小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃4篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃1

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、圍繞我校創(chuàng)衛(wèi)工作的實(shí)際，使我校的創(chuàng)衛(wèi)工作走向前列，開創(chuàng)創(chuàng)衛(wèi)工作新局面。

　　2、通過學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)創(chuàng)衛(wèi)工作以及組織豐富多彩的創(chuàng)衛(wèi)工作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。

　　3、通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，普及創(chuàng)衛(wèi)工作知識(shí)、環(huán)�？萍�、治理環(huán)境等環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。

　　4、通過學(xué)生的社會(huì)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)貏?chuàng)衛(wèi)工作發(fā)展。

　　二、工作思路：

　　我校成立以校長為組長的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體操作，制定創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃及實(shí)施方案。

　　1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)滲透。

　　小學(xué)生的.主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過教學(xué)活動(dòng)對他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為創(chuàng)衛(wèi)工作的主陣地。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。其次，我們要求教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)。

　　2、開展科技活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)教育。

　　科技活動(dòng)是創(chuàng)衛(wèi)的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競賽和創(chuàng)衛(wèi)征文活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。

　　組織學(xué)生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報(bào)。每周固定時(shí)間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題廣播。進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競賽。在學(xué)生及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)，形成一個(gè)宣傳創(chuàng)衛(wèi)的高潮。

　　4、組織班級(jí)召開以創(chuàng)衛(wèi)工作為主題的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂之中。

　　5、參加創(chuàng)衛(wèi)教育培訓(xùn)。

　　6、讓學(xué)生積極參與校內(nèi)外的綠化活動(dòng)。

　　7、結(jié)合大型的環(huán)境日開展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，動(dòng)員全校師生搞衛(wèi)生，如：除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織學(xué)生上街宣傳，向市民發(fā)放傳單，打掃公共場所等。做到事事有人干，人人有事干。

　　三、總結(jié)提高：

　　通過一系列的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得環(huán)保體驗(yàn)，積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。為了把這一活動(dòng)推向深入，提高層次，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。在學(xué)生中評比“創(chuàng)衛(wèi)小衛(wèi)士”，活動(dòng)總結(jié)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)。

　　工作行事歷：

　　九月份：

　　1、各班進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)教育。

　　2、出一期有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)工作的黑板報(bào)。

　　十月份：

　　1、開展創(chuàng)衛(wèi)工作專題講座。

　　2、開展以創(chuàng)衛(wèi)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、召開創(chuàng)衛(wèi)工作專題廣播會(huì)。

　　2、組織學(xué)生制作創(chuàng)衛(wèi)工作小報(bào)并進(jìn)行評比展覽。

　　3、進(jìn)行一次創(chuàng)衛(wèi)工作知識(shí)競賽和創(chuàng)衛(wèi)工作征文活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、整治校園環(huán)境。

　　2、總結(jié)評比“創(chuàng)衛(wèi)小衛(wèi)士”并發(fā)獎(jiǎng)。

小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。

　　2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。

　　二、具體工作：

　　(一)營造一個(gè)良好的校園環(huán)保環(huán)境。

　　1、綠化、美化、凈化學(xué)校。

　　2、形成環(huán)境教育的氛圍。

　　(1)讓學(xué)生樹立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校園更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知道地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類的職責(zé)。

　　(2)飼養(yǎng)鳥和金魚等，知道動(dòng)物是人類的朋友，從小要保護(hù)動(dòng)物。

　　(3)各班學(xué)生做到垃圾分類，廢物利用等。

　　(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的'良好習(xí)慣。

　�。ǘ�）對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。

　　1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會(huì)與品德》、《綜合實(shí)踐》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)保科學(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握這方面知識(shí)。

　　2、專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。

　　3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹節(jié)”，“愛鳥周”等活動(dòng)日開展系列專題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形成接受教育，并向社會(huì)宣傳。

　　4、充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長學(xué)生圍繞一些專題開展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。

　　(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資培訓(xùn)

　　1、成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護(hù)教育和日常工作結(jié)合起來。

　　2、邀請專家來校指導(dǎo)。

　　3、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，讓教師有環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學(xué)生的榜樣。

小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃3

　　這一次主題班會(huì)是關(guān)于環(huán)保教育方面的，我想大家一定都知道環(huán)保的重要性，也應(yīng)該知道環(huán)保應(yīng)從孩子做起，希望大家能夠通過這次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)自己和孩子的環(huán)保意識(shí)。下面，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實(shí)施計(jì)劃。

　　一、重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)

　　開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識(shí)的環(huán)境。我們準(zhǔn)備制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語懸掛于走廊上，倡導(dǎo)節(jié)約用水，珍惜紙張，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng)；在每個(gè)角落設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入婁”，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志，提醒進(jìn)出人員輕聲說話，營造安靜的活動(dòng)環(huán)境。

　　在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們準(zhǔn)備大量的運(yùn)用各種安全無毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的'“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區(qū)域中，讓孩子們玩得更開心；用報(bào)紙做成紙棍，讓孩子練習(xí)玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作，即豐富了孩子的活動(dòng)材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì)到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環(huán)保意識(shí)。

　　二、在日常教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育

　　環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準(zhǔn)備通過環(huán)保主題《清潔家園》、《動(dòng)物－我們的朋友》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育，初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。在區(qū)域活動(dòng)中，將孩子帶來的沒有用的報(bào)紙裁減獨(dú)特的“時(shí)裝”；用廢舊光盤制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象，活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力，讓孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)。

　　三、家長的配合是環(huán)保教育取得成功的重要因素

　　這一項(xiàng)活動(dòng)我們還需要家長的大力支持和配合。家長在家可以帶領(lǐng)孩子開展讀報(bào)活動(dòng)，利用各種報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識(shí)，并帶到班級(jí)中，讓所有的孩子都能夠?qū)W到更多的知識(shí)。比如：在日常生活中，我們可以通過認(rèn)識(shí)“汽車”，不失時(shí)機(jī)的告訴孩子：汽車的尾氣會(huì)污染環(huán)境。另外，家長應(yīng)該做孩子的榜樣，平時(shí)要節(jié)約用水、用電，合理地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉?biāo)疂不�，晚上進(jìn)出房間隨手關(guān)燈等。我相信，通過我們大家的共同努力，環(huán)保意識(shí)一定會(huì)伴隨孩子健康成長！

小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃4

　　隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，當(dāng)前環(huán)境問題已成為全世界非常突出的社會(huì)問題，環(huán)境教育已具有全球性、全民性和全程性的特點(diǎn).因此，在小學(xué)普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之級(jí)急。而從本校的環(huán)保現(xiàn)狀來看，卻存在小學(xué)生環(huán)保意識(shí)淡薄、行為習(xí)慣欠佳、環(huán)境質(zhì)量有待提高等令人擔(dān)憂的問題。樹立學(xué)校形象、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，都需要對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

　　依據(jù)本校的地理位置及周邊環(huán)境的情況，我校提出了將小學(xué)生“環(huán)保教育”采取綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式的設(shè)想。我校小學(xué)生環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，從2007年5月開始，經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段。

　　第一階段 準(zhǔn)備階段

　　進(jìn)行調(diào)查研究，分別召開了家長、學(xué)生、教師座談會(huì)，設(shè)計(jì)師生問卷調(diào)查表，了解學(xué)生、家長、教師對環(huán)境問題知多少。開展了以環(huán)保為主題的一系列活動(dòng)，動(dòng)員所有學(xué)生了解有關(guān)環(huán)保知識(shí)，撰寫有關(guān)環(huán)保論文，征集各班優(yōu)秀環(huán)保論文進(jìn)行評選。

　　各班圍繞小學(xué)生“環(huán)保教育”確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，形成良好的氛圍

　　第二階段 實(shí)施階段

　�。�1）了解身邊存在的環(huán)境問題，初步掌握簡單的'保護(hù)環(huán)境，改善環(huán)境的基本技能。促進(jìn)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境，親近自然、珍惜資源、有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

　�。�2）通過開展小學(xué)生環(huán)保教育綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生獲取親自參與探索的積極情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索的心理品質(zhì)，勇于創(chuàng)新的精神和適應(yīng)社會(huì)的能力

　�。�3）利用綜合實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)環(huán)保資源，面向社會(huì)開發(fā)環(huán)保地點(diǎn)、場所，通過學(xué)校組織的系列活動(dòng)，我們先后確立了《濰河環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查》、《大氣污染調(diào)查報(bào)告》、《白色污染》、《小區(qū)的綠化與植被》；《愛水、節(jié)水》、《城市居民噪音的危害》等20多個(gè)主題。

　　（4）2008北京奧運(yùn)會(huì)即將來臨，推進(jìn)“綠色生態(tài)校園”建設(shè)，開展了“迎綠色奧運(yùn)，建綠色家園”系列活動(dòng)，將環(huán)保宣傳教育落到實(shí)處。結(jié)合“限塑令”的推行，利用家里的廢舊物品，制作親子環(huán)保購物袋等環(huán)保小制作 ，開展以“關(guān)注生態(tài)，保護(hù)環(huán)境”為內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，清除街頭廣告，清理學(xué)校周邊的白色污染。

　　通過一年的環(huán)保教育”實(shí)踐，取得了顯著的成效。 構(gòu)建了具有南隅小學(xué)特色的環(huán)保教育模式，建立一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)校本制度。我們圍繞“環(huán)保教育”這條主線，實(shí)現(xiàn)了環(huán)保教育與少先隊(duì)活動(dòng)相整合，體現(xiàn)了學(xué)�！皢⒅遣┠�，快樂成功”的辦學(xué)理念。校園環(huán)境高立意，巧“點(diǎn)睛”，寓教于景。2008年5月，我們南隅小學(xué)被評為綠色生態(tài)校園。通過這次活動(dòng)，增加了學(xué)生接觸社會(huì)、自然的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生還從自身做起，不但在校內(nèi)維護(hù)校園環(huán)境的整潔，在校外也不亂扔垃圾，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。他們?yōu)樯鐓^(qū)建設(shè)提出合理化的建議，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。

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