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校團委實踐科創(chuàng)中心的工作計劃模板
部門定位:
校團委實踐科創(chuàng)中心是一個集開展實踐活動與加強創(chuàng)業(yè)意識于一體的部門,立足于實施“實踐真知,創(chuàng)我未想”的理念,傾力為所有在校學生打造一個廣闊的實踐交流平臺,幫助同學們認識社會、了解社會、適應社會,為將來的人生奠定一個堅實的基礎!
工作計劃:
基于以上部門定位,在2009-2010學年的工作中,我們部門將把重心放在以下幾個方面,力爭有所突破:
1.暑期社會實踐活動
2.挑戰(zhàn)杯
3.創(chuàng)建部門文化
4.部員間的交流學習和凝聚力的培養(yǎng)
接下來,我們將對以上四個方面進行詳細闡述。
1.暑期社會實踐活動
開展暑期社會實踐的目的主要是為了培養(yǎng)廣大學生的創(chuàng)新意識,激發(fā)學生勤奮學習、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性,推動大學生“創(chuàng)新教育、實踐教育”向縱深發(fā)展,也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會。對此,我們部門將積極配合我校的社會實踐形式,爭取將我校的暑期社會實踐活動推上一個新的高度。
結合目前2009年暑期社會實踐活動的進程,我們部門將在暑期內擔負起與實踐團隊聯(lián)系的職責,追蹤所有實踐團隊的活動動向,做好每天的記錄工作,確保我校暑期社會實踐活動的順利進行。暑期社會實踐活動的實踐期結束后,我們部門將負責暑期社會實踐后續(xù)的材料和申報內容的整理,并與宣傳部、網(wǎng)管部等相關部門緊密合作,做好我校暑期社會實踐活動的成果展示工作。
同時,考慮到暑期社會實踐活動周期的特殊性,我們部門還將負責2010年暑期社會實踐的前期宣傳和相關準備工作。在前期宣傳上,我們結合今年宣傳過程中的得失,將繼續(xù)保留《上海財經大學暑期社會實踐指導手冊》這一載體,同時,為加大“暑期社會實踐”的宣傳力度和校內影響力,我們還計劃采用海報、表彰大會、網(wǎng)絡信息等形式,讓全校學生更好地了解暑期社會實踐。
2.挑戰(zhàn)杯
今年恰逢“小挑”, 即大學生創(chuàng)業(yè)大賽,相比于去年簡稱“大挑”的全國大學生課外學術科技作品競賽,我們部門很大的發(fā)揮空間,所以我們這次將主要圍繞“挑戰(zhàn)杯”展開相關宣傳和校內選拔的組織工作等。結合我校當前“挑戰(zhàn)杯”的情況,雖然我校在歷屆的“挑戰(zhàn)杯”上都有不錯的收獲,但總體來說,“挑戰(zhàn)杯”在我校的參與度較低。我們認為,造成這種現(xiàn)象的原因并不在于同學們沒有創(chuàng)業(yè)熱情,而在于有這樣一個問題存在:有想法的同學找不到志同道合的創(chuàng)業(yè)團隊,而有創(chuàng)業(yè)團隊的同學卻沒有好的想法。為此,我們部門在接下來的新一輪“挑戰(zhàn)杯”周期中,將立足于為全校同學提供一個讓他們發(fā)揮才能的平臺。
我們的設想是,構建一個資源調度平臺,全校所有的同學都可以通過這個平臺,找到與自己志同道合的、或者有助于將自己的創(chuàng)意付諸實踐的伙伴,結合成團隊,共同參與到“挑戰(zhàn)杯”的比賽中來。同時,借助這樣一個平臺,我們也希望可以給同學提供一個創(chuàng)業(yè)交流的機會,激發(fā)同學們的創(chuàng)意,營造一個良好的創(chuàng)業(yè)氛圍,將創(chuàng)業(yè)意識深入到同學中去。
除了構建一個平臺,我們還計劃在“挑戰(zhàn)杯”正式開始時,舉行全校性的宣傳活動,互動形式將
分為現(xiàn)場答疑、優(yōu)秀團隊展示、創(chuàng)意交流、創(chuàng)業(yè)講座等等,范圍力爭涵蓋全校每一個同學,目標是讓每一個同學都參與到挑戰(zhàn)杯的活動中來。
而在進入校內選拔過程時,我們還將負責整個選拔比賽流程,力爭將整個選拔過程透明化、公開化;而在整個校內選拔活動結束后,我們還計劃追蹤我校優(yōu)秀作品在更高級的比賽中的情況,讓同學們增強學校自豪感的同時,并以此讓同學們了解“挑戰(zhàn)杯”的每一個環(huán)節(jié)。(關于“挑戰(zhàn)杯”相關具體的實施方法,我們部門將在暑期內完成一份詳細的策劃。)
3.創(chuàng)建部門文化
考慮到我!疤魬(zhàn)杯”校內選拔將在2009年年底或2010年年初結束,為了更好地在校內宣傳“創(chuàng)業(yè)意識”,提高同學們的創(chuàng)業(yè)熱情,培養(yǎng)同學們將想法付諸行動的實踐能力,并且,為了打造一個屬于我們部門的部門文化和傳統(tǒng)活動,我們計劃于下學年寒假期間或第二學期初,籌辦相應活動。具體的活動形式和活動內容,我們部門內部需要進行進一步討論以確定,屆時我們將會遞交相應的詳細策劃方案,和團委老師進行進一步溝通協(xié)商。
4.部員間的交流學習和凝聚力的培養(yǎng)
在新一期團委各部門招新的過程中,我們將根據(jù)我們部門在今后一學年中開展活動的具體需要,在部門部員的招募過程中,立足于人才的多樣化,并綜合考慮新部員在交流、合作等各項能力,以滿足部門工作的不同需要。
而在部門工作期間,我們計劃對于每個部員的工作情況予以一定的記錄,并以此為依據(jù),進行定期的部門培訓,針對部門的整體問題和部員不同的長處和不足,做到揚長避短,取長補短,并結合實際需要,在完成策劃、人際交往等方面進行集體培訓,力爭讓部員們在為部門付出的同時,也有所收獲。
在培養(yǎng)部門凝聚力方面,我們計劃主要以活動形式,讓所有部員通過共同參與活動,找到對于部門的歸屬感,而“挑戰(zhàn)杯”恰恰給了我們一個很好的機會;同時,我們還計劃開辟一個窗口,作為部門內部所有人員的交流空間,讓大家在互相交流的過程中,增進認識和了解,加深友誼和凝聚力。
綜上:
作為團委的一個新興部門,在面臨壓力的同時也意味著我們的工作將具有更大的發(fā)揮空間、更多的想象空間,而我們,也會一起努力,和團委一起度過充滿夢想而又不留遺憾的一年。
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