教科研，以研促教、教研相長。

　　課題研究要有利于教師的發(fā)展，以提高教學質量為終極目標；課題研究采取分階段進行，分級要求，并以制度做保證進行考核獎勵。省市級課題研究要有組織有計劃，教研組要全員參與，分工合作，教研組長和備課組長積極協(xié)助課題組開展研究、整理資料和匯報結題，并在教研組內推廣實踐，力爭使新申報課題在二至三年內完成。學校利用《科研簡報》對其大力宣傳，擴大影響，對在一定時間內完成課題活動的組給予評先獎勵。2—3月份完成《中學生態(tài)德育的實踐研究》的結題工作；4—5月份組織進行“十二五”三個省級課題的開題報告和《中學生態(tài)課堂建設的實踐研究》的材料收集和結題的前期準備工作；6月份組織進行第二次“十二五”省市縣課題申報。

　　立足解決教學中的實際問題，要求本著“低起點、小切口、短周期和大影響”的原則確立教師校級課題。學校平常的教學研究主要是日常教育教學的小問題，課題都是從實際問題中提煉出來的，教師的微型課題要強調問題解決，不搞花架子。一般在一年[增]？？成，并把研究的成果以論文形式寫出來，學校匯編成冊，在此基礎上進行評優(yōu)獎勵。在2月份開學后教科室對本學年的微型課題研究寫出詳細具體的計劃，組織和指導教師確立微型課題，對在微型課題上取得一定成果的教師幫助他們提升課題檔次，爭取成為市縣立項課題。

　　（二）科研活動方面

　　緊扣教育教學實踐及課題研究確立主題，在6月份組織進行“教科論壇”活動，以活動促進教師對班主任工作和課堂教學工作的反思；在5月份圍繞課題與教學處協(xié)作組織一次公開課教學活動，組織教師積極撰寫活動心得，并利用《科研簡報》進行宣傳；充分調動教師積極性，努力探索校本課程的開發(fā)；于2—3月份組織匯編教師《論文集》第六集；于5月份組織進行“五四杯”等論文競賽。

　　（三）教師隊伍培養(yǎng)方面

　　健全教師隊伍建設制度，完善師資培訓實施方案，實施“名師工程”：

　　1、根據教師個人發(fā)展三年規(guī)劃，幫助教師“三定兩勤”，即定方向、定目標、定措施、勤學習和勤總結，同時把個人課題研究，讀書計劃，論文發(fā)表，個人博客建設等納入發(fā)展評價體系。在本學期結束前收齊個人發(fā)展情況統(tǒng)計表。

　　2、在20xx年5月前，完成年度教科研先進個人的評選，促進教師全員科研，形成教師科研檔案。進行感動如東中學十大教師的評選，向學生、家長和社會大力宣傳其事跡，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的輻射作用，提高教師的社會知名度和社會影響力。

　　3、培養(yǎng)青年教師，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀，鼓勵全校更多的'教師爭當骨干教師和學科帶頭人，參加各級各類學會、論壇等組織。給教師評職晉級創(chuàng)造更多的機會和條件。

　　4、創(chuàng)新教師培訓方式，加快教師專業(yè)化成長。

　�。�1）堅持“請進來走出去”的交流方式，請專家進校講學講課。定期把教師送出去學習，以三年為一個時間周期，保證每一位教師都有一次出去學習的機會，及時獲取新理念、新思想、新方法，促使教師專業(yè)發(fā)展。教師的一切外出學習交流活動安排均由教研組長決定，統(tǒng)籌兼顧，做好記載，要求外出學習教師在教研組內匯報，并有關材料上交教科室存檔。

　　（2）強化青年教師培養(yǎng)工程。堅持師徒結對，雙方簽訂三年培養(yǎng)計劃。促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學理論、做習題集、寫課后反思，組織青年教師參加本年級大型聯考統(tǒng)考，促使其業(yè)務水平快速提高；開展青年教師優(yōu)質課競賽活動，創(chuàng)造各種學習機會對青年骨干教師進行培養(yǎng)。

　�。�3）堅持舉辦教科論壇活動，開展教學教研沙龍活動，給教師搭建一個交流展示的平臺。談談學習教育先進理論后的感悟，談談讀書后的收獲，展示課題研究過的成果，給出學校管理和發(fā)展的建議等。組內教研活動，也應為教師提供發(fā)表教育思想的平臺，把優(yōu)秀的教師推薦到學校講，還可以請外面的專家和社會人士講。

　　（4）實施讀書行動計劃

　　為進一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊，在教師發(fā)展規(guī)劃中，每位教師制定每學年的讀書學習計劃，并上報教科室，存入教師個人檔案。對“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。

　　三、創(chuàng)新舉措

　　1、編寫《教科簡訊》：教科室成員輪流編輯，兩個月一期。4月份由陳鋒編輯第一期，6月份由江雪松編輯第二期。主要內容為教科研動態(tài)、教科研成果展示、教科研方面先進事跡等。通過教科簡訊推動教師教科研活動的開展，把教學、德育和教科研緊密結合起來，形成全員教科研的局面。

　　2、評選教科研先進個人，促進教師科研意識的增強，每個月請備課組把教師當月發(fā)表或獲獎的論文統(tǒng)計上交教科室，把學生發(fā)表的作品復印件交備課長然后上交教科室，形成教師的科研檔案。

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