小學美術學期工作計劃

　　每一天的時間都非常珍貴，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的小學美術學期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學美術學期工作計劃1

　　一、指導思想：

　　認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作，結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究。本學期繼續(xù)將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，通過教學實踐與探索深入領會課程理念，通過多種教研方式喚起美術教師參與教改的積極性和主動性，認真總結新課程改革實施中形成的經驗，加強對教師素質的培養(yǎng)，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。

　　2、通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，達到積極的教育效果。

　　3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動，對學生進行美育教育，凸現(xiàn)美術教育的特殊審美教育功能。

　　4、從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式，但又不要喪失美術課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。

　　5、同時要把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面。

　　6、通過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作。以藝術節(jié)、科技節(jié)等節(jié)日為契合點，構建學生課外活動小組龍頭，開展貼近學生學習生活的教育活動藝術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)作意識，增強創(chuàng)新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚，不斷激發(fā)學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養(yǎng)學生積極間上的進取精神。

　　三、主要措施

　　1、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進學生全面發(fā)展，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。

　　2、加強課堂教學常規(guī)管理，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng)，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序。

　　3、認真?zhèn)湔n，上課，進行認真的反思，隨時改進調整自己的教學方法，每星期進行教材進行深入的學習，貫徹新課程改革方案，保證美術課的質量。

　　4、結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育，達到德育教育的效果。

　　5、努力探索和完善美術課學習，進行探索學習實踐，進行校內藝術資源的開發(fā)，積極配合學校綜合實踐活動，注意結合兒童的學習生活經驗進行美術與其它課程的整合，實現(xiàn)美術教育，審美教育功能的特點和效果。

　　6、積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎的美術創(chuàng)作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術氛圍，并在此基礎上，組織輔導學生參加各級的兒童繪畫比賽活動，為培養(yǎng)學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。

　　7、教研組內教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高，要加強美術專業(yè)知識和技能學習，使自己在美術教學和專業(yè)能力方面，都有大量的進步，以適應學校的發(fā)展和要求。

　　8、認真開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導，注意培養(yǎng)學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。

　　9、每位教師要加強自己的教育理論學習，并能對自己教育實踐進行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫論文、教學隨筆等經驗文章，為學科教研積累豐富的精神財富。

　　10、結合學校的課題研究,進行認真的總結,確立研究主題,結合學校的培訓,撰寫課題報告。

　　11、結合學校的信息技術特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代教育技術，努力拓寬教育渠道。

　　12、搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業(yè)務不斷發(fā)展，努力學習，鉆研教育教學業(yè)務，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習，向前發(fā)展。

　　13、積極爭取參加校內外的學習與培訓，參加校內外的教學課研究活動。

　　14、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用，特別是注意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。

　　四、具體工作安排

　　1、各學段每周增設一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。

　　2、利用課余時間開設興趣小組。

　　3、舉辦全校的關于 “國慶”、科技節(jié)的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫制作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流。

　　4、利用標準化學校建設的機會，讓學生充分發(fā)揮聰明才干，培養(yǎng)學生積極參與美術活動的熱情，自行設計、創(chuàng)作美術作品。

　　5、認真落實美術課，及時批改美術作業(yè)。

　　6、學期末，認真做好美術工作考評和總結。

小學美術學期工作計劃2

　　指導思想

　　本學期繼續(xù)圍繞課程改革實驗中心工作，大力推進校本教研，創(chuàng)新教學方法、提高課堂實效，促進學生全面發(fā)展；充分調動教師從事學科教學的熱情，參與課堂教學研究的主動性。深入研究課改中的存在問題，探尋解決問題的新策略，策劃組織實效性高的教研活動，提高教師業(yè)務素質和教研水平。

　　主要工作

　　一、深化課改實驗工作，提高課堂教學實效。

　　1、以中心組為核心，以學片、基地學校為平臺，在不同學段分別開展主題性的教學研究，美術對壓縮的鑒賞模塊進行重點內容的提煉，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究；小學美術重點圍繞“地方美術課程資源在美術教學中的運用”帶動教學研究和校本課程的開發(fā)。

　　2、圍繞“情趣互動高效”的主題，組織開展“河陽中心小學美術優(yōu)質課比賽活動”，培養(yǎng)新一批教學骨干。（3-4月份）

　　二、開展美術教育科研，創(chuàng)建學校教育特色。

　　1、組織片骨干教師開展教學小專題的研究，并逐步形成課題，促使課題研究與培養(yǎng)骨干結合，與提高教學質量相結合，做到課題引領，點面結合，整體推進。（全年）

　　2、做好地方美術課程資源開發(fā)的研究，整理挖掘新的課程資源

　　3、開展年度校美術教學論文、案例評選活動，推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選。（6-7月份）

　　三、轉變備考工作思路，提升美術高考質量。

　　1、充分發(fā)揮備考中心組的作用，調動骨干教師積極性，轉變思路，探究新的備考方略。（全年）

　　2、加強美術工作的交流，組織舉辦“學生美術習作巡回展”。(6月份)

　　3、加強學習與交流，組織美術教師外出參觀學習或請有關專家來講座，具體指導美術備考工作，提高教師備考水平。(6月份)

　　4、召開美術高考備考會、研討會，總結交流美術備考經驗，探索備考新方法、新路子，提高美術類高考報考層次。

　　四、搭建教師成長平臺，促進師資隊伍建設。

　　1、組織美術教師外出學習、交流、采風，提高教師業(yè)務素質。

　　2、設立教師專業(yè)社團，增強教師團隊的活力和凝聚力，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的`發(fā)展。

　　3、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍，形成一個橫向的比較和相互間的交流。

　　4、本學期，將集體備課、教學研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中，將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全市展示，真正達成以活動引領教師的目的。

　　5、對近三年參加工作的新教師的專業(yè)素質及發(fā)展情況進行摸底調查并進行集中培訓，重點針對教學常規(guī)、學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新教師匯報課進行集體會診。

　　具體安排

　　2月份

　　1.召開會議，商議本學期美術學科活動內容和時間。（2月23日第一周）

　　3月份

　　1.召開美術教師會議,布置新學期工作安排。（3月2日第二周）

　　2.召開美術教研會。（3月14日第三周）

　　3.小學中心組組織教學觀摩調研。（3月28日第五周）

　　4月份

　　組織教學觀摩調研。（4月2日第六周）

　　5月份

　　1.教師專業(yè)素質的培訓。（5月7日第十一周）

　　2.舉辦“六一”書畫現(xiàn)場大賽。（5月30日第十四周）

　　6月份

　　1．組織舉辦“美術習作巡回展”。（具體時間待定）

　　2．組織全校美術教師進行鄉(xiāng)土資源考察活動。（具體時間待定）

　　3．收集鄉(xiāng)土美術資源材料。（圖片、實物）

　　4．組織美術教師參觀學習。（具體時間待定）

　　5．學科論文、案例、反思的征集評選。（6月30日第十九周）

　　注：計劃若有變動，以具體通知為準。

小學美術學期工作計劃3

　　一、指導思想：

　　以推進素質教育為中心，以市教研室有關精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以校為本，以生為本；務實教學；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術新課程標準的有效課堂教學模式，積極推進學校藝術特色項目建設，促進師生共同發(fā)展。

　　二、工作要點：

　　(一)抓好規(guī)范化教學管理，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的'力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發(fā)，讓學生在看看、想想、畫畫、玩玩中輕松掌握知識技能，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。

　　(二)扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業(yè)務素質，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。

　　(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術興趣小組培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關組織部門寄發(fā)。

　　三、每月具體工作安排：

　　9月份：

　　1、抓好學生課堂教學常規(guī)。

　　2、配合學校做好櫥窗更新工作。

　　3、�？平M研討本學期美術工作計劃。

　　4、配合學校開展中秋節(jié)燈籠會，組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。

　　5、準備學校綠韻杯教學大賽說課環(huán)節(jié)。

　　6、參加天河區(qū)美術教研。(9月12日區(qū)教研室四樓電教室)。

　　7、參加天河區(qū)進修學校Flash動畫制作班學習。

　　8、配合學校宣傳組織 書籍跳蚤市場的活動。

　　10月份：

　　1、加強常規(guī)教學研究與實施。

　　2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟。

　　3、組織學生參加廣州市中小學動漫比賽。

　　4、參加天河區(qū)美術教師第三屆美術作品部落光影展。

　　5、準備學校綠韻杯教學大賽。

　　6、參加華康小學公開課教學觀摩活動。

　　7、參加區(qū)廣州市電子白板美術課教學交流。學校：華南理工大學附屬小學。

　　11月份：

　　1、參加天河區(qū)中小學公開課教學觀摩活動。

　　2、科組教研活動，集體備課。

　　3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。

　　4、組織學生參加全國第二十五屆科技創(chuàng)新繪畫比賽。

　　5、做好美術興趣班培優(yōu)工作。

　　12月份：

　　1、布置學生美術作品展。

　　2、參加市、區(qū)美術教研活動 。

　　3、�？平M會議：教學經驗交流，研討教學有效性。

　　4、科組內課堂教學觀摩研討。

　　5、美術興趣班考試與總結。

　　1月份：

　　1、參加區(qū)美術教研活動，做好科組和個人學期總結工作。

　　2、組織學生參加美術學科期末考試。

　　3、整理上交資料，做好學期末總結。

小學美術學期工作計劃4

　　這個學期，區(qū)里將在第五周的周六、周日就結束的16學時的培訓。相對校級的教研活動多了，如教師集體備課、公開課、曬課、論文評比等活動的安排，來充實美術教師的教研生活。 圍繞學校重點工作，以生為本，據(jù)課改的新理念提升美術教研組教學研究與課堂教學的能力和水平。進一步團結協(xié)作，使美術組工作有新的發(fā)展。新學期開始了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組計劃完成以下各項任務

　　一、教研工作安排

　　1、學習方面組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的.錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。3、上網收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡單學習（如集體備課、精品教案等）。

　　4、邀請區(qū)、市優(yōu)秀美術教師來我校指導教師看課堂實踐活動，積極促進教師的

　　教學教育水平的提高。

　　5、針對教師專業(yè)技能薄弱環(huán)節(jié)，進行集體訓練（如國畫技能、陶藝技能）六位

　　老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學習和摸索現(xiàn)代教育技術，提高為教

　　學服務的能力。

　　6、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息灌輸?shù)浇虒W實踐當中。

　　二、常規(guī)教學工作安排

　　遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。1、加強美術課課堂教學的案例研究工作，使我校美術課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。

　　2、教研活動常規(guī)化，每兩周開展一次，確保質量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經常組織對教學設計的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”、“公開課“質量，八位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的感受與經驗，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的設計與改進。

　　3、經常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，提高自己的業(yè)務水平。4、認真策劃、創(chuàng)編每一次的藝術活動。

　　三、理論運用到實踐當中

　　積極開展美術興趣小組活動如低、中、高美術、陶藝等社團，做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個臺階。培養(yǎng)尖子，提升興趣。組織學生參加校、區(qū)藝術節(jié)各項美術活動，輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現(xiàn)風采。1、結合學校各項活動，組織開張校園文化長廊作品替換，發(fā)揮美術組宣傳、美化的作用。2、教研組自我建設和積累工作。

小學美術學期工作計劃5

　　一、指導思想：

　　以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的`培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。

　　二、工作措施：

　　1、認真制定學校美術工作、教學計劃、美術活動等計劃

　　2、學習新課程標準，認真設計教案

　　3、認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生

　　4、加強對美術優(yōu)秀生的輔導

　　三、分月工作：

　　一月份

　　1、學習美術新課程標準

　　2、準備、積累資料編寫美術案例

　　3、制定美術工作、教學工作、周六活動計劃

　　二月份

　　輔導、組織美術興趣小組同學進行積極投稿

　　三月份

　　宣傳窗布置，刊出美術作品

　　四月份

　　1、撰寫美術論文

　　2、參加市組織部分美術教師周邊考察

　　五月份

　　手工制作、優(yōu)秀作品展覽

　　六月份

　　全校學生美術作業(yè)抽查

小學美術學期工作計劃6

　　一、指導思想：

　　本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點。以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以藝術學校,弘揚我校版畫特色教學品牌,倡導和諧 人文 科學 自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合市做好全國少兒藝術展演美術示范現(xiàn)場工作。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科教師的素質培養(yǎng)，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。

　　二、重點工作：

　　1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向。

　　2、積極開展各項美術教研活動.提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我藝術特色而努力。

　　3、結合美術學科特點,積極探索教學新路子,把激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生良好行為習慣,激發(fā)學生創(chuàng)新意識作為課堂教學探索的方向。

　　4、加強學生的校內外一體化進程,以我校為平臺,真對不同基礎的學生進行分組教學,努力挖掘每一個學生的特長和潛能.做好學校安排的各項工作和比賽工作。

　　5、繼續(xù)開展美術特色教學,完善各級興趣小組.切實抓好學生的.基本功和美術基礎知識.

　　三、主要措施：

　　1、完善校本課程教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

　　2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。

　　3、以“美術特色為主的第二課堂教學”為主要形式開展校本教學研究活動。進一步完善校興趣小組教學和地方特色課程。

　　4、繼續(xù)開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據(jù)自己實情總結經驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。

　　5、加強美術特長生的培訓,多出繪畫精品,組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。

　　6、積極做好全國六一兒童節(jié)和比賽工作。

　　7、學習開展網絡研修交流學習。 充分利用我校的網絡優(yōu)勢擴大美術教學的影響力，建立,完善美術教師的個人博客。

　　四、具體工作

　　二月份

　　制定教研組計劃

　　四月份

　　1、xx市亞太森博杯環(huán)保繪畫比賽

　　五月份

　　1、檢查教學反思和讀書心得

　　2、準備校本教材和興趣小組活動的總結與成果展示

　　3、積極準備發(fā)動學生參加”六一兒童節(jié)“畫展活動

　　六月份

　　1、做好一年一度的“六一兒童節(jié)“畫展活動

　　2、組織制定復習計劃、上好美術復習課。

　　3、進行教研教學工作總結。

　　4、上交各類教研,教學材料及小結

小學美術學期工作計劃7

　　一、工作思路和工作要點：

　　遵循教育教學規(guī)律，以學科建設為主線，引導教師認真學習教育教學理論，改進和完善教學研究制度和工作方式積極穩(wěn)妥地推進課改工作，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究活動，切實抓好教師隊伍建設。營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質、文化素質，培養(yǎng)健全人格而努力。

　　工作要點：加強教學科研，強化課堂教學，打造“活力課堂”。

　　二、具體工作：

　　（一）、加強學科學習，提高課程意識

　　小學美術是一門活動型綜合課程，它具有綜合性、開放性、實踐性、生成性等特點。無論在編寫理念、內容構建，還是在呈現(xiàn)方式、編寫風格等方面，均體現(xiàn)了創(chuàng)新意識，富有濃郁的時代色彩。本學年采用新教材必然對教學提出新要求，要求教師要更新教學觀念、認識教材的特點，富有創(chuàng)意地運用教材。

　　1、組織教師認真學習《美術課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等，切實抓好美術課程的建設。

　　2、繼續(xù)抓好新教材學習，使教師進一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學。通過學習，努力使教師提高課程觀、教學觀、評價觀。

　　（二）、加強校內研討，提高教研質量

　　1、加強教研組建設。在實際教學中，我們學校的美術課是由五名美術專職專職教師和幾位兼職教師擔任，為了使美術教學更具有特色，更有實效性和針對性。同時我們進一步健全備課、聽課、評課制度。通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力，提高課堂教學質量。備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎。

　　2、加強研討活動

　�。�1）加強教研組活動，以研究課為載體，積極開展實踐探索。通過讓青年教師上研討課，使青年教師的業(yè)務水平有所提高，加強美術課堂教學內容和學生生活實際相結合，提高學生的.學習興趣和和實踐能力，與此同時，積極參與市教研室組織的教研活動。

　�。�2）加強平時課堂教學的工作，提高教師規(guī)范實施課程的意識，重視課堂教學及教后反思常規(guī)的落實。繼續(xù)組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高美術課堂教學實效、積極實施素質教育的有效方法；探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題，積累優(yōu)秀案例。

　　三、具體安排

　　三月份

　　1、制定教研計劃、美術活動計劃

　　2、組織教師認真學習各年級美術課程標準，明確教學目標和要求。

　　3、撰寫論文、案例和課題。

　　四月份

　　1、教研組集體討論研究課例，集體備課。

　　2、教研組同課同構活動。

　　3、開展“繪畫日記“的主題美術活動。

　　五月份

　　1、組織教師圍繞課題上研究課。

　　2、學生手工作品展覽

　　六月份

　�。�1）“迎六一”主題畫展。

　�。�2）切實抓好期末的考查工作，資料回收，作好總結工作

小學美術學期工作計劃8

　　一、重點工作

　　1.集體蹲點調研工作。按照學院的統(tǒng)一部署，參加學院組織的對學院附小開展為期一個月的集體教研，對實驗小學、開展為期一周的教研反饋活動。蹲點調研和教研反饋期間，教研員做到精心儲備，按需施研，全過程全方位地參與學校的學科教學各項活動，突出以提高課堂教學有效性為重點，以構建符合學校與學科實際的教研方式為突破口，與一線教師同行共同實踐，研究，切實發(fā)揮學科教研員在學科教育教學中的研究、合作、引領、服務的作用，有效指導學校和教師的教學、教研工作，解決教學工作的難題，從根本上促進學校教育教學質量的.提高，同時完成蹲點調研報告。

　　2.深入城市薄弱學校和農村學校服務指導。根據(jù)學院的工作思路和部門工作計劃，小學美術學科在市區(qū)精選兩所薄弱學校，進行跟蹤式教研指導。采取了解現(xiàn)狀，幫助學校查找制約學校藝體教育教學發(fā)展主要問題，并加以分析，與學校共同確定指導方案，分階段進行研究、指導和服務，從根本上解決學校教學實際問題。針對農村學校實際，有計劃開展送訓下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際交流，結對幫扶活動，促進農村學校和城市薄弱學校藝體教育教學的發(fā)展。

　　3.骨干教師培訓工作。本學期小學美術骨干教師培訓工作全面進入到學科教育教學評價和學科專業(yè)技能培訓階段，小學美術學科一是在完成對教學設計專題培訓成果匯總基礎上，適時參加部門組織召開學段跨學科教學設計成果觀摩活動，進一步開闊小學美術學科教師的教學視野，實現(xiàn)培訓成果的轉化與推廣；二是加大對學科教育教學評價專題研究培訓力度，學科教研員要與骨干教師一道共同探究適合我市中小學藝體教學發(fā)展的教學評價體系，具體采取以課題研究為主線，理論先行，實踐研究跟進的培訓策略，開展深入的行動研究，力求實現(xiàn)藝體教學評價上新突破，進以推動藝體課程改革；三是做好小學美術學科骨干教師的專業(yè)技能培訓，有效提高學科教師專業(yè)技能

　　二、主要工作

　　1.期初教材輔導和教學觀摩活動。按照部門期初教材輔導和教學觀摩活動統(tǒng)一部署，小學美術學科堅持從問題中來，到問題中去，以教學案例為載體，不斷強化對教材分析與使用指導，通過教學觀摩加大教學成果推廣力度，引導一線教師在研究和解決實際問題中，提升自身的素質和能力，讓教師真正能學有所獲。

　　2.新任教師培訓工作。落實完成小學美術學科新任教師培訓工作，執(zhí)行新教師培訓計劃，做到定時間、定地點、定內容、定作業(yè)，拓寬培訓途徑與方法，結合網上自學、師徒結對子、學科輔導、觀摩引路等活動，讓新教師在學習、實踐和反思中不斷提高。

　　3.科研工作。本學期要加強對“十一五”市課題總結階段的指導工作。同時，牢固樹立“科研興教”的思想，嚴把實驗過程關，結合課題積極開展行動研究，切實解決教育教學中的實際問題，通過課題實驗不斷提升實驗人員素質，提高科研工作實效，逐漸形成以教研促進科研，科研推動教研的良好工作局面。

　　4.上研究課。依照學院研訓教師培訓考核要求，為了提高研訓人員自身教學研究能力和實踐能力，遵照部門統(tǒng)一安排上好研究課。

　　5.兼職教研員和學科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責，發(fā)揮組織成員的示范和引領作用。小學美術學科要制定切實可行的學科中心組計劃，定期召開兼職教研員和學科中心教研組會議，定期開展活動，發(fā)揮他們在評優(yōu)、教材輔導、教師培訓等工作中的骨干作用。加強學習管理，強化職責教育，提高認識，統(tǒng)一步調，積極組織研討，集思廣益，形成集體研究的運作機制，保障小學美術教研工作的順利推進。

　　三、其他工作

　　1.完成省基礎教育教研中心藝術研訓部安排的相關工作，配合市教育局做好相關藝術工作。

　　2.完成部門布置的其它工作任務。

小學美術學期工作計劃9

　　上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領導的好評。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。

　　針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：

　　以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　具體措施：

　　一、加強理論學習

　　認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創(chuàng)造性的教育經驗。

　　本學期重點學習：

　　1、9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》和《幼兒園指導綱要實施細則》以自學為主。

　�。�1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。

　�。�2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。

　　2、10月份：學習《如何建構積極有效的師幼互動》以自學和小組學習為主。

　�。�1）通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經驗。

　�。�2）研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。由xx老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。

　　3、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質。

　　以自學為主，學習后每人準備一篇相關文章，發(fā)在論壇里，與大家談談自己的體會。

　　4、12月份學習新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質。

　　教研時間集體學，學后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。

　　二、教研工作

　　1、本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

　　2、調動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展。

　　3、緊緊依靠園本培訓，開展各種園內教研活動。

　�。�1）開展教學研討活動，在園內由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。

　�。�2）自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。

　�。�3）每位教師一學期最少上1次匯報課，邀請中心校領導和村級園教師參加。

　�。�4）園本講座。每位教師一學期最少組織1次園本培訓。骨干教師、班長不少于2次。準備好了報幼兒園安排時間。組織講座的`老師把講座題目、時間、參加人、培訓內容發(fā)至學校網站校本培訓版。

　　4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。

　　實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。

　　實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。

　　實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。

　　學期末每人上交2—3篇質量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。

　　5、開展帶教指導活動，骨干教師帶教。

　　三、開展“加強教師專業(yè)化建設”系列活動

　　9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種。

　　10月份：個案分析交流。

　　11月份：教師基本功比賽。

　　11—12月份：多媒體課件在教育活動中的應用活動評比。

　　四、加強教師教育經驗的撰寫與交流

　　教師要注重日常工作中教育教學經驗的不斷積累，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。

　　新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

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