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工作年度計劃

時間:2024-01-22 08:51:10 年度工作計劃 我要投稿

實用的工作年度計劃(集合)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的工作年度計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的工作年度計劃(集合)

工作年度計劃 篇1

  一、業(yè)務(wù)理論水平、組織管理能力及綜合素質(zhì)的提高;

  首先要把自己放在公司建設(shè)的總體框架中來反思自己,審視自己,看自身能力和素質(zhì)的提高幅度,能不能適應(yīng)公司發(fā)展的需要、能不能適應(yīng)形勢任務(wù)的需要,能不能適應(yīng)完成正常工作的需要。其次經(jīng)常告誡自己,要在公司立得住腳,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,自身素質(zhì)的強(qiáng)弱是關(guān)鍵,必須在工作中不斷地提高自己、提高自身能力素質(zhì),上讓領(lǐng)導(dǎo)放心,下讓顧客滿意,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,全面提高自己,在協(xié)調(diào)關(guān)系的.能力上要有突破,在組織管理的能力上要有突破,在完成工作的標(biāo)準(zhǔn)上要有突破。

  二、 學(xué)習(xí)及制訂培訓(xùn)計劃;

  做房地產(chǎn)市場中介是需要根據(jù)市場不停的變化局面,不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作,根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向(管理知識、營銷知識、策化知識、各個樓盤的動態(tài)等相關(guān)房地產(chǎn)的知識都是我要掌握的內(nèi)容)來提高業(yè)務(wù)員的銷售能力。通過學(xué)習(xí),感到既開闊了眼界,又豐富了頭腦,既學(xué)到了知識,更看到了差距。在不斷的學(xué)習(xí)中提高了自己的能力素質(zhì),增強(qiáng)了干好本職工作的本領(lǐng)。

  三、業(yè)務(wù)目標(biāo)及發(fā)展目標(biāo);

  首先以提高工作效率為根本,盡最大的努力超額完成公司每月制定的業(yè)務(wù)目標(biāo),爭做公司所有項目第一優(yōu)秀樓盤,其次打造紅軍一樣的團(tuán)隊,大家什么事都能以公司利益為重,以部門利益為重,做到眼勤、腿勤、手勤、嘴勤、講團(tuán)結(jié),講協(xié)作,保證完成各項工作任務(wù)。

  通過學(xué)習(xí),實踐工作結(jié)果來證明我的能力,爭取年底做到銷售總監(jiān)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)在公司擔(dān)任業(yè)務(wù)員有四年的時間了?梢哉f我是公司數(shù)得著的老業(yè)務(wù)員之一,也是對公司的發(fā)展有一定貢獻(xiàn)了,F(xiàn)在XX年已經(jīng)結(jié)束,我想在歲末的時候就我一年的工作做一下總結(jié),也對自己的工作提前寫下了XX年,讓自己在假期中能夠安穩(wěn)的度過,也讓自己能夠及時的認(rèn)識到當(dāng)前的形勢,希望不會讓自己失望!

  轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年XX年了,新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開始的一年,也是我非常重要的一年。出來工作已過4個年頭,家庭、生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此,我訂立了本年度工作計劃,以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績。

工作年度計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育部下發(fā)的《體衛(wèi)藝工作條例》為指導(dǎo),堅持育人為本,根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,運用健康教育的理論和方法,切實加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,提高學(xué)生健康水平。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  學(xué)生健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的身體素質(zhì),最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。依據(jù)教育部及,健康教育的有關(guān)精神,運用健康教育理論,結(jié)合學(xué)生實際,確立具體工作目標(biāo)如下:

  1、了解學(xué)生,有針對性的進(jìn)行教育目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況,導(dǎo)致不少學(xué)生健康意識差,鍛煉意識不夠,嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的'素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài);幫助學(xué)生樹立健康意識。

  2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。當(dāng)前由于社會與家庭環(huán)境的影響,不少學(xué)生養(yǎng)成了以自我為中心,隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象,因此,教師應(yīng)引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、促進(jìn)身體的全面發(fā)展目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng),往往忽視非智力因素的養(yǎng)成;忽視對學(xué)生身體素質(zhì)的全面培養(yǎng),會嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。健康教育工作應(yīng)注重對學(xué)生身體素質(zhì)的全面培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生各方面的諧調(diào)發(fā)展,使每個學(xué)生有較強(qiáng)的健康意識。

  三、工作重點:

  (一)加強(qiáng)健康教育

  1、認(rèn)真開設(shè)健康教育課,做到有教師、有課本、有課時、有評價,確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上。

  2、開展形式多樣的健康教育宣傳活動,尤其是控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。localhost校衛(wèi)生室每兩月出衛(wèi)生專題板報1期。

  3、重視學(xué)生心理、生理健康教育,開展高年級學(xué)生青春期衛(wèi)生講座每年一次,并配合錄像、掛圖等,使講座內(nèi)容豐富多彩,通俗易懂。

  (二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作

  認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生,開展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作,杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

  (三)開展學(xué)生常見病防治。

  1、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點,認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。

  2、做好學(xué)生計劃免疫工作。

  3、廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,加強(qiáng)對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。

  4、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳,每學(xué)期組織學(xué)生觀看口腔保健錄像,組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲,進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。

  四、具體防病措施

  近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血等常見病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù),今年將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營養(yǎng)不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。

  1、近視:對4.8、4.9近視學(xué)生、督促他們做好眼保健操,糾正不良的讀寫姿勢,不疲勞用眼,注意飲食,多食蔬菜、水果,減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學(xué)生除注意以上幾點外,還要及時督促到醫(yī)院治療。

  2.齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏,注意刷牙方式,養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣;少吃甜食,堅持氟化泡沫治療,做好體檢后恒牙齲齒、修補(bǔ)的督促工作。

  3、沙眼:培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,不與家人共用生活用品,一經(jīng)診斷出患有沙眼,即督促學(xué)生到醫(yī)院治療。

  4、腸道蠕蟲:督促學(xué)生飯前便后洗手,注意飲食衛(wèi)生,一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲治療。

  5、營養(yǎng)不良:建議家長調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),葷素搭配,重視早餐,多參加體育鍛煉。

  6、貧血:鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份,人體缺鐵,可引起缺鐵性貧血,而動物的肝臟、腎,瘦肉、血,以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵,因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。

工作年度計劃 篇3

  近幾年來,由于擇校之風(fēng)愈演愈熱,導(dǎo)致濱湖社區(qū)大量優(yōu)質(zhì)生源外流,入我校就讀學(xué)生整體素質(zhì)明顯下降,教師教學(xué)的信心嚴(yán)重受挫,教學(xué)質(zhì)量每況愈下。為扭轉(zhuǎn)這一狀況,同時為適應(yīng)新課程改革的要求,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,依據(jù)鹽都區(qū)教育局《關(guān)于推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的實施意見》的相關(guān)要求,學(xué)校積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,在反復(fù)進(jìn)行校外學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),結(jié)合我校兩年多來“活動單導(dǎo)學(xué)”模式摸索和初步實踐,推行了“活動單導(dǎo)學(xué)361高效課堂”模式,有效地推進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。為了使我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展,特制訂如下工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實鹽都區(qū)教育局《關(guān)于推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的實施意見》,引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的質(zhì)量,把“以生為本,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展”的教育理念落實到實際教學(xué)工作中,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)新型課堂模式,大力提高課堂教學(xué)的有效性,為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

  二、工作措施

  (一)進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革理念

  1.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,實現(xiàn)關(guān)注學(xué)生本質(zhì)。

  落實學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生參與課堂教學(xué)的每一個過程,即給一個空間,讓學(xué)生自己去設(shè)計;給一個時間,讓學(xué)生自己去安排;給一個平臺,讓學(xué)生自己去展示;給一個問題,讓學(xué)生自己去探究;給一個困難,讓學(xué)生自己去克服;給一個機(jī)遇,讓學(xué)生自己去抓住,只有這樣,學(xué)生的主體意識才能被喚醒,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性才能被激發(fā),學(xué)生的天性才能被尊重,學(xué)生的自信才能得到張揚(yáng)。

  2.教師在課堂教學(xué)中,要多把尺子評價學(xué)生。

  要關(guān)注每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都能體驗到作為人的幸福感和尊嚴(yán)感。要遵循教育規(guī)律,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生動起來。要是順應(yīng)和尊重學(xué)生的天性和本能,讓課堂每一個環(huán)節(jié)都成為學(xué)生喜歡的游戲活動。要了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點,讓學(xué)生在每一節(jié)課上都收獲成功,獲得自信。

  3.課堂教學(xué)改革中,要把握三個策略。

  課堂教學(xué)改革的過程中,我們要充分考慮學(xué)生、學(xué)校和課程實際,反對課堂教學(xué)改革形式化,因為課改的目的為了提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生愉快輕快的學(xué)習(xí),因此,在實施新模式的課堂教學(xué)中,要把握好三個策略:① 先學(xué)后教,以學(xué)定教;②先教后學(xué),以教導(dǎo)學(xué);③因材施教。教師要根據(jù)內(nèi)容實際,采取靈活多樣的教學(xué)方式,適合的`就是最好的。

  (二)進(jìn)一步規(guī)范“361高效課堂”操作程序

  “活動單導(dǎo)學(xué)361高效課堂”模式強(qiáng)調(diào)課堂三個基本、六個環(huán)節(jié)、一個目標(biāo)。三基本是指:① 基本要求——先學(xué)后教;② 基本載體——活動單+教材;③ 基本模塊——定向?qū)W(xué),實施活動,當(dāng)堂訓(xùn)練。六個環(huán)節(jié)是指:① 創(chuàng)設(shè)情境;② 自主學(xué)習(xí);③ 合作探究;④ 展示交流;⑤ 點評提升;⑥ 檢測反饋。一個目標(biāo):高效學(xué)習(xí)。

  “361高效課堂”還體現(xiàn)在:① 課堂45分鐘按3︰6︰1比例劃分為15+25+5,要求教師的講課時間為30%,約15分鐘,學(xué)生自主學(xué)習(xí)占到60%,約25分鐘,剩余10%用于檢測反饋,約5分鐘。② 在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,即30%知識不用講,學(xué)生就能自學(xué)會的,60%是通過合作探究討論才能學(xué)會的,10%是通過同學(xué)之間在課堂上展示互相回答問題,通過教師的追問、質(zhì)疑、點拔及反復(fù)訓(xùn)練才會的。③ 在學(xué)生的組成劃分上,即30%優(yōu)秀生,60%是中等生,10%是后進(jìn)生。

  “活動單導(dǎo)學(xué)361高效課堂”模式的操作流程

  1.創(chuàng)設(shè)情境

  從“激發(fā)學(xué)生興趣,啟迪學(xué)生思考,喚起學(xué)生情感”等入手,通過語言、圖片、聲音和視頻等形成創(chuàng)設(shè)課堂導(dǎo)入的情境,可以用多媒體故事、新聞、游戲、問題、懸念、圖像、開門見山等方式導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)。

  2.自主學(xué)習(xí)

  學(xué)生根據(jù)“活動單”確定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)。教師把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,給學(xué)生充足的時間讓學(xué)生通過看書,作批注,查資料、思考、操作等方式自學(xué)感悟。教師要考慮如何科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)習(xí)自學(xué),充分考慮自學(xué)中可能遇到的困難,讓學(xué)生明確 ① 學(xué)什么,② 用什么方式學(xué),③ 學(xué)多長時間。

  3.合作探究

  學(xué)生自學(xué)后,以小組為單位交流學(xué)習(xí)情況,組長具體組織,充分發(fā)揮小組合作的功能,解決自學(xué)中沒能弄懂的問題。讓優(yōu)生影響、帶動、幫助同組的人,更多的關(guān)注后進(jìn)生,共同討論共同進(jìn)步,實現(xiàn)“兵教兵”,“兵練兵”,“兵強(qiáng)兵”,最大限度地解決本組自學(xué)中遇到的問題或困惑。在小組合作探究的過程中,教師必須靜悄悄地觀察,不提問不輔導(dǎo),不出聲。

  4.展示交流

  各小組根據(jù)合作探究的情況,把成果或者本組不能解決的問題在班上進(jìn)行展示,其他組進(jìn)行補(bǔ)充、質(zhì)疑。

  5.點評提升

  師生、生生互評,教師引導(dǎo)學(xué)生歸納,提煉教學(xué)內(nèi)容的重點、規(guī)律和解題思路、方法、技巧等,突出易錯、易混、易漏的知識薄弱點。本環(huán)節(jié)是這種模式的重要環(huán)節(jié),對于全班存在的普遍性問題、典型問題進(jìn)行精講點撥。一是要精講,嚴(yán)格執(zhí)行“三講三不講”的要求,講難點、講聯(lián)系、講規(guī)律;學(xué)生能學(xué)會的不講,學(xué)生能合作交流的知識不講,能以練代講的就只練不講。二是點評。教師可引導(dǎo)學(xué)生對典型問題再度展開討論,在學(xué)生相互討論解決問題的過程中教師參與其中,適時點撥和評價。這一環(huán)節(jié)對教師提出很高的要求,在課堂上整合學(xué)生反饋的疑難信息時,教師在有限的時間和有限的備課條件下進(jìn)行隨機(jī)備課,它需要教師有更豐富的知識,更高的教學(xué)機(jī)智,更精湛的業(yè)務(wù)水平。教師點評時要求精辟、精煉,不重復(fù)學(xué)生展示的內(nèi)容,不絮絮叨叨,拖泥帶水。

  6.檢測反饋

  通過練習(xí)、總結(jié)等方法對學(xué)生個體、小組學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行檢測評價。這一個環(huán)節(jié)注意事項:① 檢測題要結(jié)合學(xué)科特點精心設(shè)計,整合課本、資料上的題目,不要照搬課本、資料上的原題。② 檢測題要分層設(shè)計,可設(shè)必做題、拓展題,滿足不同層次學(xué)生的需要。③ 檢測題可以獨立完成,也可同桌2人或同組完成,組內(nèi)進(jìn)行互閱。學(xué)習(xí)能交流解決的問題盡量讓學(xué)生完成,教師及時點撥糾正。

  (三)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高課改實效。

  1.強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源,積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度,使全體教師切實能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力。其基本程序是:個人粗備——集體備課——個人完善——教后反思。在個人備課的基礎(chǔ)上,以年級學(xué)科備課組為單位每周集中備課一次,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。

  2. 精心編制導(dǎo)學(xué)“活動單”。編寫“活動單”遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)的基本原則;顒訂问浅尸F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、活動方案等教學(xué)元素的平臺,是導(dǎo)學(xué)的主要手段,,其設(shè)計關(guān)系到自主學(xué)習(xí)的開展,研制的基本步驟主要有①組織學(xué)習(xí);②任務(wù)分解;③討論定稿;④反饋完善。活動單的基本結(jié)構(gòu)包括①課題名稱;②學(xué)習(xí)目標(biāo);③活動方案;④課堂反饋。

  3. 定期召開教學(xué)研討會,主要交流推行“活動單導(dǎo)學(xué)”過程中的收獲和困惑以及活動單研制過程中出現(xiàn)的問題。老師們各抒己見,進(jìn)一步推動改革的深入和發(fā)展。

  4. 大力實施教學(xué)補(bǔ)償工程。鼓勵教師利用中午、大課間、晚自習(xí)時間進(jìn)行教學(xué)補(bǔ)償,補(bǔ)償要具體到學(xué)生,具體到學(xué)科、具體到內(nèi)容。

  (四)進(jìn)一步完善評價激勵機(jī)制,保持學(xué)習(xí)小組活力。

  本學(xué)年,我校將把學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和評價作為課堂教學(xué)改革的抓手,以進(jìn)一步完善對學(xué)習(xí)小組評價機(jī)制,保持學(xué)習(xí)小組活力為突破口,推進(jìn)課改的深入。小組活動的積極作用非常突出,如何讓小組長期充滿活力就變得至關(guān)重要,對小組科學(xué)的評價機(jī)制則是推動小組活動的潤滑劑。

  1.小組科學(xué)的建構(gòu)是實現(xiàn)科學(xué)評價的前提。目前各地對小組的構(gòu)建原則都是“組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)”,這是在進(jìn)行大量小組活動實踐之后,利于各組積極競爭的一個構(gòu)建小組的基本要求。需要專門指出的一點是,各小組由于在一段時間之后會產(chǎn)生變化,當(dāng)組間不能符合“同質(zhì)”的時候,應(yīng)適時調(diào)整。

  2.評價內(nèi)容既要全面又要科學(xué)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),各班小組活動的評價都是經(jīng)過了由課內(nèi)向課外的發(fā)展,也就是一開始對各小組的評價僅限于課堂表現(xiàn),后逐漸延伸到作業(yè)完成、生活習(xí)慣、日常規(guī)范等。對此,應(yīng)結(jié)合學(xué)校的實際情況而定,總的原則是小組能掌控的才能納入小組評價內(nèi)容之中,不能把那些和小組活動不相干的校園甚至校外的學(xué)生個體生活都納入小組評價之中。

  3.評價對象既面對小組,又要落實到學(xué)生個人。在課堂中對小組的評價,哪個小組活動進(jìn)行最好,首先要明確是哪些同學(xué)在哪些方面表現(xiàn)突出,然后明確給本小組加多少分?jǐn)?shù)。這樣既激勵了具體同學(xué),又激勵了小組整體。需要特別強(qiáng)調(diào)的是,不僅要關(guān)注到優(yōu)秀生的出色表現(xiàn),更要關(guān)注到后進(jìn)生的進(jìn)步。

  4.評價既要注重課堂知識又要注重整體規(guī)范。評價要針對學(xué)生的知識和能力兩個方面,比如某同學(xué)展示過程中盡管出現(xiàn)了知識性的錯誤,沒有完成目標(biāo),但是落落大方,語言得體,也要進(jìn)行肯定。

  5.評價方式、激勵手段要多樣。要專門研究贊賞鼓勵語言的適切性,對教師也要不斷培訓(xùn),評價方式要對準(zhǔn)學(xué)生的興奮點。激勵小組的手段要精神物質(zhì)齊頭并進(jìn),櫥窗展示合影、頒發(fā)獎狀、獎杯、獎品、網(wǎng)站展示、公開表揚(yáng),等等,動用一切校園資源讓學(xué)生時時處處感覺到小組給自己帶來的成功喜悅。

  小組活動評價機(jī)制是小組保持長期活力的關(guān)鍵,是小組活動的推動力,是小組活動得以生存發(fā)展的源泉,要作為小組活動的重中之重來抓。

工作年度計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以高效益的課堂教學(xué)為重點,以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)過程管理,向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研,向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求:

  (一)、明確教學(xué)管理目標(biāo),完善教學(xué)管理制度。

  “一切為了學(xué)生的發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,我們要將“一切為了學(xué)生的發(fā)展”與更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展作為教學(xué)管理的根本任務(wù),要為教師的專業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學(xué)、教師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺,使廣大教師從教學(xué)觀念上、知識結(jié)構(gòu)上都能逐步適應(yīng)課程改革的需要。

  要不斷健全、完善教學(xué)管理制度,使我們的課堂教學(xué)管理、活動課程管理、學(xué)生成績管理等能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  1.抓計劃:每學(xué)期,根據(jù)學(xué)校工作計劃對教學(xué)工作的要求,由教研組和備課組制定教學(xué)工作計劃,用于指導(dǎo)教師的教學(xué)和教研。

  2.抓檢查:各教研組和備課組制定的教學(xué)進(jìn)度表,內(nèi)容包括單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、單元考試、集體備課中心發(fā)言人、研究課等。教務(wù)處牽頭組織教研組長對各科教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,期末公布檢查結(jié)果,作為評比先進(jìn)教研組和備課組的一個依據(jù)。

  3.抓落實:每學(xué)期各教研組根據(jù)執(zhí)行教學(xué)工作計劃的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。教導(dǎo)處根據(jù)落實計劃的情況,專門召開會議進(jìn)一步檢查、通報、總結(jié)經(jīng)驗,落實改進(jìn)措施。

  (二)細(xì)化管理制度,優(yōu)化考核條例,重視績結(jié)合量,提升教師的工作主動性。

  提高效益需要管理措施,措施實施需要教師認(rèn)真執(zhí)行。我們希望為提升、發(fā)展學(xué)校的每一項措施都能切實轉(zhuǎn)化為每個教師自覺、規(guī)范的教學(xué)行為。

  1.抓教學(xué)計劃的制定和落實,使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

  教學(xué)計劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,根據(jù)學(xué)生的特點,各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計劃整體規(guī)劃的同時,注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍,增強(qiáng)計劃的實用性、針對性和可操作性,力爭做到有計劃可依,有計劃必依。

  2.強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)效率。

 。1)強(qiáng)化“七認(rèn)真”,加強(qiáng)過程管理。

  完善我校教學(xué)“七認(rèn)真”考核細(xì)則,認(rèn)真抓好教師“七認(rèn)真”工作的各個環(huán)節(jié)。

  備課要充分,目標(biāo)要明確,要求做到“三結(jié)合”,即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實際相結(jié)合,不斷完善和提高備課水平,確保課堂教學(xué)的內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

  上課要精細(xì)、方法要靈活:要求做到“兩個不”,即不上無準(zhǔn)備、無教案的課,不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng),要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動得當(dāng),信息反饋及時。

  學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理,教務(wù)處定期檢查,嚴(yán)格控制,重在質(zhì)量,做到有效練習(xí),練有效果。個別輔導(dǎo)及時,針對性強(qiáng),為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供信心,為中等學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會,為優(yōu)秀的學(xué)生提高層次。

  全面貫徹落實教學(xué)工作“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。

 。2)抓教學(xué)過程管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為。

  教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程,本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時,將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。

  ①認(rèn)真執(zhí)行聽課制度:校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)處主任帶頭統(tǒng)籌聽課,每學(xué)期不少于40節(jié)。其他中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行指導(dǎo),帶頭推門隨堂聽課,每學(xué)期不少于30節(jié)。教研組長、備課組長要充分發(fā)揮其職能作用,每學(xué)期聽課不少于xx節(jié)。任課教師要積極吸取他人之長,補(bǔ)己之短,每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。3年內(nèi)教師要主動向老教師學(xué)習(xí),多聽同年級老教師的課,每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

 、 堅持“三查”,狠抓課堂教學(xué)!叭椤保阂皇菣z查教案作業(yè),二是檢查課堂教學(xué),三是檢查教學(xué)效果,所有結(jié)果一律以書面形式記錄。

 、劢處煹慕虒W(xué)效果進(jìn)行“三評”,即學(xué)生評價、教研組評價和教務(wù)處評價。評價結(jié)果將作為教師教學(xué)獎勵和年終考核的依據(jù)之一。

  ④嚴(yán)格考試制度:加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。學(xué)校在同類可比的班級中實行統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一分析;學(xué)期考試,監(jiān)考教師要求認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,確保全面、真實地反映教學(xué)質(zhì)量。

 。3)加強(qiáng)備課組建設(shè),細(xì)化評價措施。

  要認(rèn)真制定切實可行的活動計劃,恰當(dāng)安排好活動地點、時間和方式,定期開展多種形式的教研活動,每次活動都要做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實,責(zé)任落實,效果實在。本學(xué)期教研活動主要做好兩個層面上的工作,教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學(xué)研究活動,備課組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動。各備課組要認(rèn)真制訂活動計劃,并積極實施,重點研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué),努力實現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。

  備課組人員要積極參與,共同探討教法,以教研促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。同時,教務(wù)處要求并安排好個備課組的活動,語數(shù)英每周活動一次,其余教研組每兩周活動一次。為了各教研組備課組活動的長足有效的推進(jìn),全體行政進(jìn)行活動督導(dǎo),并將每次的活動內(nèi)容記錄在案,同時對每次活動會提些有效的建議或要求。

  為了促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展,教務(wù)處對全體老師提出了,每周必寫教學(xué)反思的要求。老師們每天在上課或課后都會有源自教學(xué)實踐的感受和體驗,讓老師們能養(yǎng)成教后反思、總結(jié)和出新的習(xí)慣,這對他們今后的教學(xué)勢必會帶來推進(jìn)作用。檢查教師的教學(xué)反思也將納入“教學(xué)七認(rèn)真”的范疇。

  為杜絕教研活動流于形式,提高教研活動質(zhì)量,教務(wù)處將進(jìn)一步加大對教研活動的'檢查督促力度:檢查教研時間有沒有得到保證,檢查教研活動有沒有書面記錄,檢查教研活動有沒有貼近學(xué)校實際,檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實到位。

  (三)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),主動關(guān)注教師發(fā)展。

  引導(dǎo)廣大老師積極進(jìn)行有效教學(xué)策略的研究,不斷提高課堂教學(xué)效益,改變過去教師教得苦、學(xué)生學(xué)得苦的現(xiàn)象,通過效益的提高確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

  營造學(xué)習(xí)型氛圍,引導(dǎo)廣大老師關(guān)注自身業(yè)務(wù)水平的提高,反思自己的教學(xué),做一名反思型的教師。

  全面實施教師教學(xué)業(yè)務(wù)評優(yōu)工程。一方面開展新教師教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動,切實采取措施促使新教師達(dá)到“教學(xué)常規(guī)入門”、“課堂教學(xué)過關(guān)”、“教學(xué)能力達(dá)標(biāo)”。另一方面繼續(xù)開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)系列公開展示活動、評優(yōu)活動。

  普遍開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。隨著學(xué)校信息化程度的提高,對教師信息意識和能力的要求也與日俱增,本學(xué)期將舉行各類設(shè)備使用研討活動,努力使全體老師都能切實掌握現(xiàn)代化設(shè)備的使用、保養(yǎng)等知識,不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創(chuàng)造信息的能力。

  (四)、加強(qiáng)教研組建設(shè),營造教研氛圍。

  課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),如何優(yōu)化課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)研究應(yīng)是重要途徑之一,因此,必須強(qiáng)化教研組建設(shè)。

  教研組是學(xué)校中各學(xué)科教師發(fā)揮集體智慧,全面推動素質(zhì)教育,提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織,一個教研組的建設(shè)水平一定意義上決定著本校該學(xué)科教研水平和教學(xué)質(zhì)量,決定著該學(xué)科在校內(nèi)外的地位和影響。

  要采取有效措施改變目前教研活動時學(xué)習(xí)內(nèi)容隨意性、活動形式簡單化、活動主體單一化的現(xiàn)象,教研活動的時間、地點、內(nèi)容、方式以及對教研活動的核查要進(jìn)一步規(guī)范,定時間、定地點、重交流、重參與、重反思,在活動內(nèi)容的選擇上要面向?qū)W生、面向教學(xué)實際、面向教師、面向教材,鼓勵老師深入研究教材、研究大綱、研究學(xué)生、研究教法設(shè)計、研究如何提高課堂教學(xué)的有效性、如何提高教學(xué)質(zhì)量。

  要將教研組努力建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織,通過學(xué)習(xí)和研究來促進(jìn)教學(xué),鼓勵開展總結(jié)反思型教研方式,教研組成員根據(jù)教學(xué)實際開展案例(包括教學(xué)案例和學(xué)生個案)分析,以教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,并通過教學(xué)實踐來深化對教學(xué)理論的理解和內(nèi)化,改進(jìn)自己的教學(xué)實踐;鼓動開展主題式教研方式,積極促進(jìn)教研活動主題化,真正發(fā)揮教研組作為提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織的功能。

  (五)、完善課程建設(shè),深化課程改革。

  重視以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人;重視在學(xué)案中體現(xiàn)分層要求;重視指導(dǎo)學(xué)生實施學(xué)科內(nèi)或?qū)W科間的研究性學(xué)習(xí)。

  針對既有高考模式,加強(qiáng)對命題和考試的研究。隨機(jī)編排考場,優(yōu)化成績處理系統(tǒng),對考試成績進(jìn)行深度處理。

  開設(shè)開好各類選修課、活動課。開展好體育活動,加強(qiáng)藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生和諧、全面地發(fā)展。體育、音樂、美術(shù)、勞技課都開足開全。加強(qiáng)兩操一課的管理,健全檢查評比制度。開好秋季新生運動會。增加課外活動項目,規(guī)范活動過程。加強(qiáng)音、體、美等各類課外活動小組的管理工作,爭取在市級以上比賽中取得較好成績,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  以學(xué)生發(fā)展為本,繼續(xù)開設(shè)開好研究性學(xué)習(xí)課程。以激發(fā)學(xué)生主動探索、積極創(chuàng)新和努力實踐為目標(biāo),以獲取知識、應(yīng)用知識、掌握科學(xué)研究的一般流程為基本內(nèi)容,以自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以小組合作的方式進(jìn)行,努力使學(xué)生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質(zhì)全面提高,個性和特長得到開發(fā)與持續(xù)發(fā)展。

工作年度計劃 篇5

  一:招商策略

  1、先確定目標(biāo),再全面招商

  2、為客戶訂做全面解決方案

  3、人員、媒體、大型主題活動立體化"整合宣傳推廣策略"

  4、招商進(jìn)度、質(zhì)量、費用統(tǒng)一控制

  5、構(gòu)建的平臺與政府形成互動

  二:招商階段、招商目標(biāo)和時間安排

  1、階段劃分

  2、招商目標(biāo)

  3、時間安排

  三:組織內(nèi)部的建立(初步構(gòu)思)

  1、項目人員招聘

  2、招商架構(gòu)

  3、招商機(jī)制

  四:招商資料

  1、招商手冊和招商說明書

  2、委托經(jīng)營合同(代為管理),授權(quán)委托書

  3、招商委托書

  4、招商流程表

  5、招商文案

  五:招商方式、目標(biāo)客戶的確定

  1、招商方式

  2、目標(biāo)客戶

  3、第三方招商網(wǎng)絡(luò)平臺的建立

  4、招商的.原則、注意事項、存在的問題

  六:宣傳策略

  1、媒體宣傳推廣

  2、大型主題招商活動

  七:招商費用預(yù)算及招商建議方案

  1、招商費用

  2、招商建議方案

  八:招商政策建議方案

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