小學(xué)一年級組教研工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《全日制義務(wù)教育語、數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，遵循語、數(shù)教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，建立新的育人觀；以課堂教學(xué)改革為重點，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立新的教學(xué)觀；以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，開展教學(xué)評價研究，建立新的質(zhì)量觀。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、順應(yīng)實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代進程。

　　2、以強化辦學(xué)特色為目標(biāo)，努力推進校本課程。

　　3、以新的課程改革為實驗動力，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、接收、融合、運用新的教育理念為目標(biāo)，立足教材實驗，深化學(xué)科教研，著眼課堂教學(xué)，力求盡早盡快讓教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式適應(yīng)新的課改要求。

　　4、使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力顯著提高，學(xué)生“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀”的素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)。

　　三、工作措施

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，確定新理念、新的教學(xué)方法進行教學(xué)。

　　（1）抓學(xué)習(xí)

　　認真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程理念》轉(zhuǎn)變觀念和方法，通過討論、交流等多種方式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精讀多練，聯(lián)系生活用于教學(xué)活動中。

　�。�2）重實踐

　　學(xué)習(xí)研究教材，把握教材的重、難點，探究教學(xué)方法，提高課程實施效果。

　　2、研究專題：走近新課程，教師的角色怎樣轉(zhuǎn)變，新的教學(xué)理念如何體現(xiàn)在教學(xué)之中；怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)，新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗的教材研究和使用。

　　方式：①成立專題研究小組，形成共識，獲取經(jīng)驗；②定期組織專題研討會，通過經(jīng)驗交流，研究課指導(dǎo)，互動交流，深化研究；③征集專題研究論文、篩選經(jīng)驗、整理推廣。

　　3、穩(wěn)步推進課程實驗。

　　組織新課程實驗研討會。使教師進一步理解新課標(biāo)的理念和要求，熟悉新教材的編排體系和編寫特點。

　　四、教研重點工作安排：

　　3月份：

　　1、制定語數(shù)教學(xué)計劃；

　　2、交互聽課安排；

　　3、落實課堂觀察的分項目標(biāo)；

　　4、研究教材的重點，把握教材重難點。交流前段時間的教學(xué)成果；

　　4月份：

　　1、進行交互聽課活動；

　　2、考試評價研討；

　　3、寫字比賽，進行作業(yè)評選，每班選五個作業(yè)本參加本年級書寫比賽。對書寫規(guī)范的學(xué)生給予獎勵；

　　4、期中質(zhì)量調(diào)研和分析；

　　5月份：

　　1、進行半期總結(jié)和后半期的打算；

　　2、課堂反思沙龍；

　　3、集體備課；

　　6月份：

　　1、教師論文評比；

　　2、課堂反思評比活動；

　　3、課堂觀察研討總結(jié)；

　　4、迎接期末，積極復(fù)習(xí)。

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